大班科學(xué)活動讓空氣更干凈

這是大班科學(xué)活動讓空氣更干凈教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒初步了解空氣污染的情況及危害。

2.掌握一些空氣凈化的初淺知識，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識

3.培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)?！網(wǎng)ww.dSBj1.CoM 讀書筆記吧】

4.學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

活動過程：

一、故事導(dǎo)入《猴子去旅行》初步了解空氣污染的情況：

師："今天小猴子到城市旅游，我們看看它去了什么地方，看見什么？

1、教師逐一利用PPT展示城市空氣污染情況

圖一：提問：小猴還看見了什么？有什么感受??？"

圖二：提問：走過了街道，猴子來到什么地方，看見什么？有什么感受？

依次出現(xiàn)圖三、圖四，并圍繞上述問題提問。

2、說說猴子到城市旅游的感受

師：猴子對城市的感覺好嗎？為什么？如果小猴長期居住在這樣的環(huán)境下，它會怎么樣？

二、感知空氣污染對人體的傷害

1、展示呼吸器官結(jié)構(gòu)圖

師：受污染的空氣進(jìn)入人體后，真的會對我們的呼吸器官造成傷害嗎？

2.展示健康肺部圖片，通過實(shí)驗(yàn)，求證空氣污染對人體的危害

現(xiàn)在我們來做個小實(shí)驗(yàn)，瓶子上有一塊雪白的棉花，這塊棉花就好像人體的肺部，等會我們分別點(diǎn)燃香煙和這些物品，看看棉花的變化。

3.討論：當(dāng)實(shí)驗(yàn)中你聞到了什么，看到棉花有什么變化？

4.出示變黑后的呼吸器官結(jié)構(gòu)圖。(圖片)

討論：在日常生活中我們會經(jīng)常吸入這些受污染的空氣，肺部會怎樣？

小結(jié)：原來吸入了受污染的空氣人和動物就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌。

5.觀看空氣報(bào)到：初步了解現(xiàn)在空氣污染的狀況

三、觀看空氣質(zhì)量報(bào)道，了解每天空氣質(zhì)量

四、學(xué)做"環(huán)保小衛(wèi)士"

師：大家都知道受污染的空氣給我們帶來的危害了，那我們有什么方法來減少污染？老師這里有一些小標(biāo)語的紙，你們可以用畫、寫的方法把保護(hù)空氣的方法記在標(biāo)語上，提醒人們遵守。

小結(jié)：看到這些小朋友記錄下來的話，林老師很感動，在這個活動中，我也認(rèn)識了空氣污染的危害。讓我們每人都做一個環(huán)保小使者，積極宣傳和保護(hù)空氣好嗎？干凈好嗎？

教學(xué)反思：

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

《大班科學(xué)教案：奇妙的杯子》：大班科學(xué)活動奇妙的杯子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動延伸，活動反思，活動過程等內(nèi)容，知道杯子的共同特點(diǎn)，感知不同材料杯子的主要特點(diǎn)及應(yīng)用。激發(fā)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造的欲望和興趣。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)奇妙的杯子教案吧。

《大班科學(xué)教案：蔬菜一家子》：大班科學(xué)活動蔬菜一家子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征，感受蔬菜的多種多樣。幼兒大膽選擇，使用材料裝扮蔬菜。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)蔬菜一家子教案吧。

《大班科學(xué)教案：中國月歷》：大班科學(xué)活動中國月歷教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，幼兒解讀月歷，了解數(shù)在實(shí)際生活中所表達(dá)的含義和運(yùn)用?；貞浢篮蒙睿ぐl(fā)幼兒與同伴分享快了的積極情感。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)中國月歷教案吧。

