育兒心得：關(guān)注孩子的安全

育兒心得：關(guān)注孩子的安全昨天放學(xué)后，晚上，兒子從書包里出來一個紅色的牌牌，牌子還系著一圈長長的藍色帶子，很像我上班時候佩戴在脖子上的工作牌。兒子拿著牌牌一本正經(jīng)的對所有家庭成員宣告：“從明天開始，你們送我去學(xué)校和去學(xué)校接我時，都必須戴著這個牌牌啊，老師說了沒有牌牌不準(zhǔn)進入校園?！焙呛?！感覺很新奇，仔細一看牌牌上面寫的文字，一面寫著：“美語幼稚園家長出入證，班級：哈佛班”另一面寫著持證須知：“1、此證僅限XXX（在此不便公開幼稚園名字）幼稚園使用。2、入園接送幼兒必須佩戴此證出入。3、中途接送幼兒必須在門衛(wèi)登記，并通知本班老師接待。”落款：讓我們一起攜手共同保護孩子的安全！

今天早上送孩子去學(xué)校，透過車窗，看見一副獨特的風(fēng)景，街道上爺爺奶奶們，爸爸媽媽們脖子上都佩戴著紅色的出入證牽著孩子前行。很贊賞孩子的幼稚園的做法，其實之前，孩子幼稚園的門衛(wèi)保衛(wèi)工作就做得很好，一般情況下是鐵門緊鎖，專人守護，家長都不準(zhǔn)隨便進出。

隨著我國校園血案的頻發(fā)，一些地方接連發(fā)生了針對小學(xué)生、幼兒園兒童的惡性案件，造成嚴(yán)重后果，社會影響惡劣，對社會的和諧穩(wěn)定造成了巨大威脅。孩子的安全問題一度成為家長們心中擔(dān)憂的癥結(jié)所在，看著眼前這個不起眼的小牌牌，已經(jīng)感受到我們的國家，我們的社會，我們的政府部門對校園安全問題的高度警示與負(fù)責(zé)，將幼兒的安全提在了革命性的高度。保護校園，保護孩子的安全，成了政府與社會聚焦的熱點，成了大家熱議的話題。作為本次校園事件關(guān)注的焦點——“學(xué)?！备呛⒆影踩珕栴}的最大壓力承擔(dān)者！真是如覆薄冰、如臨深淵??！

盡管隨著社會發(fā)展，貧富差距拉大，各種社會問題層出不窮，但是人們還是相信黨和政府，對黨和國家還是抱著希望，翹首以待！現(xiàn)在，各級政府部門已經(jīng)開始采取積極應(yīng)對措施和關(guān)愛行動了!起碼，今天這個小小的出入證就給了我們家長心里安全的慰藉。

關(guān)注孩子的安全，需要全社會共同攜起手來，共同努力，除國家重視，政府部門督導(dǎo)，學(xué)校的管理要嚴(yán)格到位，學(xué)校的門衛(wèi)要盡職盡守外，在家里家長也要對孩子做好相應(yīng)的安全教育，防患于未然，孩子與孩子之間相互關(guān)愛，家長與家長之間相互關(guān)愛、愛護。關(guān)注孩子的安全，我們除了關(guān)注受保護的弱勢群體——孩子之外，更要關(guān)注校園血案的制造者——這個社會的另一類弱勢群體，校園兇案的嫌犯，他們或精神疾患，或心理問題，或心理陰暗、性格偏執(zhí)和扭曲，大多生活在社會的最底層，他們面對生活困境或現(xiàn)實問題時，對社會嫉惡如仇，于是喪失理性，鋌而走險，濫殺無辜?！。ê镁湔W(wǎng) 799918.cOM）

國務(wù)院總理溫家寶在接受鳳凰衛(wèi)視記者采訪時表示，對于幾起兇殺案，造成的兒童的傷亡，心里感到非常難過，對于他們家庭出現(xiàn)的這種不幸，心里也感到非常的難過。溫家寶總理連用兩個“難過”，表達內(nèi)心的憂思。他說，雖然解決“社會矛盾的深化和存在不公平問題”并非一朝一夕之事，但治本不施行，治標(biāo)就會收效甚微。嚴(yán)打犯罪分子囂張氣焰十分必要，與此同時，溫家寶總理的話更值得我們深思。只有標(biāo)本兼治，我們和諧社會的目標(biāo)才能真正實現(xiàn)。相信只要全社會行動起來，只要人間充滿真愛，用社會的愛溫暖孤僻、陰暗的心靈，感化與教育！我們和諧社會的目標(biāo)終會真正實現(xiàn)。孩子的安全保障也會指日可待！關(guān)注孩子安全，我們一起努力！

