好心做了錯事

觀察小金魚是我們班孩子最喜歡做的事情。這天早上，祺祺突然跑到我的跟前慌張的說“老師，老師我們的小魚死了一條。”我?guī)е鴿M腹的疑惑，立刻來到現(xiàn)場，這時孩子們正圍著魚缸在紛紛議論，劉梓辰連忙用手比劃著一邊說道：“是李子涵弄的，我看到他把手伸到魚缸里邊，把小魚給捏死了”“對，就是他”金垚急忙的說。這是只見旁邊的子涵低著頭，撅著嘴，困惑的看著魚缸，看到子涵的神情，我連忙克制住自己的情緒,急忙走到子涵的跟前拉起他的手問道“是不是你做的，老師知道你是個好孩子，是個誠實的孩子，快告訴大家吧！”這時只見子涵“哇——”的哭了起來，一邊哭，一邊說道：“我剛才看到小魚被石頭壓住了，我想把金魚救出來,所以——”子涵哽咽的說不出話來。聽完子涵的話，我連忙說“金魚遇到困難了，你可以通知大家，我們一起來想辦法，不一定要用手去把金魚抓就出來，如果手用力過大，就會把金魚給捏死的，對嗎？”聽完我的話，子涵使勁的點了點頭。看到身旁孩子們生氣目光而又疑惑的表情時，我連忙解釋“其實子涵是想做好事的，可不小心變成了錯事，我們大家就原諒他吧，以后我們要多多學習怎樣養(yǎng)金魚，好嗎？”聽完我的話，孩子們臉上頓時露出了寬容的笑意。通過這件事情，我覺得在對待孩子做事時，首先要了解孩子的出發(fā)點，理解孩子的用心做事，給予原諒，給予寬容，換一種心情對待孩子的錯誤，也是我們對孩子們愛的一種方式。

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幼兒做錯事的時候

在幼兒園存在這樣一種現(xiàn)象,若有小朋友做錯了事,教師問一句：“是誰干的？”回答的聲音百分之九十是：“不是我?！币灿行┬∨笥巡怀雎暬蛘哒f：“是×××小朋友干的。”但卻沒有聲音回答“是我”。盡管教師一再強調知錯能改才是好孩子,大家都會原諒他的。但就是沒有人敢于承認。這說明幼兒對做錯事的后果很害怕。幼兒做錯事不外乎兩種情況：一是無意做錯事,就是通常所說的“過失”。在這種情況下,幼兒往往驚恐不安,害怕老師訓斥自己。這時候,你若怒火沖天,給孩子“上綱上線”,幼兒一定很難接受,覺得自己不是故意的,也就難以產生自責、慚愧的內疚心理。倘若你面帶微笑,給幼兒以安慰,待幼兒平靜后再指出這些過失產生的后果,幼兒見老師能原諒自己心里必然感激,對老師的教育也必然虛心接受。二是故意做錯事,有的幼兒因受到歧視,內心委屈不平,故意鬧事出氣,以便引起老師對他的重視,而求得心理平衡。對這些幼兒,你若發(fā)火,他們反而暗自高興；而你微笑著提醒他們兩句,他們反而不好意思了。在工作中,我們對有意或無意做錯事的孩子,大都會采取將其訓斥一頓了事的方法。其實這樣容易使幼兒產生某種程度的逆反心理。幼兒嘴上說知錯了,但心里不服,事后故意搗亂,制造惡作劇。如果我們微笑面對做錯事的孩子,動之以情,曉之以理,反而會收到良好的效果。

做人做事好心態(tài)讀后感優(yōu)選七篇

眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們更應該觀察和分析自己的教育方式，而教育筆記可以促進老師教育素質和能力的提升。有哪些優(yōu)秀的教育筆記值得借鑒呢？由此，有請你讀一下以下的“做人做事好心態(tài)讀后感優(yōu)選七篇”，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

做人做事好心態(tài)讀后感【篇1】

最近，利用工作之余我閱讀了《做人做事好心態(tài)》這本書。這本書講述的道理并不深奧，也沒有華麗的辭藻，但內容卻字字扣心，在平凡的敘述中帶給了讀者人生的智慧?！蹲鋈俗鍪潞眯膽B(tài)》整本書圍繞心態(tài)展開，從多個角度全面的講述了好心態(tài)的重要性以及如何擁有好的心態(tài)。

大部分的人都明白做人做事應該有一個好的心態(tài)，但真正做到的人卻并不多。很多時候，人們并不了解什么是好的心態(tài)，如何擁有好的心態(tài)。其實，心態(tài)就是面對事情時的人生態(tài)度，而好心態(tài)就是積極正面的面對事物。同樣面對半瓶水，好心態(tài)的人會考慮還有半瓶，而不好心態(tài)的人則會想已經(jīng)沒有半瓶了。