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大班科學(xué)活動空氣

這是大班科學(xué)活動空氣教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)：

1、感知空氣的存在，掌握空氣的特征及作用。

2、讓幼兒初步了解空氣污染的情況及其危害性。

3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識。

活動準(zhǔn)備：

1、器材：杯子、手帕、大玻璃缸、蠟燭、尼龍袋子、氣球、打火機(jī)、水。

2、自攝的有關(guān)空氣污染的錄像片。

活動過程：

（一）感知空氣的存在及其特性

1、小朋友，今天老師要和你們玩?zhèn)€變魔術(shù)的游戲（師示范）。

2、將手帕團(tuán)塞入玻璃杯杯底。杯子里有什么？杯里除了手帕還有別的東西嗎？猜一猜：如果把杯子放入水中，杯子里的手帕?xí)趺礃樱?/p>

我們來試一試，杯子里到底有沒有其它東西。將玻璃杯倒扣壓入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。手帕濕了嗎？為什么？

杯里除了手帕外還有其他東西，是它把水頂住不讓水流進(jìn)杯子，所以手帕才不會濕。

3、你們能看見杯子里的東西嗎？這東西手摸得到嗎？用鼻子聞得出嗎？那么，杯里到底是一種什么東西呢？請小朋友仔細(xì)看老師示范。將杯口斜著浸入水中。你們看到了什么？是什么東西從杯子里跑出來吹出泡泡的？（學(xué)習(xí)詞：空氣）。

4、請小朋友拿起尼龍袋，張開袋口?？纯创镉惺裁?？請幼兒迅速將袋口擰緊，用手慢慢向袋底擠。為什么擠不動了？尼龍袋里有什么？（空氣）。

5、你們剛才在哪里捉到了空氣？你們看得見空氣嗎？能摸得到空氣嗎？聞一下空氣是什么氣味的？

小結(jié)：我們的周圍充滿著空氣。空氣是看不見、摸不著、聞不到的氣體，因此，小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒有東西。

（二）認(rèn)識空氣的作用

1、將點(diǎn)燃的蠟燭用杯子完全罩住，點(diǎn)燃的蠟燭為什么會熄滅了？

2、請小朋友用手捂住口鼻，說說有什么感覺？

3、除了我們?nèi)诵枰諝馔猓€有誰也需要空氣？

小結(jié)：除了人類離不開空氣外，動物、植物也離不開空氣，凡是有生命的東西都需要空氣。

（三）了解空氣遭受污染的情況及其危害性

1、我們每時(shí)每刻都離不開空氣，可是現(xiàn)在空氣質(zhì)量發(fā)生了變化，下面請小朋友們認(rèn)真看錄像，想想這些事情對空氣有沒有影響？

2、放映自攝錄像片，請幼兒觀看，鏡頭一：滿天飛揚(yáng)的塵土，對空氣的污染；鏡頭二：汽車排出的廢氣對空氣的污染；鏡頭三：燒香、放鞭炮時(shí)的繚繞煙霧；鏡頭四：工廠煙囪排放的黑煙；鏡頭五：焚燒垃圾時(shí)產(chǎn)生的濃煙；鏡頭六：正在公共場所吸煙的人。

3、討論：剛才我們看到了很多污染空氣的事，這些事對人類會有什么危害？

小結(jié)：如果我們吸入了被污染的空氣，就容易得感冒、氣管炎、哮喘病，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致肺癌，對我們?nèi)梭w危害很大。

4、那如何讓我們身邊的空氣變得更新鮮清潔呢？

改善空氣質(zhì)量的辦法：如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙，不在生活區(qū)焚燒垃圾，不隨地吐痰、不亂丟垃圾等。

（四）游戲《氣球火箭》

1、為什么鼓起的氣球一松手就會飛走？

2、什么樣的氣球火箭會飛得高些遠(yuǎn)些？

3、師生共同游戲數(shù)次結(jié)束。

教學(xué)反思：

這次活動的內(nèi)容實(shí)際是很抽象的，如何能讓幼兒理解是個難點(diǎn)。根據(jù)幼兒年齡的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一個以幼兒動手操作為核心的活動過程。讓幼兒在玩中學(xué)，在一個輕松快樂的氛圍中，感知了空氣的特點(diǎn)及作用。利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。幼兒既體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂，也增強(qiáng)了自信心。同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力。

《大班科學(xué)教案：神奇的布》：大班科學(xué)活動神奇的布教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動延伸，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)初步感知不同布的吸水性不同。 發(fā)展觀察力和動手操作能力，激發(fā)對生活現(xiàn)象的好奇心。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)神奇的布教案吧。

