春季開學小學技術信息老師研修計劃

又是一年一度的鐘聲敲響，按照單位的慣例，我們會把明年的工作先進行一個妥善的安排。用心制定好小學信息技術老師的年度工作計劃，才能夠使明年的工作更有目標性！小學信息技術老師的工作計劃要從哪方面入手呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“春季開學小學技術信息老師研修計劃”，僅供參考。

春季開學小學技術信息老師研修計劃(篇一)

一、指導思想

以教育部《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》為指導。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、工作目標

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

三、具體措施

一年級（上學期）：簡單認識計算機的結構，認識計算機的各種設備的名稱和作用。學會開機關機、重新啟動計算機。學習鼠標的使用和用畫圖工具畫圖。

（下學期）：學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。

二年級（上學期）：認識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學會26個英文字母和英文標點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

（下學期）：繼續(xù)進行鍵盤指法訓練，學習輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習（區(qū)分大小寫、格式）。

三年級（上學期）：學習Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學習用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標點符號。

（下學期）：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。

四年級（上學期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

（下學期）：學習使用寫字板進行中英文排版。

五年級（上學期）：學習互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學習使用網(wǎng)絡瀏覽器，通過網(wǎng)絡學習、下載文件和資料。

（下學期）：學習計算機網(wǎng)絡間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡會議。

六年級（上學期）：學習用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學習使用web方式的電子郵件。

（下學期）：學會通過論壇進行學習和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。

春季開學小學技術信息老師研修計劃(篇二)

一、微機室管理方面

在本學期，我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，經(jīng)常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，使學生在一個“綠色環(huán)保”的環(huán)境里接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基矗。

二、教學業(yè)務方面

教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動，在活動中以體現(xiàn)“綠色環(huán)保”為主，使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環(huán)保意識，從小為建設美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關教育理論書籍，閱讀最新的有關計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結合，在促進自身發(fā)展的同時積極提高學生獲取知識的能力。

三、教育教學能力及自身素質方面

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰(zhàn)，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業(yè)余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基矗同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發(fā)展。與此同時，要根據(jù)自己的理解和教學工作的經(jīng)驗多撰寫論文，總結經(jīng)驗，彌補不足，為下一個目標的努力確定方向。

“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在新學期里，我將繼續(xù)每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平后繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。

四、其它方面

嚴格要求自己，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。

春季開學小學技術信息老師研修計劃(篇三)

新學期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人本學期教學工作計劃如下：

一、微機室管理方面

在本學期，我的主要工作是進行三年級至六年級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎。

二、教學業(yè)務方面

教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。

三、教學目標

“中小學信息技術課程標準”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信

息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、三、四年級學生開始上機，熟練開機和關機。對電腦簡單的認識，學習電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。學習計事本工具的正確使用，以及指法的練習。

2．五、六年級學生學習鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件。

3．初步學習網(wǎng)絡知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術的方法。

四、教學方法與策略

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。

本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。

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小學語文信息技術教研組研修計劃

時光荏苒，在過去一階段的工作里，工作雖然比較勞累，但也收獲了很多，我們要開始著手規(guī)劃下一階段的工作了。只有規(guī)劃好小學語文教研組工作計劃，才能使新一階段的工作更加有序！怎么才能寫好一篇小學語文教研組工作計劃呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“小學語文信息技術教研組研修計劃”，僅供參考。

小學語文信息技術教研組研修計劃【篇一】

一、指導思想：

更新觀念、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學主渠道，以學生為本、以質量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學為中心，著力研究語文課堂教學中存在的具體問題，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實教學常規(guī)、規(guī)范，落實、優(yōu)化教學過程，扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學水平及業(yè)務能力，為全體學生的健康發(fā)展服務。

二、教研組成員概況：

本教研組由1-6年級語文教師組成，我們要充分利用資源搞好教研活動，工作中我們能相互配合、彼此的取長補短，達到共同提高。

三、工作目標：

1、各項競賽成績有突破。

2、教學質量大提升。

3、細化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性，有序、有效、積極的開展各項語文教學活動。

四、工作措施：

(一)強化本教研組建設，積極發(fā)揮教研組的團隊合作力量。

本學期我們將以教研組為單位進行語文教學研究，把本教研組作為一個有力的團體，打團隊仗，讓每一位教師在團隊中發(fā)揮自己的潛能，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧。

(二)抓好教師的業(yè)務學習。

1、加強理論學習，豐富教研活動、根據(jù)單周工作安排，組織教師學習有關理論，把新課程的理念，實施新課程的方法貫徹到教學中去，讓每位教師在教學實踐中創(chuàng)造性地運用教材，并不斷反思，不斷總結，使新課程的實驗工作得以順利實施、

2、確立正確的教學質量，牢固確立“教師為主導，學生為主體”的教學理念，課堂教學要著眼于學生的發(fā)展，讓學生在生動活潑的教學中增長知識，提高素質、課堂上開展自主，合作，探究的教學方式，推進素質教育。

3、提高教學質量，認真落實課堂教學，做到有明確的教學目標，努力提高課堂實效、做好"學有困難學生"的輔導工作，做好跟蹤記載工作。

4、開展走出去，請進來活動。鼓勵教師積極參加各項培訓工作，回來后上好匯報課，并談一談自己的學習體會，使一人學習，大家受益。

5、鼓勵大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進行語文課堂教學，加快信息技術與學科教學整合的步伐。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質效

1、加強教研、備課、聽課、評課、作業(yè)、輔導的檢查管理。

2、全體語文教師于單周四下午第三節(jié)進行學習、交流、備課及評課等活動。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學，向課堂四十分鐘要質量。教師要認真?zhèn)浜谜n，提高備課質量。本學期的備課方式仍倡導表格式，強調(diào)反思的記錄要個性化，要多關注教學目標、知識點的達成情況。

4、完善集體備課制度，每次集體備課要求記錄在案。

5、積極開展聽課、評課活動。每位教師聽課不少于10節(jié)，同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。

6、抓好學生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當，質要高，難易搭配，提倡分層布置作業(yè)；學生作業(yè)案面整潔，人次齊全。

7、課堂上關注學困生，努力培養(yǎng)學困生學習興趣，扎實提高學困生學業(yè)成績。

8、全體語文教師繼續(xù)積極參加實地觀摩及網(wǎng)絡交流活動。

(四)開展學科活動，促進學生發(fā)展

1、各年級積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時，充分利用班級圖書角、學校圖書館，引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數(shù)量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時，各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會，讀書筆記展覽等活動，并通過學習園地等陣地進行宣傳交流。

2、貫徹縣教育局德育工作要點，在語文學科中滲透民族精神教育，并圍繞民族精神教育主題開展相應的語文實踐活動。

3、組織學生參加各種語文寫作活動，鼓勵學生積極向報刊雜志投稿。

4、各年級切實利用教材內(nèi)容，充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點，在課堂教學中，及時有效地進行環(huán)境教育，加強學生的環(huán)保意識。組織學生開展一系列的語文環(huán)保實踐活動，例：手抄報、社會調(diào)查等。

小學語文信息技術教研組研修計劃【篇二】

為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師供給更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學本事，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)教育部對語文教學有關文件，再結合我語文組工作實際，特制定本計劃：

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的本事。

二、工作目標

1、營造歡樂課堂教學，讓學生歡樂學習、體驗語文學習的歡樂。

2、創(chuàng)低年級特色課堂教學，1-2年級學生識字量達20XX字以上；中高年級繼續(xù)抓好新課堂，搞高閱讀量，一學期閱讀達20000字，每日一記，每周累計寫作1000字。

3、按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

4、創(chuàng)立“優(yōu)秀教研組”，切實加強學科組教學研究，提高學科組教學研究本事，進取參加各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。

(1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中，要異常重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作。。

(2)備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；

(3)、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

(4)充分利用團體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

(5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

(7)、抓好學生的書寫工整。

5、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年教師提高迅速，經(jīng)過上學期的青年教師優(yōu)質課大獎賽，我校選拔出一批教學本事強，教學經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用。

(1)把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣。

(2)及時把優(yōu)秀教學設計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。

6、進取參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽，進取向報刊投稿。完成學校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務。

7、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

三、作業(yè)檢查要求。

1、三四五年級檢查：

1)、語文練習冊(全批全改)

2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評，教師評價等級)

3)每周一篇周記或者學生日記。(有教師檢查記錄)

2、一二、年級檢查：

1)、語文練習冊(全批全改)

2)、課堂作文8篇(有眉批，有教師點評，教師評價等級)

3)、生字抄寫。(全批全改)

3、年級檢查：

1)、語文練習冊(全批全改)

2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

四、各月活動安排：

三月

1、團體備課。

2、研討課安排

3、家長進課堂，共上一節(jié)課。

四月

1、繼續(xù)開展優(yōu)質課展示活動。

2、語文活動。

(1)、一、二年級寫字比賽。

(2)、三、四、五年級鋼筆字比賽。

3、教學常規(guī)檢查

五月

1、一二年級寫話，三四五年級作文比賽。

2、檢查學生作業(yè)。

3、進行期中考試。

4、各年級小結期中測試情景，明確后半學期的目標

六月

1、檢查學生作業(yè)本和教師教案。

2、各年級制訂期末復習計劃。

3、組織1--5年級期末測試。

4、教研組工作總結。

5、教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。

6、復習課展示。進行全面復習。

7、期末復習考試。

小學語文信息技術教研組研修計劃【篇三】

一、指導思想

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級教研組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作要求及措施

