未成年犯罪案審判要與家庭暴力預(yù)防懲治相結(jié)合

“一個(gè)有問題的孩子背后，一定有一個(gè)有問題的家庭。”近日，在山西省大同市中級(jí)人民法院舉行的“少年司法與預(yù)防青少年犯罪交流會(huì)”上，最高人民法院專職委員、中國預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)副會(huì)長胡云騰表示，將婚姻家事案件納入少年法庭審理范圍，更有利于人民法院參與社會(huì)管理綜合治理和對(duì)未成年人的權(quán)益保護(hù)及犯罪預(yù)防。

此次交流會(huì)由《中國少年司法》、《民主與法制》、《預(yù)防青少年犯罪研究》三家雜志社和大同市中級(jí)人民法院共同舉辦。最高人民法院、山西省高級(jí)人民法院、大同市委、市人大、市政協(xié)有關(guān)同志，國內(nèi)知名高校、科研機(jī)構(gòu)的專家學(xué)者以及法律實(shí)務(wù)工作者30余人參加了交流會(huì)，圍繞少年司法與預(yù)防青少年犯罪有關(guān)理論和實(shí)踐問題進(jìn)行了熱烈的研討。

胡云騰認(rèn)為，少年法庭工作要以“立足審判、適當(dāng)延伸”為基礎(chǔ)，向“司法預(yù)防、全面維權(quán)”擴(kuò)展轉(zhuǎn)變。要優(yōu)化資源配置，探索建立少年家事審判特殊工作機(jī)制。探索符合未成年人身心特點(diǎn)和家事審判規(guī)律的親職教育制度、家庭暴力預(yù)防懲治機(jī)制、向弱者傾斜的舉證責(zé)任制度、化解家事矛盾的社會(huì)聯(lián)動(dòng)機(jī)制、少年家事案件的特殊程序等機(jī)制方法。

與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者還實(shí)地參觀了大同市中級(jí)人民法院“教育、感化、幫扶中心”，觀摩并點(diǎn)評(píng)了大同市首屆中學(xué)生模擬法庭大賽決賽，并為獲獎(jiǎng)中學(xué)生頒獎(jiǎng)。（wwW.277433.cOM 正能量句子）

大同市委常委、副市長操學(xué)誠表示，大同在積極推動(dòng)城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，將深度挖掘和弘揚(yáng)“大同”的文化精髓和精神內(nèi)涵，全面推動(dòng)社會(huì)建設(shè)，探索社會(huì)教育、法制建設(shè)和現(xiàn)代治理等有效模式，建設(shè)美好、幸福、和諧的“大同社會(huì)”。

Yjs21.Com更多家園共育擴(kuò)展閱讀

家庭教育與孩子成長的重要聯(lián)系

現(xiàn)在，社會(huì)上關(guān)于成功學(xué)的教育太多了，我們幾乎把成功作為人生的終極目標(biāo)。但我始終認(rèn)為，成長比成功更重要。

成長是一個(gè)過程，成功是一個(gè)結(jié)論；成長是相關(guān)于生命的評(píng)價(jià)，成功是相關(guān)于社會(huì)的評(píng)價(jià)；成長是一個(gè)內(nèi)在的系統(tǒng)，成功是一個(gè)外在的體系。我更希望孩子注重心靈、注重自我、注重人格，而并不是那么在乎外在的標(biāo)簽。

我非常喜歡“成長”這個(gè)詞。一個(gè)人的生命要成長，兩個(gè)人的愛情要成長，一個(gè)群體的建設(shè)、一個(gè)社會(huì)的發(fā)展，都要成長。從一個(gè)人到一個(gè)國家，“成長”是最健康的力量，也是最恒久的力量，它不依附于外在，而是你自己內(nèi)心的一種狀態(tài)。儒家講“君子日三省乎己”，是在“反省”中不斷成長。道家講的“道”是“寂兮寥兮，獨(dú)立而不改，周行而不殆”。一個(gè)人的生命，難道不應(yīng)該保持這樣一種狀態(tài)嗎？一個(gè)人過分熱鬧了，就被社會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)綁架了；一個(gè)人不獨(dú)立了，就放棄了自由；一個(gè)人失去了周行不殆的能力，就停滯了。

中國人說“人過三十不學(xué)藝，人過四十天過午”。但是在今天這樣一個(gè)知識(shí)快速更新的時(shí)代，人到六七十，難道就不要學(xué)習(xí)新的生活方式嗎？如果一位80歲的老奶奶，能夠跟孫子學(xué)著玩游戲，能夠試試孫女的新裙子，能夠跟孩子出去郊游，我相信這個(gè)老人一定是幸福、快樂的，因?yàn)樗匀槐３种砷L的力量。

那么在孩子的成長過程中，家長應(yīng)該看重什么呢？我覺得有兩個(gè)特別重要的指標(biāo)，就是尊嚴(yán)和自由。其實(shí)人這一輩子，一切努力都是為了提升尊嚴(yán)、延展自由。無論多好的職業(yè)、多好的愛情，一旦侵犯到尊嚴(yán)和自由，就會(huì)產(chǎn)生沖突，甚至出現(xiàn)新的選擇。作為父母，我們不應(yīng)該用任何好的名義去剝奪孩子的尊嚴(yán)和自由。

我相信尊嚴(yán)與生俱來，它不是被父母賦予的，也不是可以向任何人乞求的，一個(gè)人的尊嚴(yán)是他(她)自己的選擇。我記得女兒5個(gè)多月就在選擇玩具這件事上，表現(xiàn)出了一種強(qiáng)烈的個(gè)人取向。她的周圍堆著各種玩具，但是她愛玩的只有一樣——空藥瓶子，她喜歡“咔啦咔啦”起勁地?cái)Q瓶蓋。我們家的阿姨就從她小手里搶過瓶子說：“這個(gè)不好玩，你還是玩電動(dòng)娃娃吧！ ”可是我女兒把電動(dòng)娃娃推到一邊，頑強(qiáng)地去抓那個(gè)瓶子，繼續(xù)癡迷地?cái)Q瓶蓋。我后來去咨詢兒童心理學(xué)專家，他說那個(gè)階段正是孩子的手指開始學(xué)習(xí)精細(xì)化動(dòng)作的時(shí)候，擰瓶蓋這個(gè)動(dòng)作對(duì)孩子小肌肉的發(fā)育大有益處，可比玩電動(dòng)娃娃好多了。所以，我們認(rèn)為昂貴的電動(dòng)娃娃更好，這只是成年人的標(biāo)準(zhǔn)。孩子的尊嚴(yán)是與生俱來的，不該粗暴地剝奪它。

我們的社區(qū)經(jīng)常會(huì)舉辦孩子們的游藝比賽，有一次我女兒去玩，得了很多獎(jiǎng)券，可以兌換玩具或是家庭衛(wèi)生用品。之前她都是換氣球的，但那一次她特別猶豫，一個(gè)人自言自語地說，“我已經(jīng)是大孩子了，不要?dú)馇蛄耍?”那時(shí)候正鬧“甲流”，她就選了一塊洗衣皂?；丶乙院?，她一天十遍八遍地提醒我們：“你們洗洗手吧，那個(gè)肥皂是我?guī)Щ貋淼模?”家里的洗手液都不能用，洗手全用她拿回來的洗衣皂，那段時(shí)間我們?nèi)胰说氖侄继卮植冢〉俏覀冇X得要充分肯定她的勞動(dòng)，因?yàn)樗隣奚俗约旱臍馇?，她在為我們著想?“尊嚴(yán)”關(guān)聯(lián)著“責(zé)任”，她有這種意識(shí)，覺得能為別人做事很光榮。

“山坡上開滿了鮮花，但在牛羊的眼里，那只是飼料。 ”我們今天并不是鮮花少了，而是牛羊的眼光多了。

除了尊嚴(yán)，還有一個(gè)很重要的成長指標(biāo)是“自由”。很多人問我，你這么主張自由，那你教你的孩子背詩詞嗎？我說我當(dāng)然教?？晌也皇亲屗址旁诒澈笠槐菊?jīng)地背誦，而是她在踩著滑板車跑時(shí)，我們倆大聲地背誦；是她在浴缸里泡著、打著水花時(shí)，突然饒有興趣地提議說：“媽媽，我們背首詩吧！ ”

她背詩，我從不限制她如何使用和想象。我清楚地記得，她第一次使用詩詞是在兩歲多的時(shí)候，有一次我出差回來，問她：“你想媽媽嗎？”她冷不丁地說了句：“路上行人欲斷魂?！彼吃娋尤荒堋盎顚W(xué)活用”！她喜歡把我們的大床當(dāng)蹦床，有一回她爸爸說：“你別蹦了，都把我們的床單蹦破四條了！”誰知她一邊蹦，一邊高聲說：“人生得意須盡歡！ ”把她爸爸噎得瞠目結(jié)舌。

后來她竟然開始給人講詩了。杜甫的《春望》，我聽她給別人講過一個(gè)特別“雷人”的解釋。她說：“‘國破山河在，城春草木深’，這說的是杜甫他們那兒地震了。國還在，但是震破了；山河也在，但是走樣了。為什么‘感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心’呢？因?yàn)榈卣鹛珔柡α?，大家很傷心?”聽著她這個(gè)地震版《春望》，我想我沒有辦法糾正她。她3歲時(shí)在電視上看到汶川大地震的慘景，4歲時(shí)看到玉樹地震，后來她又看到日本海嘯地震，她知道地震是一種苦難。所以我想，那就讓她這樣解讀吧，長大了老師會(huì)給她講“安史之亂”的。

女兒從小就在解構(gòu)經(jīng)典。但是我沒有糾正過她一次，因?yàn)槲矣X得，她可以胡說八道的年華還有多少呢？我很留戀她可以胡說八道的自由。她不知道什么是權(quán)威，她認(rèn)為她有闡釋的權(quán)利，而這種權(quán)利可能到她讀小學(xué)時(shí)就要被剝奪了。我認(rèn)為小孩子在思想上的自由期持續(xù)得越長越好，這樣等他們長大了，還可以保留一些突破常規(guī)的思維能力。

