小班親子運(yùn)動四則

網(wǎng)站小編為你編輯《小班親子運(yùn)動四則》一文，希望為你人工作帶來幫助！

鉆巖穴

游戲目的：1，練習(xí)觸覺和四肢著地爬行的本領(lǐng)。2.練習(xí)聽覺和進(jìn)步鑒別聲源的本領(lǐng)。

游戲預(yù)備：巖穴玩具

游戲要領(lǐng)：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個(gè)“小巖穴”，另一人在“巖穴”的一邊用小鈴等發(fā)聲玩具吸引幼兒，讓其從“巖穴”中鉆過來。

2，憑據(jù)幼兒的環(huán)境，可以增長難度，出示巖穴玩具，成人和寶寶一路列隊(duì)從巖穴內(nèi)爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。

拾豆豆

目的：練習(xí)孩子拇指與食指捏拾微小物品這一精致行動和手、眼和諧本領(lǐng)，有利于增進(jìn)大腦功效的生長。

預(yù)備：每位幼兒自帶清潔的瓶子2—3只，各種豆豆（請家長幫助帶）

要領(lǐng)：

預(yù)備一些清潔的豆豆放在孩子眼前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引誘和須要的資助。

留意：孩子撿豆豆時(shí)，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞進(jìn)口中。

生果大餐

幼兒園教育隨筆運(yùn)動目的：

1、造就幼兒與家長配合操縱的愛好。

2、開端實(shí)驗(yàn)利用固體膠。

運(yùn)動預(yù)備：

1、生果花籃圖人手一張

2、種種生果造型圖片

運(yùn)動歷程：

1、出示美麗的生果花籃引題

2、演示利用固體膠

3、引誘家長與幼兒配合制造生果花籃。

4、展現(xiàn)作品，分發(fā)獎品。

兔子跳圈

目的：訓(xùn)練雙腳離地一連跳，2歲半以上的寶寶可以一連跳2米，不宜間隔太長，以免寶寶疲憊。一連跳是訓(xùn)練彈跳力的要領(lǐng)之一。

預(yù)備：呼啦圈，事先畫好出發(fā)點(diǎn)和盡頭

弄法：1、帶兔子的胸飾大概豎起兩個(gè)手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到盡頭。

2、在出發(fā)點(diǎn)另一頭安排呼啦圈作兔子的家，讓寶寶分開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”期待寶寶。

3、、幼兒與家長互助，每組兩個(gè)呼啦圈，家長幫助放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到盡頭。賜與貼紙嘉獎。

不知道本文小班親子運(yùn)動四則是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

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親子運(yùn)動教案八則

下面給大家提供的是《親子運(yùn)動教案八則》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、走線

運(yùn)動目標(biāo)：

1、加強(qiáng)身材的均衡力，掌握力。

2、造就幼兒能隨音樂節(jié)拍，平靜地進(jìn)入講堂。

運(yùn)動預(yù)備：1、幾圓形的蒙式線，及與幼兒人數(shù)相稱的腳丫。

運(yùn)動歷程：

1、讓幼兒分離站于線圈上，聽令做響應(yīng)的行動。如：手搭肩、叉腰、捧頭、手打同等。

2、聽音樂，腳跟對腳尖，走線。二、鼓掌唱名：社會本領(lǐng)

