幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《我的優(yōu)點(diǎn)》

大班社會優(yōu)秀教案《我的優(yōu)點(diǎn)》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來，結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣，幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足，增強(qiáng)自我意識，快來看看幼兒園大班社會優(yōu)秀《我的優(yōu)點(diǎn)》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合幼兒的經(jīng)歷，通過展覽講述，使幼兒了解自己在不斷地成長，引發(fā)幼兒對自身發(fā)展變化的興趣。

2、鼓勵幼兒找出自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來。

3、幫助幼兒初步認(rèn)識自己的不足，增強(qiáng)自我意識。

4、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

5、樂于探索、交流與分享。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒已了解自己小時候和現(xiàn)在在身體的生長發(fā)育上有哪些主要的變化。YJS21.COm

2、材料：人手一張嬰兒時候的照片及表現(xiàn)自己主要優(yōu)點(diǎn)的錄像或圖片。

3、教師了解和掌握幼兒主要的能力發(fā)展情況。

活動過程：

1、通過照片展覽、對比講述，使幼兒了解自己小時候和現(xiàn)在的變化。

①帶領(lǐng)幼兒參觀照片展覽，邊看邊問：照片上都是誰？是什么時候的照片？

②請幼兒談一談：“我們小時候是什么樣子的，現(xiàn)在又是什么樣子的？”（可以啟發(fā)幼兒從外部的變化。如：身高、體重等?？梢詮淖约簩W(xué)會的本領(lǐng)。如：念兒歌、畫畫等方面）小結(jié)：你們現(xiàn)在長高了、變重了……，更重要的是你們學(xué)會了各種各樣的本領(lǐng)，學(xué)會畫畫、順倒數(shù)數(shù)等，那么，你覺得哪些本領(lǐng)學(xué)得最好？

2、鼓勵幼兒找找自己的優(yōu)點(diǎn)，并且愿意在集體面前展示出來。

教師和幼兒共同找找>教師的優(yōu)點(diǎn)，并且將與優(yōu)點(diǎn)相對應(yīng)的圖片貼在照片旁邊，引發(fā)幼兒興趣，激發(fā)他們說一說自己的優(yōu)點(diǎn)。

請幼兒說說自己的優(yōu)點(diǎn)，并且勇敢地在集體面前展示。

請幼兒讀一篇寓言故事“狐貍與仙鶴”。

請幼兒上來拼圖，（拼圖時間會很長，因此要安排在前面，這樣可以減少等待時間。）

展覽幼兒的繪畫作用（教師平常應(yīng)有意識地收集幼兒的繪畫作品，再用繩子串起來展示在教室里）。

童話劇表演，將平日排練的童話劇，請幼兒節(jié)選片段現(xiàn)場表演。（排在繪畫展覽等幾個比較安靜的活動之后，動靜交替，使活動進(jìn)入一個小高潮，更加激發(fā)每個幼兒上來表演的欲望）。

表演兒童英語，請幼兒說一句短句。

請幼兒上來彈一曲動聽的樂曲，讓幼兒感受到優(yōu)美的音樂。

將幼兒平時關(guān)心集體的行為用錄像錄下來，再放出來給幼兒看，引起幼兒對其行為的贊揚(yáng)。

進(jìn)行疊被子、系鞋帶比賽，通過競賽形式看到別人的優(yōu)點(diǎn)。

詩歌朗誦，有表情地朗誦。

關(guān)心同伴，通過錄像形式表現(xiàn)出來。

現(xiàn)場表演做操，看到別人的認(rèn)真。

拋接沙袋，參加體育活動，拋得高、準(zhǔn)。

現(xiàn)場表演折紙，折得整齊而且有一定的難度。

鼓勵幼兒愛清潔、講衛(wèi)生。（讓平日能力較弱的幼兒也有展示自己長處的機(jī)會，使幼兒懂得日常生活中每一件事都要做好）。

角色游戲玩得好。（錄像展示）

計(jì)算學(xué)得好，表演順倒數(shù)（20以內(nèi)）。

小結(jié)：每個小朋友都說了自己的優(yōu)點(diǎn)，有的…有的…有的，并且能夠勇敢地將自己的優(yōu)點(diǎn)在集體面前展示出來。

3、找找自己的不足，鼓勵幼兒今后努力。

①請幼兒談?wù)勛约涸陉P(guān)心集體、參加體育活動、畫畫等方面還要向哪些小朋友學(xué)習(xí)？

②鼓勵幼兒今后繼續(xù)努力，爭取不斷的進(jìn)步。

幼兒百科：優(yōu)點(diǎn)是一個漢語詞匯，拼音為yōudiǎn，指的是人的長處、好的地方，其與缺點(diǎn)相對，或者事物實(shí)用或者好的方面。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《我和家人過大年》

