關(guān)于適合幼兒的繪畫

一、關(guān)于媽媽形象的繪本

《我媽媽》；《我永遠(yuǎn)愛你》---聰明豆

二、關(guān)于爸爸形象的繪本

《我爸爸》

三、送給愛挑食的孩子

《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》

四、幫助孩子健康地面對(duì)大小便的正確常識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)教會(huì)孩子如何正確擦屁股。

《是誰嗯嗯在我的頭上》

五、給不安的孩子找會(huì)安全感

《貓頭鷹寶寶》

六、關(guān)于愛的繪本

《逃家小兔》《猜猜我有多愛你》《愛心樹》《袋鼠寶寶小羊羔》

七、讓孩子學(xué)會(huì)禮貌

《你別想讓河馬走開》

八、鄰里之間，學(xué)會(huì)有愛

《兩只羊的故事》

九、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)面對(duì)并抒發(fā)脾氣與情緒的繪本

《生氣湯》《生氣的亞瑟》《菲菲生氣了—非常，非常的生氣》

十、送給不愛刷牙的孩子

《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》

十一、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)面對(duì)并舒解害怕與恐懼的繪本

《床底下的怪物》《我好擔(dān)心》《魔奇魔奇樹》《杰西卡和大野狼》《討厭黑暗的席奶奶》

十二、引導(dǎo)幼兒愛護(hù)大自然與動(dòng)物

《小羊的寵物》《我家和我家附近的野狗們》《我愛大自然》《在森林里》

十三、關(guān)于生活的種種，喜歡并熱愛生活

《蚯蚓的日記》《母雞羅絲去散步》

十四、喜歡自己

《我的名字叫克麗桑絲美美菊花》

十五、可以鼓勵(lì)幼兒自由創(chuàng)作的書

《阿羅有只彩色筆》《阿羅的童話國(guó)》《阿羅房間要掛畫》

十六、引導(dǎo)幼兒了解和珍惜友情的書

《通通是我的》《你是我的朋友嗎？》

十七、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)面對(duì)成長(zhǎng)的書

《我小時(shí)候長(zhǎng)什么樣子》

十八、引導(dǎo)幼兒了解讀書真好

《我喜歡書》

十九、充滿趣味和幽默的繪本

《好餓的毛毛蟲》《有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅》《請(qǐng)給青蛙一個(gè)吻》《可愛的鼠小弟》

二十、可以和同伴一起玩故事改游戲的繪本

大衛(wèi)麥基-----《花格子大象艾瑪系列》

二十一、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解生命與愛生命，學(xué)會(huì)面對(duì)死亡YJS21.cOM

《象老爹》《獾的禮物》《我永遠(yuǎn)愛你》

二十二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)面對(duì)問題與解決問題手法的繪本

《公主的月亮》《聰明的小烏龜》《眼鏡公主》《魔法音符》《卡夫卡變蟲記》

Yjs21.coM更多家園共育延伸讀

推薦您關(guān)于兒童教育的繪本

聽說很多媽媽都去囤了北師大出版的《小學(xué)性健康讀本》，三觀是挺正的，但我還是覺得囤早了……

對(duì)于低幼寶寶，性教育的最好方式當(dāng)然是親子共讀啦。不過，在性教育的過程中，也要選擇合適他們年齡的繪本，而且必須是針對(duì)他們理解能力的、生活閱歷、并能夠使用合適詞匯的繪本。

這里收集了十幾本有關(guān)性教育和自我保護(hù)的繪本， 有親子閱讀習(xí)慣的媽媽可以嘗試與寶寶共讀。這份書單分為三個(gè)部分，前三個(gè)部分推薦媽媽和寶寶共讀，最后的一個(gè)部分，是推薦給媽媽囤理論知識(shí)的。

整理出來的書單可能有點(diǎn)長(zhǎng)，我把它做在手機(jī)的備忘錄里了，大家如果有需要可以保存圖片。

里面的書大部分電商網(wǎng)站都有賣哦~

第一部分：弟弟和妹妹，有什么不一樣？

（培養(yǎng)性別意識(shí)）

1、《小雞雞的故事》

這個(gè)繪本告訴我們：男女生理結(jié)構(gòu)的不同、生命的誕生、生殖器的清潔、保護(hù)自己不要受到性侵害等等，表達(dá)出“每個(gè)孩子都是寶貴的生命”的美好情感。

2、《乳房的故事》

這個(gè)繪本教會(huì)寶寶：媽媽，我是不是也喝過媽媽乳房里的奶？等我長(zhǎng)大了，乳房是不是也會(huì)變得和媽媽一樣？孩子從出生就會(huì)接觸到的乳房，究竟是怎樣的呢？

3、《媽媽的奶》

每個(gè)人都是從母親身上得到新的生命，媽媽的奶就是媽媽的鮮血，每個(gè)小寶寶吃了媽媽的奶，才能健康地長(zhǎng)大，擁有幸福的人生。

4、《薩琪到底有沒有小雞雞》

以前，馬克的世界很簡(jiǎn)單：

有小雞雞的男生和沒有小雞雞的女生。

但馬克很快就注意到薩琪，這個(gè)和男生一樣淘氣的女生。

可是，她竟然沒有小雞雞！

和孩子討論到敏感話題之后，推薦閱讀這本繪本。

5、《我是女孩，我弟弟是男孩》

我是女孩，我弟弟是男孩。撒尿的時(shí)候，我是坐著撒尿的，弟弟是站著撒尿的。這都是因?yàn)榈艿苡行‰u雞，我有私密地帶的緣故。所以我們一個(gè)是女人，一個(gè)是男人?？墒菫槭裁茨腥撕团瞬灰粯幽?？

第二部分：我從哪里來？

（性啟蒙）

1、《我是如何出生的》

這個(gè)繪本利用充滿想象和趣味性的童話故事，簡(jiǎn)單易懂的講述兒童感興趣和必須了解的科學(xué)知識(shí)、概念和原理，培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的好奇心和從小對(duì)科學(xué)的探索精神。

2、《小威向前沖》

小威是一個(gè)精子，他和三億個(gè)朋友一起住在布朗先生的身體里，游泳大賽的日子一天天臨近了，小威每天都在努力的練習(xí)......他知道他必須要游的非?？?，才能贏得獎(jiǎng)品---一個(gè)美麗的卵子。

這本繪本也相當(dāng)受媽媽們的歡迎，推薦閱讀。

第三部分：保護(hù)自己，學(xué)會(huì)拒絕

1、學(xué)會(huì)愛自己（全3冊(cè)）《不要隨便摸我》《不要隨便跟陌生人走》《不要隨便親我》

《不要隨便摸我》是教給孩子進(jìn)行自我性保護(hù)的圖書。書中通過一個(gè)兒童性侵犯的案例，教給孩子自己身體的哪些隱秘部位是任何人都不能隨意觸摸的，以及遇到性侵犯這樣的事情時(shí)該如何處理。

《不要隨便親我》這本書不但教給孩子要勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，很好地保護(hù)自己，也告訴大人們一個(gè)道理：

以孩子能接受的方式表達(dá)對(duì)他（她）的愛，才是真正愛他（她）！

《不要隨便跟陌生人走》說的雖然是大家常常掛在嘴邊的主題，但是，其中介紹的一些應(yīng)對(duì)危機(jī)的方法卻是孩子們真正需要的，可以給孩子們很多幫助。

2、《家族相簿（十堂生命教育課）》

這是國(guó)際以兒童性侵犯為主題，難得一見的圖畫書佳作，屢獲大獎(jiǎng)肯定。它用詼諧而漸進(jìn)的方式，引領(lǐng)年輕孩子去面對(duì)一個(gè)困難的議題。JD有賣。

3、《好，我決定了》

一天，小紅帽幫媽媽去給奶奶送年糕，走到叉路口，她看見了一條彎彎曲曲的小胡同和一條平平整整的大馬路，她應(yīng)該選擇走哪條路呢？

4、《干凈與不干凈》

浩蘭和浩俊是一對(duì)雙胞胎，但是他們的生活習(xí)慣卻截然不同，看，他們連刷牙的樣子都不一樣呢，你覺得誰的生活習(xí)慣更好呢？

5、《不行！不可以！》

寶蘿的班里有個(gè)叫俊宇的搗蛋鬼，每次都喜歡掀寶蘿的裙子，為了讓俊宇也嘗嘗被人欺負(fù)的滋味，寶蘿捅了一下俊宇的屁股……他們這樣做對(duì)嗎？為什么不可以這么做？

6、《我做得很棒吧？》

小彬是一個(gè)喜歡踢足球的女孩兒，一次，有個(gè)陌生叔叔過來問路，并且想讓小彬上車帶路，聰明的小彬是如何回答的呢？她做得棒嗎？

7、《拒絕也可以》

瑟琪和宇藍(lán)在玩看病游戲，瑟琪當(dāng)病人，宇藍(lán)當(dāng)醫(yī)生?？墒?，在檢查身體時(shí)，瑟琪被要求在全班同學(xué)面前脫下褲子打針，她該怎么辦呢？