1、聯(lián)系實際，深化我校小學語文課堂改革

我校的小學語文課程改革已經(jīng)進入第六年。六年來，我校課程改革取得了可喜成績。為讓課程改革更加深入，我們善于總結經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學是不是體現(xiàn)了語文的本質與規(guī)律，在新學期里，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現(xiàn)以下工作中：

舉辦兩周一次的“課改沙龍”研討，對教學中涌現(xiàn)出的好教師，好教法及時交流推廣。

組織教師積極參加新課程教學觀摩活動，以“請進來，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力。

開展“讓語文教學回歸本體”、“語文讀寫結合”等方面的專題研究，探索“語文教學中人文性與工具統(tǒng)一”的路子，全面深入地理解和實踐“務本、倡簡、求實、高效”的語文教學。

開展“研討課”、“示范課”的'研究，打造一批“精品課”，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區(qū)，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。

2、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

加強學校教學質量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質量分析等各個環(huán)節(jié)全程關注，建立政黨的調(diào)研機制，及時了解情況。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

本學期，我校語文教研組利用本校每周二、三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

4、掀起我校“讀課外書，寫規(guī)范字新的高潮”。

一本書，創(chuàng)生一個特色班級，一個故事，創(chuàng)新一次特色活動，豐盛的閱讀大餐，激越我們的才氣，豐富多彩的活動，煥發(fā)了校園的生機和活力。本學期，配合教研室組織開展“讀課外書，寫規(guī)范字”的教研活動，為培養(yǎng)學生受益終生的良好習慣著想，從學生長久發(fā)展著眼，引導教師從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“讀課外書，寫規(guī)范字”。

5、強化青年教師專業(yè)水平，使教師教學素養(yǎng)的全面提升。

近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優(yōu)質課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經(jīng)驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發(fā)揮這些教師的引領與輻射作用，不但把優(yōu)秀課堂教學、優(yōu)秀教學經(jīng)驗在我校教師中推廣，還要及時把優(yōu)秀教學設計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳教研網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。

6、積極參加教研室組織的教研活動。

小學語文信息技術教研組研修計劃【篇四】

一、指導思想：

本學期，在學校校長室和教導處的正確領導下，我校語文教研組立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。

二、工作要點：

(一)、抓好常規(guī)教學。

1、課堂上堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，確立以活動促發(fā)展的意識。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

2、加強備課，抓好集體備課的過程管理，提高教學質量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉化為自己的認識。還要注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，努力做到“輕負高效”。

3.重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。

4.加強教學質量監(jiān)控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。同時加強各類素質競賽，以促進學生素質全面發(fā)展。

(二)學習研究新大綱、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質量的穩(wěn)步提高。

(三)教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少每周一次，每次至少一小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。教師教學過程管理要加強，本組教師要積極切磋教法學法，積極上好實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設步伐，整體促進教研組業(yè)務水平的提高。

(四)充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。

(五)努力申報課題，抓好課題研究，提高課題研究的質量

(六)加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質的全面提高。

1、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期，我組將充分發(fā)揮先進教師的示范作用，讓他們上示范課、請骨干教師作理論講座，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱?，不斷提高自己的教學業(yè)務水平。

2、通過上掛牌課、說課、寫教學反思，研討課堂疑難問題等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。

3、組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

(七)堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作

全體畢業(yè)班語文老師要進一步深入學習教育部有關考試改革精神，學習其他地方語文改革的經(jīng)驗，認真研究升學考，真正吃透考試改革的精神實質，從而有重點、有針對性地做好畢業(yè)班的語文教學和復習工作，同時也為非畢業(yè)班的教師做好鋪路工作。

小學語文信息技術教研組研修計劃【篇五】

一、指導思想

本學期，我們語文教研組認真學習貫徹上級教育部門、新課程標準的精神，以《學校工作計劃》和《教導處工作計劃》為指導，立足校本教研，以提高教學質量為中心，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展.教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質.緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，提高教研質量，提升教師教學水平，促進學生的綜合素質提高.

二、工作目標

（一）、學好理論，更新觀念，提高素質

語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng).為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文教師在理論學習方面需要做到以下幾點:

1、認真學習先進的教育教學理論，通讀一、二本理論專著.結合語文教學實踐，經(jīng)過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀.

2、及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路；同時，結合自我的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”.

3、緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率.

（二）、狠抓常規(guī)，改革教學，提高效率

1、對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務意識，轉變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和本事，突出創(chuàng)新精神和實踐本事的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不一樣程度、不一樣層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率.

2、加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效.青年教師每學期每人至少上一節(jié)教研課；教研組成員，非特殊原因，盡量參加；課后，及時評課.

（三）、加強課題研究，注重學生素養(yǎng)

語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語本事.這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，到著眼于培養(yǎng)學生應變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育.為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng).

（四）、加強交流，共同成長

作為語文教研組的中堅力量，我們青年教師之間要加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自我能盡快提高、成熟.

（五）、開展科研，突現(xiàn)重點

1、經(jīng)過每周一次的聽課――評課的研究方式及時與教師進行討論、反饋，評析課堂教學的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學的智慧.教師要按時參加活動，參與討論，提高專題研究的效益.

2、在教學之余多寫實踐中有自我思考、實踐的文章，加強對課堂教學行為的反思.提升水平，提高修養(yǎng).

3、創(chuàng)設濃郁的教研氛圍，組織教師認真參加各級各類教學業(yè)務學習、教研活動，組織?！按笳n堂、跨學科”；開展“同課異構-連環(huán)改善”校本教研活動.學期初確定本教研組的活動專題，以教研組為單位開展活動，提升教科研活動的質量和品味，提高教師的課堂教學本事.

信息技術春季學期教學計劃

我們聽了一場關于“信息技術春季學期教學計劃”的演講讓我們思考了很多。時光如梭，新的學期新的開始，教師們可以開始制定新學期的教學計劃了。一份優(yōu)秀的教學計劃，可以讓新的學期教學更有干勁。經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面！

信息技術春季學期教學計劃【篇1】

信息技術春季學期教學計劃

一、 教學目標與要求

1. 了解信息技術的基本概念、發(fā)展歷程和作用，掌握計算機基礎操作技能、網(wǎng)絡基礎知識和應用軟件的使用方法；

2. 能夠熟練使用辦公軟件進行文檔編輯、圖表制作、演示文稿制作等；

3. 能夠進行網(wǎng)頁設計和制作，并了解網(wǎng)頁制作的基本原理和方法；

4. 能夠通過網(wǎng)絡進行信息檢索和資源共享，掌握網(wǎng)絡安全和信息保護的基本知識；

5. 培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、團隊合作和溝通能力，提高學生信息技術應用能力。

二、 教學內(nèi)容與安排

1. 信息技術基本概念和計算機技術基礎

（1）信息技術定義和作用；

（2）計算機的基本概念和發(fā)展歷程；

（3）計算機硬件和系統(tǒng)軟件的組成；

（4）計算機操作系統(tǒng)和應用軟件的介紹；

（5）常見辦公軟件的使用方法。

2. 網(wǎng)絡基礎知識和應用

（1）計算機網(wǎng)絡的基本概念和分類；

（2）常見網(wǎng)絡設備的介紹和使用方法；

（3）網(wǎng)絡連接和配置的方法；

（4）網(wǎng)絡應用的介紹和應用技巧；

（5）網(wǎng)絡安全和信息保護的基本知識。

3. 網(wǎng)頁設計與制作

（1）網(wǎng)頁制作的基本概念和原理；

（2）網(wǎng)頁制作軟件的介紹和使用方法；

（3）網(wǎng)頁元素和布局設計；

（4）網(wǎng)頁特效和交互設計；

（5）網(wǎng)站的發(fā)布和維護。

4. 信息檢索和共享

（1）信息檢索的基本原理和技巧；

（2）常用搜索引擎和數(shù)據(jù)庫的使用方法；

（3）知識管理和資源共享平臺的介紹和應用技巧；

（4）網(wǎng)絡通信和社交媒體的使用技巧；

（5）信息安全和保密措施的基本知識。

5. 項目實踐和課程設計

（1）根據(jù)學生興趣和實際需求，開展實際項目設計和實踐活動；

（2）組織學生進行信息技術課程設計和演示報告；

（3）通過團隊合作和學生互動，促進學生信息技術應用能力的提高。

三、 教學方法與手段

1.課堂講授法：系統(tǒng)介紹和講解信息技術基本理論和應用知識；

2.案例分析法：通過實際案例分析，深入挖掘信息技術應用的特點和優(yōu)勢；

3.課程設計法：通過實際課程設計和演示報告，提高學生信息技術應用能力；

4.項目實踐法：組織學生進行實際項目實踐和團隊合作活動，提高學生動手能力和創(chuàng)新思維；

5.網(wǎng)絡輔助教學法：通過網(wǎng)絡輔助教學平臺和在線教育資源，提高課程信息化水平。

四、 教學評價與考核

1.平時成績：包括考勤、課堂表現(xiàn)、課堂筆記和課堂作業(yè)；

2.課程設計：提交完整的課程設計方案和演示報告；

3.項目實踐：完成實際項目設計和演示報告，并提交項目總結報告；

4.期末考核：閉卷考試，考察學生理論知識和應用能力的綜合水平。

五、 教學資源與支持

1.教材：《信息技術基礎與應用（第三版）》；

2.網(wǎng)絡輔助教學平臺：黑板、MOOC等；

3.實驗室：計算機教室和網(wǎng)絡實驗室；

4.其他資源：學校圖書館、網(wǎng)絡資源庫等。

六、總體要求

本教學計劃是為學生提供基礎性信息技術課程，幫助他們掌握信息技術基本概念和應用知識，提高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生溝通協(xié)作和解決問題的能力，為以后的學習和工作奠定基礎。同時，我們將注重實踐和課程設計，幫助學生掌握信息技術應用技能和能力，提高信息技術綜合素質。