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育兒心得：你關(guān)注孩子什么？

育兒心得：你關(guān)注孩子什么？

學(xué)習(xí)內(nèi)容：要想改變孩子的行為，先要改變自己的態(tài)度。你關(guān)注孩子什么？請您學(xué)習(xí)《不輸在家庭教育上》P50頁。

學(xué)習(xí)體會：

閱讀了這篇文章，我覺得對我教育孩子是很有啟發(fā)的。

我家諾諾是個自尊心很強的孩子，她喜歡被人表揚，喜歡被人關(guān)注，但有時在家里習(xí)題做不出了，新聞背不出了，她就會很沮喪，還會有消極的情緒。這時，我不會因為她無法完成作業(yè)而批評她，而是讓她休息一下，適當(dāng)?shù)耐嬉粫潘梢幌?，再和她一起分析?xí)題，朗讀新聞，告訴她，她很棒已經(jīng)完成一大半了，給她一些鼓勵，這樣她就又能有信心完成作業(yè)了。

其實孩子的內(nèi)心很簡單也很脆弱，他們需要家長的關(guān)愛，做任何事都希望被肯定。但是孩子終究是孩子，他們會犯錯，也會闖禍，也許家長會覺得是孩子調(diào)皮，但是說不定這是孩子吸引你注意的一些小手段。作為家長，我們不能只是關(guān)系孩子的吃穿問題，還應(yīng)該多自我檢查，看看是不是自己忽略了孩子的情緒。

每個孩子就像是一張白紙，而父母就像拿著畫筆的畫家，也像是一部投影儀，能肆意的把這張白紙?zhí)顫M。如果想讓孩子能有積極的人生態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，正確的人生價值觀，那么做為父母，不但要先做出正確的榜樣，還要了解孩子的內(nèi)心。對他們的好習(xí)慣、小進步。千萬不要吝嗇，一定要給予贊美和表揚。對他們做出的成績要給予肯定。那么，就能達到你關(guān)注什么，孩子就能發(fā)展什么了。

育兒心得：注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣育兒心得：注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

育兒心得：注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有幸和大家交流一下時指導(dǎo)孩子的方法，為此我感到很高興。

我比較關(guān)注孩子的作業(yè)，針對數(shù)學(xué)，我會從她做作業(yè)的解題思路和快慢速度就可以知道她對所學(xué)知識的掌握程度，對薄弱的環(huán)節(jié)進行對癥性的輔導(dǎo)。對她似懂非懂的環(huán)節(jié)加強訓(xùn)練，直至弄懂。一般，她會自己出錯題，然后交給我核對。我會根據(jù)實際情況口頭再輔導(dǎo)一下。針對語文，我能做的就是平時多幫她默寫詞語，鞏固知識。

平時，我很注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天早晨6:45起床，（如果醒來早，那么就自己讀一會兒課外書）。起床后自己洗刷，吃飯，上學(xué)時，一路上我會把昨天的錯題再跟她交流一下，有時也會聊聊眼前所見的景色。放學(xué)后，她會很自覺的先做作業(yè)，有時我們會等她把作業(yè)做完再吃飯，有時碰到思考題，她不太理解，就不愿先吃飯，即使吃飯也耷拉著苦臉，我們盡可能等她弄懂了再開飯，這樣大家都開開心心的。晚上，我們會一起看一會兒課外書，有時會一起聊一下里面的故事，我的女兒理解能力比較差，但我不會罵他，我會經(jīng)常鼓勵她，多讀書，會慢慢理解的。讀讀讀，書中自有黃金屋。