人生會面臨種種的問題，很多時候一些事物是無法控制的，只有心態(tài)永遠屬于你的可控因素。如果心態(tài)失衡，你就可能失去了成功的可能性。可以說，心態(tài)在一定程度上直接決定了事物的成敗，影響著一個人的一生。只有具備了好的心態(tài)，才能積極面對生活工作中的困難，踏出邁向成功的第一步。

好的心態(tài)，需要正確的自我認知和自我評價，這樣才不會妄自菲薄亦或怨天尤人。首先，應該擺正自己的位置，有自知之明也不要自暴自棄，學會欣賞自己的美好，也別害怕坦露自己的缺陷。然后，應該在他人面前低調謙遜，不要小瞧別人，但應做到屈伸自如、攻守有度。在做事情的時候，要站在雙方的立場上，秉持互惠互利的觀念做事。并且，在生活工作中應該以快樂的心態(tài)做人，以認真的心態(tài)做事，名利之心要持之有度。面臨困難，應該保持平常心，擺脫消極心態(tài)的影響。

好心態(tài)不是做一件事時好的態(tài)度，而是貫穿一生的一種良好心境。培養(yǎng)好心態(tài)很困難，需要長久的堅持和努力。培養(yǎng)好心態(tài)也很簡單，只需要在每天的工作、說話、做事過程中掌握好保持好心態(tài)的要領。保持好心態(tài)就會有好的行為方式，也會為自己的人生鋪平前進的道路。

總而言之，在工作生活中要把自己調整到一個合理的心態(tài)，學會樂觀、感恩、容忍、堅毅、果敢、慷慨和正直。只有這樣，才能享受生活并且更有效的開展工作，發(fā)揮最大潛能，實現(xiàn)自我價值。

做人做事好心態(tài)讀后感【篇2】

品讀人生——《做人好心態(tài)，做事好習慣》讀后感

回望巍巍中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺！

又記起于謙那句詩來：“眼前直下三千字，胸前全無一點塵”。他告訴我們，書籍是人性的凈化器，它可以凈化人們的心靈，讓人們充分理解。

細細品味《做人好心態(tài)，做事好習慣》一書，那質樸的文字，富有哲理的思想，仿佛山泉般清冽的水，靜靜地流淌在心中，格外清新自然。生命飛逝而過，如何充滿快樂、充實地度過一生？這是《做人好心態(tài)，做事好習慣》一書帶給我的思索。

是的，生活是一個過程，生活是一種體驗。特別是在日新月異的今天，人們的思維方式和觀念體系不斷更新。在這個過程中，人們需要對心靈和精神有一個透徹的認識。

《做人好心態(tài)，做事好習慣》一書中，呈現(xiàn)給我們的道理，即精辟又豐富，是寶貴的精神財富。本文從人生經(jīng)驗、人生哲學、社會意識、人生意義等角度對人生與人性進行了詳細論述，強調自我修養(yǎng)，最大限度地實現(xiàn)自我價值和社會價值。

很喜歡書扉頁上的兩句話，也是此書的核心：“積極、正向的心態(tài)能幫我們獲取健康、積累財富和贏得財富；優(yōu)秀、高效的習慣能使我們有效執(zhí)行、實現(xiàn)目標和成就夢想?！笔堑?，對生命的熱情和良好的心態(tài)是我們生活的原動力，是創(chuàng)造美好生活的基調，也是實現(xiàn)夢想的源泉。

這本書引用了名人的名言，這是最后一點。同時，它還引用了大量的真理論證和事實論證，幫助讀者更深刻地理解、消化和記憶。生命中每失去一秒，我們都無法回頭去把握，所以試著去做一些讓生命有意義的事情。

朱光潛先生曾稱贊弘一法師“以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事”。出世入世是佛教的最高境界，世是界生命的姿態(tài)，也是本書給我的深刻見解和答案。

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做人做事好心態(tài)讀后感【篇3】

“先做人，后做事”，書里講到“天外有天，人外有人”，只有在把自己修煉成具備足夠的能力、素質，達到一個相當?shù)木C合水平才能夠在當今如此競爭激烈的社會生存下去。這本書從修身養(yǎng)性和與人相處的角度闡述了做人做事的樸素道理。簡單卻又實在，質樸卻力量無窮，學好之人，必將畢生受用。

自我修煉，保持一個好的心態(tài)。好心態(tài)是一生的財富。應該說，很多人寒窗苦讀十多年，進入單位后又是加班工作，任勞任怨，為的不僅是滿足最基本的生存需要，而是要往更高的實現(xiàn)個人價值而奮斗。

證明自我的實現(xiàn)是每個人的期望。這里我們就要好好讀讀這本《做人做事好心態(tài)》了，前途的美好，必然伴隨著坎坷的過程。在我們追求未來的時候，不少的人就是被其間的時間的冗長、失敗的陰影、痛苦的回憶、甚至繁瑣的雜事而搞的天翻地覆，最終有始無終。

