小學(xué)優(yōu)等生，初中變差生的可能原因

關(guān)于“小學(xué)優(yōu)等生初中變差生的可能原因”。雖然我們離初中還早，但可以從頭把握重要點(diǎn)。有借鑒意義。

許多家長的孩子在小學(xué)的時(shí)候，都是尖子生。但是上了初中之后，隨著時(shí)間的推移，就會明顯感覺到成績的下滑，很多家長都不明白，自己的孩子成績?yōu)槭裁磿蝗蛔儾盍四?？其?shí)也許這并不是“突然”，而是一個(gè)累積的過程。

1、初中一下子科目那么多，學(xué)習(xí)強(qiáng)度你要做好準(zhǔn)備。如果面對高強(qiáng)度心里準(zhǔn)備得不好，那就有了第一類差異；

2、你的語文能力怎么樣？如果你多年來沒有重視語文學(xué)習(xí)，那就有了第二類差異；因?yàn)檎Z文是理解其他學(xué)科的基礎(chǔ)，理解表達(dá)不好除了學(xué)習(xí)上吃虧生活上夜吃虧哦，吃虧了影響心情反過來也影響學(xué)習(xí)。

3、你是否做好了不再被關(guān)注、不再被矚目、不在被表揚(yáng)依然能保持強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，低調(diào)做人、厚積薄發(fā)呢？以前你是父母是掌上明珠，班上明星，老師的寵兒，也許得你學(xué)習(xí)動力的來源就是得到家長、老師的夸獎同學(xué)的艷羨。但是到了初中，尤其是好的重點(diǎn)中學(xué)。大家的過去都跟你相似，如果你稍不小心失去了這種優(yōu)勢，而你又不能從長計(jì)議，厚積薄發(fā)，那就有了第三類差異。

4、你是否做好了獨(dú)立的準(zhǔn)備？以前你飯不用做，碗不用涮，衣褲鞋襪不用寫，丟了東西父母給你想辦法，不小心做錯事父母給你承擔(dān)，生活的一切都依賴深愛你的家人。到了初中，你要學(xué)會自己解決生活中的許多麻煩，因?yàn)楦改覆粫r(shí)刻在你身邊。相信我，因?yàn)槟闶且粋€(gè)整體。解決不了這些細(xì)節(jié)的問題同樣也會影響到你的主營業(yè)務(wù)——學(xué)習(xí)。如果做不好，那就有了第四類差異。

5、你是否有足夠的自律能力？“好學(xué)生都是自學(xué)出來的”。在缺少監(jiān)督的環(huán)境中，你是否能約束好你自己，合理的分配好自己的時(shí)間在“學(xué)習(xí)、運(yùn)動、游玩、交友、打游戲、個(gè)人生活問題”中，有效控制住自己想偷懶，沉迷游戲不能自拔，運(yùn)動爭搶斗狠，游玩流連忘返，樂不思蜀的心理。如果不能，那就有了第五類差異。

6、你是否建立了追求寬廣淵博知識文化的良好信念？當(dāng)一個(gè)沒見過的問題不會時(shí)，你有沒有情不自禁的說老師沒講過？當(dāng)老師說某某背一段文章時(shí)你不會，卻說老師沒要求過？記住，到了初中，你不再是活在別人的要求當(dāng)中。要自己建立適合自己的信念追求，這種最好要在初中以前現(xiàn)成并矢志不移。找你的父母，你喜歡的老師，你佩服的親友問一問。如果少年時(shí)代沒有確立遠(yuǎn)大的志向，那就有了第六類差異。

7、你是否因?yàn)樾W(xué)知識小菜一碟而沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如記筆記的能力？你的大腦有時(shí)并不可靠。知識偏愛嚴(yán)謹(jǐn)而不是散漫；喜歡準(zhǔn)確而不是差不多。對自己高看，結(jié)果就會對你低看。對自己低看，結(jié)果就會對你高看。行為學(xué)家統(tǒng)計(jì)一個(gè)人每天大量的決定有99%以上是靠習(xí)慣做出來的，所以說“習(xí)慣決定命運(yùn)”一點(diǎn)也不夸張。你見過專業(yè)棋手下棋不不記錄招數(shù)的嗎？沒有好習(xí)慣，別人能到達(dá)山頂，你最多能到達(dá)山腰。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來處理學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)問題，那就有了第七類差異。

8、你是否有良好的生活習(xí)慣與生活規(guī)律。健康的身體永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)、工作、生活的基礎(chǔ)，如果你習(xí)慣不好，健康大人遲早要來監(jiān)督你。沒有健康，沒有良好的身體與精神狀態(tài)，時(shí)間就會一大把一大把的荒廢。第八類差異由此而生。

9、你得開始學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。你是否還在用涂改液？要培養(yǎng)自己謀定而動，下筆準(zhǔn)確的能力。如果你總是用涂改液，你可能就很難盡早學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé)。下棋講究摸子動子，落子無悔。難道你可以把昨天涂改了重來嗎？為自己的行為負(fù)責(zé)，不但體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在生活中。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，會少走很多冤枉路的。這就是第九類差異。

其實(shí)上面提到的幾點(diǎn)，都是很細(xì)微的差異，但累積起來，勢必會形成一個(gè)量變與質(zhì)變的過程...