8、《必須說的秘密》

小松有一個(gè)秘密，因?yàn)楹ε?，她不敢告訴媽媽，可是，這個(gè)秘密讓她感到很不開心，她應(yīng)不應(yīng)該說出來呢？

9、《討厭，別摸我》

上個(gè)星期，在幫媽媽去買豆腐的路上，小豆遇到了拍她屁股的鄰居爺爺、親她臉蛋兒的店主叔叔、牽她小手的陌生哥哥，她是怎么做的呢？

第四部分：性教育，家長(zhǎng)要先武裝起自己的知識(shí)庫(kù)

另外，家長(zhǎng)自身掌握靠譜的性教育理論也是相當(dāng)重要的，以下為大家推薦兩本性教育科普讀物，與孩子一同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)：

1、《和孩子談?wù)勑浴?/p>

2-12歲的小孩，對(duì)自己的身體總是充滿了好奇，會(huì)提出千奇百怪的問題。

從最基本的認(rèn)識(shí)身體的各個(gè)部分，到小寶寶如何誕生；隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子學(xué)會(huì)了思考，會(huì)有更多疑問隨之而來，也會(huì)向大人提出更多更尷尬的問題。怎么解決呢？

本書以非常實(shí)用、科普的文字，幫助父母和不同年齡、不同發(fā)育階段的孩子去討論讓大家難以啟齒的性相關(guān)的話題。

2、胡萍老師的《善解童貞》

這本書通過作者解析研究中接觸的真實(shí)案例，幫助父母從多個(gè)角度了解6～13歲孩子的性生理發(fā)展規(guī)律，懂得如何構(gòu)建孩子健康的性心理，懂得應(yīng)對(duì)孩子性心理發(fā)展過程中遇到的諸多問題。

結(jié)語：今天這個(gè)主題是很久之前就想跟大家分享的了，可能這個(gè)話題會(huì)讓人覺得很難以啟齒，不過，為了下一代的身心健康和安全，希望大家能夠分享給身邊的朋友，讓大家都有這樣的意識(shí)，一起保護(hù)孩子。

適合0-3歲孩子的精讀繪本

導(dǎo)讀：博友問我能不能根據(jù)小米的讀書情況，根據(jù)年齡段選取一些經(jīng)典的繪本列出來，以便按單購(gòu)買。主要是因?yàn)榭葱∶椎哪切鴨?，看得眼花繚亂，不可能全買，而自己選擇吧，又擔(dān)心孩子不喜歡。很理解這種心情，在剛給小米買書時(shí)，我也是查閱了大量的資料，看別的媽媽的推薦，然后再淘書，剛開始漫無目的，別人說好就買，到現(xiàn)在的根據(jù)需要再購(gòu)買，心態(tài)已經(jīng)非比從前了。以下主要是個(gè)人觀點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為是0-3歲孩子可以精讀的繪本。

0-1歲孩子適用繪本

《小熊寶寶繪本》：這不知道是我第幾次推薦這一套書了。只要有低齡寶寶的媽媽讓我推薦繪本，我首先推薦的肯定是這一套書。一共15本，畫面清新，可愛的小熊圍繞著它的生活，講述了15個(gè)小故事，過生日、刷牙、洗澡。。。。全都是寶寶們的日常生活故事，可以很快地吸引寶寶對(duì)繪本產(chǎn)生興趣。小米不到11個(gè)月時(shí)就開始讀這一套書，簡(jiǎn)單的內(nèi)容、簡(jiǎn)單的文字、簡(jiǎn)潔的畫面，最適合低齡寶寶和媽媽一起親子共讀。

《嬰兒畫報(bào)》、《嘟嘟熊》等嬰兒雜志：這兩種雜志，都是低幼讀物，對(duì)于小寶寶來說，看這些正好，內(nèi)容也不復(fù)雜，而且還包括一些童謠之類的，低齡寶寶讀起來不覺枯燥。

《青蘋果經(jīng)典小故事》。這是從米姨媽那兒拿來的，一共有2套，包括小貓釣魚、三只小豬、拔蘿卜、守株待兔、狼來了、猴子撈月、愚公移山、老鼠排第一、曹沖稱象、盲人摸象等比較著名的小故事。不知道現(xiàn)在還有沒有賣，其實(shí)也比較推薦類似的一套很有名的《小小孩影院》，我沒買過，但據(jù)很多媽媽推薦都說不錯(cuò)，而且畫面質(zhì)量很好，難得國(guó)內(nèi)出品的品質(zhì)比較好的故事書。這些書可以當(dāng)做睡前故事讀給孩子聽。

1-2歲孩子適用繪本

《噼里啪啦繪本》：這也同樣是一套我非常推崇的繪本，和《小熊寶寶繪本》的作者是同一個(gè)人，可是畫風(fēng)卻有著明顯的差別。小熊寶寶屬于清新的畫風(fēng)，而噼里啪啦繪本系列則是讓人眼前一亮，鮮艷的色彩、鮮明個(gè)性的小主角，尤其是這套繪本屬于翻翻書，書中設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)小窗口，吸引寶寶打開的同時(shí)，也讓寶寶對(duì)繪本內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。雖然噼里啪啦繪本的主題和小熊寶寶繪本的主題有一些雷同，比如洗澡、刷牙等，可是內(nèi)容卻是完全不一樣。

《幼兒認(rèn)知雙語繪本》。這是韓國(guó)的一套繪本，記得還是果果小時(shí)候我買給她的，那時(shí)候就對(duì)這套繪本印象深刻。尤其是其中有一本《10個(gè)土豆》，每個(gè)小動(dòng)物挖走了一個(gè)土豆，都會(huì)把土豆拿來派上用途，比如當(dāng)做車輪子，當(dāng)做足球、保齡球、棒球等等，在數(shù)數(shù)的同時(shí)，也可以發(fā)揮想象力，10個(gè)土豆都可以用來做什么呢？這套書包括了不同的主題：顏色，數(shù)數(shù)，身體，形狀、交通工具等，而且是雙語的，英語部分是采用貼貼紙的形式。小米真正看這套書時(shí)其實(shí)已經(jīng)3歲了，對(duì)她來說是太簡(jiǎn)單了，可忍不住還是讓她補(bǔ)習(xí)了一下，原因無他，就是因?yàn)槲覀儍扇硕枷矚g這套書。但是從內(nèi)容上來看，還是屬于1-2歲孩子適用的。

《我爸爸》、《我媽媽》：這兩本書是一個(gè)系列的，并在一起說。這也是備受推崇的兩本書，剛買到手時(shí)，有些失望。因?yàn)闀械陌职趾蛬寢?，都是其貌不揚(yáng)的樣子，甚至有些丑化的模樣，可是小米就是喜歡。而據(jù)很多看過的孩子都喜歡。為什么呢？因?yàn)闀忻鑼懥税职趾蛬寢尩臉幼?，他們能做很多很多事，有時(shí)是運(yùn)動(dòng)員，有時(shí)是魔法師。。。。。。也許，每個(gè)孩子心目中的爸爸和媽媽雖然不一樣，但都是這樣全能的吧！尤其是《我爸爸》這本書，在小米和米爸長(zhǎng)達(dá)兩年分離的日子里，就是靠著這本書，建立起了她心目中的爸爸形象。兩年之后相繼，小米和爸爸沒有一點(diǎn)陌生，這本書算不算有點(diǎn)功勞呢？

《可愛的鼠小弟》。這是一套充滿了幽默風(fēng)格的經(jīng)典書，可能有的孩子會(huì)不喜歡黑白的風(fēng)格，不過讀過內(nèi)容之后，應(yīng)該都會(huì)喜歡上的。小米直到現(xiàn)在，還總要我給她讀這套書。尤其是我當(dāng)時(shí)買的是精裝本的系列，不僅貴，而且只有6本?，F(xiàn)在市面上有了平裝本，而且有12本，非常眼紅??！小米在故事屋里只要看到鼠小弟的書，尤其是她沒看過的后6本，肯定會(huì)要求我給她讀的。

《我是好孩子系列》。包括小腳不是用來踢人的、小手不是用來打人的、牙齒不是用來咬人的、話語不是用來傷人的等等。這套書是硬紙板書，畫面也比較簡(jiǎn)單，但是可以比較有效地引導(dǎo)有初初“暴力傾向”的孩子，正確對(duì)待自己的小手小腳好書總動(dòng)員：適合0-3歲孩子的精讀繪本。比如《小手不是用來打人的》這本書，把手的用處介紹得很詳細(xì)，比如手可以用來幫我們刷牙、可以幫我們吃東西、可以用來握手打招呼、可以用來寫字、畫畫、可以逗逗小蜘蛛。但就是不可以用來打人，被打的人會(huì)很疼的。。。。1歲多的小米曾經(jīng)有一段時(shí)間一不高興就想打人，這大概是這個(gè)年齡的孩子都會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)階段，就是因?yàn)榭戳诉@本書之后，只要我一提醒，“小人可以用來打人嗎？”小米就會(huì)把手給縮回來了。直到現(xiàn)在，小米發(fā)脾氣時(shí)，還會(huì)自己套用《牙齒不是用來咬人的》這本書里的一句話----“如果生氣的時(shí)候，可以喝點(diǎn)水，也可以抱抱爸爸媽媽，感覺就會(huì)好多了！”

《彩虹色的花》。小米稱之為太陽(yáng)書，因?yàn)榉獾子幸粋€(gè)大大的太陽(yáng)。這是一本充滿了溫情和生命輪回的書。也可以當(dāng)成是色彩啟蒙書來給寶寶讀。因?yàn)閮?nèi)容，因?yàn)樯?，讓我們都非常喜歡這本書。一直讀到現(xiàn)在，還沒讀厭。好書，也許就是有如此的魅力吧！

