大班美術米畫

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這是大班美術米畫教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、在熟悉米的特性的基礎上，初步學習米畫的作畫步驟。

2、幼兒能大膽發(fā)揮想像，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情景。

3、樂意參與表演，大膽學說角色對話。

4、懂得在別人有難的時候要想辦法去幫助他們。

活動準備：

1、幼兒認識米

2、大盤子、米，范畫圖片若干（作文5000網(wǎng) wwW.zW5000.com）

3、幼兒有在沙子上畫畫的經(jīng)驗

活動過程：

(一)語言引導，引起興趣。

提問：在平時，我們用米來燒飯，今天老師帶小朋友用米做些有趣的事情好嗎?

(二)老師出示范畫，引導幼兒欣賞討論。

提問：你們看看讓幼兒看看畫上有什么，一起尋找這張畫的“特別”之處，說說它與我們平時的畫有什么不同?

(三)老師操作演示。 重點演示作米畫的步驟：

將米倒在盤子里鋪平，并用手指在米中自由作畫。

(四)幼兒創(chuàng)作。

1、引導幼兒發(fā)揮想像

2、鼓勵幼兒自由創(chuàng)作

(五)引導講評。

(1)幼兒互相欣賞作品

（2)說說制作時的體會，共享成功樂趣的環(huán)境。

活動反思：

米和沙有著相似處但是在做畫時也有著區(qū)別，濕沙子的凝固性較強，而米卻沒有，因此在做米畫時需要很大的面積，這樣一來幼兒也有了更大的想像空間。同時創(chuàng)作米畫是幼兒手指的直接接觸能夠鍛煉幼兒手指的精細動作，這也有別于用筆做畫，因此在活動中幼兒很感興趣，如果有什么不足就是時時提醒幼兒不要把米撒到外面。

課后反思：

綱要中指出：“要鼓勵幼兒用不同的藝術形式表達自己的情感、理解和想象，尊重每一個幼兒的想象和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂?！薄盀橛變簞?chuàng)設展示自己作品的條件，引導幼兒互相交流、互相欣賞、共同提高?！?/p>

此活動是主題活動《有趣的漢字》的一個延伸活動，我利用“米”字的對稱性，根據(jù)幼兒的年齡特點，結(jié)合他們已有的經(jīng)驗和已掌握的技能——繪畫，發(fā)動幼兒在漢字的基礎上進行對稱繪畫，使幼兒得到多方面的發(fā)展。

活動開始時，我以捉迷藏的游戲形式導入，游戲是幼兒喜聞樂見的一種方式，可以使幼兒迅速的集中精神，很快的進入課堂角色中來，然后我又讓幼兒親自動手，通過簡單的折紙勾勒出“米”字格，使每一位幼兒都能體會到成功的喜悅。在設計過程中，我把重難點放在了裝飾的“對稱性”上，雖然課前就豐富了幼兒對對稱的認識，但在實際繪畫過程中，仍有部分幼兒未能將對稱的意思完全理解，以導致在對稱裝飾時出現(xiàn)錯誤，導致作品的不完整。在活動的結(jié)尾，我讓幼兒布置展示角，把自己的作品展示在大家面前，讓幼兒通過相互欣賞，相互交流，得到發(fā)展，同時對于幼兒的每一點進步給予肯定和鼓勵?；顒又杏變旱姆e極非常高的，興趣也很濃厚，我自己也在活動中得到了很大的收獲。

通過活動，讓我知道自己在設計活動中還存在很多的問題，如對幼兒的實際能力和水平有所考慮卻沒有很好的得到解決等等，需在今后的工作中多加思考與反思。

《大班美術教案：水墨畫《螃蟹》》：大班美術活動水墨畫《螃蟹》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，幼兒能用正確的執(zhí)筆姿勢畫出螃蟹的主要特征；幼兒初步掌握中鋒、側(cè)鋒的運筆法，并嘗試表現(xiàn)出濃、淡墨變化；適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術水墨畫《螃蟹》教案吧。

《大班美術造型教案：紅色的玫瑰》：大班美術活動紅色的玫瑰教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們知道玫瑰的樣子和特征。學會用皺紋紙制作出紅玫瑰。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術造型紅色的玫瑰教案吧。

《大班美術造型教案：飛舞的蝴蝶》：大班美術活動飛舞的蝴蝶教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們知道蝴蝶的特征以及它的習性。教會孩子們利用衛(wèi)生紙制作出美麗的蝴蝶。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術造型飛舞的蝴蝶教案吧。