有一次女兒坐在床上看唐詩，正好那個(gè)標(biāo)題的字她都認(rèn)識(shí)——《九月九日憶山東兄弟》，她像見到老朋友似的點(diǎn)點(diǎn)頭說：“哦，這也是王維的。 ”我就教她念，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。講到一半，她說：“王維的詩，也不是都好。 ”我說：“怎么不好了？ ”她說：“不押韻。 ”我一看，還真是不押韻。到了晚上，我正在漱口，她突然搖頭晃腦地感慨：“李白這個(gè)人，寫詩還是可以的。 ”我一口水差點(diǎn)噴出來！我問她為什么，她說：“起碼比王維押韻。 ”我后來一想，李白的詩不管多么清淺通俗，還真都押韻。我發(fā)現(xiàn)她能講出一些我沒想到的道理，因?yàn)槲抑v詩詞講了那么多年，對(duì)大家難免心懷敬畏，卻也失去了一個(gè)小孩子對(duì)詩詞的遴選標(biāo)準(zhǔn)。所以，現(xiàn)在經(jīng)常是她給我講詩詞，我覺得這很有意思，我愿意呵護(hù)她這種自由的權(quán)利。

讓一個(gè)人有尊嚴(yán)、自由地成長，是我們的一種期許。有時(shí)我看著女兒練琴、跳舞或者畫畫，我就很欣慰。我一點(diǎn)都不求她在專業(yè)上能有多大成績，她只要能在里面找到一種快樂的能力，就夠了。我們這一代人，小時(shí)候缺少藝術(shù)方面的訓(xùn)練，所以我們感到壓力很大、疲憊不堪的時(shí)候，總是找不到寄托。我女兒酷愛畫畫，碰上別人過生日、送禮物，她都說：“我給你畫幅畫吧！”口氣就跟齊白石似的。她現(xiàn)在還不會(huì)寫作文，但是外出旅游的時(shí)候，她可以用繪畫記錄旅游日記。我覺得這個(gè)挺好，因?yàn)樗凶约旱谋磉_(dá)，擁有讓自己快樂的能力。這種能力不會(huì)因?yàn)闆]錢而被剝奪，一個(gè)人只要一息尚存，就有本事讓自己快樂起來。

“山坡上開滿了鮮花，但在牛羊的眼里，那只是飼料。 ”我們今天并不是鮮花少了，而是牛羊的眼光多了。我們?cè)絹碓绞チ艘环N審美的眼光，而把這個(gè)世界看成是同一種功利標(biāo)準(zhǔn)的篩選。我們?cè)絹碓匠晒α?，但是我們失去了成長的力量，失去了那種在漫山遍野的鮮花中漫步時(shí)心靈上的愉悅。

“成功”，或許是一個(gè)評(píng)判人的標(biāo)準(zhǔn)，但只是成長中的一部分標(biāo)準(zhǔn)。成長的過程中，有一套綜合、多元的標(biāo)準(zhǔn)體系。一個(gè)人，只要生命能成長，就一定有未來。有這樣一個(gè)故事，一個(gè)年輕人對(duì)料事如神的老酋長很不服氣，有一天他捉了一只剛孵出來的小鳥放在身后，問老酋長：“我手里的小鳥是生還是死？ ”他想，你要說它是活的，我手指一捻就掐死它；你要說是死的，我手心一張就讓它飛起來。憑什么你說的都是對(duì)的？我一定讓你錯(cuò)一回！結(jié)果，那位睿智的老人只是寬容地一笑，他說：“生命就在你的手中！ ”

這是一個(gè)好故事，它關(guān)乎生命的成長。所有時(shí)間中，最重要的就是當(dāng)下；所有權(quán)利中，最重要的就是成長。

專家分析兒童暴力與家庭教育方式有直接關(guān)系

專家分析：暴力行為多數(shù)與家庭環(huán)境影響有關(guān)

幼兒攻擊性行為的發(fā)生，主要是由于接受了不良的教養(yǎng)方式所導(dǎo)致的。溺愛和暴力專制的教養(yǎng)方式，都會(huì)是導(dǎo)致幼兒攻擊性行為發(fā)生的原因。如果幼兒在家中一直都是被溺愛的，家長對(duì)他平時(shí)打人、咬人、抓人等不良行為習(xí)慣不加以制止，幼兒就會(huì)認(rèn)為他的這種行為是得到認(rèn)可的，并且會(huì)變本加厲地實(shí)施攻擊行為。

如果幼兒長期生長在暴力專制的家庭，其發(fā)生攻擊行為的幾率也很高。幼兒在學(xué)前期模仿能力很強(qiáng)，家長對(duì)幼兒實(shí)施暴力，無形中是在教育幼兒使用暴力，讓孩子覺得“暴力能夠解決問題”，所以幼兒在遇到用常法不能解決的問題時(shí)，就會(huì)采用攻擊行為。

據(jù)了解，美國的一所學(xué)校在選擇有潛力的孩子進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，最先注意的不是孩子，而是孩子的家長。由此可見，家長在孩子的成長過程中扮演著至關(guān)重要的角色。孩子的心理問題，由家庭環(huán)境引起的占75%。專家呼吁家長們要更重視家庭教育。

專家建議：用正確方法化解孩子“人格危機(jī)”

中國兒童心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事鄭毅博士在接受記者采訪時(shí)表示：“兒童的暴力行為折射出了孩子的人格危機(jī)?！编嵅┦空f，孩子的人格形成并不是在上學(xué)以后，而是在早期教育階段就開始了。如果在幼兒時(shí)期家長忽略了孩子的教育，就很容易使孩子出現(xiàn)暴力、自卑、心理發(fā)育不正常等人格問題，而這些問題一旦形成，就很難改變了。因此家長必須要注意抓住孩子人格形成的關(guān)鍵期，提高其“免疫力”，使其身心向著健康的方向發(fā)展。專家認(rèn)為，家長可以從以下三個(gè)方面著手，預(yù)防孩子的“心靈暴力”傾向：

▲關(guān)愛孩子關(guān)愛孩子是根本。專家認(rèn)為，對(duì)于幼兒來說，愛，遠(yuǎn)比一切都來得重要。家長首先應(yīng)該給予孩子最基本的愛，體現(xiàn)在日常生活中就是滿足、理解、尊重孩子的情感需要。只有讓孩子體驗(yàn)到父母之愛的溫暖，孩子才有意識(shí)和理念去愛他人和外物。同時(shí)，家長應(yīng)從小培養(yǎng)孩子對(duì)他人和事物的愛心，比如，當(dāng)家長的一方身體不舒服時(shí)，另一方可教育孩子去關(guān)心自己的父(母);又如在公園游玩時(shí)，看到美麗的花，孩子都想摘下來，這時(shí)家長應(yīng)制止孩子的行為并說明理由，培養(yǎng)孩子的愛惜之心，以從心理上防止、克服孩子暴力傾向的形成。

▲教導(dǎo)孩子正確的交往策略　多數(shù)孩子的攻擊行為都屬于一時(shí)沖動(dòng)的類型，其實(shí)他們心中是渴望友誼的，只是不知道如何與他人和睦相處。這種時(shí)候，家長應(yīng)該及時(shí)教給孩子良好的人際交往技巧，教孩子運(yùn)用多種方式來化解困境。

▲教孩子控制情緒情緒在人的心理變化中起著核心作用。幼兒還沒有學(xué)會(huì)如何控制情緒，因此家長應(yīng)該幫助孩子逐步戰(zhàn)勝情感刺激，使孩子有穩(wěn)定的情緒，能與周圍環(huán)境相適應(yīng)、融合。心理學(xué)研究表明，群體環(huán)境和集體活動(dòng)最有利于培養(yǎng)孩子的合作精神，家長可以多創(chuàng)造這樣的環(huán)境，讓孩子學(xué)會(huì)忍耐寬容，加強(qiáng)自我約束力和控制情緒的能力。

暴雨防汛應(yīng)急預(yù)案合集7篇

今天編輯為您提供暴雨防汛應(yīng)急預(yù)案，僅供參考,歡迎大家閱讀本文。當(dāng)某一天在區(qū)域內(nèi)發(fā)生暴雨洪水災(zāi)害時(shí)，為了能夠立即進(jìn)入狀態(tài)控制局面。我們需要提前準(zhǔn)備好一系列的暴雨應(yīng)急預(yù)案。

暴雨防汛應(yīng)急預(yù)案(篇1)

為防范暴雨、雷雨等惡劣天氣、防止可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害，確保師生的人身和校園財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本應(yīng)急處理預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想

防范事故，確保人員安全，減少財(cái)產(chǎn)損失。

二、適用范圍

暴雨、雷電、大風(fēng)等各種惡劣天氣。

三、準(zhǔn)備工作

1、在暴雨來臨之前，仔細(xì)檢查校舍狀況，看屋面是否漏水，墻體是否淋雨，清理下水管道溝渠等排水設(shè)施，有問題及時(shí)維修。

2、對(duì)師生進(jìn)行防暴雨雷電洪水的安全知識(shí)教育，做到未雨綢繆。

3、檢查學(xué)校周邊環(huán)境，防止因外部原因造成校內(nèi)事故。

4、檢查電路設(shè)備，防止因淋水引發(fā)事故。

5、分工到位，落實(shí)人員和職責(zé)。

6、檢查我校周邊的水河堤地段，制訂防汛安排，作好人員和器材準(zhǔn)備。

7、確定在緊急情況下的疏散路線和安置地點(diǎn)，組織師生開展自救、互救、逃生演練。

四、應(yīng)急措施

1、關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，如遇惡劣天氣或進(jìn)入汛期各學(xué)校必須安排24小時(shí)值班，所有人員保持通訊24小時(shí)暢通，以便在緊急情況下能及時(shí)對(duì)各類人員進(jìn)行調(diào)配。

2、暴雨時(shí)段，學(xué)校值班人員和巡邏人員應(yīng)當(dāng)頻繁地在學(xué)校各處巡視，若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，立即向值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，啟動(dòng)應(yīng)急程序。

3、強(qiáng)雷電天氣，要做好學(xué)校人員及遠(yuǎn)程教育設(shè)備的防雷電工作。

4、一旦校舍出現(xiàn)險(xiǎn)情，迅速組織學(xué)生有序疏散、轉(zhuǎn)移至安全地帶，教師要首先保證學(xué)生人身安全。

5、及時(shí)通過校園廣播、電話、校訊通等媒體和通訊工具向有關(guān)部門和家長傳遞信息、通報(bào)情況。

6、關(guān)注學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路況，如果道路損毀或存在安全隱患學(xué)生不能回家，學(xué)校應(yīng)妥善安置學(xué)生，并及時(shí)聯(lián)系家長。