《大班科學(xué)活動：剝花生》：大班科學(xué)活動剝花生教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，感知花生的特征并學(xué)習(xí)簡單的記錄方法。探索剝花生的方法，了解工具用處大。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)活動剝花生教案吧。

《大班科學(xué)教案：探究氣味》：大班科學(xué)活動探究氣味教案主要包含了活動概要，活動目標(biāo)，準(zhǔn)備活動，活動內(nèi)容等內(nèi)容，初步了解嗅覺感官，利用嗅覺來感知我們身邊周圍的實(shí)物。通過用鼻子聞氣味，然后找出糖的位置。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)探究氣味教案吧。

大班科學(xué)活動找空氣

這是大班科學(xué)活動找空氣教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo)

1、感知空氣的存在，發(fā)現(xiàn)空氣無處不在。

2、能運(yùn)用語言清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。

環(huán)境與材料1、各種塑料袋、膠帶紙、棉線繩。

2、活動前與幼兒開展有關(guān)空氣的談話，了解幼兒對空氣的原有經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)探究空氣的興趣。

一次備課一、談話1、幫助幼兒回顧：空氣確實(shí)存在，可以用塑料袋捕捉到空氣。

2、我們在哪里能找到空氣？

3、鼓勵幼兒大膽猜想。

二、捉空氣1、幼兒按自己的想法去相應(yīng)的地方捉空氣。

2、教師指導(dǎo)幼兒實(shí)驗(yàn)，并幫助幼兒將裝滿空氣的袋子系好。

3、請幼兒相互介紹自己是在哪里找到空氣的。

4、教師將幼兒的發(fā)言匯總小結(jié)，引導(dǎo)幼兒思考：還有哪個地方我們沒有找？那里是否有空氣存在？

三、吹氣球讓幼兒玩"吹氣球"的游戲，再次體驗(yàn)空氣的存在。

四、空氣作用大引導(dǎo)幼兒討論空氣與人類生活的密切的關(guān)系。

教學(xué)反思：

在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過了預(yù)期效果。整個活動既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動手操作的能力，這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

《大班科學(xué)教案：干果和水果》：大班科學(xué)活動干果和水果教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過觀察、比較概括出水果和干果各自的特征。依據(jù)特征，對水果和干果進(jìn)行分類，并記錄分類結(jié)果。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)干果和水果教案吧。

《大班科學(xué)活動：奇特的花草2》：大班科學(xué)活動奇特的花草2教案主要包含了意圖分析，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，知道自然界中有奇特花草的存在，認(rèn)識6種奇特花草。通過多媒體介紹及匹配題的練習(xí)，能區(qū)分6種奇特花草的奇異之處。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)活動奇特的花草2教案吧。

《大班科學(xué)教案：動物知天氣》：大班科學(xué)活動動物知天氣教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒的好奇心，表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。嘗試根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)判斷天氣，知道動物的表現(xiàn)和天氣變化是有一定的關(guān)系的。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)動物知天氣教案吧。

大班科學(xué)活動臟水變干凈

這是大班科學(xué)活動臟水變干凈教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標(biāo)

1.通過手機(jī)資料和動手探究，萌發(fā)保護(hù)水資源的意識。

2.嘗試將污水變干凈，提高探索能力 觀察能力和動手操作能力。

3.了解污水處理廠是如何將污水變干凈的。

4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

5.學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

活動準(zhǔn)備

1.師幼共同收集有關(guān)水凈化的資料。

2.師幼共同收集石子 粗沙 細(xì)沙 棉花 廢布 干凈的玻璃杯 過濾杯（礦泉水瓶剪

掉底部并在瓶蓋上鉆個洞）等材料；污水處理的錄像；水被污染的錄像（公園的湖水或社區(qū)的池塘被污染）。

活動過程

1.相互交流收集來的資料。

--說一說自己了解到的污水凈化的方法。

2.了解污水處理廠處理污水的過程。

--幼兒帶著問題看錄像；污水處理廠是用什么東西處理污水的？污水處理經(jīng)過

了哪些程序？

--提問：污水處理廠是用什么東西處理污水的？污水處理經(jīng)過了哪些程序？污

水處理給人們的生活帶來了什么好處？

3.償試操作，讓污水變干凈。

--幼兒觀察石子 粗沙 細(xì)沙 棉花 廢布 干凈的玻璃杯 過濾杯等各種材料，

猜測哪些材料使用于凈化污水。

--幼兒5人一組，分別用各種材料做實(shí)驗(yàn)，教師分組指導(dǎo)。

--引導(dǎo)幼兒交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果。提問：你是怎樣讓臟水變干凈的？你發(fā)現(xiàn)可什么？ 哪種方法比較好？

