中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《學(xué)習(xí)5的序數(shù)》

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解序數(shù)含義，會用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體排列的次序。

2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

活動準(zhǔn)備：

有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛，水果圖片，紙盒做的火車頭一個，水果頭飾5個，歌曲《火車開來了》。

活動過程：

(一)開始部分：

小朋友，你們想不想開火車啊?

(二)基本部分：

1、出示水果列車，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5的序數(shù)。

a、請幼兒觀察列車，數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂和車廂的顏色。

b、教師出示幾種水果圖片請幼兒說出名稱。

引導(dǎo)幼兒要注意：同一種水果圖片要粘貼到同一節(jié)車廂上。

c、請幼兒欣賞水果列車，說出水果圖片粘貼在什么顏色的車廂上?這一節(jié)車廂是第幾節(jié)車廂?(按從頭到尾的順序)

2、進(jìn)行《給動物寶寶送水果》的連線游戲。

a、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，并說出樓房里的小動物都分別住在第幾層樓?(按從下到上的順序)

b、教師提出游戲要求：(每個小動物按樓層順序都要收到一種水果)

c、連線游戲：

請幼兒說出把幾個什么水果送給了第幾層樓的小動物?

3、播放背景音樂《火車開來了》，請5名幼兒戴頭飾進(jìn)行表演“水果列車”的游戲。

a、第一遍音樂，“火車”向前開音樂停止后，讓幼兒說出自己是第幾車廂?是什么水果車廂?

b、第二遍音樂，“火車”原地轉(zhuǎn)身往回開，幼兒向后轉(zhuǎn)，音樂停止后，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)由原來的第五變成了現(xiàn)在的第一，從此來幫助幼兒理解序數(shù)的方向性。

(三)結(jié)束部分：

組織幼兒到戶外玩“開火車”游戲。

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中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《5以內(nèi)的序數(shù)》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：5以內(nèi)的序數(shù)

一、設(shè)計意圖：

在日常生活中，我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置，可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點，讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。特設(shè)計了這次數(shù)學(xué)活動。

二、活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。

2、能從不同的方向找到物體排列的位置。

3、發(fā)展觀察能力、判斷能力，提高動手操作能力。

三、活動準(zhǔn)備：

1、有5層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動物5個，如小狗、小貓、小兔、小豬、小猴等。

2、幼兒每人一份操作材料：5只不同的小動物，有5節(jié)車廂的火車或有5棵小樹的圖片等。

四、活動過程：

（一）談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動興趣。

（二）以“小動物住新房”活動，學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

（1）出示樓房圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：這是什么？數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層？（引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)并貼上1—5的數(shù)字。）

（2）教師邊操作邊提問，讓幼兒說說有哪些小動物住在樓房里，什么動物住第幾層。

（3）教師小結(jié)：要知道每只小動物住的位置，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾層。

（4）游戲“找小動物”要求幼兒能正確迅速地說出“xx動物住在第x層樓”。

（三）幼兒操作游戲，了解從不同的方向找到物體排列的位置。

（1）介紹操作游戲的材料及玩法。

A組：坐火車。送小動物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送小動物上火車，每種小動物坐一節(jié)車廂，然后說說“xx小動物坐在第x節(jié)車廂”或“第x節(jié)車廂坐的是xx動物”。做好后幫它們更換位置再說。

B組：捉迷藏。玩捉迷藏的小朋友先數(shù)數(shù)有幾棵樹，然后把各只小動物分別藏在樹下，說說“xx動物藏在第x棵樹下”。

（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（3）教師小結(jié)。

A：請幼兒介紹自己的操作方法。

B小結(jié)：我們數(shù)第幾第幾要看是從哪邊數(shù)起，開始數(shù)的那一個叫第一。從不同的方向看物體的排列位置也不同。

（四）、游戲“排隊”。

講解示范游戲玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停，5個小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個小朋友，然后以一個幼兒為首，小朋友觀察自己的位置，說說“我排第x”。

幼兒游戲。（3—4遍）

（五）活動結(jié)束。

中班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案《認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)》

幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)

活動目標(biāo)：

1、在游戲活動中認(rèn)識序數(shù)第一至第五。

2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。

3、愿意參加游戲活動，體驗游戲的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)具：小旗人手一套。

2、教具：大數(shù)卡一套、房子五座、小旗一面、五種小動物。

活動過程：

一、用第幾座的形式表示不同顏色的房子分別在第幾座

1、出示房子提問：他們分別是什么顏色？（紅、黃、藍(lán)、綠、紫）一共有幾座？紅房子在第幾座？你是從哪邊開始數(shù)的？有不一樣的嗎？

2、出示小旗提問：現(xiàn)在，我們從哪邊開始數(shù)？

3、做門牌卡：紅房子在第一座，用數(shù)字幾表示？（請幼兒找數(shù)字貼在房頂上）

4、用同樣的方法，做好其它房子的門牌卡。

二、用舉小旗的游戲幫助幼兒鞏固序數(shù)第一至第五

1、出示小羊、小狗、小貓、小鴨、小兔提問：一共有幾只小動物？

2、提問：小羊排在第幾個？用數(shù)字幾表示?