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大班美術畫水果

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這是大班美術畫水果教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

教材分析：本課時教材屬于自編內(nèi)容，該內(nèi)容根據(jù)幼兒大班學生的現(xiàn)實接受能力和結(jié)合國家幼兒大班的課程標準進行編制。 水果在人們生活中是離不開的，尤其是誘人的果形和美麗的色彩，讓人們感覺那水淋淋的樣子和豐富的營養(yǎng)價值，都是人們非常喜歡的必備品。所以，應多讓孩子們加深水果的認識，并且畫畫生活中自己喜歡的水果。

一、目標與要求

1、讓孩子們對水果加深認識。

2、讓孩子們對不同水果的形狀、色彩進行分析。

3、讓孩子們掌握部分水果的畫法、并按自己的想法進行（繪畫）補充發(fā)展。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

5、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對美術的熱愛之情。

二、重難點

重點：認識水果的形狀、色彩。

難點：對水果的畫法、技能的掌握。

三、教學方法

教法：引導學生分析水果形狀、色彩、示范。

學法：觀察、分析、練習。

四、課前準備

繪畫工具、材料、課件、教案等。

五、教學過程

（一）導入：運用水果實物等導入新課。

（二）新課

1、引導學生欣賞水果圖片。如:

( (1) (2)

2、引導學生分析不同水果的形狀和畫法。

3、老師演示幾種水果的畫法。

（三）指的學生練習畫水果。

（四）課時小結(jié)（口述）。

六、教學反思

今天,幼兒在不斷嘗試和幫助下，掌握了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、漂亮。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充滿了活力。在重難點掌握水果娃娃的畫法的處理上我通過多媒體示范讓幼兒學的直觀易于掌握。今天孩子們畫畫時放的音樂聲音有點大，多少影響了幼兒做畫，今后在這樣的細節(jié)方面我會多加注意。幼兒在評價作品和給作品編小故事的環(huán)節(jié)上，因為剛?cè)雽W的幼兒的語言表達能力的有限沒能把自己想說的說完整，今后的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫能力和審美能力還有創(chuàng)造能力。

《大班美術教案：京劇臉譜》：大班美術活動京劇臉譜教案主要包含了活動目標，活動準備，推薦理由，活動過程等內(nèi)容，欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術的興趣。嘗試利用鮮艷的色彩和對稱的圖案設計臉譜，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力激發(fā)和學習的興趣。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術京劇臉譜教案吧。

《大班美術：有趣的汽車》：大班美術活動有趣的汽車教案主要包含了活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，體驗大膽想像與設計有趣、快速的車輛的樂趣。培養(yǎng)幼兒交通安全意識。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術有趣的汽車教案吧。

《大班教案：想象畫《手形畫》》：大班美術活動想象畫《手形畫》教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，根據(jù)手形的變換聯(lián)想各種事物，并嘗試用自己的小手變出各種生動的圖案。體驗手形畫帶來的樂趣，啟發(fā)幼兒大膽想象。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班想象畫《手形畫》教案吧。

大班美術手形畫

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這是大班美術手形畫教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、通過玩手形游戲，激發(fā)幼兒畫手形畫的興趣。

2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)新能力，并能大膽進行添畫和用色。

3、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

一、活動準備：

1、范例畫幾張(雞、樹、孔雀、小花、小魚等)。

2、繪畫紙、彩筆、油畫棒等。

活動過程：

開始部分一、謎語導入，激發(fā)幼兒興趣。

1、（1）小朋友們，你們好，今天老師給你們帶來了一位可愛的動物朋友，它給我們出了一條謎語。(圖片)一棵樹，五個叉，不長葉不開花，做事情全靠它。謎底就是手，師生共同玩手指游戲：石頭、剪子、布的活動，做各種手勢，如小狗汪汪汪、小貓喵喵喵、小兔子跳跳跳等，為做各種手形打下基礎。然后師生同唱《我有一雙小小手》。

師：其實，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布的游戲。還能變換出很多的手型來，請小朋友用自己的手來變換出你喜歡的手型。(幼兒自由變)提問：誰來告訴老師和小朋友，你用手型變換出了什么?你是怎樣變的?