《月亮的味道》。充滿了童趣的一本書。有一段時(shí)間小米天天學(xué)著書中的小老鼠，對(duì)著月亮“咔嚓咔嚓”。最近又從書架里找了出來，又要重讀。同樣是一本不受年齡限制的好書。其實(shí)關(guān)于這樣的故事繪本，有很多很多，僅是我給小米買的，就有百來本了，可是有的書讀過也就讀過，不一定非要擁有?！对铝恋奈兜馈泛汀恫屎缟幕ā匪闶瞧渲械拇戆?，如果不想給孩子買太多書，買這幾本也就夠看很久了。

《我愛你，小猴子》。這本書我也做過專門的介紹，喜歡這本書不僅是因?yàn)楫嬅娼^美，還因?yàn)槊靠匆淮?，都能讓自己反思一次，問問自己，是不是又因?yàn)樗^的時(shí)間忙而打發(fā)了小米？這本書，不僅是給孩子看，更是給大人看的。

2-3歲孩子適用的書

《一口袋的吻》。又是一本大愛的書。非常適合準(zhǔn)備以及剛上幼兒園的小朋友讀。相信看過小米上幼兒園的過程的親，都會(huì)知道這本書對(duì)于小米的影響。必備的一本入園前的書??！

《風(fēng)到哪里去了》。我似乎對(duì)于畫面精美的繪本比較偏愛。這本書，內(nèi)容挺豐富，而且對(duì)于孩子來說，有的可能還比較難理解。是一本關(guān)于能量守恒的書，但是對(duì)于孩子的一些提問，也能很好的回答。比如風(fēng)吹到哪去了呢？喜歡書中媽媽的那句話----“風(fēng)到別的地方和樹林跳舞去了”。就是沖著這句話，我買下了這本書。我希望，在日后，小米問我“風(fēng)到哪里去了”時(shí)，我也能如此富于想象，用這樣美麗的詞句，帶給她美好的感受。

《肚子里有個(gè)火車站》和《牙齒大街的新鮮事》，這是兩本出自德國(guó)的精選科學(xué)圖畫書。以故事的形式，帶領(lǐng)讀者參觀肚子火車站和牙齒大街，以一種極其有趣的方式使我們了解自己的消化系統(tǒng)和牙齒，從而幫助我們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣以及刷牙習(xí)慣。每次幫小米刷牙時(shí)，小米都會(huì)說“我把迪克和哈克趕走啦！”----迪克和哈克，是牙齒大街里的一對(duì)兄弟，也就是我們常說的蛀蟲，它們居然要在牙齒大街開物業(yè)公司，如此的構(gòu)思，真讓人覺得太有創(chuàng)意了，也就更有看頭了。

《小兔湯姆》。好象至少有兩輯。我買了第一輯，6本。同樣是以動(dòng)物為主角，敘說身邊的故事，更多的涉及了一些孩子的心理情緒在內(nèi)。比如小兔湯姆不想去上幼兒園，小兔湯姆走丟了，小兔湯姆生病住院了。兩歲多三歲的孩子開始面臨生活中的一些小挫折，開始有獨(dú)立的個(gè)性，也開始有了更多的情緒問題，讀一讀小兔湯姆，也許會(huì)產(chǎn)生一些共情。這套書，唯一讓我覺得有些遺憾的，就是書中的兔子一個(gè)個(gè)畫得太象了，比如《小兔湯姆走丟了》這本里，如果不是靠著衣服辯認(rèn)，我真分不清湯姆的媽媽是哪一個(gè)。小米最喜歡讀這一本，以及湯姆的小妹妹這本，對(duì)于書中的小妹妹伊娜相當(dāng)?shù)南矏?，從此看到比她小的小寶寶，就?huì)油然升起一種大姐姐的使命感，而在玩角色扮演游戲時(shí)，一律把小寶寶取名叫做“伊娜”。所謂的小寶寶伊娜，基本上就是由我來扮演。

《卡米的故事》，一套6本。很多套書、很多繪本里的主人公，基本都是動(dòng)物。于是對(duì)于以小女孩為形象的繪本，我就特別的喜歡。曾經(jīng)買了《瑪?shù)倌鹊墓适隆范谥?，雖然小米總是試圖要讀，可是因?yàn)閮?nèi)容比較多，卻總是又放在了一旁。無意中看到《卡米的故事》，同樣是以小女孩為主人公，同樣是講述的生活里的故事，小女孩的小心思，小小的卡米更適合這一階段的小米來讀。這套書雖然6本，但每一本里都有3個(gè)故事，挺厚的書，超值，小女生最適合看。特別推薦給家有女寶的媽媽們?，F(xiàn)在這套書成了小米晚上的睡前故事。她閉上眼睛休息，我靠在床頭讀書中的文字給她聽。

《斯凱瑞金色童書》系列。如果說《卡米的故事》是推薦給女寶看的，那斯凱瑞金色童書系列，則是推薦給男寶看的。其實(shí)這套不分性別，男孩女孩都可以看，但個(gè)人感覺，男孩應(yīng)該會(huì)更喜歡些。尤其是看到書中那些各具形狀的車子，男孩子們肯定愿意看。小米同學(xué)當(dāng)然是不受限制的，對(duì)于這一系列的書，同樣愛看，只苦了我。讀過這一系列書的媽媽們都知道，書中的內(nèi)容實(shí)在太多，多的甚至有的人會(huì)不喜歡，會(huì)覺得雜亂。尤其是當(dāng)你口干舌燥地讀完之后，孩子在一旁興致勃勃地說一句“再讀一遍吧”，你就會(huì)立即想要口吐白沫。

《東方娃娃》雜志。如果說嬰兒畫報(bào)和嘟嘟熊比較適合低幼兒童，那么《東方娃娃》就比較適合大一些的寶寶了。其實(shí)，正兒八經(jīng)的《東方娃娃》雜志我沒買過一本，買的都是它的副刊，比如繪本版，又比如創(chuàng)意美術(shù)版。繪本版里最喜歡的就是那一本《我愛你，小猴子》，而創(chuàng)意美術(shù)版則主要就是做手工，包括貼紙、折紙等。和小米一起搭建的農(nóng)場(chǎng)，就是其中一期的內(nèi)容。

3歲以上的孩子適用的書

這其實(shí)有待整理。畢竟小米現(xiàn)在還不到3歲半，她現(xiàn)在涉獵的書范圍也大，還不好總結(jié)。主要就推薦兩種，也代表了小米現(xiàn)在所讀的書的兩大類別：

《自然科學(xué)童話》，一共12冊(cè)，每?jī)?cè)都有3個(gè)章節(jié)來介紹不同的昆蟲或者植物。有故事情節(jié)的精致設(shè)計(jì)、科學(xué)知識(shí)點(diǎn)的詳細(xì)介紹、針對(duì)性問題的引導(dǎo)提出和準(zhǔn)確答案的巧妙提供。比如《美麗蝴蝶的日記》描述了蝴蝶等昆蟲的一生成長(zhǎng)過程；《叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴草》解釋了風(fēng)鈴草象征“希望”的傳說和具有實(shí)際“蟲子口袋”的作用；《小昆蟲的偽裝術(shù)》則用小鹿交朋友的故事介紹了自然界幾種小昆蟲偽裝的訣竅等等。因?yàn)橥瑯訉儆谖淖侄?、畫面少的書，我也多半是在小米睡覺時(shí)當(dāng)做睡前故事讀給她聽。3歲以后，小米讀的書中，有很大一部分是屬于科學(xué)類的，這也是我最近買書的方向。

《邏輯狗》。我買的是3歲版的。對(duì)于孩子的邏輯思維能力有比較大的幫助。曾經(jīng)把《邏輯狗》和《階梯數(shù)學(xué)》等書做過專門比較，還是最中意《邏輯狗》。

以上是關(guān)于中文書的一些經(jīng)典推薦。英文書實(shí)在是太多太雜，只能自己淘了。

推薦適合0～6歲的繪本，孩子的閱讀從繪本開始

繪本顧名思義就是"畫出來的書"，指一類以繪畫為主，并附有少量文字的書籍。繪本不僅是講故事，學(xué)知識(shí)，還可以全面幫助孩子建構(gòu)精神，在發(fā)達(dá)國(guó)家家庭繪本首選的兒童讀物，國(guó)際公認(rèn)"繪本是最適合幼兒閱讀的圖書"。繪本圖文并茂，深入淺出，是孩子最好的伙伴，也是最好的禮物。

剛出生的孩子就是一張白紙，他們會(huì)對(duì)色彩比較敏感，五顏六色的繪本剛好滿足這個(gè)要求。

人類是先學(xué)會(huì)圖像記憶、圖像思維，然后才學(xué)會(huì)命名、學(xué)會(huì)符號(hào)抽象思維。繪本是一個(gè)很好的教育孩子的途徑。下面讓我來推薦一些適合0~6孩子看的繪本。

《寶寶從小講禮貌系列》

禮貌其實(shí)是個(gè)動(dòng)詞，是孩子通過觀察，模仿，實(shí)踐得到的人生經(jīng)驗(yàn)，全套8冊(cè)，源于真實(shí)生活，更能引起孩子的共鳴。一個(gè)懂禮貌的孩子要比霸道蠻不講理的孩子受歡迎得多，在人群中也更顯眼，帶孩子的成長(zhǎng)大有好處。