保持良好的態(tài)度將有助于我們克服所有這些障礙。因為好的心態(tài)讓會讓你成為一個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、砸不碎、炒不爆、燒不糊,響鐺鐺的一?！般~豌豆”。培養(yǎng)良好的心態(tài)，養(yǎng)成良好的習慣，控制好情緒，冷靜、樂觀、積極，學會控制自己。

這是我們走向成功的第一步。

學會謙卑。謙卑是一種智慧，世人生的原則。懂得謙卑的人將受到世界的尊重和尊重。大智若愚，實乃養(yǎng)晦之術：

“大智若愚”，重在一個“若”字，“若”設計了巨大的假象與**，掩飾了真實的野心、權欲、才華、聲望、感情。這種甘為愚鈍、甘當弱者的低調做人術，實際上是精于算計的隱蔽，它鼓勵人們不求爭先、不露真-相，讓自己明明白白過一生。

成功面前要懂得感謝、分享、謙卑。正所謂一個好漢三個幫。一個人享受結果，這種單獨吃飯的心態(tài)，會引起其他人的反對，這樣就沒有雙贏的局面，一個好的網(wǎng)絡就會被打破。

例如，在公司，當你在公司工作時，只要你運用組織力量，拓展和利用公司的人際關系，你就能取得業(yè)務上的進步。公司有公司整體的信用和實力。干部有干部之間的人際關系，并不需要中級以下職員的人際關系，公司的業(yè)務就可以推展。

注意細節(jié)，從小事做起：看不到細節(jié)或不認真對待細節(jié)的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，只能敷衍了事。注重細節(jié)的人，不僅把工作看得很重，把小事做得很細，而且在做細節(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)機會，從而走上成功之路。

好好與人相處。我看書的過程中，特別留意到一個“利”字。應該說，社會是一個大雜燴，里面有你力所能及的優(yōu)秀人才，有和你沒什么不同的平庸之人，當然也有只能落到平庸最低層的壞人。

在任何事中，如果你放棄了，想多了，世故了，高調了，精明了，城府深了，你壞了，，又或者你周圍的人這樣了。那么你的“利”就要受到危害了，你就會很有可能要被踢到最底層去了。何況，良禽擇良木而棲，要我們在走進社會應該學會的是去做一個好人。

當然書中告誡我們：友情中隱藏著商情，友道會蛻變?yōu)槲吠荆颜x沉浸于利害。我們在做人做事的時候要圓，好好衡量周圍的人際關系，學會多種對待朋友的技巧，聚集人緣層次高，真的用得上的朋友。

做人做事好心態(tài)讀后感【篇4】

做人和做事都是相互聯(lián)系的，只有彼此相互配合才能在人生道路上一步一步走下去。

這里面包含著用心與盡心的心力的使用。"用心"，即做人做事一心一意、全心全意，這是做人做事的態(tài)度，也是用心的力度。當然，一個人的綜合素質中，個人觀念、性格、品行、技能等方面，也往往影響一個人的心力穩(wěn)定性和專注度。比如在一個單位工作或做事，硬件上感到滿意還遠遠不夠，若是人際關系不融合，上下關系緊張，各自為政，存在不正當競爭，那么你是無法安心做人做事的，更不用說"用心"啦。

用心就得三心，即定心、安心和專心，不然是做不好的；盡心就得誠心、實心和鐵心，否則是做不到位的。交友如此，用心交友，還要盡心；做事如此，用心做事，還要盡心。從用心到盡心，是一個深化的過程。之前自然離不開安心，心不穩(wěn)定，胡思亂想，浮躁，虛偽、好高騖遠，自亂陣腳，心猿意馬是成不了氣候的。人的心要能適應各種變化中的人事和生存環(huán)境，所以說做人做事，須先安心。只有安心，方能定心，就是拿定主意，不再左顧右盼，不再心神不定，不再猶豫不決，就是定下志向，認準方向，穩(wěn)住心態(tài)，決心下定了，才可能專心下來用心去做事情。不過只要可能，你也有重新選擇和放棄的權力。做事情講定心，也要有失敗的心理預警和撤退機制。比如做一件事情，百分之七十成功的把握，也要把失敗的可能性做好各種預想。在用心做的時候，應保持耐心，甘于寂寞，能夠排除外界的種種誘惑和干擾，能夠矢志不移，勇往直前，呈現(xiàn)出不到長城非好漢的勇氣。盡心，把心力投入到最高點，真心實意，毫不保留，耗盡心思，問心無愧，只有腳踏實地，盡心做事，才可能充分發(fā)揮聰明才智，把事情做到極致。即使是做一件事失敗了，也是一種精神上的勝利，也等于是交納了一次學費。用心與盡心，是做人做事誠信的根本，是做人做事的立身之源，也是建功立業(yè)的基本信條。一個人的能力有大有小，只要你選準了方向，把握每一次機遇，用心并盡心地去做，敗不餒勝不驕，總會有人生和事業(yè)上的收獲。

