健康教學(xué)案例：綠色食品營(yíng)養(yǎng)多

下面給大家提供的是《健康教學(xué)案例：綠色食品營(yíng)養(yǎng)多》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【教案目的】

1、認(rèn)識(shí)綠色食物，并知道它們是有利于健康的營(yíng)養(yǎng)食品。

2、知道不要挑食，要長(zhǎng)得健康強(qiáng)壯必須愛(ài)吃綠色食品。

3、積極參與游戲活動(dòng)，并體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

【教案準(zhǔn)備】

課件ppt、碟片、各種綠色食品、小黃牛山羊兔子公雞等各種小動(dòng)物頭飾、超市售貨員頭飾。

【教案流程】

一、談話導(dǎo)入，引起興趣。（開(kāi)始部分）[工作匯報(bào)網(wǎng) WwW.gsi8.CoM]

小朋友們，大家都見(jiàn)過(guò)或吃過(guò)綠色食物吧，它們都有什么呢？

（引出課件）

二、傾聽(tīng)故事，知道綠色食品（重點(diǎn)部分）

1、故事里都有哪些小動(dòng)物？

2、它們都喜歡吃什么？

3、愛(ài)挑食的小兔子和從不挑食的小山羊身體健康有什么不同？

4、聽(tīng)了老黃牛醫(yī)生的建議后，小兔子改變了嗎？變得怎樣了？

5、聽(tīng)了這個(gè)故事以后，小朋友們要怎樣做呢？

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容積極進(jìn)行討論）

三、認(rèn)識(shí)多種綠色食品，知道多吃綠色食品有益健康（難點(diǎn)部分）

1、大家看到的是什么？

2、這些綠色蔬菜大家都吃過(guò)嗎？

3、這些菜吃到嘴里感覺(jué)怎么樣啊？

4、小朋友們知道這些蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值嗎？

四、教師進(jìn)行總結(jié)、評(píng)價(jià)。

在平時(shí)的生活中，我們小朋友不能挑食，要多吃綠色食品，尤其是綠色蔬菜，不要吃一些路邊攤和垃圾食品，這樣對(duì)我們的健康是不利的。

附故事：

小兔子一家和小山羊一家是鄰居，關(guān)系很要好。它們都吃綠色食品。小山羊從不挑食，所有的綠色食品他都愛(ài)吃，長(zhǎng)得既高大又強(qiáng)壯?？墒?，小兔子卻很愛(ài)挑食，常常不吃這不吃那，長(zhǎng)得又瘦又小，還經(jīng)常愛(ài)生玻有一次，小兔子感冒又發(fā)燒，媽媽變著法兒為他做好吃的，可他連看也不看，就連連擺手：“不想吃，不想吃嘛…”媽媽只好請(qǐng)來(lái)老黃牛醫(yī)生為他診治，老黃牛為小兔子診脈后說(shuō)：“也沒(méi)什么大毛病，就是體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)不均衡，只要好好吃飯，別再挑食，很快就好了?！毙⊥米勇?tīng)了老黃牛醫(yī)生的話，再也不挑食了，身體很快恢復(fù)了健康，而且越來(lái)越強(qiáng)壯了呢！

關(guān)于健康教學(xué)案例：綠色食品營(yíng)養(yǎng)多的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

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大班健康教學(xué)主題《黑色食品》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《大班健康教學(xué)主題《黑色食品》》！

一、教案目的

1、讓幼兒知道黑色食品營(yíng)養(yǎng)豐富，培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習(xí)慣。

2、通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的好奇心和喜歡探索新事物的創(chuàng)造性情感特征。

3、形成幼兒喜歡接受新事物、喜歡多樣性的高靈活性人格特征。

二、教案準(zhǔn)備

黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海帶、黑芝麻、黑棗及其他食品，并布置一個(gè)食品展。

三、教案流程

1、出示掛圖讓幼兒觀察，掛圖內(nèi)容如下：

華華在家吃早餐，媽媽拿出一碗熱氣騰騰的芝麻糊和雞蛋，華華看了看芝麻糊，皺了皺眉頭說(shuō)："我不吃這黑糊糊的東西，我要吃雞蛋。"

2、老師問(wèn)："小朋友，華華不喜歡吃芝麻糊，你們喜歡吃嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒探索黑色食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道芝麻糊屬于黑色食品。

