胖女孩的煩腦——中七

辰辰是我們班出了名的胖女孩，從她媽媽的口中得知，她的胖源于驚人的食量。她可以或許一口吻吃下六個蛋黃派，平常還特殊愛吃肉。她媽媽天天早上送辰辰來時總要囑咐我們一番：“正午用飯的時間，讓她少吃點，特殊是肉。”于是，用飯的時間我們總提示辰辰先喝湯，多吃蔬菜，少吃肉類，還常常督促她多活動。但是卻結(jié)果甚微。

一天早上自由運動時，我發(fā)明辰辰一小我私家坐在凳子上發(fā)呆，就輕輕地走到她身邊問“辰辰，你怎么不跟其他小朋儕一塊玩?”她低下頭說.“小朋儕們都說我是大胖子，不肯意和我玩。”看著她委曲的樣子，我不禁有些心疼：“先生和你玩好嗎?”辰辰卻果斷地說“不，先生和媽媽一樣都嫌我胖。”一時候我愣在那邊，我沒有想到，平常我們請求她減肥，不光沒有帶來任何精良的結(jié)果，反而引起了其他孩子對辰辰的意見，使本來性情爽朗的辰辰變得自卑了。我拉起辰辰胖胖的小手對她說：“先生沒有嫌你胖，你是一個智慧的好孩子，先生可喜好你了，只不外先生和媽媽一樣盼望你越長越美麗，能穿上最美麗的衣服，幼兒園教育隨筆以是才想資助你減肥?！背匠街鸩降靥ч_端：“真的嗎?我也很想瘦，但是我吃的少會很餓的?！?/p>

看著辰辰賣力的樣子，我不禁有點難得。為了讓辰辰從新規(guī)復自大，我請辰辰加入“六一”節(jié)“環(huán)保時裝秀”的演出，她開心極了，但很快又用迷惑的口氣問：“先生，我太胖了，我行嗎?”我確定地說“你肯定行”效果，那天表演時，辰辰充斥自大的笑貌和專業(yè)的臺步引來許多不雅眾的掌聲。自那今后，微笑又重如今辰辰的臉上，她又有了許多好朋儕。

面臨這些有點“特殊”的孩子，西席要“非凡”看待，萬萬別在他們軟弱的心上再壓一塊重重的石頭，計他們身心俱疲。

Yjs21.coM更多教育筆記延伸讀

幼兒教師隨筆：我的孩子長胖了

就為這事老師細心地問：“天天”你為什么哭？他膽怯地告訴老師，我不愿在幼兒園吃飯，我要找媽媽。老師微笑著說：“你最聽話，是個好寶寶，你媽媽在上班，到下午離園時會去接你的，你看今天的飯菜多香啊，孩子們吃得挺有勁的?！苯Y(jié)果這天只是吃了少許。

放學時，老師向我了解了情況，我說：“這孩子回家后吃零食太多，不愛吃飯，從今后讓她在幼兒和孩子一起鍛煉一下吧，會好的?！甭犃宋业脑?，老師調(diào)整了吃飯策略，吃飯的時候，故意不給他飯菜，并且問小朋友：“今天的飯菜香不香啊”小朋友們高興地說：“好香啊”。接著，老師悄悄地走到他的面前問他吃不吃，他點了點頭，一會兒把飯菜吃光了，啟發(fā)小朋友們?yōu)樗恼?，他便低下頭笑了。

從這以后，每當吃飯，內(nèi)陸就能高興地走過去，順利地吃完飯，每次吃完，老師都為他鼓掌，你真棒，真聽話，真是個聽話的好寶寶，兩周后，我對老師特別地感激，老師有辦法，他回家也能吃飯了，這段時間孩子也胖了，真的感謝老師的照顧和關(guān)心。

孩子年齡小，不太懂事，有了不良習慣是難以改正的。但是作為教師，平時既要細心，又要關(guān)心孩子的每個角落，獻出自己的愛心吧！

你們真棒

天氣晴朗，羊口醫(yī)院的叔叔阿姨來到中心幼兒園為孩子們注射乙肝疫苗。

小朋友們到園后，看到穿白大褂的阿姨都有點害怕，特別是我們班的瑋瑋小朋友表現(xiàn)尤為突出，哭著臉坐在位上一動不動，還有的小朋友哭出了聲，老師面對那些大膽的孩子，靈機一動，你們看她們被嚇哭了，你們害怕嗎？小朋友們齊聲說：“老師，我不怕?！蓖?，“你們真棒！”“老師，我那次打針沒哭?！薄袄蠋煟乙膊慌??！崩蠋熒磉叺暮⒆釉絹碓蕉嗔?，“不怕”的聲音也越來越響了，老師接著說：“老師看一看，那個小朋友最勇敢，第一個去打針，給其他小朋友做個好榜樣?！毙∨笥迅呗曊f“我、我....”孩子們爭先恐后地爭著去打針，我又高興地跟大家：“小寶寶們真勇敢，真是個堅強的好孩子?！?/p>