而天壤之別就是這些看起來細(xì)小的心態(tài)情緒差異，細(xì)小的事情能重復(fù)做，堅(jiān)持做導(dǎo)致的。

所以，細(xì)節(jié)決定成敗在孩子的學(xué)習(xí)生涯同樣有用?？偨Y(jié)一句話，小學(xué)升初中的銜接過渡核心是心理的過渡，觀念的過渡。一定不要造成：某個(gè)初中老師總結(jié)過的：初一相差不大，初二始分高下，初三天上地下的結(jié)果！

個(gè)人觀點(diǎn)和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)：

父母盡量不關(guān)注成績，淡化結(jié)果，重視過程和方法，鼓勵努力。然后好的集體跟上，就差不到哪去。

當(dāng)年我在40多人的班級中三番五次30多40名，然而并沒有感受到壓力和焦慮，按自己的節(jié)奏走，高中階段逐漸上行，幾乎保持在女生第2、3，班級前10，一路自然而然過關(guān)，沒有拼命，沒有咬牙切齒，父母幾乎沒有管過。

我一定要記得這些。

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高中生因個(gè)人原因退學(xué)申請書匯總七篇

隨著文化自信不斷提升，我們在校園中有很多場合需要用到申請書。收到通知，我們應(yīng)該要寫一份退學(xué)申請書在寫申請書時(shí)需注意一事一文，不能在一份申請書中羅列幾件事情。規(guī)范的退學(xué)申請書要怎么寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“高中生因個(gè)人原因退學(xué)申請書”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

高中生因個(gè)人原因退學(xué)申請書【篇一】

尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好!我系XX屆XXXX學(xué)院XXXX專業(yè)學(xué)生XX。本人因?yàn)閭€(gè)人家庭及其身體原因而無法做到繼續(xù)學(xué)業(yè)。我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的。另一方面通過其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會，于是提出退學(xué)申請。經(jīng)協(xié)商父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請退學(xué)。希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

高中生因個(gè)人原因退學(xué)申請書【篇二】

尊敬的院、所領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!經(jīng)近一年半且慎重地思考后，本人XX決定申請退出于本單位攻讀博士學(xué)位的機(jī)會。

本人于20xx-20xx年在xx研究所攻讀博士學(xué)位，指導(dǎo)老師為xx研究員，自選副導(dǎo)師xx副研究員。提出退學(xué)申請，鑒于以下原因：首先，自己患慢性鼻煙，以及天生敏感性皮膚難以適應(yīng)高原溫差巨變頻發(fā)、強(qiáng)紫外線輻射的高寒氣候。其次，在考取博士學(xué)位攻讀資格后，沒有聽從所領(lǐng)導(dǎo)及指導(dǎo)老師xx研究員富有預(yù)見性的告誡，固執(zhí)己見走自己選擇的道路，致使實(shí)驗(yàn)工作零碎混亂、實(shí)驗(yàn)結(jié)果似是而非一如預(yù)料之中。

在博士學(xué)習(xí)期間，感謝所領(lǐng)導(dǎo)真摯、客觀和頗具震撼力的言語。感謝xxx老師能以長者之風(fēng)范、君子之氣度容忍自己上蹦下躥、尸位素餐。感謝主要指導(dǎo)老師xx副研究員對自己生活上的幫助、學(xué)習(xí)外興趣的培養(yǎng)。生活上，xx經(jīng)常噓寒問暖，有求必應(yīng)。學(xué)習(xí)上，任我廣泛獵涉，不會干涉學(xué)生自由，在一定程度上增加了社會生態(tài)及科普知識，特別是認(rèn)識了在青藏高原湖泊棲息的部分水鳥。在人生態(tài)度上，他至始至終甜蜜微笑、樂觀高調(diào)，讓我在迷茫與絕望中沉默、冥思，在反復(fù)動搖與逃離中歷練毅力，思考人生哲學(xué)。

未來的學(xué)習(xí)、工作中，自己將聽從組織和領(lǐng)導(dǎo)意見，態(tài)度堅(jiān)定、立場分明的與黨的優(yōu)秀工作者站在一起、嚴(yán)于律己、克己奉公，始終堅(jiān)持將忠誠、責(zé)任感、正派、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奉獻(xiàn)精神放在學(xué)習(xí)首位，踏踏實(shí)實(shí)做事，為黨和國家奉獻(xiàn)青春與生命。

此刻最慚愧的是浪費(fèi)指導(dǎo)老師xxx研究員一個(gè)博士名額，本人深表歉意，敬請諒解。

最后，我懷著一顆感恩的心真誠祝福院、所里各位工作順利、身體健康、闔家幸福!

申請人：

申請日期：

高中生因個(gè)人原因退學(xué)申請書【篇三】

尊敬的校長：

由于父母希望我做個(gè)有出息的人，讓我選擇了上學(xué)這路。

媽媽每天早起為我做早飯，爸爸每天很晚還要接我回家，妹妹每天給我送水，外公外婆每天還的為我準(zhǔn)備午飯和晚飯，爺爺奶奶已經(jīng)去世，可我卻沒時(shí)間去看他們。每天當(dāng)我吃著香騰騰的飯，喝著還殘留著媽媽余溫的牛奶，坐在爸爸穩(wěn)當(dāng)?shù)能嚿蠒r(shí)，我的心受到極大的煎熬。每走一步，我就總會想起他們，仿佛肩上的壓力很大，快，喘不過氣來。

