一個(gè)牛孩家長(zhǎng)的育兒分享

先介紹下背景：最近網(wǎng)校小學(xué)語(yǔ)文組組織了一場(chǎng)驚艷四座的家長(zhǎng)交流活動(dòng)，請(qǐng)到了優(yōu)秀家長(zhǎng)witty媽媽以及網(wǎng)校小學(xué)組各位語(yǔ)文老師跟大家分享孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和方法。以下是從活動(dòng)前方發(fā)回的報(bào)道，整理出來(lái)，供各位家長(zhǎng)參考：

Part1 witty 作文養(yǎng)成記西西老師：大家都看過(guò)witty同學(xué)的作文啦！【witty作文見(jiàn)文末附件】那么Witty這么棒的作文是怎么養(yǎng)成的呢~~請(qǐng)教witty媽媽witty是什么時(shí)候開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)作的呢？最初是什么形式╮(╯_╰)╭ 也是記日記么？Witty媽媽：其實(shí)Witty不是個(gè)聰明反應(yīng)快 的孩子，練習(xí)作文從說(shuō)話開(kāi)始的。從幼升小的時(shí)候就開(kāi)始了，說(shuō)話是作文的基礎(chǔ)，家人都引導(dǎo)她說(shuō)完整的話，說(shuō)好聽(tīng)的，很美的，或者是不同語(yǔ)氣，不同感情的話。 上小學(xué)第一天開(kāi)始，我?guī)е黄饘?xiě)日記，那時(shí)候不會(huì)寫(xiě)字就她說(shuō)我寫(xiě)，開(kāi)始就是一兩句，慢慢地，我們嘗試著把句子變長(zhǎng)，變美，或者變得可笑。有一次她講課間和小朋友玩游戲。我就一邊記錄，一邊問(wèn)：“你和哪些小朋友玩？玩的什么？“witty說(shuō)：“用鉛筆稱橡皮擦的重量。”我又問(wèn)：“用鉛筆怎么稱得出來(lái)??？”Witty:“先用一個(gè)大的橡皮擦放桌上?！盬itty媽媽：“然后呢？”（注意：家長(zhǎng)引導(dǎo)提問(wèn)，讓孩子進(jìn)行完整表達(dá)）Witty：“然后放一把尺子在橡皮纏上，一邊放一個(gè)小朋友的橡皮擦?！本瓦@樣，B5 大小的日記本witty寫(xiě)了兩本。西西老師：Witty怎么能一直堅(jiān)持下來(lái)的呢？Witty媽媽：什么手段都用盡了，口頭表?yè)P(yáng)，積 小紅星（孩子的榮譽(yù)感其實(shí)很強(qiáng)的，而且孩子慢慢在這個(gè)過(guò)程中找到成就感，興趣也會(huì)被帶起來(lái)~）把Witty的日記本，帶給班上老師看，請(qǐng)求老師表?yè)P(yáng)她， （絕不是為了炫耀）是為了讓她脫不下這頂帽子，在孩子的小集體中，她得到老師的表?yè)P(yáng)，會(huì)相當(dāng)相當(dāng)高興。西西老師：Witty有沒(méi)有遇到瓶頸？Witty媽媽：時(shí)常會(huì)有不知道寫(xiě)什么的時(shí)候，我們就看別的小朋友的作文，看看人家寫(xiě)什么。另外，Witty的作文還有一個(gè)習(xí)慣哈~就是每一次都有寫(xiě)作時(shí)間和修改時(shí)間，還有我們特別愛(ài)旅游，出去玩的時(shí)候，拍的照片，我們會(huì)選出最有意思的來(lái)寫(xiě)。柿子老師：其實(shí)像游記類作文，我就覺(jué)得孩子們也別忘了收集和景點(diǎn)相關(guān)的背景傳說(shuō)、有關(guān)小故事，聽(tīng)起來(lái)很有趣，孩子們收集的時(shí)候本身就會(huì)充滿興趣，而這些放到作文中作為點(diǎn)綴也是極好的。小達(dá)老師：建議有空的家長(zhǎng)可以收集孩子的作文，弄個(gè)作文集子都挺好的。老師們亂入關(guān)于批改作文時(shí)遇到的問(wèn)題：柿子老師：像我批改作文的時(shí)候，會(huì)關(guān)注基本的兩點(diǎn)，一個(gè)是文章重點(diǎn)、中心是否合理突出了，另一個(gè)則是語(yǔ)言生動(dòng)問(wèn)題（其實(shí)它倆之間關(guān)系很大）。小達(dá)老師：我五年級(jí)寒假班新課提到一個(gè)問(wèn)題，想到哪里寫(xiě)到哪里——這是不好的習(xí)慣~~需要有之前的框架意識(shí)，因?yàn)樽魑膬?nèi)容很重要，結(jié)構(gòu)也很重要。要在動(dòng)筆之前大致想好。

Part 2讀書(shū)問(wèn)題西西老師：Witty有沒(méi)有過(guò)只喜歡看畫(huà)書(shū)，不喜歡看字書(shū)的階段呢？Witty媽媽：Witty喜歡看的書(shū)，范圍很 窄，她就喜歡看關(guān)于動(dòng)物的書(shū)，上幼兒園的時(shí)候只喜歡看《昆蟲(chóng)記》（繪本）那時(shí)候不認(rèn)識(shí)字，正好網(wǎng)上有劉佩佩講的這個(gè)故事，又和我買的繪本內(nèi)容完全一致，我 也偷個(gè)懶，晚上睡前閱讀，就不用我講了，一邊放著MP3故事，一邊打開(kāi)書(shū)讓她看著圖片，沒(méi)想到，因?yàn)橄矚g，反復(fù)的聽(tīng)反復(fù)地看，這樣在學(xué)前認(rèn)識(shí)了好多字。三 國(guó)演義，女孩子不喜歡，為了讓她對(duì)三國(guó)感興趣，我一方面下載了央視和日本合拍的《三國(guó)演義》，然后 又去找三國(guó)故事MP3（視聽(tīng)結(jié)合~）西西老師：我看到Witty在作文里，描寫(xiě)部分非常的精致，是有很多源于讀書(shū)的積累么？Witty媽媽：Witty喜歡一本書(shū)翻來(lái)覆去，反反復(fù)復(fù)看，看到好多細(xì)節(jié)，她能背出來(lái)，積累，這方面，我們還想請(qǐng)教老師，和爸爸媽媽們，除了他喜歡的反復(fù)讀以外，其他的習(xí)慣還真沒(méi)有。老師們的建議：小達(dá)老師：我覺(jué)得讀書(shū)筆記還是稍稍可以提倡一下 的。哪怕稍微做一些勾劃，或者是在筆記本上，書(shū)上寫(xiě)一點(diǎn)感悟體會(huì)等，感覺(jué)自己喜歡的詞語(yǔ)、句子都可以記下來(lái)。真的，哪怕是有喜歡的句子劃下來(lái)都挺好的，好 孩子的話會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，積累看到的，或者自己不會(huì)的字詞句，美文美句，用筆勾畫(huà)一下，記憶更深刻?！娟P(guān)于一篇能提高作文水品的讀書(shū)筆記究竟怎么做，詳 見(jiàn)文末鏈接】西西老師：讓孩子把故事復(fù)述給家長(zhǎng)是個(gè)非常好的手段~~ 親子、練習(xí)表達(dá)、鍛煉思維能力。依依老師：不過(guò)也不要強(qiáng)迫孩子做摘抄，因?yàn)樽x書(shū)還是建立在樂(lè)趣基礎(chǔ)上，witty媽媽培養(yǎng)孩子讀書(shū)興趣的方法就很好~

