小班體育游戲活動(dòng)

網(wǎng)站小編為你編輯《小班體育游戲活動(dòng)》一文，希望為你人工作帶來幫助！

幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠幼兒園小班體育小班良好體育教案貓和老鼠運(yùn)動(dòng)目的：1、經(jīng)由過程游戲讓幼兒感覺克服艱苦的高興心境。2、連系幼兒鉆、爬和跑多種弄法，生長幼兒的行動(dòng)的和諧性、靈敏性。3、萌發(fā)幼兒互相互助的精力。運(yùn)動(dòng)預(yù)備：貓、鼠頭飾多少、糧倉一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、巖穴等。運(yùn)動(dòng)歷程：一、開端部門：1、幼兒聽音樂開汽車進(jìn)園地。2、幼兒手工制作游戲前的運(yùn)動(dòng)預(yù)備。3、開導(dǎo)幼兒講出貓、鼠的感化及特性，交待游戲名稱及法則。二、根基部門：1、貓掩護(hù)糧倉巡邏，鼠攻其不備找糧吃，沒吃到。2、在鼠媽媽的領(lǐng)導(dǎo)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)停滯，搬來跳圈等，鼠得到偷糧的樂成。3、貓找出掉誤的緣故原由，卸下鈴鐺，破除除路障，想措施給鼠一個(gè)錯(cuò)覺，終于捉住了老鼠，淘汰了糧倉的損掉。三、竣事部門：1、表彰腳色飾演得好的幼兒。2、幼兒開汽車分開園地。

關(guān)于小班體育游戲活動(dòng)的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

Yjs21.coM更多幼兒園說課稿延伸讀

體育游戲活動(dòng)：小熊滾接球

下面是《體育游戲活動(dòng)：小熊滾接球》的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

【教案目的】

1、喜愛參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。

2、在游戲情境中，初步掌握一定距離內(nèi)雙手滾接皮球的動(dòng)作技能。

【教案準(zhǔn)備】

1、皮球若干、活動(dòng)音樂、“山洞”若干、球筐兩個(gè)。

2、熊媽媽和小熊哥哥、小熊妹妹胸飾若干。

【教案流程】

一、隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師扮演熊媽媽，幼兒扮演小熊，站在圓圈上。

師：今天天氣真好，小熊寶寶們快來和媽媽鍛煉身體吧。

2、幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)（音樂為三只熊）。

教師重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們充分活動(dòng)手腕、手指關(guān)節(jié)及腿部肌肉力量。

（評析：小班幼兒年齡小，喜歡小動(dòng)物的形象，因此創(chuàng)設(shè)了熊媽媽和小熊寶寶的角色情境，激發(fā)幼兒參與本次活動(dòng)的興趣，另外滾接球的技能有利于肘、腕、指關(guān)節(jié)肌肉的發(fā)展，所以在熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)，重點(diǎn)活動(dòng)相關(guān)部位，為活動(dòng)的開展做好鋪墊。）

二、鼓勵(lì)幼兒自由組合，一起探索合作玩球，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

1、師：“今天媽媽給小熊寶寶們帶來了許多皮球，請熊哥哥找一個(gè)熊妹妹做好朋友，一起拿一個(gè)球，兩個(gè)熊寶寶一起玩球，看看可以怎么玩？”

2、幼兒嘗試兩人一起合作玩球的方法，體驗(yàn)玩球的樂趣。

（評析：此環(huán)節(jié)能給幼兒營造自由、輕松的氛圍，讓幼兒主動(dòng)探索雙人合作玩球的方法。）

三、學(xué)習(xí)雙手滾接球技能

1、幼兒示范雙手滾接球。

師：寶寶們，媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有兩個(gè)熊寶寶的玩法真好玩，他們是怎么玩的呢，讓我們來看看。

2、引導(dǎo)幼兒討論滾接球的方法。

師：寶寶，他們是怎么玩的呀？

3、教師示范并講解滾接球動(dòng)作要領(lǐng)。

師：媽媽來試試。（指導(dǎo)語：寶寶要記住哦：滾皮球的時(shí)候要蹲下來，兩手分開放在球上，雙手用力向前推皮球；接皮球的時(shí)候，也要蹲下來，眼睛看著球來的方向，用雙手去接住滾來的皮球。）

