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大班游戲課教案《橡樹湖的池塘》

發(fā)布時(shí)間:2020-06-22 幼兒園大班游戲課 幼兒園游戲課教案 游戲課教案幼兒園

活動(dòng)內(nèi)容:橡樹湖的池塘

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過(guò)游戲了解動(dòng)物與季節(jié)變化的關(guān)系。

2、引導(dǎo)幼兒按照正確的程序操作電腦。

3、培養(yǎng)幼兒積極探索的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí):已經(jīng)了解了某些動(dòng)物的生活習(xí)性

2、物質(zhì):IBM電腦、四季圖片

活動(dòng)進(jìn)程:

一、導(dǎo)入

談話導(dǎo)入:現(xiàn)在是什么季節(jié)?你喜歡哪個(gè)季節(jié),為什么?橡樹湖的池塘在四季中有什么變化呢,讓我們一起去看一看吧。

二、展開

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)操作電腦的正確程序。

2、幼兒分組操作電腦,按照提示點(diǎn)擊相應(yīng)的動(dòng)物。如:"橡樹湖的冬天"誰(shuí)在冬天游泳?誰(shuí)用尾巴當(dāng)被子?誰(shuí)會(huì)冬眠?

3、幼兒探索性操作:點(diǎn)擊畫面不同的位置,探索性操作。如:"點(diǎn)擊大樹"會(huì)有相應(yīng)的提問(wèn),"誰(shuí)住在樹洞里?"

4、擴(kuò)散思維:出示四季圖片,請(qǐng)幼兒根據(jù)特征說(shuō)出是哪個(gè)季節(jié),這個(gè)季節(jié)還有哪些特征?

三、結(jié)束:

請(qǐng)幼兒按正確的程序關(guān)閉電腦,表?yè)P(yáng)積極動(dòng)腦、勇于探索的幼兒,結(jié)束。

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2020小班游戲課教案《泳池活動(dòng)》


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)活動(dòng),協(xié)調(diào)幼兒四肢動(dòng)作,發(fā)展幼兒大小肌肉群,培養(yǎng)他們?cè)谒行凶叩哪芰推胶饬Α?/p>

2、提高幼兒對(duì)水溫的感受能力,增強(qiáng)心肺功能及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性。

3、培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作精神及競(jìng)爭(zhēng)力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、膝關(guān)節(jié)以下的水位,每人一條大浴巾。

2、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

3、在泳池上方吊掛水球。

4、錄音機(jī)及音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、下水前的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)。

二、游戲《好娃娃,不怕冷》

1、入水環(huán)節(jié):游戲"小鴨洗臉"幼兒排成一路縱隊(duì)在老師帶領(lǐng)下入水,分別坐在池壁的兩旁。引導(dǎo)幼兒用手潑水到自己的身上和臉上,然后拿起按摩球在自己身上進(jìn)行來(lái)回地滾動(dòng)。

2、踩水環(huán)節(jié):游戲"老狼老狼幾點(diǎn)了"幼兒扮演小動(dòng)物,四散地站在泳池旁。老師扮演老狼,背對(duì)幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當(dāng)"老狼"轉(zhuǎn)身捉"小動(dòng)物"時(shí),教師在幼兒往回跑的過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒使勁地踩水,快速踩水,提高幼兒踩水的興趣。發(fā)展他們?cè)谒行凶叩哪芰?。踩水時(shí)要求跑得穩(wěn)、不碰撞同伴。

3、游戲"看誰(shuí)爬得快"玩法:幼兒兩人一組,其中一名幼兒學(xué)烏龜爬,雙手撐著池底往前爬,另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進(jìn)行比賽,要求學(xué)烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面,頭抬起來(lái)往前看。兩人之間要互相配合??茨慕M幼兒最快到終點(diǎn)。游戲反復(fù)進(jìn)行2~3遍結(jié)束。

三、幼兒自選活動(dòng)老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進(jìn)行玩水活動(dòng),增加幼兒的玩水樂(lè)趣。

活動(dòng)結(jié)束:

《汽車開了》引導(dǎo)幼兒離開泳池,淋浴、更衣、滴眼藥水等。

中班游戲課教案《量樹》


中班游戲活動(dòng):量樹

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:

我班面對(duì)的幼兒,主要是來(lái)自山區(qū)的和來(lái)自鄉(xiāng)村的孩子。在這些孩子的視野里,看到最多的應(yīng)當(dāng)是樹,那么在沒(méi)有軟尺的情況下,如何知道大樹有多粗呢?這是個(gè)可以吸引孩子的話題。

活動(dòng)目標(biāo):

一、通過(guò)游戲活動(dòng),培養(yǎng)孩子的探究意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。

二、活動(dòng)中鍛煉幼兒動(dòng)手操作的能力。

三、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):

沒(méi)有軟尺的情況下,如何測(cè)量樹有多粗

難點(diǎn):引領(lǐng)孩子探究,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力活動(dòng)準(zhǔn)備直尺、繩子、大樹模型、小雞和小狗頭飾、其它能找到的各類尺子

活動(dòng)過(guò)程:

一、開始環(huán)節(jié)

1、直尺引入,老師的大尺引出幼兒的小尺,先看老師的大尺上都有什么,再看幼兒的小尺上有沒(méi)有,得出"大尺和小尺是一樣的"結(jié)論。

2、探討尺子的用途(幼兒自主探討)

二、基本環(huán)節(jié):

1、短劇表演激趣。幼兒閉眼,教師出示大樹模型,然后指名兩名幼兒帶上小雞和小狗的頭飾表演量樹。教師引導(dǎo):小雞和小狗沒(méi)辦法量出大樹有多粗,誰(shuí)能幫助它們?

2、幼兒自主探討辦法,并用自己的辦法來(lái)測(cè)量,全體幼兒評(píng)議:這樣測(cè)量可以嗎?

3、教師引領(lǐng),教師有意讓幼兒看到手里的繩子并給予幼兒?jiǎn)l(fā),幫助幼兒發(fā)現(xiàn)。

4、發(fā)現(xiàn)方法,用繩子測(cè)量樹的粗,再用直尺測(cè)繩子的長(zhǎng),繩子的長(zhǎng)就是樹的粗。

5、幼兒操作,用繩子和直尺測(cè)量大樹的粗

三、結(jié)束環(huán)節(jié)

1、啟發(fā)幼兒思考:還可以用這種方法測(cè)量什么?(胳膊、腿、水桶、頭、粉筆等)幼兒自主測(cè)量自己想測(cè)的物品。

2、結(jié)論:彎曲的東西都可以用這種方法來(lái)測(cè)量

四、延伸環(huán)節(jié)

1、讓幼兒認(rèn)識(shí)直尺以外的各種尺

2、幼兒操作,用軟尺測(cè)量大樹的粗3、告訴小雞和小狗大樹的粗是多少

大班游戲課教案《長(zhǎng)凳游戲》


活動(dòng)目的:

1.利用長(zhǎng)凳游戲發(fā)展幼兒的平衡、鉆爬、攀登能力,讓幼兒嘗試和探索從高處往下跳的技能,提高靈敏性、協(xié)調(diào)性。

2.培養(yǎng)幼兒勇敢、果斷、互相幫助、臨危不懼的良好品質(zhì)和自我選擇、主動(dòng)參與鍛煉并在活動(dòng)中積極動(dòng)腦的意識(shí)與能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

木制長(zhǎng)凳8條、海棉墊2塊、塑料弧形積木8個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。

活動(dòng)過(guò)程:

1.幼兒進(jìn)場(chǎng),四散站立;在音樂(lè)伴奏聲中師生一起做熱身操。

2.教師把活動(dòng)器材一長(zhǎng)凳介紹給幼兒:"長(zhǎng)凳是用來(lái)坐的,可今天我們要用長(zhǎng)凳做各種有趣的活動(dòng)。"激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