大班社會優(yōu)秀教案《我和家人過大年》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒了解一些過大年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀，知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛，并能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)，快來看看幼兒園大班社會優(yōu)秀《我和家人過大年》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、知道春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、了解一些過大年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀。

3、感受和家人過春節(jié)其樂融融的熱鬧氣氛，并能用語言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備：

1、春節(jié)前給幼兒布置小任務(wù)：搜集春聯(lián)、年畫、門貼、紅包等春節(jié)用品及關(guān)于"年"的故事和傳說。

2、繪畫紙、彩筆等。

活動進(jìn)程：

1、引導(dǎo)幼兒交流欣賞收集的春節(jié)用品，回憶并講述過年的情景。

（1）請幼兒分組欣賞、介紹收集的春節(jié)用品。說說自己收集的春節(jié)用品叫什么名字，有什么作用等。

（2）請每組選一名代表介紹自己組的春節(jié)用品。

（3）教師組織回憶并交流過年的情景。提問：今年春節(jié)是幾月幾日？你和誰一起過的年？過年的時候你和家人都做了哪些事？你們的心情都是怎樣的？拜年時你是怎樣做的？怎么說的？

2、引導(dǎo)幼兒講述自己知道的關(guān)于"年"的故事，進(jìn)一步了解"年"的來歷及春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。提問：你還知道哪些過年的風(fēng)俗？這些習(xí)俗代表怎樣的寓意？如"福"字倒貼，年夜飯上一定有魚等。

3、引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己過年的情景。

幼兒百科：家人，即親人，特指與自己有血親關(guān)系的人，即直系親屬，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、嬸母等。

幼兒園中班社會優(yōu)秀教案《不一樣的我》

中班社會優(yōu)秀教案《不一樣的我》適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過觀察比較、討論分享、游戲體驗(yàn)、自主操作、提煉反思等多種形式，多通道感知發(fā)現(xiàn)并表達(dá)自己與別人的不一樣，主動大方的參與游戲活動，在互動交往中體驗(yàn)探索自己與別人不一樣的樂趣，能正確認(rèn)識自己，知道自己在聲音、外貌特征以及興趣愛好方面跟別人不一樣，認(rèn)同并喜歡自己，并有自尊、自信的表現(xiàn)，快來看看幼兒園中班社會優(yōu)秀《不一樣的我》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.主動大方的參與游戲活動，在互動交往中體驗(yàn)探索自己與別人不一樣的樂趣。

2.通過觀察比較、討論分享、游戲體驗(yàn)、自主操作、提煉反思等多種形式，多通道感知發(fā)現(xiàn)并表達(dá)自己與別人的不一樣。

3.能正確認(rèn)識自己，知道自己在聲音、外貌特征以及興趣愛好方面跟別人不一樣，認(rèn)同并喜歡自己，并有自尊、自信的表現(xiàn)。

4.培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5.幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對自己的聲音、外形、愛好有初步認(rèn)識，知道自己喜歡的事物。

教學(xué)具準(zhǔn)備：PPT、背景音樂、眼罩一個、小鏡子若干、心形卡片人手一張、彩筆。

活動過程：

一、游戲：猜猜我是誰，體驗(yàn)不一樣的聲音。

1.孩子們，老師今天給你們帶禮物了，看看這是什么?我們經(jīng)常用它用來玩什么游戲呢?

(1)第一次游戲請兩個小朋友玩游戲。

----剛剛你是怎么猜出來的?

--他的聲音是怎樣的?

(教師回應(yīng)：感謝你們兩個參與這個游戲，謝謝你認(rèn)真傾聽了他的聲音，也謝謝你好聽的聲音。)

(2)第二次游戲請全體男孩子蒙上眼睛猜一個女孩的聲音。

--你們聽到這個女孩的聲音是怎樣的呢?

(教師隨機(jī)采訪猜者和被猜者幼兒的感受，如：你們剛才聽到的聲音是怎樣的?你覺得自己的聲音跟剛剛***的聲音一樣嗎?)

(3)第三次游戲請所有小朋友蒙上眼睛猜班上老師的聲音。

--老師的聲音跟我們的聲音有什么不一樣?

--通過剛剛的游戲，你們想到了什么?

2.小結(jié)梳理：原來我們每個人都有跟別人不一樣的聲音，有的人聲音粗粗的，有的人聲音細(xì)細(xì)的，但是我們都能聽清楚他們的講話。

二、游戲：鏡子里的我，感受不一樣的外貌。

3.這是老師今天送給你們的第二個禮物，猜猜我們可以用鏡子玩什么游戲呢?

鼓勵幼兒兩兩結(jié)對照鏡子，找一找跟朋友長得不一樣的地方。(播放背景音樂)幼兒自由結(jié)伴講述自己的發(fā)現(xiàn)。

--哪兩位朋友愿意分享你們的發(fā)現(xiàn)?