這次打針，出乎意料的順利，讓老師和家長不勝地感嘆，孩子雖小，也有自尊，有好勝心理，很好地利用表揚、鼓勵的方式，激發(fā)他們的勇氣，收到了很好的效果。

幼教隨筆：胖胖和瘦瘦

大胖胖和小瘦瘦是兩個很可愛的孩子，您說是嗎？

看到這個題目，您可千萬別笑，因為這真是我們班上兩個常常讓人又好氣又好笑的可愛的孩子。大胖胖的名字叫薛雨飛，長得又大又胖；小瘦瘦叫陽陽，長得又小又瘦。他們兩個有什么讓我想起一來就笑的呢？讓我說給你聽聽吧!

小瘦瘦陽陽什么都好，可就是有個挑食的小毛病，一到吃飯，他就開始動腦筋，想辦法，怎樣才能把愛吃的多吃點，不愛吃的少吃或不吃，所以往往是全班吃飯最慢的一個；大胖胖薛雨飛別看胖，碰巧也有挑食的壞習慣，一到吃肉的時候吃多少都不夠，有時還會吃完肉連骨頭都咬個粉碎，簡直讓人哭笑不得。好笑歸好笑，缺點還是要改正的，怎么改呢？這可得好好琢磨琢磨。經(jīng)過仔細觀察，兩個孩子的弱點終于被我發(fā)現(xiàn)了。他們兩個都知道對方也和自己一樣愛挑食，所以經(jīng)常不自覺地展開比賽，總希望自己能比對方強。這就好辦了，只要幫助孩子，適當?shù)母偁幰彩潜匾穆铮?/p>

于是我這個當老師的也動起了腦筋，兩個孩子誰有了進步趕緊當眾表揚，還會得到老師的擁抱，這可真讓兩個孩子向往不已。于是再不愛吃的飯也開始一點點往下咽了，后來就吃得慢慢多了起來，偶爾哪天老毛病又犯了，這可不行，老師就不會表揚自己了……日子一天天過去了，小瘦瘦有點胖了，大胖胖也知道什么東西都不能暴飲暴食，飲食要有節(jié)制的道理，變得什么東西都愛吃了，兩個孩子不再挑食了，我的計策成功了！

大胖胖和小瘦瘦是兩個很可愛的孩子，您說是嗎？

小女孩的愿望

下課了，小朋友們圍著火盆，伸出小手一邊烤火，一邊繼續(xù)還未說完的話題。平時就很活躍很健談的露露也擠進人群，說：“放寒假了，我希望媽媽不再打牌了，如果她不聽，我就一直跟在他后面······”其他的小朋友都未理睬她的話，可能他們對打牌之類的事不太明白，我朝她點點頭：“你的愿望很好！”她笑了笑，跑出教室去玩了。

望著孩子的背影，一陣傷感涌上心頭，孩子說這話好多次了。露露家租住在離學校很近的街上，家長長年累月的忙著打牌

，就把孩子全托在幼兒園，對此，老師們和一些熟識他們的家長都覺得費解。孩子來到幼兒園，老師、阿姨雖對家長的做法覺得鬧心，但對孩子一視同仁，經(jīng)常同她聊天，了解她的狀況，糾正她對成人的一些錯誤理解。生活中對她更是關(guān)愛備至，時刻關(guān)注她的健康成長。每次吃飯，總是給她添上更多的肉和她喜歡吃的菜。

有一次，孩子感冒了，咳嗽得厲害，保育員打電話給家長，電話老是接不通，就問孩子：“你媽媽在家干什么呢？”孩子不假思索的回答：“我媽媽就是打牌，沒別的事情?！睅捉?jīng)周折，家長才來幼兒園接孩子回去治療。十二月下旬突降一次大雪，氣溫低到零度以下，孩子們在老師的幫助下都添加了衣物。穿著一件短小皮夾襖的露露不停的找老師說冷得很，可她的書包里只有一條毛褲，老師叫她加上后還是很冷。老師給家長打電話，結(jié)果又是無法接通，沒辦法，老師只好讓孩子坐在離火近一點的地方上課，下課了就讓她靠在火盆旁取暖。從第一天下午到第二天上學，老師請街上的熟人又是捎口信，又是打電話，終于等來了穿著長棉襖的孩子媽媽。換上厚棉衣，孩子高興的和小伙伴們在外面跑來跑去。