或許，讀書才能不辜負(fù)他們，這些愛著我的人們，但，這是很長的路，我不想讓他們?yōu)槲腋冻鎏?。知道人性現(xiàn)在為什么這么脆弱冰冷嗎？知道現(xiàn)在的學(xué)生對親人這么冷漠嗎？那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，他們無法看到，或許說是不敢正視媽媽那深邃的眼神，爸爸那絲絲銀發(fā)，弟弟妹妹那極致期待的神情，哥哥姐姐那將解難題的手和筆……人性的弱點(diǎn)由此暴露。我們周圍都存在著這些親愛的人們，可是我們還一次次的傷害他們，一次次的打擊他們，讓這些深深愛著我們關(guān)心著我們的人們一次次為我們感到痛心，一次次失望。

因此，我希望回家細(xì)細(xì)感受他們的關(guān)懷與愛，不再傷害他們，或許此番決定就會傷害他們，會使他們怨我，甚至打罵，但是這都是他們氣極之舉，他們?nèi)允菒畚业?。風(fēng)雨來過，仍是春天。

高中生因個(gè)人原因退學(xué)申請書【篇四】

敬愛的院領(lǐng)導(dǎo):

我感謝學(xué)校給我這樣一個(gè)低年級學(xué)生的大學(xué)機(jī)會，感謝學(xué)校一年的培訓(xùn)和教學(xué)。在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍下，我放棄了想法，三思而后行，現(xiàn)在就要為這個(gè)想法付出代價(jià)了。在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，經(jīng)過思考后，我總結(jié)出的原因如下。

在大學(xué)里輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中，我懶洋洋的性格得到了充分的釋放，無法忍受老師的強(qiáng)制喂食教學(xué)方式，沒有創(chuàng)新的課程，模糊的度過似乎輕松愉快的日子。少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)上比他們周圍的學(xué)生勤奮。我知道，高分低分不代表一個(gè)人的好或壞，也不影響交朋友的標(biāo)準(zhǔn)。但在學(xué)校里，為了獲得知識的目的，我將無法啟動一個(gè)積極的主觀能動性，學(xué)會迎頭趕上，我一定是生活在這樣一個(gè)從骨髓產(chǎn)生疾病的研究中。當(dāng)時(shí)，我認(rèn)為社會是“大學(xué)”，而未知因素可能帶來不可估量的打擊，但一年后，我也想進(jìn)入社會，積極迎接彼此的挑戰(zhàn)。我的文憑和學(xué)位會給我?guī)砀嗟南Ｍ?，但他們不能保證我在一個(gè)大熔爐里沒有各種各樣的困難。

最近幾年，我從報(bào)紙、電視和其他媒體上了解到，我們國家的許多孩子都想上學(xué)，但卻負(fù)擔(dān)不起上學(xué)的費(fèi)用。當(dāng)我無法支付學(xué)費(fèi)甚至上學(xué)的時(shí)候，我感到了很多的感覺。我從出生到現(xiàn)在，過著一段雜亂無章的日子，有優(yōu)越的條件進(jìn)入大學(xué)，但沒有效率，浪費(fèi)我的大學(xué)，甚至這是我們國家缺乏教育資源，它不應(yīng)該，與他們相比，我的羞愧。

在過去的一年里，由于我個(gè)人的原因，我對學(xué)習(xí)的熱情正在減弱。在大學(xué)里，我學(xué)到了很多東西，這是我一生中最難忘的日子，有我哥哥的朋友，老師對我有關(guān)愛，也有點(diǎn)點(diǎn)滴滴甜蜜的回憶。我決定退學(xué)，一方面，我覺得我已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識，不難應(yīng)付社會的需求有問題，另一方面，在其他方面，只是有一個(gè)很好的工作機(jī)會;與此同時(shí)，時(shí)間和金錢不允許我繼續(xù)這樣學(xué)習(xí)。我不得不繼續(xù)在社會上學(xué)習(xí)，所以我申請了退學(xué)。

我退學(xué)的決定也許比較倉促，但我覺得，在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識對我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。

父母對“我想退學(xué)”的這一結(jié)論很是擔(dān)憂，我知道很多人也都會問我這么一句：

“那你到底想怎么樣？你有什么打算？”我明白大家的意思，工作是為了賺錢，賺錢本就是為了生計(jì)。這個(gè)關(guān)系適用于所有人，包括我在內(nèi)。但我想的是，給工作加上一個(gè)更好的理由和驅(qū)動力，那就是理想。

趁我還年輕，我想要一塊與大多數(shù)城市人不同的“新天地”。我眼下正著手著一份工作——機(jī)場的安檢。這份工作最需要的便是時(shí)間。

最終,我得到了我的父母的諒解與支持.

本人在校生活期間，感情生活并無波瀾，同學(xué)關(guān)系融洽，熱愛宿舍勞動，個(gè)人衛(wèi)生狀況良好，無違反學(xué)生守則，也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

20xx年**月**日

申請人:

高中生因個(gè)人原因退學(xué)申請書【篇五】

尊敬的校長：

由于父母希望我做個(gè)有出息的人，讓我選擇了上學(xué)這路。

媽媽每天早起為我做早飯，爸爸每天很晚還要接我回家，妹妹每天給我送水，外公外婆每天還的為我準(zhǔn)備午飯和晚飯，爺爺奶奶已經(jīng)去世，可我卻沒時(shí)間去看他們。每天當(dāng)我吃著香騰騰的飯，喝著還殘留著媽媽余溫的牛奶，坐在爸爸穩(wěn)當(dāng)?shù)能嚿蠒r(shí)，我的心受到極大的煎熬。每走一步，我就總會想起他們，仿佛肩上的壓力很大，快，喘不過氣來。