《小熊寶寶繪本系列》

本書運(yùn)用動(dòng)物模擬人寶寶日常生活中各種行為習(xí)慣問題。用生動(dòng)的方式讓孩子在閱讀的過程中學(xué)會(huì)處理各種生活習(xí)慣問題。讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

《安全小繪本系列》

兒童安全是一個(gè)很嚴(yán)肅的問題。本套共有10冊(cè)，有不能吃，乘電梯，地震了，過馬路，我不要，停電了等等，從多方面培養(yǎng)孩子的基本安全意識(shí)，讓孩子能夠安全健康快樂的成長(zhǎng)。

《給寶寶愛的抱抱》

整本繪本只出現(xiàn)“抱抱”“媽媽”和“寶寶”三個(gè)簡(jiǎn)單而重復(fù)的語詞，卻生動(dòng)地勾勒出溫馨的故事氛圍，觸動(dòng)大小讀者的情感與共鳴?！氨ПА钡墓适?，題材看似簡(jiǎn)單，卻十分貼近孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，可以滿足孩子被愛、被擁抱的心理需求。

《好餓的毛毛蟲》

這本書圖畫很簡(jiǎn)單，對(duì)白也很簡(jiǎn)潔，可是里面融入了很多的知識(shí)，例如數(shù)的概念，星期的概念，連吃多了會(huì)肚子疼也通過簡(jiǎn)單的故事傳遞給了小朋友。是一本趣味認(rèn)知的好范本。他被被譯三十多種文字，大小開本世界發(fā)行量超過2000萬冊(cè)，2001年被美國(guó)《出版者周刊》評(píng)為“所有時(shí)代暢銷童書”(精裝本)第20名。

《大衛(wèi)不可以系列》

每個(gè)家庭都有一個(gè)可愛的大衛(wèi)，大衛(wèi)的身上就有我們的影子。里面的大衛(wèi)是每一個(gè)小小孩的化身，他總是不停的闖禍：偏要去拿大人不準(zhǔn)拿的東西、踩著一地的泥漿回家、吃飯的時(shí)候拿著食物當(dāng)玩具、不分場(chǎng)合的大吵大鬧、隨時(shí)都會(huì)惹點(diǎn)小麻煩......這樣的畫面，小孩子怎么可能會(huì)不喜歡呢，因?yàn)榇笮l(wèi)就是他們自己呀。這個(gè)系列將教會(huì)孩子那些事情不可以做，做錯(cuò)了應(yīng)該怎么辦等。讓孩子輕松的學(xué)會(huì)生活中的行為禮儀、日常習(xí)慣。

《米莉的帽子變變變》

這個(gè)美妙的兒童故事繪本，讓孩子們擺脫束縛激發(fā)無窮的想象力，每一頁(yè)米莉的帽子都有不同的變幻等待孩子們的發(fā)現(xiàn)。本書用爛漫可愛的筆觸描繪了一個(gè)叫米莉的小女孩，擁有一頂可以神奇變幻的帽子漂亮的孔雀、美麗的鮮花、汽車、輪船、房子…只要你想帽子就可以變成你想象的任何東西。

書末作者鼓勵(lì)孩子只要勇于想象什么事情都可變成現(xiàn)實(shí)。這是一本激發(fā)孩子想象力的繪本。媽媽們不錯(cuò)錯(cuò)過哦

《逃家小兔》

《逃家小兔》總是能讓年幼的小讀者感到一種安詳寧?kù)o的愉快。因?yàn)閹缀趺總€(gè)幼小的孩子都曾經(jīng)在游戲中幻想過像小兔子一樣離開家，用這樣的方式來考驗(yàn)媽媽對(duì)自己的愛，而這個(gè)小兔子的經(jīng)歷就像他們自己的游戲一樣，給他們帶來了一種妙不可言的安全感。簡(jiǎn)單，而又富于韻味、詩(shī)意盎然，一個(gè)讓孩子倍感溫暖的睡前故事。

這是一本能找到共鳴的書，每個(gè)孩子總是想要各種方法來考驗(yàn)媽媽的愛，兔子?jì)寢尯托⊥米又g富于韻味的奇妙對(duì)話，構(gòu)成了一個(gè)詩(shī)意盎然的小故事。

《我的爸爸叫焦尼》

這是一個(gè)溫馨感人的小故事，故事的主人公狄姆是一個(gè)離異家庭的孩子，他不能經(jīng)常見到爸爸焦尼，然而只要能和爸爸在一起每一分鐘都是快樂的。他告訴熱狗店的阿姨、電影院的伯伯、披薩店的鄰居，告訴所有人他身邊站的就是他爸爸。他為爸爸自豪，當(dāng)電車走遠(yuǎn)，他期待著下一次和爸爸見面的時(shí)間。

沒有悲傷也沒有眼淚。也許，生活不能事事如意時(shí)時(shí)順心。也許，在希望和實(shí)現(xiàn)希望之間，總會(huì)有阻滯。但是，只要擁有愛，只要沉著不退縮，就會(huì)有勇氣、有力量、有安全感。

沒有埋怨也沒有責(zé)備。什么是親情?親情是敏感、理解、關(guān)愛與支持。婚姻雖然破裂，但摯愛親情永遠(yuǎn)無法割斷。家庭雖然破碎，但每個(gè)人都需要維護(hù)自尊、自信和對(duì)未來的信念。

《活了100萬次的貓》

有一只100萬年也不死的貓，它死了100萬次，又活了100萬次。有100萬個(gè)人寵愛過它，有100萬個(gè)人在它死的時(shí)候哭過，可是它連一次也沒哭過，它先是國(guó)王的貓，然后又是水手、魔術(shù)師、小偷、孤老太太和小女孩的一只貓，但它活得渾渾噩噩，對(duì)一切漠不關(guān)心，直到有一天，它變成了一只只屬于自己的野貓，愛上了一只美麗的白貓，它才頭一次知道為什么而活……

一部有關(guān)生命與愛的偉大寓言，在日本被贊譽(yù)為“被大人和孩子愛戴，超越了時(shí)代的圖畫書，是讀了100萬次也不會(huì)厭倦的永遠(yuǎn)的名作”。對(duì)于愛與生命，每個(gè)人都有自己不同的理解，當(dāng)時(shí)的他可能不能理解，但當(dāng)孩子長(zhǎng)大后，某一天他想起這個(gè)故事，他能做出正確的選擇。

適合6歲孩子看的動(dòng)畫片

問孩子平時(shí)愛看什么電視節(jié)目，十個(gè)有九個(gè)會(huì)回答愛看卡通片，對(duì)于孩子的這一興趣，父母也都是支持的。畢竟，這對(duì)孩子的益處多多：既能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，又能培養(yǎng)孩子的想象力和對(duì)美的感受力……所以，只要卡通片一開播，父母就放心走開，讓孩子獨(dú)自去享受那些夸張的人物和滑稽有趣的情節(jié)所帶來的樂趣。

然而，許多父母不知道的是，即使是卡通片，有一些也是“少兒不宜”的。在這原本是屬于兒童的天地中，已污染上了成人世界中色情、暴力等精神垃圾。因此在孩子看卡通片之前，父母還有一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是鑒別出適合您家中寶寶收看的“健康精神食糧”。

哪些卡通片適合6歲以下的孩子收看呢?

畫面穩(wěn)定清晰、色彩鮮艷

畫面穩(wěn)定很重要。有些動(dòng)畫片為了達(dá)到某種“藝術(shù)效果”故意抖動(dòng)畫面;有些則是粗制濫造，使得畫面效果比較差。這樣的片子，對(duì)孩子的視力有弊無利。有些卡通片具有很強(qiáng)的藝術(shù)性，例如在國(guó)際上得獎(jiǎng)的一些動(dòng)畫短片，但是它們的色彩往往偏灰偏暗，明暗對(duì)比不鮮明。這樣的卡通片，即使您愛看，相信您家的寶貝也是不太會(huì)感興趣的。

人物造型可愛、充滿童趣

卡通人物千姿百態(tài)，但是無論美丑，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：可愛、有趣，讓人忍不住產(chǎn)生喜愛之情。不過，目前有些卡通片(尤其是日本卡通片)卻在人物造型上走了“性感”路線，甚至?xí)锌ㄍㄈ宋铩鞍肼恪被颉叭恪背鲧R。爸爸媽媽可要當(dāng)心這樣的片子，別讓小孩兒過早接受如此“早期教育”。

遠(yuǎn)離暴力

大多數(shù)歐美的卡通影視公司對(duì)自己出產(chǎn)的卡通片都有明確的受眾年齡定位。若是專門針對(duì)幼兒的卡通片，會(huì)有嚴(yán)格的規(guī)定確保在鏡頭中沒有與暴力相關(guān)的道具、動(dòng)作和畫面，如：刀、槍、打人、殺人及流血畫面等。在國(guó)內(nèi)，目前還沒有這么詳細(xì)的規(guī)定，這就要靠爸爸媽媽的“火眼金睛”來加以鑒定了。

思想積極向上

這是一句老話，所謂的積極向上指卡通片中所宣揚(yáng)的是善良、真誠(chéng)、友誼、愛國(guó)等精神和品質(zhì)，這一點(diǎn)相信大多數(shù)的卡通片都能做到。但仍需注意兩點(diǎn)：

一是卡通片中的情愛場(chǎng)面。如果您不想孩子小小年紀(jì)就滿口“愛呀愛”的，就請(qǐng)注意避開。

二是過于成人化的思想。有些卡通片(大多仍是來自于日本)的思想比較復(fù)雜，如人的兩面性、事物的悖論、世事的無奈、人心的險(xiǎn)惡……大人都不一定能懂，更何況小孩兒呢?