我很注重和孩子的溝通，她和我關(guān)系很好，也很聽話。但同時我必須做到的是：答應(yīng)她的事必須做到。譬如：有一次我們達成協(xié)議，只要這個星期日她做的題目全對，我要帶她去超市任意買她想要的。經(jīng)過她的努力，她做到了，而我因為很忙，很累，我推卻說：“明天吧，今天來不及。”孩子看了我一眼，很生硬的回答我：“大人的話不算數(shù)，我不會再聽你們的."我站在那邊，很茫然，結(jié)果我還是帶她去了超市。也讓她買了她想要的東西，回來后，她偷偷告訴我：“好媽媽，今后我會更聽你話的，因為你也很聽話?！彪m然聽起來這話很好笑，但她用實際行動告訴我她也說到做到。所以說，家長也必須說到做到，這樣才能給孩子一個好的榜樣。

我喜歡不隨意給她買東西，平時都與條件交換，或是于獎勵的形色給她買東西，這樣她做事會更認(rèn)真，更努力。我對孩子要求很低，一般情況下，不罵孩子，不逼她做她不喜歡的事，一切順其自然。如果她自己想學(xué)點什么，那我也會盡我所能去幫她。只要孩子能健康快樂的成長比什么都重要。別給孩子太大的壓力，讓她在自然輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，這也是我們大家想要的。

育兒心得：注意聆聽孩子的話

育兒心得：注意聆聽孩子的話

可樂今年5歲了，上幼兒園已經(jīng)快1年了，下學(xué)期就要上中班成為小哥哥了。和還沒有上學(xué)之前相比懂事多了，想要成為一個合格的爸爸媽媽，需要學(xué)習(xí)和探索的東西太多，相比其他小朋友，我們更注重散養(yǎng)為主。看其他有的小朋友年紀(jì)小小的就去學(xué)習(xí)這個學(xué)習(xí)那個，覺得很是辛苦，雖然說要從小培訓(xùn)教育，從小要在起跑線上開始，但是我們不想讓孩子太辛苦。幼兒園是最美好、最快樂、最無憂無慮的3年，一旦上了小學(xué)無形的壓力就開始了，所以我們希望可樂在幼兒園這3年的時間里健健康康的快樂成長！以下是我個人的育兒心得：

一：注意聆聽孩子關(guān)于他自己的事:

孩子小對很多事物都很好奇，當(dāng)然會有很多的問題。當(dāng)他對自己關(guān)心的事提出問題時要有耐心的和他解釋，當(dāng)他對自己感興趣的事在關(guān)注時，要陪著他一起去做，也要表現(xiàn)出很有興趣，這樣孩子才更愿意去了解和接觸新的事物。

二：鼓勵、表揚和批評共存

孩子平時膽子比較大，但第一次和不認(rèn)識的小朋友一起玩的時候他會有些不好意思，不敢參與進去，這個時候就鼓勵他并和他一起參與進去，和其他小朋友一起互動、一起游戲

有時在家他看到我做事，會主動上來幫助我說：“媽媽我?guī)湍阕鍪履氵€辛苦么”？我回答他:“你幫媽媽做事媽媽不辛苦了，媽媽還很開心，寶寶真棒，有了寶寶的幫助媽媽就會很快把事情做完的”。還有就是吃飯的時候，一開始讓他學(xué)著自己吃，他不會就慢慢的在邊上教他，也會做示范給他看，當(dāng)他一口一口慢慢的會吃，一口一口慢慢的吃完的時候很是欣慰、開心。當(dāng)他全部吃完吃干凈的時候也很期待我們的表揚，我們也會說寶寶真棒會自己吃飯了，寶寶長大了，真是個厲害好寶寶。受到表揚后的孩子也會很開心，鼓勵和表揚孩子時，孩子的自信心會大大的增加很多。

批評就是當(dāng)他說謊或者做了一些不該做的事。說實話當(dāng)時真的很生氣，真想給他一屁股，但想想打了又怎樣，只不過痛一下，痛了就忘記了。所以只有靜下心來先對他進行嚴(yán)厲的批評，再對他做教育。在外面的時候他如果做錯了或者說謊了，我不會里面去批評他，只會把他拉到一邊沒有人的地方來教育他。如果教育他時旁人在邊上也跟著說教，他有可能會覺得傷自尊，從而產(chǎn)生逆反心里。教育他的時候也會先問問他為什么要這樣做，了解他的動機，然后和他溝通并告訴他這樣做是不對的。讓他和正確的行為做個對比，當(dāng)他認(rèn)識到自己的錯誤，并表現(xiàn)出悔意的時候，最后可以對他進行表揚，告訴他知錯就改還是一個好孩子。