或許，讀書才能不辜負(fù)他們，這些愛著我的人們，但是，這是很長的路，我不想讓他們?yōu)槲腋冻鎏唷Ｖ廊诵袁F(xiàn)在為什么這么脆弱冰冷嗎？知道現(xiàn)在的學(xué)生對親人這么冷漠嗎？那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，他們無法看到，或許說是不敢正視媽媽那深邃的眼神，爸爸那絲絲銀發(fā)，弟弟妹妹那極致期待的神情，哥哥姐姐那將解難題的手和筆……人性的弱點(diǎn)由此暴露。我們周圍都存在著這些親愛的人們，可是我們還一次次的傷害他們，一次次的打擊他們，讓這些深深愛著我們關(guān)心著我們的人們一次次為我們感到痛心，一次次失望。

因此，我希望回家細(xì)細(xì)感受他們的關(guān)懷與愛，不再傷害他們。 或許此番決定就會傷害他們，會使他們怨我，甚至打罵，但這都是他們氣極之舉，他們?nèi)允菒畚业?。風(fēng)雨來過，仍是春天。

特此申請，請批準(zhǔn)。

申請人：

xx月xx日

高中生因個(gè)人原因退學(xué)申請書【篇六】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師 ：

我是XXX，在XXXXXXXXXX。

在進(jìn)入高中的xx年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，我因身體狀況無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，時(shí)間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。雖然大學(xué)我只讀了xx年，但是在這一年之中我學(xué)到了不少的東西，這短暫的時(shí)間是我人生中最值得回憶的日子，因?yàn)樵谶@里有我兄弟般的朋友，有對我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是身體狀況是我力不從心的，我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識，應(yīng)對社會的需求已經(jīng)不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會；同時(shí)，時(shí)間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請。

我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則，也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，但是本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)！

申請人：

xx月xx日

高中生因個(gè)人原因退學(xué)申請書【篇七】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

這個(gè)學(xué)校太亂了，經(jīng)常有打架的事故，而打架的人數(shù)不是兩三個(gè)人，而是三四十人。經(jīng)常有人因打架的事故去住院，我看到心里好害怕。我在這里學(xué)也學(xué)不進(jìn)去，睡也睡不好，每天晚上都得十二點(diǎn)多才能睡著，早上四點(diǎn)就起來，心里好害怕，害怕他們來揍我。我聽到別班的人說有人最近想揍我，可我在班一向都是很老實(shí)的。我也沒惹事，他們還是要打我。他們打人都帶鐵棍打人，我真的好害怕，我情愿下來打工，我也不上了。我家的人也不讓我上，我怕，我怕他們揍我，因此我想退學(xué)。希望老師能體諒我。

請x校長同意退學(xué)

xx

20xx.10.19

一個(gè)班級孩子間差異的原因

這是一個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的老師的經(jīng)驗(yàn)之談和肺腑之言?！昂⒆又g的競爭，歸根道理是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭?！薄八^智力，就是閱讀能力，而讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃”。每一點(diǎn)都非常贊同。

以下這些或許就是一個(gè)班級孩子差異的真正原因

1、同一個(gè)班級，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

2、當(dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同。

3、同在一個(gè)班級，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。

4、當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。

5、作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。

6、如果希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起——和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個(gè)鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢？

7、兒童的學(xué)習(xí)越困難，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。

8、其實(shí)，無論是基礎(chǔ)知識，閱讀還是寫作，提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

9、所謂智力，就是閱讀能力。

10、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長，教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無用功。

11、學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要。

12、作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。

13、對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己，天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任?！霸诩液苋涡浴！边@實(shí)在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。

14、“對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當(dāng)大家都動起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長班。

15、三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強(qiáng)應(yīng)付；三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因?！?/p>

16、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過程，一旦上了路，對于您的家庭、對于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。

17、站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將有多么不同。

18、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵。

19、一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。

20、家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會比別人少。其實(shí)，對于孩子來說，首先需要學(xué)會的是傾聽——這才是學(xué)會學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。

21、一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。

22、讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

23、養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。

24、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。

優(yōu)秀學(xué)生和一般學(xué)生的差別

最好的學(xué)習(xí)方法就是讓學(xué)生聚精會神學(xué)習(xí)的方法，聚精會神的狀態(tài)比知識還重要。的確，課堂上能否專注地學(xué)習(xí)，是造成孩子成績差異的重要原因，成績優(yōu)秀的學(xué)生往往心無旁騖地去學(xué)習(xí)，專心致志地去做事。

有一次，我請一位考上北大的學(xué)生為在校學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

宣講前，我問他：“你打算講什么內(nèi)容？”

他說：“我就講上課要認(rèn)真聽講?！?/p>

我說：“這算什么經(jīng)驗(yàn)？”

他說：“您觀察一下，在您的課堂上，有多少同學(xué)能全神貫注聽講10分鐘，有多少人能認(rèn)真聽講20分鐘......最后，一節(jié)課40分鐘全神貫注的一定是個(gè)位數(shù)，這樣的同學(xué)，想學(xué)習(xí)不好都不可能。”

這件事對我的觸動很大，此后的幾年中，我有意每年都帶一個(gè)實(shí)驗(yàn)班，再帶一個(gè)借讀班。

上課時(shí)，我特別注意兩個(gè)班的學(xué)生的群體性差異：實(shí)驗(yàn)班學(xué)生上課，大部分人都很專注。雖然他們專注學(xué)習(xí)的方式方法不同，如有的喜歡自己思考、看書、動手做；有的喜歡和別人一起討論，爭論碰撞中得到啟悟，不管怎樣，他們都能很好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