--幼兒運(yùn)用多種材料組合，再次操作，讓污水變干凈。

--比較前后兩次凈化的水，說說有什么發(fā)現(xiàn)，教師小結(jié)幼兒的操作情況。

4.討論：怎樣保護(hù)水資源。

--幼兒帶著問題"水為什么被污染"看水被污染的錄像。

--討論：生活中我們怎樣保護(hù)水不受污染？怎樣節(jié)約用水？

活動建議與提示

1.組織幼兒參觀污水處理場，指導(dǎo)幼兒嘗試用更多的方法凈化污水（用明礬等）。

2.幼兒學(xué)習(xí)的難點(diǎn)是比較前后兩次過濾的水那個更干凈，從而知道哪種材料讓污

水變干凈更有效，教師知道的重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察 比較。針對活動準(zhǔn)備的

材料，教師要先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

教學(xué)反思

這節(jié)課讓幼兒很感興趣，更重要的是激發(fā)了孩子們的探究力，同時(shí)也知道了怎樣保護(hù)水資源，怎樣節(jié)約用水。主要不足：實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該再利用其他材料做過濾，讓幼兒知道其實(shí)過濾的方法不止一種。

《大班科學(xué)活動設(shè)計(jì)：變變變俱樂部》：大班科學(xué)活動變變變俱樂部教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動延伸，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，懂得任何事物都是可以變化的。大膽嘗試用各種方法變化事物，體驗(yàn)變化的樂趣。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)活動設(shè)計(jì)變變變俱樂部教案吧。

《大班科學(xué)活動：會送信的鴿子》：大班科學(xué)活動會送信的鴿子教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，初步認(rèn)識鴿子，懂得鳥類是人類的朋友，我們要保護(hù)他們。通過觀察和喂鴿子活動，感知鴿子的特征和生活習(xí)性，知道鴿子是我們的朋友。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)活動會送信的鴿子教案吧。

《大班科學(xué)教案：鹽的力量》：大班科學(xué)活動鹽的力量教案主要包含了活動目標(biāo)，活動概要，準(zhǔn)備活動，活動內(nèi)容，注意事項(xiàng)，擴(kuò)展活動，活動評價(jià)，教師活動相關(guān)信息等內(nèi)容，了解鹽的作用，知道鹽可以溶解。觀察撒上鹽的白菜有什么變化。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)鹽的力量教案吧。