目標(biāo)運(yùn)動：

1、加強(qiáng)交際本領(lǐng)，與自我意識。

2、加強(qiáng)說話本領(lǐng)，增進(jìn)中指、食指的機(jī)動性。

運(yùn)動預(yù)備：電子琴一臺，唱名曲譜一份。

運(yùn)動歷程：

1、讓幼兒取地毯，坐在腳丫地位。

2、問好，并先容本身。

3、聽音樂輪番唱每個(gè)寶寶名字，并分離上來跟握手，并勇敢的做自我先容。姓名、年事。

4、其他小朋儕拍手接待。三、童謠律動：《包餃子》

運(yùn)動目標(biāo)：

1、加強(qiáng)幼兒的詞匯量，及說話流通性。

2、造就不雅察力和模擬力，手的機(jī)動性。

運(yùn)動預(yù)備：餃子圖片、附《包餃子》童謠

運(yùn)動歷程：

1、樹模包餃子的行動。

2、怙恃和寶寶一路做一遍，孩子和孩子做。

3、提問：好孩子怎么樣做？壞孩子怎么樣做？是奈何包餃子的。幼兒園教育隨筆剁餃子又是奈何的。四、精致行動：夾子家積木

運(yùn)動目標(biāo)：熬煉手指機(jī)動度與孩子專注力。

運(yùn)動預(yù)備：小籃子、小積木多少、衣服夾、小碗。

運(yùn)動歷程：

1、樹模握夾要領(lǐng)，先打開，后合攏。

2、讓幼兒和家長一路完成，自由夾積木。

3、以角逐的情勢夾積木。五、說話運(yùn)動：《凡童市肆》

運(yùn)動目標(biāo)：

1、讓幼兒說出“姨媽，我想買xx”“句子”“感謝”

2、學(xué)會列隊(duì)等侯，互相友愛。

運(yùn)動預(yù)備：生果、汽車、娃娃、鈴鼓、桌子

運(yùn)動歷程：

1、先生分離先容桌面玩具，交接運(yùn)動名稱。

2、請幼兒列隊(duì)，分派腳色樹模買動西景象對話。

3、請幼兒逐個(gè)舉行并說出“姨媽，我想買什么”六、熟悉運(yùn)動：《高低閣下》

運(yùn)動目標(biāo)：

1、增進(jìn)幼判定推理本領(lǐng)的生長。

2、增長幼兒的反響本領(lǐng)。并熟悉腰的地位。

運(yùn)動預(yù)備：磁帶

運(yùn)動歷程：

1、交接做音音律動，報(bào)告幼兒上面地位，提問下面地位在哪。

2、讓幼兒本身說出上、下、左、右的地位。

3、聽音樂跟先生做行動，熟悉上、下、左、右。七、大活動：《扭腰傳球》《夾球跳》

運(yùn)動目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的腰部肌肉，并知道換手。

2、造就孩子的掌握力，身材的和諧性。

運(yùn)動預(yù)備：

1、呼啦圈、皮球、與幼兒人數(shù)均等。

2、音樂磁帶數(shù)盤。

運(yùn)動歷程：

1、樹模傳球，請求站在圈內(nèi)，兩人背靠背身材不要動。腰部旋轉(zhuǎn)，換手傳球。

2、請幼兒和家長訓(xùn)練，引導(dǎo)。

3、請求幼兒把球放在兩膝蓋的中心，夾緊自由跳。

4、家長共同幼兒完成此項(xiàng)運(yùn)動。八、幼兒手工制作鼓掌、問候

1、給幼兒嘉獎蘋果貼

2、部署課后訓(xùn)練

3、“寶寶再會”“先生再會”

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大班春季運(yùn)動會親子游戲5則

大班春季運(yùn)動會親子游戲5則

活動準(zhǔn)備：呼拉圈、紙球、積木若干、碗、筷子12雙、籃子4個(gè)、尾巴10條、口袋4個(gè)，

活動獎品：獎狀、本子、筆。

活動過程：大班比賽項(xiàng)目及規(guī)則

一、揪尾巴游戲：

幼兒和父母都帶上尾巴，在規(guī)定范圍內(nèi)跑，孩子們?nèi)ゾ疚舶停谝?guī)定時(shí)間內(nèi)揪尾巴多

的幼兒為勝。

二、拋接球游戲：

幼兒站在固定的起點(diǎn)線，拿著紙球，父母站在對面固定的地方，幼兒拋球，家長接球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)拋完，看誰籃子里的球多為勝。

三、小袋鼠游戲：

幼兒站在口袋里開始跳，繞過椅子在跳回來，由父母在跳，先跳到終點(diǎn)的為勝。

四、夾積木游戲：

幼兒和父母一起用筷子把積木從一個(gè)碗里夾到另一個(gè)碗里，看誰在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)夾得多，多者為勝。

五、跳圈游戲：

幼兒和父母一起，站在起點(diǎn)線上，幼兒跳圈，父母拿圈向前移動，先跳到終點(diǎn)的為勝。

小班親子游戲3則

小班親子游戲3則

1、有趣的有軌電車

游戲目的：學(xué)習(xí)配合行動。

游戲方法：你與寶寶各自抓住長毛巾一端的兩只角，把一只皮球放在毛巾中間，分別提高毛巾的兩只角，讓球在毛巾上滾來滾去；還可以抬起毛巾，把球拋到空中再用毛巾接住。

2、瓜子音樂會

游戲準(zhǔn)備：瓜子、寶特瓶數(shù)個(gè)

