親子游戲：五只小豬

親子游戲：五只小豬

本游戲適合36個月以下的寶寶

五只小豬

這個手指游戲不但能讓寶寶練習(xí)數(shù)數(shù)，而且能給寶寶提供自我表現(xiàn)的機會。

一只雞媽媽在洗澡，(豎起一個手指。)

在洗澡，在洗澡，就是在洗澡。

(假裝成一只呱呱叫的鴨子在洗澡。)

兩只小貓，(豎起兩個手指。)

在咬尾巴、在咬尾巴，就是在咬尾巴。(在屋里繞圈跑。)

三只小狗，(豎起三個手指。)

團團轉(zhuǎn)，團團轉(zhuǎn)，就是在團團轉(zhuǎn)。(兩只手來回滾動。)

四只小雞，(豎起四個手指。)

地上啄米，地上啄米，就是在地上啄米。

(用一個手指點另一只手的手心。)

五只小豬，(豎起五個手指。)

泥里打滾，泥里打滾，就是在泥里打滾。

(兩手握拳來回滾動。)

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幼兒園大班親子游戲：泡泡泥小豬

幼兒園大班親子游戲：泡泡泥小豬

【活動目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，及積極參與制作的興趣。

2、通過故事得知小豬的基本構(gòu)造是用球形和水滴形組成的。

3、能夠認識一些常用色，用名字進行在一次的顏色認知。

【活動重點】能選擇適當(dāng)?shù)呐菖菽鄟肀硎井嬅鎯?nèi)容。

【活動難點】在家長的協(xié)助下制作出與眾不同的小豬。

【活動準(zhǔn)備】

泡泡泥，牙簽，黑色筆，盤子，小豬吃西瓜圖一套，西瓜地，音樂，圖片。

【活動過程】

一、課前準(zhǔn)備。

向家長解說課程說明及本次活動有關(guān)的注意事項，通過播放圖片的方式讓家長對泡泡泥有進一步的了解，同時也可以看到本學(xué)期幼兒制作出的一些作品。

二、故事導(dǎo)入。

1、從前有只小豬，它特別喜歡吃西瓜，于是，就種了一片西瓜地，我們一起來看一看。(出示小豬完整圖)

2、提問：誰來到了西瓜地?

3、教師逐一通過每個小豬的顏色來進行提問，這是誰?

4、它的身體都是由哪些部分組成的?都是什么形狀的?

三、找出水滴形及球形。

1、提問：小豬的那里不同?

2、它們身上都用到了哪些形狀?

3、哪些地方都用到了水滴形?(出示圖)

4、球形有幾個?水滴形有幾個?大小一樣嗎?

5、通過以上提問，讓幼兒更加細致的了解到小豬的身體構(gòu)造。

四、操作活動。

1、教師邊示范邊講述小豬和西瓜的基本做法，制作出一只小豬一塊西瓜，扎上鼻孔，畫上瓜紋和瓜子。

2、幼兒人手一塊泡泡泥，按照老師的要求進行制作。

(1)分析圖

(2)根據(jù)圖進行分泥

(3)獨立完成制作

五、親子合作(大顯身手)。

1、在完成作品的基礎(chǔ)上給小豬添加一些裝飾品，讓自己的小豬與眾不同。(家長幼兒共同完成)

例如：帽子圍巾衣服領(lǐng)結(jié)頭花

2、將制作好的小豬展示在長有西瓜的作品盤里。

六、結(jié)束部分。

每組以小代表講述本組的內(nèi)容，幼兒互相欣賞學(xué)習(xí)。

親子小游戲

多和孩子進行一些親子游戲可以增進父母與孩子之間的情意。在這里，我真心的希望年輕的父母們，能盡量抽出些時間和孩子一起玩一玩，瘋一瘋。在這個過程中，你也會放松工作的壓力得到快樂。

游戲1：小青蛙

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)對音樂的意識和對聲音的控制能力。

2.培養(yǎng)反應(yīng)能力和思維的敏捷性。

3.鍛煉身體的靈活性。

游戲指導(dǎo)：

媽媽和寶寶坐在地上唱兒歌：

一只小青蛙，

出門去玩耍，

媽媽小聲叫：呱、呱，

可是青蛙沒回家，

媽媽大聲叫　呱1呱1呱1

小小青蛙跑回家。

兒歌唱到小聲叫時，寶寶模仿青蛙小聲叫，大聲叫時，要大聲學(xué)青蛙的叫聲，唱到最后一句：小　小青蛙跑回家時，寶寶站起來學(xué)小青蛙跳，媽媽也跳著去追，追上了，再坐下來，重新開始游戲。