3、講解要求：每一位小朋友都有五面小旗，小羊排在第三，我們就把寫有數(shù)字3的小旗舉起來！

4、幼兒游戲

三、去小動物家做客，鞏固認(rèn)識序數(shù)

1、提要求：你喜歡到哪個小動物家做客，你就排到它的家門口，（幼兒互相說一說排在第幾排）？

2、幼兒自由選擇去小動物家做客后請個別幼兒說說排在第幾排？

3、玩游戲：小羊（小狗、小貓、小鴨、小兔）的小客人在第幾排？用它的叫聲告訴大家吧！第幾排就叫幾聲。

四、分享喜悅

提問：你們和小動物玩得開心嗎？為什么開心呀？

中班數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)1-5的序數(shù)

活動目標(biāo)：

1、通過一系列的游戲活動，讓幼兒認(rèn)識序數(shù)第一至第五。

2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。

活動準(zhǔn)備：

1、創(chuàng)設(shè)超市小貨架的環(huán)境。

2、動物及其食品小圖片、房子圖、筆等。

活動過程：

（一）通過游戲“為小動物買禮物”理解序數(shù)。（序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同）

1、自由探索：（1）引導(dǎo)幼兒以“到動物食品超市為小動物買禮物”的游戲形式到“超市”購物。（要求記住在什么顏色的貨架上買到貨物的）

（2）請個別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買到貨物，并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個格格子里買到的東西。

2、交流討論：

（1）師：為什么買同樣的東西會得出不同的結(jié)論？（2）師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論會不同。（3）幼兒分組交流：講講自己是從哪個方向數(shù)第幾格中買的東西。（二）游戲“給小動物送禮物”，鞏固認(rèn)識序數(shù)。

1、以“將超市買到的東西送給小動物”引題。

2、引導(dǎo)幼兒觀察小動物的房子有幾層，每層有幾個房間。

3、師請一幼兒說說你買的東西（動物食品）是給誰吃的？它住在房子的哪一層，哪一個房間？并認(rèn)識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。

4、幼兒分組操作：將食品禮物送給小動物

（1）要求將小動物的房間號寫在禮物卡上，然后送到房間。

（2）引導(dǎo)幼兒互相檢查糾正操作結(jié)果，教師巡視指導(dǎo)。

幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案《學(xué)習(xí)1-10的序數(shù)》

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)１－１０的序數(shù)，會從不同方向辨別數(shù)序。

2、學(xué)會用序數(shù)詞"第幾"較準(zhǔn)確地表示物體在序列中位置。

3、通過游戲活動，訓(xùn)練幼兒良好的觀察力。

活動準(zhǔn)備：

、車票、火車頭飾

活動過程：

一、小動物排隊

師：小朋友們，森林里要開運動會了!瞧，小動物們都到了，他們排著整齊的橫隊歡迎我們?nèi)ビ^看比賽呢。

出示PPT1請小朋友說說看：

從左往右數(shù)，小猴排在第幾個？（箭頭表示從左往右的意思）

出示2提問：從左往右數(shù)，小豬排在第幾個？

出示PPT3提問：從左往右數(shù)，小蝸牛排在第幾個？

出示PPT4提問：從右往左數(shù)，小老鼠排在第幾個？

出示PPT5提問：從右往左數(shù)，小狗排在第幾個？

二、小動物看比賽

瞧！比賽開始了，看看一共有幾條跑道？誰是第一跑道？小羊在第幾跑道？第十

跑道是誰？

教師：在小動物身邊的黑色數(shù)字代表小動物在第幾跑道，那藍(lán)色的跑道上紅色的數(shù)字代表什么意思呢？紅色的箭頭又表示什么意思呢？

三、坐火車去旅游。

小朋友，今天你們玩的開心嗎？現(xiàn)在我們乘著火車去旅游吧，這里有2列火車，你們每人拿一張票，看清楚票上的編號，找找該坐那輛車，趕快行動吧。開著火車出去旅游了。