游戲方法：家長可以試著讓孩子用手或小湯匙，將瓜子等小物品慢慢地放入寶特瓶中，透過這樣的練習(xí)，不僅可以訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)的能力，對于肢體觸覺方面也相當(dāng)有幫助。放入少許的瓜子后，家長可以協(xié)助孩子旋好蓋子，和孩子一起有節(jié)奏地?fù)u動瓶子，并試著打拍子，讓孩子跟著做做看；此時(shí)也可以播放新年的應(yīng)景音樂，并透過節(jié)奏強(qiáng)烈的節(jié)慶音樂，讓孩子一邊唱一邊跟著打拍子，增加孩子的節(jié)奏感，提升音樂智能。

游戲目的：增加孩子對聽覺的敏銳度；發(fā)展孩子肢體動作和音樂智能。

3、小小不倒翁

游戲目的：促進(jìn)寶寶腦平衡；體驗(yàn)親子游戲的快樂

游戲方法：家長要用兩手握住腳腕，雙臂將寶寶固定在懷里，左右搖擺時(shí)盡量增加搖擺的幅度，在最后翻轉(zhuǎn)時(shí)要盡可能向右側(cè)倒，再用慣性立刻調(diào)整方向，完成旋轉(zhuǎn)；在旋轉(zhuǎn)過程中家長要保護(hù)好寶寶的安全。

附兒歌：

不倒翁，翁不倒，懷里抱著小寶寶。搖來搖去搖不倒。

小班親子游戲2則

親子游戲：踩小車

游戲目標(biāo)：

1．發(fā)展腿部肌肉，提高運(yùn)動能力。

2．在愉快的活動中獲得知識有增進(jìn)親子之間的感情。

游戲玩法：

1．孩子與家長相對而坐，雙手體后支撐，兩腳腳底互頂。接著家長一腿繃直，一腿彎曲，孩子的左右腿繃直或彎曲剛好與大人相反。

2．孩子與家長邊念兒歌邊雙腳向前踩，類似踩自行車的動作。

兒歌：家長：大腳碰小腳，我們踩小車。

家長：車子開到哪里去？幼兒：車子開到***去。

家長：車子經(jīng)過什么地方？幼兒：車子經(jīng)過***。

親子游戲：它是誰

游戲目標(biāo)：

讓寶寶學(xué)會語言表達(dá)，學(xué)會思考

游戲玩法：

把圖畫的動物比如：熊貓，小熊，猴子，小狗，小羊，小鹿，小狐貍，讓孩子自己起名字，可以叫甜甜，笨笨，精精，小黑等。孩子起完一個(gè)大人要表揚(yáng)性地說：“你為什么把熊貓叫甜甜呢？是不是熊貓討人喜歡？”這樣做目的是為了讓孩子加深印象，起完名字后，讓孩子看能記住幾個(gè)達(dá)能力。

親子活動3則

親子活動3則

01小烏龜爬

活動目標(biāo)：初步掌握手膝著地爬的基本動作。

教學(xué)準(zhǔn)備：小烏龜頭飾

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、激發(fā)興趣，先跟媽媽一起運(yùn)動運(yùn)動身體吧，屁股扭一扭、找個(gè)朋友碰碰頭，轉(zhuǎn)個(gè)圈圈動一動、找個(gè)地方坐下來。

二、練習(xí)動作，掌握方法：1、小烏龜跟著媽媽爬（引導(dǎo)幼兒手、膝著地，頭抬起看著前方）2、媽媽與小烏龜有一定距離，讓小烏龜爬到媽媽身邊來。

三、放松運(yùn)動、結(jié)束活動

02小貓學(xué)本領(lǐng)

活動目標(biāo)：1、初步聯(lián)系跳，鉆的動作技能。2、體驗(yàn)運(yùn)動游戲帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：小貓頭飾，圈、

指導(dǎo)要點(diǎn)：

一、開始部分：1、以“貓媽媽教小貓學(xué)本領(lǐng)”，激發(fā)幼兒活動的興趣?！皩殞殏儯〗裉鞁寢屢棠銈円粋€(gè)新本領(lǐng)，我們來聽音樂活動下身體吧！”2、聽音樂做模仿操。