另外一個(gè)班，上課的前五分鐘是認(rèn)真的，安靜的，五分鐘后就狀況百出了，有的聊天，有的玩游戲，有的走神，還有的打瞌睡。經(jīng)教師反復(fù)提醒，大部分學(xué)生能再收起注意力聽講5分鐘，5分鐘后就又開始出現(xiàn)狀況了。

我還發(fā)現(xiàn)，這種注意力不集中的情況似乎是個(gè)頑疾，無論教師怎樣管教，很大一部分同學(xué)就是改不了。

長期觀察后我發(fā)現(xiàn)，能否定心專注于一件事，是造成學(xué)生學(xué)習(xí)差異的重要原因，成績優(yōu)秀的學(xué)生，大多能專注于某一件事。我與學(xué)生家長溝通，了解他們在家的表現(xiàn)。

成績優(yōu)異者在家里做事都目標(biāo)明確，有條不紊，都有固定的時(shí)間完成作業(yè)，而且在做作業(yè)時(shí)往往能一坐幾個(gè)小時(shí)不受外界干擾，直至完成。

而學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，則無論是家長盯、請家教，也不能讓他們認(rèn)真地、安靜地做事情。所以，做任何事情，專注都是成功的基礎(chǔ)，不專注都是敗事之主因。

再進(jìn)一步與家長深入交流，探討上述現(xiàn)象的成因，我發(fā)現(xiàn)，專注習(xí)慣大部分是從小養(yǎng)成的，如教師的多次激勵，自我亮點(diǎn)受到肯定后逐漸固化為一種優(yōu)良的習(xí)慣；再如家長的最初嚴(yán)管，他律逐漸轉(zhuǎn)化為自律；還有從小愛讀書遷移為專注學(xué)習(xí)等等。

總之從幼兒園到小學(xué)是這一習(xí)慣養(yǎng)成的最重要的時(shí)期。不能專注學(xué)習(xí)者要么小時(shí)候有多動傾向，要么受到過某位教師的負(fù)面評價(jià)，甚至是一次自尊心嚴(yán)重受傷的批評。

導(dǎo)致孩子不能專注學(xué)習(xí)的觸發(fā)點(diǎn)盡管多樣，但有一點(diǎn)都是普遍的，那就是孩子在成長的關(guān)鍵時(shí)期，家長、教師的教育沒有及時(shí)跟上。

孩子好比小樹，什么時(shí)候澆水、施肥、剪枝都是有很強(qiáng)的時(shí)效性的，過期再補(bǔ)作用就微乎其微了。

年輕的家長們一定要注意，陪伴孩子成長的父母是孩子的首席教育者，身教重于言教，如果父母做事虎頭蛇尾、言而無信，就不要指望孩子能養(yǎng)成專注的好習(xí)慣了。

父母是孩子教育的第一責(zé)任人，從小就要培養(yǎng)孩子把一件事從頭做到尾的習(xí)慣，不同的孩子可用不同的方式，有的適合激勵、有的適合嚴(yán)格要求，不管什么方式，都要長期堅(jiān)持、持續(xù)下去才有力量。

江蘇泰州的洋思中學(xué)，有一個(gè)“三清”學(xué)習(xí)法，即學(xué)習(xí)任務(wù)要堂堂清、天天清、周周清。這是一個(gè)群體性專注習(xí)慣培養(yǎng)的成功案例，由于進(jìn)入洋思的同學(xué)都能專注于學(xué)習(xí)，頑劣者在環(huán)境影響下迅速轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績上升，行為習(xí)慣也大大改變，所以蔡林森校長敢于叫板：沒有教不好的學(xué)生。

據(jù)說有一個(gè)洋思畢業(yè)的同學(xué)，上了泰州中學(xué)（省重點(diǎn)），生病后住院兩個(gè)月，回校后功課沒有落下，老師驚問其故，答曰：我是洋思的學(xué)生！

這個(gè)例子告訴我們兩個(gè)道理：

一是教育最重要的不是教知識，而是培養(yǎng)習(xí)慣；

二是教育是可以有所作為的，形成一種氛圍，創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，強(qiáng)制學(xué)生由他律逐漸走向自律，是可以培養(yǎng)出專注的好習(xí)慣的。

人的注意力是有限的，研究表明，成年人大約只能持續(xù)40分鐘，兒童持續(xù)的時(shí)間相對更短，世界著名媒體文化研究者和批評家尼爾·波茲曼在《娛樂至死》中提出，隨著新聞媒體的發(fā)展，信息爆炸大大增加了人們“分心”的機(jī)會。

生活中有6%——7%的人想集中精力卻沒有辦法。這種情況在兒童，特別是男孩中比較常見，所以，培養(yǎng)孩子的專注習(xí)慣特別重要。

古語云, 動若脫兔，靜若處子，是說一個(gè)人動起來生動，靜下來安心，才能成就一番事業(yè)。

靜下來在這個(gè)誘惑如此之多的時(shí)代實(shí)在是太可貴了，淡泊以明志，寧靜以致遠(yuǎn)，無論什么情況下，只要人心不動，管他風(fēng)動還是幡動。

我思故我在，人最可貴就是思想，而思想的寓所就是安靜的內(nèi)心，安靜的內(nèi)心外部呈現(xiàn)的形式就是專注的好習(xí)慣，沒有專注，一事無成，有了專注，想象和創(chuàng)造就會與你結(jié)伴，幸福的人生一定是屬于你的。

