育兒心得：暑假家長怎樣去引導孩子進步

暑假，孩子可以進步的更多，也可以退步的更多。關鍵要看家長這么去引導孩子.作為一個全職媽媽，我是比較享受這種做媽媽的狀態(tài)的。

早在放暑假前半個月心中已經(jīng)把暑假的計劃安排好了，當然只是在心中，在真正放暑假后的一兩天還是要坐下來跟孩子們討論并制定的，這樣做的好處是一方面孩子有被尊重的感覺，不認為他們在生活中沒有地位，這就是成人世界的平等心。另一方面做大人的不會被動，心中有數(shù)后，慢慢把孩子往自己計劃的方向去引導。什么事情可以合情合理的去做，因為孩子的想法常常天馬行空，好多事情只憑自己的喜好去想去做，一旦孩子的要求不合理卻又被他們提出后，做家長的一下否定，孩子的自尊會很受打擊，這就是古人講的禁制于未發(fā)。當然如果是合理又很有益的想法也可以在計劃中多添一個。這樣才可以真正稱得上隨心所欲而不逾矩。同時最最重要的一方面，我們和孩子制定計劃的過程中，能培養(yǎng)孩子做事情的方法與能力，做任何事情之前都要知道先后順序，處理起來才會井然有序，有所章法，這也是《大學》里講的：“物有本末，事有終始，知所先后，則近道矣”。這為他們將來長大成人走向職場奠定了一個很堅實的基礎。

當然制定生活計劃也只是做事情的第一步，也就是基礎，第二步就是堅定的去落實計劃，如果沒有客觀原因絕對不可以隨便更改計劃，即使是作為大人的我們也不可以，這是培養(yǎng)孩子的恒心和言行合一的重要方法。但是這里所謂的客觀一定是外在的原因，并且是不可抗拒的，比如我們的計劃原本在女兒芭蕾考完級后七月中旬去家鄉(xiāng)揚州體驗我童年趣事的，結果家中的親戚因故離開家鄉(xiāng)，無法成行，好多體驗一定是要吃住在親戚家中才能感受得到的。也只能跟孩子商量變通一下，不過一定要給孩子們做出承諾一旦條件具備，還是會照計劃去實行的。唯有這樣孩子才會理解，也接受了萬事不是我們想像和計劃中那樣美好，有很多外在因素在制約著我們的行為，這個世界不是我們想怎樣就怎樣的，不是所有的事情都是我們說了算的，在某種程度上也可以說是讓孩子接受挫折，甚至更可以上升到人生無常的這種層面。更讓孩子懂得要學會適應周遭的環(huán)境。千萬不可因個人意愿而隨便變更計劃，不管家長還是孩子，一定要秉承言必行，行必果的原則。如果從小這樣落實，我們的孩子長大成人后怎么可能不會是一個有擔當和有責任心的人呢？

當然，計劃完成怎樣做一個完美的END也是有講究的，老子說：“慎終如始，則無敗事?！蔽覀兂３Ｔ谧鲆患虑榈臅r候，剛開始對事情充滿熱情，向往，做起來就特別認真，仔細，用心?？墒菚r間一久，那些事情總是周而復始，難免感覺會乏味，結果就可想而知了，一定是有頭無尾，或者是虎頭蛇尾，所以每個人人生中或多或少都做了一些敗事的。上升到成人的立場最悲哀的不是最終結尾的不完美，，而是有很多事明知結果是沒有結果的的卻常常還期待著有一個完美的結果，所以常?？嗔俗约阂部嗔藙e人?；仡^想想，何必啊！成人尚且這樣，何況我們的孩子呢？所以在孩子思想還沒有我們大人復雜之前我們一定要做一個好的引導，總結一下在執(zhí)行計劃的過程中學到了什么，那些方面自己做的很棒，哪些方面還有待加強可以做的更好，哪些方面完全做錯了，要堅決改正。這樣做更是善始善終的，恒心得以完美收官的力舉。