大班科學(xué)活動尋找空氣 空氣的自我介紹

這是大班科學(xué)活動尋找空氣 空氣的自我介紹教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

常識教案－尋找空氣

教學(xué)名稱：科學(xué)━─尋找空氣

教學(xué)目標(biāo)：

1 對空氣的存在感興趣，產(chǎn)生探究的欲望。

2 在玩的過程中觀察現(xiàn)象，知道現(xiàn)象和空氣的關(guān)系。

3 了解空氣的特點(diǎn)、作用，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

4.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

5.發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用好方法尋找空氣。

教學(xué)難點(diǎn)：理解科學(xué)現(xiàn)象與空氣的聯(lián)系。

教學(xué)準(zhǔn)備：1、活動區(qū)布置：氣球、水杯、注射器、海綿、塑料袋

2、環(huán)境污染光盤或圖片

3、課件：空氣的自我介紹

教學(xué)過程：

1、導(dǎo)入：

（1） 教師請出今天的小客人——智慧娃娃（木偶）

（2） 智慧娃娃和小朋友們打招呼。

（3） 智慧娃娃出謎語：“摸不著，看不到，沒有顏色沒味道，動物植物都需要，大家誰也離不了?！保諝猓?/p>

（4） 利用幼兒各種感官，親身體驗(yàn)空氣的特點(diǎn)。

2、智慧娃娃：空氣可是我們大家的好朋友，今天我把空氣娃娃請來了，你們想不想認(rèn)識它呀？瞧，它來了！

3、放映課件：空氣的自我介紹（配音材料附后）

4、智慧娃娃：空氣娃娃已經(jīng)藏好了，它就藏在我們后面的五個活動區(qū)中，看哪個小朋友最聰明，能想好辦法找到它。但是，我們這么多小朋友只有五個活動區(qū)，該注意些什么呢？（引導(dǎo)幼兒自己提要求）

1） 不能擁擠，應(yīng)該先選擇到人少的活動區(qū)去。

2） 活動時(shí)聲音要輕。

3） 盡量不弄撒水，要及時(shí)用抹布把桌面清理干凈。

要求：串鈴響時(shí)小朋友要圍到智慧娃娃身邊來。

5、幼兒自由探索

幼兒分散到活動區(qū)去尋找空氣娃娃。教師巡視指導(dǎo),了解幼兒尋找的方法，有哪些發(fā)現(xiàn)。

6、小結(jié)問題：你們找到空氣娃娃了嗎？

（1） 如果找到了，就請小朋友說說怎么找到的，可示范講解。

（估計(jì)部分幼兒意識不到玩的過程中的種種現(xiàn)象就是空氣的存在）

（2）提問：你在活動區(qū)玩了什么？有什么發(fā)現(xiàn)？

幼兒：邊示范邊講解，其余幼兒觀察現(xiàn)象。

（3）智慧娃娃小結(jié)：（其實(shí)，剛才你們已經(jīng)找到它了，）它一直都在和你們做游戲呢！水杯、注射器、塑料瓶放入水中冒的氣泡就是空氣，氣球、塑料袋鼓起來就是空氣鉆進(jìn)去了。

7、組織全班幼兒玩“火箭上天”游戲。

方法：一起用鼻子或嘴巴把空氣吸進(jìn)嘴里，再把空氣吹進(jìn)氣球，連續(xù)幾次，氣球鼓了空氣就被捉住了。再一起把空氣放掉，氣球就象火箭一樣飛上天空了。（向空中拋氣球）

8、了解空氣的作用：

（1） 提問：你們知道空氣和我們?nèi)祟愑惺裁搓P(guān)系嗎？

（2） 實(shí)驗(yàn)：用手捏住鼻子，閉住嘴巴，暫不呼吸，堅(jiān)持一會。請幼兒談?wù)劯惺?，如果不呼吸會怎樣?/p>

（3） 小結(jié)：人離不開空氣，沒有空氣人和動物都不能生 存。

9、延伸：如果沒有空氣植物會怎樣？

（1）幼兒自由發(fā)言。

（2） 提問：怎樣證明植物也離不開空氣呢？

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，教師操作。鼓勵幼兒堅(jiān)持觀察。

10、小結(jié)：人、動物、植物都離不開空氣，我們應(yīng)該怎么做呢？（環(huán)保教育）

11、智慧娃娃：校園中還有很多空氣娃娃等著我們和它們一起去游戲呢，快來吧?。ɑ顒幼匀唤Y(jié)束）

反思：

本節(jié)課個別地方適當(dāng)作了調(diào)整，開頭沒有出示木偶而是教師自己扮演成智慧娃娃，能夠吸引幼兒注意力。但教師形象的變化太大，過于吸引幼兒注意，反而影響了教學(xué)效果。在幼兒自由探索完的匯報(bào)時(shí)，由于忽視了孩子的表現(xiàn)欲，教師要求不到位，致使座次混亂，影響了匯報(bào)的正常秩序的進(jìn)行。教師缺乏組織經(jīng)驗(yàn)，對于幼兒的混亂現(xiàn)象沒有使用好多方法改變現(xiàn)狀，獎品智慧星沒有發(fā)揮真正的鼓勵作用。后面的教學(xué)內(nèi)容顯得倉促和被動，部分幼兒轉(zhuǎn)移了注意力。