3.鼓勵(lì)幼兒自由探索長(zhǎng)凳的各種玩法,并及時(shí)請(qǐng)幼兒示范自己的玩法。

4.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種鉆爬游戲。

①爬過(guò)"地道"--長(zhǎng)凳橫向間隔2米左右擺成一排,從長(zhǎng)凳下爬過(guò)。

②鉆過(guò)各層"地道"--將長(zhǎng)凳兩個(gè)兩個(gè)疊起來(lái),從凳子間隙中爬過(guò)。

③爬過(guò)"暗道"--將長(zhǎng)凳并攏,從長(zhǎng)凳下爬過(guò)后站到凳子上。

④開"火下"--將長(zhǎng)凳橫向間隔0.5米左右擺成一排,請(qǐng)幼兒肩搭肩從睦凳上迂回走過(guò)。

5.過(guò)"橋"游戲讓幼兒自我選擇從縱向放置的一個(gè)長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排的長(zhǎng)凳、兩個(gè)并排但左右分開的長(zhǎng)凳上用各種方法走過(guò)"橋"。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"彎曲橋"上走同來(lái)。

6.將兩個(gè)長(zhǎng)凳替在一起,讓幼兒走過(guò)橋,從橋上跳下。然后從塑料弧形積小拼成的"彎曲橋"上走回來(lái)。

7.教師將幼兒集中起來(lái),示范從橋上往下跳的正確姿勢(shì),講解方法和要領(lǐng):屈膝擺臂向上跳,前腳掌著地,屈膝緩沖,身體下蹲。然后幼兒繼續(xù)練習(xí)。

8.將二個(gè)長(zhǎng)凳疊起來(lái)并鋪好海棉墊,讓幼兒自己爬上凳子走過(guò)"橋"并從"橋"上跳到墊子上。然后從一旁的塑料弧形積木拼成的"起伏橋"走同來(lái)。

9.視幼兒情況逐漸增加"橋"的高度,鼓勵(lì)幼兒嘗試從橋上走過(guò)并跳下。

注意事項(xiàng):

①保持場(chǎng)地中有不同高度的"橋",讓幼兒自己選擇。

②教師加強(qiáng)保護(hù),尤其要注意過(guò)最高的"橋"幼兒的安全。(可讓配班教師協(xié)助保護(hù)。)③引導(dǎo)幼兒幫助爬不上凳子的同伴。

④對(duì)能力特別強(qiáng)的幼兒,教師可在其過(guò)"橋"時(shí)把手伸在橋當(dāng)中設(shè)置障礙,讓他跨過(guò)。

10.對(duì)幼兒的表現(xiàn)作積極的評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)幼兒的勇敢精神和互相幫助的良好品質(zhì)。

11.幼兒四散一站立,在音樂(lè)伴奏下跟老師做放松操。

12.幼兒離場(chǎng)。

大班游戲教案《運(yùn)送小樹苗》


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。

2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。

2、場(chǎng)地布置如圖,終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、引出主題,激發(fā)興趣。

1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位:頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。

跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。

二、游戲:運(yùn)送小樹苗

1、出示"小樹苗",講解游戲的規(guī)則。

游戲開始,每隊(duì)排頭幼兒沿規(guī)定路線跑,途徑小樹苗的地方,撿起一棵小樹苗,繼續(xù)跑,將小樹苗送到終點(diǎn)的基地。按原路返回,拍第二名隊(duì)員的手,排至對(duì)隊(duì)尾。

第二名隊(duì)員出發(fā),依次進(jìn)行。先將小樹苗送完的一隊(duì)獲勝。

2、和個(gè)別幼兒一起示范游戲一遍。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒游戲一次。

4、幼兒集體游戲,進(jìn)行競(jìng)賽。

5、可視幼兒體力及興趣再游戲一次。

三、放松運(yùn)動(dòng)。將小樹苗送回活動(dòng)室。

大班游戲活動(dòng)教案《抽樹葉》


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、讓孩子體驗(yàn)玩樹葉的樂(lè)趣。

2、讓孩子嘗試樹葉的玩法。

3、練習(xí)手口一致地點(diǎn)數(shù)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

提前帶幼兒到院子里收集槐樹葉

【活動(dòng)過(guò)程】

一、用歌曲《小樹葉找媽媽》導(dǎo)入活動(dòng)師:老師這里有槐樹葉,他們飄落下來(lái)想和我們一起玩。

二、出示槐樹葉,嘗試各種玩法。

1、師:你們玩過(guò)槐樹葉嗎?都是怎么玩的?(幼兒討論)