3、分組討論：吃過(guò)哪些黑色食物？這些黑色食物可以制成什么點(diǎn)心和菜肴？

4、讓幼兒參觀食品展，并分別把屬于黑色類的食品挑選出來(lái)。

5、引導(dǎo)幼兒互相探討"我的黑色食品"，談?wù)勛约夯@子中黑色食品的名稱，看誰(shuí)說(shuō)得又對(duì)又多。

6、游戲：學(xué)做小廚師。發(fā)揮幼兒的獨(dú)創(chuàng)性，鼓勵(lì)幼兒把黑色食品配成菜肴。

7、評(píng)選搭配得營(yíng)養(yǎng)豐富的菜肴。

四、各領(lǐng)域滲透

美術(shù)：學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地畫(huà)黑色食品及食品搭配。

社會(huì)：參觀農(nóng)貿(mào)市常

五、生活中滲透：

鼓勵(lì)幼兒不挑食、不偏食，黑色食品及其他食品都要吃。

六、環(huán)境中滲透：

在活動(dòng)室內(nèi)外粘貼各類黑色食品的圖片。

七、家庭中滲透：

要求家長(zhǎng)多帶幼兒到超市認(rèn)識(shí)各類黑色食品，在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花湯、黑芝麻糊等營(yíng)養(yǎng)豐富的黑色食品給孩子品嘗。

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幼兒園大班康健教案—綠色食物和垃圾食物

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運(yùn)動(dòng)目的

1、相識(shí)食物的一些衛(wèi)生知識(shí)，知道不講衛(wèi)生和垃圾食物對(duì)人體的傷害。

2、在搶答的運(yùn)動(dòng)中，區(qū)分綠色食物和垃圾食物的種類。

3、愿意吃一些比力有養(yǎng)分的綠色食物，并到場(chǎng)綠色食物游戲賽。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備

1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片多少。

2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，赤色彩筆人手一支。

運(yùn)動(dòng)歷程

1、幼兒舉行發(fā)言運(yùn)動(dòng)：

1）：你喜好吃什么食物？為什么？

2）將幼兒說(shuō)的各種食物逐一貼在黑板上或快速地畫(huà)在黑板上，并舉行分類。

2、經(jīng)由過(guò)程不雅察幼兒用書(shū)，相識(shí)留意飲食衛(wèi)生的主要。

1）看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小朋儕在做什么？想一想如許做對(duì)嗎？為什么？

2）不雅察畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)：這些小朋儕怎么啦？他們?yōu)槭裁磿?huì)抱??？

比方：不雅察拉肚子的小朋儕，幼兒園教育隨筆說(shuō)說(shuō)：為什么他會(huì)拉肚子？（吃蔬果不洗濯，也沒(méi)有洗手。）……不雅察一名肥胖兒童：他為什么會(huì)這么胖？（他吃的工具太多了、甜食吃多了、油膩的食品吃多了……）

3、引誘幼兒到場(chǎng)評(píng)論辯論：吃什么食物比力好？什么樣的食物要少吃，為什么？

4、請(qǐng)幼兒在紙上記載綠色食物和垃圾食物。

請(qǐng)幼兒評(píng)論辯論本身記載的效果，并將記載的效果舉行總的會(huì)合，找出最好的食物和最差的食物，并賜與“綠色食物”和“垃圾食物”的稱呼。

5、食物搶答，報(bào)出食物的名稱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出垃圾或綠色食物。

1）：生果、蔬菜。幼兒：綠色食物；

2）：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食物。

……

6、引誘幼兒評(píng)比出2個(gè)綠色食物。

7、游戲“蹲一蹲”

請(qǐng)3位幼兒上來(lái)分離飾演3個(gè)綠色食物，并站成一排。

弄法：分離說(shuō)出本身蹲和別人蹲，幼兒手工制作要接得快。比方：有綠色什物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個(gè)是黃瓜說(shuō)：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽(tīng)到后，立刻接上來(lái)說(shuō)：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，繼承接說(shuō)……說(shuō)錯(cuò)了，就換人接著游戲。

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健康教學(xué)：哪些食品不能吃

網(wǎng)站小編為你編輯《健康教學(xué)：哪些食品不能吃》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

健康教學(xué)：哪些食品不能吃

健康教學(xué)：哪些食品不能吃是一篇不錯(cuò)的幼兒園大班健康教案，感覺(jué)很適合大班小朋友學(xué)習(xí)，改了一下錯(cuò)別字，希望對(duì)網(wǎng)友有用。

【教案目的】

1、讓幼兒知道酒、咖啡、濃茶等會(huì)使大腦過(guò)度興奮，會(huì)妨礙幼兒正常的休息。

2、使幼兒初步懂得市場(chǎng)上所售的許多兒童營(yíng)養(yǎng)液、人參及其制品對(duì)幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育不一定有好處；教育幼兒多吃飯菜，少吃補(bǔ)品。