提醒：可以變化兒歌的內(nèi)容，把小青蛙換成小鴨、小雞、小狗等，模仿它們的動作和叫聲。

游戲2：大家一起來玩球

目標(biāo)：發(fā)展大動作的協(xié)調(diào)性，學(xué)習(xí)有目標(biāo)地投擲東西，增強獨立性和自信心。

準(zhǔn)備：幾個襪球和一只小塑料盆，教寶寶將襪球扔進盆中。

當(dāng)寶寶會把球扔進盆中以后，可將塑料盆拿的遠一些。

游戲指導(dǎo)：

找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來讓寶寶看著你將小襪球投進圓環(huán)中，球落地后拾起來，再重新投進圓環(huán)中。示范幾次后，將球交給寶寶，讓他照你的樣子做。你可以在一邊給他數(shù)數(shù)，記錄寶寶成功的次數(shù)，讓寶寶保持游戲的興趣。

游戲3.鋪路

目標(biāo)：鞏固幼兒對圖形的認識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。

準(zhǔn)備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

玩法：

1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。

2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

3、家長引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。

5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲。

游戲4：捉迷藏

目標(biāo)：鞏固孩子對方位的認識，融洽親情。

準(zhǔn)備：各種動物玩具。

玩法：

1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。

2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。

3、家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。

4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

游戲5：給氣球娃娃戴帽子

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。

準(zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

玩法：

1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。

3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。（帽子戴住啦）

5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。

游戲6：變魔術(shù)

目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達能力，以及邊聽邊用動作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂。

準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

玩法：

1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼？（墻上的影象是白色的）

2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。（玩具的影象是黑色的。）

3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化？（光線是紅色的。）

4、請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。

5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼？

6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動物叫，或聽聲音豎手指。

親子游戲：健身小游戲

幼兒親子活動是指父母與子女間或祖父母與孫子女間的游戲行為。幼兒親子活動是以孩子為主體，父母為主導(dǎo)，家庭為單位而進行的。幼兒親子活動是兒童游戲的一種重要形式，在兒童成長發(fā)展過程中占有重要的地位。

兒童游戲按照交往對象來分，可分為幼兒親子活動、實物游戲、伙伴游戲這三種。在兒童游戲的發(fā)生發(fā)展過程中，幼兒親子活動的發(fā)生先于其它的游戲，父母或成人向嬰兒微笑、用手指逗嬰兒與嬰兒談話，這是最早期的幼兒親子活動。隨著嬰兒的發(fā)展，嬰兒游戲的主動性逐漸增長，出現(xiàn)實物游戲、伙伴游戲，同時幼兒親子活動的內(nèi)容和方式都有了更繁雜的變化，不僅僅是情感交流，還擴展到心智發(fā)展和認知活動上，這時的幼兒親子活動滲透著教學(xué)性質(zhì)。

一、親子身體鍛煉的幾個項目

1、讓孩子在模仿活動中鍛煉身體。模仿小鳥飛、小鴨走、小兔跳、小馬跑等；也可模仿穿衣服、穿褲子、刷牙、洗臉等生活動作；還可模仿一些成人的動作如打車汽、抬東西走等。這些動作來源于生活，形象生動，孩子愿意接受，可以達到很好的鍛煉目的。

2、父母和孩子一起做小游戲。如二人三足走、聽指揮做動作等，孩子在這些游戲感覺有趣、愉快，從而促進了大肌肉的鍛煉。

3、與孩子共同制作一些小玩具。如沙包、軟飛盤、降落傘等，這樣利于孩子手臂及身體的活動。

二、鍛煉手指的小游戲

1、張開小小手：

孩子四五個月的時候父母可以教寶寶拿玩具，然后讓寶寶張開手把玩具給父母。在反復(fù)的游戲中，鍛煉孩子小肌肉的動作，使寶寶的手變得更靈活。

2、蟲蟲、蟲蟲飛

孩子會坐了以后，媽媽用自己的雙手分別握著寶寶的雙手，用食指和拇指抓住寶寶的食指，教他食指尖對攏又分開，一邊做動作一邊說：“蟲蟲、蟲蟲飛”。

3、折手帕

父母可以用干凈的手絹和寶寶一起做游戲。父母先把手絹折成各種各樣的形狀，讓寶寶觀察。然后父母可以用手絹折成小玩意給寶寶玩。寶寶在開心的游戲中會模仿大人的動作，自己折手絹。這個游戲既鍛煉了寶寶小手指，也讓寶寶認識了各種形狀。