7、按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，及時(shí)組織好人員，并落實(shí)各項(xiàng)準(zhǔn)備措施。

五、工作要求

1、思想上要高度重視，要本著對(duì)黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)的精神，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備。

2、工作上要抓好落實(shí)，分工職責(zé)明確。

3、組織上要協(xié)調(diào)有力，保證政令暢通。

暴雨防汛應(yīng)急預(yù)案(篇2)

一、 應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：XXX 副組長：XXX 成 員：XXX

二、常規(guī)準(zhǔn)備

根據(jù)有關(guān)部門提供的災(zāi)情預(yù)警預(yù)報(bào)信息，結(jié)合教育部門和學(xué)校實(shí)際，做好常規(guī)的應(yīng)急準(zhǔn)備或采取應(yīng)急措施。

（一）學(xué)校在應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，成立應(yīng)急工作小組，細(xì)化應(yīng)急措施，落實(shí)人員，明確責(zé)任，把各項(xiàng)預(yù)防工作和要求落到實(shí)處。

（二）做好領(lǐng)導(dǎo)值班和應(yīng)急人員組建，保持通訊暢通，加強(qiáng)應(yīng)急人員培訓(xùn)，提高應(yīng)急隊(duì)伍素質(zhì)和實(shí)踐技能，提高應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的指揮能力、快速響應(yīng)和應(yīng)急處置能力。

（三）做好應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的人力、物力和財(cái)力方面的儲(chǔ)備工作，確保突發(fā)事件預(yù)防、現(xiàn)場控制的應(yīng)急設(shè)施、設(shè)備和必要的經(jīng)費(fèi)。

三、應(yīng)急措施

在政府發(fā)布自然災(zāi)害預(yù)報(bào)后，學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組即宣布進(jìn)入預(yù)警期。預(yù)警期的應(yīng)急措施主要包括：

（一）校辦公室立即啟動(dòng)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急預(yù)案，指導(dǎo)各處室做好搶險(xiǎn)救災(zāi)的準(zhǔn)備工作。

（二）安委辦按照上級(jí)的統(tǒng)一部署，啟動(dòng)學(xué)校預(yù)警機(jī)制，部署安排預(yù)防措施。

（三）辦公室開展本校園的災(zāi)情監(jiān)控工作，后勤檢查建筑設(shè)施、設(shè)備安全隱患，采取必要警示措施。

（四）教導(dǎo)處、學(xué)生處督導(dǎo)各班做好學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)、上下學(xué)時(shí)間調(diào)整、教學(xué)安排等工作。

（五）后勤處做好救災(zāi)應(yīng)急資金、物資的儲(chǔ)備工作。

（六）團(tuán)隊(duì)、網(wǎng)絡(luò)信息中心指導(dǎo)學(xué)校做好宣傳工作，防止自然災(zāi)害謠傳或誤傳，避免發(fā)生衍生災(zāi)害，保持教育系統(tǒng)和各校園安定。

（七）校長室（辦公室）向上級(jí)主管部門匯報(bào)應(yīng)急期各項(xiàng)工作落實(shí)情況。

四、災(zāi)情報(bào)告

災(zāi)情發(fā)生時(shí)，學(xué)校要對(duì)災(zāi)情及時(shí)匯報(bào)，要求：

（一）迅速：最先發(fā)現(xiàn)或發(fā)生自然災(zāi)害的部門或者教師應(yīng)第一時(shí)間內(nèi)向校辦公室報(bào)告，學(xué)校應(yīng)急工作小組最遲不得超過事發(fā)后的半小時(shí)報(bào)告教育局。

（二）客觀：信息內(nèi)容要客觀、詳實(shí)、全面，不得主觀臆斷，不得緩報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

（三）通訊：發(fā)生災(zāi)情后，事發(fā)學(xué)校應(yīng)急工作小組立即通過電話或其他快速通訊方式報(bào)區(qū)教育局；當(dāng)電話和文件報(bào)送系統(tǒng)因?yàn)?zāi)害受到破壞時(shí)，學(xué)校應(yīng)通過所有可能的安全、穩(wěn)定的通訊方式使災(zāi)情信息及時(shí)、完整、準(zhǔn)確地報(bào)送到上級(jí)各部門。

（四）內(nèi)容：上報(bào)內(nèi)容包括事件發(fā)生的基本情況、時(shí)間、地點(diǎn)、規(guī)模、校舍損壞程度（損壞和倒塌面積）、涉及人員、破壞程度以及人員傷亡、正處置情況等。

?五、應(yīng)急響應(yīng)

（一）學(xué)校先期處置

1、災(zāi)害發(fā)生后，學(xué)校辦公室立即向區(qū)教育局或相關(guān)部門報(bào)告災(zāi)情信息。

2、采取停課、延遲放學(xué)或者統(tǒng)一組織和指揮師生員工迅速疏散到避難場所，積極開展自救、互救。

3、立即組織應(yīng)急隊(duì)伍、以營救遇險(xiǎn)人員為重點(diǎn)，及時(shí)、有效地進(jìn)行處置，控制事態(tài)。

4、采取必要措施，防止發(fā)生次生、衍生事故，避免造成更大的人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失和環(huán)境污染。

5、及時(shí)組織受威脅師生員工疏散、轉(zhuǎn)移，做好安置工作及師生員工心理疏導(dǎo)。

六、災(zāi)后工作

自然災(zāi)害應(yīng)急處置完成后，工作重點(diǎn)從應(yīng)急轉(zhuǎn)向善后與恢復(fù)行動(dòng)，及時(shí)開展補(bǔ)救工作，積極做好善后工作，爭取在最短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)學(xué)校正常秩序。

（一）教學(xué)處學(xué)生處妥善安置受災(zāi)師生，盡快復(fù)課，根據(jù)災(zāi)情調(diào)整教學(xué)、考試和師生生活安排。

（二）辦公室、后勤配合做好醫(yī)療救護(hù)與衛(wèi)生防疫。協(xié)助組織力量搶救傷員；采取有效措施防止和控制傳染病的暴發(fā)流行。

（三）心理室加強(qiáng)心理救助。組織專業(yè)人員對(duì)受災(zāi)師生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和救助。

（四）后勤確保物資供應(yīng)。協(xié)助有關(guān)部門調(diào)運(yùn)食品與物資，保障師生生活必需品的供應(yīng)。

（五）安委辦協(xié)助、配合公安、武警加強(qiáng)治安管理和安全保衛(wèi)工作，預(yù)防和打擊各種違法犯罪活動(dòng)，維護(hù)校園治安。

（六）辦公室及時(shí)匯總工作進(jìn)展情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好檔案歸檔工作。

暴雨防汛應(yīng)急預(yù)案(篇3)

一、總則

1、目的

為提高學(xué)院整體防汛防臺(tái)和抗風(fēng)險(xiǎn)本事，確保迅速、高效、規(guī)范、有序地開展防汛防臺(tái)應(yīng)急處置，最大程度地減少臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷電、洪澇等自然災(zāi)害事件造成的危害，保護(hù)廣大師生員工生命和學(xué)院財(cái)產(chǎn)安全，保證教學(xué)、科研和生活正常秩序，制定本預(yù)案。

2、編制依據(jù)

依據(jù)《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國水法》、《x市防汛條例》、《教育系統(tǒng)自然災(zāi)害類突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《x市城市防洪排水規(guī)劃》、《x市防汛防臺(tái)專項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案》等法律、法規(guī)及有關(guān)規(guī)定。

3、適用范圍

本預(yù)案適用于本學(xué)院所轄校區(qū)、各部門應(yīng)對(duì)臺(tái)風(fēng)、暴雨、雷電、洪澇等自然災(zāi)害的防范及應(yīng)急處置工作。

4、工作原則

1）堅(jiān)持"以人為本、生命至上"原則。防汛防臺(tái)工作要把最大程度地保障、保護(hù)廣大師生員工的生命安全放在首位，努力消除各類次生、衍生災(zāi)害，把可能產(chǎn)生的安全風(fēng)險(xiǎn)控制到最低。

2）堅(jiān)持"統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，條塊結(jié)合"的原則。防汛防臺(tái)工作實(shí)行院長負(fù)責(zé)制，各校區(qū)、各部門防汛防臺(tái)工作受上級(jí)主管部門的督促和指導(dǎo)，同時(shí)理解本區(qū)域防汛部門的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。

3）堅(jiān)持"預(yù)防為主、平戰(zhàn)結(jié)合"的原則。防汛防臺(tái)工作堅(jiān)持以防為主，常備不懈，認(rèn)真做好應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的各項(xiàng)準(zhǔn)備，加強(qiáng)宣傳教育和培訓(xùn)演練，不斷完善組織體系，遇到突發(fā)事件要結(jié)合日常防范措施，科學(xué)組織、快速反應(yīng)、果斷處置。

4）堅(jiān)持"協(xié)調(diào)配合，快速反應(yīng)"原則。學(xué)院防汛防臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)協(xié)調(diào)指導(dǎo)，建立應(yīng)急處置的快速反應(yīng)機(jī)制。一旦發(fā)生緊急情景，確保發(fā)現(xiàn)、報(bào)告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應(yīng)、迅速到位，職責(zé)明確，正確應(yīng)對(duì)，協(xié)調(diào)一致，果斷處置，力爭把問題解決在最初，將損失減小到最低。

二、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

1、學(xué)院防汛防臺(tái)應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：院長。

副組長：分管副院長。

成員：由學(xué)校后保處、辦公室、學(xué)生處、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系、健康安全系、公共管理系、人文藝術(shù)系等處室系部主要負(fù)責(zé)人組成。

領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)：組長全面負(fù)責(zé)，副組長協(xié)助組長進(jìn)行各項(xiàng)組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌管理工作，各組負(fù)責(zé)人各司其職主動(dòng)應(yīng)對(duì)現(xiàn)場防汛防臺(tái)的各種情景，做好各項(xiàng)防御和應(yīng)急工作的管理、組織、溝通、布置、處置以及指導(dǎo)、部署下屬進(jìn)行防汛防臺(tái)工作。