三：讓孩子幫忙做事

雖然白天上班，晚上回去還是有不少家務(wù)要做，當(dāng)我事情很多的比較忙的時候，我會叫可樂幫我拿點東西，時間長了，他會自覺地幫我做點事情。有的時候我在洗衣服，他會幫我拖地，每個房間都拖得很仔細。洗拖把不會都會讓我?guī)椭?，洗干凈了還會拿出去曬曬。衣服收回來會幫我一起疊衣服，會將自己的衣服放到自己的小衣柜里。從小培養(yǎng)他一些良好的習(xí)慣。

四：和孩子一起游戲

由于工作原因沒有周末，所以和孩子一起外出游戲的時間比較少。每次都是忙里偷閑帶著他在附近玩一小會，和他常做的游戲也只是晚上在家一起拼圖、一起躲貓貓、和他爸爸一起練武功游戲。難得和他一起放個風(fēng)箏他也很開心，雖然他不會，但我將風(fēng)箏放上天后和他一起拉繩子，他會很開心的說風(fēng)箏上天咯。娛樂項目雖然少，但和孩子在一起的時間比較長。

五：培養(yǎng)孩子的適應(yīng)能力

性格外向的小孩適應(yīng)能力相對強點，多點放手讓孩子自己處理自己的事，不要什么事情都給他做好了，讓他主動去和別人交談，多點放養(yǎng)。記得第一次離開爸爸媽媽去幼兒園上學(xué)，他哭的，不知道是因為看到其他小朋友在哭，還是他自己害怕我把他丟下。但過了一會，我在外面看著他，他一個人趴在桌子上抽泣，一會后就沒有哭了，并沒有像一開始進學(xué)校那樣大哭了。但我看到其他小朋友還在哭，我想可能他內(nèi)心比較強大，這可能是散養(yǎng)的好處，遇事處事不是那么唯唯諾諾。適應(yīng)能力強的人對新的環(huán)境會漢口熟悉、了解的。

以上是我從一個新手媽媽到和孩子一起成長學(xué)到的點點滴滴，我也是在學(xué)習(xí)中進步，學(xué)會怎樣更好的去教育和了解孩子，讓他更快樂健康

育兒心得：讓孩子玩得盡興又安全

育兒心得：讓孩子玩得盡興又安全

光陰如梭，鄧立哲已進入幼兒園中班，隨著年齡的增長，自我意識、獨立意識的增強，漸漸長成了一個“小大人”，孩子是大人的“復(fù)印件”，所以平常我們也會注意不一樣的教育會給他帶來不一樣的影響。

每一天我都會抽出一部分時光和他溝通交流，有時是接他放學(xué)回家的路上，有時是晚上睡覺前，談?wù)勥@天過的怎樣樣，或者就我們的所見所聞?wù)f給對方聽一聽，讓他學(xué)會關(guān)注身邊的事物。在與他溝通時，認(rèn)真的聽他說話，讓他感到父母對他的重視和尊重，這樣他小小的自尊心就會被樹立起來。

此刻電子產(chǎn)品很多，我們家不太反對孩子接觸這一塊，從實際來看，這些電子產(chǎn)品也是我們生活的一部分，有些益智游戲確實也挺不錯的，我們覺得關(guān)鍵在于引導(dǎo)。鄧立哲在家想要玩電腦或是手機游戲的時候，我們會先陪他一齊挑選一個適合他的小游戲，然后將一個鬧鐘放在他的面前，提前告訴他能夠玩多久，就應(yīng)保護好自我的眼睛，時光到了自我就不玩了。大多數(shù)時候他都能夠自我掌握好時光，有時也會想耐著多玩一會，我們就會規(guī)定下次玩游戲間隔的時光就會更長或者減少下次玩的時光。

在生活中，我們會常常給他講一些勵志故事或典故，陪他一齊閱讀，期望他養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，這對今后的學(xué)習(xí)會很有幫忙。同時也會有意識的培養(yǎng)他的獨立性和關(guān)心他人的意識，比如我們都要出去，只能把他留在爺爺那，我們就會跟他說爺爺年齡大了，需要他去照顧一下，他就會很樂意。