4、幼兒雙人合作練習(xí)滾接球，教師觀察指導(dǎo)。

師：真好玩呀，寶寶們快和你的好朋友一起試一試（教師觀察指導(dǎo)，小結(jié)游戲情況）

（評析：教師給予幼兒足夠的空間，通過探索、觀察、討論、練習(xí)等多種形式讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中，自然掌握雙手滾接皮球的動(dòng)作技能。）

四、運(yùn)用游戲“小皮球過山洞”，練習(xí)不同距離內(nèi)幼兒雙手滾接皮球。

1、教師以游戲的口吻交代游戲的玩法。

師：寶寶你們看，那邊是不是有許多“山洞”？小皮球想去山洞玩一玩。它想請熊弟弟把它們推過山洞，讓熊妹妹在山洞那邊用手接住它們再把它們推回來。

2、幼兒示范，教師提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進(jìn)行游戲。

師：誰愿意來試試？（幼兒示范）

教師小結(jié)幼兒示范情況，提醒幼兒要蹲在規(guī)定的線上進(jìn)行游戲并再次強(qiáng)調(diào)滾接球要領(lǐng)。

3、集體玩游戲：小皮球過山洞。

（1）師：你們都想幫小皮球過山洞，是嗎？好，媽媽來幫你們分組，讓你們帶著小皮球輪流過每個(gè)山洞（活動(dòng)場地上布置若干距離不等的“山洞”）。

（2）幼兒游戲，教師提醒幼兒將球帶入場地上的每個(gè)“山洞”進(jìn)行游戲，體驗(yàn)不同距離內(nèi)的雙手滾接皮球。

（3）教師小結(jié)每組游戲情況，糾正出現(xiàn)的問題。

（評析：幼兒掌握了滾接球的技能后，為幼兒創(chuàng)設(shè)富有童趣的、幼兒喜愛的游戲情境，來提升練習(xí)不同距離內(nèi)的目標(biāo)滾接球，從而使不同能力、不同層次的孩子都能獲得鍛煉和提升，體現(xiàn)孩子的個(gè)體差異。并通過不同的山洞增加幼兒游戲的欲望，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。）

五、隨音樂放松身體，結(jié)束活動(dòng)。

1、師：寶貝們，你們真棒，讓小皮球玩得很開心。媽媽把大拇指送給你們！累了吧，快和媽媽洗個(gè)澡，回家休息吧！

2、隨樂放松。

3、師：寶寶們洗干凈了，回家休息吧！結(jié)束活動(dòng)。

不知道本文體育游戲活動(dòng)：小熊滾接球是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

大班體育在活動(dòng)游戲中前進(jìn)

下面給大家提供的是《大班體育在活動(dòng)游戲中前進(jìn)》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

一、計(jì)劃小跨欄

發(fā)明題目一：用什么質(zhì)料平安、輕便？

幼兒A：用木頭，劉翔便是跨木雕欄。

幼兒B：木頭太重，用塑料管。我家裝修有很多細(xì)細(xì)的管。

幼兒C：那要回家拿呀？有沒有如今就可以用的？

思量到活動(dòng)的平安性，我們選擇了報(bào)紙，將8開的報(bào)紙逐一卷起來就成了紙棍雕欄，小朋儕的椅子恰好符合做支架，既簡樸便利又平安適用。（如圖╠╣───╠╣）很快的孩子們?nèi)齼蓛傻丶芷鹆诵】鐧冢琊囁瓶实赜?xùn)練了。只管有的孩子另有些恐懼，幼兒園教案在各人的勉勵(lì)下照舊很大膽地到場了。

題目二：跨跳的時(shí)間腳總會(huì)遇到椅背，怎么辦？紛歧會(huì)他們發(fā)明跨跳的時(shí)間腳總會(huì)遇到椅背，椅子被碰得亂七八糟，有的孩子就把椅子面臨面擺放好，如許跳起來就不輕易遇到了。（如圖╠╗───╔╣）