【教案準(zhǔn)備】

1、酒、咖啡、茶葉的外包裝圖片。

2、市場(chǎng)上經(jīng)常出現(xiàn)的各種兒童營(yíng)養(yǎng)液、人參及其制品的外包裝圖片。

【活動(dòng)重難點(diǎn)】知道哪些食品不能吃，要多吃飯，少吃補(bǔ)品。

【教案流程】

一、導(dǎo)入。

1、出示酒瓶、咖啡罐、茶葉盒。

師：小朋友，今天老師帶來(lái)了幾個(gè)我們生活中常見(jiàn)的東西，你們來(lái)認(rèn)識(shí)一下，它們是什么呢？它們里面裝的是什么東西？

二、基本部分。

1、師：你們知道的真多呀，那我們小朋友能不能喝酒呢？為什么呢？

請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)歷或別人的經(jīng)歷討論。

師：你們說(shuō)的很對(duì)，就會(huì)刺激喉嚨，引起咳嗽，經(jīng)常喝酒，還會(huì)影響大腦的發(fā)育，使我們的注意力不集中，記東西記不住；酒喝多了還會(huì)使大腦過(guò)度地興奮。

2、師：那我們小朋友能不能喝咖啡呢？為什么？

師：小朋友喝咖啡，會(huì)變得很興奮，睡不著覺(jué)，還會(huì)發(fā)脾氣，經(jīng)常喝咖啡，也會(huì)影響大腦的聰明。

3、師：那我們小朋友能不能喝濃茶？為什么？

師：你們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，濃茶也會(huì)使小朋友很興奮，也不能喝。

4、師：酒，咖啡，濃茶都會(huì)影響小朋友的大腦發(fā)育，所以我們不能喝。

師：每當(dāng)過(guò)節(jié)或是喝喜酒，你們的爸爸媽媽是不是會(huì)和親戚們一起聚會(huì)喝酒？

師：那大人么在聚會(huì)師喝酒，小朋友吃什么好呢？

小結(jié)：大人們喝酒時(shí)，小朋友們應(yīng)該喝一點(diǎn)白開(kāi)水或是一點(diǎn)飲料，或是直接吃飯和菜。

三、區(qū)分食品安全標(biāo)記。

1、提問(wèn)：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃？

2、請(qǐng)幼兒觀看課件（小朋友喝過(guò)期牛奶出現(xiàn)肚子痛的畫(huà)面）

師：他怎么了？為什么會(huì)這樣？

認(rèn)識(shí)生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記

教師出示圖片請(qǐng)幼兒觀察并進(jìn)行分辨食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及安全標(biāo)準(zhǔn)。

小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會(huì)告訴我們那些食品是安全的，那些食品是不安全的，我們以后購(gòu)買的時(shí)候一定要仔細(xì)地看清楚，還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標(biāo)記哦。

四、游戲：健康大冒險(xiǎn)

引導(dǎo)幼兒在游戲時(shí)討論零食中存在的安全隱患，鼓勵(lì)幼兒一定要克制自己，少吃或不吃零食，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

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食品保質(zhì)期（大班健康）

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食品的觀光（大班康健運(yùn)動(dòng)）

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇《食品的觀光（大班康健運(yùn)動(dòng)）》！

江蘇省海門(mén)市少年宮幼兒園陳海青

運(yùn)動(dòng)配景：跟著人平易近生存程度的進(jìn)步，家長(zhǎng)為孩子供給的飲食也越來(lái)越富有養(yǎng)分，但依然有很多家長(zhǎng)訴苦孩子不克不及好好用飯，孩子的康健不克不及獲得包管，緣故原由是很多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)性，如：不吃早飯、大批喝飲料、吃冷飲、不準(zhǔn)時(shí)大便等。為了使孩子們明確食品在體內(nèi)消化吸取的歷程，養(yǎng)成精良的飲食和衛(wèi)生習(xí)性，進(jìn)修掩護(hù)本身的康健，我創(chuàng)編了《小豆子的觀光》課本并計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、讓幼兒相識(shí)各消化器官的功效和食品在人體內(nèi)消化吸取歷程

2、進(jìn)修簡(jiǎn)樸的自我掩護(hù)要領(lǐng)

3、造就幼兒精良的飲食和衛(wèi)生習(xí)性

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

（1）電腦制造《小豆子的觀光》（或圖片及小豆子觀光的故事灌音）

（2）康健常識(shí)卡片、消化圖、克己康健舉動(dòng)棋

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、旁觀“小豆子的觀光”，相識(shí)各器官的功效

本日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去觀光，幼兒手工制作它會(huì)看到些什么，內(nèi)里會(huì)產(chǎn)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來(lái)報(bào)告我們。