寶寶繪畫天賦的開發(fā)

五彩斑斕的世界讓寶寶充滿了好奇心。鮮艷的花朵，美麗的彩虹，湛藍(lán)的天空，五彩的燈光。當(dāng)你的寶寶開始對(duì)這些有顏色的事物感興趣時(shí)，你要注意了，這是寶寶發(fā)出的一個(gè)信號(hào)：你的寶寶也許有著不錯(cuò)的繪畫天賦。這時(shí)的你就得趕緊行動(dòng)了，別錯(cuò)過了寶寶辨認(rèn)顏色的最佳時(shí)期。

1、先從一種顏色開始

寶寶辨認(rèn)顏色，總是先從一種顏色開始。開始的時(shí)候，父母可以先指著一樣實(shí)物，告訴他這是紅色。以后每次遇到這個(gè)實(shí)物的時(shí)候，父母都可以對(duì)寶寶再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍。反復(fù)幾次下來，寶寶就會(huì)認(rèn)識(shí)這個(gè)顏色了。

2、從寶寶身上找顏色

當(dāng)寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾種顏色的時(shí)候，可以讓寶寶從自己身上找顏色。比如，“寶寶今天穿了一件紅衣服，寶寶的帽子是黃色的，寶寶的眼睛黑黑的，還有一雙白皮鞋，真是漂亮！”當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)，原來在自己身上也能找到這么多顏色，他對(duì)手顏色的興趣也就提高了。

3、用顏色來涂鴉

在寶寶已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾種顏色的基礎(chǔ)上，可以讓寶寶用彩色的蠟筆自己來涂鴉。亂涂亂畫的基礎(chǔ)上，讓寶寶認(rèn)識(shí)到，原來顏色還可以自己創(chuàng)造。

適合0-6歲孩子看的動(dòng)畫片

問孩子平時(shí)愛看什么電視節(jié)目，十個(gè)有九個(gè)會(huì)回答愛看動(dòng)畫片，對(duì)于孩子的這一興趣，父母也都是支持的。畢竟，這對(duì)孩子的益處多多：既能增長(zhǎng)知識(shí)，開闊視野，又能培養(yǎng)孩子的想象力和對(duì)美的感受力……所以，只要?jiǎng)赢嬈婚_播，父母就放心走開，讓孩子獨(dú)自去享受那些夸張的人物和滑稽有趣的情節(jié)所帶來的樂趣。

然而，許多父母不知道的是，即使是動(dòng)畫片，有一些也是“少兒不宜”的。在這原本是屬于兒童的天地中，已污染上了成人世界中色情、暴力等精神垃圾。因此在孩子看動(dòng)畫片之前，父母還有一項(xiàng)重要的任務(wù)，那就是鑒別出適合您家中寶寶收看的“健康精神食糧”。

哪些動(dòng)畫片適合6歲以下的孩子收看呢？

1.畫面穩(wěn)定清晰、色彩鮮艷。

畫面穩(wěn)定很重要。有些動(dòng)畫片為了達(dá)到某種“藝術(shù)效果”故意抖動(dòng)畫面；有些則是粗制濫造，使得畫面效果比較差。這樣的片子，對(duì)孩子的視力有弊無利。有些動(dòng)畫片具有很強(qiáng)的藝術(shù)性，例如在國(guó)際上得獎(jiǎng)的一些動(dòng)畫短片，但是它們的色彩往往偏灰偏暗，明暗對(duì)比不鮮明。這樣的動(dòng)畫片，即使您愛看，相信您家的寶貝也是不太會(huì)感興趣的。

2.人物造型可愛、充滿童趣。

動(dòng)畫人物千姿百態(tài)，但是無論美丑，它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：可愛、有趣，讓人忍不住產(chǎn)生喜愛之情。不過，目前有些動(dòng)畫片(尤其是日本動(dòng)畫片)卻在人物造型上走了“性感”路線，甚至?xí)袆?dòng)畫人物“半裸”或“全裸”出鏡。爸爸媽媽可要當(dāng)心這樣的片子，別讓小孩兒過早接受如此“早期教育”。

3.遠(yuǎn)離暴力。

大多數(shù)歐美的動(dòng)畫影視公司對(duì)自己出產(chǎn)的動(dòng)畫片都有明確的受眾年齡定位。若是專門針對(duì)幼兒的動(dòng)畫片，會(huì)有嚴(yán)格的規(guī)定確保在鏡頭中沒有與暴力相關(guān)的道具、動(dòng)作和畫面，如：刀、槍、打人、殺人及流血畫面等。在國(guó)內(nèi)，目前還沒有這么詳細(xì)的規(guī)定，這就要靠爸爸媽媽的“火眼金睛”來加以鑒定了。

4.思想積極向上。

這是一句老話，所謂的積極向上指動(dòng)畫片中所宣揚(yáng)的是善良、真誠(chéng)、友誼、愛國(guó)等精神和品質(zhì)，這一點(diǎn)相信大多數(shù)的動(dòng)畫片都能做到。但仍需注意兩點(diǎn)：

一是動(dòng)畫片中的情愛場(chǎng)面。如果您不想孩子小小年紀(jì)就滿口“愛呀愛”的，就請(qǐng)注意避開。

二是過于成人化的思想。有些動(dòng)畫片(大多仍是來自于日本)的思想比較復(fù)雜，如人的兩面性、事物的悖論、世事的無奈、人心的險(xiǎn)惡……大人都不一定能懂，更何況小孩兒呢？

家長(zhǎng)需要適時(shí)引導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)最好能夠和孩子一起看動(dòng)畫片，在分享精彩之余，更能了解孩子對(duì)片中情節(jié)的理解，如果孩子的理解出現(xiàn)了偏差，家長(zhǎng)就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正過來，這樣，就可以避免了本文開篇所說的“驚魂一幕了”。

各年齡段的孩子適合看什么繪本？

許多家長(zhǎng)都知道，繪本是陪伴孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要工具。國(guó)內(nèi)調(diào)查顯示：愛聽故事、讀繪本的孩子，其理解力和表達(dá)力是不常閱讀的孩子的2倍以上。孩子煩躁、無聊、焦慮的時(shí)候，繪本能夠很大程度上安撫他們的情緒，并能夠幫助他們解決遇到的很多問題。今天小編分享一下不同年齡段的選書要點(diǎn)，也為大家推薦幾本各年齡段我認(rèn)為寶寶最適合看的經(jīng)典繪本。

每個(gè)年齡段適合孩子看的繪本

0~1歲寶寶

選書要點(diǎn)：這個(gè)年齡段的寶寶看書主要是為了開發(fā)視力和觸覺、啟發(fā)好奇心、感受親子閱讀的氛圍。書的內(nèi)容要簡(jiǎn)單、清晰，有色彩鮮艷的圖畫，圖大字少;有動(dòng)植物或娃娃笑臉的圖書更受寶寶青睞。可以給寶寶買一些撕不爛的布書或大卡，牢固且易于清洗。

推薦圖書：

1、《拉拉布書認(rèn)知系列》

2、《嬰兒游戲繪本》

3、《小手手，出來啦》

4、《小貓當(dāng)當(dāng)》

5、《Oh，cats!》

6、《蹦》

特別推薦：

1、《我爸爸》、《我媽媽》

理由：因?yàn)槊恳粋€(gè)看過這兩本圖畫書的孩子都會(huì)喜歡這樣的爸爸和媽媽，也都希望有這樣的爸爸和媽媽。在閱讀中再次體驗(yàn)充滿溫暖的親子情感。

2、《臉，臉，各種各樣的臉》

理由：看書，配合書進(jìn)行表演小寶寶很喜歡，適合剛開始看書的寶寶

3、《抱抱》

理由：整個(gè)繪本只有抱抱兩個(gè)字，簡(jiǎn)單易懂，很適合低齡寶寶。信宜版本的開本很大，圖片精美，書中動(dòng)物種類多，色彩艷麗，能夠吸引寶寶眼球，內(nèi)容是講親情的，充滿愛得一本繪本。

4、《肚子好餓的毛毛蟲》

理由：有知識(shí)，有趣味，不同的年齡可以體會(huì)到不同的意思。

5、《月亮的味道》

理由：迎合寶寶豐富得想象力，認(rèn)知小動(dòng)物。

1-2歲寶寶

選書要點(diǎn)：這個(gè)階段寶寶什么的東西要想去動(dòng)手，適合一些讓寶寶去動(dòng)手、能啟發(fā)寶寶探索的書。還有一些有簡(jiǎn)單情節(jié)、有助于習(xí)慣養(yǎng)成的書。