2、應(yīng)急聯(lián)動(dòng)機(jī)制

按照"有效控制、快速解決"的原則，學(xué)院防汛防臺(tái)應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)與市、區(qū)各有關(guān)委、辦、職能部門以及各校區(qū)，各部門的溝通協(xié)調(diào)。各校區(qū)、各部門有職責(zé)配合學(xué)院積極三、應(yīng)急措施

1、防汛防臺(tái)期間根據(jù)情景隨時(shí)建立24小時(shí)值班制度，領(lǐng)導(dǎo)帶班、干部值班，相關(guān)人員到場，堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗和代崗，密切關(guān)注通訊、廣播、上級(jí)部門的電話和傳真，并將有關(guān)信息及時(shí)通報(bào)傳達(dá)，認(rèn)真做好值班記錄，堅(jiān)持上下各級(jí)各類通訊暢通；

2、后保處、物業(yè)公司、綠化、食堂等部門要將所有房屋和學(xué)校環(huán)境設(shè)施等進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)和處理。要高度關(guān)注排水防澇、高空墜物、雷擊、地陷倒塌、漏電觸電等情景的出現(xiàn)，做好排查工作，掌握學(xué)校的防汛防臺(tái)狀況。

3、成立防汛防臺(tái)搶險(xiǎn)隊(duì)，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行緊急搶險(xiǎn)救助。

4、緊急情景下停止一切施工操作、戶外和學(xué)?；顒?dòng)，關(guān)掉危房，對(duì)水電氣等重要設(shè)施設(shè)備進(jìn)行重點(diǎn)安全保護(hù)，并進(jìn)行人員緊急疏散轉(zhuǎn)移避險(xiǎn)。

5、出現(xiàn)險(xiǎn)情或?yàn)?zāi)難時(shí)，各部門建立半小時(shí)通報(bào)制，及時(shí)將現(xiàn)場防范情景和防范動(dòng)態(tài)報(bào)防汛防臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)小組；防臺(tái)防汛領(lǐng)導(dǎo)小組組長必要時(shí)與有關(guān)搶險(xiǎn)部門聯(lián)系，請(qǐng)求援助。

6、緊急做好各類物資供應(yīng)工作。后保處、辦公室在汛期負(fù)責(zé)采購、儲(chǔ)備各種防汛物資和師生的生活必需品。

7、把學(xué)生安全和人的生命放在首位，不組織學(xué)生參加搶險(xiǎn)，遇險(xiǎn)時(shí)首先搶救人員。

8、防汛防臺(tái)警報(bào)解除后，立即補(bǔ)充各類防汛搶險(xiǎn)物資，加固設(shè)備，以備隨時(shí)之需。并及時(shí)總結(jié)汛期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高防變本事，完善措施，改善工作。

四、防汛防臺(tái)不一樣時(shí)期的應(yīng)急預(yù)案資料

1、四級(jí)預(yù)案

按市防汛辦發(fā)布的藍(lán)色預(yù)警信號(hào)的響應(yīng)要求，我院防汛防臺(tái)機(jī)構(gòu)和各負(fù)責(zé)人必須到位，加強(qiáng)值班，嚴(yán)格執(zhí)行報(bào)告制度，執(zhí)行市教委的四級(jí)響應(yīng)提示，做到上情下達(dá)，下情上報(bào)。值班領(lǐng)導(dǎo)和人員遇到突發(fā)事件或?yàn)?zāi)情，及時(shí)下達(dá)臨時(shí)緊急處置指令，并迅速向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。做好防汛值班記錄，檢查學(xué)院各部門防汛值班到崗到位情景。

2、三級(jí)預(yù)案

按市防汛辦發(fā)布的黃色預(yù)警信號(hào)的響應(yīng)要求，我院防汛防臺(tái)工作領(lǐng)導(dǎo)組成員和防汛防臺(tái)搶險(xiǎn)隊(duì)全部到位。防汛防臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)向全院師生通知防汛信息，通報(bào)風(fēng)情、水情、雨情、雷情。同時(shí)加強(qiáng)值班，進(jìn)一步檢查落實(shí)各項(xiàng)防汛應(yīng)急措施，組織防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍緊急排查、快速處置，嚴(yán)格執(zhí)行市教委的三級(jí)響應(yīng)提示，并落實(shí)好搶險(xiǎn)物資器材和生活必需品，嚴(yán)陣以待。各值班人員要認(rèn)真做好防汛值班記錄，及時(shí)匯報(bào)汛期最新動(dòng)態(tài)。

3、二級(jí)預(yù)案

按市防汛辦發(fā)布的橙色預(yù)警信號(hào)的響應(yīng)要求，當(dāng)遭受暴雨襲擊或有關(guān)部門發(fā)布緊急警報(bào)時(shí)，我院防汛防臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)小組將立即召開防汛防臺(tái)緊急會(huì)議進(jìn)行緊急部署、快速行動(dòng)。此時(shí)把防汛防臺(tái)作為壓倒一切工作的頭等大事來抓。防汛防臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)小組將按防汛指揮網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成指揮體系，各部門和有關(guān)人員則按各自的職責(zé)進(jìn)入工作崗位，高度戒備。嚴(yán)格執(zhí)行市教委的二級(jí)響應(yīng)提示，加強(qiáng)24小時(shí)值班，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)場所和設(shè)施設(shè)備的看護(hù)防范，并強(qiáng)化各部門之間的聯(lián)系和協(xié)助。強(qiáng)調(diào)"一個(gè)聲音，統(tǒng)一行動(dòng)"。

4、一級(jí)預(yù)案

按市防汛辦發(fā)布的紅色（最高）預(yù)警信號(hào)的響應(yīng)要求，遇特大暴風(fēng)雨和突發(fā)性災(zāi)害天氣時(shí)，學(xué)院將嚴(yán)格執(zhí)行市教委的一級(jí)響應(yīng)提示，一級(jí)戰(zhàn)備，主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入指揮崗位，全力投入搶險(xiǎn)工作，迅速組織人員及時(shí)檢查疏通地下排水管道，做到排水暢通；將組織專門力量，對(duì)學(xué)院易倒塌、易滑坡、易積水情景進(jìn)行監(jiān)測(cè)，及時(shí)報(bào)告災(zāi)情，監(jiān)督有關(guān)人員緊急到位、到崗，確保學(xué)院排澇設(shè)施全過程、滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，必要時(shí)及時(shí)組織足夠的臨時(shí)排澇設(shè)施進(jìn)行強(qiáng)排。并在任何情景下，以保護(hù)生命作為第一原則。當(dāng)遇到暴風(fēng)雨襲擊發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，學(xué)院將及時(shí)把師生疏散轉(zhuǎn)移到安全地點(diǎn)，并緊急報(bào)告上級(jí)部門。如發(fā)生災(zāi)情，將根據(jù)情景，迅速聯(lián)系有關(guān)部門及時(shí)趕赴現(xiàn)場，做好搶救、轉(zhuǎn)移和救災(zāi)工作。

五、后期處置

汛期過后，認(rèn)真做好以下幾項(xiàng)工作：

1、搶險(xiǎn)物資補(bǔ)充工作。根據(jù)物資消耗情景和常規(guī)防汛的要求，及時(shí)補(bǔ)充到位，并整理整頓剩余物資，配備必要的防護(hù)裝備和器材。

2、環(huán)境整治和損毀設(shè)施修復(fù)。結(jié)合常規(guī)維護(hù)維修工作，對(duì)在汛期中損毀的設(shè)施設(shè)備和環(huán)境進(jìn)行清查、整治和維修，盡快修復(fù)。

3、保險(xiǎn)工作。及時(shí)處理各類保險(xiǎn)事務(wù)，鼓勵(lì)和增加新的保險(xiǎn)。

4、防汛防臺(tái)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)工作。全面分析、評(píng)估和總結(jié)汛期的各項(xiàng)防范和應(yīng)急工作，改善措施，提高防搶本事，成文上報(bào)，為今后工作打好基礎(chǔ)。

5、培訓(xùn)和演練工作。積極為防范暴雨雷電等惡劣天氣、防止可能出現(xiàn)的洪澇災(zāi)害，確保師生的人身和校園財(cái)產(chǎn)安全，結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校實(shí)際，特制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、成立防強(qiáng)降雨防洪水領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

組員：

二、準(zhǔn)備工作

1、各中小學(xué)在暴雨來臨之前，仔細(xì)檢查校舍狀況，看屋面是否漏水，墻體是否淋雨，清理下水管道溝渠等排水設(shè)施，有問題及時(shí)維修；

2、對(duì)師生進(jìn)行防暴雨雷電洪水的安全知識(shí)教育，做到未雨綢繆；

3、檢查學(xué)校周邊環(huán)境，防止因外部原因造成校內(nèi)事故?？拷狡碌膶W(xué)校，要密切關(guān)注山體情況，防止滑坡塌方等災(zāi)害；

4、檢查電路設(shè)備，防止因淋水引發(fā)事故；

5、有舉水河防汛任務(wù)的單位成立防洪搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，落實(shí)人員和職責(zé)，準(zhǔn)備足夠的沙袋、沙子、鐵鍬、雨衣、電筒等防洪用具；

6、檢查我中心學(xué)校負(fù)責(zé)防洪的舉水河堤兩個(gè)閘口和地段，制訂防汛安排，作好人員和器材準(zhǔn)備；

7、各學(xué)校確定在緊急情況下的疏散路線和安置地點(diǎn)，組織師生開展自救、互救、逃生演練。

三、應(yīng)急措施

1、關(guān)注天氣預(yù)報(bào)，如遇惡劣天氣或進(jìn)入汛期各學(xué)校必須安排24小時(shí)值班，所有人員保持通訊24小時(shí)暢通，以便在緊急情況下能及時(shí)對(duì)各類人員進(jìn)行調(diào)配；

2、暴雨時(shí)段，學(xué)校值班人員和保安人員應(yīng)當(dāng)頻繁地在學(xué)校各處巡視，有住宿學(xué)生的學(xué)校，要重點(diǎn)巡查學(xué)生寢室，若發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，立即向值班主管和單位領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，啟動(dòng)應(yīng)急程序；