Part 3 其他問(wèn)題家長(zhǎng)提問(wèn)： 孩子在講故事的時(shí)候老用口頭禪怎么辦呢？西西老師： 這個(gè)問(wèn)題是個(gè)毛病，得治！不過(guò)好消息是，大多數(shù)人都有這個(gè)口頭禪。她復(fù)述的時(shí)候，你給她錄下來(lái)讓她自己事后聽(tīng)一聽(tīng)就知道難聽(tīng)啦，或者，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，有過(guò)演講訓(xùn)練的孩子，會(huì)比較少這種口頭禪不過(guò)我小時(shí)候是我說(shuō)然后我媽就拍我。家長(zhǎng)提問(wèn)：如何禁止孩子看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)呢？西西老師：只能強(qiáng)制禁止，然后用其他東西來(lái)轉(zhuǎn)移注意力作為過(guò)渡，比如看看電影，多跟孩子聊聊天，不給孩子很多無(wú)聊的時(shí)間。西西老師：很多家長(zhǎng)問(wèn)，三年級(jí)啦！分水嶺啦！！好緊張！??！怎么樣才能不掉隊(duì)呢？柿子老師：三年級(jí)，和之前最大的不同就是閱讀和寫(xiě) 作咯，其實(shí)三年級(jí)很多閱讀題也還是從文章本身出題，所以絕大部分答案都能從文中找到，不過(guò)這期間，簡(jiǎn)單的分層、段意概括可能會(huì)出現(xiàn)，所以需要孩子們更多關(guān) 注中心句啊，關(guān)鍵詞啊，甚至是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。不過(guò)其實(shí)二年級(jí)很多孩子閱讀里面，靠前的基礎(chǔ)知識(shí)類題目反而會(huì)丟分，所以想做好閱讀，基礎(chǔ)知識(shí)也是個(gè)關(guān)鍵……（小達(dá)老師亂入：學(xué)生有一死，或死于閱讀，或死于作文）閱讀的一個(gè)基礎(chǔ)就是“文本意識(shí)”，從閱讀文章中找答案。大家也可以把自己想成作者，站在作者的角度思考他為什么要這樣描寫(xiě)，這樣鋪墊，就不難找到中心啦~閱讀就需要一個(gè)換位思考，體悟作者的思想感情。概括感情類題目，我也覺(jué)得最好的辦法就是要把自己帶入到環(huán)境中去，想象如果是自己身處其中，會(huì)有怎樣的心情和感受。小魚(yú)老師：具體做閱讀的時(shí)候，也可以先看看問(wèn)題，在讀的過(guò)程中做標(biāo)記。家長(zhǎng)提問(wèn)：孩子做題老是馬虎，可腫么辦啊？柿子老師：馬虎本身，我覺(jué)得是毛病，得改。但若不 是因?yàn)閱渭凂R虎而寫(xiě)錯(cuò)字記錯(cuò)字那就另當(dāng)別論了。就現(xiàn)在看來(lái)，低年級(jí)孩子們采取的最有效的方法，其實(shí)真的就是大家說(shuō)的笨辦法，多寫(xiě)。成組記憶、分類記憶。比 如形近字，大部分情況下只是部首不同而已，一次同時(shí)記下來(lái)，分清楚不同部首代表的含義，之后也會(huì)少出現(xiàn)弄混的情況。依依老師：當(dāng)然要祭出“錯(cuò)題本”這種神器啦~（依依老師！錯(cuò)題本是很需要毅力的呀）錯(cuò)一次記在本子里，錯(cuò)第二次前面標(biāo)個(gè)小星星，考試前?？匆槐?，錯(cuò)兩次標(biāo)兩顆小星星，考試前看一遍錯(cuò)題本，就會(huì)格外注意小星星了~先介紹下背景：最近網(wǎng)校小學(xué)語(yǔ)文組組織了一場(chǎng)驚艷四座的家長(zhǎng)交流活動(dòng)，請(qǐng)到了優(yōu)秀家長(zhǎng)witty媽媽以及網(wǎng)校小學(xué)組各位語(yǔ)文老師跟大家分享孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和方法。以下是從活動(dòng)前方發(fā)回的報(bào)道，整理出來(lái)，供各位家長(zhǎng)參考：

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家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)分享

一個(gè)孩子，就是一個(gè)家庭，現(xiàn)在小孩都是獨(dú)生子女，家里，人人都寵得愛(ài)不釋手，孩子的成長(zhǎng)，孩子的命運(yùn)，都關(guān)系到家庭 將來(lái)的喜樂(lè)哀愁。古往今來(lái)的有關(guān)兒童成長(zhǎng)教育篇中都告訴我們家長(zhǎng)，你是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長(zhǎng)的影響。因此，做家長(zhǎng)的平 時(shí)必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)。同時(shí)，我們這些當(dāng)家長(zhǎng)的也都有同一體會(huì)，現(xiàn)在孩子越來(lái)越難管，用軟的不行，用硬的也不行，我 們對(duì)家庭教育都非常重要，誰(shuí)都不敢忽視，不感怠慢，就是使不上緊。我女兒現(xiàn)在是初三的學(xué)生，我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子 茁壯成長(zhǎng)，有所作為。學(xué)校這次組織我們家長(zhǎng)寫(xiě)這樣的文章，進(jìn)行家庭教育的心得的交流，給我們家長(zhǎng)提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，現(xiàn)在就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

1．我沒(méi)有刻意要把孩子培養(yǎng)得如何如何，按照自己的意圖給孩子定一個(gè)明確的發(fā)展方向，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。我們首先是學(xué)會(huì)相互溝通，學(xué)會(huì)如何培 養(yǎng)母女之間的感情，學(xué)會(huì)如何跟她談心。孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì)引起反感。對(duì)孩子不要談什么大道理，光講大道理給孩子聽(tīng)未必有 好的收效，甚至多講還會(huì)對(duì)你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通，這一點(diǎn)非常重要。做家長(zhǎng)我認(rèn)為能讓孩子喜歡你、貼近你，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)把實(shí)際例子中 的得失列舉給孩子聽(tīng)，適身處地為她著想，平等地談話，偶爾講點(diǎn)道理，孩子是會(huì)接受的。道理要講得通俗易懂，只要她懂了就立即停止，若喋喋不休，再重要的理 孩子也會(huì)置之不理。另外，孩子和父母關(guān)系融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(zhǎng)解答。凡是能解答的，家長(zhǎng)一定要認(rèn)真解答；凡是不能解答的，也要給個(gè)較充分回 音，和孩子一起探討。如果讓孩子失望了，她將不再提問(wèn)，隔閡也就開(kāi)始產(chǎn)生了。