改變遺傳基因制造優(yōu)生寶寶

對遺傳對因子的研究獲益的不僅僅是防控疾病方面，它對改變后代形象和性格遺傳方面也有重要的幫助。

通過遺傳因子的分析，可以分析并改造體質(zhì)。所以沒有必要苦惱自己的女兒像自己一樣矮小。有些人性格不好，所以經(jīng)常莫名其妙的發(fā)火，這種焦慮而經(jīng)常發(fā)火的性格也是受到遺傳因子的影響，所以可以通過堿基序列的改變，這種性格也是可以改造的。并且害羞、小偷小摸等心理行為也可以通過堿基序列的改變而得以治愈。

這并不是空穴來風(fēng)，所有這一切都是有科學(xué)依據(jù)的。因?yàn)橹灰讶说倪z傳因子組合成最優(yōu)良的因子，人們就有希望生出外貌、智力、體力出眾的超級寶寶。

當(dāng)然，這種使用染色體變異的方法而成功完成重組遺傳因子的方法雖有其積極的一面，但它很可能會引發(fā)深刻的道德、宗教上的爭論。假設(shè)通過人的改造確認(rèn)遺傳形質(zhì)，就會跟有人宣稱的那樣會破壞生物界的物質(zhì)間的差異。這種從生理到心理的一致性很難適應(yīng)外部環(huán)境的變化，比如不能很好地抵抗傳染病、氣候的變化等，所以有可能會導(dǎo)致人類的滅亡。

如果盲目地把這種技術(shù)結(jié)合到現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，那會出現(xiàn)遺傳因子差別的問題。假設(shè)保險(xiǎn)公司都通過遺傳因子的檢查來確認(rèn)了投保者風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)，并形成保險(xiǎn)額度的差別，這將是一件可怕的事情，這與種族歧視又有何差別呢？據(jù)說在美國，這個(gè)問題已經(jīng)成為了社會爭論的焦點(diǎn)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很大一部分美國人表示即使是通過遺傳因子的重組也想給自己的子女遺傳最好的遺傳因子。這是人類最自然的心理嗎？

當(dāng)剛開始出現(xiàn)“試管嬰兒”這個(gè)詞匯時(shí)，很多人都非難這是“末世行為”。這事發(fā)生在不久之前，然而到了今天，大部分人都很坦然地接受了試管嬰兒。或許我們也可以這樣想象，在針對優(yōu)良遺傳因子的爭論問題上，人們會重演“試管嬰兒”相類似的輕喜劇，最后人們會接受它。

在變化無雙的基因革命時(shí)代，除了改變堿基序列技術(shù)的之外，還有更好的辦法把孩子生得很完美。這是與堿基序列的改變沒有關(guān)系的。那就是善惡的分辨能力，這是通過美麗的胎教和充分的育兒教育完全可以實(shí)現(xiàn)的。

學(xué)生因家庭原因退學(xué)申請書推薦七篇

在人們文化水平不斷提升的今天，學(xué)校里有許多的場合都需要用到申請書。按照學(xué)校的一貫要求，此時(shí)我們需要寫一份退學(xué)申請書，值得一提的是寫申請書時(shí)應(yīng)使用敘述的方法，語言要準(zhǔn)確。你知道正式的退學(xué)申請書包括哪些內(nèi)容嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編細(xì)心準(zhǔn)備的《學(xué)生因家庭原因退學(xué)申請書》，敬請閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

學(xué)生因家庭原因退學(xué)申請書1

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)。老師：

你們好！我系xx屆工商系會計(jì)電算化專業(yè)的學(xué)生xxx。在進(jìn)入大學(xué)的一年中，我獲得了許多重要基礎(chǔ)知識，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，時(shí)間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。雖然大學(xué)我只讀了一年，但在這一年中我學(xué)到了不少東西，這短暫的時(shí)間是我人生中最值得回憶的日子。

我退學(xué)的決定也許比較倉促，也許在這里我可以順利的拿到畢業(yè)證，但是我覺得，在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識對我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來潮，經(jīng)過反復(fù)的思考后決定退學(xué)，主要原因有以下幾點(diǎn)：

1。我個(gè)人覺得在這里已經(jīng)學(xué)不到我想要的`東西，而是需要在社會中去鍛煉自己。人的一生也就短短數(shù)十年，在學(xué)校里度過了三分之一的時(shí)間了，我不想將更多的時(shí)間浪費(fèi)在這個(gè)燒自己父母的血汗錢來為自己找一個(gè)安逸卻又學(xué)不到什么實(shí)際生存本領(lǐng)的大學(xué)了。

2。在學(xué)校學(xué)的最終還是要在社會中去用，而且我覺得只有進(jìn)入社會才會更好的學(xué)到一些生存本領(lǐng)，強(qiáng)著生存，這個(gè)自然法則永遠(yuǎn)不會變，好的生活是靠自己去創(chuàng)造的。

3。這所學(xué)校的文憑對我來說毫無意義，所以我不想在浪費(fèi)更多的時(shí)間，全國大學(xué)很多，比我們學(xué)校好的那些大學(xué)太多了，然而里面畢業(yè)的學(xué)生一樣難找工作，與其再這樣下去，我覺得還不如早點(diǎn)離開的好。

4。讀書不是唯一的路，社會上很多有錢的人，他們的學(xué)歷并不高，然而卻是那些高文憑人的老板，大學(xué)生聽起來很不錯，可那卻是一頂華而不實(shí)的帽子。當(dāng)然也有個(gè)別了不起的大學(xué)生，但那不是我，因?yàn)槲冶緛砭褪且粋€(gè)老實(shí)的好學(xué)生。

5。當(dāng)初來這所大學(xué)只是想體驗(yàn)一下大學(xué)的生活，感受一下大學(xué)的氣氛，然而這所大學(xué)讓我感到了失望。

6。很多人以為讀了大學(xué)以后就可以高枕無憂了，可以找個(gè)鐵飯碗，可我不那么想，我喜歡挑戰(zhàn)，不喜歡在別人手底下工作，替別人賺錢還得看老板臉色過日子的生活，我父親就對我說過幫別打工，還不如跟他做事，我不想別人說我是個(gè)二世主，所以我選擇了自己的路，我會選擇經(jīng)商，所以在這個(gè)學(xué)校里選擇了工商系，可是沒有想到的是在這一年讀完了以后我發(fā)現(xiàn)這里完全學(xué)不到我想要的。

7。前段時(shí)間的雙選會讓我看到了前幾屆學(xué)長門的悲哀，現(xiàn)在我再也找不到讓自己繼續(xù)留在這里的理由了。所以我在此申請退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

申請人：xxx

學(xué)生因家庭原因退學(xué)申請書2

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！我系**屆****系***專業(yè)的學(xué)生***。在進(jìn)入大學(xué)的半年中，我獲得許多重要基礎(chǔ)知識，切實(shí)提高自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，時(shí)間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。雖然大學(xué)我只讀***年，但在這**年之中我學(xué)到不少東西，這短暫的時(shí)間是我人生中最值得回憶的日子。

我退學(xué)的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺得，在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識對我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來潮，一方面是建立在現(xiàn)行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無怨言！另一方面學(xué)校這個(gè)圈子遠(yuǎn)比社會這個(gè)圈子要小，在學(xué)校學(xué)的東西只是社會的一部分，而且大多是些理論內(nèi)容，理論最終是要投入實(shí)踐的，再從實(shí)踐中總結(jié)更豐富的經(jīng)驗(yàn)，以求達(dá)到更佳的社會效益，當(dāng)下在金融體系的沖擊下，很多行業(yè)都受到不小的影響，同時(shí)也加深就業(yè)問題，隨著大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的增多，失業(yè)的人數(shù)也會成正比的增多。我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不這么多，否則我將抑郁終生?？磥砦抑荒軒еc無奈離開學(xué)校，辜負(fù)你們對我的希望。

我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則，也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)！

***屆***系**（*）班

學(xué)生因家庭原因退學(xué)申請書3

尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)，老師：

你們好!我系XX屆XXXX學(xué)院XXXX專業(yè)學(xué)生XX。本人因?yàn)閭€(gè)人家庭及其身體原因而無法做到繼續(xù)學(xué)業(yè)。我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的。另一方面通過其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會，于是提出退學(xué)申請。經(jīng)協(xié)商父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請退學(xué)。希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

申請人：XXX

時(shí)間：XXXX年XX月XX日

學(xué)生因家庭原因退學(xué)申請書4

校院領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

作為一個(gè)專升本的學(xué)生，在選擇學(xué)校時(shí)，我們學(xué)校深深吸引了我，通過努力有幸被學(xué)校錄取，我?guī)еＭc憧憬，走進(jìn)了這個(gè)校園。半年中，我獲得了許多重要的基礎(chǔ)知識，切實(shí)提高了自身素質(zhì)。然而現(xiàn)實(shí)總是不隨自己的意愿而為，家庭經(jīng)濟(jì)條件現(xiàn)在非常不理想，原來父母的支持不得不因種種原因而變得蒼白無力，時(shí)間對于我已經(jīng)是無法回避的溝壑。在大學(xué)我學(xué)到了好多東西，這是我人生中最值得回憶的日子，在這里有我兄弟般的朋友，有對我關(guān)懷的恩師，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責(zé)任我無法推卸，面對家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續(xù)學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識，應(yīng)對社會的需求已經(jīng)不是非常困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個(gè)非常好的就業(yè)機(jī)會;同時(shí)，時(shí)間與金錢也不允許我再象目前這樣學(xué)下去，我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請。

我退學(xué)的決定也許比較倉促，也許還有其他辦法支持到我順利畢業(yè)，但我覺得，在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識對我更重要。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)非常大，但我毫無怨言!我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生?？磥砦抑荒軒еc無奈離開學(xué)校，辜負(fù)了你們對我的希望。

我在本校學(xué)習(xí)期間無違反學(xué)生守則，也無違反校紀(jì)校規(guī)等不良行為。我父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請退學(xué)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!

學(xué)生： xxxx

20xx年月日

學(xué)生因家庭原因退學(xué)申請書5

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！由于本人經(jīng)濟(jì)條件有限，提出退學(xué)申請。

經(jīng)過三年高中拼搏，有幸被本校錄取，我感到非常榮幸。并且錄取通知書還有一本《xxxx》的書，這使我堅(jiān)定了圓自己“大學(xué)夢”的愿望。

由于家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，父親強(qiáng)烈反對我上大學(xué)，并且當(dāng)時(shí)給我找了一份去濟(jì)南打工的工作?？墒俏覀€(gè)人認(rèn)為：人一生工作的時(shí)間會非常長，但求學(xué)的時(shí)間非常短，并且這個(gè)時(shí)候是求學(xué)的黃金時(shí)段，如果錯過了，會終身后悔的，我要自費(fèi)完成學(xué)業(yè)。

在沒有父親的經(jīng)濟(jì)支持下，我湊了20xx元錢，一人到學(xué)校報(bào)到。大一，大二申請上了兩次國家助學(xué)貸款———學(xué)費(fèi)；大一寒假在鄭州做臨時(shí)工掙800元錢，大二暑假在濟(jì)南做臨時(shí)工，掙20xx元錢，并且申請獲得一次助學(xué)金，借父親共近5000元———生活費(fèi)。

面對現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)困境，我無法再繼續(xù)學(xué)業(yè)。我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經(jīng)掌握了基本的專業(yè)知識，大三課程我完全可以自學(xué)，應(yīng)對社會的需求已經(jīng)不是非常困難的問題，另一方面，時(shí)間與還貸款的壓力也不允許我再像目前這樣學(xué)下去，我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請。

作為一個(gè)學(xué)生，能獲得高達(dá)6000元錢的國家助學(xué)貸款，一次國家助學(xué)金，我感到無比的滿足和深深的謝意！我會用今后的實(shí)際行動為社會做一些實(shí)在的好事。

但我還有最后一個(gè)愿望———獲得國家勵志獎學(xué)金，由于我自認(rèn)為大二學(xué)年各方面的綜合測評符合國家和學(xué)校的要求，由于它是對我大二學(xué)年努力學(xué)習(xí)的回報(bào)，由于它是對我今后人生奮斗的激勵！

最后我深深感謝老師和同學(xué)這么長時(shí)間對我的關(guān)心和幫助！

我以個(gè)人名譽(yù)擔(dān)保，以上所說情況屬實(shí)。

望校院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的退學(xué)申請！

申請人：

申請日期：

學(xué)生因家庭原因退學(xué)申請書6

尊敬的校長：

由于父母希望我做個(gè)有出息的人，讓我選擇了上學(xué)這路。

媽媽每天早起為我做早飯，爸爸每天很晚還要接我回家，妹妹每天給我送水，外公外婆每天還的為我準(zhǔn)備午飯和晚飯，爺爺奶奶已經(jīng)去世，可我卻沒時(shí)間去看他們。每天當(dāng)我吃著香騰騰的飯，喝著還殘留著媽媽余溫的牛奶，坐在爸爸穩(wěn)當(dāng)?shù)能嚿蠒r(shí)，我的心受到極大的煎熬。每走一步，我就總會想起他們，仿佛肩上的壓力很大，快，喘不過氣來。

或許，讀書才能不辜負(fù)他們，這些愛著我的人們，但是，這是很長的路，我不想讓他們?yōu)槲腋冻鎏?。知道人性現(xiàn)在為什么這么脆弱冰冷嗎？知道現(xiàn)在的學(xué)生對親人這么冷漠嗎？那是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大，他們無法看到，或許說是不敢正視媽媽那深邃的眼神，爸爸那絲絲銀發(fā)，弟弟妹妹那極致期待的神情，哥哥姐姐那將解難題的手和筆……人性的弱點(diǎn)由此暴露。我們周圍都存在著這些親愛的人們，可是我們還一次次的傷害他們，一次次的打擊他們，讓這些深深愛著我們關(guān)心著我們的人們一次次為我們感到痛心，一次次失望。

因此，我希望回家細(xì)細(xì)感受他們的關(guān)懷與愛，不再傷害他們。 或許此番決定就會傷害他們，會使他們怨我，甚至打罵，但這都是他們氣極之舉，他們?nèi)允菒畚业?。風(fēng)雨來過，仍是春天。

特此申請，請批準(zhǔn)。

申請人：

xx月xx日

學(xué)生因家庭原因退學(xué)申請書7

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們：

您們好！本人因?yàn)閭€(gè)人原因而無法做到心安理得的繼續(xù)學(xué)業(yè)，我退學(xué)的決定是經(jīng)過深思熟慮的。另一方面通過其他途徑恰好有一個(gè)很好的就業(yè)機(jī)會，我希望到社會上尋找我需要學(xué)習(xí)的知識，于是提出退學(xué)申請，我覺得在工作中學(xué)習(xí)實(shí)際操作的知識對我更重要。

現(xiàn)行的教育體制已不再能滿足我學(xué)習(xí)的需要，我更不允許時(shí)間與金錢再象目前這樣“浪費(fèi)”下去，我只好到社會上繼續(xù)學(xué)習(xí)，于是提出退學(xué)申請。然而，另我想的最多的還是現(xiàn)在的教育體制問題。我們的體制太需要改進(jìn)啦。關(guān)于這方面的構(gòu)想也有很多，然而僅限于紙上談兵。然而人不應(yīng)該僅是知識的載體，更應(yīng)該是知識的創(chuàng)造者。大學(xué)的教學(xué)制度搞的和小學(xué)中學(xué)一樣。我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不需要在如此度日啦。有些事情真的不適合我，我擁有太多的思考，我會很敏感的想一些很客觀的事情。而現(xiàn)在學(xué)習(xí)的教材完全變成啦主觀的意識形態(tài)的灌輸。難道學(xué)習(xí)就是如此？

每個(gè)人都希望自己成功，我也如此。我的退學(xué)不是意氣用事，也不是一時(shí)心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變這一趨勢的基礎(chǔ)上的、經(jīng)過反復(fù)思考的結(jié)果。盡管我個(gè)人付出的代價(jià)很大，但我毫無怨言！我退學(xué)的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我也不能將抑郁終生。經(jīng)協(xié)商父母也同意和支持我的這個(gè)退學(xué)決定，更是我反復(fù)考慮的結(jié)果，非常感謝一起相處日子里老師和同學(xué)對我的關(guān)心和幫助，但本人確實(shí)無法繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，所以我在此申請退學(xué)。

申請人：

日期：