治理擁堵的妙招的幼兒故事

1、998年深秋，哥本哈根一個辦公大樓內(nèi)，剛到歐洲環(huán)境保護(hù)署能源交通部就職的佩?詹森就接了一個燙手的山芋，部長給他分配的任務(wù)是研究如何治理城市擁堵。

這可難壞了詹森，他沒有多少治理擁堵的經(jīng)驗，只能把希望寄托在城市管理者把道路修得更寬、停車場建得更多上。但這對很多歐洲古城來說，無疑是難于上青天。

為了尋求對策，詹森經(jīng)常開車去哥本哈根的繁華路段調(diào)研，希望能靈光一現(xiàn)。然而上帝沒有給他任何靈感，給他的只有汗水和嘆息。

為了避開上班高峰，詹森只好每天都提前開車去交通部。有一天，詹森在街上看到一個慢跑的人，他跑到了一個設(shè)有天橋的街口，但沒有上天橋，反而從橋下橫穿馬路。這時，一輛車突然駛來，來不及躲閃，把慢跑的人撞倒了，所幸沒有造成大礙。

詹森停下車，上前關(guān)切地問：“先生，你為什么不走天橋呢?這樣既鍛煉身體又安全?！甭艿娜似沉苏采谎壅f：“早晨車少，我不是圖省事嗎?”然后帶著鄙夷的眼光走開了。

詹森搖了搖頭，感觸頗深：既然早晨出來鍛煉身體，當(dāng)然希望多運(yùn)動、多流汗，以達(dá)到鍛煉的目的，但為何不走可以增加運(yùn)動量的天橋，卻要違規(guī)橫穿馬路呢?更可怕的是，還發(fā)生了車禍，這和鍛煉的初衷不是背道而馳嗎?想著想著，突然，一個絕妙的點子出現(xiàn)在詹森的腦海里。他要改變市民出行的觀念，反其道而行之——讓城市先堵起來，以堵治堵。

有了這個點子，詹森干勁十足，他花半年時間寫了一份1、0萬字的《治理城市擁堵的可行性報告》，在里面詳細(xì)記錄了治理擁堵的剛性措施。

就在詹森準(zhǔn)備大展宏圖之際，他的熱情被澆了一桶冰水，他的上司和同事根本不認(rèn)同這份報告，他們認(rèn)為這是無稽之談，根本不會被歐洲各國政府采納。

但詹森并沒有氣餒，他堅信自己的觀點是對的。于是，他決定親自到各地政府的交通管理部門進(jìn)行游說。每到一處，他都虔誠地遞上報告，然后事無巨細(xì)地闡述他的新理論。

可想而知，遭到拒絕是家常便飯，而更糟糕的是，歐洲環(huán)境保護(hù)署能源交通部鑒于詹森的瘋狂舉動，打算給他停職的處分。

詹森失業(yè)了，但他的雄心依然不減，繼續(xù)奔走游說，屢敗屢戰(zhàn)。終于，功夫不負(fù)有心人，哥本哈根新任市長默克決定給詹森一個機(jī)會。

詹森終于實踐了他的理論：給司機(jī)制造麻煩。譬如，在各個路段增設(shè)紅綠燈，刻意讓車輛不得不走走停停;在主要十字路口取消行人地下通道，讓行人從地下重返地面;在大型購物中心、辦公場所集中地段不設(shè)停車場;同時大力發(fā)展有軌電車，改善公交系統(tǒng)……

半年過去了，雖然哥本哈根的市民略有怨言，但效果非常明顯，不愿開私家車出門的人日益增多，繁華路段的擁堵大為緩解。

看到治堵初見成效，從2000年起很多歐洲城市開始效仿。維也納和慕尼黑封閉多條街道，禁止汽車出入;巴塞羅那和巴黎大力推廣自行車出行計劃，將不少機(jī)動車道改為自行車道;倫敦和斯德哥爾摩的司機(jī)如想進(jìn)入市中心，必須繳納高額擁堵費(fèi)。德國的幾十座城市加入了全國性的“環(huán)保區(qū)”項目，在劃定區(qū)域內(nèi)，唯有排放量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的汽車方可進(jìn)入……