3、強(qiáng)雷電天氣，要做好學(xué)校人員及電氣化、遠(yuǎn)程教育設(shè)備的防雷電工作；

4、一旦校舍出現(xiàn)險(xiǎn)情，迅速組織學(xué)生有序疏散、轉(zhuǎn)移至安全地帶，教師要首先保證學(xué)生人身安全；

5、及時(shí)通過校園廣播、電話、手機(jī)等媒體和通訊工具向有關(guān)部門和人員傳遞信息、通報(bào)情況、獲取各方面支持；

6、關(guān)注學(xué)生上學(xué)放學(xué)的路況，如果道路損毀或存在安全隱患學(xué)生不能回家，學(xué)校應(yīng)妥善安置學(xué)生，并及時(shí)聯(lián)系家長；

7、按照鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一安排，組織人員做好舉水河堤的堵閘防汛任務(wù)。

四、工作要求

1、思想上要高度重視，要本著對(duì)黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)的精神，克服麻痹松懈、掉以輕心思想，認(rèn)真作好各項(xiàng)準(zhǔn)備；

2、工作上要抓好落實(shí)，分工職責(zé)明確，物資儲(chǔ)備到位；

3、組織上要協(xié)調(diào)有力，保證政令暢通。

暴雨防汛應(yīng)急預(yù)案(篇4)

為做好防汛工作，確保居民人身和財(cái)產(chǎn)安全，依據(jù)xx街辦事處防汛應(yīng)急要求，結(jié)合社區(qū)情況，特制定20xx年xx社區(qū)防汛應(yīng)急預(yù)案。

一、總體要求

精心組織，統(tǒng)籌安排，從嚴(yán)、從細(xì)、從深做好各項(xiàng)防汛準(zhǔn)備工作，確保汛情到來時(shí)居民群眾的安全。當(dāng)出現(xiàn)洪水汛情時(shí)，要以確保群眾人身安全、財(cái)產(chǎn)安全為首要任務(wù)，全力抗洪搶險(xiǎn)，力求做到萬無一失。

二、組織機(jī)構(gòu)

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

三、防范與應(yīng)急：

1、十個(gè)網(wǎng)格管理員統(tǒng)一聽從社區(qū)防汛應(yīng)急小組指揮，各網(wǎng)格管理員要負(fù)責(zé)實(shí)施每網(wǎng)格12員開展防范應(yīng)急工作。同時(shí)，啟動(dòng)社區(qū)五級(jí)應(yīng)急預(yù)案，組織、指揮、協(xié)調(diào)防汛及抗洪工作。配合做好交通保障、人員疏散和群眾安置等各項(xiàng)工作，盡全力防止事態(tài)的進(jìn)一步擴(kuò)大。

2、各網(wǎng)格責(zé)任人要立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，在控制事態(tài)，組織搶險(xiǎn)救援的同時(shí)，及時(shí)匯總相關(guān)信息并迅速報(bào)告到組長。不得遲報(bào)、謊報(bào)、瞞報(bào)和漏報(bào)。報(bào)告主要內(nèi)容包括：時(shí)間、地點(diǎn)、信息來源、事件性質(zhì)、影響范圍、事件發(fā)展趨勢(shì)及已經(jīng)采取的措施等。應(yīng)急處置過程中也要及時(shí)續(xù)報(bào)有關(guān)情況。

暴雨防汛應(yīng)急預(yù)案(篇5)

公司所屬各單位、機(jī)關(guān)各有關(guān)部室：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)XXXX文件要求,認(rèn)真做好公司汛期各項(xiàng)安全環(huán)保工作，有效防范安全環(huán)保事故及自然災(zāi)害引發(fā)的事故，確保實(shí)現(xiàn)安全渡汛；抓好汛期排查治理，確保安全生產(chǎn)，特制定汛期安全環(huán)保工作方案。

一、 成立汛期安全環(huán)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：XXX

副組長：XX

組員：XXXXXXXXXXXX

下設(shè)汛期辦公室在安全環(huán)保部，主任XXX，副主任XXX；

成員：XXX、XXX。

職 責(zé)：負(fù)責(zé)汛期安全環(huán)保工作的日常管理工作，對(duì)各 單位汛期安全環(huán)保工作安排部署落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，督處隱患整改。各基層單位對(duì)應(yīng)成立汛期安全環(huán)保工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作辦公室。

二、 汛期安全環(huán)保排查及隱患整改內(nèi)容。

（一） 排查（檢查）主要內(nèi)容

1、貫徹落實(shí)上級(jí)公司安全環(huán)保工作會(huì)議、通知、文件精神和安全環(huán)保有關(guān)法律、法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)情況；

2、安全生產(chǎn)責(zé)任制“一崗雙責(zé)”落實(shí)情況；

3、度汛方案、搶險(xiǎn)預(yù)案、人員撤離計(jì)劃制定情況，防汛安全渡汛準(zhǔn)備工作是否到位；

4、尾礦壩穩(wěn)定情況，是否存在異常沉降、位移、坍塌、沼澤化、浸潤線逸出等隱患；

5、尾礦庫干灘長度、安全超高、調(diào)洪庫容，是否滿足設(shè)計(jì)要求；

6、排洪構(gòu)筑物斷面尺寸、入水口高程及建筑材料，是否與設(shè)計(jì)相符合，是否存在變形、位移、損毀、淤堵、排洪不暢等隱患；

7、庫區(qū)周邊，是否存在山體滑坡、塌方和泥石流等異常現(xiàn)象，是否存在違章爆破、采石、排放廢棄物等危及尾礦庫安全的行為；

8、落實(shí)特大暴雨尾礦庫停止排尾放礦、緊急情況撤離人員制度或應(yīng)急處置措施準(zhǔn)備情況，洪水后尾礦庫壩體穩(wěn)定性和排洪設(shè)施檢查制度建立與執(zhí)行情況；

9、防汛安全渡汛應(yīng)急物資儲(chǔ)備到位、道路及通訊暢通情況；

10、在建尾礦庫安全渡汛措施制度與落實(shí)情況；

11、汛期在用尾礦庫汛前降低庫內(nèi)水位緊急應(yīng)急措施建立與執(zhí)行情況；

12、監(jiān)測(cè)監(jiān)控系統(tǒng)建立與完善情況；

13、防雷電設(shè)施的檢測(cè)維護(hù)和對(duì)生產(chǎn)作業(yè)一線的監(jiān)控情況；

14、對(duì)易受洪水、泥石流、山體滑坡等影響的重點(diǎn)道路加強(qiáng)維修整固和監(jiān)測(cè)監(jiān)控；

15、嚴(yán)格落實(shí)汛期安全行車措施實(shí)施情況；

16、各類壓力容器設(shè)備，重大和重要設(shè)施，如炸藥庫、油庫、配電房、機(jī)房、重要建構(gòu)筑物的避雷設(shè)施防雷檢測(cè)情況；

17、生產(chǎn)、生活區(qū)域的防洪排水設(shè)備、設(shè)施準(zhǔn)備情況；

18、井下涌水、采場片幫、冒頂、采空區(qū)地表陷落區(qū)的安全管理；

19、各項(xiàng)安全供用電規(guī)章制度落實(shí)情況；

20、重大危險(xiǎn)源和隱患安全監(jiān)控情況；

21、暫時(shí)停產(chǎn)礦山汛期巡檢巡查及應(yīng)急值守工作情況。

（二）隱患整治主要內(nèi)容

1、建立汛期從隱患檢查登記到整改、驗(yàn)收、上報(bào)等閉環(huán)管理制度臺(tái)賬資料；

2、對(duì)重大隱患及危險(xiǎn)源專門建檔管理。

三、主要工作步驟和內(nèi)容

（一）組織準(zhǔn)備階段（3月25日―4月1日）公司及各單位安委會(huì)要迅速召開會(huì)議，制定汛期安全生產(chǎn)工作方案，明確責(zé)任分工，細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，明確責(zé)任。

（二）全面落實(shí)汛期安全工作及值班值守階段（4月5日―12月30日），各單位按照集團(tuán)《XXXXXX》（XXXXz20xx{）要求,嚴(yán)格落實(shí)本單位防洪渡汛方案，切實(shí)抓好重點(diǎn)防汛區(qū)域、領(lǐng)域的安全監(jiān)督管理；要采取超常預(yù)防措施，進(jìn)一步強(qiáng)化重點(diǎn)防控。

1、各單位安全環(huán)保管理、生產(chǎn)技術(shù)和保衛(wèi)等部門，要重點(diǎn)督查各生產(chǎn)單位現(xiàn)場安全管理和隱患排查治理情況，督促生產(chǎn)單位加強(qiáng)對(duì)防雷電設(shè)施的檢測(cè)維護(hù)和對(duì)生產(chǎn)作業(yè)一線的監(jiān)控，做好防洪防汛應(yīng)急準(zhǔn)備；

2、各單位要加大對(duì)地表工業(yè)場地現(xiàn)場安全檢查力度；

3、加強(qiáng)汛期道路交通安全，嚴(yán)格落實(shí)汛期安全行車措施，遇到惡劣天氣要堅(jiān)決封道，停止車輛通行；

4、各類重大和重要設(shè)施，必須一律進(jìn)行防雷檢測(cè)檢驗(yàn)，炸藥庫、油庫、降壓站、配電房、機(jī)房、重要建構(gòu)筑物的避雷設(shè)施，按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行防雷檢測(cè)，保證有效；

5、對(duì)生產(chǎn)、生活區(qū)域的防洪排水設(shè)備、設(shè)施要確保完好，排水能力能滿足“雨季四防”和汛期安全工作的需要；

6、地下礦山要加強(qiáng)井下涌水、采場片幫、冒頂、采空區(qū)地表陷落區(qū)的安全管理，露天采場加強(qiáng)邊坡防洪、防滑的安全管理；

7、加強(qiáng)供用電安全管理。剛性執(zhí)行各項(xiàng)安全供用電規(guī)章制度，嚴(yán)查違章，確保各重要防汛區(qū)域、關(guān)鍵防排水設(shè)備

設(shè)施在突然停電情況下的各種預(yù)防措施的安全運(yùn)行；

8、加強(qiáng)重大危險(xiǎn)源和隱患安全監(jiān)控。雨季期間對(duì)重大危險(xiǎn)源和隱患要定人員，定措施，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制跟蹤管理，確保雨季安全；

9、對(duì)暫時(shí)停產(chǎn)的礦山單位，對(duì)停用的尾礦庫要視同正常使用庫進(jìn)行監(jiān)管，一同巡檢巡查，保持截洪溝、排洪設(shè)施完好暢通；