當今社會，與人相處，只要稍有點處理不當，就會招致不少麻煩。輕則，工作不愉快；重則，影響職業(yè)生涯。比如在一個單位工作或做事，硬件上感到滿意還遠遠不夠，若是人際關系不融合，上下關系緊張，各自為政，存在不正當競爭，那么你是無法安心做人做事的，更不用說"用心"啦。因此，與人相處，我認為關鍵是要學會低調！要把自己調整到一個合理的心態(tài)去踏踏實實做人、做實事、做好事。就是要樹立信念、敢想敢拼、以誠待人、公正處事、努力學習、成熟思考、積極行動、持之以恒。進而為人們所悅納、所贊賞、所欽佩。

做人做事好心態(tài)讀后感【篇5】

近期在網(wǎng)上看到一本好書，書名是《做人做事好心態(tài)》。在書中也學到了很多人生哲理，看后自己主要有以下的收獲，說來與大家分享。

做人，心態(tài)最重要。如果，我們把生活中的每一天當做生命的節(jié)日，當做生命的除夕之夜，我們就肯定能把這一天過得充實和愉悅，每天都如此。因為生命是寶貴的，正如我們來到這個世界后，上天給了我們耳朵，讓我們聽到世間煩雜的聲音；父母給了自己愛心，讓我們將所有煩雜的聲音轉換成一種無言的關愛：書本給了我們知識，讓我們明辨是非和真理。每個人的生命都是不可逆轉的，沒有人能代替誰多活一天，一分鐘，或一秒鐘，我們不需要因為別人的錯誤評價而改變自我，因為，擁有自我，才能擁有生活。

人生的定義不在于僅以做事為做事，善于做事者，把做人擺在第一位，成事者都是由優(yōu)秀品格為支撐而獲得成功，把做人擺在第一位，終究會給你帶來成功的機會。世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，因為只要愿意做，人人都能做到；說它難，因為真正能夠做到的，終究只是少數(shù)人。成功在于堅持，堅持到底就是勝利。任何成績的取得，事業(yè)的成功，都源于人們不懈的努力和執(zhí)著的探索追求；淺嘗輒止，一暴十寒，朝三暮四，心猿意馬，只能望著成功的彼岸慨嘆，只能收獲兩手空空。勝者的生存方式就在于，能夠堅持把一件事做下去，積跬步以成千里，匯小河以成江流。天才緣于勤奮，勤能補拙。這里的勤，就是勤奮耕耘，勤勤懇懇，就是持之以恒地努力對時空的累積，它將是打開成功之門的金鑰匙，是通往成功殿堂的：陜車道。

在奔向成功的路上，我們會遇到許多挫折，會面臨著許多意想不到的挑戰(zhàn)。這時我們應該怎么辦呢？成功學家們考察了那些具有杰出的個人品質并取得巨大成功的人，得出了下面的結論：能夠把一件事堅持做下去，是所有成功者共同擁有的積極心態(tài)。

改革開放三十年，在市場經(jīng)濟條件下，企業(yè)之間競爭激烈，經(jīng)營和發(fā)展越來越艱難，我們講發(fā)展經(jīng)濟要抓住機遇，機遇當中也包括人與人之間交往，建立良好的人際關系，使之轉化為合作、信任和友誼，才有可能把企業(yè)做大、做強。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，構建人際關系的目的性、實用性會更強，具有濃厚的投資色彩。在一個團隊中，人的文化背景、道德觀念、思維方式上有著差異性，使每個人的行為、語言、習慣不一定相同。我們要有正確的待人處世方略，對同事多理解，要誠摯熱情，多幫助細聆聽，要有為人開明大度的寬容風范，懂得換位思考，要能讀懂自已、也能讀懂別人，具有健康的心理，只有這樣，這個團隊才有凝聚力。在工作中，每一個人都想獲得成功，僅有良好的愿望是不夠的，應該知道個人的才能、智慧是有限的，一個人無論才華多么出眾，能力多么高強，也不可能樣樣都會、項項精通，俗話說孤掌難鳴獨木難支，應懂得欣賞他人，而不是去挑剔他人，人固然不會有十全十美，但是也不會有一無是處的人。

通過這本好書給我?guī)淼膯⒌希鹤鋈俗鍪鲁蓴〉年P鍵就是擁有一顆怎樣的心。

做人做事好心態(tài)讀后感【篇6】

這句話是從"樹起桅桿做事，砍倒桅桿做人"而來，說的是在海上打魚，樹起桅桿，可以讓船加快前進的'速度，而遭遇暴風雨，就應該立刻砍斷桅桿降低船的重心，以保住人的生命。這是一個人在海上經(jīng)歷了暴風雨后的總結。

