中班社會(huì)活動(dòng)：城市里的標(biāo)志

中班社會(huì)活動(dòng)：城市里的標(biāo)志

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)標(biāo)志（停車(chē)場(chǎng)、安全出口、禁止吸煙……），知道這些標(biāo)志所代表的正確含義。

2.知道標(biāo)志是城市生活中不可缺少的符號(hào)，給人們生活帶來(lái)方便。

3.找找生活中的常用標(biāo)志，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.常見(jiàn)標(biāo)志（停車(chē)場(chǎng)、安全出口、禁止吸煙……）

2.教師自制標(biāo)志牌（走路與禁止走路）

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：走與停

1、介紹游戲游戲玩法：老師出示走與禁走標(biāo)志牌，幼兒做出相應(yīng)的動(dòng)作。當(dāng)老師出示禁止標(biāo)志時(shí)，幼兒應(yīng)立即終止動(dòng)作。

2、幼兒參與游戲。

3、提問(wèn)：你們是怎么知道該做什么動(dòng)作的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出標(biāo)志牌一目了然，很形象。教師重點(diǎn)講解“禁止”標(biāo)志的外形特征及意義。）

二、引導(dǎo)幼兒講述各種常見(jiàn)的標(biāo)志，知道它們所表示的含義。

1、與幼兒共同回憶生活中常見(jiàn)的標(biāo)志。（個(gè)人總結(jié)網(wǎng) 676u.cOm）

（1）廁所有標(biāo)志：男廁所是穿褲子的、女廁所是穿裙子的；還有的是煙斗和高跟皮鞋。

（2）停車(chē)場(chǎng)有標(biāo)志：一個(gè)大大的P

（3）快餐店有標(biāo)志：肯德基的標(biāo)志是KFC，賣(mài)當(dāng)勞的標(biāo)志是大大的M。

（4）路邊有安全標(biāo)志：禁止鳴笛、禁止拐彎、紅綠燈……

（5）大樓里有標(biāo)志：安全出口、電動(dòng)扶梯、衛(wèi)生間、休息室……

2、師生共同總結(jié)標(biāo)志的特點(diǎn)：一般的標(biāo)志都很明顯，比較多的用三角形、圓形，為引起大家的注意，顏色多用紅、黃、黑。

3、教師出示各種標(biāo)志的圖片，幼兒再次辨認(rèn)并說(shuō)出它們的名稱和作用。

三、分析有標(biāo)志和沒(méi)有標(biāo)志的不同之處。

1、請(qǐng)幼兒自由選擇標(biāo)志的圖片，說(shuō)一說(shuō)如果沒(méi)有這些標(biāo)志，將會(huì)發(fā)生什么事情。

2、師生共同總結(jié)：有了標(biāo)志，生活會(huì)很方便，路上不會(huì)堵車(chē)，人們能很快找到要去的地方，我們的生活會(huì)井井有條。

延伸活動(dòng)：

1、引導(dǎo)幼兒注意觀察日常生活中常見(jiàn)的各種標(biāo)志（如安全標(biāo)志、環(huán)保標(biāo)志等）

2、教師在美術(shù)區(qū)投放材料，幼兒自己繪制標(biāo)志。

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城市道路上的車(chē)（中班社會(huì)教案）

引言：城市道路上車(chē)來(lái)車(chē)往，小朋友們一定要注意交通安全，注意紅綠燈，道路上有很多電話是小朋友們?cè)撚涀〉?，下面老師教小朋友們?lái)認(rèn)識(shí)這些馬路上的電話還有標(biāo)示作用。

設(shè)計(jì)意圖:

為了讓幼兒牢牢記住110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用，引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo):

掌握常見(jiàn)車(chē)的名稱、外形，牢牢記住 110、119、120幾種特殊號(hào)碼及其作用，遵守交通規(guī)則，注意安全。做個(gè)健康快樂(lè)的寶寶。

活動(dòng)準(zhǔn)備：特種車(chē)圖片、交通信號(hào)燈圖片、１１0、１１９、１２０號(hào)碼等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小朋友今天老師指揮交通，小朋友當(dāng)司機(jī)，我們一起到停車(chē)場(chǎng)瞧一瞧：請(qǐng)你做好準(zhǔn)備，汽車(chē)馬上開(kāi)了。（幼兒邊唱歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。）

當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)到站了，請(qǐng)下車(chē)，小朋友數(shù)數(shù)停車(chē)場(chǎng)一共有幾輛車(chē)？都是什么車(chē)？幼兒自由玩，互相交流車(chē)的用途、特征（顏色、聲音.......）等。

二、提問(wèn)：今天早上你坐什么車(chē)來(lái)的幼兒園？啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車(chē)的名稱、特征和用途？你還見(jiàn)過(guò)什么樣的車(chē)?