2．凡是孩子感興趣的，哪怕對(duì)她沒(méi)有明顯幫助作用的事情，也千萬(wàn)不能輕易反對(duì)，做家長(zhǎng)的一定要學(xué)會(huì)如何"順風(fēng)扯旗"。當(dāng)然，大道理誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，做起來(lái)可就不 是那么容易，特別是忙起來(lái)時(shí)，就只顧大人的威嚴(yán)了，我自己煩躁時(shí)也常犯這樣的錯(cuò)誤。教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn) 生，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對(duì)孩子的好奇心或各種千奇古怪的問(wèn)題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀察等，使他在體驗(yàn)感受的過(guò)程中啟迪 智慧，開(kāi)動(dòng)腦筋。孩于的各種興趣如書(shū)法、騎自行車、打球、等，我們都讓她去嘗試、去鍛煉。每個(gè)孩子都有特長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有 意識(shí)的培養(yǎng)。我認(rèn)為家長(zhǎng)要熟悉或擅長(zhǎng)孩子特長(zhǎng)的相關(guān)內(nèi)容，引領(lǐng)并鼓勵(lì)孩子一道堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，我相信收獲一定不菲。

3．注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中難免會(huì)受到社會(huì)周 圍環(huán)境的一些消極或負(fù)面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂(lè)觀、富有同情心?？陀^公正等良 好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)，遵守一切規(guī)章制度等行為規(guī)范。培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣是形成人品的重要部分，好行為習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，孩子將終身受益。孩子能 做到的事情盡量讓她自己去做，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣，我們要有意識(shí)引導(dǎo)孩子自己做學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)自己存在的毛病去改正，去爭(zhēng)取進(jìn)步。教育孩子， 就要著眼于小處，發(fā)現(xiàn)不良端倪，及時(shí)糾正，扼殺其于萌芽狀態(tài)，切忌縱容。那種認(rèn)為孩子還小，長(zhǎng)大了自然就懂了，自然習(xí)慣就好了的想法是非常錯(cuò)誤的，也是非 常危險(xiǎn)的。這好比農(nóng)民種豇豆，從小就要給它立桿子，引導(dǎo)它順著桿子向上長(zhǎng)，這樣才能吸收足夠的陽(yáng)光和空氣，才能結(jié)出豐碩美觀的豇豆。如果等豆苗長(zhǎng)大了，見(jiàn) 其漫天蔓長(zhǎng)，不能開(kāi)花結(jié)果，或是只能結(jié)出干癟瘦小的豇豆，到那時(shí)才立桿、引導(dǎo)，恐怕即使折斷一些枝條，也不易再結(jié)出好豆子了，教育子女又何嘗不是如此呢？

4．做孩子的引路人，家長(zhǎng)應(yīng)從自己做起，家長(zhǎng)是孩子的模仿人，言傳身教都在影響著孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該從自己做起，不利于 孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評(píng)孩子時(shí)，父母意見(jiàn)應(yīng)統(tǒng)一，不能相左或相右，每天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)以及學(xué)校里 的狀況；每天詢問(wèn)她在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)掌握意外情況發(fā)展的苗頭；在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)應(yīng)做到和孩于同步學(xué)習(xí)，針 對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長(zhǎng)。要從精神上多給孩子們一些激勵(lì)，在孩子人生道路上不停的為她們加油，在孩子成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)而且很 不平坦道路上，家長(zhǎng)應(yīng)給于加倍的溫暖和關(guān)愛(ài)，使她們有戰(zhàn)勝失敗的信心和勇氣。

5.多于孩子交流、溝通。孩子們現(xiàn)在正處于青春期，生理上的因素可能會(huì)導(dǎo)致心理上的不健康。作為父母，應(yīng)成為孩子的 良師益友，要多盡可能多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，陪他聊天，陪他玩，在玩中他會(huì)和你交流，把許多想法、心思甚至小秘密都會(huì)告訴你。在休息同時(shí)，我們還可引導(dǎo)他們 閱讀一些有益的課外書(shū)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的閱讀能力。

6．多與班主任、任課教師溝通。孩子絕大多數(shù)時(shí)間都呆在學(xué)校，他們?cè)谛５谋憩F(xiàn)各門課老師最清楚，我們平時(shí)可以打電話或直接來(lái)學(xué)校，向老師了解孩子在校的表現(xiàn)，對(duì)孩子取得的一點(diǎn)成績(jī)都要及時(shí)加以表?yè)P(yáng)，對(duì)孩子不足之處及時(shí)指出并加以引導(dǎo)。

7．孩子需要愛(ài)。這里的愛(ài)不是溺愛(ài)，不是寵愛(ài)，而是真愛(ài)。人們常說(shuō)，愛(ài)也要講究方法?？茖W(xué)的愛(ài)，孩子才能健康地成 長(zhǎng)。大人在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子都看在眼里，記在心里。父母與孩子之間的愛(ài)是平等的，但家長(zhǎng)往往會(huì)忽視這點(diǎn)，對(duì)孩子給予自己的愛(ài)視而不見(jiàn)。在我家的 生活中，我非常注意這方面的培養(yǎng)。有一次，我生病了，吃飯時(shí)大家就沒(méi)有叫我，女兒注意到了，她不聲不響地將飯和菜盛好放在我的床前，還叫我快吃，飯菜涼了 就不好吃了。當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，這就是女兒對(duì)媽媽的愛(ài)。孩子們的愛(ài)，常常表現(xiàn)在細(xì)微之處，她不象大人們的愛(ài)那么具體，但孩子們的愛(ài)卻實(shí)實(shí)在在。

接下來(lái)我將與大家分享10種"愛(ài)的方法"。

一、用愛(ài)的目光注視孩子。

二、用愛(ài)的微笑面對(duì)孩子。

三、用愛(ài)的心情傾聽(tīng)孩子。

四、用愛(ài)的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子。

五、用愛(ài)的渴望調(diào)動(dòng)孩子。

六、用愛(ài)的細(xì)節(jié)感染孩子。

七、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。

八、用愛(ài)的管教約束孩子。

九、用愛(ài)的胸懷包容孩子。

十、把愛(ài)的機(jī)會(huì)還給孩子。

以上是我本人在對(duì)孩子教育過(guò)程中的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然這一點(diǎn)是不全面的，在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結(jié)，爭(zhēng)取 做得更好更全面。其實(shí)，家長(zhǎng)平時(shí)的教育不僅要自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要會(huì)與其他的家長(zhǎng)進(jìn)行交流，可以吸取他人的教訓(xùn)，還可以吮吸他人的經(jīng)驗(yàn)，這也是一種學(xué)習(xí)，何 樂(lè)而不為呢？