信息技術春季學期教學計劃【篇2】

信息技術春季學期教學計劃

隨著信息技術的快速發(fā)展，信息時代已經(jīng)趨于成熟。信息技術具有普遍性、綜合性、先進性、前瞻性和創(chuàng)新性，對現(xiàn)代社會的發(fā)展和個人職業(yè)發(fā)展都具有非常重要的意義。因此，針對信息技術的學習也越來越被重視，高校和中學的信息技術課程已經(jīng)成為非常必要的一部分。為了確保學生在信息技術上有充分的學習和實踐，我們設計了以下的信息技術春季學期教學計劃。

一、教學目標

本次課程的主要目標是幫助學生全面了解信息技術在當下社會中的重要性，并掌握更多的信息技術知識和技能，從而提高學生的能力和知識水平。具體而言，我們將通過以下途徑實現(xiàn)教學目標：

1.學習完整的信息技術知識框架，包括但不限于計算機操作、網(wǎng)絡安全、數(shù)據(jù)庫等方面的知識。

2.掌握信息技術應用的相關技能，包括數(shù)據(jù)處理、軟件開發(fā)、網(wǎng)站設計、數(shù)字媒體制作等方面的技能。

3.培養(yǎng)學生科學思維和創(chuàng)新能力，并通過實際案例，讓學生了解信息技術的社會應用和商業(yè)運營。

二、教學內(nèi)容

為了實現(xiàn)上述教學目標，本教學計劃涵蓋以下幾個方向，分為必修課和選修課。

1.必修課程：

（1）計算機操作課程

計算機系統(tǒng)的結構與原理，Windows操作系統(tǒng)安裝和配置，辦公軟件操作，圖片和視頻編輯工具的使用，以及計算機操作中常見的故障和解決方法。

（2）網(wǎng)絡安全

網(wǎng)絡安全的相關知識，包括網(wǎng)絡攻擊與防范、密碼學基礎、網(wǎng)絡安全技術、網(wǎng)絡安全管理策略等。

（3）數(shù)據(jù)庫課程

關系型數(shù)據(jù)庫的基本概念，SQL語言的基礎應用，MySQL的使用和配置，數(shù)據(jù)模型的設計和優(yōu)化。

2.選修課程：

（1）軟件開發(fā)課程

軟件項目開發(fā)流程、系統(tǒng)分析、軟件設計、編碼、測試、發(fā)布等方面的知識，使用Java、C#、Python等編程工具進行軟件開發(fā)。

（2）網(wǎng)站設計

網(wǎng)站設計中的HTML、CSS、JavaScript等Web前端技術，以及PHP、ASP.NET、JavaEE等服務器端編程語言。

（3）數(shù)字媒體制作

音頻和視頻制作，影視后期制作，特效制作和三維動畫制作等。

三、教學方式

1.教師講授：通過教師的講解和演示，幫助學生快速理解和學習課程內(nèi)容。

2.課堂互動：通過提問、討論等方式，增強學生的參與感，激發(fā)學生探索和創(chuàng)新的欲望。

3.學生團隊實踐：通過小組合作和實踐項目的方式，強化學生的團隊精神，提高課程的實用性和樂趣性，同時可以提高學生的技能和經(jīng)驗。

四、教學評價

本課程在教學評價上，將采取多維度的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、實驗報告、編程作業(yè)、大作業(yè)等方式。通過針對性評價，評估學生對信息技術的掌握程度和能力，為優(yōu)秀學生提供更多的選擇機會，同時也為提高學生課程成績提供幫助。

結論

本程序通過詳細的教學目標、教學內(nèi)容、教學方式和教學評價，讓學生更好地理解和掌握信息技術課程中的相關知識和技能。針對不同的學習需求和興趣，提供豐富而有針對性的課程選擇，幫助學生全面提高自己的綜合能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實而扎實的基礎。

信息技術春季學期教學計劃【篇3】

信息技術春季學期教學計劃

一、教學背景和目標

現(xiàn)今時代，信息技術已經(jīng)成為了一項必備的技能。無論是在個人生活還是在職場中，人們都需要掌握一定的信息技術知識。信息技術課程作為一門基礎課程，對于學生未來的學習和工作都具有重要的意義。因此，本課程的教學目標是讓學生掌握基本的信息技術知識和技能，為學生未來的學習和工作打下良好的基礎。

二、教學內(nèi)容和方法

信息技術課程的教學內(nèi)容包括電腦的基本操作技能、網(wǎng)絡應用、辦公軟件、編程語言等。在教學過程中，我們將采用以下教學方法：

1. 知識點講解：通過ppt、視頻等形式，對課程中的重難點進行詳細的講解。讓學生明確每個知識點的概念、內(nèi)容和應用場景。

2. 實踐操作：在講解完每個知識點后，引導學生進行實際的操作練習。確保他們能夠真正地掌握所學內(nèi)容。

3. 項目實踐：通常一個信息技術的課程都會至少有一個項目，通過項目的形式讓學生運用所學知識，完成一定難度的任務。這有助于學生了解知識點的實際應用和解決問題的思路。

三、教學重點

1. 電腦操作技能：包括電腦開關、文件管理、軟件安裝等基本技能。

2. 網(wǎng)絡應用：包括網(wǎng)絡瀏覽器的使用、郵件發(fā)送與接收、網(wǎng)絡安全等。

3. 辦公軟件：包括Word、Excel、PPT等辦公軟件在日常工作中的使用。

4. 編程語言：包括Python、C++、Java等常用的編程語言。

四、教學評估

為了確保學生的學習效果，我們將采用以下評估方式：

1. 平時測驗：通過平時的測驗來檢測學生對知識點的掌握情況，以及學生在實踐操作中的適應能力。

2. 課堂表現(xiàn)：評估學生在課堂上的聽講、提問、反饋等表現(xiàn)。

3. 項目評估：通過對學生完成的項目進行評估，檢測學生在實際運用中的能力。

五、教學資源

1. 網(wǎng)絡資源：通過搜索引擎、在線教程等來獲取相關的學習資料和課程資源。

2. 圖書資源：通過借閱相關的圖書，深入了解知識點，并為項目實踐提供支持。

3. 實驗室資源：為學生提供良好的實驗室環(huán)境，完成實踐操作和項目實踐。

信息技術春季學期教學計劃【篇4】

信息技術春季學期教學計劃

一、教學目標

本課程旨在通過教學的方式，幫助學生掌握信息技術的基本知識和技能，能夠靈活運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體工具，了解科技發(fā)展趨勢，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，提高信息化水平和應用能力。

二、教學內(nèi)容

1、計算機基礎知識

2、操作系統(tǒng)管理及維護

3、Office辦公軟件操作

4、互聯(lián)網(wǎng)應用技能

5、手機應用基本操作

6、信息安全與風險防范

7、數(shù)字化生活與創(chuàng)新思維

三、教學方法

1、講授法

講授法是本課程主要的教學方法。結合教材，通過講授計算機基礎知識、操作系統(tǒng)管理及維護、Office辦公軟件操作等內(nèi)容，幫助學生掌握相關技能。

2、案例法

案例法是本課程教學的輔助方法。通過設計實際案例，讓學生在實踐中感知、理解信息技術，培養(yǎng)解決問題的思維能力和實踐能力。

3、互動法

互動法是本課程教學的重要方法。通過觀看課程視頻、參與在線討論、廠商技術交流等方式，增加教學互動，提高教學效果。

四、教學評估

1、平時成績占比：30%

期中測試、課堂考勤、作業(yè)等項目平時成績占總成績比重為30%。

2、期末成績占比：50%

期末考試占總成績的50%。

3、課程設計占比：20%

學生個人或小組要完成一個課程設計，占總成績的20%。

五、教學材料

1、教材：《信息技術實用教程》；

2、PPT課件、視頻教學資源；

3、教師講義、題庫。

六、教學進度

第1-2周 計算機基礎及操作系統(tǒng)管理 講授

第3-4周 Office辦公軟件操作 講授

第5-6周 互聯(lián)網(wǎng)應用技能 講授、案例

第7-8周 手機應用基本操作 講授、案例

第9-10周 信息安全與風險防范 講授、案例

第11-12周 數(shù)字化生活與創(chuàng)新思維 講授、案例、課程設計

第13周 期中測試

第14-16周 廠商技術交流、觀看課程視頻、參與討論等教學活動 互動

七、教學總結

本課程旨在幫助學生掌握信息技術的基本知識和技能，加強信息素養(yǎng)和應用能力的培養(yǎng)。通過運用多種教學方法，提高教學效果。同時，通過課程設計、廠商技術交流等互動活動，提高學生實踐能力和創(chuàng)新意識。最終達到培養(yǎng)高素質信息人才的目的。