小結(jié)：馬路上的車(chē)很多，請(qǐng)看動(dòng)畫(huà)《我是小司機(jī)》回答下面的問(wèn)題： 誰(shuí)能幫助和黑貓警長(zhǎng)想一個(gè)好辦法捉住小偷？誰(shuí)能幫助小兔打一個(gè)求助電話？公共汽車(chē)有什么用途？

三、出示三種特種車(chē)輛（警車(chē)、救護(hù)車(chē)、消防車(chē)）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這三種車(chē)的名稱、聲音、用途？不執(zhí)行任務(wù)時(shí)開(kāi)在什么地方？

1、考考小朋友：出示一張120（119、110）號(hào)碼，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是哪種車(chē)的號(hào)碼？在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號(hào)碼？結(jié)合圖片，玩打電話的游戲。

2、小結(jié)：小朋友這些電話號(hào)碼你要牢牢記住，只有在緊急情況才能撥打。 不管是什么樣的車(chē)都會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛，必須遵守交通規(guī)則。（出示交通標(biāo)志：紅綠燈)

3、經(jīng)典游戲：交通信號(hào)燈（指導(dǎo)幼兒看圖學(xué)兒歌做游戲，鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))

活動(dòng)延伸：這節(jié)課小朋友懂得了許多道理，還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車(chē)，那么你到底喜歡什么樣的車(chē)？請(qǐng)你動(dòng)手畫(huà)下來(lái)，好嗎？開(kāi)車(chē)回活動(dòng)室。

活動(dòng)反思：整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。

幼兒園大班社會(huì)教案：城市里的交通工具

活動(dòng)目標(biāo)

1、懂得文明、安全乘車(chē)的重要性，提高文明和自我保護(hù)意識(shí)。

2、認(rèn)識(shí)身邊便利的交通工具，了解其名稱、作用、特征以及乘坐方式。

3、初步掌握相關(guān)的交通安全及禮儀常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

收集交通工具模型、交通事故視頻、電子書(shū)、地鐵卡（卡紙自制）。

活動(dòng)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)城市交通工具及其乘坐方式。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的交通工具的名稱及特點(diǎn)。

師：我們身邊都有什么交通工具？

2、呈現(xiàn)交通工具模型、電子大書(shū)，認(rèn)識(shí)城市里的交通工具。

師：你乘坐過(guò)這些交通工具嗎？

請(qǐng)有乘坐過(guò)這些交通工具的幼兒說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)歷。

教師介紹不同交通工具的特點(diǎn)及乘坐方式。

二、學(xué)習(xí)文明、安全出行。

1、觀看交通事故的視頻。

請(qǐng)幼兒觀看并說(shuō)一說(shuō)其原因。

請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)我們?cè)撛趺醋觥?/p>

教師小結(jié)乘坐安全禮儀：系好安全帶、手頭不伸出窗外、不亂丟棄雜物、不帶易燃易爆物品等等。

2、判斷對(duì)錯(cuò)。

教師出示乘車(chē)相關(guān)圖片，請(qǐng)幼兒觀察并說(shuō)一說(shuō)哪些行為正確，哪些不正確，該怎樣去改正。

師：如果我們今天坐地鐵，該怎么樣乘坐才是正確的呢？

三、“坐地鐵”游戲

游戲規(guī)則：教師請(qǐng)兩個(gè)幼兒面對(duì)面手拉手，做成閘機(jī)狀，教師在閘機(jī)的另一邊做開(kāi)地鐵的司機(jī)，其他的幼兒拿著“地鐵卡”刷卡進(jìn)站，乘坐地鐵；出站時(shí)也要刷卡出站。（整個(gè)過(guò)程加入音樂(lè)《小火車(chē)》）