一分耕耘，一分收獲，孩子的教育也是如此。孩子的心靈是一塊神氣的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲：播上 行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲：播上習(xí)慣的種子，就會(huì)收獲品德的收獲：播上品德的種子，就會(huì)獲得命運(yùn)的收獲。作為家長(zhǎng)，教育好孩子是責(zé)任，好的教育方法 是不斷探索出來(lái)的，讓我們共同努力！

家長(zhǎng)分享孩子的教育經(jīng)驗(yàn)

古往今來(lái)的有關(guān)家教的成功事例告訴我們，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長(zhǎng)的影響。因此，做家長(zhǎng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對(duì)孩子的教育、引導(dǎo)。我和大多數(shù)家長(zhǎng)一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長(zhǎng)，有所作為。

我們家洋洋剛剛一年級(jí)，由于從小與爺爺奶奶、外公外婆生活的時(shí)間比較長(zhǎng)，從幼兒園開(kāi)始就表現(xiàn)出好動(dòng)、不能很好地遵守學(xué)校紀(jì)律，甚至不懂得如何與小朋友之間友愛(ài)相處。入學(xué)后，一時(shí)半會(huì)也未適應(yīng)環(huán)境的轉(zhuǎn)換，壞習(xí)慣越來(lái)越多。經(jīng)過(guò)向上海悟誠(chéng)教育心理咨詢中心的心雅老師尋求幫助，逐漸領(lǐng)悟和嘗試運(yùn)用教育心理靈巧方法，情況終于有所好轉(zhuǎn)。作為父母，我們也在學(xué)習(xí)過(guò)程中懂得如何從孩子的角度去理解他的行為?，F(xiàn)就將幾個(gè)月來(lái)的教育經(jīng)驗(yàn)分享給大家。

一、家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始

首先不能光說(shuō)不做，要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要做好。孩子看樣學(xué)樣的能力很強(qiáng)，你硬要他做什么，他不一定喜歡做。反之，你平時(shí)自己愛(ài)做的事，他天天看在眼里，久而久之可能就會(huì)轉(zhuǎn)換成他自己的興趣愛(ài)好。比如，這個(gè)學(xué)期學(xué)校要求一年級(jí)學(xué)生要學(xué)會(huì)玩魔方，并能獨(dú)力還原一個(gè)面。兒子一開(kāi)始做這個(gè)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，總是胡亂倒騰幾下就扔一邊了。后來(lái)，我們家長(zhǎng)先自己學(xué)，每天空下來(lái)就在他面前玩，還將成果展示給他看，漸漸地他主動(dòng)詢問(wèn)怎么做到的？這時(shí)就可以將我們學(xué)到的技巧告訴他，3周后，他也能快速獨(dú)立完成了。所以，父母的榜樣力量是一條能讓孩子通往成功的捷徑。

二、不能過(guò)分寵愛(ài)

現(xiàn)在家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最中導(dǎo)致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力?，F(xiàn)在孩子的書(shū)包是自己整理的，當(dāng)然我會(huì)趁他睡覺(jué)的時(shí)候檢查一遍學(xué)習(xí)用品是否齊全，如果有什么東西忘了。事后我會(huì)提醒他要注意。學(xué)習(xí)日的早晨，為了趕時(shí)間，我?guī)退┮?，但在雙休日，我們要求他必須自己穿。還有吃飯，規(guī)定好時(shí)間，不管吃沒(méi)吃好，都要收拾碗筷。隨著孩子的長(zhǎng)大，生活上的一些小事，我們也會(huì)讓他去做，比如掃地、擦桌子等，有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。

三、期望值不過(guò)高

家長(zhǎng)都希望自己的孩子成才，我們同樣有這種心理，但每個(gè)人的智力水平是不一樣的。所以，我們不會(huì)強(qiáng)迫他每次考試一定要達(dá)到什么成績(jī)。但針對(duì)學(xué)校的功課，我們會(huì)關(guān)注每一課的知識(shí)點(diǎn)，在日常復(fù)習(xí)中著重給他指出來(lái)，然后再配適量的練習(xí)題，使之不斷鞏固。另外，就是在輔導(dǎo)過(guò)程中要有耐心。我是一個(gè)比較心急的人，以前看到他做數(shù)學(xué)題來(lái)就氣，不僅速度慢，錯(cuò)誤率還很高。現(xiàn)在經(jīng)過(guò)向心雅老師咨詢，我也要求自己能耐下心來(lái)，因?yàn)楹⒆佑袝r(shí)不懂，很可能問(wèn)題出是父母的身上，是由于我們教的方式方法不對(duì)，導(dǎo)致孩子無(wú)法理解，只要找到適合孩子的方法，就能做到事半功倍?，F(xiàn)在，只在看到他在做練習(xí)時(shí)，掌握了我教他的方法，學(xué)會(huì)了對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，我就非常開(kāi)心，感覺(jué)很有成就感。所以，我現(xiàn)在的想法就希望他能快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)校功課能跟上，將來(lái)能自力更生，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

四、增強(qiáng)孩子的自信心。

孩子從幼兒園大班開(kāi)始才和我們真正一起生活，當(dāng)時(shí)我就發(fā)現(xiàn)他作任何事都缺乏信心，大部分的事還沒(méi)做，就說(shuō)做不好。于是我們?cè)谌粘Ｉ钪芯烷_(kāi)始注意他的行為，針對(duì)好的方面多鼓勵(lì)，盡量讓他去嘗試他不會(huì)的東西，告訴他一次做不好沒(méi)關(guān)系，下一次可能就可以成功了。現(xiàn)在，他做任何事情，只要愿意跨出第一步，還是能較快學(xué)會(huì)的。比如輪滑、玩魔方、拍球等。所以建議各位家長(zhǎng)平時(shí)多給孩子些鼓勵(lì)，讓他思想中樹(shù)立起我能，我可以的自信。

好孩子不一定是父母培養(yǎng)出來(lái)的，但有問(wèn)題的孩子肯定與父母的教育有關(guān)。我想只要我們有耐心、有毅力、持之以恒，每一個(gè)孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。

家長(zhǎng)教育孩子方法分享

要想知道孩子眼中的世界是什么樣子，得先蹲下來(lái)，由孩子的位置和高度去看世界。下面隨小編一起看下世界上最著名的教育孩子的12種方法！

1.給孩子隨性玩耍的時(shí)間

美國(guó)兒童教育學(xué)者湯姆斯、阿姆斯壯指出，自由玩耍比有計(jì)劃性的活動(dòng)，對(duì)學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)更為健康有益。父母要避免將孩子的時(shí)間塞滿各種活動(dòng)。所有的孩子都需要有一些無(wú)所事事，隨性玩耍的時(shí)間。

2.教導(dǎo)他關(guān)懷別人

快樂(lè)的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結(jié)，了解到他對(duì)別人的意義。要發(fā)展這種感覺(jué)，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團(tuán)體，幫助無(wú)家可歸的孩子。也可以鼓勵(lì)孩子在學(xué)校參與一些義工活動(dòng)。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過(guò)程中，獲得快樂(lè)。并養(yǎng)成喜歡助人的習(xí)慣。