一個計劃的制定到執(zhí)行到結尾，其實受益的不僅是我們的孩子，在很大程度又何嘗不是我們做家長的自己呢？都說父母是孩子的第一任老師，可是在我們教育孩子的過程中，孩子又何嘗不是我們的老師呢？如果你是一個有智慧的家長，我們因為要給孩子做正面的正確的示范，不知不覺中改掉了我們不知多少后天習性上的惡習??！我不知道其他家長是否有這樣的意識，作為我是有太多這樣的感觸了。比如：為了不讓孩子養(yǎng)成吃零食（這里指的是垃圾食品）我改掉了有孩子前一直以零食為主食的習慣。為了讓孩子不受媒體資訊的污染我們家電視基本不看（當然科普類的，DISCOVERY除外）而電視在沒有孩子之前完全是我生活中不可缺的內(nèi)容。當然，玩游戲啊，擱二郎腿啊，說善意的謊言啊，等等，這些小事簡直數(shù)不勝數(shù)。當有一天隨著孩子的成長我們突然發(fā)現(xiàn)自己改掉了很多無傷大雅但是絕對會影響個人氣質(zhì)和涵養(yǎng)的那些小毛小病，誰說我們自己不是在成長，在進步，在近而立和不惑之年而風姿卓越，越來越美呢？也許這就是傳說中的徐娘半老，風韻尤在吧？哈哈，可能有點過，或者說有點風塵，但是事實不是嗎？

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育兒心得-正確引導孩子健康成長

尊敬的幼兒園領導以及細心可愛的老師們您好！

我是小《一》班李梓琪的家長！

初為人母要寫心得我還真不知從何下筆因為孩子有太多聰明可愛調(diào)皮之處啦哈哈……

琪琪是個依賴性很強的孩子，出生到一歲第一年都是在珠海爸爸媽媽身邊，因為工作而且又有了妹妹一歲后就很不舍的放給了在老家揭陽的爺爺奶奶身邊，爺爺奶奶也是很細心，對她也是關愛有加，我們放心了但孩子可能是嚇到了，突然見不到熟悉的爸爸媽媽，對熟悉的人跟的很緊，不過孩子的適應能力很強，也很堅強。

琪琪很好動，是個活潑的孩子，10個月就會走路，語言能力也很強，從開始學會講話發(fā)音就很標準，兩歲不到就學會了騎自行車，本想讓她3歲在學的，因為她自己主動要騎，腳都還不夠長，就一扭一扭屁股認真起來，看來是個好學的孩子，呵呵……也愛笑也愛哭，很懂事，有吃的第一個先拿給爺爺，然后奶奶……最后是自己。

兩歲時來珠海爸爸媽媽身邊，因為我們深知，孩子的成長離不開父母，而且教育好孩子也應當是我們最大的責任，對于孩子的教育，我們一直是在摸索中前進，一邊細心吸取前輩們的經(jīng)驗，一邊結合自己對孩子的特點興趣開展教育，讓孩子茁壯成長。

琪琪的愛好很多，喜歡聽歌，跟著屏幕里跳舞，會唱的流行歌曲尤其喜歡《鳳凰傳奇》等，跳“江南style"喜歡背的唐詩《詠鵝》《靜夜思》《憫農(nóng)》《春曉》《登黃鶴樓》愛看《朵拉愛冒險》她可愛活潑、聰明勇敢。觀看小朵拉在森林里的每一次探險，對于小朋友們來說都是學習、思考、探索的過程。小朵拉每一次探險，都能教會小觀眾生活中有趣實用的英語單詞。

時光如流水般，在這不經(jīng)意的日子，琪琪從咿咿呀呀，抱在手上軟軟綿綿變成會跑會跳了的“小大人”她的小舉動都會讓我感動，我常常會感嘆時光的奇妙，有時聽到我咳嗽時會馬上倒水端來，輕松說到：媽媽快喝點水就不會咳嗽了，不然上火了就要打針針咯！出門或回家會拿來鞋子給你換，有時候還會幫忙疊自己衣服，收碗筷這一點我還是有點擔心，不過很多時候都是相信加鼓勵她讓她小心點，面對這個“小大人”三歲的孩子，做父母的已經(jīng)很滿足。