另外一點，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見不統(tǒng)一時，會使孩子無所適從，孩子對大人們的洞察力也是很強的，時光一久，在家長的意見不統(tǒng)一時，孩子就會利用家長的意見分歧而“投機取巧”。家庭和睦對培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和紀(jì)律感很有幫忙。所以我們平常對孩子的教育有意見分歧時，都會采用背著孩子的溝通方式，而不是當(dāng)著他的面前爭執(zhí)不休。

孩子的教育也離不開學(xué)校老師的辛勤培育，家校聯(lián)盟是最好的辦法，上述這些只是我平時教育他的一些心得，期望今后能和更多的家長多多交流，找出更好的育兒方法。

兒童游樂場，這個詞帶給孩子和媽媽感覺完全不一樣。在孩子看來，那是能讓他眼睛發(fā)亮、興奮不已的一個詞。而在媽媽看來，那簡直就是擔(dān)心吊膽和險象環(huán)生的代名詞。其實沒有那么嚴(yán)重，只要你把那些危險因素排除了，就能讓孩子玩得盡興又安全。

秋千

關(guān)注重點：防止孩子甩出去或被秋千撞到。

秋千孩子都愛玩，但看著孩子越蕩越高，你的心也越懸越高，生怕孩子一不留神就飛出去了。所以，必須要事先叮囑孩子，雙手要始終抓牢秋千的繩索，不玩的時候，要等秋千完全停住了再下來。

另外，要告訴孩子，經(jīng)過秋千旁邊時，必須要繞著走，不然會被蕩起來的秋千撞到。

蹺蹺板

關(guān)注重點：注意同時上下。

“木馬木馬兩人騎，一邊高來一邊低。馬兒馬兒別淘氣，我和弟弟笑咪咪!”蹺蹺板就是這樣，需要兩個孩子配合才能玩得起來，要玩得好了，就能笑咪咪。玩得不好，就該哇哇哭了。所以，你不光要注意到自我的孩子，還要注意對方的狀況，告訴他們，如果不想玩了，先跟大人或?qū)Ψ秸f，否則一方下來了，另一方?jīng)]有準(zhǔn)備，很可能被狠狠地墩一下。這還是輕的，離開的那個孩子如果步子慢點兒，很可能被一下子蹺起來的板子拍著。

滑梯

關(guān)注重點：不從滑梯口處往上爬，滑下去后迅速離開滑梯口。

玩滑梯很容易出現(xiàn)的狀況就是，孩子們沒有間隔地一個接一個往下滑，人多的話，你就看吧，一會兒滑梯口就開始疊羅漢了。如果孩子年齡太小，扶他上去后，要趕緊到滑梯末端等他滑下來，大一點兒的孩子，則要告訴他，如果前面有小朋友，要等小朋友滑下去后再滑，滑完后立刻起身離開，也不要從滑梯出口處往上爬。

滑道

關(guān)注重點：不能中途松手跳下

抓著滑道順坡而下，這個游戲很令孩子興奮。他們會一遍遍地玩?zhèn)€沒完。但是，有的孩子因為害怕或心急，往往滑到一半就松手，打著滾就下來了，驚出你一身冷汗。如果可能的話，第一次最好跟著他，在旁邊保護他，并告訴他，等滑到最下邊，滑不動了再松手跳下來。另外要告訴孩子，不要原路回到，否則準(zhǔn)會被滑下來的小朋友撞得人仰馬翻。

蹦蹦床

關(guān)注重點：防止孩子因摔倒而被別的小朋友踩傷。

在蹦蹦床上盡情跳躍，是許多孩子都喜歡玩的游戲，但它卻存在著許多安全隱患。因為跳蹦蹦床，孩子有時候落地不穩(wěn)，會摔在蹦蹦床上，如果人多的話，會有被小朋友踩到的危險，嚴(yán)重的還會造成扭傷、骨折。所以，如果人太多，先別讓孩子玩。如果玩的孩子中間有個性高大、或者玩起來個性頑皮的，最好先讓孩子等一會兒再玩。

育兒心得：如何給與孩子安全感

育兒心得：如何給與孩子安全感

孩子從一出生，便需要安全感。有安全感的孩子，身體健康，思維敏捷，情緒穩(wěn)定快樂，個性活潑開朗，做事有勇氣，能與人和睦相處，容易接受和適應(yīng)群體活動，潛能可以得到最大的發(fā)揮。