題目三：紙棍輕易失落下來，怎么辦？

有的小朋儕跳的高度不敷，稍有觸碰紙棍就失落下來。本來是紙棍長度不敷，輕易滑落，影響了幼兒的訓(xùn)練。各人就又選用了4開大的報(bào)紙，辦理了這一題目。小朋儕在革新后的小跨欄上越跳越開心。

有人發(fā)起，把各人的小跨欄都放在一路，像劉翔一樣跨許多個(gè)雕欄，那更故意思。

反思：孩子們在三個(gè)條理的題目上相互交換發(fā)明、辦理題目的要領(lǐng)，分組實(shí)驗(yàn)得到了樂成。緊接著的是提出了互助的欲望，在進(jìn)修中又進(jìn)步了一步，也碰到了差別的題目。

二、部署園地

題目一：選擇什么園地較符合？

幼兒A：操場吧，那邊大。

幼兒B：太遠(yuǎn)了，要搬很多多少椅子的。

幼兒C：課堂里。幼兒D：太擠了。

縱不雅了課堂表里，我發(fā)起在室外走廊長進(jìn)行我們的模仿跨欄活動(dòng)。各人贊成后就紛紜把“疆場”搬到了走廊上，幼兒園教育隨筆一會(huì)兒就有了十來個(gè)跨欄組合在一路。

題目二：雕欄間隔分歧適，怎么辦理？

有的小朋儕彈跳著地厥后不及調(diào)解起跳腳步，紛歧會(huì)欄就倒了一大片，難度太大，樂成率不高。有的小朋儕畏難，到了跟前不敢跳。我們一路實(shí)時(shí)調(diào)解間距，均勻約1.5米一個(gè)欄，如許便于幼兒跨跳，更得當(dāng)孩子的身心特色，天然也低落了難度。

題目三：椅子照舊輕易偏，雕欄照舊輕易失？

我發(fā)明幼兒奔馳、跳躍不易堅(jiān)持在統(tǒng)一直線上，碰歪了椅子，碰倒了雕欄是常有的事。只管各人都很自發(fā)地將它們逐一扶正，但照舊影響了正常游戲。索性把椅子靠在走廊壁上，包管穩(wěn)定性，再加長雕欄，與“跑道”寬度完整符合，淘汰了不須要的貧苦。

末了，我和孩子一路劃定了起跑線與終線，同一了活動(dòng)偏向與法則，游戲變得風(fēng)趣、有序的多了。在“親子活動(dòng)聯(lián)誼會(huì)”上爸爸媽媽也對我們的跨欄游戲贊美不已。反思：在游戲中涌現(xiàn)的某些題目幼兒無法辦理，或缺少履歷。當(dāng)孩子涌現(xiàn)畏難情感時(shí)，幼兒手工制作的主導(dǎo)感化幫忙辦理了題目。同時(shí)還發(fā)明了幼兒不易察覺的題目，更突顯了的感化。是以，我以為，要造就幼兒闡發(fā)、辦理題目并不是成人把全部的題目一會(huì)兒都拋給孩子（固然那是我們最抱負(fù)的狀況），應(yīng)在幼兒原有程度上循規(guī)蹈矩地引誘，終極到達(dá)我們的目的。

關(guān)于《大班體育在活動(dòng)游戲中前進(jìn)》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班體育游戲

網(wǎng)站小編為你編輯《大班體育游戲》一文，希望為你人工作帶來幫助！

1、生長幼兒的反響本領(lǐng)。

2、體驗(yàn)與搭檔游戲的快活。★運(yùn)動(dòng)預(yù)備

平整運(yùn)動(dòng)園地，音樂磁帶★運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)

1、講清游戲法則

2、找10名幼兒樹模，手拉手站成一列，站在最前邊的同硯是"白菜心"、游戲開端后，各人一邊有節(jié)拍地說:"卷呀，卷呀，卷白菜!卷呀，幼兒園教育隨筆卷呀，卷白菜……"一邊以"白菜心"為中央點(diǎn)來卷繞，半途失隊(duì)者將會(huì)被鐫汰，其進(jìn)場今后，游戲繼承開端，且速率漸漸加速，末了的得勝者做下一輪游戲的“白菜心”。