3.鼓勵(lì)他多運(yùn)動(dòng)

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳…，多運(yùn)動(dòng)不但可以鍛鏈孩子的體能，也會(huì)讓他變得更開(kāi)朗。保持動(dòng)態(tài)生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運(yùn)動(dòng)中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣與成就感。

4.笑口常開(kāi)

常和孩子說(shuō)說(shuō)笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開(kāi)懷大笑，對(duì)你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運(yùn)動(dòng)。

5.有創(chuàng)意的贊美

當(dāng)孩子表現(xiàn)很好時(shí)，不要只是說(shuō)很好。贊美要具體一些，說(shuō)出細(xì)節(jié)，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現(xiàn)更好，例如，你今天有主動(dòng)跟警衛(wèi)伯伯說(shuō)早安，真的很有禮貌。不過(guò)，贊美時(shí)也要注意，不要養(yǎng)成孩子錯(cuò)誤的期待。有些父母會(huì)用禮物或金錢獎(jiǎng)賞孩子，讓孩子把重點(diǎn)都放在可以獲得哪些報(bào)酬上，而不是良好的行為上。父母應(yīng)該讓孩子自己發(fā)現(xiàn)，完成一件事情所帶來(lái)的滿足與成就感，而不是用物質(zhì)報(bào)酬來(lái)獎(jiǎng)賞他。

6.確保孩子吃得健康

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。不論是正餐或點(diǎn)心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

7.激發(fā)他內(nèi)在的藝術(shù)天份

雖然科學(xué)家已證實(shí)沒(méi)有所謂的莫札特效應(yīng)，但是多讓孩子接觸音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等活動(dòng)，依然可以豐富孩子的內(nèi)心世界。專家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子隨音樂(lè)舞動(dòng)、或是拿著畫(huà)筆鴉，其實(shí)都是孩子在抒發(fā)他內(nèi)在世界、表達(dá)情感的法。孩子喜歡畫(huà)畫(huà)、跳舞或彈奏音樂(lè)，也會(huì)對(duì)自己感到比較滿意。

8.常常擁抱

輕輕一個(gè)擁抱，傳達(dá)的是無(wú)限的關(guān)懷，是無(wú)聲的我愛(ài)你。研究發(fā)現(xiàn)溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產(chǎn)兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩(wěn)定。對(duì)于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

9.用心聆聽(tīng)

沒(méi)有什么比用心聆聽(tīng)更能讓孩子感受到被關(guān)心。想要當(dāng)個(gè)更好的傾聽(tīng)者嗎？不要只用一只耳朵聽(tīng)，當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)話時(shí)，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽(tīng)他講話。要耐心聽(tīng)孩子說(shuō)完話，不要中途打斷、急著幫他表達(dá)或是要他快快把話說(shuō)完，即使他所說(shuō)的內(nèi)容你已經(jīng)聽(tīng)過(guò)許多遍了。陪孩子去上學(xué)途中或哄孩子上床睡覺(jué)時(shí)，是最佳的傾聽(tīng)時(shí)刻。

10.放棄完美主義

我們都期望孩子展現(xiàn)出他最好的一面，可是有時(shí)候太過(guò)急切糾正或改善他們的表現(xiàn)例如，嫌棄他們沒(méi)把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍；或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會(huì)減弱孩子的自信心與不怕犯錯(cuò)的勇氣。下次當(dāng)你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時(shí)，不妨先想想看：這件事跟健康或安全有關(guān)嗎？想像10年之后，這件事還有這么嚴(yán)重嗎？如果是No，那么就放手讓孩子去做吧。

11.教導(dǎo)他解決問(wèn)題

從學(xué)會(huì)系鞋帶到自己過(guò)馬路，每一步都是孩子邁向更獨(dú)立的里程碑。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)他有能力解決面對(duì)的問(wèn)題，就能帶給他們快樂(lè)與成就感。當(dāng)他遇到阻礙時(shí)，例如：被玩伴嘲笑或是無(wú)法拼好一塊拼圖時(shí)，你可有幾個(gè)步驟來(lái)幫助他：

（1）確認(rèn)他的問(wèn)題。

（2）讓他描述他的解決方式。

（3）找出解決問(wèn)題的步驟。

（4）決定讓他自己解決這個(gè)問(wèn)題或提供一些幫助。

（5）確定他能獲得需要的協(xié)助。

12.給他表演的舞臺(tái)

每個(gè)孩子都有特有的天賦，何不給他們機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下？如果他們喜歡說(shuō)故事，鼓勵(lì)他多說(shuō)故事給你聽(tīng)。如果他對(duì)數(shù)字很擅長(zhǎng)，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價(jià)格便宜的東西。當(dāng)你能欣賞孩子的才能，并表現(xiàn)出你的熱情時(shí)，孩子自然會(huì)更有自信心。我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無(wú)慮的生活環(huán)境而已，他們需要大人陪伴他去經(jīng)歷它的成長(zhǎng)過(guò)程。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的子女能成才，所以教育方式真的很重要，如果你想讓自己的孩子更加優(yōu)秀，那以上12點(diǎn)必須牢記并且做到哦，給孩子一個(gè)最完善的教育方式吧，相信你的孩子一定能成為世界上棒的！

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享

家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)分享

女兒剛?cè)胄５纳碛斑€歷歷在目，那時(shí)，孩子還是一個(gè)諾諾的小女孩。在這一年的時(shí)光里，我每天看著孩子在成長(zhǎng)、進(jìn)步時(shí)，心情特別高興！在近一年的學(xué)習(xí)中，她知道了許多安全知識(shí)、講衛(wèi)生、講禮貌、懂得分享、謙讓等習(xí)慣和品質(zhì)。

接到學(xué)校通知我們家長(zhǎng)參加女兒學(xué)前班宣傳日活動(dòng)時(shí)，心情非常激動(dòng)，還些許有點(diǎn)緊張，不知道女兒明天的表現(xiàn)如何，自信、還是卻諾的小女孩。

xx年5月22日，陪同孩子來(lái)的學(xué)校，看到老師正在緊張忙碌著，準(zhǔn)備即將開(kāi)始的活動(dòng)?？吹街赡?、懵懂、活潑、好動(dòng)、可愛(ài)的孩子們，深知學(xué)前老師真的非常辛苦。所以，首先感謝老師們的精心照顧。在你們的照顧下，孩子能茁壯成長(zhǎng)。

上午8：30分活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，首先觀看了孩子們?cè)诓賵?chǎng)上表演的舞蹈《天使》，音樂(lè)生響起，孩子們開(kāi)始整齊、有序的演出，團(tuán)隊(duì)合作精神充分得以體現(xiàn)。這不是我們家的小幼苗需要增強(qiáng)的嗎？看到女兒的精彩表現(xiàn)，自信的面容，深深體會(huì)到女兒的進(jìn)步，女兒的成長(zhǎng)，我心暖暖的。