這樣，詹森的價值得到了體現(xiàn)，兩年后他又被請回歐洲環(huán)境保護(hù)署能源交通部，并當(dāng)上了負(fù)責(zé)人。上任伊始，他在接受采訪時說：“歐洲正在采取行動，讓城市從汽車的束縛中解放出來，更適宜人類生活。”

交通堵塞的問題，遠(yuǎn)在古代的羅馬就已經(jīng)成為官員和市民最頭痛的問題。當(dāng)時的政府立法規(guī)定車馬禁止于白天時進(jìn)城，雖然解決了白天的交通問題，但晚上卻吵的市民無法睡覺，因此很快就遭到淘汰。近代的人們?yōu)榱私鉀Q交通擁擠的問題，則是以減少單位面積道路內(nèi)的汽車數(shù)量為原則。

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山貓堵洞的幼兒故事

一天，山貓發(fā)現(xiàn)山腳下有一個不太大的洞，小動物都由此經(jīng)過，非常高興。它想，守住洞口就可以捕獲到各種美味獵物。于是，它堵上了洞的另一端，單等小動物們來送死。

第一天，來了只小鼠，山貓追上去，小鼠拼命逃竄，小鼠找到一個可以逃生的偏洞，倉皇逃出。山貓氣急敗壞地堵上了那個小洞，心想，下次再不會功敗垂成了。

第二天，又來了兩只小鼠，小鼠奮力逃命，從洞另一側(cè)的洞口逃走了。于是山貓把類似大大小小的洞全堵上了，心想，這下萬無一失。山貓對自己的措施很滿意。

第三天，山貓小有收獲，甚是得意。

第四天，來了一只猛獸，山貓嚇壞了，拔腿就跑。猛獸窮追不舍，這兒有草無樹，由于堵住了所有出口，山貓無法逃脫，最終被猛獸吃掉了。

啟示：這個故事告訴我們：辦事得留余地。做人要留退路，做事要留余地世間萬事萬物皆起于低，成之于低，低是高的發(fā)端與緣起，高是低的嬋變與演繹。遇事窮追不舍，于人于己都沒有好處，聰明人都會適當(dāng)考慮別人的想法，留下回旋的余地。

刺猬老師的妙招的故事

是什么妙招讓同學(xué)們的關(guān)系越來越好了呢？一起來看看刺猬老師的妙招的故事吧！

最近，森林小學(xué)的刺猬老師很苦惱，因為班里同學(xué)們誰也不喜歡跟別人玩，背后還總相互說對方的壞話，關(guān)系很緊張。

青蛙對小雞說：“你看，小鴨走起路來搖搖擺擺的，真是難看死了?！?/p>

小雞對烏龜說：“小魚、小蝦最討厭了，他們經(jīng)常在水里鬧，還把水濺到我身上，弄得我一身濕?！?/p>

而烏龜則會當(dāng)面指責(zé)伙伴們：“青蛙你天天鼓噪，小雞、小鴨愛制造噪音，我不喜歡你們……”

刺猬老師煩惱極了：“現(xiàn)在的孩子們怎么了?眼里怎么都是別人的缺點?為什么看不到別人的優(yōu)點呢?”

終于，一夜未眠的刺猬老師，想出了一個好主意。

刺猬老師在班會上，對同學(xué)們說：“我給大家布置一項必須做的家庭作業(yè)，那就是同學(xué)們相互之間要找優(yōu)點，每人每周都要從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)一個閃光點，要說說自己欣賞對方的原因，并寫一篇作文上交。”

同學(xué)們聽了，有的搖頭、有的嘆息、有的不屑一顧，還有的唧唧喳喳的說：“什么是優(yōu)點啊?再說好像大家身上也沒有優(yōu)點啊!”

“就是，就是啊!誰有優(yōu)點啊!找缺點還差不多!”

“老師，老師，還是找缺點吧!”