3、全班幼兒到場游戲，法則同上。

4、伴音樂，幼兒到場游戲。

5、讓幼兒闡明游戲帶來的勞績?！锪粢馐马?xiàng)

游戲歷程中要留意平安。

（謝謝宋赤軍先生投稿，轉(zhuǎn)載請注明出處：）

關(guān)于《大班體育游戲》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班體育游戲 移動(dòng)的墻

大班體育游戲：移動(dòng)的墻

活動(dòng)目的：

1.學(xué)習(xí)看線路圖、手勢和聽口令協(xié)調(diào)的行進(jìn)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑，并堅(jiān)持一定的時(shí)間。

2. 體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

線路示意圖、序號停靠牌、跑步音樂、喜洋洋圖片

活動(dòng)過程：

一 、活動(dòng)前的準(zhǔn)備

以“喜羊羊”在公交?？空镜取肮财嚒睖?zhǔn)備回家為引題，教師與幼兒在場地做活動(dòng)前的準(zhǔn)備動(dòng)作，伴隨《大家來做運(yùn)動(dòng)》的音樂節(jié)奏做準(zhǔn)備動(dòng)作。

師：你們現(xiàn)在是6輛公共汽車，小朋友都來當(dāng)小司機(jī)，我是你們的交警指揮員。這有六個(gè)?？空?，如第一輛公共汽車停在第一?？空?，第六輛公共汽車停在第六?？空?。在下一個(gè)停靠站有小動(dòng)物們在等車，準(zhǔn)備乘坐你們的車回家?，F(xiàn)在我們?nèi)ソ铀鼈儼桑?/p>

但是，小司機(jī)開車要注意安全，所以在出發(fā)前，要先養(yǎng)足精神，我們先來一起做個(gè)鍛煉吧。

二、練習(xí)快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑的動(dòng)作

幼兒在教師的帶領(lǐng)下，結(jié)合兒歌練習(xí)快跑、下蹲跑、起踵跑、慢跑。沿著場地的路線練習(xí)。

師以兒歌形式過度：小司機(jī)，站六排，好象汽車就好開，誰來開？幼兒：我來開。

師：別著急，聽我說，照我做。我們一起學(xué)本領(lǐng)。

三、玩游戲“移動(dòng)的墻”，并感受共同游戲樂趣。

過度語：小司機(jī)們都學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，我們準(zhǔn)備出發(fā)吧。可小司機(jī)在路上要懂得遵守交通規(guī)則，所以，要看指揮員的指揮、聽口令、并學(xué)會(huì)看路線圖。

（1）隊(duì)伍左右移動(dòng)

A 6列縱隊(duì)當(dāng)成6輛公交車，每列縱隊(duì)所站立的位置以及變化后需要的新位置，均以站牌和序號為標(biāo)志（如：第一?？空?；第二停靠站；第三?？空?、第四?？空?；第五?？空荆坏诹？空荆?。

B 看圖譜移動(dòng)隊(duì)形玩游戲，分別用快跑、慢跑、下蹲跑、起踵跑來完成

游戲口吻：快跑——汽車啟動(dòng)、加油門，加速開得快（移動(dòng)第一次）；慢跑——汽車減速開得慢（移動(dòng)地第兩次）；下蹲跑——汽車下坡（移動(dòng)第三次）；起踵跑——汽車上坡（移動(dòng)第四次）幼兒行進(jìn)跑的過程配上相應(yīng)的音樂，增強(qiáng)游戲的氣氛）

（移動(dòng)第一次后，將隱藏在每個(gè)?？空镜南惭笱髨D片，以游戲的口吻坐上每輛公共汽車，圖片貼在每一隊(duì)排頭小朋友的身上。）

（2）隊(duì)伍前后移動(dòng)

以汽車調(diào)頭、汽車拐彎的游戲口吻引導(dǎo)排頭幼兒依次繞著本隊(duì)幼兒成曲線倒跑，直至隊(duì)尾。隊(duì)員輪完為止。

（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己能力的強(qiáng)弱選擇有把握的動(dòng)作完成行進(jìn)跑）