10、加強(qiáng)汛期環(huán)保管理。確保近江河、飲用水源、居民區(qū)、農(nóng)田及水利等敏感點(diǎn)的尾礦庫的防雨防洪、防滲漏措施落實(shí)和環(huán)保設(shè)施有效運(yùn)行。

（三）檢查、驗(yàn)收汛期安全環(huán)保工作落實(shí)階段（4月20日―12月30日），公司工作組抓好汛期安全環(huán)保工作檢查落實(shí)情況，對(duì)汛期安全環(huán)保隱患排查及重大危險(xiǎn)源監(jiān)控等重點(diǎn)工作的監(jiān)督檢查。根據(jù)重點(diǎn)工作落實(shí)情況進(jìn)行檢查驗(yàn)收，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。

四、工作要求

（一）各單位按照集團(tuán)《關(guān)于切實(shí)做好汛期安全生產(chǎn)工作的通知》文件附件的規(guī)定內(nèi)容，制定防洪度汛應(yīng)急預(yù)案；

（二）保證安全環(huán)保投入，改善安全環(huán)保條件，提高系統(tǒng)防洪抗洪保障能力；

（三）對(duì)有關(guān)人員全面進(jìn)行安全技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)急演練。

暴雨防汛應(yīng)急預(yù)案(篇6)

縣城是我縣政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，京廣鐵路、107國道在縣城東部南北橫貫而過。城區(qū)面積7平方公里，居住人口6.2萬人。為確?？h城安全度汛，本著以防為主、防搶結(jié)合的原則，制定本應(yīng)急預(yù)案。

一、防汛重點(diǎn)區(qū)域

根據(jù)職責(zé)分工，我局重點(diǎn)負(fù)責(zé)城區(qū)康莊路、振興路、勝利路三個(gè)立交橋，在建工程施工現(xiàn)場及開挖的基坑防汛排水工作。

二、防汛工作措施

（一）防汛責(zé)任劃分

縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局成立防汛搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，隊(duì)長由局長張建敏擔(dān)任，副隊(duì)長由副局長趙偉擔(dān)任，下轄四個(gè)小隊(duì)，其中：

第一小隊(duì)負(fù)責(zé)康莊路立交橋的排水搶險(xiǎn)工作，由趙偉同志具體負(fù)責(zé)；

第二小隊(duì)負(fù)責(zé)勝利路立交橋的排水搶險(xiǎn)工作，由李擁軍同志具體負(fù)責(zé)；

第三小隊(duì)負(fù)責(zé)振興路立交橋的排水搶險(xiǎn)工作，由武有辰同志具體負(fù)責(zé)；

第四小隊(duì)負(fù)責(zé)三個(gè)立交橋防污工程設(shè)備、物資準(zhǔn)備、運(yùn)送及較大險(xiǎn)情的搶修工作，由市政公司經(jīng)理郝素杰同志具體負(fù)責(zé)（具體隊(duì)員名單附后）。

各在建工程項(xiàng)目部相應(yīng)建立防汛搶險(xiǎn)突擊隊(duì)，明確任務(wù)，責(zé)任到人（具體項(xiàng)目隊(duì)長名單附后）。

（二）搶險(xiǎn)物料準(zhǔn)備

縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局準(zhǔn)備排水機(jī)電泵8套，及時(shí)做好電力設(shè)備搶修工作，確保汛期正常運(yùn)轉(zhuǎn)。市政公司準(zhǔn)備挖掘機(jī)1臺(tái)、鏟車1臺(tái)，編織袋1000條，木樁200根，鐵絲2噸，砂土50立方，險(xiǎn)情出現(xiàn)時(shí)，確保將物料及時(shí)運(yùn)送現(xiàn)場。

各在建工程項(xiàng)目部視工程情況，自行備好足夠搶險(xiǎn)物料。

（三）水情傳遞

汛期實(shí)行24小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度?？h住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局組成3人巡視檢查組，專門關(guān)注天氣狀況，日夜監(jiān)測(cè)防汛重點(diǎn)區(qū)域，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)迅速通過電話、手機(jī)或指派專人報(bào)險(xiǎn)，并組織搶險(xiǎn)突擊隊(duì)上崗。

（四）應(yīng)急措施

當(dāng)城區(qū)三個(gè)立交橋出現(xiàn)雨情時(shí)，縣住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局立即組織電工，啟動(dòng)機(jī)電泵進(jìn)行排水；當(dāng)出現(xiàn)中雨以上較大雨情時(shí)，各隊(duì)員迅速趕到橋東、橋西兩側(cè)，設(shè)置警示標(biāo)志，疏導(dǎo)行人車輛，直至橋下積水排完方可撤離。各在建工程施工現(xiàn)場出現(xiàn)險(xiǎn)情，由項(xiàng)目部組織搶險(xiǎn)突擊隊(duì)負(fù)責(zé)搶險(xiǎn)，并及時(shí)上報(bào)險(xiǎn)情。

暴雨防汛應(yīng)急預(yù)案(篇7)

為了切實(shí)做好今年的防汛抗旱工作，確保街道各類水利工程安全度汛，在防汛抗旱中能夠發(fā)揮正常作用，確保街道及市區(qū)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全，確保群眾生產(chǎn)需要，結(jié)合街道實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、提高思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化防災(zāi)意識(shí)

隨著汛期臨近，各村（居）要充分認(rèn)清今年的防汛形勢(shì)，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立防大汛、抗大洪、搶大險(xiǎn)的思想，堅(jiān)持“一個(gè)中心、兩個(gè)重點(diǎn)、五個(gè)防止”的總體目標(biāo)，即以人民生命安全為中心，以水庫安全和山洪災(zāi)害防御點(diǎn)為重點(diǎn)，防止麻痹思想和僥幸心理，防止防洪工程關(guān)鍵時(shí)候失去作用，防止無準(zhǔn)備、無檢查、心中無數(shù)、手中無物，防止群死群傷事件發(fā)生，防止預(yù)警預(yù)報(bào)不及時(shí)、不準(zhǔn)確，貽誤搶險(xiǎn)救災(zāi)最佳時(shí)機(jī)，切實(shí)把防汛準(zhǔn)備工作做得更周密，更扎實(shí)。

二、組織人員到位，加強(qiáng)巡查制度

兩村要認(rèn)真組織好防汛檢查，各防汛工程要明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，并配備一名安全員，負(fù)責(zé)汛期的巡堤查險(xiǎn)。當(dāng)前要配合街道做好轄區(qū)內(nèi)所有小山塘的清查工作，尤其是抓好3座小山塘的清查、檢修工作，分清山塘防汛形勢(shì)，做到重點(diǎn)山塘重點(diǎn)防汛。還要抓緊修復(fù)防洪設(shè)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，消除隱患，彌補(bǔ)漏洞，再添措施，確保防汛設(shè)施能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

三、完善各項(xiàng)準(zhǔn)備措施

1、籌備防汛物資。為保證防汛搶險(xiǎn)的需要，切實(shí)做好防汛準(zhǔn)備工作，確保各類工程安全渡汛，必須籌足備齊防汛物資，一是化纖袋、二是砂石，特別是化纖袋，必須籌集到位（各單位任務(wù)數(shù)見附表）。所籌集的化纖袋分瑞豐、羅湖、街道辦三處儲(chǔ)存點(diǎn)。各單位于4月底前籌集到位。

2、組建防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍瑞豐、羅湖村分別組織60名、40名防汛搶險(xiǎn)隊(duì)伍，并將名單登記造冊(cè)，于4月底前報(bào)街道防汛辦公室，確保防汛隊(duì)伍做到招之即來，來之能戰(zhàn)。

3、加強(qiáng)堤壩檢查工作。近期做好長河堤壩及山塘水庫防汛檢查工作，清理雜草，確保道路暢通。

4、做好羅湖泵站維護(hù)工作。加強(qiáng)羅湖泵站維護(hù)檢查工作，清理雜物，確保泵站汛期正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

5、檢查溝渠通水情況。加強(qiáng)各條主要溝渠汛期通水情況檢查工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改落實(shí)，確保汛期安全通水。

四、建立防汛指揮機(jī)構(gòu)，落實(shí)崗位責(zé)任制

為了加強(qiáng)防汛工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證抗洪救災(zāi)工作順利進(jìn)行，街道成立防汛抗旱領(lǐng)導(dǎo)小組，在轄區(qū)所有山塘、水庫清查防汛形勢(shì)后，將小組成員分別落實(shí)到防汛責(zé)任點(diǎn)，建立健全防汛崗位責(zé)任制，各村也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，落實(shí)好各防汛點(diǎn)的值班人員和責(zé)任人，做到每座工程都有專人負(fù)責(zé)，重點(diǎn)工程重點(diǎn)把守，汛期有人看守，出現(xiàn)險(xiǎn)情有人報(bào)警，有隊(duì)伍搶險(xiǎn)，以鐵的紀(jì)律確保防汛抗旱目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

1、防汛抗旱指揮部

2、防汛抗旱指揮部成員責(zé)任制

3、防汛抗旱指揮部下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)防汛抗旱的日常工作。各村要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并做好防汛抗旱的值班工作，落實(shí)好責(zé)任制，切實(shí)抓好防汛工作。

家庭教育，也要與時(shí)俱進(jìn)

家庭教育是千家萬戶都要涉及的事情，教育的方式各有千秋。由于現(xiàn)代化社會(huì)教育進(jìn)程的發(fā)展，新穎的多媒體教育方式不斷涌現(xiàn)，致使現(xiàn)代的孩子過早的接受和熏陶。

隨著孩子的成長，學(xué)業(yè)知識(shí)的不斷提高。由于生理上的變化因素，以及心理上變化，使孩子的脾氣性格也在變化，使孩子幼稚的心靈逐步走向成熟。

在小學(xué)與初中這一階段，如果家庭的教育方式仍用傳統(tǒng)的“訓(xùn)教”方式，顯得效果不佳。在我們的家庭教育實(shí)踐中，深刻地使我們感到，目前的家庭教育也要與時(shí)俱進(jìn)。這樣才能不挫傷孩子的心，又能使他接受教育，樂于接受，從而達(dá)到教育效果。