（1）放第一段食品從口腔到食管的動(dòng)畫(huà)。

提問(wèn)：小豆子從那里進(jìn)去？看到了什么？

（2）放第二段，相識(shí)胃的功效。

提問(wèn)：胃有什么感化？

小豆子在胃里還瞥見(jiàn)了什么？

我們奈何來(lái)掩護(hù)我們的胃呢？

小結(jié)：今后我們要留意，少吃冷、硬的工具，少吃零食，不吃不清潔的工具，不克不及吃得太飽，也不克不及餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。

（這一部門(mén)的目的是讓幼兒在相識(shí)胃的功效的根本上知道不良的飲食習(xí)性會(huì)使胃抱病。）

（3）放第三段，提問(wèn)：小豆子到那里去？（小腸）小腸有什么用呢？

小豆子在小腸里看到些什么呢？

小豆子為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢？

（這一部門(mén)的目的是讓幼兒知道食品沒(méi)有被磨碎就不克不及被身材吸取操縱。）

（4）第四段灌音。

提問(wèn)：小豆子又到了那里呢？

大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)?？能不克不及讓殘?jiān)澜匍g在體內(nèi)呢？

小結(jié)：我們小朋儕要準(zhǔn)時(shí)大便。

二、分組找次序排圖

我們知道了每個(gè)消化器官的用途，如今，先生為每組小朋儕預(yù)備了一套圖片分離表現(xiàn)每個(gè)消化器官的事情環(huán)境，請(qǐng)各組小朋儕互助，依照適才小豆子觀光的次序分列出來(lái)。幼兒園教案然后,講一講為什么如許排？

（圖略）

在不雅察圖片根本上評(píng)論辯論怎樣掩護(hù)各消化器官

例：（1）怎樣掩護(hù)牙齒，堅(jiān)持牙齒的尖銳。

（2）食管旁邊有一把小鎖，平常是封閉。如邊用飯邊講，就會(huì)把食品嗆入氣管。

（3）大腸里的殘?jiān)际切┡K的工具，以是大便今后要洗手。

（這一部門(mén)的目的是經(jīng)由過(guò)程形象的圖片進(jìn)一步相識(shí)各器官的功效及消化的次序。）

三、舉行康健常識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨疬\(yùn)動(dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。

預(yù)備些圖片，上面有的舉動(dòng)是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)出示圖片時(shí)立刻搶答對(duì)照舊錯(cuò)？為什么？答復(fù)得又多又對(duì)者為優(yōu)越。

內(nèi)容有：小攤下吃工具、飲酒?；顒?dòng)后立刻喝水，飯后猛烈活動(dòng)，吃湯飽飯等。

延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)：玩康健舉動(dòng)棋，（棋譜上都是一些生存習(xí)性方面的內(nèi)容）

1、先生講一下下棋的計(jì)劃。

2、資助幼兒明白棋盤(pán)上圖的意思。

3、自由連系下棋。

運(yùn)動(dòng)評(píng)析：本運(yùn)動(dòng)拔取內(nèi)容靠近幼兒生存受到孩子們的接待。運(yùn)動(dòng)的第一部門(mén)，經(jīng)由過(guò)程一顆沒(méi)有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)觀光時(shí)的所見(jiàn)所聞，幼兒園教育隨筆形象地表述了食品觀光的顛末和不良生存習(xí)性對(duì)消化器官的破壞，常識(shí)容量較大，但經(jīng)由過(guò)程動(dòng)畫(huà)這種情勢(shì)使孩子們異常投入，并在不知知覺(jué)中擔(dān)當(dāng)，第二、第三部門(mén)經(jīng)由過(guò)程著手給消化圖排序，使幼兒進(jìn)一步明確了食品觀光的次序和各消化器官的功效，并經(jīng)由過(guò)程仔細(xì)不雅察圖片發(fā)明進(jìn)食時(shí)應(yīng)留意的題目，運(yùn)動(dòng)第四部門(mén)意在讓幼兒知道消化體系的功效和感化的根本上激發(fā)開(kāi)去，使幼兒存眷平常的生存衛(wèi)生和飲食習(xí)性，這部門(mén)的內(nèi)容起到牢固和延長(zhǎng)的功效。為了使幼兒控制的常識(shí)能落實(shí)到一樣平常的舉動(dòng)中，并形成習(xí)性，我計(jì)劃了延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)――玩康健舉動(dòng)棋。全部運(yùn)動(dòng)應(yīng)用了多種情勢(shì)做到消息瓜代，充實(shí)變更了