人的一生中，常做的事無外乎兩件：一件是做人，一件是做事。而歷覽古今，縱觀中外，最能保全自己，發(fā)展自己和成就自己的便是：高標處世，低調做人。越是低調做人者，往往越能成就大事；越是功成名就者，往往越是低調做人的典范。

高調做事，就是不論作什么事眼光都要放遠一點，目標定高一點，并對做成這件事有足夠的信心。而做人，要低調。這并不意味著降低做人的標準。而是要謙虛做人。每一個人都不是完美的，誰都有不足，人們常常只能發(fā)現(xiàn)別人的不足，而不善于審視自身的缺點。另外做人要自信，而且自信要適當。如果過于自信會讓人感覺你不自量力，尤其是沒有資本的自信。當發(fā)現(xiàn)別人的缺點時，應首先想一想，自己是不是也存有與他相同的缺點，當別人遠離自己時應該先從自身找錯誤，而不是將責任推向他人，一味的抱怨。我認為，拿自己的長處去比別人的短處，則就是你的短處；拿自己的短處去比別人的長處，則就是你的長處。

低調做人既是一種姿態(tài)，也是一種風度，一種修養(yǎng)，一種品格，一種智慧，一種謀略，一種胸襟。低調做人不僅可以保護自己、融入人群，與人們和諧相處，也可以讓人暗蓄力量、悄然潛行，在不顯不露中成就事業(yè)；不僅可以讓人在卑微時安貧樂道，豁達大度，也可以讓人在顯赫時持盈若虧，不驕不狂。學會低調做人，就要不喧鬧、不矯揉、不造作、不故作呻吟、不假惺惺、不卷進是非、不招人嫌、不招人嫉，即使你認為自己滿腹才華，能力比別人強，也要學會藏拙。而抱怨自己懷才不遇，那只是膚淺的行為。

做人做事好心態(tài)讀后感【篇7】

這篇分享心態(tài)決定人生讀后感，最近讀了（工作贏在心態(tài)）這本書，這本書中的生活、工作心態(tài)讓我感觸頗深；心態(tài)決定了我們人生的高度，良好的心態(tài)就像涓涓細流，滋潤我們的內心世界，成就我們人生的輝煌，成就自我價值的高度。告訴自己，給自己一個良好的心態(tài)，你還在等什么。以下這些心態(tài)好一切都好讀后感分享了許多，分享給粉絲們看看。

1、“不外乎喜，不外乎悲”是一種心態(tài)，是一個人對一件事的態(tài)度和看法。同樣是半杯水，有人看到不完整的部分，也有人看到最完整的部分；同樣的事情，有些人視之為風險、恐懼，有些人視之為挑戰(zhàn)，去做吧；同樣的話，有些人覺得刺耳，有些人覺得可恥，有些人覺得振奮。不同的心態(tài)產生不同的態(tài)度，而孕育不同的心理和行為，必然會產生不同的結果。自然，心態(tài)決定我們將達到的境界，而心態(tài)最終決定我們人生的高度。

2、要進一步調整自己的心態(tài)。

3、一個成功的人在事業(yè)上必然是一個正確的態(tài)度，良好的心態(tài)，敢于承擔責任，能夠積極完善自己。正如書上所說：“成功者總是依靠自己改變環(huán)境，而不是抱怨外部世界?！薄安灰г?，做點什么來改變它?！边@就是“工作贏心態(tài)”這句話。任何事物都有兩面性。恰當?shù)谋г故且粋€人敢于揭露現(xiàn)實中存在的問題，而以抱怨作為解決問題的辦法的人將找不到一個黑。

4、做一個快樂的老師，讓快樂的心態(tài)影響學生，而且避免學生厭學的情緒，能夠使學生對學習產生興趣，進而對學生的學習產生良性的影響。良好的心態(tài)，成功的起點；心態(tài)好，用得著核電；心態(tài)好，你的核心競爭力！

5、夜深人靜，我輕輕合上書。我剛讀完（工作贏心態(tài)）這本書。我的思緒在飛舞，有一種讀盡浮華與寧靜的感覺！嘆息了很多，張開思緒的翅膀，慢慢梳理出思緒的脈絡。

6、作為一名教師，尤其需要一個良好、健康的心態(tài)。據(jù)調查，大量教師心理壓力過大，會直接導致教師在教學過程中出現(xiàn)一些不恰當?shù)难孕?。教師肩負著塑造人的靈魂的重要任務，有人以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，來贊揚教師的敬業(yè)精神。有人也稱教師為“人類靈魂的工程師”，作為一名教師可以說有很大的責任，所以教師在工作中帶著良好的心態(tài)，是非常重要的。