--其他小朋友來看看，這兩個朋友還有哪里長得不一樣?

(教師隨機(jī)采訪幼兒：你們找出來這么多跟朋友長得不一樣的地方，你覺得自己哪里長得最漂亮?)

4.梳理小結(jié)：原來我們的外貌也是跟別人不一樣的，我們都有很漂亮的地方，這些是爸爸媽媽送給我們的禮物，我們要好好珍惜愛護(hù)哦。

三、操作：我的愛好，分享不一樣的興趣。

--我們除了有不一樣的聲音，不一樣的外貌，我們還有什么跟別人不一樣呢?

(來看看龍老師帶給你們的第三樣禮物：出示畫面：我的愛好)--你們想不想知道龍老師的愛好?

--你們的愛好有哪些?

(后面的客人老師一定很想知道，那我們把自己的愛好畫下來，再去跟客人老師分享好嗎?)(播放背景音樂)幼兒自主創(chuàng)作，老師隨機(jī)采訪交流。

鼓勵幼兒下臺與客人老師主動大方的進(jìn)行講述、交流。

請幼兒將自己繪制的"我的愛好"卡片粘貼在背景墻上。

(我們一起看來看看小朋友們的愛好，都是一樣的嗎?有的小朋友的愛好雖然一樣，但是他們也用了不同的表現(xiàn)形式。)

--今天我們玩了這么多游戲，你們明白了什么?

四、集體分享：強(qiáng)化認(rèn)識不一樣的我。

集體閱讀自制圖書《不一樣的我》：我跟別人有不一樣的聲音，我跟別人有不一樣外貌，我還有跟別人不一樣的愛好。雖然我跟別人都不一樣，但是這就是我，不一樣的我，最棒的我!

每一個人都是不一樣的我，正因?yàn)槲覀兊牟灰粯?，我們都有可能成為他們?dāng)中的一個，我們的世界也會因?yàn)椴灰粯拥奈覀兌兊酶泳?

--小朋友們，你們喜歡這樣的自己嗎?客人老師們，你們喜歡這些不一樣的孩子嗎?

幼兒百科：我其甲骨文本義指奴隸社會里一種用來行刑殺人和肢解牲口的兇器，后由本義衍生出“手持大戉，吶喊示威”等意；但到了戰(zhàn)國時代，“我”字本義所代表的兇器被后起的更優(yōu)良的兇器淘汰，于是“我”字在漢唐以后便被普遍地作為第一人稱代詞使用。

幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《我和我的老師》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班優(yōu)秀社會教案《我和我的老師》含反思》

大班優(yōu)秀社會教案《我和我的老師》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒欣賞散文詩，感受散文的韻律美，并能有感情朗讀散文詩，萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)自己對老師的尊重和熱愛，培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀社會《我和我的老師》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)自己對老師的尊重和熱愛。

2、欣賞散文詩，感受散文的韻律美，并能有感情朗讀散文詩。

3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動的品質(zhì)。

活動準(zhǔn)備

PPT《我和我的老師》、幼兒與老師照片、幼兒每人為老師準(zhǔn)備的一個驚喜(手工作品)。

活動重、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：萌發(fā)師幼之間相互關(guān)愛之情，能大膽表達(dá)對老師的尊重與熱愛。

2、難點(diǎn)：能大膽表達(dá)對老師的尊重與熱愛。

活動過程

一、開始部分

談話導(dǎo)入：請幼兒說說自己班內(nèi)有幾名老師，介紹一下自己的老師，說說老師的相貌特征等，引入主題。

二、基本部分

1.引導(dǎo)幼兒分段欣賞散文詩，感受教師對幼兒的關(guān)懷和愛護(hù)。

(1)播放視頻，欣賞散文詩第一段內(nèi)容。

(2)教師引導(dǎo)幼兒說說自己老師的本領(lǐng)，回憶老師與小朋友做游戲的場景，使幼兒感受老師與小朋友相親相愛，親密無間。

播放視頻，欣賞散文詩第二段內(nèi)容。

(3)請幼兒說說小朋友與同伴產(chǎn)生矛盾時教師是怎樣解決的，當(dāng)小朋友受了委屈，老師又是怎樣安慰自己的。體現(xiàn)老師對幼兒的愛護(hù)之情。

播放視頻，欣賞散文詩第三、四段內(nèi)容。

2.展示教師與幼兒生活中的照片，使幼兒更深的感受到教師無微不至的關(guān)懷。

教師總結(jié)：孩子們，還記得當(dāng)你們剛剛來到幼兒園哭喊著找媽媽的時候，是你們的老師抱著你，一哄就是一整天，細(xì)心的喂你吃飯，陪你入睡。(banzhuren)當(dāng)你慢慢的熟悉幼兒園，與小伙伴奔跑打鬧時跌倒，老師急切的關(guān)心你，有時還會心疼的流眼淚。當(dāng)你們?yōu)橥瓿梢患露吲d時，你們的老師會驕傲的為你伸出大拇指。老師是多么的關(guān)心你們，愛你們。孩子們，你們現(xiàn)在最想說一句什么話送給你的老師。