規(guī)則：幼兒需要按路線圖移動(dòng)，并學(xué)會(huì)看手勢和聽口令。

（最后，同樣隱藏在每個(gè)?？空旧系膭?dòng)物房子展現(xiàn)出來，請小朋友送動(dòng)物回家，將喜洋洋等圖片分別貼在相應(yīng)標(biāo)致的房子上。）

四、 隨著《交通安全歌》的音樂節(jié)奏做放松動(dòng)作。

過度語：小朋友在路上都能遵守交通規(guī)則，（或?qū)τ螒蛑谐霈F(xiàn)的問題提出來），安全的把小動(dòng)物們送回家。除了開車要注意安全，我們乘車時(shí)也要注意安全，讓我們一起來唱唱《交通安全歌》。

教學(xué)反思：

《移動(dòng)的墻》在領(lǐng)域教材里是一個(gè)以徒手游戲?yàn)橹鞯慕】祷顒?dòng)內(nèi)容，這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、特點(diǎn)：

1. 目 標(biāo)定位富有挑戰(zhàn)性：跑是孩子們感興趣的活動(dòng)方式。大班孩子已經(jīng)有了一定跑的生活經(jīng)驗(yàn)，但怎么樣讓孩子跑得有趣且有挑戰(zhàn)性呢？本次活動(dòng)將目標(biāo)定位在學(xué)習(xí)看線 路圖、手勢和口令的方式變換跑的動(dòng)作，把幼兒跑的基本動(dòng)作和技能練習(xí)結(jié)合在一起，并且還要根據(jù)規(guī)則堅(jiān)持一定的時(shí)間。這個(gè)對于進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班孩子來說是 必要的練習(xí)且具有的挑戰(zhàn)性。

2. 情景設(shè)置的游戲性：根據(jù)小朋友對喜洋洋、美洋洋等小動(dòng)物角色的喜愛情況，創(chuàng)設(shè)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的游戲環(huán)境。讓幼兒在想象情境中愉快地游戲，使戶外體育活動(dòng)更富有特色。由于孩子投入到喜愛的情景中去體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)所帶來的快樂，因此孩子們始終保持著濃厚的興趣。

3. 材料簡單有效性：材料的投放省時(shí)省力，很簡單，只有幾塊常見的積塑和一份路線示意圖，活動(dòng)不受幼兒人數(shù)的限制。雖簡單但合適有效，能夠?yàn)榻處熡行еv解提供了保障。所配的背景音樂非常符合動(dòng)作的節(jié)奏，既增加了趣味性又為正確的練習(xí)動(dòng)作提供幫助。

4. 整個(gè)活動(dòng)遵循低強(qiáng)度高密度的原則。我將富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)要求隱含在游戲情境中，將運(yùn)動(dòng)量的調(diào)控、幼兒對基本動(dòng)作的體驗(yàn)融合在游戲過程中，做到難易遞進(jìn)、疏密有序、動(dòng)靜交替。有效的解決了學(xué)聽口令看手勢變化動(dòng)作這個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，突破堅(jiān)持一定時(shí)間的這個(gè)難點(diǎn)。

二 存在困惑：

此活動(dòng)游戲的規(guī)則是每次只能一輛公共汽車出發(fā)，其余的當(dāng)作一堵一堵的墻不能動(dòng)。游戲的目的是讓孩子看線路圖、手勢和聽口令的方式變換動(dòng)作時(shí)學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)牡却?并能堅(jiān)持一定的時(shí)間，可是我們的教育要求孩子在游戲過程中盡量減少等待時(shí)間，到底多少時(shí)間是合適的度？在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)中等待的時(shí)間是否合適？各位同行們不 知道有沒有更好的解決方法？

體育活動(dòng)游戲：端盤向前走

下面給大家提供的是《體育活動(dòng)游戲：端盤向前走》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

幼兒園中班體育活動(dòng)：端著盤子向前走

【教案目的】練習(xí)持物走曲線，發(fā)展幼兒走與平衡能力。

【教案準(zhǔn)備】盤子4—6個(gè)，乒乓球若干，畫好長10米的場地。

【教案流程】

將幼兒分成人數(shù)相等的4—6隊(duì)，按縱隊(duì)站在起點(diǎn)線后，每隊(duì)第一人手端盤子，盤內(nèi)放“雞蛋”2個(gè)。

游戲開始，教師發(fā)令后每隊(duì)第一人手端盤子向前走，按畫好的曲線走至10米處，繞地上的標(biāo)記返回，將盤子交給第二人，游戲繼續(xù)進(jìn)行，先做完的隊(duì)為勝。