7、人們常說，青春是本錢，我們年輕人不是抱怨當前的環(huán)境，而是要把正確的態(tài)度放好，只要態(tài)度正確，對工作的高度重視和責任感自然就會形成。

8、心態(tài)，簡單地說，就是一個人對事物的態(tài)度和態(tài)度，心態(tài)有兩種，一種是積極心態(tài)，一種是消極心態(tài)。積極向上的心態(tài)是人類最強大的法寶。有些事情你可以用積極的態(tài)度或消極的態(tài)度來看待。例如：杯子是半滿的。有人說：“唉，只裝滿了一半?！绷硪恍┤苏f：“哦，這是半杯水！”這是兩種截然不同的心態(tài)。一個是悲觀的，另一個是樂觀的。在追求人生目標的過程中，會有成功和失敗兩種結果，差別在于什么樣的心態(tài)。播下一種心態(tài)，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一個行動；播下一個行動，收獲一份命運。

9、總的來說，讀完（勞動贏心態(tài)）這本書后，我深深地感到，一個好的心態(tài)就是在條件不存在的時候創(chuàng)造條件；21、人手短缺，可以多做，多給予。同時，心境成習慣時，我們不僅可以學到很多知識，積累了很多經(jīng)驗，也從心臟和靈魂，盡職調查工作得到幸福，與此同時，我們應該做得更好，更加謹慎，這是一種責任，也是一種榮譽。讓我們攜起手來，以更加積極的態(tài)度，更加負責，更加敬業(yè)，從現(xiàn)在開始，保持良好的心態(tài)，將是我們成功的起點。

10、良好的心態(tài)來自實踐，每個人都可以通過實踐養(yǎng)成積極的心態(tài)。這里有一些方法可以開始：像你想成為的那個人那樣去行動；想要勝利和積極；用良好的感情、信心和目標影響他人；它是關于你遇到的每個人都覺得自己很重要和被需要。心存感激；學會贊美別人；學會微笑；尋找最好的新想法；放開小事情；培養(yǎng)奉獻精神；經(jīng)常使用自動提示。

11、心態(tài)也是一種動力?，F(xiàn)代的節(jié)奏和復雜的關系給人們帶來了各種心理壓力。無論從事什么職業(yè)，在什么崗位上，永遠保持積極、樂觀、向上的心態(tài)，才是進步的事業(yè)。一個良好的心態(tài)，要有昂揚奮發(fā)的精神狀態(tài)；良好的心態(tài)，以便處理生活和工作中的各種人際關系；只有有了良好的心態(tài)，才能把壓力轉化為動力，高標準、高效率地做好每一項工作，最終取得優(yōu)異的成績。

12、做好自己的工作，取得事業(yè)上的成就，是所有人的夢想和追求。然而，為了實現(xiàn)這個夢想和追求，你不僅需要擁有非凡的情商和智商，還需要不懈的努力奮斗，更需要有一個良好的、健康的心態(tài)。

做好每一件小事

今天早上我剛進入活動室時，看到小虎把手中的玩具很隨意的扔到了地上，并用腳踩著地上的玩具走過，又去拿其他玩具了。

我想：先靜觀其變，看看小虎拾不拾起玩具，別的孩子拾不拾。

讓我震驚的是：其他幾個小朋友不僅沒拾玩具，還跟著小虎學，把玩具扔來扔去，地上的玩具漸漸地多了起來，孩子們也沒覺得是不好的行為，還挺開心呢。

這時，我意識到了這件事的重要性。

我組織了孩子們坐好，大家安靜的等著我，我什么也沒說，從地上撿起了一個橡皮小鴨玩具，放在耳邊聽了又聽，裝出了很傷心地樣子，也不說話。

快嘴的石虎問開了：“老師，你在干啥呀”?小朋友們也驚奇的問：“老師，你怎么了?”。

“我在聽小鴨子說話，它在哭呢”。

“老師他為什么哭呀?”“小鴨剛才說有個小朋友把我重重的摔在地上，還用腳踩壞了我的翅膀，可疼了，還有一些小伙伴也正在傷心地哭了，它們可難受了，伙伴們說再也不跟小朋友玩了。

”孩子們聽了我的話著急了，七嘴八舌的說：“是誰呀，真氣人，害得玩具不和我們玩了”。

我看到扔玩具的幾個小朋友低下了頭，小虎慢慢的走到我跟前，眼淚都快流下來了：“老師你跟小鴨說說，我再也不摔玩具了。

”他還舉起了小手保證，其他小朋友也請求我和玩具們說說，請他們原諒。

我看到大家焦急的樣子，答應了孩子們的請求，和玩具說了悄悄話。

我告訴小朋友玩具們答應只要大家今后不踩不摔它們，不傷害他們，它就和大家一起玩的，小朋友們聽了高興地笑了。

從那以后，孩子們的壞毛病改掉了。

我想：一個好的行為不是自然而然形成的，學壞容易，學好難。

教育孩子要持之以恒，只要在意身邊的每一件小事，做好每一件小事，細節(jié)決定成敗，細節(jié)鑄造品質。

培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成注意細節(jié)和愛護公物的好習慣是很重要的，孩子會受益匪淺。