二、基礎(chǔ)部分：1、小貓練本領(lǐng)：（1）導(dǎo)語：小貓已經(jīng)長大了，我們今天要來學(xué)習(xí)“側(cè)面鉆”的本領(lǐng)。（2）貓媽媽示范“側(cè)面鉆”的動作：小貓一個(gè)腳先進(jìn)去，然后頭和身體側(cè)著進(jìn)去，這樣就鉆過去了。（3）小貓們自由的分成兩組練習(xí)本領(lǐng)。

2、游戲“小貓找食物”分成男、女兩組進(jìn)行游戲，請小貓們先跳過圈圈，在鉆過小洞去找食物，看看哪只小貓找的食物最多。

三、結(jié)束部分“小貓洗澡”。

寶寶玩累了，出了很多汗，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖，抖一抖，搖一搖。喵喵叫著會活動室。

03小雞捉蟲

活動目標(biāo)：練習(xí)走及蹲的動作

環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料準(zhǔn)備：母雞頭飾一個(gè)

觀察指導(dǎo)：

一、熱身運(yùn)動：寶貝們今天天氣真好，我們一起來做游戲了，寶寶們跟著媽媽一起做起來，成人邊年兒歌邊與孩子們一起做動作。

二、游戲：小雞捉蟲

游戲開始，雞媽媽說：寶寶們，今天媽媽帶你們一起去桌小蟲吃好嗎？說完，引導(dǎo)寶寶們一起跟著媽媽做動作：“小小雞，嘰嘰嘰，吃吃小蟲嘰嘰?！毙‰u四散走了一會兒，雞媽媽說：“小蟲找到了，小雞蹲下身體，做吃蟲子的動作，雞媽媽說：“你們吃飽了嗎？我們一起回家吧！”。

三、放松活動

雞寶寶們一起開火車，將小蟲帶回家。

大班親子運(yùn)動

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄洞蟀嘤H子運(yùn)動》！

運(yùn)動目標(biāo)：

1、幼兒通度日動相識“三八婦女節(jié)”是媽媽和先生的節(jié)日。知道她們平常事情很費(fèi)力，本身長大了，樂意資助媽媽和先生做一些力所能及的事變。

2、在親子運(yùn)動中充實(shí)感覺母子之間的親情，體驗(yàn)團(tuán)體運(yùn)動的快活。

運(yùn)動歷程：

一、來園運(yùn)動：

1、歡迎：熱忱地歡迎幼兒和家長，與家長親熱攀談。

2、室內(nèi)運(yùn)動：

（1）智力迷宮（2）小小修建工（3）智力大嘴巴（4）美工區(qū)——剪紙（5）智力區(qū)——數(shù)學(xué)游戲（6）巧手屋——拼圖

重點(diǎn)引導(dǎo)：智力大嘴巴

請求：1、幼兒能用準(zhǔn)確的記載要領(lǐng)記載操縱效果。

2、經(jīng)由過程操縱運(yùn)動生長幼兒的數(shù)理邏輯本領(lǐng)。

二、團(tuán)體運(yùn)動：

1、歌演出：《我的好媽媽》。大班組團(tuán)體演出。幼兒和媽媽演出，感覺母子之間的親情。

2、游戲（一）：大象走。幼兒和家長用鼻子頂住紙棍子一路向前側(cè)走，先走完返來的一組為勝。

3、游戲（二）：美麗媽媽。小朋儕和家長分班級坐好，請幼兒給媽媽梳妝。其他家長可以幫助，時(shí)候到，梳妝好的家長，站到前面，幼兒園教案各人評比出“美麗媽媽”。