配音材料

嗨！小朋友們你們好！

我是你們的好朋友空氣娃娃，大自然中到處都是我的家，我能看到你們，但你們可看不到我呦！走，帶你們到我的家園去看一看吧！

我喜歡在池塘上空和好多好多兄弟姐妹一起玩耍，也喜歡在花叢中和小花小蝴蝶一起游戲。天空中陸地上到處都是我空氣娃娃的家，就連小朋友和小動物的身體里都有我的身影。我呀！無處不在，不論多小的洞我都能鉆進(jìn)去。怎么樣，我的家是不是很大呀！

其實(shí)，我一直都在小朋友們身邊，但因?yàn)槲掖┝艘患o色透明的隱身衣，所以你們看不到我。

現(xiàn)在，我要和小朋友們玩捉迷藏的游戲了，看看咱們大三班哪個小朋友能想出好辦法找到我。準(zhǔn)備好了嗎？我要藏到你們身邊嘍！你們能看到我嗎？還能看到我嗎？我這就藏到你們身邊去了，來找我吧！

教學(xué)反思：

本節(jié)課個別地方適當(dāng)作了調(diào)整，開頭沒有出示木偶而是教師自己扮演成智慧娃娃，能夠吸引幼兒注意力。但教師形象的變化太大，過于吸引幼兒注意，反而影響了教學(xué)效果。在幼兒自由探索完的匯報(bào)時(shí)，由于忽視了孩子的表現(xiàn)欲，教師要求不到位，致使座次混亂，影響了匯報(bào)的正常秩序的進(jìn)行。教師缺乏組織經(jīng)驗(yàn)，對于幼兒的混亂現(xiàn)象沒有使用好多方法改變現(xiàn)狀，獎品智慧星沒有發(fā)揮真正的鼓勵作用。后面的教學(xué)內(nèi)容顯得倉促和被動，部分幼兒轉(zhuǎn)移了注意力。

配音材料

嗨!小朋友們你們好!

我是你們的好朋友空氣娃娃，大自然中到處都是我的家，我能看到你們，但你們可看不到我呦!走，帶你們到我的家園去看一看吧!

我喜歡在池塘上空和好多好多兄弟姐妹一起玩耍，也喜歡在花叢中和小花小蝴蝶一起游戲。天空中陸地上到處都是我空氣娃娃的家，就連小朋友和小動物的身體里都有我的身影。我呀!無處不在，不論多小的洞我都能鉆進(jìn)去。怎么樣，我的家是不是很大呀!

其實(shí)，我一直都在小朋友們身邊，但因?yàn)槲掖┝艘患o色透明的隱身衣，所以你們看不到我。

現(xiàn)在，我要和小朋友們玩捉迷藏的游戲了，看看咱們大三班哪個小朋友能想出好辦法找到我。準(zhǔn)備好了嗎?我要藏到你們身邊嘍!你們能看到我嗎?還能看到我嗎?我這就藏到你們身邊去了，來找我吧!

《大班科學(xué)教案：茫茫的沙漠》：大班科學(xué)活動茫茫的沙漠教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸等內(nèi)容，通過觀看錄像認(rèn)識沙漠，知道沙漠是一大片，一大片的。運(yùn)用游戲、交流討論的方法初步了解沙漠里的動植物，以及與人們的關(guān)系。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)茫茫的沙漠教案吧。

《大班科學(xué)教案：干果和水果》：大班科學(xué)活動干果和水果教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過觀察、比較概括出水果和干果各自的特征。依據(jù)特征，對水果和干果進(jìn)行分類，并記錄分類結(jié)果。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看幼兒園大班科學(xué)干果和水果教案吧。

《大班科學(xué)教案：彩色的陽光》：大班科學(xué)活動彩色的陽光教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，了解陽光有不同的顏色組成，知道陽光有紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色、紫色七種顏色。探索觀察七種顏色的方法，并通過涂色表現(xiàn)自己的發(fā)現(xiàn)。適合幼兒園老師們上大班科學(xué)活動課，快來看看大班科學(xué)彩色的陽光教案吧。