想幫助孩子獲得安全感，倒不是要父母整天抱著孩子?？粗顫姷暮⒆樱幪幈Ｗo，時時提防，真要這樣做，孩子反而會變得依賴、膽?。灰膊皇亲尯⒆舆^分獨立，要怎樣便怎樣，這樣做孩子會變得任性、放縱而不受控制，難以與他人相處，甚至具有極強的侵略性或破壞性。要孩子得到真正的安全感，只有在特定的范疇之內(nèi)，遵守基本的規(guī)則，訓(xùn)練孩子自由而不放縱，獨立而不排斥群體。

有安全感的孩子意味著：安全感充足，兒童才能發(fā)展自己，不會受到外界的左右和干擾，也不會遇見困難輕易放棄努力。一旦確認(rèn)他在這個世界上生存的意義和價值，兒童就可以繼續(xù)發(fā)展自己，不會再浪費精力和時間去獲得安全感。沒有安全感的孩子總是感覺到世界是有危險的、父母是不愛自己的，覺得會被父母拋棄。他總是在想辦法證明：父母是愛我的，他們會照料我，不會拋棄我。

父母怎樣才能給孩子安全感呢？有以下幾件事情家長要做到：

◆1.長時間、高質(zhì)量的陪伴，尤其是孩子入睡之前的陪伴。

◆2.不批評、責(zé)備、懲罰孩子，而是欣賞、鼓勵、支持孩子。

◆3.不要挾、威脅孩子，不從身體和感情上拋棄孩子。（不說“你不聽話我就不喜歡你了”或者“你不聽話我就不要你了”這樣的話。）

◆4.鼓勵孩子獨立，接納孩子個性。

◆5.給孩子樹立恰當(dāng)?shù)囊?guī)則。

◆6.修煉自己，以身作則。

事實上，父母的安全感好，孩子的安全感才充足。父母相信自己、熱愛生活、關(guān)愛他人、信任世界，孩子才能獲得堅實的安全感。

育兒心得：如何培養(yǎng)孩子的注意力

育兒心得：如何培養(yǎng)孩子的注意力

應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子注意力呢？培養(yǎng)孩子的注意力除了要解決上面談到的幾個問題之外，還要從以下幾個方面入手：

（1）提供安靜的環(huán)境

孩子生活中雖需要團體生活的機會，但也有個人活動的時候。在安靜的環(huán)境中，使心靈逐漸沉靜，發(fā)掘?qū)W習(xí)的興趣，以增進專心度。此外，在孩子專注于學(xué)習(xí)時，大人不宜隨便打攪，應(yīng)在告一段落時，再提出要求。

（2）陪伴孩子需有技巧

若是孩子無法獨立完成學(xué)習(xí)，大人可在旁陪伴、協(xié)助，但切忌給予過多指導(dǎo)。

（3）用靜態(tài)的游戲延續(xù)注意力

像玩拼圖、穿珠子等靜態(tài)游戲可以從簡單的開始，享受完成的成就感，以訓(xùn)練短時間的注意力，再慢慢加深游戲的難度和延長游戲的時間，以延長孩子的耐力，增進專心度。

（4）從1分鐘開始

孩子只要保持1分鐘的專注力，就予以稱贊，再逐漸延長到一次5分鐘、10分鐘。贊賞、鼓勵是學(xué)習(xí)的重要因素。

（5）從孩子有興趣的事著手

如拿本相片簿，為孩子講述他出生、成長的故事；欣賞孩子的勞作，聽聽他小腦袋里在想什么；觀察漁港里的小魚，池塘里的蝌蚪……

（6）建立秩序感

為孩子提供一個屬于自己的角落，從學(xué)習(xí)物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規(guī)律，生活規(guī)范要建立。在執(zhí)行過程中，家長要嚴(yán)格而不嚴(yán)厲。