附故事：小豆子的觀光

我是小豆子,我可樂(lè)意為小朋儕辦事了。本日，我要到淘淘的身材里去觀光一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開(kāi)了，哇，淘淘的牙齒可真尖銳。我的朋儕們一會(huì)兒都釀成了碎片。瞧，他們都往下走了，一下子，我也會(huì)釀成碎片往下走。哎！我怎么全部就被擠下去了；我如今被擠到一根細(xì)修長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里，這便是食管。食管壁很薄，如果碰到魚(yú)刺就大概被刺破，在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。

我如今來(lái)到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋便是胃。它象一個(gè)磨子不絕地震。我的朋儕在這里不絕地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣?！鞍眩∈钦l(shuí)，身材硬梆梆的？”“是的，胃年老?！薄澳阍趺慈?jī)壕拖聛?lái)了？”“是呀，你的小主人用飯?zhí)?，沒(méi)把我嚼碎，就讓我下來(lái)了。”“咦，胃年老，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平常吃工具不留意，愛(ài)吃的就吃得許多，把我撐得很難熬，他一下子吃酷寒的冷飲，一下子又喝滾燙的開(kāi)水把我搞得夠嗆。偶然我很想蘇息一下子，但是我的小主人又要吃零食，把工具硬塞進(jìn)來(lái)，讓我不絕地事情。我著實(shí)是累壞了。以是，就成了如今如許，我抱病時(shí)可難熬了?！?/p>

我又來(lái)到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎曲折曲的就像一個(gè)迷宮。邊上有許絨毛，另有一扇扇小門(mén)。“我是小腸妹妹，接待你食品朋儕。從我的小門(mén)出去就可達(dá)到淘淘的滿身，使小淘淘長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖，給淘淘力氣。”“我也要出去，為淘淘做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？”

“喂，小豆子，到我這里來(lái)?！薄昂冒?，你是誰(shuí)？”“我是大腸姐姐。”“我身邊怎么都是臟工具，他們是誰(shuí)？要到那里去。”“他們是殘?jiān)麄儗⒈慌艛D體外。”“那我呢？”“你也會(huì)被排擠體外?！薄澳俏疫€疫有為淘淘辦事。”“那沒(méi)措施，由于你沒(méi)被嚼碎，不克不及釀成養(yǎng)分，被身材吸取?！蔽页鋈ソ窈螅隙ㄒ芽吹降膱?bào)告小朋儕，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)性，使他們更康健。

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大班康健運(yùn)動(dòng)—食品的觀光

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江蘇省海門(mén)市少年宮幼兒園陳海青

運(yùn)動(dòng)配景：跟著人平易近生存程度的進(jìn)步，家長(zhǎng)為孩子供給的飲食也越來(lái)越富有養(yǎng)分，但依然有很多家長(zhǎng)訴苦孩子不克不及好好用飯，孩子的康健不克不及獲得包管，緣故原由是很多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)性，如：不吃早飯、大批喝飲料、吃冷飲、不準(zhǔn)時(shí)大便等。為了使孩子們明確食品在體內(nèi)消化吸取的歷程，養(yǎng)成精良的飲食和衛(wèi)生習(xí)性，進(jìn)修掩護(hù)本身的康健，我創(chuàng)編了《小豆子的觀光》課本并計(jì)劃了本次運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)目的：

1、讓幼兒相識(shí)各消化器官的功效和食品在人體內(nèi)消化吸取歷程

2、進(jìn)修簡(jiǎn)樸的自我掩護(hù)要領(lǐng)

3、造就幼兒精良的飲食和衛(wèi)生習(xí)性

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

（1）電腦制造《小豆子的觀光》（或圖片及小豆子觀光的故事灌音）

（2）康健常識(shí)卡片、消化圖、克己康健舉動(dòng)棋

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、旁觀“小豆子的觀光”，相識(shí)各器官的功效

本日，有顆小豆子要到淘淘的消化器官中去觀光，它會(huì)看到些什么，幼兒園教案內(nèi)里會(huì)產(chǎn)生什么事呢？請(qǐng)小豆子來(lái)報(bào)告我們。