（2）那么，你會用自己的小手做哪些事呢？

2、（1）教師充當魔術師，引起幼兒興趣。"今天，老師要變個魔術給小朋友看，下面請大家把眼睛閉起來，小朋友們可千萬不能偷看。猜：老師現(xiàn)在用手在干什么？"（這時，教師在黑板上完成手形畫--魚） （2） 好，現(xiàn)在大家把手拿開，看這是什么？哦，原來老師用很快的速度畫了一幅非常有趣的畫，你們喜歡嗎？想一想老師的手變出的東西像什么？它是怎么變的？ 提問幼兒"老師變出了什么東西？"（幼兒回答）。 對了，這位小朋友真聰明，老師就是用手描出外形以后再添畫成魚，這樣畫出來的畫叫手形畫。

二、基本部分1、教師出示范畫，幼兒討論這些圖案是用手怎么變出來的？

2、幼兒用手自己做一做，看你能不能也做成范例的樣子。

3、想一想，除了老師出示的樣子以外，你還能作出什么樣子的手勢，說一說它像什么？為什么？

4、啟發(fā)幼兒擺弄自己的手形，想象這種手形能添畫成什么東西，然后將手按在紙上，用鉛筆將手形沿著輪廓畫下來，再用彩色水筆及蠟筆進行溝邊、添畫和涂色。

5、老師把這四個步驟編成了一首順口溜請大家跟老師一起念："先把小手擺一擺，然后用筆描一描，再動腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫。"三、激發(fā)創(chuàng)作，任務下達：

1、（1）動動腦筋，人人完成一幅更有趣的手形畫，看看誰的設計最富有想象力，老師巡回指導。

2、聯(lián)想創(chuàng)作（1）、鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，畫出與別人不一樣的手形畫。教師可進行適當?shù)膯l(fā)和引導，如可教幼兒將左手的手掌張開，按在紙上（手心向紙），看上去就象一只張開翅膀的小鳥，然后畫下輪廓，在拇指輪廓上添畫眼睛和嘴巴，一只可愛的小鳥就就畫出來了。

（2）、提示幼兒可以利用左右兩個手形拼在一起作畫（如螃蟹的畫法）。

四、結(jié)束部分1、作品展示和評價。

（1）、老師將幼兒的手形畫作品貼到黑板上，舉行手形畫展覽。

（2）、讓幼兒說一說自己的畫是用怎樣的手形添畫成的。

（3）、看一看，比一比。把小紅花貼到你認為最好的手形畫設計作品上。

（4）、將幼兒作品布置到"小手變變"專欄，邀請家長前來欣賞。

教學反思

本次教研活動課幼兒參與性都很高，我覺得活動中有四個方面比較好。

1.活動導入較有特色，富有啟發(fā)性。幼兒都能積極參與到活動中。

2.活動過程形式新穎，允許多種答案，因此幼兒所想象的小手造型豐富多樣。

3.重視幼兒各方面能力的培養(yǎng)，給幼兒充分的想象空間，讓每個幼兒都有說、想、畫的機會，較好的完成了活動目標。

4. 如果讓我重新上這節(jié)課， 我會在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面讓幼兒自主發(fā)展的機會更多。

教學活動中的不足之處我虛心聽取了各位園長和同行的意見和建議。教師的啟示性語言還是有些欠缺，教師在教學活動中還有些放不開。在今后的教學和學習中，我要多接近幼兒多為幼兒創(chuàng)造自我想象的空間和動手動腦的機會，讓每一個幼兒體會到成功的樂趣，使幼兒快樂健康的成長。

《大班美術欣賞：奔馬（徐悲鴻）》：大班美術活動奔馬（徐悲鴻）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，欣賞徐悲鴻用灰、濃、焦墨色和線條畫出的奔馬，感受奔馬的氣勢和力度。在活動中引導幼兒通過多種途徑收集有關馬的資料，培養(yǎng)幼兒細心的觀察力和豐富的想像力，并能創(chuàng)編故事。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術欣賞奔馬（徐悲鴻）教案吧。

《大班美術教案：鏡子里的我》：大班美術活動鏡子里的我教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，仔細觀察自己的五官特征。用白描的方法畫出鏡子里自己的樣子。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術鏡子里的我教案吧。

《大班美術造型教案：飛舞的蝴蝶》：大班美術活動飛舞的蝴蝶教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，讓孩子們知道蝴蝶的特征以及它的習性。教會孩子們利用衛(wèi)生紙制作出美麗的蝴蝶。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班美術造型飛舞的蝴蝶教案吧。