推薦圖書：

1、《Benny's big bubble》

2、《Don't wake the baby》

3、《老虎來喝下午茶》

4、《brown bear,brown bear,what do you see》

5、《chicka chicka ABC》

6、《 From Head to Toe》

7、《 Five Little Ducks》

8、《我的連衣裙》

9、《K is for Kissing a cool kangaroo》

10、《Llama LlamaNighty-night》

11、《Llama Llama wakey-wake》

12、《不要再笑了，裘裘》

13、《快活的翻斗車司機(jī)》

14、《好朋友》

15、《親愛的小魚》

16、《晚安，月亮》

特別推薦：

1、《小熊寶寶》系列、《噼里啪啦》系列

理由：這兩套買其中一套就好，內(nèi)容差不多，都是通過一些故事，教寶寶拉粑粑、交朋友、刷牙等習(xí)慣的，只是噼里啪啦系列有折頁(yè)，有些可以摳出來，趣味性大一些。

2、《100層的房子》

理由：初步認(rèn)識(shí)數(shù)字1-100。了解十種小動(dòng)物及其生活環(huán)境和喜好。書的設(shè)計(jì)巧妙，細(xì)節(jié)豐富，可以反復(fù)閱讀，有啟蒙性，每一次都能找到新的亮點(diǎn)。推薦。

后又出了地下100層的房子，可以同時(shí)收。

3、《奇妙洞洞書》

理由：這一階段的寶寶喜歡用小手去摳東西，看到洞洞都要去戳一下，這說明寶寶到了精細(xì)小動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵期。奇妙洞洞書用各種創(chuàng)意奇妙的洞洞，讓寶寶去探索和學(xué)習(xí)，非常有意思。厚紙板、圓角設(shè)計(jì)，不怕撕不傷手。這種書買兩三本即可，不用買整輯。

4、《誰藏起來了》

理由：這又是一本帶有游戲性質(zhì)的讀本，鍛煉小寶寶的觀察力和記憶力

5、《大自然之旅》系列、《亮麗精美觸摸書》系列

理由：帶孩子去感受叢林和海洋。這里面的東西材質(zhì)經(jīng)過特殊的仿真制作，蛇的舌頭真的是黏黏的，兔子的尾巴絨絨的，幫助寶寶切身感受“堅(jiān)硬”、“柔軟”、“光滑”和“粗糙”是什么俺覺，辨別溫度的冷熱，物體的輕重、厚薄。非常值得推薦?！读聋惥烙|摸書》系列跟《大自然之旅》是姊妹篇，如果感覺大自然之旅還不過癮，可以也入這套。

6、《首先有一個(gè)蘋果》、《小船的旅行》、《沃爾夫翻翻書》、《biscuit》系列、《the little critter》系列

理由：《首先有一個(gè)蘋果》是一本很好的數(shù)學(xué)啟蒙繪本，《小船的旅行》可以讓小朋友理解什么是堅(jiān)持和毅力，特別是最后的大翻頁(yè)，非常漂亮?！段譅柗虻姆瓡肪拖褚粋€(gè)神秘寶庫(kù)，激發(fā)孩子的好奇心。《biscuit》系列非常適合小寶寶的英語啟蒙，《the litter critter》系列稍微難一些，但情節(jié)更加有趣活潑，非常符合小孩子的心理。

2-3歲寶寶

選書要點(diǎn)： 隨著孩子認(rèn)知力的增長(zhǎng)，他們對(duì)周圍的事物越來越感興趣，會(huì)問很多為什么。這時(shí)，幫助孩子選擇一些科普方面的書籍以讓他們自己去探索;繪本方面，則可以選擇一些有故事情節(jié)的書，跟寶寶一起去感受喜怒哀樂，培養(yǎng)寶寶的同理心和情商。

推薦圖書：

1、《斯豈凱瑞的金色童書》

2、《挖空認(rèn)知繪本》系列

3、《無字書》

4、《排排隊(duì)》系列

5、《小酷和小瑪認(rèn)知繪本》系列

6、《幼兒認(rèn)知雙語繪本》系列

7、《5 little monkey jumping on the bed》

特別推薦：

1、《看里面》

理由：科普益智方面，可以選擇《看里面》低幼版，“see inside”是英國(guó)兒童科教圖書排行前十名的經(jīng)典科普系列。低幼版是專為低幼寶寶設(shè)計(jì)的，含《揭秘機(jī)場(chǎng)》《揭秘農(nóng)場(chǎng)》《揭秘汽車》《揭秘科學(xué)》四本。書里有很多精心設(shè)計(jì)的翻翻頁(yè)和各種小機(jī)關(guān)，讓寶寶在各種驚喜中探索世界。

2、《不可大衛(wèi)以 》

理由：畫面非常接近孩子的畫，讓孩子非常喜歡。孩子做“錯(cuò)”很多的事情，但媽媽依然是愛孩子。孩子做的事情，與生活中幾乎沒有兩樣，讓孩子有很強(qiáng)的共鳴感。

3、《我要讀·小橡樹讀童書學(xué)英語LEVEL2》

推薦理由：《小橡樹:讀童書學(xué)英語LEVEL2》由斯特林出版公司授權(quán)，暢銷全美，幼兒英語分級(jí)讀物。地道的英語，有趣的故事，簡(jiǎn)單的句子，純正的發(fā)音。

4、《巴巴爸爸》系列

理由：親子閱讀沒必要很在意分級(jí)的，關(guān)鍵是書里有寶這個(gè)年齡段感興趣的內(nèi)容即可。根據(jù)法國(guó)繪本改編的美國(guó)動(dòng)畫片《巴巴爸爸》在我小時(shí)候留下了很美好的回憶。另外要補(bǔ)充的是，巴巴爸爸第二輯的內(nèi)容相對(duì)不如第一輯吸引低年齡段的寶寶，所以2-3歲，還是只推薦《巴巴爸爸》第一輯的5本。

5、《暖房子經(jīng)典繪本》系列

3-4歲寶寶

選書要點(diǎn)：3-4歲是孩子語言敏感期和理解能力發(fā)展期，是培養(yǎng)孩子閱讀能力的關(guān)鍵期。選擇繪本時(shí)簡(jiǎn)短直白的對(duì)話優(yōu)于較長(zhǎng)的描述。這個(gè)時(shí)候的孩子自身的發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新時(shí)期，而且進(jìn)入了幼兒園，開始有了好惡區(qū)隔，會(huì)從中尋找角色認(rèn)同。會(huì)對(duì)某一類型的書產(chǎn)生濃厚的興趣，比如恐龍書、汽車書、公主書等等;

推薦圖書：

1、《生氣湯》

2、《有個(gè)老婆婆吞了一只蒼蠅》

3、《我討厭媽媽》

4、《今天運(yùn)氣怎么這么好》

5、《動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服》

6、《跟屁蟲》

7、《你看起來好像很好吃》

8、《雞蛋哥哥系列》

9、《古利和古拉》系列

10、《狼大叔的紅燜雞》

11、《要是你給老鼠吃餅干》

12、《老鼠牙醫(yī)-地嗖頭》

13、《三只山羊嘎啦嘎啦》

14、《開車出發(fā)》系列

特別推薦：

1、《菲菲生氣了》

理由：生活中，寶寶之間經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情鬧矛盾，故事中菲菲的情緒變化過程描寫得非常逼真，能引起寶寶的情感共鳴，給寶寶良好的暗示。能夠讓寶寶正確對(duì)待自己的情緒，設(shè)法擺脫憤怒的情緒，重新使自己快樂起來。

2、《猜猜我有多愛你》

理由：這是一本薄薄的小書，淺淺的藍(lán)、綠、黃色的水彩，描繪出了一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事。一只小兔子和一只大兔子，它們跳向樹梢，望著天空，一心只想要計(jì)算出，誰愛誰更多一些。但是，愛是不能計(jì)算的。它讓寶寶從對(duì)媽媽說“我愛你”開始學(xué)會(huì)愛，懂得愛。

3、《小黃和小藍(lán)》

理由：當(dāng)孩子兩歲之后，開始初步感知和認(rèn)識(shí)不同顏色名稱的區(qū)別，讀這個(gè)故事正是時(shí)候。這本書畫面非常簡(jiǎn)單，就是不同的色塊，以擬人的方式告訴孩子藍(lán)色和黃色混和之后變成綠色。講完故事，家長(zhǎng)也可以帶著寶寶用顏料嘗試一下，加深對(duì)故事的理解。

4、《彩虹色的花》

理由：一本關(guān)于愛和幫助的繪本。一朵彩虹色的花，把自己的花瓣都送給了有困難的小動(dòng)物們，去幫助它們，最后自己卻被覆蓋在白雪之下了。不過結(jié)局很美好，春天到了，太陽(yáng)公公又見到了美麗的彩虹色的花。畫面很有立體感，能讓孩子在故事中感知與人分享快樂，幫助他人的美好情感。無私奉獻(xiàn)的彩虹花，一定會(huì)在孩子最純凈的心靈上種下“樂于助人”的種子。

5、《小金魚逃走了》

理由：對(duì)于幼兒來說，這是一本非常有趣的書!用白色的背景襯托色彩鮮明的圖案，使這本書很容易吸引小朋友的眼球。孩子們會(huì)興致勃勃地在不同的環(huán)境里尋找離開了魚缸的金魚……這本書很妙，透過在不同的場(chǎng)景找出小金魚躲在哪，利用一個(gè)有趣的問題引發(fā)小讀者從身邊的環(huán)境中去認(rèn)識(shí)形態(tài)和色彩。