琪琪是個平凡的孩子，我們沒有給她設計任何遠大理想，只希望她能開心上學，快樂生活，健康成長，尊重她自己興趣愛好和學習選擇，沒有壓力，讓她有個快樂童年，不要因為做父母自己的學歷不高，把自己曾經(jīng)設計未完成的夢想拿來給孩子替你完成，孩子的時光是自由的、快樂的、我們要做的只是引導和鼓勵。

選擇“綠色搖籃幼兒園”時我們也是尊重她的意見，每次路過她都會說：我就在這里讀書吧！我喜歡這里，然后就會停下腳步多看一會，記得帶她第一次參觀“綠色搖籃幼兒園”時接待我們的校醫(yī)很親切，耐心講解了該園的內(nèi)容，讓我們大大提升了對該園的信心與信任，朋友也說這里老師不錯，對于這些肯定，我果斷的將孩子的基礎交給了您們，剛開始要接受這個大家庭與陌生的環(huán)境都需要一定的時間來適應的，老師辛苦了！家長和老師都是孩子的榜樣，我相信作為老師和家長，我們更應該用愛和自由，正確引導孩子成長，成為一個內(nèi)心強大快樂的人，愛孩子就讓孩子成為她自己。

這是我們努力的方向！

育兒心得：和孩子共同進步

育兒心得：和孩子共同進步

終于參加了一次家長會，這是我第一次參加孩子的親職教育。沒有想到這次家長會給我?guī)砗艽蟮膯⑹尽?/p>

以前我很少關注孩子的細節(jié)教育，不會刻意加強對小孩子的培養(yǎng)。比如：小孩子偏食的習慣；小孩子有時任性時，總是讓步的習慣等等。認為只要大是大非方面，把握好就行了。其實則不然，小孩子的啟蒙教育，忽視不得?，F(xiàn)在就我參加親子家長會，談談我后續(xù)的想法和行動。

一、增加孩子充分共處的時間

小孩子在小的時候，我基本陪的不多，導致小孩子依賴性比較強，動手能力不好。隨著時間的推移，對小孩子產(chǎn)生惰性的習慣。從我自身來看，勢必要增加與孩子的充分共處的時間，培養(yǎng)孩子的主動積極的習慣，改變依賴的習慣。

二、多與孩子一起游戲

游戲是小孩子的天性，通過一起玩游戲，開發(fā)小孩子的智力和精力的專注度。比如：一起玩小型的棋類游戲；打撲克牌，增加對數(shù)字的專注度，尋找數(shù)字的規(guī)律等等。有些游戲可以提升小孩子的身體素質(zhì)，譬如一起玩玩皮球。

三、主動發(fā)現(xiàn)，并孩子的培養(yǎng)興趣

培養(yǎng)小孩子的興趣，是非常關鍵的，興趣是他最好的老師。如果感興趣，他就不會厭煩，會主動的學習和進步。興趣不一定說做的很好，主要是讓他感覺做這個事情很開心，譬如彈鋼琴、畫畫，可以讓他感興趣，而不是讓他感覺是個任務或目標去完成。

四、在合理的場合，多用賞識孩子眼光，信任和鼓勵孩子

用積極的語言，表揚小孩子，比金錢更重要。要善于發(fā)現(xiàn)，在不同的場合激勵、表揚。譬如：運動時，用加油，可以做的更好；做作業(yè)時，總是發(fā)現(xiàn)他的進步點，并且鼓勵他。

總之，與小孩子充分共處、一起游戲、培養(yǎng)興趣、賞識信任和鼓勵孩子，是家長從小培養(yǎng)兒子，應該做的功課。我要不斷的對自己提出要求，促使自己和孩子共同進步。

怎樣引導孩子寫作業(yè)

玩是孩子的天性，玩得投入，忘記寫作業(yè)是常有的事情。這個時候家長處理方法不對，反而會加重孩子鬧情緒。那么，孩子寫作業(yè)的時候，家長要怎么做呢？

01

孩子正在寫作業(yè)時，您在干什么？

? 錯誤做法：一邊看電視一邊監(jiān)督孩子， 嘴里不停叨叨：“寫快點。”“別磨蹭?！薄安粶士措娨?，好好學習。”