2、現(xiàn)在老師給你們每人一枝,你們能玩出和平時(shí)不一樣的玩法嗎?(幼兒自由玩、教師參與到孩子中)。

3、教師隨時(shí)提醒鼓勵(lì)幼兒可以嘗試兩個(gè)、三個(gè)或多個(gè)小朋友一起玩。(發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新玩法的小朋友教師要及時(shí)表?yè)P(yáng))。

三、教授幼兒新的玩法玩法:一名幼兒手里攥住若干串槐樹葉(其中有一串是沒(méi)有樹葉的),盡量用手把槐樹葉遮蓋,其他幼兒來(lái)抽,抽出來(lái)后點(diǎn)數(shù)一下,有幾片就打這個(gè)抽樹葉的小朋友手心幾下,抽到?jīng)]有樹葉的才算贏。抽完后,請(qǐng)贏得小朋友來(lái)攥樹葉,其他小朋友來(lái)抽,如此循環(huán)。

四、幼兒分組來(lái)玩猜樹葉的游戲,練習(xí)點(diǎn)數(shù)。

【延伸活動(dòng)】

師:今天,老師還給你們帶來(lái)了一件神秘禮物,想不想知道它是什么?出示神秘禮物,用槐樹葉做成的粘貼畫、用槐樹桿做的小漏勺...

請(qǐng)幼兒回去后做一下。

大班游戲課教案《室內(nèi)體育游戲》


一、抓小雞接龍:

游戲規(guī)則:首先選出一個(gè)老鷹,然后開始做游戲,老鷹拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鷹摸到的人立刻和老鷹手拉手去追其他人。追人的老鷹達(dá)到了4個(gè)后,可以分成兩組繼續(xù)做游戲。而在"梯子游戲(又稱圍攻游戲)"中老鷹就不能分組,老鷹們要手拉手地包圍逃的小雞,并抓住他。

二、開火車

(1)全班幼兒圍坐一圈,教師請(qǐng)6個(gè)幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多?幼兒回答正確后,請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(dòng)(大家作開動(dòng)動(dòng)作"嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

(2)教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間,按一個(gè)坐,一個(gè)站,一個(gè)坐,一個(gè)站的順序排好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,誰(shuí)多?誰(shuí)?。窟€是一樣多?幼兒回答正確后,請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(dòng)。

(3)教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如:一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲……或一個(gè)直立雙手下垂,一個(gè)直立雙手前舉,一個(gè)直立雙手下垂,一個(gè)直立雙手前舉……等等)

三、《袋鼠媽媽》

四、目標(biāo):

1、通過(guò)游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作;

2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

準(zhǔn)備:4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

過(guò)程:

1、準(zhǔn)備活動(dòng):動(dòng)物模仿動(dòng)作

玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì),每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過(guò)平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來(lái)把口袋交給下一名幼兒;

規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒(méi)跳的幼兒要重新開始。

分散活動(dòng):提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作,扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

四、貼鼻子

1.游戲名稱:貼鼻子

2.游戲玩法:將家長(zhǎng)的眼睛蒙上,原地轉(zhuǎn)三圈,請(qǐng)小朋友用語(yǔ)言指揮家長(zhǎng)將鼻子貼到動(dòng)物的準(zhǔn)確位置即獲成功。