6、《兒子，吐吐》

理由：故事很簡(jiǎn)單，來自幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)：小豬“胖臉兒”吃起東西來總是又快又多——這一次。吃瓜不吐子兒違背生活常識(shí)，可通常也無甚大礙：缺乏生活知識(shí)的幼兒就很容易犯下這樣小小的錯(cuò)兒。這是一個(gè)富有張力的取材，它一頭聯(lián)系著生活中實(shí)實(shí)在在的日常經(jīng)驗(yàn)，另一頭則悄悄打開了文學(xué)創(chuàng)造中奇特有趣的想像空間。

4-5歲寶寶

選書要點(diǎn)：4-5歲的孩子特別活潑好動(dòng)，整天蹦蹦跳跳動(dòng)個(gè)沒完。他們可以憑借事物的具體形象或表象的聯(lián)想來進(jìn)行思維。孩子們最喜愛做游戲、看電視、看電影、聽故事、看畫書等。所以這這個(gè)階段，要常常帶孩子一起看書，與助于孩子養(yǎng)成一生愛看書的習(xí)慣。

推薦圖書：

1、《蚯蚓的日記》

2、《爺爺一定有辦法》

3、《爐小弟變石頭》

4、《快活的獅子》

5、《南瓜湯》

6、《帽子》

7、《看!身體怎么說話》

8、《形狀游戲》

9、《雪山救助犬和旅行者》

10、《生日》

特別推薦：

1、《蚯蚓的日記》

理由：這是一本極為有趣的圖畫書，以日記書寫的方式，記錄和表達(dá)了小蚯蚓的觀察及思考。從小蚯蚓的觀點(diǎn)看世界，紀(jì)錄了學(xué)校、家庭和朋友之間的生活點(diǎn)滴，還有對(duì)自我、未來的想法，很能得到孩子認(rèn)同。

2、《花婆婆》

理由：花婆婆的一生并不是命運(yùn)多舛的一生，但安詳而美麗，那是一種真正意義上的美麗。她身披草綠色風(fēng)衣、佇立在海邊山丘上，如同仙女下凡般的女人，手一揮，一把把花種隨風(fēng)而去，轉(zhuǎn)瞬間大地上就會(huì)開滿了一片片五顏六色的花海，那是一朵朵串珠般的魯冰花。一個(gè)人，還有什么能比得上生命被滿山遍野的魯冰花簇?fù)碇利惖氖虑槟?

3、《不要再笑了裘裘》

理由：“不要再笑了，裘裘!”負(fù)鼠媽媽說。她要教裘裘裝死的本領(lǐng)，只有這樣，遇到敵人時(shí)才能逃脫?！皼]問題，媽媽。”裘裘說。可是，裘裘總是忍不住要笑出聲。負(fù)鼠媽媽假扮成一只饑餓的狐貍、一只可惡的狼和一只可怕的野貓，可裘裘還是不停地笑。負(fù)鼠媽媽一點(diǎn)辦法也沒有：要是裘裘在森林里碰到一頭兇巴巴的大熊，那該怎么辦呢?這是一個(gè)有趣、意想不到的故事。

4、《母雞蘿絲去散步》

理由：這本繪本的畫風(fēng)也是比較特別的，基本以紅色和黃色的色調(diào)為主，暖色調(diào)的圖畫比較能刺激寶寶的眼球。這個(gè)繪本非常幽默有趣，更多考驗(yàn)寶寶的觀察能力。

5-6歲寶寶

選書要點(diǎn)：學(xué)前期是幼兒口頭語言發(fā)展的最佳期，寶寶的詞匯更加豐富，可以與別人自由地進(jìn)行言語交流。閱讀時(shí)，父母可手指讀物，教寶寶認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的常用字。5-6 歲孩子在看圖書、聽故事等方面的要求也都和以前不一樣。5-6歲的孩子則喜歡連貫的、有情節(jié)的故事。

推薦圖書：

1、《瘋狂星期二》

2、《小綠狼》

3、《小老鼠和大老虎》

4、《親愛的小魚》

5、《大象的算術(shù)》

6、《愛心樹》

7、《1001說不完的故事》

8、《野馬之歌》

9、《點(diǎn)》

10、《活了100萬次的貓》

特別推薦：

1、《棒棒仔心靈之旅圖畫書》

理由：卡諾小鎮(zhèn)的新居民：卡諾小鎮(zhèn)的生活是單純快樂的。小妖怪的出現(xiàn)打破了這種寧?kù)o。而他和山米的經(jīng)歷卻告訴孩子們，只有大膽地嘗試去了解、辨別、發(fā)現(xiàn)、體會(huì)，用寬容、平等的心態(tài)與人共處，才能從容面對(duì)陌生人和陌生的環(huán)境，得到意想不到的收獲。

2、《貝貝熊》系列

理由：這套書的內(nèi)容非常貼近生活，孩子成長(zhǎng)中遇到的很多困惑和問題幾乎都涵蓋了。里面的每一個(gè)小故事，不僅僅對(duì)孩子有教育意義，對(duì)家長(zhǎng)來說，也都具有指導(dǎo)意義。如果孩子犯錯(cuò)了，這不僅僅是孩子的問題，也是家長(zhǎng)的問題，大人應(yīng)該怎樣對(duì)待，怎樣處理，都可以通過書中得到幫助。

3、《十萬個(gè)為什么》

理由：這本書可以大人小孩都能看，最好買那種有彩色圖案的，寶寶會(huì)更感興趣。當(dāng)寶寶問月亮為什么白天不出來的時(shí)候，你就去翻這本書吧。

小學(xué)1-2年級(jí)(形象思維時(shí)期)

選書要點(diǎn)：小學(xué)低年級(jí)的孩子處在形象思維的階段，喜歡借助聲音、線條、色彩來了解世界，開始加大文字書閱讀。他們注意力集中時(shí)間比較短(15-20分鐘)，喜歡短小的故事和充滿想象的書籍。

經(jīng)典推薦：《笨狼的故事》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《我和小姐姐克拉拉》、不一樣的卡梅拉系列、我的第一套科學(xué)漫畫書系列、神奇校車第一輯等。

小學(xué)3-4年級(jí)(歷史故事時(shí)期)

選書要點(diǎn)：到了小學(xué)中年級(jí)，孩子的識(shí)字量已經(jīng)有了一定的積累，閱讀書籍的內(nèi)容和范圍更廣，閱讀興趣也更寬，對(duì)自然科學(xué)、歷史等領(lǐng)域的興趣提升。因此，小學(xué)中年級(jí)是培養(yǎng)孩子走向獨(dú)立閱讀的最佳時(shí)機(jī)。

經(jīng)典推薦：《夏洛的網(wǎng)》、《女巫》、《淘氣包埃米爾》、《森林報(bào)》、《非洲歷險(xiǎn)記》等。

小學(xué)5-6年級(jí)(知識(shí)與倫理的時(shí)期)

選書要點(diǎn)：小學(xué)高年級(jí)的孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)比較客觀，抽象思維進(jìn)一步發(fā)展，能夠試圖從多種角度看待一個(gè)問題。

經(jīng)典推薦：林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集、《狼王夢(mèng)》、《說說你們國(guó)家的故事》、《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼贰ⅰ独ハx記》等。

從兒童繪畫了解兒童心理變化

兒童在美術(shù)活動(dòng)中所表現(xiàn)出的任何行為都有其身心發(fā)展的依據(jù)，只有把握幼兒繪畫心理，才能給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)挠行е笇?dǎo)。

兒童繪畫，首先應(yīng)注意按照兒童心理發(fā)展的規(guī)律因材施教，掌握兒童在繪畫活動(dòng)中的心理變化，訓(xùn)練他們的認(rèn)知能力，發(fā)揮他們的想象，培養(yǎng)他們的興趣，激發(fā)他們自覺自發(fā)性，才是行之有效的教育方法。這是出自兒童自身生理需要而產(chǎn)生的一種心理需要。我們從事兒童美術(shù)教育，必須研究?jī)和L畫的心理與特點(diǎn)，否則，就不能正確地評(píng)價(jià)兒童畫，也就難以輔導(dǎo)兒童繪畫。

心理學(xué)研究認(rèn)為兒童繪畫應(yīng)按兒童的年齡分為三個(gè)時(shí)期來研究：圖式期6—8歲、寫實(shí)傾向期9—11歲、寫實(shí)期12歲以后（相對(duì)而言，有的會(huì)提前或退后）。 因此，美術(shù)教師應(yīng)根據(jù)兒童不同時(shí)期繪畫的心理與特點(diǎn)，訓(xùn)練他們的認(rèn)知能力，發(fā)揮他們的想象，培養(yǎng)他們的興趣，激發(fā)他們自覺自發(fā)性，才能提高他們的繪畫水平。

“

繪畫是兒童的一種認(rèn)知方式藝術(shù)是人們認(rèn)識(shí)和把握世界的一種方式。

蘇珊·朗格在強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的價(jià)值時(shí)說，人了解世界有兩種主要方式，一種是邏輯的推理方式，另一種就是藝術(shù)感知方式。 兒童面對(duì)的是一個(gè)充滿陌生感的世界，所以他們的求知欲望很強(qiáng)。但是由于他們自身所具備的知識(shí)簡(jiǎn)單，經(jīng)驗(yàn)少，邏輯思維能力較弱，而繪畫能給他們更廣闊和自由的想象和表現(xiàn)空間，因此，他們喜歡通過這種方式來認(rèn)識(shí)和反映他的世界。