……

刺猬老師好不容易才把課堂紀(jì)律維持了下來。他不容置疑的聲音說：“就這樣吧，下周一，大家按照我的要求交作業(yè)。”

一周后，很多同學(xué)們勉強(qiáng)完成作業(yè)，雖然是三言兩句，但還是按照老師的去做了。比如：

青蛙在作文中寫道：“小鴨愛笑了?！?/p>

小魚在作文中寫道：“烏龜愛說話了?！?/p>

小雞在作文中寫道：“小蝦幫我過河了?！?/p>

三周過去了，同學(xué)們不但作業(yè)越寫越好，找到同學(xué)身上的優(yōu)點越來越多，大家相互之間的關(guān)系也更加融洽了。

刺猬老師看看同學(xué)們的作業(yè)，想想自己的妙招，會心地笑了。

一周后，很多同學(xué)們勉強(qiáng)完成作業(yè)，雖然是三言兩句，但還是按照老師的去做了。三周過去了，同學(xué)們不但作業(yè)越寫越好，找到同學(xué)身上的優(yōu)點越來越多，大家相互之間的關(guān)系也更加融洽了。刺猬老師看看同學(xué)們的作業(yè)，想想自己的妙招，會心地笑了。小朋友們平時也要多去發(fā)現(xiàn)身邊人的優(yōu)點，不要老想著別人的缺點哦，每個人都有缺點，如果我們發(fā)現(xiàn)自己身上有缺點，就改掉。發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，就去學(xué)習(xí)。

2021小白兔的妙招的故事

1、小白兔的妙招的故事

時常為食物發(fā)愁的狼，在一本書中看到一則消息：兔子特愛吃胡蘿卜。于是，他在山坡上種了許多胡蘿卜。

秋天，胡蘿卜成熟了，狼把收獲的胡蘿卜放在圓圓的山洞里，堆得高高的，只要走到洞口，就能嗅到從洞里飄出來的胡蘿卜香味，真讓人嘴饞（chán）呀！

狼的鄰居老狐貍很是不理解：“狼呀，你吃葷不吃素，種這么多胡蘿卜干嘛？”

狼捂住嘴，偷偷地笑起來，“嘻嘻，我自有用處！”

一直躲在遠(yuǎn)處的小白兔，望了望設(shè)計獨(dú)特的山洞，他發(fā)覺這個山洞好像是特地為自己設(shè)計的，就等自己上鉤呢，身上頓時冒出了一股冷汗。

這時，小白兔的肚子“咕咕”地叫了起來，他摸了摸餓得癟癟（biěbiě）的肚子，情不自禁地看了看誘人的胡蘿卜。小白兔嘆了口氣，心里默默地想：“我要想辦法吃到胡蘿卜，不然會餓死的！”

想到這里，一個奇妙的念頭出現(xiàn)在小白兔的腦海里。他開始偷偷地在地下挖洞。

幾天后，一條只夠小白兔一個人走，狼根本進(jìn)不去的地下通道，挖到了放胡蘿卜的山洞后面。

小白兔輕而易舉地吃到了胡蘿卜。吃得飽飽的小白兔又開始挖一條逃跑的路線呢。

狼連等了好幾天，也沒見一只兔子過來，卻發(fā)覺胡蘿卜一天比一天減少。他很奇怪，忙到隔壁咨詢老狐貍。

老狐貍皮笑肉不笑地說道：“呵呵，你還以為自己有多聰明，其實就是個大笨蛋！你的胡蘿卜早已成了聰明的小白兔的口中餐了！以你的智商永遠(yuǎn)是抓不住小白兔的！”

小朋友們，故事中的小白兔是不是很聰明呢？不僅讓自己美美的一頓大餐，還讓狼對它無可奈何，這就是智慧的力量，有的時候在肢體上能強(qiáng)過別人的人并不一定真的強(qiáng)大，所以我們一定要多開動腦筋，多學(xué)習(xí)知識，做一個智慧的小朋友哦！

睡前故事：刺猬老師的妙招

最近，森林小學(xué)的刺猬老師很苦惱，因為班里同學(xué)們誰也不喜歡跟別人玩，背后還總相互說對方的壞話，關(guān)系很緊張。

青蛙對小雞說：你看，小鴨走起路來搖搖擺擺的，真是難看死了。

小雞對烏龜說：小魚、小蝦最討厭了，他們經(jīng)常在水里鬧，還把水濺到我身上，弄得我一身濕。

而烏龜則會當(dāng)面指責(zé)伙伴們：青蛙你天天鼓噪，小雞、小鴨愛制造噪音，我不喜歡你們

刺猬老師煩惱極了：現(xiàn)在的孩子們怎么了？眼里怎么都是別人的缺點？為什么看不到別人的優(yōu)點呢？

終于，一夜未眠的刺猬老師，想出了一個好主意。

刺猬老師在班會上，對同學(xué)們說：我給大家布置一項必須做的家庭作業(yè)，那就是同學(xué)們相互之間要找優(yōu)點，每人每周都要從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)一個閃光點，要說說自己欣賞對方的原因，并寫一篇作文上交。