3.游戲規(guī)則:家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語(yǔ)言指揮。

穿珠比賽

五、游戲名稱:穿珠比賽

1.游戲玩法:參加游戲的小朋友每人取一根繩子,三十秒之內(nèi)誰(shuí)穿的珠子在八個(gè)以上即為獲勝。

2.游戲規(guī)則:游戲過(guò)程中,家長(zhǎng)不可以幫助幼兒。游戲每組四人同時(shí)進(jìn)行。

六、趕小豬

游戲名稱:趕小豬

游戲玩法:幼兒手持球拍從起點(diǎn)將皮球趕至門內(nèi)即為獲勝。

游戲規(guī)則:幼兒不得用手接觸皮球。家長(zhǎng)只能用語(yǔ)言指導(dǎo)不得參與。

七、挑水

目的:①練習(xí)在椅子邊側(cè)走,鍛煉協(xié)調(diào)能力和平衡能力。②引發(fā)幼兒對(duì)體育游戲的興趣。

準(zhǔn)備:九把小椅子,小棒,小水桶若干。場(chǎng)地布置如圖示。

玩法:①把九把小椅子擺成左右交錯(cuò)的兩排。

②幼兒用小棒挑著小水桶,在兩排椅子邊上交錯(cuò)前進(jìn),從一端走向另一端。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議:在游戲前,提醒幼兒注意安全;游戲過(guò)程中注意做好保護(hù)工作。

八、運(yùn)蘋果

目的:練習(xí)繞障礙跑,培養(yǎng)障礙跑的能力。

準(zhǔn)備:把蘋果卡片裝在小塑料筐里,數(shù)把椅子縱向間隔擺放。

玩法:幼兒繞椅子成"S"形跑到終點(diǎn),從小筐里取出一個(gè)蘋果卡片,直線跑回來(lái)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議:椅子的間隔可以根據(jù)幼兒的實(shí)際能力確定。幼兒熟悉游戲的玩法以后,可以增加椅子的數(shù)量,提高難度。

九、小刺猬運(yùn)水果

目的:①練習(xí)蹲著走,發(fā)展下肢肌肉的力量。

②培養(yǎng)四肢的協(xié)調(diào)能力。

準(zhǔn)備:四把椅子,一盒水果圖片,自制絲帶編織網(wǎng),刺猬頭飾若干。場(chǎng)地布置如圖示。

玩法:用四把椅子支起絲帶網(wǎng),網(wǎng)的一端為起點(diǎn)、一端放一盒水果圖片。幼兒帶上刺猬頭飾,從起點(diǎn)開始,在絲帶網(wǎng)下正面蹲著走,去拿水果圖片。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。

建議:可以根據(jù)幼兒的能力調(diào)節(jié)絲帶網(wǎng)的高

大班游戲課教案《征吃》


活動(dòng)目標(biāo):

1、初步掌握征吃的方法。

2、培養(yǎng)孩子的觀察能力。

3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)圍棋的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教具大棋盤、磁鐵黑白棋子。幼兒小棋盤和黑白棋子。

2、黑貓警長(zhǎng)和小白鼠頭圖片。

3、課件。

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示大棋盤和圍棋棋子

1、師:“小朋友你們知道嗎?最近森林里又有小偷出沒(méi)了,你們猜猜是誰(shuí)呢?(師出示課件小白鼠)那保護(hù)森林的事誰(shuí)呢?你們應(yīng)該知道小白鼠最怕誰(shuí)?(師出示課件黑貓警長(zhǎng))這些小白鼠很狡猾,每次抓它們的時(shí)候總被它們逃掉了。所以,這次黑貓警長(zhǎng)決定一定要抓住它們。

2、師邊講邊演示師:“黑子開始上陣了。白棋接招,現(xiàn)在黑棋要堵住白棋的鼻子,白棋也來(lái)堵黑棋的鼻子,黑棋有些害怕了,他要找一個(gè)好朋友手拉手,增加自己的力量,白棋也要增加自己的力量。下面到黑棋了,請(qǐng)小朋友觀察,黑棋已經(jīng)把白棋切斷了,現(xiàn)在想吃掉白棋,應(yīng)該吃哪邊的白棋更容易呢?(請(qǐng)幼兒上前下棋)那現(xiàn)在白棋想要逃出來(lái),怎么辦?有誰(shuí)愿意幫助白棋呢?(請(qǐng)幼兒上前下棋)二、征吃教學(xué)1、師:“現(xiàn)在白棋就像一只膽小的小白鼠,黑棋就像黑貓警長(zhǎng),那黑貓警長(zhǎng)能讓小白鼠逃出來(lái)嗎?(不能)那請(qǐng)你們觀察下,小白鼠有幾條路可以逃走呢?(請(qǐng)小朋友把白鼠逃跑得方向找出來(lái))2、師邊講邊演示如何捉住白棋方法一:小白鼠直線逃跑,黑貓警長(zhǎng)在后面追,小白鼠很快便逃了出來(lái),黑貓警長(zhǎng)捉不住它們。