吃過午飯，家長們陸續(xù)來到幼兒園接孩子回家了。在歷經(jīng)暫短的等待后，露露的媽媽來了，來不及等老師喊她的名字，露露就抱著書本跑出教室，“媽媽，你終于來了！”一見面，露露就像一只出籠的小鳥撲向媽媽的懷抱。

母女倆走了，雪地上蜿蜒留下一大一小兩串腳印。真希望，這潔白的世界還給露露一份美好的回憶。

都是“胖”惹的禍

隨著審美觀的改變，似乎瘦是衡量一個人的重要標準，人們談吐間，“減肥”成了張口閉口的詞，幾歲的孩子也變得不例外。

班里的杰杰是個很漂亮的小姑娘，但是稍微比其他小朋友胖了點，所以不知道名字的老師會親切的叫她“胖閨女”，叫習慣了也沒覺得有什么不合適。

一天中午吃飯，一向飯量大的杰杰竟然死活不吃飯，我問她為什么，她先是說她不餓，我說不餓至少吃點，后來她說她肚子疼不想吃飯，我說肚子疼可不行，我?guī)闳タ纯瘁t(yī)生吧，在我再三的追問下，杰杰趴在桌子上嗚嗚大哭起來，我嚇了一跳，怎么會反應這么強烈呀，我趕緊說不想吃就算了，餓的時候一定要告訴老師哦。

午睡時，等到其他小朋友都睡著時，杰杰還沒睡著，我把她抱到自己身邊說：“杰杰一直都是個好孩子，今天怎么了，心情不好嗎?”，這時杰杰才吞吞吐吐的告訴我實話，原來，班里的含含讓小朋友都不要和她玩了，嫌她太胖很丑，我瞬間明白了。

起床后，當小朋友吃水果之前，我問小朋友：“你們喜歡我和房老師嗎?”，大家異口同聲的說：“喜歡。

”我的表情裝的很疑惑說：“房老師比我胖，你們?yōu)槭裁催€喜歡她呀!”小朋友們立刻沒了聲音了。

于是我說：“所以呀，胖瘦不是那么重要哦，胖孩子也很可愛，也很漂亮哦，你們還是小孩子，你們的任務是多吃飯，長大個，身體要健健康康的哦，告訴你們個小秘密，老師我小時候也很胖哦，比杰杰還要胖呢。

”

從那以后，班里再也沒有說誰胖很丑的話了，杰杰也恢復了平日的開心，私下里我也悄悄的告訴杰杰家長，少給孩子吃些肉類，多吃些水果蔬菜。

可愛的小女孩

男孩子，女孩子

“今天玩得可真痛快?。　焙⒆觽円贿呹懤m(xù)走進教室一邊高興地說著，我也為孩子們的盡興而滿足?！袄蠋?，瀟瀟和劉澤爭凳子?！焙⒆拥囊粍t訴狀打斷了我的滿足情緒。我趕忙過去詢問原因，可是兩個小朋友都說是自己的凳子。我只好先拿出自己的“男子漢”理論來給他們解決問題：“你是大班的男孩子，是男子漢，男子漢要讓著女孩子?！眲珊芪厮砷_手，坐在另外一個凳子上，兩個眼睛使勁地眨巴著，好像在努力克制自己不滿的情緒。見此情景，我隨即給孩子們提出一個問題：在家里是爸爸說了算還是媽媽說了算。孩子們有的說媽媽說了算，有的似乎還在考慮。我馬上引到我的話題上：“爸爸是男人，所以爸爸總是讓著媽媽，那是男人對女人的尊重，并不是爸爸不厲害。在幼兒園里，我們小男孩就是幼兒園的男子漢，男子漢要保護女孩子，關(guān)心女孩子，幫助女孩子，你們能做到嗎？”“能。”男孩子大聲地說。就在這時，平時一向安靜的小雅不知是因為我為女孩子爭得了保護傘還是什么別的原因，正用手敲打著身邊的小男孩薪宇，我馬上話鋒一轉(zhuǎn)：“男孩子讓著女孩子，那是男子漢的風度，并不是怕我們女孩子，女孩子不能因此沾沾自喜。女孩子也要關(guān)心男孩子，幫助男孩子。所以呢，小朋友在一起，不論女孩子、男孩子，都要互相幫助、互相關(guān)心、互相謙讓，這樣我們大班才是最優(yōu)秀的班級，最優(yōu)秀的團隊，我們每個小朋友才是最棒的小朋友?！闭f到這里，我看了看劉澤和小雅，劉澤不再委屈，小雅也一副認真的樣子。

“爭凳子”一個平時很常見的現(xiàn)象，我用自己的“男子漢”理論為他們化解矛盾，然后教育他們?nèi)伺c人之間要有互相謙讓、互相幫助、團結(jié)合作的精神，收到了良好的效果。