信息技術春季學期教學計劃【篇5】

信息技術春季學期教學計劃

1. 課程設置

本學期信息技術課程主要分為理論和實踐兩部分，其中理論部分包括計算機基礎、互聯(lián)網(wǎng)技術、信息安全、數(shù)據(jù)挖掘等內(nèi)容，實踐部分則包括計算機編程、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫應用等方面內(nèi)容。

2. 教學目標

本學期信息技術課程的教學目標主要包括：

（1）提高學生的計算機技術水平，掌握計算機的基本操作和使用技巧。

（2）加深學生對互聯(lián)網(wǎng)技術和信息安全的了解，培養(yǎng)信息安全意識。

（3）掌握數(shù)據(jù)挖掘的基本方法和技術，能夠應用于實際問題。

（4）掌握計算機編程、網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫應用等實踐技能，能夠進行實際應用和創(chuàng)新。

3. 教學內(nèi)容詳細介紹

（1）計算機基礎：主要包括計算機硬件和軟件、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、多媒體技術等方面。

（2）互聯(lián)網(wǎng)技術：主要包括互聯(lián)網(wǎng)基礎知識、Web開發(fā)技術、網(wǎng)絡通信協(xié)議和網(wǎng)絡安全基礎等方面。

（3）信息安全：主要介紹信息安全相關概念、原理、技術和應用方案，培養(yǎng)信息安全意識。

（4）數(shù)據(jù)挖掘：主要介紹數(shù)據(jù)挖掘基礎知識、數(shù)據(jù)預處理、分類、聚類等算法和技術。

（5）計算機編程：主要介紹編程思想、語言和常用算法，培養(yǎng)編程能力。

（6）網(wǎng)頁設計：主要介紹HTML、CSS等網(wǎng)頁設計技術和工具，培養(yǎng)網(wǎng)頁設計能力。

（7）數(shù)據(jù)庫應用：主要介紹關系數(shù)據(jù)庫、SQL語言和數(shù)據(jù)庫設計等方面，培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫應用能力。

4. 教學方法

本學期信息技術課程采用多種教學方法，包括課堂講授、案例分析、課外自學、項目實踐等。輔之以在線課程和網(wǎng)絡教學平臺，使學生能夠靈活地掌握和消化教學內(nèi)容，提高學習效率。

5. 作業(yè)和考核

本學期信息技術課程的作業(yè)和考核包括：

（1）日常作業(yè)：包括課上練習、課下作業(yè)、實驗報告等。

（2）課程項目：在本課程內(nèi)容和方法的指導下，學生設計和完成一個實際應用項目。

（3）期末考試：總結和考核本學期教學內(nèi)容和教學效果。

6. 總結

本學期信息技術課程的教學目標、教學內(nèi)容和方法的設置都符合當今信息技術學科的發(fā)展趨勢和應用需求，旨在為學生提供全面的信息技術知識和實踐能力，讓學生求知、探索、思考和創(chuàng)新，應對日益復雜多變的信息時代的挑戰(zhàn)。

信息技術春季學期教學計劃【篇6】

信息技術是現(xiàn)代教育不可或缺的重要學科，具有非常廣泛的應用領域。在當前信息化和智能化的時代，信息技術的教育和發(fā)展顯得尤為重要。因此，為了適應學生的需求和社會的發(fā)展，我們將在本學期中設計一些有趣的教學計劃，以幫助學生更好地學習和掌握信息技術。

1. 教學目標

首先，我們必須明確本學期的教學目標。我們的目標是讓學生掌握基礎的電腦操作技能，理解計算機的基礎知識和原理，了解計算機網(wǎng)絡和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念及其應用，在此基礎上能夠完成更高級的信息技術應用。

2. 教學內(nèi)容

（1） 電腦基礎技能

對于初學者，我們將首先介紹電腦的基本組成部分，包括顯示器、鍵盤、鼠標、硬盤、內(nèi)存等。讓學生了解電腦各部分的作用和關系，熟悉電腦的開機、關機等基本操作技能。在此基礎上，我們將教授如何使用各種軟件、如何進行文件管理和數(shù)據(jù)備份等。

（2） 網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人們的日常生活和工作都離不開互聯(lián)網(wǎng)。我們將介紹計算機網(wǎng)絡和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成以及網(wǎng)絡安全等問題。同時，還將教授如何使用瀏覽器進行網(wǎng)上沖浪、使用電子郵件進行溝通等。

（3） 計算機編程

對于高年級的學生，我們將介紹計算機編程，這是一個非常重要的領域。通過進行編程，學生可以學習如何使用計算機語言進行邏輯思考、如何設計算法，從而提高他們的思維能力和解決問題的能力。

3. 教學方法

為了提高教學效果，我們將采用多種教學方法。包括：

(1) 講解 + 演示：通過講解和演示，讓學生更加直觀地了解和掌握相關知識。

(2) 實踐操作：在講解的基礎上，讓學生通過實踐操作來加深印象。

(3) 課堂互動：在教學過程中，鼓勵學生自由提問，讓學生在良好的課堂氛圍中集思廣益。

4. 考核方式

為了評估學生的學習情況，并幫助他們進一步加深對相關知識的理解和掌握，我們將采取多種考核方式，包括小測驗、作業(yè)、課堂表現(xiàn)和期末考試。

5. 教學難點與重點

在教學過程中，我們需要重點關注以下幾個方面：

(1) 電腦基礎技能的講解和實踐操作。

(2) 網(wǎng)絡與互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和應用。

(3) 計算機編程相關的理論和實踐操作。

在教學過程中，我們需要針對不同的學生群體，采用不同的教學方式，讓每個學生都能受益。同時，還需要關注學生的學習需求和興趣愛好，根據(jù)不同層次的學生設置合適的難度和挑戰(zhàn)，鼓勵他們探索、嘗試和創(chuàng)新。

6. 結語

綜上所述，本學期的信息技術教學計劃將涉及多個方面，我們將盡心盡力，為學生提供優(yōu)質的教育資源和服務，讓學生掌握信息技術，為他們未來的學習和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

信息技術春季學期教學計劃【篇7】

信息技術春季學期教學計劃

引言：

信息技術是計算機科學的一個分支，它主要關注于計算機相關的數(shù)據(jù)和信息的處理、傳遞、存儲和分析。信息技術在各個領域中都扮演著重要的角色，特別是在現(xiàn)代化的教育領域中更是不可或缺的。

為了提升學生應用信息技術的能力和創(chuàng)新能力，我們需要制定出一套科學的、實用的教學計劃。下面，筆者將為大家介紹一份信息技術春季學期教學計劃。

一、課程概述

信息技術春季學期教學計劃的主要目標是幫助學生掌握計算機技術和網(wǎng)絡技術，提高學生的信息技術應用能力。本計劃旨在通過授課、實驗和練習，讓學生深入了解和熟練掌握計算機、網(wǎng)絡、計算機編程語言等信息技術基礎知識，掌握常用計算機軟件和操作系統(tǒng)。

二、授課計劃

（一）第1-2周： 電腦基礎知識介紹與電腦使用技巧

本階段主要介紹計算機基礎知識和操作技巧，包括電腦組成部分、硬件設備的使用方法和基本操作流程等。

（二）第3-4周： 操作系統(tǒng)與應用軟件

本階段將介紹操作系統(tǒng)、辦公軟件、圖形圖像處理軟件等，講解它們的原理和使用方法，讓學生掌握如何使用這些工具進行信息處理和創(chuàng)作。

（三）第5-6周： 網(wǎng)絡基礎知識與網(wǎng)絡安全

本階段將介紹網(wǎng)絡基本原理、網(wǎng)絡拓撲、傳輸協(xié)議等，以及網(wǎng)絡攻擊的類型和防御措施。讓學生學會安全的網(wǎng)絡使用和保護個人信息。

（四）第7-8周： 數(shù)據(jù)庫應用與編程

本階段將介紹數(shù)據(jù)庫和SQL語言的基礎知識，讓學生掌握數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和操作方法。

（五）第9-10周： 網(wǎng)頁設計與制作

本階段將介紹網(wǎng)頁設計原理和制作方法，讓學生掌握HTML、CSS和Javascript等網(wǎng)頁制作技術，從而實現(xiàn)網(wǎng)頁的制作。

（六）第11-12周： Python編程基礎

本階段將介紹Python編程基礎，讓學生學會使用Python語言進行基礎編程。

三、實驗計劃

實驗是信息技術學習的重要環(huán)節(jié)，可以讓學生更加深入地了解和掌握求解問題的方法和技巧。

本計劃將設計如下研究課題，讓學生能夠更好地理解和掌握所學的知識：

（一）計算機網(wǎng)絡搭建與服務器配置

（二）數(shù)據(jù)庫設計與應用

（三）網(wǎng)頁設計與制作

（四）Python編程實戰(zhàn)

四、總結與啟示

信息技術是現(xiàn)代教育不可或缺的一環(huán)，它為學生的學習和工作提供了便利和支持。本計劃為學生提供一個較為全面、科學和完整的信息技術學習體系，可以有效地提高學生的信息技術能力和創(chuàng)新能力。相信在經(jīng)歷了一學期的學習和實踐之后，學生們能夠更加深入地了解和掌握計算機、網(wǎng)絡、編程、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)頁設計等重要的信息技術基礎知識，能夠具備較強的信息技術應用能力和創(chuàng)新意識。