（1）放第一段食品從口腔到食管的動(dòng)畫(huà)。

提問(wèn)：小豆子從那里進(jìn)去？看到了什么？

（2）放第二段，相識(shí)胃的功效。

提問(wèn)：胃有什么感化？

小豆子在胃里還瞥見(jiàn)了什么？

我們奈何來(lái)掩護(hù)我們的胃呢？

小結(jié)：今后我們要留意，少吃冷、硬的工具，少吃零食，不吃不清潔的工具，不克不及吃得太飽，也不克不及餓壞了胃，要吃飽早飯少喝冷飲。

（這一部門(mén)的目的是讓幼兒在相識(shí)胃的功效的根本上知道不良的飲食習(xí)性會(huì)使胃抱病。）

（3）放第三段，提問(wèn)：小豆子到那里去？（小腸）小腸有什么用呢？

小豆子在小腸里看到些什么呢？

小豆子為什么沒(méi)有從小門(mén)里出去呢？

（這一部門(mén)的目的是讓幼兒知道食品沒(méi)有被磨碎就不克不及被身材吸取操縱。）

（4）第四段灌音。

提問(wèn)：小豆子又到了那里呢？

大腸里都是些什么呢？什么叫殘?jiān)磕懿豢瞬患白寶堅(jiān)澜匍g在體內(nèi)呢？

小結(jié)：我們小朋儕要準(zhǔn)時(shí)大便。

二、分組找次序排圖

我們知道了每個(gè)消化器官的用途，如今，先生為每組小朋儕預(yù)備了一套圖片分離表現(xiàn)每個(gè)消化器官的事情環(huán)境，幼兒手工制作請(qǐng)各組小朋儕互助，依照適才小豆子觀光的次序分列出來(lái)。然后,講一講為什么如許排？

（圖略）

在不雅察圖片根本上評(píng)論辯論怎樣掩護(hù)各消化器官

例：（1）怎樣掩護(hù)牙齒，堅(jiān)持牙齒的尖銳。

（2）食管旁邊有一把小鎖，平常是封閉。如邊用飯邊講，就會(huì)把食品嗆入氣管。

（3）大腸里的殘?jiān)际切┡K的工具，以是大便今后要洗手。

（這一部門(mén)的目的是經(jīng)由過(guò)程形象的圖片進(jìn)一步相識(shí)各器官的功效及消化的次序。）

三、舉行康健常識(shí)有獎(jiǎng)?chuàng)尨疬\(yùn)動(dòng)，把幼兒分成四隊(duì)。

預(yù)備些圖片，上面有的舉動(dòng)是對(duì)的，有的是錯(cuò)的，當(dāng)出示圖片時(shí)立刻搶答對(duì)照舊錯(cuò)？為什么？答復(fù)得又多又對(duì)者為優(yōu)越。

內(nèi)容有：小攤下吃工具、飲酒?；顒?dòng)后立刻喝水，飯后猛烈活動(dòng)，吃湯飽飯等。

延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)：玩康健舉動(dòng)棋，（棋譜上都是一些生存習(xí)性方面的內(nèi)容）

1、先生講一下下棋的計(jì)劃。

2、資助幼兒明白棋盤(pán)上圖的意思。

3、自由連系下棋。

運(yùn)動(dòng)評(píng)析：本運(yùn)動(dòng)拔取內(nèi)容靠近幼兒生存受到孩子們的接待。運(yùn)動(dòng)的第一部門(mén)，經(jīng)由過(guò)程一顆沒(méi)有被嚼碎的小豆子去淘淘體內(nèi)觀光時(shí)的所見(jiàn)所聞，形象地表述了食品觀光的顛末和不良生存習(xí)性對(duì)消化器官的破壞，常識(shí)容量較大，但經(jīng)由過(guò)程動(dòng)畫(huà)這種情勢(shì)使孩子們異常投入，并在不知知覺(jué)中擔(dān)當(dāng)，第二、第三部門(mén)經(jīng)由過(guò)程著手給消化圖排序，使幼兒進(jìn)一步明確了食品觀光的次序和各消化器官的功效，并經(jīng)由過(guò)程仔細(xì)不雅察圖片發(fā)明進(jìn)食時(shí)應(yīng)留意的題目，運(yùn)動(dòng)第四部門(mén)意在讓幼兒知道消化體系的功效和感化的根本上激發(fā)開(kāi)去，使幼兒存眷平常的生存衛(wèi)生和飲食習(xí)性，這部門(mén)的內(nèi)容起到牢固和延長(zhǎng)的功效。為了使幼兒控制的常識(shí)能落實(shí)到一樣平常的舉動(dòng)中，幼兒園教育隨筆并形成習(xí)性，我計(jì)劃了延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)――玩康健舉動(dòng)棋。全部運(yùn)動(dòng)應(yīng)用了多種情勢(shì)做到消息瓜代，充實(shí)變更了幼兒的多種感官，幼兒自動(dòng)性強(qiáng)、同時(shí)也體了的主導(dǎo)感化，使運(yùn)動(dòng)通報(bào)給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和意見(jiàn)意義性。