之后回到教室，孩子們將這一年的學(xué)習(xí)情況盡情展現(xiàn)給我們每一位家長(zhǎng)。孩子們嫻熟的古詩(shī)、生字、近義詞、反義詞朗誦非常出色，涉及面頗廣。孩子們不僅學(xué)習(xí)知識(shí)豐富，課間活動(dòng)非常健康、綠色。課間，所有學(xué)前班的學(xué)生、老師們開(kāi)始了大型體操表演。在和煦的陽(yáng)光下，更加體現(xiàn)出了小幼苗的朝氣，小幼苗在茁壯成長(zhǎng)。

涵涵是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、喜歡運(yùn)動(dòng)的女生。通過(guò)這次宣傳日活動(dòng)，更加深刻的了解到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。學(xué)前的課堂是多姿多彩的，老師的教育方式是靈活多變的，孩子們的收獲是豐富的。

在孩子成長(zhǎng)的一年里，是孩子的啟蒙老師們，教會(huì)了他許多知識(shí)，讓孩子的羽翼豐滿了。人人都說(shuō)“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，辛勤的老師，天天給孩子關(guān)愛(ài)，讓孩子在充滿雨露，陽(yáng)光和肥沃的土地上健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

最后，祝福學(xué)前的所有老師、學(xué)生身體健康！開(kāi)心愉快每一天！

分享家長(zhǎng)教育孩子心得

一位家長(zhǎng)母親教育孩子的五條心得體會(huì)

我的教育孩子的心得體會(huì)中最關(guān)鍵的就是：家長(zhǎng)特別要注意孩子身上一些細(xì)微的變化，運(yùn)用正確的方法去幫助和教育好孩子，使之朝著健康向上的方向成長(zhǎng)。

我的女兒現(xiàn)在讀五年級(jí)，從她出生到現(xiàn)在，我們努力做到科學(xué)施教，盡量營(yíng)造家庭的民主氛圍和輕松環(huán)境來(lái)對(duì)她進(jìn)行教育。目前我們一家人感情融洽、溝通良好，孩子健康活潑，茁壯成長(zhǎng)?？吹胶⒆釉趯W(xué)習(xí)中有不錯(cuò)表現(xiàn)，做父母的感到無(wú)比欣慰。這些年來(lái)，在教育孩子的問(wèn)題上，我有著十分深刻的體會(huì)。下面就是我的教育孩子的心得。

一、教育孩子要以身作則。

我們夫妻二人都是老師，通過(guò)多年的觀察發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的許多缺點(diǎn)是能夠在父母身上找得到的。所以，我們要教育子女還要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長(zhǎng)有多少說(shuō)教，子女也會(huì)跟著去做。所以我們應(yīng)該用良好的環(huán)境和榜樣去影響、熏陶孩子。小孩的模仿能力很強(qiáng)，他們時(shí)常受周圍環(huán)境的影響，模仿身邊的人或事物，因此，家庭的生活環(huán)境、家長(zhǎng)的榜樣作用便是一種“無(wú)聲的教育”。我和我愛(ài)人從不打牌或打麻將，休息的時(shí)間看看書(shū)和電視，或者上網(wǎng)查查需要用的資料，還買了許多古今中外歷史經(jīng)典書(shū)，如《四大名著》、《百科全書(shū)》、《成語(yǔ)故事》、《一千零一夜》、《格林童話選》及一些適合兒童閱讀的英雄人物傳記、科學(xué)家傳記等等，愛(ài)人還喜歡國(guó)學(xué)方面的書(shū)，女兒有時(shí)也跟著學(xué)一些，我們有意培養(yǎng)女兒“與書(shū)為友”的習(xí)慣，這些好習(xí)慣會(huì)影響孩子的一生，對(duì)她人生的發(fā)展是有益無(wú)害的。

二、積極配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育。

小孩在讀書(shū)期間，老師的作用是相當(dāng)大的。非常幸運(yùn)，我女兒的老師是非常負(fù)責(zé)的好老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受學(xué)生歡迎。作為家長(zhǎng)要多與老師聯(lián)系，關(guān)心孩子在校表現(xiàn)，和老師探討孩子的不良習(xí)慣，有錯(cuò)誤能夠及時(shí)的糾正。這樣老師也能夠更全面地了解你的孩子，更有利于老師從孩子的個(gè)性出發(fā)，尋找一種更適合這個(gè)孩子的教育方法。正因?yàn)檫@樣，我們要經(jīng)常教導(dǎo)孩子尊敬老師，認(rèn)真聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，“一日為師，終生為父”這正是老師的偉大之處。

三、培養(yǎng)孩子生活能力和行為習(xí)慣

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都被培養(yǎng)成了“小皇帝”“小公主”，過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活，更別說(shuō)知道感恩了。在家里，我們有意識(shí)的讓女兒做一些力所能及的事情，比如，七歲時(shí)讓她單獨(dú)睡一個(gè)房間；八歲自己會(huì)洗頭洗澡；晚上單獨(dú)在家，寫(xiě)完作業(yè)后再看一會(huì)電視，到了時(shí)間會(huì)自己先睡；會(huì)主動(dòng)幫忙洗碗……除了正常的零花錢之外，我們很少給她錢，因?yàn)閺男∷蜎](méi)有亂吃零食的習(xí)慣，她要買什么都會(huì)事先征得我們的同意。有時(shí)我們會(huì)有意無(wú)意地在孩子面前說(shuō)大人在外面工作有多么辛苦，賺錢是多么不容易，這樣孩子自然而然知道珍惜，懂得感恩了。此外，在打掃衛(wèi)生時(shí)，可以叫她負(fù)責(zé)收拾自己的房間，大人則負(fù)責(zé)其他地方。一方面讓她感受到了父母的辛苦，另一方面也培養(yǎng)了獨(dú)立生活的能力，就可以贏得孩子的敬重，從而更加珍惜為她所做的一切。

四、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力

女兒讀一年級(jí)時(shí)，年齡比一般人要小一些，剛開(kāi)始什么都不懂，還不知道讀書(shū)是怎么一回事。語(yǔ)文成績(jī)總要比別人差一點(diǎn)，數(shù)學(xué)還曾經(jīng)考過(guò)不及格。作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒(méi)有責(zé)備她，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問(wèn)題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績(jī)逐漸在提高，從三年級(jí)到現(xiàn)在每年都是三好學(xué)生，數(shù)學(xué)還經(jīng)?？紳M分。經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)小孩在周末要上輔導(dǎo)課，還要學(xué)習(xí)樂(lè)器或舞蹈，學(xué)了之后每天還要練習(xí)，這樣孩子幾乎就沒(méi)有休息和放松的時(shí)間。在我看來(lái)，除非小孩自己非常樂(lè)意去學(xué)，如果強(qiáng)迫的話，那是不可取的。我們應(yīng)該充分尊重孩子的天性，挖掘孩子的潛力。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己歡的事。我們?cè)?jīng)帶過(guò)女兒去學(xué)二胡，后來(lái)發(fā)現(xiàn)她對(duì)此不感興趣而是歡繪畫(huà)，于是就放棄了二胡，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)繪畫(huà)直到現(xiàn)在，并且樂(lè)此不彼。