孩子的奶奶，是從農(nóng)村里來的傳統(tǒng)家庭婦女

，又沒有文化，她很寵愛自己的孫子，孩子的飲食、衣服洗滌都照顧得很好。孩子也知道奶奶的寵愛，但是愛嘮叨。孩子的事情過分地講得太多，如每天放學(xué)回家，就問今天我給你的零錢，你放好了沒有？用了沒有？剛吃過晚飯，你不去做作業(yè)、看看書，還在看電視呀等等。孩子聽多了，總覺得有些不耐煩。有時(shí)候要耍耍小孩子脾氣或者有不行為的狀態(tài)出現(xiàn)。

碰到這種事情，作為父母我們以冷靜態(tài)度，用和氣的說教。首先，批評(píng)孩子的不對(duì)，但也沒當(dāng)著面說奶奶不對(duì)，老少兼顧。事后先給奶奶說明道理，以后要注意一點(diǎn)。為什么呢？原因是我們知道初中孩子，在學(xué)校里一天時(shí)間，課程排得也很緊。上午四節(jié)、下午三節(jié)。既要聽課，又要完成課堂作業(yè)。在學(xué)校一般孩子非常聽從老師的教育，有什么不愉快的心理壓力，也不太會(huì)講的，所以孩子回到家里，本想松口氣了。但又聽到不想聽到的話后，一下子就泄發(fā)出來了，這并不是孩子全不對(duì)，而是我們家里長輩的教育方式太傳統(tǒng)了，不了解孩子在學(xué)校里所承受的壓力。對(duì)待孩子，回家后只要他能把學(xué)校布置的作業(yè)完成，允許他放松、看看電視等等。

我們對(duì)孩子的另一種辦法，去引導(dǎo)他、教育他。我和他爺爺做到吃飯不看電視也不開電視，吃過晚飯的第一件事情就是看每天的報(bào)紙。如果開了電視就是每天的平湖新聞或者中央新聞。日長時(shí)久，孩子也跟著我們一起看報(bào)、看新聞，盡管他在看的時(shí)候得到的實(shí)際效果怎樣？但對(duì)他確實(shí)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，起到了潛移默化的教育。按他自己的話來講，在今年中考時(shí)看了報(bào)紙起到很大幫助。

通過這一事例教育后，使孩子發(fā)小孩子脾氣也改觀了，對(duì)奶奶更加親熱。奶奶有時(shí)候從社區(qū)里拿點(diǎn)手工藝活兒做，他也很關(guān)心，說：“奶奶，你年紀(jì)大了，不要做了?！彼€很懂事地對(duì)我說：“媽媽，奶奶年紀(jì)大了，叫他看書，她字不識(shí)，叫她看電視看看就睡著了。你們白天都上班，我上學(xué)去了。奶奶一個(gè)人在家，沒做活，也覺得無聊，對(duì)身體也不好。我看只有叫她少做一點(diǎn)好了?！边@說明孩子也理解、疼愛奶奶，從此脾氣也改過了。在孩子玩電腦上網(wǎng)的事情，我們認(rèn)為適當(dāng)?shù)耐嫱娣潘梢幌滦那橐膊欢ㄊ且患氖?，況且到了初中學(xué)習(xí)階段，確實(shí)有時(shí)候也可網(wǎng)上查找有關(guān)學(xué)習(xí)資料，增強(qiáng)和了解社會(huì)各方面的新生事物，對(duì)孩子的成長也有幫助。但時(shí)間上一定要有適度。

由于通過我們一段時(shí)間教育，他在不影響學(xué)習(xí)情況下，允許他玩電腦上網(wǎng)。他在今年中考前三個(gè)月，自己主動(dòng)提出暫時(shí)停止上網(wǎng)，不玩電腦，集中精力復(fù)習(xí)功課。我們和他作了承諾，中考考出優(yōu)異成績后再考慮上網(wǎng)。

在今年的中考前夕，幾次模擬考都不理想，但我們沒有給孩子壓力。首先想到家長如何與學(xué)校任課老師的溝通與交流，通過與班主任及老師的交流后，知道孩子還有一定的潛力，如何來啟發(fā)引導(dǎo)是個(gè)關(guān)鍵。我們一起幫他分析，整個(gè)平湖中學(xué)招生多少？已報(bào)送多少？還剩多少招生名額？在全市這么多初中生要考入，你自己處于哪一個(gè)水平？按你平時(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)肯定能考上

英國、兒童、入獄、犯罪

英國《衛(wèi)報(bào)》報(bào)道說，慈善組織“巴納多斯”22日警告說，在英格蘭和威爾士，被關(guān)押的年齡在10歲至14歲的少年兒童日漸增多，其人數(shù)超過西歐任何國家，他們因輕罪而被拘留的情況也越來越多。

該慈善組織說，過去10年里，英國被判拘留的少年兒童猛增了4倍，這造成了一個(gè)“昂貴而效率低下的”刑事司法策略。它說，入獄兒童人數(shù)是在同期兒童嚴(yán)重犯罪案例沒有顯著增加的情況下增長的，這導(dǎo)致青少年在12歲之前就被毀掉了。

據(jù)該慈善組織當(dāng)天公布的一份關(guān)于兒童拘留的報(bào)告說：“在經(jīng)常監(jiān)禁大量10歲至14歲犯罪兒童方面，這在西方社會(huì)幾乎是絕無僅有的?！?/p>

在兒童收容所關(guān)押一名兒童，一年的費(fèi)用是18.5萬英鎊。這份報(bào)告指出：“這筆錢可以讓一名兒童在伊頓公學(xué)接受教育6年之久?！?/p>

在整個(gè)歐洲，只有俄羅斯和烏克蘭的入獄兒童人數(shù)超過英國。這份報(bào)告認(rèn)為，拘留沒有太多效果，因?yàn)?8％的10歲至14歲兒童在獲釋后12個(gè)月內(nèi)會(huì)再次犯罪。

暑假期間預(yù)防未成年人溺水通知(5篇)

珍愛生命謹(jǐn)防溺水，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安成長。夏天馬上就要到了，總是有一些孩子想要去下水、玩水，但注意事項(xiàng)是我們必須知道的。關(guān)于防范學(xué)生溺水的安全通知怎么動(dòng)筆呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《暑假期間預(yù)防未成年人溺水通知》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

暑假期間預(yù)防未成年人溺水通知(篇一)

各學(xué)校：

隨著夏季到來，學(xué)生涉水、玩水、游泳等行為增多，溺水事故進(jìn)入多發(fā)期、易發(fā)期。今年截至20XX年4月底，我省中小學(xué)共發(fā)生學(xué)生溺水事故4起，造成7名學(xué)生溺亡，令人十分痛心。省教育廳XX月XX日要求，近期各地各學(xué)校必須加強(qiáng)學(xué)生防溺水教育，杜絕學(xué)生溺水事故再發(fā)生。

現(xiàn)特向家長朋友提出以下幾點(diǎn)安全教育建議：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校內(nèi)外監(jiān)督教育，提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

2、明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自到危險(xiǎn)地帶玩耍。

3、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴入水游泳。

4、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。

5、不到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍和游泳。

6、不到不熟悉的水域、地域玩耍和游泳。

XX教育局

20xx年XX月XX日

暑假期間預(yù)防未成年人溺水通知(篇二)

尊敬的家長同志：

您好！近幾日，南和縣、廣宗縣和南宮市相繼發(fā)生學(xué)生溺水死亡事件，現(xiàn)在正值汛期，是少年兒童發(fā)生溺水事故的高發(fā)期。為切實(shí)加強(qiáng)安全教育、防止發(fā)生學(xué)生溺水死亡事件，希望家?；ハ嗯浜?，加強(qiáng)對(duì)自己孩子的防溺水教育，切實(shí)提高孩子預(yù)防溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力，并切實(shí)做好對(duì)自己孩子日?；顒?dòng)的安全監(jiān)管。

一、根據(jù)我國《民法通則》第16條規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的法定監(jiān)護(hù)人。根據(jù)我國民法和司法解釋的相關(guān)規(guī)定，監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)包括保護(hù)被監(jiān)護(hù)人的身體健康，照顧被監(jiān)護(hù)人生活，對(duì)被監(jiān)護(hù)人進(jìn)行管理和教育等等。廣大家長應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到對(duì)未成年子女法定監(jiān)護(hù)人的監(jiān)護(hù)職責(zé)，主動(dòng)配合學(xué)校，切實(shí)履行好對(duì)子女在離開學(xué)校后的安全教育與監(jiān)管職責(zé)。

二、發(fā)生溺水的常見原因有：1.在水邊玩耍，下水摸魚蝦，撿落入水中的物品；2.游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧；3.到井邊打水不慎落入井中；4.雨天掉入溝坑；5、學(xué)生私自結(jié)伴到河道、坑塘游泳、玩耍。

三、預(yù)防孩子溺水的措施：1.教育孩子應(yīng)在父母(成人)帶領(lǐng)下游泳；2.教育孩子不要獨(dú)自在河邊玩耍；3.不去非游泳區(qū)游泳；4.不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；5.游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；6.雨天在河塘邊行走、在井邊打水要格外小心。

四、教孩子學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：1.不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救；2.放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；3.身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓；4.如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時(shí)，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

五、現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：1.迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；2.將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；3.進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；4.盡快聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院。

親愛的家長朋友，安全無小事，請(qǐng)您履行好監(jiān)護(hù)人的職責(zé)，教育和管理學(xué)生不做任何危險(xiǎn)的事，教育孩子遵守學(xué)校、村規(guī)民約的相關(guān)規(guī)章、制度和要求，讓孩子愉快、健康地渡過假期中的每一天。

xxx學(xué)校

20xx年x月x日

暑假期間預(yù)防未成年人溺水通知(篇三)

尊敬的家長朋友們：

您好！

少年兒童是祖國的未來，民族的希望。保障少年兒童健康成長是全社會(huì)共同的責(zé)任。每年暑假期間是溺水事件的高發(fā)期，本著“以人為本”的精神，為切實(shí)加強(qiáng)安全教育、防止發(fā)生溺水事件，希望家長互相配合重視對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教育工作，提高孩子防溺水的自覺性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。