師小結(jié):“原來(lái)小白鼠直線跑得特別快,如果黑貓警長(zhǎng)在后面追是捉不住它們,那你快給黑貓警長(zhǎng)想想辦法呢?(請(qǐng)幼兒思考)方法二(請(qǐng)幼兒上前師范):“黑貓警長(zhǎng)堵住小白鼠向前跑得路線,那小白鼠只好拐彎跑,黑貓警長(zhǎng)繼續(xù)堵住小白鼠的路線,最后小白鼠到了墻角頭暈,黑貓警長(zhǎng)不費(fèi)力的捉住它們?!?/p>

師小結(jié):“我們把黑棋像這樣從兩邊不停的打吃,讓對(duì)方不斷轉(zhuǎn)彎,直到最后把對(duì)方吃掉的方法就叫做“征吃”。

3、師出示課件請(qǐng)幼兒觀看黑白子征吃的走法。

4、出示征吃兒歌師:“其實(shí),這種征吃我們還編了首好聽的兒歌呢?

你們看:征吃氣數(shù)一二口,就像老鼠跟著走,老鼠哪跑哪里堵,死亡線上全吃掉!

三、請(qǐng)幼兒自己對(duì)弈,師巡回指導(dǎo)。

1、師請(qǐng)幼兒說(shuō)出下棋規(guī)則

2、幼兒互選對(duì)手進(jìn)行征吃練習(xí)。

大班語(yǔ)言游戲教案《樹葉的舞蹈》


活動(dòng)目標(biāo):

1、在看看、聽聽、說(shuō)說(shuō)中,理解故事內(nèi)容,能大膽想象并發(fā)表自己的意見(jiàn)。

2、通過(guò)拓印和身體動(dòng)作再現(xiàn)樹葉舞蹈的場(chǎng)景,體驗(yàn)快樂(lè)的情緒,萌發(fā)樂(lè)意幫助他人的愿望。

設(shè)計(jì)思路:

本園的區(qū)級(jí)課題為《利用鄉(xiāng)土資源開展幼兒園綠色教育主題活動(dòng)的實(shí)踐研究》,樹葉隨處可見(jiàn)、隨地可取,本次活動(dòng)我選擇樹葉作為素材,不僅是因?yàn)樗鼔蚓G色,而是此素材中寓含著一定的教育價(jià)值,樹葉碰到困難了,怎么辦?我們的幼兒會(huì)想到去關(guān)心、去幫助,盡自己的努力讓平凡甚至有點(diǎn)丑陋的樹葉去完成他們的心愿。同時(shí)這也與我們幼兒園所提倡的教育綠色寶寶--學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、友好不謀而合。