結果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平?！?/p>

? 正確做法：大人也看書，不打擾孩子， 營造濃厚的家庭學習氣氛。

結果：孩子心態(tài)平和，心思都在學習上。

02

孩子寫作業(yè)磨蹭、拖拉、不專心，

該睡覺了，作業(yè)卻沒寫完。

您會怎么做？

? 錯誤做法：訓斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫！我看著你?！?/p>

結果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看 。

? 正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業(yè)是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。 ”（適當?shù)刈尯⒆映袚约旱男袨閹淼?一些后果。）

結果：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業(yè)得快點了，不然還得挨批?！?/p>

03

孩子一直看電視，

不睡覺也不寫作業(yè)，

您怎么做？

? 錯誤做法：怒氣沖天地把電視關掉，吼著叫著叫孩子去寫作業(yè)或睡覺。

結果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。

? 正確做法：平靜對孩子說：“孩子，你該寫作業(yè)了，如果寫不完會挨批。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數(shù)，到時間就關電視?！彪p方各退一步。

結果：時間到了，孩子主動關電視，去睡覺或?qū)懽鳂I(yè)。

04

孩子作業(yè)寫得潦草，

您怎么做？

? 錯誤做法：發(fā)火：“怎么寫得這么亂，你就不能寫好點？”甚至生氣地把孩子的作業(yè)撕了。

結果：孩子茫然，不知所措。

? 正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說:“孩子，我已經(jīng)說過了，寫不工整要重寫，因為不工整，老師看不清楚，你看，這是規(guī)定，不能破壞，所以你必須重寫了。你看，你應該這樣寫字（講述寫字規(guī)范，橫平豎直，大小一致。）。孩子，你只要寫得比你剛才的字有進步就行（和自己比），有信心嗎？”

結果：孩子懂得“規(guī)定”的重要性，心里想：“比剛才的字有進步，容易。”孩子會對自己充滿信心。

05

引導孩子靜心寫作業(yè)的十步流程

第一步，準備。

準備分兩部分，首先是生理準備，如吃零食、上廁所；其次是物理準備，讓孩子自己提前把該用的學習用具都準備好。

第二步，靜心。

簡單的方法是深呼吸幾次，不要覺得這個行為微不足道，當孩子養(yǎng)成習慣后，一深呼吸就提醒自己“靜下心來，要寫作業(yè)了”。

第三步，回憶。

拿出一張紙，我們把這張紙稱作“回憶紙”，讓孩子回憶一天講了哪些知識，語文和數(shù)學分別講了幾個重點，把重點寫在這張紙上。這個步驟相當于考試前的復習。

第四步，預計時間。

考試是有時間限制的。讓孩子預計一下自己寫作業(yè)的時間，做到心里有數(shù)，就會有緊迫感。很多家長總說孩子寫作業(yè)慢，關鍵是沒有時間標準。

第五步，記錄開始時間。

讓孩子自己記錄開始時間，或由助記錄。

第六步，正式寫作業(yè)。

正式寫有三不原則：不翻書、不打擾、不間斷。

第七步，記錄結束時間。

第八步，統(tǒng)計實際作業(yè)時間。

①孩子建立了時間觀念，了解自己的真實情況，預計作業(yè)時間會越來越準確；

②因為有了實際時間，就大致有了孩子寫作業(yè)的時間標準；

③做到孩子和家長心中有數(shù)，以這個時間為標準，逐步提高寫作業(yè)的速度。

第九步，檢查作業(yè)。

家長千萬不要幫助孩子檢查作業(yè)，我們要幫孩子養(yǎng)成檢查的習慣，而不要替他檢查作業(yè)。

第十步，預習明天的課程。

家長怎樣對孩子進行成功教育

誰不希望自己的孩子能長大成才，誰不希望自己的孩子能出人頭地，但實際生活中父母們的希望并不一定成為現(xiàn)實，因為，有的父母并沒有在對子女的教育中體現(xiàn)出足以使希望變成現(xiàn)實的技巧和能力。那么家長在孩子成長過程中如何才能培養(yǎng)出一個心理健康、心態(tài)平衡、充滿自信、樂觀向上的孩子呢？我將從以下幾個方面加以闡述與大家共勉。