3.引導(dǎo)幼兒表達(dá)對老師的關(guān)愛及熱愛之情。

(1)說說如果當(dāng)老師遇到困難或害怕的事，你們會怎樣幫助她。

(2)請幼兒說說平時做過什么關(guān)心老師、幫助老師的事。

教師小結(jié)：小朋友們真的是長大了，懂得關(guān)心老師，愛護(hù)老師，有時還能做老師的小幫手。我相信你們的老師聽后一定非常的感動。

(3)幼兒完整欣賞散文詩，并嘗試?yán)收b。

三、結(jié)束部分

老師愛著小朋友，小朋友也關(guān)心著老師，小朋友為了表達(dá)對老師的愛，今天還為老師準(zhǔn)備了一個驚喜，把禮物送給老師。大聲的說出你對老師的愛。

活動反思

當(dāng)前新出臺的課程標(biāo)準(zhǔn)，著重強(qiáng)調(diào)教學(xué)要以學(xué)生為本，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，這就要求我們在教學(xué)中充分給予學(xué)生自主的學(xué)習(xí)權(quán)力，但就目前的教學(xué)情況，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒達(dá)到以上所要求的，統(tǒng)得過死的現(xiàn)象在教學(xué)中經(jīng)?？匆?，究其原因有二：1、怕充分給予學(xué)生自主，就完不成教學(xué)任務(wù)；2、教學(xué)中教師不知如何給予學(xué)生自主，怎樣的教學(xué)才稱得上學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，下面我就自己在教學(xué)六年級第一冊《我的老師》一課時的幾點(diǎn)體會談一下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法。

小百科：老師又作教師、師長、導(dǎo)師等，是一種職業(yè)，古已有之，指傳授學(xué)生知識的人員，有各種教育類型（如語文、數(shù)學(xué)等），班主任也為老師之一；也泛指在某方面值得學(xué)習(xí)和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導(dǎo)，有能力的人。相關(guān)節(jié)日是“教師節(jié)”。

幼兒園大班社會優(yōu)秀教案《生日聯(lián)歡會》

大班社會優(yōu)秀教案《生日聯(lián)歡會》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒通過吹蠟燭、贈送禮物、吃蛋糕、表演等活動，體會為他人過生日的快樂，感受參加集體活動的快樂，了解怎樣過生日及生日的意義，意參加集體活動，并能與大家共享快樂，快來看看幼兒園大班社會優(yōu)秀《生日聯(lián)歡會》教案吧。

活動目標(biāo)：

1、感受參加集體活動的快樂，了解怎樣過生日及生日的意義。

2、通過吹蠟燭、贈送禮物、吃蛋糕、表演等活動，體會為他人過生日的快樂。

3、愿意參加集體活動，并能與大家共享快樂。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備：

1、請每位小朋友回家與父母共同制作一件小禮物。

2、蛋糕、蠟燭、帽子。

3、學(xué)說一句祝福的話。

4、音樂磁帶、生日歌。

活動過程：

1、教師出示一頂小帽子，引起幼兒興趣。提問：

（1）猜猜看，老師要把帽子送給誰？為什么？

（2）今天是×××的生日，他又長大一歲了，讓我們一起來為他祝賀生日，一起分享過生日的快樂。

2、教師和幼兒一起商量過生日的程序，并引導(dǎo)幼兒按程序開展活動。

（1）點(diǎn)燃蠟燭，大家唱《生日歌》。

（2）教師幫他們插上生日蠟燭，一邊插，小朋友一邊數(shù)，讓幼兒知道幾歲生日插幾根蠟燭。

（3）點(diǎn)燃蠟燭，請過生日的小朋友許個愿。

（4）唱《生日歌》，讓生日的小朋友吹蠟燭。

（5）贈送禮物，并用語言祝福過生日的小朋友。

1、小朋友贈送禮物，說一句祝福的話，如：?！痢痢辽湛鞓贰⒆Ｄ闾焯炜鞓?、身體健康、祝你的朋友越來越多……

2、老師贈送禮物，祝福他生日快樂，并對他提出希望，告訴他已經(jīng)長大一歲了，要更加懂事，爭取做個好孩子。

3、過生日的小朋友，講一講自己現(xiàn)在的心情和表示感謝的話。

4、分蛋糕，吃蛋糕。

3、表演節(jié)目，祝賀生日。

（1）過生日的小朋友表演節(jié)目，并邀請好朋友一起表演。

（2）小朋友表演（個人、小組都可以）。

（3）全班跳集體舞。

幼兒百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。