幼兒的學習來源于生活。幼兒在園的一日生活中有許多知識點、教育點。幼兒好的品質(zhì)、好的行為在生活中受到的潛移默化的影響很大。教師不僅自己要做幼兒的榜樣，更要抓住生活中的點點滴滴對幼兒進行正確指導和適時教育。

教育隨筆：胖胖能接受失敗了

炯炯有神的大眼睛，肥嘟嘟的臉蛋，白白嫩嫩的皮膚，鼓起來的大肚子，他就是我班的胖胖小朋友。胖胖是家中的獨生子，長得又特別神氣，很受大家的喜歡，因此更是家里人的手中寶。家里人樣樣事情都依著他，無論是合理的、不合理的。這樣就養(yǎng)成了他愛發(fā)脾氣、任性的的小性子。

小班剛?cè)雸@時，胖胖幾乎是每天發(fā)脾氣，為此我們老師想盡了法子。進入中班的胖胖變得懂事了許多，脾氣發(fā)的少了。但他似乎嚴重缺乏規(guī)則意識。最近一次，我在組織孩子們玩游戲時，輪到胖胖和另外一個小朋友比賽誰先到終點，胖胖輸了。他開始皺起了眉頭，任性的往地上一坐開始大哭起來：“為什么不是我，為什么不是我，為什么這樣，我受夠了！”針對這樣的問題，我向家長反映了情況，并希望通過家園合力，慢慢地幫助胖胖建立規(guī)則意識。我建議家長可以適當?shù)慕o孩子一些失敗的經(jīng)驗，不僅要讓孩子感受到成功，也能讓他感受失敗的感覺，讓他知道失敗并不可怕，最主要的是能夠直面失敗，通過一次次的失敗獲得的成功更可貴。

在學校，我們老師在胖胖一次次的失敗后鼓勵他：人人都會有失敗、失意的時候，胖胖沒關(guān)系，我們重新來，克服它，成功一定會等著你哦！在家中，胖胖媽媽聽了我們的建議也開始實施計劃。她告訴我，家里現(xiàn)在開始有了獎懲制度，并且是針對家里的每個成員的。比如：誰表現(xiàn)的好了，需要表揚的，在獎懲制度表上增加一顆紅星；誰犯錯了，就在制度表上減去一顆紅星。胖胖在家中對這樣的獎懲制度很感興趣，并且即使有時候被減去紅星，他也不哭不鬧了，能夠嚴格遵守家中的規(guī)章制度。從媽媽那里得知，胖胖現(xiàn)在成了家中的小大人，不僅不發(fā)臭脾氣了，規(guī)則意識也加強了，還管理起了家里的其他成員。

胖胖的轉(zhuǎn)變實在讓我欣慰，本來遇到失敗就大哭大鬧的胖胖現(xiàn)在竟然能從他嘴里聽到：沒關(guān)系的之類鼓勵自己的話語?，F(xiàn)在的胖胖變得越來越懂事，有時候還會爭當我班的小老師呢！也受到了其他孩子的歡迎。

男孩女孩都一樣

戶外活動休息的時候,小女孩們又都圍過來,又開始唧唧喳喳的議論我穿的衣服,留的發(fā)型……用小手摸摸我的臉，給我捶腿、捶背，依偎在我身旁，我也和她們說笑著。一向像個小大人一樣的獻輝沖著我說“曹老師，你怎么只喜歡小女孩??？”我疑惑的望著他說：“誰說我只喜歡小女孩的？”“因為你總喜歡抱女孩，都和女孩玩，不跟我們小男孩玩的”獻輝一臉的不高興，很失落的樣子。我仔細一想，可不是嗎？我真的很喜歡小女孩，她們穿什么衣服都好看，我喜歡夸獎她們漂亮，還給她們扎不同的發(fā)型，常把她們抱在懷里?？赡苡X得她們是“弱勢群體”更需要關(guān)心吧？我覺得小男孩就要勇敢，從小就要學會獨立才能成為真正的男子漢，所以總是語言鼓勵，抱抱之類的形體語言運用的少。想想也是平時都是小女孩圍在我身邊，小男孩在一旁觀望,能不讓他們覺得受冷落嗎？想到這，我拍拍獻輝的小手說：“我以為你們不喜歡和我玩呢？你們都是老師的好孩子，老師當然喜歡你們了！”“快來！快來！把曹老師拉起來，曹老師說也喜歡和我們玩的！”獻輝高興的一邊歡呼一邊招手，小男孩蜂擁而上，我趕緊求饒，孩子們高興的歡呼雀躍，我也開懷大笑起來……以后，老師的眼神不會再停留在小女孩身上了，老師會一視同仁的關(guān)注你們小男孩的，不再讓你們覺得受冷落，也不會讓你們感覺老師不喜歡你們的！一定也會讓你們像小女孩那樣喜歡老師的！