附故事：小豆子的觀光

我是小豆子,我可樂(lè)意為小朋儕辦事了。本日，我要到淘淘的身材里去觀光一次。瞧，嘴巴已經(jīng)打開(kāi)了，哇，淘淘的牙齒可真尖銳。我的朋儕們一會(huì)兒都釀成了碎片。瞧，他們都往下走了，一下子，我也會(huì)釀成碎片往下走。哎！我怎么全部就被擠下去了；我如今被擠到一根細(xì)修長(zhǎng)長(zhǎng)的管子里，這便是食管。食管壁很薄，如果碰到魚(yú)刺就大概被刺破，在食管中我被一點(diǎn)一點(diǎn)地往下送。

我如今來(lái)到了一個(gè)大口袋里，這個(gè)口袋便是胃。它象一個(gè)磨子不絕地震。我的朋儕在這里不絕地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，磨呀磨，變得象漿糊一樣。“哎喲！是誰(shuí)，身材硬梆梆的？”“是的，胃年老?！薄澳阍趺慈?jī)壕拖聛?lái)了？”“是呀，你的小主人用飯?zhí)?，沒(méi)把我嚼碎，就讓我下來(lái)了?！薄斑祝改昀?，你身上怎么有傷口呀？你的傷口疼不疼？”“那就要怪我的小主人，平常吃工具不留意，愛(ài)吃的就吃得許多，把我撐得很難熬，他一下子吃酷寒的冷飲，一下子又喝滾燙的開(kāi)水把我搞得夠嗆。偶然我很想蘇息一下子，但是我的小主人又要吃零食，把工具硬塞進(jìn)來(lái)，讓我不絕地事情。我著實(shí)是累壞了。以是，就成了如今如許，我抱病時(shí)可難熬了。”

我又來(lái)到了小腸妹妹家，小腸妹妹的家彎曲折曲的就像一個(gè)迷宮。邊上有許絨毛，另有一扇扇小門(mén)。“我是小腸妹妹，接待你食品朋儕。從我的小門(mén)出去就可達(dá)到淘淘的滿身，使小淘淘長(zhǎng)高，長(zhǎng)胖，給淘淘力氣?！薄拔乙惨鋈?，為淘淘做點(diǎn)事。哎，怎么出不去？”

“喂，小豆子，到我這里來(lái)?！薄昂冒?，你是誰(shuí)？”“我是大腸姐姐?！薄拔疑磉呍趺炊际桥K工具，他們是誰(shuí)？要到那里去?！薄八麄兪菤?jiān)?，他們將被排擠體外?！薄澳俏夷兀俊薄澳阋矔?huì)被排擠體外?！薄澳俏疫€疫有為淘淘辦事?！薄澳菦](méi)措施，由于你沒(méi)被嚼碎，不克不及釀成養(yǎng)分，被身材吸取?！蔽页鋈ソ窈?，肯定要把看到的報(bào)告小朋儕，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)性，使他們更康健。

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小班健康知識(shí)教學(xué)：多喝水，身體棒

下面給大家提供的是《小班健康知識(shí)教學(xué)：多喝水，身體棒》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

【教案目的】

1、了解喝水的好處。

2、知道接適量的水。

【教案準(zhǔn)備】

1、小熊喝水的視頻；

2、三個(gè)貼有不同刻度的杯子教具；

3、幼兒水杯每人一個(gè)；

4、笑臉粘貼。

【教案流程】

一、以到小熊家做客的情境激發(fā)幼兒的興趣。

教師與幼兒在小熊的家中發(fā)現(xiàn)枯萎的花，了解花兒的生長(zhǎng)離不開(kāi)水。

二、了解喝水的好處，知道接水要接大半杯。

1、觀看小熊在幼兒園喝水的視頻，了解接水要接大半杯。

2、觀看小熊在家中喝水的視頻，知道喝水的好處。

3、通過(guò)幫助小熊正確的接水，鞏固接水要接大半杯。

三、游戲：找找貼貼

1、請(qǐng)幼兒判斷正確的接水量（大半杯水），并貼上笑臉。

2、教師對(duì)幼兒的判斷進(jìn)行梳理，將滿杯和少半杯的水量變成大半杯。

3、教師小結(jié)：喝水要喝大半杯，還要根據(jù)自己的情況，特別愛(ài)喝水就多喝點(diǎn)，渴了還可以再接。

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親親綠色故事教案

網(wǎng)站小編為你編輯《親親綠色故事教案》一文，希望為你人工作帶來(lái)幫助！

親親綠色故事教案圖片

【教案準(zhǔn)備】

親親綠色教案用到的卡通圖片

【教案過(guò)程】

一、引出綠色。

1、教師通過(guò)出示教具來(lái)引起幼兒的興趣

今天，老師請(qǐng)來(lái)了四種顏色寶寶，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（教師出示紅、黃、藍(lán)、綠）

原來(lái)它們是紅色、黃色、藍(lán)色、綠色寶寶，他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。