約翰·杜威在談到美術(shù)的本質(zhì)時(shí)說，藝術(shù)是一個(gè)生動(dòng)而實(shí)在的例子，證明人能有意識(shí)，有意義地再現(xiàn)感覺、需求和沖動(dòng)的統(tǒng)一以及生命活動(dòng)的特征。意識(shí)的介入帶來了規(guī)律、選擇能力以及對(duì)素材的重新處理。 所以它們永無止境地改變著藝術(shù)。

但是，意識(shí)的介入及時(shí)地將藝術(shù)的思想變?yōu)橐庾R(shí)的思想，這種思想是人類歷史上最偉大的知識(shí)成就。在杜威的眼里，藝術(shù)是一種賦予生命以活力的體驗(yàn)，它幫助一個(gè)成長(zhǎng)中的機(jī)體表現(xiàn)自己的生命力；它使一個(gè)人上升到一定的情感高度， 使他能夠認(rèn)識(shí)到藝術(shù)的體驗(yàn)是他生命中一件特別的事。

兒童比成人更喜歡畫畫，這是人們普遍認(rèn)可的事實(shí)。不僅如此，幾乎所有的孩子都算得上是天才的藝術(shù)家，難怪成人們常常為兒童們豐富的想象力、大膽的涂抹驚訝不已。 經(jīng)常有孩子的父母對(duì)我說， 他們的孩子多么喜歡畫畫， 畫的畫多么好看，因此認(rèn)為自己的孩子一定具備極高的藝術(shù)天賦。 我相信這一定是真的。因?yàn)樵诮虒W(xué)中，我也常常被孩子們作品中的絢麗的色彩、大膽的線條和奇妙的構(gòu)思所陶醉，我總是毫不吝嗇地給他們以贊美之辭。然而，我也發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣會(huì)逐漸減弱。原因是，他們對(duì)原本陌生的世界開始熟悉，當(dāng)他們對(duì)眼前事物有了重新的認(rèn)識(shí)之后，想象力就受到了約束。

有一個(gè)著名的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，將一滴墨汁滴在一張白紙上，拿給幼兒園小朋友看。小朋友們有的說是蝌蚪， 有的說是天上的星星，……再拿給大學(xué)看，都說那是一滴墨汁。這個(gè)實(shí)驗(yàn)正說明，人的客觀認(rèn)識(shí)往往限制思維的自由象。遠(yuǎn)古人類想象天上有上帝和神靈，于是產(chǎn)生了那么多美妙的神話說，而隨著科學(xué)的發(fā)展，人們不再靠想象去描繪宇宙萬物，而是用科技手段。

課堂上，我的老師曾說過這樣一則故事：一位民間搞剪紙藝術(shù)的老太太，以剪虎聞名，她剪的老虎形象夸張，生動(dòng)可愛，被邀去一所大學(xué)講學(xué)。校方出于好心帶老人家去動(dòng)物園參觀老虎，因老人從未見過真老虎。 結(jié)果觀虎歸來，老人再也剪不出來原來的那種生動(dòng)可愛的虎了。可見，想象是建立在對(duì)未知事物的探求之上的，已知事物往往成為一種外在的干擾因素，阻礙人們的想像力。就像希臘人說的那樣：知識(shí)始于驚奇，如果我們不再驚奇，也許就有知識(shí)停止進(jìn)展的危險(xiǎn)。

兒童的認(rèn)知欲望中存在著藝術(shù)興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)。兒童具有強(qiáng)烈的求知欲望，表現(xiàn)在對(duì)一切事物的好奇心上。 兒童沒有見過的東西太多了，第一次見到的東西對(duì)他們來說都感到非常的新鮮。 由于兒童的言語能力還不夠完善，沒有識(shí)字以前，形象思維和直觀的形象感受是他們認(rèn)識(shí)外界事物、形成概念的主要認(rèn)知途徑。 我們發(fā)現(xiàn)所有的兒童繪畫都有一定的情節(jié)性。

分析其中的原因可知：兒童的繪畫帶有一定的兒童語言的特征。 兒童在沒有獲得書面語言和口頭語言的技能之前，只好用他們僅有的一點(diǎn)簡(jiǎn)陋的形象語言來表達(dá)他們天真的思想活動(dòng)。兒童可能只會(huì)畫一些簡(jiǎn)單的圓形或方形，但它能代表很多東西。 它可以是太陽(yáng)、蘋果、房子、書等等。兒童畫中的形象藝術(shù)語言就是這樣發(fā)展起來的。 有了這樣的藝術(shù)語言，他們就可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的形象模仿活動(dòng)了。兒童在他們自己的藝術(shù)活動(dòng)中，使游戲增加了無窮的樂趣，他們從自己創(chuàng)造的形象中獲得了最初的快感體驗(yàn)。兒童的這種幼稚的“藝術(shù)活動(dòng)”，使他們得到了美的享受，并成為對(duì)造型藝術(shù)產(chǎn)生興趣的基礎(chǔ)，這種基礎(chǔ)在兒童中具有一定的廣泛性。

兒童藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的自發(fā)性心理

兒童藝術(shù)看起來很幼稚， 然而卻具有成人藝術(shù)難以具有的獨(dú)特性的形式、風(fēng)格、想象力和創(chuàng)造性。 正如康定斯基所說的那樣：“兒童們直接從他們的情緒深入所創(chuàng)造的形式， 豈不要比那些希臘的模仿者的作品更富于創(chuàng)造性嗎？ ”那么，兒童為何能夠創(chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)？根據(jù)榮格的集體無意識(shí)理論，兒童的這種藝術(shù)心理是先天就有的， 并普遍地存在于每一個(gè)兒童身上，在兒童身上組成一個(gè)超個(gè)性的共同心理基礎(chǔ)。它來自于遺傳的大腦結(jié)構(gòu)本身。而集體無意識(shí)的內(nèi)容是原型。 所謂原型，是指先天的固有的直覺形式，它具有經(jīng)遺傳而帶來的多知覺與領(lǐng)悟的性質(zhì)。那么，兒童之所以有那種獨(dú)特而又共同的藝術(shù)心理，是因?yàn)樗麄兌加歇?dú)特而共同的原型。 而原型的外顯為原始意象， 榮格認(rèn)為， 真正的藝術(shù)家是 “用原始意象說話的人”。

那么，兒童也可以說是真正的藝術(shù)家，因?yàn)樗麄兪恰坝迷家庀笳f話的人”。兒童繪畫時(shí)激動(dòng)和快樂是成功的保證。 兒童一旦迷上畫畫，根本用不著大人去督促，如果沒有畫完，誰喊他都喊不動(dòng)，畫到得意之處時(shí)，自己還會(huì)笑出聲來，完全進(jìn)入了角色，全身心沉浸在創(chuàng)作的激情里。當(dāng)他完成大作以后， 他會(huì)拿給大家看，希望大家和他同享成功的快樂。這時(shí)，別人的稱贊對(duì)他將起到重要的作用。

由于兒童的原始性繪畫更接近藝術(shù)的本質(zhì)， 深受藝術(shù)家們的喜愛，也曾給許多藝術(shù)大師以藝術(shù)上的靈感啟示。如馬蒂斯、畢加索等人就曾從兒童藝術(shù)中汲取營(yíng)養(yǎng)。 但人們往往看到 ，兒童隨著年齡的增 長(zhǎng) ，見識(shí)的增多，他 們 身 上 的 原始性逐漸褪去，取而代之的是社會(huì)性、現(xiàn)實(shí)性和普遍性。 追逐現(xiàn)代潮流漸漸成了他們現(xiàn)實(shí)的價(jià)值取向，他們離藝術(shù)的本質(zhì)也就越來越遠(yuǎn)。 著名美術(shù)教育理論家維克多·羅恩菲德說過：如果孩子在成長(zhǎng)過程中不受任何外界干擾，那么就沒有必要激發(fā)他們進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)。任何一個(gè)兒童都會(huì)不受束縛地運(yùn)用他根深蒂固的創(chuàng)造沖動(dòng)， 對(duì)他自己的表達(dá)方式充滿信心。

但是，藝術(shù)最終只為極少數(shù)人所掌握，而不是所有的人，盡管每個(gè)人都可能成為藝術(shù)家，因?yàn)槲覀冊(cè)趦簳r(shí)都曾經(jīng)是藝術(shù)家。總之，把握兒童的繪畫心理， 并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行有效指導(dǎo)，這個(gè)過程需要教師不斷提升自身觀察、解讀兒童行為的水平。教師要運(yùn)用實(shí)踐性、客觀性、科學(xué)性、教育性與群眾性原則實(shí)地觀察每一個(gè)兒童在繪畫活動(dòng)中的表現(xiàn)， 并運(yùn)用敘事研究的方法將觀察到的兒童真實(shí)的、 情境性的行為進(jìn)行細(xì)膩的敘述。教師要把兒童作為觀察記錄的對(duì)象和主體，通過語言、行為、作品三種觀察途徑，了解幼兒情緒情感在繪畫中的表現(xiàn)，才是行之有效的教育方法。