4、游戲（三）：搶椅子。游戲分為家長一組，孩子一組，兩組同時(shí)舉行，音樂聲制止，沒有椅子的就了，要退出角逐。誰對峙到末了，誰便是成功者。

5、游戲（四）：你做我猜。出示動物字卡，家長用身材行動表示，幼兒猜出動物名稱，猜對多者為勝。

6、游戲（五）：排球反抗賽。先生請家長拉一根線為界，三個(gè)班家長代表分為兩組，舉行反抗角逐，誰的球先落地就輸了。

7、游戲（六）：百變寶寶。家長蒙住眼睛，其他家會長幫助給孩子換裝，換梳妝，家長可以用手摸，找本身的孩子，找到者為勝。

8、游戲（七）：請沒有加入過游戲的幼兒加入角逐，評比出成功者。

三、小結(jié)運(yùn)動，家長和先生對孩子提出新年盼望，聽音樂退場。

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大班親子小組游戲三則

跳格子

利用資源：彩色地磚

參加對象：10個(gè)大班家庭

目標(biāo)：1）練習(xí)跳躍動作。2）培養(yǎng)幼兒動作的敏捷性。3）鞏固10以內(nèi)的加法。

準(zhǔn)備：在彩色地磚上寫上10以內(nèi)的數(shù)字

玩法：

一、活動身體

二、自由跳格子：家長和孩子探索用不同的方法跳格子。（教師記錄）

三、聽口令跳格子：1、家長喊口令，孩子跳。2、孩子喊口令，家長跳。3、教師喊口令，家長和孩子一起跳。

口令：1、找數(shù)字。2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。3、找顏色。4、說答案，家長和幼兒的數(shù)字加或減等于答案。

建議：家長可以根據(jù)幼兒年齡，變換口令。如：在地磚上貼上數(shù)字，中班幼兒可結(jié)合認(rèn)數(shù)，小班幼兒認(rèn)識顏色等。

對家長的說明：

此活動主要是讓孩子感知語言的韻律，了解各種動物的主要特征，培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備：各種動物的圖片

活動建議：

家長和孩子面對面坐著，一邊拍手，一邊說兒歌。

可以有幾種形式：

開始的時(shí)候，家長說，孩子對

當(dāng)孩子對兒歌的內(nèi)容基本了解后，家長與孩子一起說。

當(dāng)孩子把兒歌的內(nèi)容都記住了，讓孩子說，家長對。

當(dāng)這首兒歌熟悉后，可以適當(dāng)改變內(nèi)容，如哪個(gè)愛在水里游，可以回答“鴨子愛在水里游”，也可回答“魚兒愛在水里游”。

附：兒歌《我說一，誰對一》

我說一，誰對一，哪個(gè)最愛把臉洗？你說一，我對一，小貓最愛把臉洗。

我說二，誰對二，哪個(gè)尾巴像把扇兒？你說二，我對二，孔雀開屏象把扇兒。

我說三，誰對三，哪個(gè)馱著兩座山？你說三，我對三，駱駝馱著兩座山。

我說四，誰對四，哪個(gè)滿身都是刺？你說四，我對四，刺猬滿身都是刺。

我說五，誰對五，哪個(gè)頭上長小樹？你說五，我對五，梅花鹿頭上長小樹。

我說六，誰對六，哪個(gè)愛在水里游？你說六，我對六，鴨子愛在水里游。

我說七，誰對七，哪個(gè)叫人早早起？你說七，我對七，公雞叫人早早起。

我說八，誰對八，哪個(gè)唱歌呱呱呱？你說八，我對八，青蛙唱歌呱呱呱。

我說九，誰對九，哪個(gè)用頭會頂球？你說九，我對九，海獅用頭會頂球。

我說十，誰對十，哪個(gè)學(xué)話又本事？你說十，我對十，鸚鵡學(xué)話有本事。

小小纖夫

資源利用：草地、山坡

參加對象：10個(gè)大班家長

目標(biāo)：練習(xí)走跑、跳躍、拖位和推滾動作，提高幼兒的耐力。

準(zhǔn)備：輪胎、繩子。

玩法：

一、活動身體。

二、玩輪胎：家長和孩子共同探索輪胎的玩法。（教師記錄）

三、共同練習(xí)不同的玩法。

四、游戲：小小纖夫。每位家長從指定的地方把輪胎滾到山坡下，家長和孩子一起把繩子系在輪胎上，有孩子把輪胎拉到山坡頂，以先到者為勝。

親子小游戲6則

親子小游戲6則

我的寶寶在哪里

準(zhǔn)備：布帶若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

我給爸爸（媽媽）穿鞋子

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

踩氣球

準(zhǔn)備：氣球若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個(gè)家庭發(fā)一個(gè)氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

小腳踩大腳

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

揪尾巴

準(zhǔn)備：尾巴若干

玩法：每個(gè)家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時(shí)將別人的尾巴揪下來。

可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝。