幼兒園大班教案《冬天》

活動目標

1.觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。

2.了解動物,植物過冬的方式。

3.學習初淺的分類,統(tǒng)計知識。

4.學習用折剪貼等方式合作開展美工活動。

5.讓幼兒通過多種感官感知冬季的來臨。

6.在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

教學重點、難點

重點：了解動物,植物過冬的方式。

難點：觀察冬季自然現(xiàn)象,知道冬季氣候的只要特征。

活動準備

1.大幅冬天背景圖一張,有關動物,植物過冬的圖片若干。

2.音樂磁帶.雪花頭飾。

3.分類統(tǒng)計表若干(與幼兒人數(shù)相等)。

4.小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。

活動過程

一、冬天到了

1.游戲<<大風和樹葉>>和音樂表演<<雪花姑娘>>導入主題____冬天來了。

2.請幼兒結合自己已有的經驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

3.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果,豐富幼兒已有的經驗。

二、動物過冬辦法多

1.教師小結,導入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?

2.聽故事<<小松鼠找朋友>>,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。

3.在幼兒觀察,講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動物有適應季節(jié)變化保護自己的能力。

4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進行分類,學習用表格統(tǒng)計。

三、植物過冬有辦法

1.引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

2.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有經驗討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

四、美麗的雪景

1.引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。（www.JK251.cOM 教師范文大全）

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

活動延伸

五、暖和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。

活動反思：本次活動中，我和孩子們一起感受冬天帶來的歡樂。孩子們對冬天感興趣，非常急切的表現(xiàn)出自己的感受，老師也給孩子自由表現(xiàn)得機會尊重每個孩子的想法和創(chuàng)造，較好的調動了他們參與活動的積極性和主動性，使每個孩子都得到了發(fā)展和提高。

幼兒百科：冬季是部分地區(qū)一年四季中的第四季，由于天氣轉冷（赤道地區(qū)除外），在很多地區(qū)都意味著沉寂和冷清。生物在寒冷來襲的時候會減少生命活動，很多植物會落葉，動物會休眠，有的稱作冬眠。候鳥會飛到較為溫暖的地方過冬。

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幼兒園中班教案《冬天》

居安思危，思則有備，有備無患。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學到知識，大部分老師為了讓學生學的更好都會事先準備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學的內容，提供效率。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《冬天》”，相信您能找到對自己有用的內容。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《冬天》》

中班教案《冬天》適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒學習初步的分類，計知識，知道冬季氣候的只要特征，了解冬天，觀察冬季自然現(xiàn)象，了解動物，植物過冬的方式，培養(yǎng)幼兒走進大自然，戰(zhàn)勝困難的品質，快來看看幼兒園中班《冬天》教案吧。

活動目標

1、知道冬季氣候的只要特征，了解冬天，觀察冬季自然現(xiàn)象，了解動物,植物過冬的方式。

2、學習初步的分類,統(tǒng)計知識。

3、培養(yǎng)幼兒走進大自然，戰(zhàn)勝困難的品質。

4、使幼兒掌握一些冬季生活基本常識。

5、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

教學重點、難點

重點：了解自然現(xiàn)象，進行淺顯的分類及統(tǒng)計。

難點：鍛煉他們的意志,陶冶他們對大自然的熱愛之情。

活動準備

1、有關動物,植物過冬的圖片若干。

2、分類統(tǒng)計表若干(與幼兒人數(shù)相等)。

3、小動物圖片,白紙.彩筆.剪刀若干。

活動過程

一)冬天到了

1.游戲>和音樂表演>導入主題____冬天來了。

2.請幼兒結合自己已有的經驗,說一說冬天的感受(天氣冷,手凍僵了......)。

3.出示畫面,激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣,引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征,啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結果,豐富幼兒已有的經驗。

二)動物過冬辦法多

1.教師小結,導入下一環(huán)節(jié):人很能干,能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬,那動物是怎樣過冬的呢?

2.聽故事>,請幼兒講述動物過冬的辦法,并將相應的動物圖片貼入背景圖中,幫小動物安家。

3.在幼兒觀察,講述的基礎上教師簡單歸納動物過冬的辦法(有換皮毛的.有冬眠的.有儲存糧食的.有飛往南方的)強調動物有適應季節(jié)變化保護自己的能力。

4.幼兒操作:按不同的過冬方式給圖中動物進行分類,學習用表格統(tǒng)計。

三)植物過冬有辦法

1.引導幼兒思考:人和動物都有辦法度過寒冷的冬天,植物用什么方法過冬呢?

2.通過看圖片,觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種,了解他們的過冬方式。

3.出示黃瓜西紅柿,鮮花,引導幼兒運用已有經驗討論:這些都是春夏的蔬菜.鮮花,為什么冬天也有呢?(讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖,玻璃暖房種植,給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

四)美麗的雪景

1.引導幼兒討論:我們能留住冬天嗎?(知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的)。

2.討論留住冬天的辦法。

3.分組活動(折剪雪花.畫雪人,幫小動物安家)然后合作布置一幅美麗的冬景圖,把冬天留在我們的教室里。

活動延伸

五)暖和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲,使幼兒知道冬天的天氣寒冷,多活動能使身體暖和,教育幼兒不要怕冷。

小百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學上認為是從12月至2月，中國習慣指立冬到立春的三個月時間，也指農歷“十、十一、十二”三個月。

幼兒園大班教案《冬》

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活動目標：

1.感受歌曲3/4拍節(jié)奏，會用連貫、斷頓的方式演唱歌曲。

2.能在對唱游戲中嘗試即興創(chuàng)編歌詞。

3.愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準備：

觀察冬天的景色、ppt。

活動過程：

一、師生節(jié)奏問好。

1．師：“小朋友，今天我們換個方式問好。小耳朵聽好了。”（用歌曲的前兩句進行問好）“你們也來試試用這樣的方式和我問好。”

2．師：“有誰聽出我是唱的幾拍子的曲子？”

3．師：“如果請你用動作表示唱得響，你會用什么動作？唱得輕呢？”（引導幼兒用拍手、拍膝蓋表示強弱規(guī)律）“原來三拍子歌曲的節(jié)奏是強弱弱”（邊說邊打節(jié)奏）

4．師：“現(xiàn)在我們來一邊拍節(jié)奏一邊問好，好嗎？”“小朋友真能干?！?/p>

二、多種形式學唱歌曲《冬》。

1．教師清唱歌曲，引導幼兒感受歌曲風格。

師：“今天老師也帶來了一首三拍子的歌曲《冬》，小耳朵仔細聽哦。”

師：“告訴我聽完這首歌，你有什么感受？”

2．師：“你聽到歌曲里唱了什么？”（根據(jù)幼兒回答出示圖片）“你們的耳朵真靈?！?/p>

3．師：“現(xiàn)在我們看著圖片一起來唱一唱這首歌，有請王老師。”（師幼隨琴演唱）

4．師：“老師發(fā)現(xiàn)女小朋友聲音很好聽，男小朋友可要加油，我們再來一次。”（師幼隨琴演唱）

5．師：“這么多的雪，雪娃娃開心嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)‘哈哈哈哈’，是怎樣唱的？”（斷頓）我們跟著琴聲來唱唱看，注意要在‘哈哈哈哈’這里斷頓哦！”

6．小領唱帶唱。

師：“節(jié)奏把握的很好哦。老師發(fā)現(xiàn)有一個小朋友唱的特別好，我們請她到前面來做小老師”（幼兒隨琴演唱。從節(jié)奏把握、連貫斷頓等方面評價）

三、對唱游戲。

1．師幼對唱。

師：“我們來玩?zhèn)€對唱游戲。老師做雪花，你們是雪娃娃，最后的部分我們一起唱?！?/p>

2．男女幼兒對唱。

四、大膽創(chuàng)編歌曲。

1．教師扮演北風爺爺，讓幼兒想象自己是冬天里的動植物或小朋友，鼓勵幼兒根據(jù)冬天的特征，大膽創(chuàng)編歌詞，并能即興地在5—8小節(jié)唱出來。

討論：冬天到了，有什么變化呢？你想變成什么？把你想變的編到歌里去（如扮雪花，可編成“雪花雪花飄下來”、“小河里結冰了”等）。

2．教師扮北風唱前兩句，邊唱邊學北風吹，停在哪個幼兒面前，就表示北風吹到他，該幼兒接唱自己編的歌詞，最后兩句全體幼兒齊唱。

五、表演游戲。

師：“現(xiàn)在讓我們都變成漂亮的小雪花，隨風起舞吧?！保ㄓ變罕硌荩靶⊙┗w累了，快落到地上休息吧。”

課后反思：

《冬》是一首三拍子的歌曲，曲調比較歡快、優(yōu)美。因為幼兒平時很少接觸三拍子歌曲，因此我決定嘗試一下。在開始的導入環(huán)節(jié)，我設計了師生問好，用歌曲的前兩句作為旋律，既達到了練聲的效果，又讓幼兒再次感受三拍子歌曲的節(jié)奏和風格，同時更激發(fā)孩子對歌唱活動的興趣。有欠缺的是今天導入的時間花得過于長。幼兒已經了解了歌曲的強弱規(guī)律，不必再重復，直接引出三拍子的節(jié)奏動作。還可以引導幼兒探索用不同的動作表示三拍子的強弱規(guī)律。這首歌的內容很難用圖譜體現(xiàn)，于是我選擇用ppt圖片再現(xiàn)歌曲的情景，讓幼兒能直觀形象地記憶歌詞，效果還是非常好的。如果圖片可以根據(jù)幼兒的回答一張張出示更好。在幼兒看圖片學唱歌曲時，老師還應引導幼兒回憶生活中下雪的場景，便于幼兒能更好的體驗歌曲的情感和意境。今天的演唱形式還是比較豐富多樣的，有老師的清唱，幼兒的領唱，男女幼兒對唱，表演唱，能否有創(chuàng)新，這也是我們今后要努力研究的地方。在創(chuàng)編環(huán)節(jié)，顯得有點急促，老師給幼兒思考交流的時間不充分，幼兒與幼兒之間的互動不夠，導致整個創(chuàng)編環(huán)節(jié)不流暢，破壞了歌曲的整體美。活動結束后，我總感覺今天自己還是參與過多，對孩子們不夠放手，今后一定要注意收放有度。不過，今天孩子們的興趣還是很高的，歌唱教學還是達到了預期的效果。如何能讓幼兒園的歌唱教學更加有趣，形式更加新穎，這正是我們要思考和研討的。我們會堅持下去，讓我們的歌唱教學更加有魅力。

幼兒百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節(jié)。天文學上認為是從12月至3月，中國習慣指立冬到立春的三個月時間，也指農歷“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個月。在南北半球所處的時間不同。

幼兒園大班語言教案《冬天的小路》

教學目標：

1、認識7個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、感受童話的寫作特點。了解小動物們是怎樣利用自身特點掃雪的

3、學習他們積極參加公益活動，團結合作、助人為樂，共同建設美好家園的精神。

4、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

教學重、難點：

1、有感情地朗讀課文，感受本課生動有趣的語言，感悟課文所反映的小動物們團結合作，用勤勞的雙手共建美好家園的精神。

2、理解小動物們是怎樣利用自身特點來掃雪的。

教學準備：多媒體課件。

教學過程

一謎語導入，激趣促讀

1請同學們猜個謎語，看誰最聰明。

小小白花天上栽,一夜北風花盛開.千變萬化六個瓣,飄呀飄呀落下來。（謎底雪）

2你能背誦一首關于雪的古詩嗎？

3同學們知道的可真不少呀。冬天到了，紛紛揚揚的雪花漫天遍野的飄落，就在這個飄雪的冬天，發(fā)生了一件非常感人的故事。讓我們一起走進快樂讀書屋九去快樂學習吧。伸出你的小手指，跟老師一起板書課題冬天的小路

二多讀感悟，合作釋疑

1請同學們自由小聲讀課文，在讀課文之前，要先聽清要求：標出自然段，把不認識的字畫出來，并借助拼音多讀幾遍。開始吧?。ǘ嗝襟w播放輕柔的背景音樂，使學生在輕松歡快的音樂中美讀）

2、合作讀課文，分自然段讀。

3課件出示詞語絨被子吧嗒吧嗒跌跤扁嘴巴鏟子鼻子扒雪厚厚的

4指名讀領讀，

絨被子這個詞出現(xiàn)在文中哪個段落，找出來讀一讀。給你什么感覺？你能仿照這樣的句子說句話嗎？(說比喻句)

仔細觀察厚厚的吧嗒吧嗒這兩個詞有什么特點。你能說出幾個類似這樣的詞語嗎？

5、同學們，我們在學快樂讀書屋的文章時，都要看一看文前提示，誰來給大家讀一讀？

6下面我們帶著這個問題快速讀課文，看誰能用最簡潔的語言來回答。那誰來說說，小動物們干得這么熱鬧的原因是什么?。?/p>

那你是從哪個自然段看出雪大的呢？

7、課件出示第一然段。

（1）注意感嘆號，指導朗讀出感嘆的語氣。（語氣應強烈些）能用你的朗讀告訴我雪有多大嗎？

（2）地上白了，樹上白了，房子上也白了。三個白了連著用，這樣的句子就是排比句。

雪把門前的小路都蓋住了。你能在不改變意思的情況下，換種方法表達嗎？老師提示你一個字，把，可以換成被。

（3）下雪了，望著外面粉妝玉砌般的美麗世界，你想不想出去玩？小動物們也迫不及待的出來了，你知道誰最著急嗎？

8、掛圖四個小動物的圖像。指導朗讀出小動物的可愛，著急。

9、小動物們出門都跌跤了，這可怎么辦??？聰明的小松鼠想到辦法了。誰來讀一讀，小松鼠說什么了？同學們快找一找，小動物們都是用什么怎么清理雪的呢？用筆畫一畫。

10、生匯報，并板書。用一個字來概括小動物掃雪的動作。

11、這些小動物可真聰明，不用工具，只利用自身特點就可以掃雪了。填空：這真是一群（聰明，勤勞）的小動物！

12、引導學生看圖，小動物們的表情是什么樣的？有沒有人偷懶呢？是呀。小動物們一起齊心協(xié)力，很快就把雪清掃干凈了。這可真是一群（團結友愛）的小動物呀！找同學到黑板書寫。

13回想一下你的身邊有沒有這樣感人的小故事呢？

三、拓展閱讀，升華，悟情

1老師這還有幾個好朋友要介紹給大家認識呢。你看

2課件出示拓展閱讀的短文

團結樹

有一天，小兔撿到了一個蘋果樹種子，她拿回家把它種在了房子后面。小豬看見了，給它施肥，小鳥看見了，給它澆水。經過一段時間，小樹終于長大了，可是只結了一個果子。這時，小兔說：“這顆種子是我撿到的，果子應該歸我。

”小豬說：“是我施的肥，果子應該歸我?！毙▲B說：“它是我們大家合起來的功勞，應該把這一個果子分了。”大家都同意。突然，樹上一下結出了很多的果子，她們高興得吃了起來。小兔說：“我們團結才能結出這么多的果子，我們就把它叫做團結樹吧！”大家都笑了起來，夸小兔的發(fā)明創(chuàng)造真好

3讀了這個故事，你有哪些收獲？以后你會怎樣做？

4課件出示兒歌《拔蘿卜》完成填空

一個人（），很多人（）

也可以說成只要（），就（）或只有（）才（）

四總結

希望同學們能在歡快的兒歌中真正懂得團結互助的重要，也希望同學們以后也能像這些小動物一樣，團結友愛，互相幫助，做個能干的小家伙。

幼兒百科：冬天，又稱冬季。北半球一年當中最寒冷的季節(jié)，其他的為春、夏、秋。天文學上認為是從12月至2月，中國習慣指立冬到立春的三個月時間，也指農歷“十、十一、十二”三個月。

幼兒園大班語言教案《冬天好還是夏天好》

活動目標：

1、幼兒能專注傾聽別人的觀點，了解辯論的基本要求。(認知目標)

2、在辯論中能清楚表達自己的理由，并能堅持自己的觀點。(技能目標)

3、體驗參與辯論活動帶來的樂趣。(情感目標)

活動重點：在辯論中堅持自己的觀點

活動難點：在辯論中能清楚表達自己的理由，并能堅持自己的觀點。

活動準備：

1、辯手號牌

2、《冬天與夏天》圖片

3、各隊的標志

4、PPT

活動過程：

一、導入

1、出示，幼兒觀察。

2、幼兒說一說"你看見了什么?"（：）"你認為圖片上是什么季節(jié)?"(1)、夏季(2)、冬季

3、教師引導幼兒說說

(1)除了圖片上看見的，你認為的夏天是什么樣的?

(2)除了圖片上看見的，你認為的冬天是什么樣的?

二、幼兒自由討論"冬天好還是夏天好"并請個別幼兒說一說。

三、教師提議辯論

四、交代辯論要求、規(guī)范辯論意識。

1、出示各隊標志牌

2、確立觀點，分隊入座--(覺得夏天好的為太陽隊)--(覺得冬天好的為雪花隊)根據(jù)自己的觀點進入坐席

3、提出辯論要求

(1)你說我聽：當對方說話時請保持安靜，認真傾聽，并且眼睛要看著對方

(2)表達完整：發(fā)言時先說明自己認為的觀點 例如：我認為冬天比夏天好，因為……

(3)依次辯論：從1號到5號

五、辯論賽

1、教師扮演裁判員宣布辯論賽正式開始

(1)幼兒自我介紹(例：我是太陽隊的1號辯手……)

(2)引導幼兒用到"我認為……因為……

2、自由辯論

(1)教師宣布自由辯論的環(huán)節(jié)開始

(2)介紹自由辯論的規(guī)則*想到你要說的內容或理由，最先站起來的辯手可先闡述。

*一方辯手闡述完觀點后，另一方才可起來闡述。

*當看見別人已經站起來講話時，不能打斷別人，要傾聽別人說話。

(3)、幼兒開始自由辯論

3、對駁環(huán)節(jié)

(1)教師引導幼兒說明自己的觀點，例如雪花隊說"我認為冬天好，因為......",太陽隊說"我認為冬天不好，因為......"。

六、辯論結束

1、再次欣賞夏天與冬天，教師根據(jù) PPT有感講訴教師小結：其實夏天有夏天的好，冬天有冬天的好……

七、活動延伸