（7）加強孩子意志鍛煉，培養(yǎng)其形成有始有終地做好每一件事的良好習(xí)慣

讓孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母應(yīng)讓孩子懂得做事的目的，并引起做事的興趣；在做事過程中，孩子遇到困難，父母要教育提高孩子克服困難的能力，使孩子具有一定的責(zé)任感，這樣孩子在做事的時候注意力就會集中，去克服一些小的困難。久而久之，就能養(yǎng)成善始善終做完每一件事的良好習(xí)慣。完成一件事的時候，要及時進行鼓勵評價，孩子就會產(chǎn)生一種滿足感、快樂感。

應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子注意力呢？培養(yǎng)孩子的注意力除了要解決上面談到的幾個問題之外，還要從以下幾個方面入手：

（1）提供安靜的環(huán)境

孩子生活中雖需要團體生活的機會，但也有個人活動的時候。在安靜的環(huán)境中，使心靈逐漸沉靜，發(fā)掘?qū)W習(xí)的興趣，以增進專心度。此外，在孩子專注于學(xué)習(xí)時，大人不宜隨便打攪，應(yīng)在告一段落時，再提出要求。

（2）陪伴孩子需有技巧

若是孩子無法獨立完成學(xué)習(xí)，大人可在旁陪伴、協(xié)助，但切忌給予過多指導(dǎo)。

（3）用靜態(tài)的游戲延續(xù)注意力

像玩拼圖、穿珠子等靜態(tài)游戲可以從簡單的開始，享受完成的成就感，以訓(xùn)練短時間的注意力，再慢慢加深游戲的難度和延長游戲的時間，以延長孩子的耐力，增進專心度。

（4）從1分鐘開始

孩子只要保持1分鐘的專注力，就予以稱贊，再逐漸延長到一次5分鐘、10分鐘。贊賞、鼓勵是學(xué)習(xí)的重要因素。

（5）從孩子有興趣的事著手

如拿本相片簿，為孩子講述他出生、成長的故事；欣賞孩子的勞作，聽聽他小腦袋里在想什么；觀察漁港里的小魚，池塘里的蝌蚪……

（6）建立秩序感

為孩子提供一個屬于自己的角落，從學(xué)習(xí)物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規(guī)律，生活規(guī)范要建立。在執(zhí)行過程中，家長要嚴(yán)格而不嚴(yán)厲。

（7）加強孩子意志鍛煉，培養(yǎng)其形成有始有終地做好每一件事的良好習(xí)慣

讓孩子做些力所能及的事，在做事之前，父母應(yīng)讓孩子懂得做事的目的，并引起做事的興趣；在做事過程中，孩子遇到困難，父母要教育提高孩子克服困難的能力，使孩子具有一定的責(zé)任感，這樣孩子在做事的時候注意力就會集中，去克服一些小的困難。久而久之，就能養(yǎng)成善始善終做完每一件事的良好習(xí)慣。完成一件事的時候，要及時進行鼓勵評價，孩子就會產(chǎn)生一種滿足感、快樂感。

育兒：關(guān)注孩子不要關(guān)住孩子

小寶B說：我不想學(xué)鋼琴了，我想出去和小朋友們玩。

小寶C說：我不想學(xué)跆拳道，我想去踢足球。

你家寶寶周末有參加學(xué)習(xí)班嗎？要趕幾個場呢？前一陣和一個三歲小朋友的媽媽早上在等校車的時候聽他媽媽在問她孩子：這個車牌號碼是多少啊，小朋友不吭聲，他媽媽又問了好幾次，他還是不吭聲，這時旁邊一個小朋友說是JF***，這下這個媽媽就急了，口中就不停的說你每個周末去學(xué)英語白學(xué)了，是不是不愿意講啊......我當(dāng)時覺得這小朋友肯定是不想說，對英文有反抗情緒，因為聽他媽媽說過每個昨期六上午要去學(xué)英語，他總是不愿意去，那他不吭聲的表現(xiàn)就再正常不過了，大人總想著讓孩子多學(xué)點東西，其實她們只想做自己想做的事。雖然有不要讓自己的孩子輸在起跑線上的說法，那也要以孩子的興趣和意愿為前提，如果是自己提出來的那就可以讓孩子自己去探索一下，但不一定每種都會堅持到底，可能到最后真正感興趣的也只有一兩種，這也一個自我發(fā)現(xiàn)的過程。

不要給孩子太多、太大的壓力，還孩子一個美好的童年，大人應(yīng)該多關(guān)注孩子而不是關(guān)住孩子！