三、鍛煉大肌肉的游戲

1、拉大鋸

目的：

1）加強對寶寶腰背肌的鍛煉

2）培養(yǎng)愉快的的親子感情

2、背背馱馱

目的：

1）鍛煉孩子的手臂力量，腰部力量

2）促進親子之間的感情

玩法：

家長與孩子背靠著背，手臂挽著手臂，開始玩背背馱馱的游戲。家長彎腰背起孩子，接著孩子彎腰背背家長。邊背邊有節(jié)奏的說：“背背馱馱”。

3、揪尾巴

目的：

1）促進孩子大肌肉的發(fā)展

2）鍛煉孩子躲閃的能力

玩法：

1）將彩色皺紋紙的三分之一塞進彼此的褲腰里，其余的部分拖在外面當(dāng)“尾巴”。

2）家長和孩子保持一定的距離，面對面站好，同時數(shù)“一，二，三”，然后開始挪動，互相想辦法揪對方的“尾巴”，同時還不能讓對方揪住自己的尾巴。

４、開飛機

目的：

訓(xùn)練孩子身體的平衡能力和腰部的力量。

玩法：

爸爸雙手夾住孩子的胳肢窩，把孩子舉起。孩子用雙腿夾緊爸爸的腰部，身體前傾，同時兩臂側(cè)平舉，作成機翼狀。

爸爸轉(zhuǎn)動身體，與孩子一起說兒歌，念完最后一句，把孩子送到媽媽的懷里。

兒歌：我是一架小飛機，張開翅膀飛呀飛，圍著媽媽轉(zhuǎn)三圈，落在媽媽懷抱里?！?h2 style="color:#F7DA61">小班親子游戲
小班親子游戲

1、穿衣服比賽

道具：相同的衣服三套。

玩法：每次請三位家長和幼兒參加，首先讓家長幫幼兒穿好衣服然后幼兒爬過海綿墊，脫下鞋子，穿上拖鞋跑回家長身邊，誰最快為勝。

2、兔子跳圈

準(zhǔn)備：呼啦圈，事先畫好起點和終點

玩法：在終點放置呼啦圈作兔子的家，家長在“家”等待寶寶。讓寶寶離開圈2米，從起點模仿兔子跳到終點，哪組跳得快，哪組就獲勝。

3、親子接力

材料：球

玩法：家長在起點處抱住孩子（各種姿勢均可），聽到指令后跑向?qū)γ?，讓孩子拿起球后，家長繼續(xù)抱著孩子返回起點處。

4、壘柱子

準(zhǔn)備：小拉車兩輛，易拉罐十個，大簍子兩個。

玩法：兩名幼兒為一組競賽，幼兒各自從起點把五個易拉罐裝進自己的小拉車，然后趕緊拉到終點，讓家長把五個易拉罐壘成小柱子，誰先壘完誰就贏。

5、看誰摸得對

玩法：同時請出十位家長和孩子，分成兩排站好（間隔3米）。先把家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈后，憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品，摸不對的以后還有機會。

6、找相同

玩法：家長首先按自己籃子里的物品特征、顏色等講給自己的孩子知道，音樂一起，孩子們到指定的籃子里找出與自己相同的物品，取好后把取到的物品放到家長的籃子里，在規(guī)定的時間內(nèi)，看誰拿得最多，最多的一組為贏，就可以得到獎票一張。

規(guī)則：在指定的籃子里找出與自己相同的物品必須由幼兒自己來完成。

7、大家一起來投球

準(zhǔn)備：幾個襪球和一只小塑料盆。

玩法：找一段鐵絲、銅絲或電線，彎成圓形，兩端各留出一小段，做成一個小“籃筐”掛起來。讓孩子把襪球扔進“籃筐”中，家長在一旁撿起沒有投進的襪球給孩子，然后數(shù)數(shù)哪個孩子投進“籃筐”的數(shù)量多，哪組就獲勝。