大班美術麥稈畫

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這是大班美術麥稈畫教案反思，是優(yōu)秀的大班美術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

1、學習"麥稈畫"制作的一些簡單技能，初步嘗試用麥稈粘貼作畫。

2、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)作力，體驗創(chuàng)作的樂趣，感受成功的喜悅。

3、嘗試將觀察對象基本部分歸納為圖形的方法，大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品

活動準備：

1、麥稈、剪刀，雙面膠、抹布和廢紙簍。

2、范例作品。用麥稈編制的物件。

活動過程：

一、 引題。

今天老師給大家?guī)砹艘晃簧衩氐目腿?，請大家一起來看看它是誰呀？（麥子）

1、小朋友來說說這些麥子有什么用？（作糧食，磨成粉做面包等）

2、那你覺得麥稈有什么用？（作燃料，作掃帚），還能用來做什么？（出示編制的麥稈編制品）。

3、麥稈是很有用的材料，很好玩，還可以派大用場，用來作畫呢，我們一起用麥稈作畫吧。

三、講解,示范.

1、出示范例圖一：

請幼兒欣賞三幅作畫步驟范例畫，讓幼兒說說三角形圖案添幾根變成什么？（幼兒講述和想象）

2、 出示的范例二：（粘有雙面膠）

老師豎粘一麥稈,問:這可以變成什么?幼兒想象并說說長方形、正方形圖案添幾根變成什么？（幼兒講述和想象）。（老師示范粘貼一電視機或冰箱）

3、 出示麥稈組合范例畫：

問：我們一起來看看老師把麥稈變成了什么？它們是由哪些圖形組成的？（幼兒講述）

四、幼兒創(chuàng)作部分。

1、 讓我們也來作一幅畫吧，你準備在紙上面用各種圖形變上一些什么東西？

2、 請大家先想好畫的內(nèi)容，再自己挑一張喜歡的底板紙，然后請你剪下合適的長度，試試把圖形先擺好。然后粘貼上去。現(xiàn)在我們就開始作畫吧。

3、幼兒動手操作部分，老師巡回觀察，適當指導和提醒。

4、 請幼兒將作品完成后張貼起來，鼓勵幼兒欣賞自己和別人的作品。

五、師幼共評作品。

1、 老師先以大拇指為獎勵，表明態(tài)度，再請幼兒一起作評委，自己將大拇指獎給自己最喜歡的作品。

a.（哇，大家的作品真棒呀，我最喜歡這幅畫，它是由xx形和xx形組成的,這是誰的作品呀?老師說得對嗎?真好,老師獎給你一個大拇指.）

b.(我也喜歡這幅作品, 這是誰的作品呀?你喜歡麥稈畫嗎? 真不錯,老師也獎給你一個大拇指.)

c.(這幅作品也很棒, 這是誰的作品呀?我們請小畫家自己來介紹一下自己的作品吧.)(好,老師也獎給你一個大拇指.)

d.(哇,還有那么多的作品也想得到小朋友們的大拇指,你們仔細看看,你認為最棒,最喜歡的畫在哪里?想好了就把拇指獎給這幅作品.4---6個幼兒為一次,分批獎大拇指,直至全部幼兒都獎好拇指)

2、 幼兒一起評出最棒的小朋友們最喜歡的作品，用相框標起來，將作品上墻展覽作品。我們一起看看得大拇指最多的作品在哪里,一起把作品帶到教室貼起來給大家欣賞吧!

《大班美術教案：我愛運動》：大班美術活動我愛運動教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過看看、學學、搭搭、畫畫掌握線描人的多種運動姿態(tài)。喜歡運動，了解運動項目，積極投入到運動中來。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術我愛運動教案吧。

《大班想象畫教案：我心中的太陽》：大班美術活動我心中的太陽教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動重點，活動難點，活動準備，活動過程等內(nèi)容，通過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關太陽的知識，畫出自己心中的太陽，培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造能力；適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看大班想象畫我心中的太陽教案吧。

《大班美術教案：玻璃搖畫》：大班美術活動玻璃搖畫教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動延伸，活動過程等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒對玻璃搖畫的興趣，能依據(jù)自然圖形大膽想像，添畫出與眾不同的作品。培養(yǎng)提高幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及對美的感受力、理解力，在作畫中增強自信、體驗成功。適合幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看幼兒園大班美術玻璃搖畫教案吧。