信息技術春季學期教學計劃【篇8】

信息技術春季學期教學計劃

一、教學目標

本教學計劃旨在培養(yǎng)學生的信息技術能力，提高學生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，具體目標如下：

1. 掌握操作計算機的基本技能，熟練使用各類辦公軟件；

2. 掌握網(wǎng)絡基礎知識和網(wǎng)絡安全概念，了解計算機病毒及預防措施；

3. 學會合理使用搜索引擎獲取相關信息，培養(yǎng)對信息篩選和分析的能力；

4. 學會利用電子郵件進行日常溝通和學術交流，培養(yǎng)學生的網(wǎng)絡合作精神；

5. 掌握基本的編程思維和代碼編寫技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

二、教學內(nèi)容

1. 計算機基礎知識

計算機硬件、操作系統(tǒng)、常用軟件等的概念、使用方法和相關技巧。

2. 網(wǎng)絡基礎知識和網(wǎng)絡安全

TCP/IP協(xié)議、URL、DNS等網(wǎng)絡基礎知識，計算機病毒及預防措施等網(wǎng)絡安全知識。

3. 文檔處理和制作

常用文字處理軟件、演示文稿軟件和電子表格軟件的使用方法，以及文件格式轉換等技巧。

4. 搜索引擎和信息檢索

合理使用各類搜索引擎，篩選和分析信息的能力。

5. 郵件和通訊技巧

電子郵件的使用方法和常見郵件格式，以及電子郵件禮儀和語言技巧。

6. 程序設計與編寫

基本的編程思維和代碼編寫技能，例如使用Scratch制作小游戲，解決實際問題的編程思路等。

三、教學方法

1. 理論課

為學生講解計算機基礎知識和網(wǎng)絡安全知識，并通過案例分析和互動課堂討論等交互式教學方式，加深學生的理解。

2. 實驗課

通過小型網(wǎng)絡實驗、文件處理的演示和操作以及編程實踐等方式，幫助學生鍛煉計算機操作和編程的技能和思維能力。

3. 課外實踐

通過網(wǎng)絡課程資料、網(wǎng)上學習平臺等方式，引導和鼓勵學生自主學習和實踐。

四、教學評價

1. 試卷測試

通過期中和期末的試卷測試，對學生學習情況進行評價。

2. 課堂表現(xiàn)

教師可以通過授課和互動討論等方式，觀察學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)質量，給予適當?shù)脑u價和指導。

3. 項目實踐

通過編程實踐、小組合作等項目實踐，評價學生的調(diào)研、創(chuàng)新和解決實際問題的能力。

信息技術春季學期教學計劃【篇9】

信息技術春季學期教學計劃

一、教學目標

1. 培養(yǎng)學生的信息技術應用能力。

2. 提高學生的計算機應用知識水平。

3. 激發(fā)學生使用信息技術解決實際問題的興趣和能力。

二、教學內(nèi)容

1. 計算機操作系統(tǒng)

2. 計算機網(wǎng)絡基礎

3. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

4. 軟件工程基礎

5. Web開發(fā)技術

三、教學安排

本學期總共16周，按照每周4學時的教學時間，共計64學時。具體教學安排如下：

第一周

操作系統(tǒng)基礎：介紹操作系統(tǒng)的概念、發(fā)展歷程，了解計算機硬件系統(tǒng)和操作系統(tǒng)的關系。

第二周

操作系統(tǒng)安裝和使用：介紹操作系統(tǒng)的安裝和使用方法，學習安裝前的準備工作和安裝過程中需要注意的事項。

第三周

操作系統(tǒng)的管理和優(yōu)化：學習操作系統(tǒng)的管理和優(yōu)化方法，掌握如何合理使用操作系統(tǒng)管理工具，提升計算機性能。

第四周

計算機網(wǎng)絡基礎概念：介紹計算機網(wǎng)絡的基礎概念、發(fā)展歷程，學習計算機網(wǎng)絡的組成和結構。

第五周

計算機網(wǎng)絡協(xié)議：學習計算機網(wǎng)絡的通信協(xié)議，了解網(wǎng)絡協(xié)議的作用和功能。

第六周

網(wǎng)絡設備：介紹網(wǎng)絡設備的類型和功能，學習如何設置和使用網(wǎng)絡設備。

第七周

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)：介紹關系型數(shù)據(jù)庫的基本概念和原理，學習數(shù)據(jù)建模和查詢語句的設計方法。

第八周

SQL語句：學習SQL語句的基本語法和使用方法，掌握基本的數(shù)據(jù)庫操作。

第九周

軟件工程基礎：介紹軟件工程基本概念、理論和方法，學習軟件開發(fā)流程和管理技術。

第十周

軟件開發(fā)工具：介紹常用的軟件開發(fā)工具，學習如何使用工具進行軟件開發(fā)。

第十一周

Web開發(fā)基礎：介紹Web開發(fā)技術的基礎知識，學習HTML、CSS和JavaScript等編程語言。

第十二周

Web開發(fā)工具：介紹常用的Web開發(fā)工具，學習如何使用工具進行Web開發(fā)。

第十三周

Web應用開發(fā)：利用所學的Web開發(fā)技術和工具，實現(xiàn)一個簡單的Web應用。

第十四周

Web應用設計和實現(xiàn)：學習Web應用設計和實現(xiàn)的流程和方法，掌握如何開發(fā)高質量的Web應用。

第十五周

Web應用測試與維護：了解Web應用測試和維護的重要性和方法，學習如何進行Web應用測試和維護。

第十六周

總結與復習：回顧本學期所學的知識點，進行總結和復習，為考試做好準備。

四、教學方法

本課程采取理論教學和實踐操作相結合的方式，培養(yǎng)學生的技能和能力，注重實際應用，充分運用多媒體等現(xiàn)代教學手段，提高課程的教學效果。

五、教學評價

1. 課堂表現(xiàn)評分：10%

2. 作業(yè)評分：30%

3. 期中考試評分：30%

4. 期末考試評分：30%

六、教學資源

本課程會提供課程PPT、教學視頻、實驗指導書等多種教學資源，以便學生更好地掌握所學知識。同時，還會提供在線答疑和實時課堂等交互式教學模式，增強學生的學習體驗和效果。

七、教學效果

通過對信息技術春季學期教學計劃的實施，旨在培養(yǎng)學生的信息技術應用能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的計算機應用知識水平，激發(fā)學生使用信息技術解決實際問題的興趣和能力。預計在教學結束后，學生能夠掌握計算機操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、Web開發(fā)技術等方面的基本知識和應用技能，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識，為其未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。

信息技術春季學期教學計劃【篇10】

信息技術春季學期教學計劃

人類的生活因為信息技術而發(fā)生了翻天覆地的變化，信息技術已經(jīng)成為當代社會不可或缺的一部分。作為一門關鍵和基礎技術，信息技術的學習對于學生未來的發(fā)展有著十分重要的作用。因此，本文將介紹一份信息技術春季學期教學計劃，旨在建立一個全面深入的信息技術課程，為學生提供規(guī)范化的學習體驗。

一、教學目標

1. 掌握基礎的計算機操作技能，熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的基本功能和使用方法。

2. 了解計算機硬件和軟件的基本知識，熟悉各種辦公軟件和常用軟件的使用方法。

3. 掌握網(wǎng)絡基礎知識，熟悉Internet的基本概念和網(wǎng)絡應用的基本知識。

4. 掌握信息安全知識，了解計算機病毒防范、信息保密和網(wǎng)絡攻擊防范等方面的知識。

二、教學內(nèi)容

本課程主要包括計算機硬件和軟件、Windows操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、信息安全等四個部分。

1. 計算機硬件和軟件

包括計算機的分類和組成、計算機的工作原理、計算機的外部接口、擴展設備、打印機、掃描儀、數(shù)碼相機等各種外部設備的工作原理和使用方法等方面的基礎知識。

2. Windows操作系統(tǒng)

主要包括Windows操作系統(tǒng)的基本功能、桌面及任務欄、應用程序和文件的打開和關閉、文件和文件夾的創(chuàng)建、剪切、復制、粘貼、重命名、刪除、還原等基本操作技能。同時講解Windows操作系統(tǒng)的高級應用，如系統(tǒng)設置、磁盤管理、藍屏處理等方面的技術內(nèi)容。

3. 計算機網(wǎng)絡

主要包括網(wǎng)絡及其結構、TCP/IP協(xié)議、域名系統(tǒng)、Internet的運作原理及應用、網(wǎng)絡安全等方面的知識內(nèi)容。同時，學生需要實際操作和體驗各種網(wǎng)絡軟件，如QQ、微信、網(wǎng)頁瀏覽器、FTP客戶端、電子郵件等。

4. 信息安全

主要包括信息安全概念、計算機病毒、木馬、防火墻等內(nèi)容，讓學生理解網(wǎng)絡安全的重要性，掌握常見的隱私保護和安全補丁的應用，學習如何使用一些安全工具，例如殺毒軟件、安全防護軟件等。開展一些網(wǎng)絡安全考試，讓學生更深入地了解這個領域。

三、教學方法

本課程將采用理論與實踐相結合的教學方式。在講解理論基礎時，將通過互動式的講解和互動式的教學方式，加強師生之間的互動、促進知識的傳遞和學生的積極性和參與性。在實踐環(huán)節(jié)中，將通過真實應用場景的演示和實踐，讓學生親身體驗到知識的應用和實際操作，加強對知識的掌握和自信心的建立。