五、與孩子進(jìn)行溝通，注意恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲

注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，幫助孩子發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的變化，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)進(jìn)步，批評(píng)和糾正錯(cuò)誤，防微杜漸，防患于未然，保證孩子健康成長(zhǎng)。我們非常注重與孩子的交流，每天都與孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題，有進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，有錯(cuò)誤要嚴(yán)肅批評(píng)，但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度應(yīng)該把握好，最好不要用物質(zhì)和金錢，而以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。不光如此，更要全面了解與小孩經(jīng)常在一起玩的伙伴，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，如果發(fā)現(xiàn)交往密切的同學(xué)之中有行為習(xí)慣不好的，要教導(dǎo)她不能受別人壞習(xí)慣的影響，并且要注意與這種人保持距離。

以上是我們對(duì)子女教育的一些教育孩子的心得和子女教育的一些做法，每個(gè)孩子都有不同的性格和特點(diǎn)，相信每個(gè)家庭也都有教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)和方法，所以我們還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和借鑒其他家庭如何教育孩子的經(jīng)驗(yàn)與方法，最終目的只有一個(gè)，那就是能夠使孩子健康茁壯的成長(zhǎng)！

給家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)

我們努力從成功的父母當(dāng)中找到他們共性的東西，主要有以下15個(gè)共同的特質(zhì)。

一、對(duì)孩子總是抱有欣賞的態(tài)度。

在和成功父母交往的過(guò)程中，你會(huì)感覺(jué)到他們對(duì)自己孩子的欣賞有時(shí)候讓你動(dòng)容，比如優(yōu)秀孩子在家里都有自己的小名，父母叫的時(shí)候通過(guò)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)你會(huì)感覺(jué)到小名就是專屬于父母的。別人叫的時(shí)候會(huì)黯然失色。他們?cè)谡務(wù)撟约汉⒆拥臅r(shí)候也絕不斥責(zé)和抱怨，即使自己的孩子相貌并不出眾，有時(shí)候考得也不好，但他們從沒(méi)有抱怨，很平靜地幫助孩子分析問(wèn)題。欣賞并不等于不切實(shí)際的夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，而是來(lái)自內(nèi)心的一種默默支持，一種心照不宣的力量。在和成功父母接觸中，你能感覺(jué)到自始至終父母都對(duì)自己的孩子有一種永不枯竭的欣賞的力量在存在。

二、原則性強(qiáng)，不輕易因人因事而改變自己的主張。

孩子該干什么不該干什么，父母清清楚楚，并且立下規(guī)矩。絕不會(huì)輕易改變的。比如，該寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，一定要寫(xiě)作業(yè)，該讀書(shū)的時(shí)候，一定要讀書(shū)，不會(huì)因?yàn)榻裉焓侵苣┗蛘呓裉烨闆r特殊就有所改變。尊敬父母，不撒謊，誠(chéng)實(shí)，如果違反絕不輕饒，這是一條做人的底線。

三、善于經(jīng)營(yíng)自己的家庭。

一個(gè)良好的家庭氛圍，是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，縱觀成功父母的家庭，家庭氛圍和諧溫馨。父母之間很少發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，孩子在這樣的家庭中感覺(jué)到溫暖和依靠。母親往往在家庭當(dāng)中起到至關(guān)重要的作用，她們把家打掃得干干凈凈，整理得整整齊齊。不在乎穿多貴的衣服、用多貴的東西，關(guān)鍵在于把孩子大人都打扮得利利落落。

四、明事理，舉止穩(wěn)重，樸素低調(diào)。

父母都很通情達(dá)理，善解人意。對(duì)問(wèn)題的看法往往非常折中，不偏激不固執(zhí)，舉止穩(wěn)重，談吐優(yōu)雅，不給人盛氣凌人的感覺(jué)，很少在別人面前夸耀自己家庭和收入。

五、關(guān)心但絕不溺愛(ài)自己的孩子。

他們對(duì)于自己的孩子很關(guān)心，但對(duì)于孩子的不合理要求都能斷然拒絕，而絕不后悔，對(duì)于孩子所犯的錯(cuò)誤也不會(huì)姑息遷就。

六、父母配合默契。

教育孩子的問(wèn)題上，一唱一和配合默契，一個(gè)唱紅臉的一個(gè)必須要唱白臉，父母不要互相拆臺(tái)，互相指責(zé)，這是大忌，曾親眼見(jiàn)過(guò)，一個(gè)孩子不聽(tīng)母親的話，和母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，做父親嚴(yán)厲斥責(zé)他這種行為，孩子歪著頭不服，父親過(guò)去就踹了一腳。孩子掉淚，但父親并沒(méi)有妥協(xié)。嚴(yán)肅指出他的行為是不當(dāng)?shù)摹Ｗ瞿赣H的馬上給她說(shuō)道理，兩個(gè)人配合默契。很快孩子不再固執(zhí)已見(jiàn)。

七、工作認(rèn)真，踏實(shí)。

父母對(duì)于生活和工作的態(tài)度會(huì)潛移默化地影響著孩子，縱觀成功父母不但在教育孩子上是成功的，對(duì)待工作也是認(rèn)真踏實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)。在單位上干得也很出色?？芍^工作生活兩不誤。

八、定時(shí)定點(diǎn)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

每天都會(huì)拿出一定的時(shí)間來(lái)關(guān)注孩子，并且能定時(shí)定點(diǎn)，孩子做完作業(yè)，要檢查一遍，有時(shí)間陪著孩子讀讀書(shū)，即使自己不讀書(shū)，也會(huì)陪在孩子身邊。他們家里都有自己的書(shū)桌，每天有一段時(shí)間是雷打不動(dòng)的作業(yè)讀書(shū)時(shí)間，父母都會(huì)放低說(shuō)話的聲音或關(guān)閉電視，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

九、對(duì)網(wǎng)絡(luò)不精通，除了上網(wǎng)查資料意外，從不在網(wǎng)上消遣。

說(shuō)起來(lái)可能不大相信，大多成功父母都不大精通網(wǎng)絡(luò)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)也沒(méi)有好感，可能是他們平時(shí)就忙于家務(wù)無(wú)暇上網(wǎng)吧。他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)除了用來(lái)查閱相應(yīng)的資料，完成工作當(dāng)中必須的材料外，幾乎不在網(wǎng)絡(luò)上消遣，耗時(shí)間，打游戲。相比較有的父母一有空就上網(wǎng)消遣，形成鮮明對(duì)比，孩子愛(ài)玩游戲，很多都是收到父母的影響。

十、關(guān)注孩子的飲食健康，燒得一手好菜。

他們非常關(guān)注自己孩子的飲食健康，他們?yōu)楹⒆又贫ê侠斫】档娘嬍巢俗V，那些東西有添加劑，那些東西不利于孩子的健康，清清楚楚，他們絕大部分時(shí)間會(huì)親自下廚做菜，葷素搭配，很少買現(xiàn)成的。燒得一手的好菜。