8、拾豆豆

準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）

玩法：教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。

9、找朋友

準(zhǔn)備：家長協(xié)助幼兒、老師收集、甄選若干顏色、花紋突出的廢舊、干凈的襪子（手套、袖套），并分左右不同分別裝在兩處幾個大盆里

玩法：家長站一處選擇一只襪子（手套、袖套），幼兒在另一處眾多另一只襪子中尋找配對。（根據(jù)場地，幼兒人數(shù)可設(shè)置同時進行若干組。）

注意：家長在原地給予幼兒配對指導(dǎo)，幼兒可以跑動接受家長指導(dǎo)。根據(jù)配對成功多少給予相應(yīng)的獎勵。

大班親子游戲五則

8OL"z4KZG02、體會我們已經(jīng)長大，并以愉快的心情迎接畢業(yè)。3、感受親情，友情所帶來的快樂體驗?；顒訙?zhǔn)備：（1）每人一本畢業(yè)證書（2）人手一張心狀卡片及心愿樹三棵（3）電腦，投影儀及PPT圖片（4）小食品若干?；顒舆^程：一、室外部分（1）畢業(yè)典禮園長致辭，家長代表及教師代表發(fā)言。大班教師集體詩朗誦《飛吧，孩子》。園長及教師代表為孩子們頒發(fā)《畢業(yè)證書》。請家長將自己對孩子的祝愿寫下來并告訴孩子，掛到各班的心愿樹上（用園內(nèi)的三棵樹代替）二、室內(nèi)部份（1）班主任將幼兒在園內(nèi)三年有代表性的活動照片，制作成PPT向家長及幼兒展示。（2）幼兒向好朋友互贈自制的禮物作為留念。（3）茶話會：幼兒及家長品嘗各自帶來的和幼兒園準(zhǔn)備的小食物（4）家長和教師交流育兒心得。（5）齊唱《畢業(yè)歌》，活動結(jié)束?；顒臃此迹汉⒆觽冊谟變簣@三年的生活即將結(jié)束。面對相處三年的孩子，老師心中有太多的情感。我為孩子的成長感到高興，心中也會掠過絲絲離別的憂愁。在本次活動中，家長及幼兒的參與均表現(xiàn)出積極的狀態(tài)。在操場上，孩子們面對園長、教師及家長們長長的發(fā)言表現(xiàn)出平時少有的耐心，他們似乎真的長大了。我想，如果這里多一些時間給孩子們進行一些展示，節(jié)目未必要如何精致，可以是多方位的。如：手工制作，歌舞及孩子們平時作品的展示等，參與就好。這樣，會讓孩子們體驗更多一份快樂和成就感。家長也能多方位的了解孩子在園內(nèi)的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)家長們拿著心狀卡片為孩子們寫上祝福的時候，每個人都在認真的寫，親切地讀給孩子聽。此時，親情的傳遞是那么的真實和自然。彩色的“心愿卡”飄揚在心愿樹上，為我們的幼兒園增添了一道別樣亮麗的風(fēng)景。孩子們在互贈玩具時，每個人顯得是那么的主動自然。平時班上的“小氣鬼”也表現(xiàn)出大方的一面，友情的力量真的太大了。有很多的孩子都將自己最愛的玩具帶來給好朋友。而家長們都目不轉(zhuǎn)睛的看著屏幕上一張張印著孩子成長足跡的照片。他們邊看邊討論著，回憶著，大家都沉浸在孩子們的成長所帶來的幸福中?！安柙挄鄙?，孩子們盡情享用著小食品，并和同伴談?wù)撝鴮儆谒麄児餐脑掝}。突然，一位奶奶說：“小朋友們，老師教了你們?nèi)?，你們還不拿點好東西去謝謝老師呀！”頓時，四十幾張熟悉的笑臉都沖到了我們的面前。有的送來食物，有的送上了甜甜的吻，大大的擁抱。此時我的眼睛濕潤了。今天，每個人的臉上都寫著六個字“幸福、依依不舍”。

親子智力游戲五則

親子智力游戲五則

1.拼圖

從提高孩子智力的角度來看，并不是說孩子能拼的拼圖塊數(shù)越多、圖案越復(fù)雜就越好。在這里，拼圖的目的很明確：在發(fā)展孩子的短時記憶和長時記憶的同時，提高孩子運用小肌肉進行精細運動的能力和空間技能。

2.拍球

很多父母認為，自己的孩子將來又不是做奧運冠軍的料，因此不必在玩球上浪費時間。其實，不管孩子將來能不能做奧運冠軍，他依然需要練習(xí)拍皮球和接皮球，因為孩子需要發(fā)展基本的“手眼協(xié)調(diào)能力”，這樣才能較好地建立大腦反應(yīng)和肌肉動作之間的記憶聯(lián)系。

3.握筆

握筆寫字或是用蠟筆做畫，這些幾乎是每個上過幼兒園的孩子都會做的事情。但由于這項技能需要一系列復(fù)雜的感覺和記憶做基礎(chǔ)，造成有些孩子還是不能熟練掌握。要想讓孩子今后拿好筆、用好筆，只有靠多做練習(xí)，反復(fù)強化。

4.走直線，練平衡

保持身體的平衡也是發(fā)展運動技能的重要內(nèi)容。但平衡能力也不是一下子就能練好的，父母可以有意識地尋找機會和孩子一同進行平衡能力練習(xí)。比如可以在家里走直線，在一個點上站立不動練習(xí)金雞獨立，或踮著腳尖上臺階等。

5.用拉鏈

孩子練習(xí)用拉鏈、按扣子、系鞋帶，可以有更多的機會鍛煉小肌肉，同時提高生活自理能力。要是孩子覺得這么做太“幼稚”的話，不妨讓他給自己喜愛的毛絨玩具穿上小孩的衣服。