四、教學資源

課程教材使用飛揚出版社《信息技術基礎》第一版，豐富的實例操作和獨具特色的案例講解使得學生的學習效率得到了有效地提升。同時，本課程采用計算機多媒體教育技術和互聯(lián)網(wǎng)資源，融入了網(wǎng)絡教育、音視頻教學等多種教學方式，豐富課程內(nèi)容和形式，深度發(fā)掘最大的教學效益。

五、教學評估

本課程將采用多元評估體系，并貫穿學期。評估手段包括：平時作業(yè)、課堂測試、大作業(yè)、期末考試等。學生的表現(xiàn)將全面綜合評估，以達到全面考核的目的。評估結果將作為學生綜合素質的重要組成部分，為學生的評優(yōu)評先、獎學金考核、出國留學申請等提供重要參考。

六、總結

信息技術已經(jīng)成為當代社會不可或缺的部分，隨著快速的信息化發(fā)展，信息技術也逐漸向深入和廣泛的方向發(fā)展。推出《信息技術春季學期教學計劃》不僅是為了更加有效地掌握信息技術知識，還能擴展學生的信息視野，更好地適應未來計算機信息化時代的發(fā)展趨勢。期望學生能夠在課堂上付出真誠的努力，參與精神飽滿，充分體驗信息化帶來的生動世界。

信息技術春季學期教學計劃【篇11】

信息技術春季學期教學計劃

一、教學目標：

通過本學期的信息技術課程教學，使學生掌握以下內(nèi)容：

1.掌握計算機基本操作及常用應用軟件的使用方法，并能熟練操作電子郵件和網(wǎng)絡搜索等應用；

2.了解計算機網(wǎng)絡基礎知識、網(wǎng)絡管理和維護方法，并掌握常用網(wǎng)絡傳輸協(xié)議；

3.培養(yǎng)學生的邏輯思維和創(chuàng)新意識，能夠獨立設計與實現(xiàn)程序；

4.了解人工智能、機器學習等前沿技術并進行初步的應用實踐。

二、教學內(nèi)容：

1.計算機基礎知識與操作：

1）計算機的組成、結構、工作原理、邏輯結構和物理結構；

2）常用操作系統(tǒng)Windows和Linux的操作、管理技巧；

3）Microsoft Office辦公軟件的使用方法，包括Word、Excel、PowerPoint等；

4）電子郵件和網(wǎng)絡搜索的使用方法。

2.網(wǎng)絡基礎知識與應用：

1）計算機網(wǎng)絡的體系結構及基本原理；

2）網(wǎng)絡管理和維護方法，包括網(wǎng)絡安全、備份和恢復等；

3）常用的網(wǎng)絡傳輸協(xié)議。

3.程序設計與實踐：

1）使用Python等高級編程語言進行初步的程序設計和開發(fā)；

2）編寫簡單的控制語句、循環(huán)語句和條件語句；

3）編寫常見的排序和查找算法，并進行實踐應用。

4.人工智能與機器學習：

1）了解人工智能、機器學習等前沿技術的基本概念和應用場景；

2）介紹幾種典型的機器學習算法，包括決策樹、支持向量機、神經(jīng)網(wǎng)絡和深度學習等；

3）對某一具體應用場景進行初步的機器學習實踐。

三、教學方法：

為了提高教學效果，我們將采取以下教學方法：

1.理論講授與實踐結合，既注重理論知識的傳授，也注重實踐應用的展示和指導。

2.學生自主探究與團隊合作，通過課堂練習和課外作業(yè)等方式促使學生自主學習、自主探究和團隊合作能力的提高。

3.案例分析與項目實踐相結合，引導學生有針對性地學習和解決實際應用中的問題，提高其解決問題的能力。

四、教學評估：

為確保教學效果，我們將采取以下教學評估方式：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂積極參與、課外作業(yè)完成情況和課堂練習成績等，占總成績的30%。

2.中期考試：考察學生對本學期教授內(nèi)容的掌握情況，占總成績的30%。

3.期末考試：考察學生對本學期教授內(nèi)容的理解和綜合能力，占總成績的40%。

五、總結：

本學期信息技術課程的教學內(nèi)容豐富、教學方法靈活，既注重基礎知識的傳授，也注重前沿技術的應用實踐。通過本學期課程的學習，相信學生將更加熟練地掌握信息技術的基本技能，更加深入地了解信息技術的應用前沿，更加靈活地運用信息技術解決實際問題。

信息技術春季學期教學計劃【篇12】

信息技術春季學期教學計劃

一、教學目標與要求

通過本學期的信息技術教育，使學生能夠：

1. 掌握基本的計算機操作技能，了解計算機硬件和軟件的基本概念和原理。

2. 能夠進行簡單的文本編輯、圖像處理和網(wǎng)絡資源檢索，能夠利用多種應用軟件進行信息處理和表現(xiàn)。

3. 理解信息技術對現(xiàn)代社會的影響和作用，學會正確使用信息技術，遵守網(wǎng)絡安全和版權法律法規(guī)。

二、教學任務與內(nèi)容

本學期信息技術教學的主要任務是：

1. 培養(yǎng)學生對計算機操作的熟練度，包括系統(tǒng)啟動、文件管理、常用應用軟件的使用等。

2. 讓學生了解計算機硬件和軟件的基本概念和原理，掌握計算機網(wǎng)絡的基本知識和應用。

3. 培養(yǎng)學生的信息處理和表現(xiàn)能力，涉及文本編輯、圖像處理、數(shù)字音頻處理、電子表格處理、演示文稿制作等方面。

4. 讓學生了解信息技術對現(xiàn)代社會的影響和作用，深入了解網(wǎng)絡安全和版權法律法規(guī)，增強利用信息技術的責任意識和法律意識。

本學期信息技術教學的具體內(nèi)容包括：

1. 計算機基礎知識：計算機硬件與軟件、計算機網(wǎng)絡基本概念和應用。

2. Windows 操作系統(tǒng)基礎知識：系統(tǒng)啟動與關機、文件管理、Windows應用程序。

3. 文本編輯：Word 基本操作、文本字體和格式、頁眉頁腳制作、表格制作、文檔格式轉換。

4. 圖像處理：圖片的基本概念和屬性、圖片的格式與存儲、圖片的處理技術和工具、圖片的應用。

5. 數(shù)字音頻處理：數(shù)字音頻的基本概念和屬性、數(shù)字音頻的錄制和編輯、數(shù)字音頻的應用。

6. 電子表格：Excel 基礎操作、數(shù)據(jù)分類、數(shù)據(jù)分析、圖表制作。

7. 演示文稿制作：PPT 制作基礎、內(nèi)容創(chuàng)作、美化制作、手稿練習。

8. 信息安全與網(wǎng)絡法規(guī)：網(wǎng)絡安全基本概念、網(wǎng)絡信息安全保護的方法、版權法律法規(guī)。

三、教學方法與手段

1. 講授：包括教師講授和學生課堂發(fā)言。

2. 實驗：在計算機實驗室中進行課程實踐，加強學生的實際操作能力。

3. 互動學習：通過小組討論、團體競賽等形式，加強學生的互動學習和合作精神。

4. 圖片資料：利用計算機媒體教具，增強學生的視覺、聽覺效果。

5. 家庭作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關的任務，并組織檢查和講評。

四、考核辦法

1. 課堂出勤（10%）：學生應按時出勤，如有特殊情況必須提前請假。

2. 實驗成績（20%）：學生按時完成實驗，達到教學目標和要求。

3. 作業(yè)和考核（70%）：學生按時完成作業(yè)和考核，達到教學目標和要求。

五、教學保障

1. 教學設備保障：教室及計算機設備應按時修繕和保養(yǎng)，保證正常使用。

2. 教材和教具保障：教師按時發(fā)放教材和教具，并及時更新。

3. 學生評價保障：定期收集、分析學生評價反饋信息，及時改進教學方法和手段。

六、教學效果評價

為了評估本學期信息技術教學的效果，將采用如下方式：

1. 逐次對課堂教學效果進行評估，每8-10周進行一次評估。

2. 參照本教學計劃，評定整體教學成果：達到，部分達到和未達到。

3. 參照學生考試、作業(yè)和實驗成績，分別評定成績。

4. 根據(jù)學生對本學期教學的評價，總結教學經(jīng)驗并作出改進措施。

七、教學計劃執(zhí)行進度

本學期的信息技術教學計劃，全面實施的時間為本次學期。具體計劃安排如下：

1. 第1-2周：計算機基礎知識

2. 第3-4周：Windows 操作系統(tǒng)基礎知識

3. 第5周：期中考試

4. 第6-7周：文本編輯

5. 第8-9周：圖像處理

6. 第10周：復習并進行課程總結

7. 第11周：期末考試

八、學期總結

本學期的信息技術教學計劃，是一次系統(tǒng)、完整的、有效的教學過程。全體教師和學生的共同努力，使這次教學目標得到了圓滿完成，學生能夠熟練地使用計算機、掌握多種應用軟件的使用、理解信息技術對現(xiàn)代社會的影響和作用，遵守網(wǎng)絡安全和版權法律法規(guī)。

我們需要不斷地進行教學創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式的完善，讓信息技術教育更好地服務于現(xiàn)代化和國際化，為學生的終身學習和個人成長、為社會和國家的發(fā)展提供有力支撐。