孩子喜歡做好事

這學期，我班轉來了一名叫邱聯(lián)航的小朋友。剛來幾天，我就發(fā)現(xiàn)這個孩子老是欺負別人，不管別的孩子有沒有惹他，他都要去欺負人家。因此，有許多小朋友來我這兒告他的狀，我也做過處理，當時他也表示改正，可過這后還是犯。

一天上午，我?guī)Ш⒆觽兩蠋?，忽然聽到一個小朋友叫我，我轉身一看是雨鑫跑來：“老師，邱聯(lián)航把晨陽推到了?！边@時邱聯(lián)航正站在不遠處的地方，眼睛定定的看著我。正當我想發(fā)火并批評他幾句的時候，媛媛走過來說：“老師我的鞋帶散了?！蔽疫€沒來得及說話，邱聯(lián)航就搶過去說：“我我?guī)湍阆怠！辈⒘⒓磩邮?，幫媛媛記好了鞋帶。我忙用贊揚的口氣說：“這才像個乖孩子，好孩子就是要這樣多做好事，團結小朋友，而不能欺負小朋友。”

當上課時，我對全班小朋友說：“今天，應該表揚一個小朋友，……”全班孩子馬上安靜了下來。“邱聯(lián)航小朋友，請到老師這兒來?！蔽疫@句話剛說完，一個孩子就站了起來：“邱聯(lián)航打人?！边@下可不得了了，就像捅了馬蜂窩“老師，他揪了我的臉?！薄袄蠋?，他抓我了……”而這時的邱聯(lián)航呢，他一邊向我這兒走來，一邊不好意思的環(huán)顧四周。

我親切的對邱儒濤說：“邱聯(lián)航，你過來，伸出你的雙手。”然后，我面對全班小朋友：“以前，邱聯(lián)航這雙小手欺負過很多小朋友。但是，今天他用這雙小手做了一件好事?！被顒邮依镉诛@得很安靜。“他用這雙小手幫媛媛系好了鞋帶，而且系得很好。他做了錯事，老師要幫助他改正，他做了好事，就該得到表揚?！苯又矣终f：“老師相信邱聯(lián)航小朋友一定會用這雙小手做很多好事。我們表揚他為別的小朋友做好事，也歡迎他改正缺點?！闭f完，孩子們的掌聲響徹了整個活動室。

在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)邱儒濤有了明顯的變化。他時常幫助別的小朋友，還幫老師倒垃圾。告他狀的小朋友越來越少?？吹角衤?lián)航的變化，我有一種說不出來的高興。

孩子犯錯千萬別對他做10件事

小孩子犯錯誤，是件非常正常的事情。成長過程中，應對孩子的大大小小的錯誤，父母千萬不要對他們做以下這10件事。

1、不要逼孩子答應“下次不敢了”

孩子犯了錯誤，媽媽氣極地說：“好，現(xiàn)在你要答應我，你再也不敢這樣了。”可不一會兒，老毛病又犯了，媽媽覺得自己受了騙，大怒地罵道：“你答應媽媽的，怎么又不乖啦？”媽媽應該知道，許諾和恐嚇是一對難兄難弟，對孩子不會起積極的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他許諾反而會使他再度犯錯而感到難過。即使孩子不太敏感，也會使孩子口是心非。

2、不要瞧不起孩子

“你這么這樣笨?。　泵慨斶@類話脫口而出時，都會損傷孩子的自尊心、削弱孩子的自我觀念。

3、不要恐嚇孩子

采用恐嚇的方式來管教孩子，也會減弱他的自我觀念。如果父母說：“你下次再這樣，就要你好看！”每當孩子聽了這些話，他們會惶恐難過，從而對父母產生一種恐懼心理。

4、不要賄賂孩子

有些父母許諾孩子，如果讀書成績好，就給買什么東西，以此將刺激作為動力，這不是個好辦法。這樣的賄賂會引發(fā)孩子做事的動力由內轉向外。這樣不利于孩子樹立良好的學習目的。

5、不要過度保護和監(jiān)督孩子

過度保護監(jiān)督孩子會挫傷孩子的自我觀念，削弱孩子自主能力的培養(yǎng)。因為當父母過分監(jiān)督孩子的行為時，其實也是在告訴孩子：“你不能照料自己?！蔽覀儜摪选爸灰⒆幼约耗茏?，絕不包辦代替”當作座右銘。這樣才能逐步培養(yǎng)孩子自己照料自己的能力。