教師及時(shí)提醒幼兒乘坐地鐵時(shí)的禮儀，要在黃線外排隊(duì)等候，不推不擠不吵鬧，做個(gè)文明的小乘客等等。

活動(dòng)應(yīng)變

乘地鐵游戲也可改為乘坐其他交通工具游戲。

活動(dòng)延伸

1、跟幼兒分享乘坐飛機(jī)要注意的事項(xiàng)。

2、玩乘坐飛機(jī)的游戲。

區(qū)角活動(dòng)

1、角色區(qū)：投放大紙箱做的車(chē)廂、方向盤(pán)、椅子，鼓勵(lì)幼兒做乘車(chē)游戲。

2、閱讀區(qū)：投放幼兒用書(shū)及相關(guān)文明乘車(chē)的書(shū)籍，鼓勵(lì)幼兒閱讀。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

將文明乘車(chē)的圖片貼在主題墻內(nèi)。

家園同步

1、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒一起了解下普通火車(chē)、動(dòng)車(chē)和高鐵的區(qū)別。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒乘坐公共交通工具，引導(dǎo)幼兒文明乘車(chē)。

隨機(jī)教育

在日常生活中引導(dǎo)幼兒遵守安全、文明規(guī)則，做個(gè)文明的小市民。

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案：城市美容師

活動(dòng)目標(biāo)：

1．感受清潔工人的勞動(dòng)及人們生活的關(guān)系。

2．萌發(fā)尊重清潔工人和他們的勞動(dòng)的情感。

3．養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．編制或繪制一組美麗的生活小區(qū)錄象鏡頭或圖片，清潔工人打掃馬路的錄象或圖片。

2．與社區(qū)的清潔工人聯(lián)系，請(qǐng)他們配合采訪，展示他們平時(shí)的工作情況，并與幼兒交談對(duì)自己工作意義的認(rèn)識(shí)。

3．初步了解當(dāng)前垃圾分類、垃圾發(fā)電、變廢為寶工業(yè)的新動(dòng)態(tài)活動(dòng)過(guò)程：

一、播放錄象鏡頭或出示圖片，引起幼兒對(duì)清潔工作的重視。

師：今天老師請(qǐng)小朋友看一段錄像，小朋友認(rèn)真看哦！師：剛才你對(duì)錄象里的環(huán)境你有什么感覺(jué)？為什么感到很美、很喜歡？師：小朋友，知道我們的城市為什么清潔、漂亮嗎？（有環(huán)衛(wèi)工人）環(huán)衛(wèi)工人經(jīng)常做什么事呢？那我們今天去看看環(huán)衛(wèi)工人在干些什么呢？

二、鼓勵(lì)幼兒交流對(duì)清潔工人的了解情況。

師：小朋友你知道清潔工人是怎樣工作的嗎？他們要做哪些工作？

師：帶領(lǐng)幼兒在環(huán)衛(wèi)工人工作的馬路對(duì)面觀察，引導(dǎo)幼兒注意環(huán)衛(wèi)工人在做什么？是怎么做的？用了什么工具？經(jīng)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人的工作，馬路有什么變化呢？

三、與幼兒一起交流：

1．討論環(huán)衛(wèi)工人的工作與人們生活的聯(lián)系。

師：你還在哪些地方見(jiàn)過(guò)環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)诟墒裁?？師：小朋友假如沒(méi)有清潔工人，城市會(huì)變成什么樣？師：人們?yōu)槭裁捶Q贊清潔工人為城市美容師？

2．尊重、愛(ài)惜環(huán)衛(wèi)工人和他們的勞動(dòng)成果。

師：環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，不管刮風(fēng)、下雨、下雪都在認(rèn)真的工作。那么我們小朋友應(yīng)該怎樣珍惜他們的勞動(dòng)成果呢？看看書(shū)上這些小朋友誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)呢？

四、小結(jié)：

師：清潔工人很辛苦，我們應(yīng)該怎樣尊重他們，鼓勵(lì)幼兒做保護(hù)環(huán)境整潔的好孩子。

讓我們的城市更漂亮（中班社會(huì)教案）

引言：我們生活在這個(gè)城市，如今的石家莊正在“三年大變樣”，相信我們的省會(huì)會(huì)越變?cè)狡?，越?lái)越干凈，越來(lái)越繁華，走在全國(guó)省會(huì)城市最前沿。

活動(dòng)目標(biāo)

1.利用廢舊物品進(jìn)行粘貼裝飾，變化出各種物品，培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)手制作的興趣。