【活動(dòng)規(guī)則】

1、必須按曲線走，回來時(shí)可走直線。

2、“雞蛋”若掉在地上必須拾起來放好再走。

【注意事項(xiàng)】

1、可用塑料盤或鐵盤。

2、幼兒做熟練后，盤內(nèi)“雞蛋”可增加。

3、中間可設(shè)積木或小椅子，曲線前進(jìn)。

不知道本文體育活動(dòng)游戲：端盤向前走是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關(guān)內(nèi)容可以瀏覽其他頁面！

體育游戲

下面給大家提供的是《體育游戲》，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

運(yùn)動(dòng)目標(biāo)

讓幼兒接洽聽旌旗燈號原地轉(zhuǎn)向和轉(zhuǎn)變偏向跑。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備

園地預(yù)備

運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)

１、熱身，入場；

２、引題，先容弄法；

讓一半的幼兒做隧道，讓他們站成四列縱隊(duì)，然后兩臂側(cè)平舉手拉手，則橫隊(duì)和橫隊(duì)之間的通道即為隧道，別的的幼兒則為穿隧道者。游戲開端時(shí)，穿隧道的幼兒疏散地在各條“隧道”上隨便跑動(dòng)，發(fā)出口令：“向左（右）――轉(zhuǎn)！”構(gòu)成隧道的幼兒立刻放動(dòng)手臂，幼兒手工制作同時(shí)向閣下回身。然后再側(cè)平舉，手拉手地構(gòu)成新隧道。穿隧道的幼兒繼承在新隧道中恣意跑動(dòng)。重復(fù)回身數(shù)次后，讓兩組幼兒互換腳色，然后繼承舉行游戲。

３、交接留意事項(xiàng)

要批示穿隧道的幼兒同一跑的偏向，以制止他們相互碰撞。

４、幼兒游戲，師到場游戲，玩中引導(dǎo)。

５、整隊(duì)，蘇息?？⑹?。

二、分組運(yùn)動(dòng)：球類、毽子、跳繩、球拍；

運(yùn)動(dòng)目標(biāo)

訓(xùn)練新弄法，幼兒園教育隨筆進(jìn)步幼兒身材的敏捷性。

運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)

１、讓幼兒在班級劃定的園地內(nèi)運(yùn)動(dòng)，舉行種種東西運(yùn)動(dòng)。

２、氣候轉(zhuǎn)涼，提示幼兒增減衣服，當(dāng)心受涼。

分小組運(yùn)動(dòng)，若要輪換東西，有秩序地舉行。

關(guān)于《體育游戲》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

小班體育游戲：貓和老鼠

目標(biāo)：

1、通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。

2、結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法，發(fā)展幼兒的動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3、萌發(fā)幼兒相互合作的精神。

準(zhǔn)備：

貓、鼠頭飾若干、糧倉一個(gè)、鼠洞二個(gè)、獨(dú)木橋、山洞等。

過程：

一、開始部分：

1、幼兒聽音樂開汽車進(jìn)場地。

2、游戲前的活動(dòng)準(zhǔn)備。

3、啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征，交待游戲名稱及規(guī)則。

二、基本部分：

1、貓保護(hù)糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。

2、在鼠媽媽的帶領(lǐng)下，小老鼠們乘貓巡邏時(shí)，在路上設(shè)障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。

3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個(gè)錯(cuò)覺，終于抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。