一、什么是成功教育

成功教育并不一定就是培養(yǎng)出了比爾.蓋茨一樣的商界奇才，劉翔一樣的亞洲飛人，成功教育作為一種教育思想，含義有三點，即人人都可以成為成功者，成功是多方面的成功，必須著力啟動孩子內(nèi)部動力機制；要做到成功教育，就要夸獎孩子，激發(fā)孩子自身的內(nèi)部動力，培養(yǎng)孩子自信樂觀的心態(tài)，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己、鍛煉孩子的獨立能力，讓孩子能夠獨自面對明天的風風雨雨；同時，還要重視孩子的心理健康，讓他們能夠更好地適應社會，更好地與人合作和溝通。

二、怎樣對孩子進行成功教育

如何培養(yǎng)孩子成功的心態(tài)和成功素質(zhì)，幫助孩子走上成功之路是成功教育的真諦。

1、自信——鋪設成功的路基。

自信是生命成長的強大動力，自信是人生成功的第一秘訣。自信心對一個人一生的發(fā)展所起的作用，無論在智力上還是在體力上，或是處世能力等都有著基石性的支持作用。信心就像人的能力催化劑，將人的一切潛能都調(diào)動起來，將各部分的功能推進到最佳狀態(tài)。而高水平的發(fā)揮在不斷反復的基礎上，鞏固成為人的本性的一部分，將人的功能提高到一個新的水準。有了自信心，就會通過行動和實踐來證明自己能夠成功，就會破除一切障礙去爭取成功。如：我上中學時，體育課上的跳“山羊”，至今我記憶憂新。兩節(jié)“山羊”課說什么我也不敢跳，一是怕危險，二是怕跳不過別人笑話。因此，數(shù)次跑到“山羊”前腿就打軟，同學大笑，老師著急，我心里更是緊張。最后，在老師的再三鼓勵下，我堅定信念：我不比別人差，別人能做的事我一定能行，于是我放下一切思想包袱，大膽地奔向目標，結果完美地完成了這套動作。

類似的情況也許許多人都經(jīng)歷過，可見自信心的重要。所以，無論做什么事，父母首先要幫孩子樹立自信心，相信自己不比別人差，只要努力一定能行。

2、賞識——成功路上的預備活動

有位教育專家說過，每個孩子都是天才，不是天才就一定是家長和老師的問題了。一個孩子能不能成為天才，關鍵是家長和老師能不能像對待天才一樣地愛他、期望他、教育他，讓孩子的潛能盡量地發(fā)揮出來。大數(shù)學家陳景潤，從小沉默寡言，不愛運動，上學時在班上處于中上游水平，是一個默默無聞的學生，盡管在別人眼里，他是那么的不起眼，但在父親眼里，兒子永遠是最棒的。由于陳景潤喜好思考和閱讀，父親總是盡全力滿足他，給予他并不豪華但卻樸實的獎勵話語。正是父親對他這種沉默思考、樂于讀書行為的肯定和表揚，才培養(yǎng)出陳景潤的特殊氣質(zhì)，因為大凡科學家都是善于思考的。每個孩子都渴望被賞識和認同，父母可以通過激勵來激活孩子的熱情和潛能，即使最小的進步，也要贊美，這樣會激勵孩子不斷進步。據(jù)專家調(diào)查分析，能力會在批評下萎縮，而在鼓勵下茁壯成長。賞識孩子有利于為孩子營造一個面向成功的心靈晴空，有利于孩子確立自己的信心、自己的道德是非觀，營造一個活潑、和睦的環(huán)境氛圍。

3、興趣——乘上成功的快車

興趣，是一個人走進成功大門的鑰匙。孩子能不能成功，關鍵是他的興趣能不能早一些被發(fā)現(xiàn)，很多年輕的父母只重視孩子智力的培養(yǎng)