一、發(fā)生溺水常見的原因有：

1、私自到河流、湖泊、水庫等危險(xiǎn)地帶游泳、玩耍、摸釣魚蝦，撿落入水中的物品。

2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧。

3、在水邊打鬧不慎落入水中。

4、雨天行走不慎滑入溝坑水塘。

二、預(yù)防學(xué)生溺水的措施：

1、嚴(yán)禁私自到河流、湖泊、水庫等危險(xiǎn)地帶摸魚、游泳、玩耍。

2、遇暴風(fēng)雨惡劣天氣，家長應(yīng)做好孩子的接送工作，杜絕溺水傷亡等意外事件的發(fā)生。

3、按時(shí)上、放學(xué)，不在途中溜達(dá)玩耍，及時(shí)回家。

4、雨天行走、在水邊玩耍要格外小心時(shí)刻注意安全。

三、現(xiàn)場搶救溺水兒童的方法：

1、迅速清除口、鼻中的污泥、雜草及分泌物；保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道。

2、將溺水人員舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出，但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間。

3、盡快進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并聯(lián)系急救中心或送溺水兒童去醫(yī)院急救。

四、其他安全提示：

1、交通安全：遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車，爭做守法好公民。

2、生活安全：安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生安全，防止食物中毒。

3、活動(dòng)安全：不玩危險(xiǎn)的游戲，不在危險(xiǎn)的地方玩耍，不玩火。

4、網(wǎng)絡(luò)安全：正確利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不癡迷上網(wǎng)、癡迷游戲！提高自我保護(hù)意識(shí)，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危險(xiǎn)！

5、自我保護(hù)：不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不擅自在外邊留宿，不參與打架，不去營業(yè)性的娛樂場所玩耍。

“珍愛生命預(yù)防溺水”，親愛的家長朋友，安全無小事，讓我們攜起手來，在學(xué)生的心中筑起一道安全防線，為他們營造一道安全防線，使孩子能安全、健康、快樂地成長！最后祝你們合家歡樂，吉祥如意！

暑假期間預(yù)防未成年人溺水通知(篇四)

進(jìn)入暑期后，全國各地已發(fā)生多起中小學(xué)生溺水事故，全體同學(xué)及家長朋友要從事故中汲取教訓(xùn)，引以為戒，舉一反三，杜絕麻痹思想，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。高度重視預(yù)防學(xué)生溺水工作，加強(qiáng)防溺水安全宣傳教育，采取有效措施，切實(shí)做好以下要求：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校內(nèi)外監(jiān)督教育，提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

2、明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自到危險(xiǎn)地帶玩耍。

3、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴入水游泳。

4、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下出玩和游泳。

XX中心校

20xx。6。20

暑假期間預(yù)防未成年人溺水通知(篇五)

各民辦學(xué)校：

隨著氣溫升高、暑期臨近，中小學(xué)生發(fā)生溺水事故進(jìn)入多發(fā)期。為切實(shí)做好預(yù)防中小學(xué)生發(fā)生溺水事故工作，確保廣大中小學(xué)生生命安全，現(xiàn)將有關(guān)工作通知如下：

孩子是家庭的希望，祖國的未來。溺水事故會(huì)給家庭帶來難以挽回的'后果，造成無法彌補(bǔ)的損失。家長一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。您的一點(diǎn)疏忽，都有可能給家庭帶來沉重的傷害。

現(xiàn)特向家長朋友提出以下幾點(diǎn)安全教育建議：

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的校內(nèi)外監(jiān)督教育，提高每一個(gè)學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力。

2、明確要求學(xué)生不準(zhǔn)私自到危險(xiǎn)地帶玩耍。

3、不得擅自與同學(xué)結(jié)伴入水游泳。

家庭教育與幼兒情緒智力

情緒調(diào)控能力是情緒智力的重要品質(zhì)之一，這種能力能及時(shí)擺脫不良情緒，保持積極的心境。幼兒期是情感教育的黃金期，幫助幼兒形成初步的情緒調(diào)控能力是幼兒情感教育的目標(biāo)之一，也是幼兒情感教育的重要內(nèi)容。幼兒的初步情緒調(diào)控能力主要表現(xiàn)在兩方面：一方面表現(xiàn)為幼兒能對(duì)自己情緒中那部分對(duì)人對(duì)己可能產(chǎn)生不良影響的情緒沖動(dòng)加以適當(dāng)調(diào)控，如孩子對(duì)任性、執(zhí)拗、侵略性、攻擊性等偏頗情緒的適當(dāng)調(diào)控；另一方面表現(xiàn)為幼兒能適當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)情緒，并常常鼓勵(lì)自己保持高興愉快的心境。概括來說，就是既有控制，又有宣泄，把情緒調(diào)控在一個(gè)與年齡相稱的范圍內(nèi)，以促進(jìn)情感的健康發(fā)展。

總的來說，幼兒的情緒調(diào)控能力是比較薄弱的，主要表現(xiàn)為幼兒情緒的易激動(dòng)性（易于爆發(fā)激情）、易感性（情緒易于為周圍事物所左右）和易表現(xiàn)性（內(nèi)心體驗(yàn)和外部表現(xiàn)的一致性）。情緒調(diào)控作為幼兒社會(huì)性發(fā)展的重要內(nèi)容，并不一定隨年齡增長而提高，其發(fā)展更多是教育培養(yǎng)、教育環(huán)境影響的結(jié)果。情緒調(diào)控同知識(shí)系統(tǒng)與認(rèn)知能力一樣，是種必須通過學(xué)習(xí)才能掌握的知識(shí)和技術(shù)，而它的學(xué)習(xí)又不同于認(rèn)知教育，它更多地強(qiáng)調(diào)感受、感知、體驗(yàn)、理解和反應(yīng)，在教育過程中更多地強(qiáng)調(diào)情感經(jīng)驗(yàn)的積累。所以，從教育途徑上，應(yīng)更多地考慮周圍情境的氛圍以及整個(gè)教育方式的自然性。

家庭是以骨肉親情為紐帶形式的特殊社會(huì)組成形式。父母與子女之間有著特殊的情感關(guān)系，家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是人生情感習(xí)得的啟蒙學(xué)校，是人類情感最美好最豐富的資源所在地。從個(gè)體情感發(fā)生上來看，兒童情感起源于父母的撫愛和家庭溫馨氛圍的熏陶，良好的家庭情感氛圍是孩子形成初步的情緒調(diào)控能力的重要條件。一般來說，幼兒在家庭中，尤其在父母面前更容易表達(dá)其情緒和情感，不論愉悅還是憂傷，高興還是愁悶，隨時(shí)隨地都會(huì)表現(xiàn)出來。這說明某種程度上兒童在家庭中其情緒是不受抑制的，是自由奔放的，原因就在于特殊的家庭情感氛圍。父母與孩子之間的血緣親情使父母與子女之間有較高的親和力，孩子的情緒表達(dá)（主要指不良情緒）一般不會(huì)招致懲罰或其他嚴(yán)重后果。而在社會(huì)氛圍中兒童情感表達(dá)會(huì)受到一定程度的抑制，無端地發(fā)泄情緒容易受到懲罰或得到不好的評(píng)價(jià)，如教師的批評(píng)，伙伴們離他而去。其次，孩子在與他人交往過程中免不了會(huì)產(chǎn)生一些消極情緒，有時(shí)又因懼怕懲罰或因權(quán)威人物如教師在面前而控制著，孩子往往把積壓的情緒帶回家里，向父母發(fā)泄，從而使他（她）的情緒得到某種微妙的平衡。人們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一些情況，即孩子常因一些瑣屑小事而跟父母過不去，大哭大鬧，恐怕也有這方面的原因。正是因?yàn)槿绱?p>，我們應(yīng)充分發(fā)揮家庭在孩子情緒調(diào)控能力形成中的特殊作用，創(chuàng)設(shè)良好的家庭情感氛圍，讓孩子在潛移默化的實(shí)踐和自然感受的體驗(yàn)中形成初步的情緒調(diào)控能力。

一、營造寬松和諧的家庭情感氛圍，是幫助幼兒形成初步使緒調(diào)控能力的重要保證

家庭是以血緣關(guān)系為紐帶聯(lián)系起來的情感共同體，每個(gè)家庭都有其特定的情感氛圍，表現(xiàn)為家庭內(nèi)部的一種穩(wěn)定的、典型的、占優(yōu)勢(shì)的情緒狀態(tài)。父母是家庭情感氛圍的重要主體和創(chuàng)造者，在營造氛圍的過程中，首先必須要處理好父母之間的關(guān)系?！叭绻胱尯⒆娱L成一個(gè)快樂、大度、無畏的人，那這孩子就需要從周圍的環(huán)境中得到溫暖，而這溫暖只能來自父母的愛情”。如果父母能互敬互愛，和睦相處，善于處理好自己的情緒，盡可能表現(xiàn)得愉快、喜悅、樂觀向上，這不僅能使孩子生活在溫馨的家庭氛圍中，得到關(guān)心愛護(hù)，獲得愛和尊重的體驗(yàn)，從而心情愉快，產(chǎn)生主動(dòng)向上的積極情感，而且也為孩子處理消極情緒提供榜樣

2020班主任要成為家教相長的合作者

（一）.引導(dǎo)家長調(diào)整好親子關(guān)系。

我們要利用家長會(huì)、家訪、QQ群等途徑，向家長傳授和講解先進(jìn)的家庭教育理念和方法。如現(xiàn)在生第二胎的多了，作為老大的孩子，往往從得寵的“小皇帝”“小公主”一下子變?yōu)橐弥t讓、照顧弟弟妹妹的哥哥姐姐，有的孩子因?yàn)槁洳詈图议L發(fā)生了矛盾，該如何處理。讓每個(gè)家庭家長與孩子之間互相尊重

，互相理解，互相支持。家長無條件地愛孩子，孩子懂得感恩。

（一）引導(dǎo)不同家庭采用不同的家教方法。

脾氣暴躁的家長，孩子一有問題就批評(píng)責(zé)罵，甚至拳腳相向。我們要引導(dǎo)他這不是解決問題的方法，作為家長要冷靜面對(duì)自己孩子的不足，幫助孩子認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，怎樣改正，家長要以身作則，和孩子一起分析，制定改正計(jì)劃。對(duì)于放任不管（或者是假民主）的家長，我們要讓他認(rèn)識(shí)到家長在孩子成長中的重要性，激發(fā)他們對(duì)孩子的愛心和期望心理，主動(dòng)參與到孩子的教育中來，使家長明白沒有家長的愛培養(yǎng)出來的人，往往是有缺陷的。

家長與班主任在孩子的教育問題上不僅僅是相互信任，密切配合，更能很好地溝通交流，互相取長補(bǔ)短。家長和教師的目的一致，家長和教師是平等的關(guān)系，是合作的關(guān)系！