三、結(jié)束部分：

1、表揚(yáng)角色扮演得好的幼兒。

2、幼兒開汽車離開場地。

體育運(yùn)動(dòng)《山坡游戲－小戰(zhàn)警》

網(wǎng)站小編為你編輯《體育運(yùn)動(dòng)《山坡游戲－小戰(zhàn)警》》一文，希望為你人工作帶來幫助！

1、訓(xùn)練走、跑、跳、攀爬、均衡、扔擲等行動(dòng)技巧，努力摸索多種上山、下山的要領(lǐng)；

2、勇敢地實(shí)驗(yàn)用本身感覺艱苦的方法上山、下山，體驗(yàn)游戲的興趣；

3、以努力、大膽、聯(lián)合協(xié)作的狀況到場游戲，造就幼兒不怕艱苦，大膽精力品格。

運(yùn)動(dòng)預(yù)備：

情況部署：將怪獸圖案或模子粘貼或安排到山坡劈面約4－5米的地位

兒童迷彩裝、步話機(jī)一對、報(bào)紙球多少、淺易擔(dān)架兩副、絨布娃娃玩具多少、。

備用質(zhì)料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲東西多少。

運(yùn)動(dòng)歷程：

一、預(yù)備運(yùn)動(dòng)：練兵。

1、運(yùn)動(dòng)肢體熱身活動(dòng)：行列步隊(duì)訓(xùn)練，溫習(xí)操節(jié)：《我是小兵》。

2、齊步走和變向跑訓(xùn)練：游戲“搶占山頭”。

弄法：領(lǐng)導(dǎo)幼兒在園地中心聚集，吹哨訓(xùn)練齊步走，當(dāng)涌現(xiàn)一聲長哨時(shí)，立刻看手勢，跑至所指方位。

3、蹲、起、S型小跑步、均衡等技巧訓(xùn)練：游戲“戰(zhàn)役機(jī)”。

弄法：幼兒做開飛機(jī)狀，隨著做飛翔訓(xùn)練，幼兒手工制作如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下聚集。

二、游戲《登山》

1、先容游戲內(nèi)容：自由摸索用差別的要領(lǐng)上山和下山。

2、幼兒交換各自差別的上山和下山的要領(lǐng)，如爬、滾、跳、滑、蒲伏進(jìn)步等，團(tuán)體訓(xùn)練。

3、實(shí)驗(yàn)用本身感覺艱苦的方法上山、下山

4、領(lǐng)導(dǎo)幼兒對發(fā)明的難點(diǎn)行動(dòng)舉行重點(diǎn)訓(xùn)練。

三、游戲《山林大戰(zhàn)》

1、熟習(xí)游戲園地，建立游戲法則和高低山的要領(lǐng)：

（1）引出游戲內(nèi)容。變更幼兒的到場游戲的情感。

引誘語：“二班留意，二班留意，火線山頭發(fā)明有怪獸打擊?！币鲇螒?。

（2）引誘幼兒建立游戲要領(lǐng)、法則。

將幼兒分兩小分隊(duì)，領(lǐng)導(dǎo)幼兒相識“怪獸”的方位，與幼兒約定符合的舉措門路和高低山的要領(lǐng)。

2、開端游戲，攻打怪獸。

弄法：幼兒在山腳下的“兵器庫”取兩枚“手雷”，用約定的上山要領(lǐng)行至山頂，向火線的“怪獸”扔擲“手雷”，然后敏捷下山，游戲重復(fù)2－3次。

3、訓(xùn)練幼兒間協(xié)作上山和下山。

引誘語：“怪獸已被打退，火線有很多小動(dòng)物受傷，請立刻營救，送至大本營！”，弄法：兩名幼兒抬擔(dān)架的兩頭跑上山，取一毛絨玩具放在擔(dān)架上，再抬至山下“大本營”放好，回隊(duì)轉(zhuǎn)交擔(dān)架給下一隊(duì)友。四列幼兒同時(shí)舉行。

4、游戲竣事，歡慶成功。

引誘語：“怪獸被打退，全部傷員得救，我們的戰(zhàn)役成功了”鼓掌游戲《我是小兵》，歡慶成功。

放松運(yùn)動(dòng)：幼兒間互相做揉腿、捶背等放松訓(xùn)練。

四、運(yùn)動(dòng)延長：借助種種體育東西和玩具，摸索和實(shí)驗(yàn)更多的高低山的要領(lǐng)。

關(guān)于《體育運(yùn)動(dòng)《山坡游戲－小戰(zhàn)警》》的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！