十一、從不讓孩子濫交朋友。

讓孩子交往僅限于朋友之間的知根知底的孩子。他們從來(lái)不亂交朋友，很少看到他們呼朋引伴的咋咋呼呼，父母對(duì)于孩子交友嚴(yán)格限制。從不讓孩子和習(xí)慣不好、愛(ài)打愛(ài)鬧的孩子交往。他們讓孩子交往的范圍是知根知底的同事或朋友家的孩子，雙方父母都很熟，孩子自然也不差。

十二、從不和有抱怨的家長(zhǎng)接觸。

他們都很有主見(jiàn)，很少抱怨什么，能理解別人。很少或者說(shuō)幾乎不和孩子同學(xué)的家長(zhǎng)交往甚密，讓孩子始終在班里和同學(xué)保持一種“君子之交淡如水”的狀態(tài)。始終把學(xué)習(xí)放在第一位，不會(huì)因?yàn)槠渌亩鴮⒅饕蝿?wù)沖淡。從不和有抱怨的家長(zhǎng)接觸，永遠(yuǎn)保持一種健康向上的心態(tài)。

十三、嚴(yán)格要求孩子。

嚴(yán)格不是打罵，不是一味斥責(zé)，而是對(duì)孩子的行為和習(xí)慣進(jìn)行管控，關(guān)注她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如有不足，及時(shí)糾正。比如對(duì)孩子的游戲時(shí)間嚴(yán)格控制，“業(yè)精于荒于嬉”這是教育孩子不變的信條。

十四、了解自己的孩子，不給孩子提過(guò)分的要求。

對(duì)自己的孩子評(píng)價(jià)很客觀，不給予過(guò)高的期望，也不悲觀。而是根據(jù)孩子的實(shí)際能力定目標(biāo)。一位成功父親說(shuō)，我并不期望孩子能考第一，我只想讓她通過(guò)自己的努力，爭(zhēng)取最好的結(jié)果，如果她考不上清華，她就考個(gè)山大，如果考不上山大，考本地的一個(gè)院校也不錯(cuò)。她只要努力了，就行了。其實(shí)這個(gè)父親，努力注重的是過(guò)程，而不是結(jié)果。

十五、做孩子的朋友，傾聽(tīng)孩子的心聲。

成功父母都很尊重自己的孩子，他們會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，不管什么時(shí)候，只要孩子和他們說(shuō)話，他們都會(huì)放下手中的家務(wù)，認(rèn)真傾聽(tīng)。即使孩子講的都是一些雞毛蒜皮的小事，但在他們那里可是他們生活的一個(gè)重要部分。

關(guān)于家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)分享

伴隨孩子一同成長(zhǎng)

一、對(duì)孩子要關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài) 1、關(guān)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。做孩子的良師益友，通過(guò)言傳身教和榜樣的作用，加強(qiáng)孩子的品德教育。在家營(yíng)造學(xué)習(xí)向上的氛圍，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性;在單位營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍，取得成績(jī)和孩子共同分享收獲的喜悅，增強(qiáng)孩子勇?tīng)?zhēng)上游的信念，從小樹(shù)立高起點(diǎn)的奮斗目標(biāo)。 2、以平等的身份多和孩子溝通，溝通的目的是為了及時(shí)掌控孩子學(xué)習(xí)、生活動(dòng)向，幫助孩子學(xué)會(huì)總結(jié)，積極正面的鼓勵(lì)是孩子學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力，在溝通中給孩子灌輸正確的人生觀、價(jià)值觀和求學(xué)觀。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的無(wú)處不在告誡孩子要從接受競(jìng)爭(zhēng)到適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)到勇于競(jìng)爭(zhēng)，樹(shù)立向強(qiáng)者挑戰(zhàn)的決心。 3、對(duì)孩子的問(wèn)題要防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，提前預(yù)防，盡早幫助孩子分析解決學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的厭學(xué)、畏難、松懈或是驕傲自滿的情緒，這可以貫穿在每天的溝通和交流中解決。 4、對(duì)孩子的要求不能照單全收。合理的要求要?jiǎng)?chuàng)造條件盡量滿足，不合理的要求哪怕有條件也不能答應(yīng)，如無(wú)節(jié)制地玩電腦、睡懶覺(jué)、學(xué)習(xí)效率低下、拜金等行為。這是檢驗(yàn)家庭教育中價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。 5、正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤。要允許自己的孩子犯錯(cuò)誤，人無(wú)完人，家長(zhǎng)本身也不是十全十美的，我們?cè)谝蠛⒆幼龅酶玫耐瑫r(shí)，是否也能反思自己是否做得足夠好，要告誡孩子，每個(gè)人都是在不斷糾錯(cuò)的過(guò)程中長(zhǎng)大的，犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能從錯(cuò)誤中找到問(wèn)題所在，下次不犯相同的錯(cuò)誤就好。

二、對(duì)孩子放心但不放任 1、要充分相信自己的孩子。每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，不要讓孩子成為學(xué)習(xí)的奴隸，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)，要讓孩子能有一個(gè)快樂(lè)的童年生活。 2、允許孩子有自己的空間。要尊重孩子的獨(dú)立人格，同時(shí)尊重孩子的隱私，允許孩子青春期的一些反常行為，只要正確引導(dǎo)就好。 3、定期幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分析存在的不足和差距，并相對(duì)應(yīng)地提出可供選擇的方案，真正能做到勝不驕，敗不餒。 4、制訂的學(xué)習(xí)方案要切實(shí)可行，循序漸進(jìn)，切忌眼高手低。目標(biāo)的制定要因人而異，要切實(shí)可行，且短時(shí)間應(yīng)有效果，要讓孩子在付出的同時(shí)享受到成功的快樂(lè)，讓孩子不斷地增強(qiáng)信心。

三、不能將對(duì)孩子的牽掛演變成牽絆，關(guān)心自己就是對(duì)孩子最大的慰藉。 1、在工作中要積極進(jìn)取，要讓孩子因?yàn)橛羞@樣的父母而開(kāi)心、驕傲; 2、在生活中要關(guān)心自己，照顧好自己就是照顧了孩子，不給孩子增加負(fù)累，讓孩子能零負(fù)擔(dān)求學(xué); 3、要切斷孩子的依賴思想，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)。要讓孩子明白父母不可能一輩子陪伴在孩子的身邊，以后的路要靠孩子自己去打拼，臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)，與其現(xiàn)在利用大量的時(shí)間去追星，去羨慕別人，不如現(xiàn)在多化點(diǎn)時(shí)間和精力，讓以后別人來(lái)羨慕你。 對(duì)孩子而言，想家，不如努力學(xué)習(xí)，以后為自己創(chuàng)造更好的家! 對(duì)家長(zhǎng)而言，想孩子，不如照顧好自己，放手讓孩子走自己的路。 孩子一天天長(zhǎng)大，慢慢變得懂事成熟，讓我們?cè)谝?jiàn)證孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，伴隨孩子一同成長(zhǎng)吧!