你們看綠寶寶怎么了？猜一猜它為什么不開(kāi)心？

因?yàn)榍锾斓搅?，?shù)葉喜歡黃寶寶，蘋(píng)果喜歡紅寶寶，天空喜歡藍(lán)寶寶，秋天里找不到綠寶寶，綠寶寶好傷心，這下該怎么辦呢？別著急，你們瞧誰(shuí)來(lái)了？（出示小木偶）小木偶說(shuō)：“大家都很喜歡你，我?guī)闳フ艺铱?！”小朋友想知道誰(shuí)會(huì)喜歡綠寶寶嗎？那就讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)故事里是怎么說(shuō)的。

二、傾聽(tīng)綠色。

1、第一次講述故事。

提問(wèn)：

（1）小木偶和綠寶寶都遇見(jiàn)了誰(shuí)？他們都是怎么對(duì)綠寶寶說(shuō)的？（用故事中“喜歡，喜歡，我最愛(ài)”的話來(lái)回答）

（2）小朋友們猜猜看，綠寶寶現(xiàn)在的心情怎么樣??？為什么會(huì)高興？

小結(jié)：綠寶寶的心里真開(kāi)心，原來(lái)有這么多的小動(dòng)物和小朋友都喜歡他，愿意親親它，所以我們把這個(gè)故事取個(gè)名字叫《親親綠色》。我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍吧。

2、第二次講述故事（結(jié)合圖片）

故事的題目是什么？

三、喜愛(ài)綠色。

故事里有這么多動(dòng)物都喜歡綠色，我也喜歡綠色，（出示綠色的青蛙）“我喜歡綠色的青蛙，因?yàn)榍嗤芸梢詭娃r(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。”

小朋友，你們喜歡綠色嗎？喜歡綠色的什么？為什么？

四、尋找綠色。

在我們的幼兒園里面也有許多許多的綠色你們發(fā)現(xiàn)了嗎？我們一起扮演綠寶寶去和綠色捉迷藏吧！

規(guī)則：請(qǐng)小朋友們當(dāng)綠寶寶，念《捉迷藏》的兒歌，讓幼兒找一個(gè)綠色的地方躲起來(lái)，老師當(dāng)太陽(yáng)去找（找到躲錯(cuò)地方的綠寶寶，一次游戲結(jié)束集合總結(jié)下，再玩一次）

小結(jié)：回家的時(shí)候請(qǐng)小朋友到處找找看，你還發(fā)現(xiàn)了哪些綠寶寶，回來(lái)告訴別的小朋友你發(fā)現(xiàn)的小秘密。

捉迷藏兒歌

捉迷藏，捉迷藏，大家一起捉迷藏。我來(lái)躲，你來(lái)捉，我來(lái)藏，你來(lái)找，大家一起笑哈哈。

親親綠色故事

紅色、黃色、藍(lán)色、綠色是好朋友，他們常常把別人打扮得漂漂亮亮的。

秋天到了，綠寶寶有點(diǎn)不高興，他說(shuō)：“樹(shù)葉喜歡黃寶寶，蘋(píng)果喜歡紅寶寶，天空喜歡藍(lán)寶寶，一到秋天，大家都不喜歡我了?！毙∧九悸?tīng)見(jiàn)了，拉住綠寶寶的手：“不，大家都喜歡你，不信，我?guī)闳フ艺铱??！?/p>

走呀走，他們遇見(jiàn)了山羊公公，綠寶寶問(wèn)：“山羊公公，你喜歡我嗎？”

山羊公公咩咩叫：“喜歡！喜歡！我最愛(ài)吃綠綠的菜了?！弊哐阶撸麄冇鲆?jiàn)了兔姐姐，綠寶寶問(wèn)：“兔姐姐，你喜歡我嗎？”兔姐姐蹦蹦跳：“喜歡！喜歡！我最愛(ài)聞青青的草了！”走呀走，他們遇見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿，綠寶寶問(wèn)：“長(zhǎng)頸鹿哥哥，你喜歡我嗎？”長(zhǎng)頸鹿點(diǎn)點(diǎn)頭：“喜歡！喜歡！我最愛(ài)聽(tīng)綠樹(shù)葉沙沙的聲音?！?/p>

走呀走，遇見(jiàn)了小朋友，綠寶寶問(wèn)：“小朋友，你喜歡我嗎？”小朋友親親他：“喜歡，喜歡！我最愛(ài)看綠綠的顏色，它讓我的眼睛明又亮！”

綠寶寶知道大家都喜歡自己，高興地說(shuō)：“謝謝你！小木偶！”

關(guān)于親親綠色故事教案的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！