小學信息技術教師校本研修計劃 (通用3篇)

伴著新的一年的到來，根據(jù)企業(yè)單位的要求，我們要對新一年的工作進行計劃。寫好小學信息技術老師年度工作計劃，未來工作才會更有干勁！我們寫小學信息技術老師的工作計劃需要注意哪些問題呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“小學信息技術教師校本研修計劃”，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學信息技術教師校本研修計劃(篇一)

為了提高現(xiàn)代遠程教育教室的利用率，加強全校教職工對遠教設備的學習，充分利用教育資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠程教育設備的巨大作用，讓我校教師學生能充分享受到更好，更優(yōu)的教育，促進我校教育教學成績的不斷提高。特制定本計劃。

一、指導思想

以上級有關現(xiàn)代技術教育、遠程教育精神和教育局工作計劃為工作指導，以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機輔助教學為主體，做好遠程教育資源開發(fā)的研究和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，為推進我校教學工作的全面現(xiàn)代化而努力奮斗。

二、工作目標任務

本期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教育技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進我校教學質量的進一步提高。

本期的師培內(nèi)容主要是：進一步學習使用現(xiàn)代遠程教育設備，熟悉設備的操作方法；學習遠程教育資源的選擇、利用和開發(fā)；學習常用的課件制作方法。進一步認識電子表格、演示文稿。

三、具體措施

1、按照教學大綱要求開好信息技術課，要讓每位學生順利通過信息技術課會考；要注重培養(yǎng)學生計算機操作能力，讓每位學生都會利用網(wǎng)絡資源進行學習，利用計算機網(wǎng)絡開展研究性學習。

2、做好多媒體設備的日常維護與管理工作。隨著我校辦學規(guī)模的不斷擴大和教育教學的需要，電教設備的數(shù)量還會增加，電教設備的日常維護的工作量非常大。我們將通過培訓、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。

3、做好計算機室，遠教室的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。出現(xiàn)故障，及時上報并聯(lián)系人來修理，盡量不耽誤教學使用。教育學生愛護設備，保持機房清潔，按照要求操作和學習。

4、制定好各種計劃和制度并按計劃認真開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

5、重視管理員自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力絡維護和管理知識。在教研活動中，積極組織教師收看優(yōu)秀示范課和實時課堂。

6、按時接收現(xiàn)代遠程教育衛(wèi)星資源，不斷利用遠程教育網(wǎng)的接收，下載積累備課資料，提高教師備課資料的利用率。經(jīng)常組織學生進行觀看相關優(yōu)質課堂實錄。有計劃的組織學生們通過觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發(fā)孩子們對網(wǎng)絡知識學習興趣。提高課堂教學的質量。

7、重視安全教育。教育學生遵守操作規(guī)程，注意設備安全和用電安全。保證遠教室、機微機室內(nèi)不發(fā)生任何事故。

8、搞好現(xiàn)代遠程教學資源的開發(fā)和推廣工作。為本校教師的多媒體教學課程提供相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用。

9、提高教師使用遠教資源的使用率，達到為教育教學服務的目的。

10、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們還能夠在教學之中發(fā)揮作用，做好對全校教師電教、師訓等方面工作的考核、登記。

四、充分利用學校先進的教育條件，切實抓好學科教學工作。

1、認真上好每一節(jié)課，做到課前有準備、課時有作業(yè)、課后有反思。

2、對照電教課題，向本工作組成員推薦3~4篇可學習、借鑒的文章，并附體會。

3、每月開展教研活動，活動小型多樣，針對性強，注重實效。每次活動做好書面記載，活動后有總結。初步計劃如下：

三月份：小組討論“如何抓好各年級學生的計算機教學？”

四月份：交流自己在課后學習或研究本學科教學時的心得、體會。

五月份：教師互相聽課，共同改進教學方法。

六月份：教師總結一學期的教學得與失，共同創(chuàng)新下學期的工作。（要求完成本學科論文一篇。）

4、做好專用教室的使用記載和衛(wèi)生工作。

5、做好電教資料的分類、整理、歸檔等管理工作。

五、為激發(fā)學生學習計算機的興趣，培養(yǎng)其運用計算機的能力，組織開展各項活動。

1、開展以學生為主的校級競賽活動。

四月下旬：開展四年級學生的打字比賽。目的是培養(yǎng)學生學習的積極性，同時通過集中訓練使學生進一步掌握對Word的運用。

六月下旬：開展六年級學生幻燈片制作的比賽。通過比賽不僅能讓學生熟練運用PowerPoint這一軟件，還能培養(yǎng)學生課后自主學習的能力。

（活動的具體方案會在比賽那個月的月初通知。）

2、開展學生作品展覽活動。

平時，任課教師做好學生作品的收集整理工作，七月份將其作品展出。

小學信息技術教師校本研修計劃(篇二)

以建設數(shù)碼校園為重點，積極推進教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強學習與研究，扎扎實實地搞好信息技術教學。

一、按要求開齊上好信息技術課

根據(jù)教育局電教站的要求，結合我校的實際情況，本學期三至六年級開設信息技術課，排進課表每周二節(jié)，開足、開好。

二、加強信息技術學科的師資培訓

1.要在信息技術教師中開展學習信息技術教育理論的活動，加強信息技術教師業(yè)務知識的培訓，提高我校信息技術教師整體素質與信息化水平。要通過電子化備課、課件制作、多媒體運用、網(wǎng)上下載等競賽評比，提高教師信息技術的應用水平。

2.新學期我校將利用教研活動時間重點做好教師的培訓工作。繼續(xù)以《走進新課改》為內(nèi)容，學習課改精神和先進的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學方法、切磋教學藝術，努力提高信息技術教學質量，探索開創(chuàng)信息技術課堂教學的新模式。通過學習進一步轉變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實踐相結合的有效途徑和方法。在學校的每周例會和中心教研組活動中要有計劃地增加信息技術教學培訓的內(nèi)容，不斷提高每一位教師信息技術的教學能力。

3.進一步加強信息技術教學研究，改進教學方法和教學評價制度，提高集備、教研的實效性。不斷完善教研組的管理、評價、激勵機制，提高教研的實效性，以科學的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學生發(fā)展、有利于提高教育教學質量的教法與學法。每月的第一周為各年級組集體備課時間，由各年級組長組織實施，每次活動要摒棄以往那種你說我聽、你說我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過程開展教研。要通過網(wǎng)絡研討、多媒體教室、網(wǎng)絡教室等多角度演示，讓每一位教師看得見、摸得著、學得上、記得牢。

4.探索網(wǎng)上教研活動新模式，利用信息技術教師隊伍的優(yōu)勢，提高教研活動的層次和效率。并且通過活動，及時總結推廣，帶動其它學科教師開展網(wǎng)上教研，推動我校的信息技術應用。

三、扎實地上好信息技術課，嚴禁“放散?！?/p>

新學年的信息技術教學要以綱為綱，以本為本。新學期開始，信息技術教材要力求人手一冊，努力做到信息技術課不僅要學技術，而且要促發(fā)展。要建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，評價不僅要關注學生的成績，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生多方面的潛能，了解學生發(fā)展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。發(fā)揮評價的教育功能，促進學生在原有水平上的發(fā)展。對學生學習進行多元化評價，激勵學生發(fā)展特長，在使學生學會信息技術基礎知識的同時，培養(yǎng)和發(fā)展學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及獲取知識的能力。

在抓好操作實踐課的同時，狠抓教學質量，定期對學生的學習知識和掌握情況進檢測，教師組織學生各單元小測試，學期期末集中檢測學生學習情況，在此基礎上及時總結經(jīng)驗教訓，改進教學方法。

做好學生上機考核工作，重點抓好各種競賽活動。每學期末的上機考核由網(wǎng)絡考代替單機考試，教師要明確網(wǎng)絡考試的意義，網(wǎng)絡教室管理員要積極配合這項工作，提前做好各項準備。確保網(wǎng)絡考核成功。

要成立信息技術課外興趣小組，并做到“三定”：定學生、定活動時間、定活動內(nèi)容，信息技術教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學科教師的優(yōu)勢，努力提高學生的競爭能力與水平，爭取獲得好成績。

四、信息技術教學中推進信息技術與學科的整合。

要配合基礎教育課程改革，繼續(xù)開展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學課例、課件外，重點研究在網(wǎng)絡環(huán)境下，如何將學生引入到學生學的過程，如何改變學生學的方式和師生互動的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學的新模式和新方法，促進信息技術與學科的整合。

小學信息技術教師校本研修計劃(篇三)

一、指導思想

按照《市教育體育局20XX年工作要點》中提出的目標要求，結合我市信息技術教學實際，全面貫徹落實市教育體育局“內(nèi)涵提升年”活動要求，扎實推進“有效課堂”活動的開展，全面提高教育教學質量。加強對《課程標準》的學習和研究，優(yōu)化課堂教學過程。以提高自身素質、創(chuàng)新工作方式、強化服務意識為切入點，加強對信息技術學科教學模式的研究和實踐，提高信息技術學科教師的理論水平和教學能力，培養(yǎng)學生應用信息技術手段解決實際問題的能力。

二、工作目標

加強理論學習，不斷提高自身素質。做一個善學習、勤思考的教師。通過不斷學習、探索，具備較強的教育教學和信息技術教科研能力，努力成為本學科最新教學理念和教學方法的帶頭人。進一步認真學習新課程標準，更新觀念，努力提高自己的教研水平。