同學(xué)們聽了，有的搖頭、有的嘆息、有的不屑一顧，還有的唧唧喳喳的說：什么是優(yōu)點??？再說好像大家身上也沒有優(yōu)點?。?/p>

就是，就是??！誰有優(yōu)點??！找缺點還差不多！

老師，老師，還是找缺點吧！

刺猬老師好不容易才把課堂紀(jì)律維持了下來。他不容置疑的聲音說：就這樣吧，下周一，大家按照我的要求交作業(yè)。

一周后，很多同學(xué)們勉強(qiáng)完成作業(yè)，雖然是三言兩句，但還是按照老師的去做了。比如：

青蛙在作文中寫道：小鴨愛笑了。

小魚在作文中寫道：烏龜愛說話了。

小雞在作文中寫道：小蝦幫我過河了。

三周過去了，同學(xué)們不但作業(yè)越寫越好，找到同學(xué)身上的優(yōu)點越來越多，大家相互之間的關(guān)系也更加融洽了。

刺猬老師看看同學(xué)們的作業(yè)，想想自己的妙招，會心地笑了。

小貓妙妙和鮮花的幼兒故事

小貓妙妙家門前，開滿了各色各樣的鮮花，芳香四溢，蝴蝶、蜜蜂兒飛舞，真是美如畫！

貓媽媽對妙妙說：“妙妙，去摘些花兒來吧！插在花瓶里，一定很美！”

妙妙提著籃子來到花叢中，可是它看看這朵，又瞧瞧那朵，小蜜蜂們，小蝴蝶們正忙著采蜜，熱火朝天的，它不舍得摘下來。

于是它又提著籃子回家去了。

一天早晨，妙妙起床打開窗子，突然看見窗臺上有小小的一瓶東西，它擰開來嘗了嘗，呀！甜甜的，是蜂蜜呀！這是蜜蜂和蝴蝶們?yōu)榱烁兄x妙妙特意送給它的呢！

小朋友們，我們不能因為花朵美麗就忍不住摘花哦！尤其是在屬于大家的花園里。我們要愛護(hù)花草樹木，把它留給更多的人看?？吹絼e人摘花，我們也應(yīng)該勸說不要這樣做哦，小朋友們從現(xiàn)在就開始做起吧！

奇妙的畫板的幼兒故事

豬媽媽有六個娃娃。一天，豬娃娃說：“媽媽，我們都長的了，想去外面旅行，可以嗎？”

“當(dāng)然可以。不過，我要給你們準(zhǔn)備一樣?xùn)|西帶在身邊！”豬媽媽就去畫了一幅畫，分貼在六塊畫板上。

第二天清早，豬媽媽把遍了號碼的畫板分給了六個娃娃。說：“你們在外一定要團(tuán)結(jié)友好，遇到了危險，不要驚慌。那時只要把六塊畫板順序品起來，他會幫助你們的?！?/p>

六個豬娃娃背起了畫板，高高興興的出發(fā)了。他們排著整齊的隊伍經(jīng)過草地，走進(jìn)樹林中，突然竄出來一只大灰狼，深處血紅的舌頭，說：“哈哈，多費(fèi)的豬娃，今天夠我飽餐一頓了！”

六個豬娃娃想起了媽媽的話，馬上拼好畫板，擋在大灰狼的面前，說：“大灰狼，我們才不怕你呢！”大灰狼一看，嚇得往樹林里逃去。

豬娃娃高興的又跳又蹦，“嘩啦”一聲，畫板散亂的翻倒在地上，喲，是什么東西嚇跑了大灰狼呢？

原來，畫板上畫了一只威風(fēng)凜凜的大老虎！

故事說到這，真是奇妙又可愛。原來奇妙的畫板就是豬媽媽在豬寶寶們的畫板上畫了一只威風(fēng)凜凜的大老虎呀。豬媽媽真是善良聰明的豬媽媽，而豬寶寶們也不錯哦，遇到危險時一點也不害怕，而且還戰(zhàn)勝了大灰狼，真是太棒了！