2.在對(duì)廢舊物品進(jìn)行再創(chuàng)造的過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3.在做做玩玩中發(fā)展幼兒的想像力、創(chuàng)新能力及審美能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.一次性的飯盒和盤(pán)子，泡沫、乒乓球、棉花等。

2.用上述材料制作的臺(tái)燈、船、臉譜、桌子、椅子、煤氣灶等成品或半成品。

3.水彩筆、剪刀、鑷子、膠水、細(xì)鉛絲、自粘紙。

4.攝制的錄像片（隨意丟一次性飯盒和盤(pán)子，花盆、鐘、煤氣灶等）。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀看錄像，啟蒙環(huán)保意識(shí)

師：請(qǐng)小朋友看一段錄像，看看錄像中的人們將一次性飯盒和盤(pán)子放哪里了？你喜歡這樣嗎？為什么？（觀看錄像）

幼：人們?cè)诔燥?、他們將飯盒亂扔、應(yīng)該把一次性飯盒和盤(pán)子放到垃圾箱里……

師：小朋友們說(shuō)得好，除了扔進(jìn)垃圾箱里還有沒(méi)有更好的辦法呢？小朋友可以討論一下。

（啟發(fā)幼兒討論，得出一次性飯盒可以再利用，可用來(lái)美化我們的環(huán)境，同時(shí)能夠減少垃圾，保護(hù)環(huán)境。）

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)可以怎么辦？

幼：可以做成花盆、椅子、包等。

師：對(duì)，我們可以將一次性飯盒和盤(pán)子做成花盆、書(shū)包等用品，來(lái)美化我們的教室，用來(lái)做游戲。

二、展示材料和半成品，討論制作方法

師：請(qǐng)小朋友們看看老師為大家準(zhǔn)備的材料，你們結(jié)伴自由討論一下，想制作什么就制作什么，我們將大家做的東西辦一個(gè)“一次性飯盒和盤(pán)子”手工藝品展覽好嗎？

（幼兒觀看材料和半成品，教師指導(dǎo)觀察：看看這個(gè)包的帶子，你有什么發(fā)現(xiàn)？是怎么粘上去的呢？看看煤氣灶上面的盆子是怎樣做的？旁邊的開(kāi)關(guān)是用什么做的？）

師：請(qǐng)誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現(xiàn)鏡框的下面的腳是怎么做的？

（幼兒在老師引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)：剪兩小塊一樣大的紙盒，然后剪一刀，就能把鏡框插上去了；另外一種是將飯盒帶邊剪下一塊，然后貼在后面，然后就做成了。）

師：請(qǐng)誰(shuí)來(lái)告訴大家，你發(fā)現(xiàn)臉譜是怎么做的？

（把飯盒分成兩半，然后在后面劃上兩道，然后粘上布、線、紙……）

三、幼兒操作，教師分別指導(dǎo)

師：老師為你們準(zhǔn)備了好多的東西，大家只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就會(huì)做出許多好玩的東西，小朋友們各人做各人的，大家做不一樣的，然后我們來(lái)辦展覽好嗎？

（幼兒分組操作，教師分別指導(dǎo)）

四、布置展覽，欣賞評(píng)價(jià)自己的作品

師：今天我們利用一次性飯盒和盤(pán)子做了許多美麗的東西，我們一起來(lái)看看，誰(shuí)做了些什么，做得好不好？

（引導(dǎo)幼兒講述自己或同伴的作品，在評(píng)價(jià)和欣賞的同時(shí)體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅。）

評(píng)析

這節(jié)活動(dòng)教師選擇了日常生活中人們亂丟亂扔一次性用品這一環(huán)節(jié)，教育和啟蒙幼兒的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成不亂丟亂扔垃圾的習(xí)慣。教師為孩子們提供了豐富的一次性可再利用的材料，啟發(fā)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，創(chuàng)造制作出美麗的工藝品，裝飾自己的活動(dòng)室。不僅教會(huì)了孩子們利用廢棄物和自然材料創(chuàng)造制作新作品，鍛煉和發(fā)展了幼兒的想像力、創(chuàng)新思維能力和動(dòng)手能力，更使幼兒在自己的創(chuàng)造活動(dòng)中，在與同伴的交往與評(píng)價(jià)中，得到了成功的情感體驗(yàn)、發(fā)展了審美能力，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。