加強課堂教學的研究。落實教學常規(guī)、規(guī)范教學行為，進一步做好信息技術學科課堂教學調(diào)研工作，加強與任課教師的交流，掌握學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。采取多元發(fā)展的課堂教學研究思路，加強對提高課堂教學效益問題的研究，深入推進“有效課堂”活動，從整體上進一步提升信息技術學科的教學水平。

發(fā)揮骨干教師的示范作用和學科中心組的指導及監(jiān)督作用。本學年將組織部分優(yōu)秀教師開設不同規(guī)模的展示課、研討課，以便廣大教師學習研究，提高廣大教師的教學水平，采取多種形式，指導和幫助廣大教師掌握信息技術領域的新知識、新技能，了解信息技術的新動態(tài)及其發(fā)展方向，理解和掌握現(xiàn)代教育理論和有關信息技術教育的理論知識，并結合自己的工作實際，理論與實踐相結合，逐步應用到自己的工作當中。

三、工作思路

1、認真學習有關素質教育和新課改的文件，圍繞課程實施中的問題，加快教研、科研等方面的改革與發(fā)展，深入了解并及時解決教學中的困難和問題；總結、推廣教學經(jīng)驗，探索教學規(guī)律。通過學習、研究，進一步增強課程意識，強化教改意識，從根本上提高我市信息技術教師的自身素質。通過開展豐富的教研活動，充分調(diào)動廣大教師參與教學改革的積極性，增強教師教學的質量意識，促進教師的專業(yè)化發(fā)展。同時通過對學法的研究，努力使教師的教學面向全體，因材施教，激發(fā)學生自我發(fā)展的愿望和能力，促進學生的發(fā)展和成長。

2、加強教師隊伍建設，構建合理的梯次型的教師結構，加強集體備課，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，努力提高信息技術教師的專業(yè)素質，推動教師整體水平的提高。充分發(fā)揮學段骨干教師的帶頭作用，真正肩負起指導青年教師盡快成長的重任。通過開展各種教研活動，著力發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批具有發(fā)展?jié)摿Φ膬?yōu)秀青年教師。

3、加強信息技術教學工作的常規(guī)管理，確保本年度任務目標的達成。加強常規(guī)管理的力度，使備課、上課、作業(yè)布置與設計、學生作品的評價等制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。組織好公開課、示范課、優(yōu)質課及論文的評價與指導，對于信息技術課堂教學，可以采用“任務驅動”的方式，按照“提出任務——分析討論——探究質疑與操作——反饋小結”這種形式，教師提出任務后，引導學生進行分析討論，問題也可以是從教師引導學生分析討論中得到。解決問題的方法，或是師生共同探究，或是由學生教學生，由學生選擇自己的方式，最后進行展示與評價，這樣既減少了教師講解過程，增加了分析討論、質疑解惑的環(huán)節(jié)，也使學生有參與和表現(xiàn)的機會，初步實現(xiàn)師生之間、同伴之間的合作交流。注意分析任務的合理性和交流的質量以及評價反饋是否到位。注意培養(yǎng)學生的興趣和信息意識，讓學生在興趣中學習，學會與他人合作，負責任地使用信息技術，養(yǎng)成良好的學習及使用習慣。

4、加大研究力度，開創(chuàng)教科研工作的新局面。根據(jù)教材的特點，采用任務驅動、社會調(diào)查、探索研究等多種教學方法，突出動手操作，引導學生積極思維，加強案例研究，營造充滿情趣的學習情境，由引導扶持到逐步放手，結合具體任務，廣泛搜集信息，開展研究性學習，培養(yǎng)學生的合作精神，提高學生綜合應用信息技術的能力。

四、工作措施

1、加強對教學過程的全程管理，隨時調(diào)度協(xié)調(diào)

學校要抓好備課、上課、輔導、作業(yè)布置與批改、考查與考試等各個環(huán)節(jié)，引導教師積極探索課堂教學改革，創(chuàng)設以學生為中心的教學環(huán)境；不能因學科的特點而忽視教學常規(guī)方面的工作。要大力推進信息技術在教學過程中的應用，為學生的學習和發(fā)展提供豐富的教育手段和有效的學習工具。

2、切實發(fā)揮教研組和備課組作用，搞好集體教研

抓好全市的集體備課，切實發(fā)揮好教研組和備課組的作用，搞好集體教研，集思廣益。每月至少組織一次市級集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，加強與信息技術教師的交流，掌握學科課堂教學狀況，組織學科教師開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。抓好基礎知識的落實和質量檢測，逐步提高學生的技術素養(yǎng)，促進學生全面而富有個性的發(fā)展。

3、加強校際、學科之間的交流，取長補短共同提高

圍繞“內(nèi)涵提升年”活動要求以及“有效課堂”教學活動的.開展，深入“有效課堂”定點聯(lián)系學校，及時發(fā)現(xiàn)活動中涌現(xiàn)出的典型學校和模范教師，針對涌現(xiàn)出的典型學校和教師，及時組織不同規(guī)模的展示課、研討課活動，以便廣大教師學習研究，以點帶面，以面帶片，提高廣大教師的教學水平。采取多種形式，指導和幫助廣大信息技術教師掌握信息技術學科的新知識、新技能、新方法，并逐步應用到實際教學當中，促進全市信息技術學科有效課堂教學的整體提升。

4、按照省市教研室的安排要求，結合信息技術學科特點，開展各種形式的教學研究和實踐交流活動。組織教師外出培訓、學習、開闊視野，拓展能力。

5、調(diào)動廣大教師的參與意識，積極參加省市級競賽活動，并力爭在活動中取得好成績。

6、扎扎實實搞好教學研究，夯實學生的學習基礎，深入學校，進一步調(diào)研中小學信息技術課的開課情況，開足開全信息技術課，加大力度，保證開課質量，切切實實讓學生在這一方面得到發(fā)展。

春季新學期小學信息技術老師教學計劃 (推薦3篇)

新的一年很快到來，根據(jù)上級領導的指示，我們需要開始書寫工作計劃了。完善的小學信息技術老師年度工作計劃，新的一年工作會更有目標和方向！如何寫好一份優(yōu)秀的小學信息技術老師工作計劃呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“春季新學期小學信息技術老師教學計劃”，僅供參考，大家一起來看看吧。

春季新學期小學信息技術老師教學計劃(篇一)

一、學生情況分析

1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。

2、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成。）

任教年級學生學科學習情況分析。

學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性。

二、教學目標

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質量目標。

一、知識、能力目標：

1、初步了解Word20xx窗口結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)

3、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的復制、移動及刪除；

5、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；

7、掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調(diào)整

8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整

9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法

11、了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

二、情意目標：

培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

三、質量目標：

期末成績爭取學區(qū)A級。

三、教材分析

1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

2、教學重點、難點分析。

一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。

初步了解Word20xx窗口結構及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。

二、教學的重點、難點。

初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

四、改進教學的措施

1、落實教學“五認真”的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標和計劃。

一、落實教學“五認真”的具體措施

貫徹落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有

經(jīng)典哦計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結構，根據(jù)教學內(nèi)容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng)，讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識。

二、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法

提優(yōu)：參加各類信息技術競賽，以賽促教。

補差：加強輔導。

三、教研工作目標和計劃

目標：

本學期教研工作按學校信息技術研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關系的研究》，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關系進行研究，把新課標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。

計劃：

1、加強理論學習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作。

2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。

3、及時做好經(jīng)驗總結，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文，寫好心得體會。

春季新學期小學信息技術老師教學計劃(篇二)

一、學情分析

本學期五年級共三個班級，學生對學習計算機有了一定的基礎，但是也有一部分學生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學生都喜好計算機，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到五年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

二、教材分析

本學期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元

主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows2000，完成一些與學生學習生活相關聯(lián)的任務，進而掌握完成這些任務所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學生學習對鍵盤的靈活運用，學會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學生學會畫圖的基本方法和步驟、技巧；

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學生掌握基本的文字輸入方法。

三、教學目標

1、知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：認識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認識電腦中的圖標，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法

培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學措施

教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施：

（1）認真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統(tǒng)一的教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學生實際出發(fā)。

（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。

（3）認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。

春季新學期小學信息技術老師教學計劃(篇三)

新學期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人本學期教學工作計劃如下：

一、微機室管理方面

在本學期，我的主要工作是進行三年級至六年級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下基礎。

二、教學業(yè)務方面

教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學模式去進行教學。同時，認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發(fā)展。

三、教學目標

“中小學信息技術課程標準”所確定的中小學信息技術課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信

息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的基礎。

1、三、四年級學生開始上機，熟練開機和關機。對電腦簡單的認識，學習電腦繪圖技術，掌握畫圖的基本技巧。學習計事本工具的正確使用，以及指法的練習。

2．五、六年級學生學習鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件。

3．初步學習網(wǎng)絡知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣，主動學習和自學能力和正確的學習信息技術的方法。

四、教學方法與策略

學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術知識，計劃采取以下措施：

1、對學生學習信息技術的目的進行引導，端正其學習態(tài)度。

2、對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術學生代表，由此學生帶頭對其他學生進行引導和榜樣。

4、加強復習與鞏固，培養(yǎng)學生興趣。

本學期主要采取教師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。