初冬,各種各樣的樹葉還是在不斷掙脫大樹媽媽的懷抱,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的飛落下來(lái)!作為綠色花園單位的我們,在孩子們來(lái)園與離園或者在幼兒園里最長(zhǎng)見(jiàn)到的就是各種各樣的樹葉,那么,滿地飄落的樹葉會(huì)想什么,會(huì)干什么呢?這些問(wèn)題似乎常在孩子們的腦海里回旋?!稑淙~的舞蹈》正是以孩子的視角與想象出發(fā),描述了一個(gè)動(dòng)人的故事。這一天,樹葉們要去參加一場(chǎng)歡樂(lè)的舞會(huì),可是,就當(dāng)樹葉們要出發(fā)的時(shí)候,它們發(fā)現(xiàn)還有很多事情沒(méi)有準(zhǔn)備好……怎么辦?有一個(gè)本領(lǐng)強(qiáng)大的魔術(shù)師幫助了小樹葉,讓它們?nèi)缭敢詢數(shù)貐⒓恿诉@場(chǎng)盛會(huì)。樹葉們有什么困難,魔術(shù)師又是怎樣幫助它們的?這些懸念會(huì)一個(gè)個(gè)從孩子們的腦海里跳出來(lái),從而吸引他們一直仔細(xì)的聆聽下去,最終找到想要的答案。而當(dāng)聽到舞會(huì)的音樂(lè)響起、當(dāng)看到樹葉翩翩起舞的時(shí)候,大家一定會(huì)露出欣喜的微笑,并情不自禁地和小樹葉們一起舞動(dòng)。而這,便是《樹葉的舞蹈》的魅力所在。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、收集各種樹葉。

2、。

3、炫彩棒、小毛巾、背景圖等。

活動(dòng)流程:

PPT導(dǎo)入,引出主題--欣賞故事,分段理解--樹葉的舞蹈--延伸

活動(dòng)流程:

一、PPT導(dǎo)入,引出主題(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)提問(wèn),讓孩子能夠從自己的角度出發(fā),遷移經(jīng)驗(yàn),大膽想象,結(jié)合自己對(duì)落葉的認(rèn)識(shí)來(lái)進(jìn)行描述。)畫面一:

1、看一看樹上還有葉子嗎?其他的樹葉去哪兒了?

2、猜一猜這些掉落在地上的樹葉會(huì)去干什么呢?

畫面二:

樹葉們聚在一起,在說(shuō)些什么呢?

二、欣賞故事,分段理解(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)分段欣賞,引發(fā)孩子對(duì)畫面的仔細(xì)觀察,激發(fā)幼兒能關(guān)心樹葉的變化,同時(shí)通過(guò)大膽想象樂(lè)意表達(dá)自己的所思所想。)畫面一:

1、這里有幾片樹葉?

2、這4片樹葉是一家人,你能分得出它們是誰(shuí)嗎?(打招呼)

3、猜一猜,這一家人聚在一起會(huì)說(shuō)些什么呀?

總結(jié):哦,原來(lái),樹葉爸爸和媽媽在一起說(shuō):寶寶,讓我們一起去參加舞會(huì)吧!

過(guò)渡提問(wèn):剛才大樹葉和小樹葉們?nèi)⒓游钑?huì)了,樹葉寶寶一家也去了,還有誰(shuí)也會(huì)去參加舞會(huì)呢?

畫面二:

這些樹葉也準(zhǔn)備去參加舞會(huì)呢,可是你覺(jué)得它們準(zhǔn)備好了嗎?能去參加舞會(huì)嗎?小樹葉沒(méi)有漂亮的衣服,心里越想越難過(guò),小朋友們,你們有什么好辦法來(lái)幫助小樹葉嗎?

畫面三:

1、魔術(shù)師來(lái)了,"樹葉魔術(shù)師,變出新衣服,本領(lǐng)真正大"。

2、他是誰(shuí)?他來(lái)干什么?魔術(shù)師的本領(lǐng)真大,我們也來(lái)學(xué)學(xué)他的樣子(邊說(shuō)邊做動(dòng)作"變、變、變")

3、變了嗎?你喜歡哪件新衣服,為什么?

三、樹葉的舞蹈1、老師好像聽到有誰(shuí)在哭,哎,是誰(shuí)呢?它們?yōu)槭裁纯扪剑?/p>

2、它們也想?yún)⒓游钑?huì),可是沒(méi)有漂亮的衣服,魔術(shù)師又忙,這可怎么辦?

3、示范:小樹葉,請(qǐng)你躺在桌子上,我和我的伙伴--炫彩棒一起來(lái)變衣服,變呀變,變呀變。(涂了一半)變好了,你們看,行不行?(為什么不行呢?)那老師就把剩下的一起完成吧,大家一起來(lái)說(shuō):變呀變,變呀變(涂好),好了好了,都好了!