6、不要對孩子嘮叨不休

過分嘮叨不休會使孩子覺得父母認為他沒有理解事物的能力，久而久之，孩子會產生厭惡不快的感覺。其實，有條理地向孩子交代事情，會增強孩子的自信心和自尊心。

7、不要強迫孩子立即盲目地服從他人

如果你硬要孩子丟開他正做著的事，聽你的話做別的事，他的反應會很不樂意。父母應事先提醒孩子，等一會兒要他做什么，同時，也可以允許孩子在服從命令之前有稍作抱怨的自由，比方說：“喔，媽媽，我非要現(xiàn)在進來嗎？”要求孩子立即而又盲目地服從，對撫育出獨立而自我調節(jié)的人，這種做法是無效的。

8、不要過分縱容孩子

縱容孩子并不利于孩子本身。因為孩子遲早要長大成人，要走上社會，有些在家里行得通的事，到外面就很難說了。因此，縱容孩子只會剝奪孩子的潛在能力的發(fā)展機會，阻礙他成為能干、獨立、能自我調節(jié)的人。9、不要用不一致的規(guī)矩管教孩子有些父母憑自己的喜怒隨意設立規(guī)矩，同樣的行為有時遭罰，有時由他去。這樣會使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的規(guī)矩來教育他。

10、不要訂不適合孩子年齡的規(guī)矩

假如你希望一個兩歲的孩子同五歲的孩子一樣循規(guī)蹈矩，只會使他自覺無能。因為你期望于他的，是他的年齡不可能達到的行為水平，這對他的自我觀念有極壞的影響。

你們想錯了！

孩子們都已經(jīng)接走，大家都聚在辦公室里埋頭做著自己的事情，同事的女兒恬恬拿著一張畫一蹦一跳地進了辦公室：“阿姨，快來看我的畫，今天老師表揚我啦！”恬恬在少年宮學畫，平時最愛讓我們對她的畫作評論。

大家一起聚了過來。這次恬恬畫的是《小熊和蜜蜂》，畫面上，一只憨態(tài)可掬的小熊在前面?zhèn)}皇逃跑，一大群的蜜蜂在后面奮力追趕，孩子畫得非常有趣，那慌慌張張的小熊和窮追不舍的蜜蜂躍然紙上，使我一下子就聯(lián)想到了那可愛的小熊維尼。大家對恬恬的畫贊嘆不已。

贊嘆之余，徐老師問恬恬：“蜜蜂為什么要追小熊呀？”恬恬歪著頭，突閃著兩著大眼睛，調皮地說：“你們猜猜看？”

“是因為小熊偷吃了蜂蜜，小熊它最愛吃蜂蜜了?！蔽也聹y到。恬恬搖搖頭。

“是因為小熊踩壞了花叢。”小周老師湊過來肯定地說，恬恬擺擺手，不說話。

“是因為小熊欺負了蜜蜂，我猜對了吧?！碧裉竦陌嘀魅五X老師也來了興趣?！安?----對，”恬恬拉長調子說，顯得有點不高興。

“是不是因為小熊把蜂窩給搗毀了呀！”一直不愛發(fā)表意見的老陳老師深思熟慮后，小心翼翼地說。

“錯啦，你們都想錯啦！”看我們說了這么多的答案一個都沒對，恬恬發(fā)飆了，笑臉沒有了，一臉地不滿，小嘴撅得高高地說：“拜托，你們別把小熊想得那么壞好不好，那是因為小熊的裙子象花叢，蜜蜂們要去采蜜，這么簡單的事情都看不出來，你們真笨，還老師呢?！?/p>

我們一辦公室的人全都愕然，繼而汗顏。在孩子的眼中我們的世界是如此地絢麗多姿，是那么地美好，她的回答是多么地富有詩意。而我們這群閱歷豐富大人卻常常被我們的思維所定勢力，總把事情想得那么糟糕和復雜，總把事情往壞處想。我們是不是應該好好地反思一下，有的時候，我們真的不如孩子。

爭做一名敢于承認錯誤的好孩子

吃完點心，大家都進入?yún)^(qū)域活動。忽然有人拉了拉我的衣角，我回頭一看是xx。“老師，杯子我不小心打碎的?！眡x低著頭，一只手緊緊抓住我的手，我感覺他的手心在出汗?！皠偛爬蠋焼柕臅r候你怎么沒承認啊?”我問。“我真的不是故意的!”說完，他的頭埋得更低了?！澳隳艹姓J錯誤，老師很高興。老師小時候也常常犯錯，做錯事并不可怕，只要以后小心點就行了。”xx使勁地點了點頭。

其實很多時候孩子是在無意中做錯事的，這時他往往有逃避、害怕的心理。如果我們讓他在眾目睽睽之下認錯，反而會引起他的抵觸情緒；如果我們能妥善處理和引導，那么不僅可以保護孩子的自尊心，還能讓孩子正視自己的過失，做一個誠實的、勇于承擔責任的人。

“老師，你說錯了”