4、小樹葉急急忙忙地趕到舞會(huì),跳起了歡樂(lè)的舞蹈。你們想請(qǐng)其他小樹葉去嗎,那就快去請(qǐng)你們的小樹葉吧。

5、幼兒操作。

四、延伸我們一起和樹葉寶寶跳歡快的舞蹈。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)幼兒非常感興趣,我想優(yōu)美的FLASH是一個(gè)原因,同時(shí),對(duì)于樹葉孩子們也都不陌生,所以孩子們有話可說(shuō)。本次活動(dòng)的價(jià)值取向是想讓幼兒在看看、聽聽、說(shuō)說(shuō)、做做中體驗(yàn)快樂(lè)的情緒,萌發(fā)樂(lè)意幫助他人的愿望。從孩子們的熱情參與中,我感受到他們樂(lè)于幫助的情感。

當(dāng)然活動(dòng)總是有很多不足的:

難度不夠。原先我想對(duì)于我們新中班的幼兒各方面的能力還是較弱的,所以只是讓他們簡(jiǎn)單的打扮樹葉,但是對(duì)于我們的孩子都能順利完成,所以領(lǐng)導(dǎo)反饋也感覺(jué)是否可以增加一點(diǎn)難度,幫助樹葉添上動(dòng)態(tài)的手和腳等,這樣就更能體現(xiàn)出活動(dòng)的"主題"--樹葉的舞蹈。我覺(jué)得非常有道理,是一個(gè)非常好的建議。

大班游戲課教案《跑城》


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作靈活性,和快速反應(yīng)能力。

2、提高幼兒的投擲和快速繞圈跑的能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、沙包一個(gè)、在地上畫好邊長(zhǎng)為6米的正方形跑城。(里面留一個(gè)出口)

2、活動(dòng)人數(shù):8-14人

【活動(dòng)過(guò)程】

一、開始部分。

把幼兒分為人數(shù)相等的兩組。

二、基本部分。

1、用“剪刀,石頭,布”的方式?jīng)Q定誰(shuí)先跑,另一組幼兒分別站在城的四周用沙包打跑城的人,跑到最中心的幼兒為到家,外面的幼兒不能打。

2、幼兒跑到中心后,再跑出來(lái)為勝利。被沙包打到的小朋友下場(chǎng)。跑出來(lái)的小朋友可以再跑一次,如果勝利的跑出來(lái),就可以將自己組的小朋友救活。

3、在外面打的小朋友不能到城里去打。只能用這一個(gè)沙包,沙包離誰(shuí)近,誰(shuí)迅速撿起沙包退到城外打。

注意:踩線者為犯規(guī),視為無(wú)效。

三、創(chuàng)新玩法。

1、游戲活動(dòng)開展以來(lái),受到了班里所有小朋友的喜愛(ài)。下午戶外活動(dòng),我領(lǐng)著孩子們來(lái)到游戲區(qū),這里早就畫好了場(chǎng)地。

2、孩子們解散后自動(dòng)的選擇了愛(ài)玩兒的游戲,有的跳十間房,有的跳九間房,有的跳棋盤房。玩兒跑城的小朋友圍成圓圈“手心手背”他們要用這種方式來(lái)分成兩組。

3、教師也參與到游戲中。

四、結(jié)束部分。

跑了一圈以后,孩子們?cè)趺匆泊虿坏匠抢锏奈?,馮田語(yǔ)和李炳都有些懶洋洋的,李先洋也跑得呼呼直喘,看到這些,我故意跑到張佳面前,假裝不知道沙包在她手里,張佳很容易就打到我,她高興得跳起來(lái):“我打到魏老師了?!蔽沂恼f(shuō):“我還沒(méi)看到,沙包什么時(shí)候傳到你手里去了。”我下了場(chǎng),李先洋也很快被打下來(lái),“我們輸了,該換你們組了?!甭牭綋Q人,大家都雀躍起來(lái)。

【活動(dòng)結(jié)束】

幼兒放松,整理場(chǎng)地。

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