大班教學(xué)活動《拔蘿卜》案例與反思
發(fā)布時間:2020-05-30 幼兒故事拔蘿卜 幼兒園拔蘿卜說課稿 幼兒園拔蘿卜游戲 活動設(shè)計背景:學(xué)生手拿捆成一捆的蘿卜,從活動場的一端到另一端,把自己手中的蘿卜放到另一端的框中活動目標(biāo)
讓學(xué)生對數(shù)字有一定的辨認(rèn)力。提高學(xué)生的體力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神。
教學(xué)重點、難點
學(xué)生錯放蘿卜
活動準(zhǔn)備
道具蘿卜·竹筐·口哨
活動過程
一·學(xué)生集合,教師給學(xué)生講解活動規(guī)則。
二·給學(xué)生分組。(把學(xué)生分成6組,每組6人,依次站好)
三·分發(fā)蘿卜每人一捆,每組站在最前面的同學(xué)先玩。(生先數(shù)清楚自己手中的蘿卜數(shù)量,再跑到活動場的另一端把蘿卜放在與蘿卜數(shù)量一樣的竹筐中。第一個同學(xué)完成后,第二個學(xué)生繼續(xù)。)
四.師清點蘿卜的數(shù)量,是否有誤。
五·表揚(yáng)做得好的學(xué)生,鼓勵有失誤的學(xué)生。
六· 說一說下次要注意什么?
教學(xué)反思
在本次活動中,學(xué)生放蘿卜的過程中有混亂現(xiàn)象。在以后的活動中,我應(yīng)安排更加仔細(xì),讓學(xué)生在活動中能收獲更多。
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小班游戲活動教案:拔蘿卜教案
小班游戲活動拔蘿卜教案主要包含了活動設(shè)計背景,活動目標(biāo),教學(xué)重點、難點,活動準(zhǔn)備,活動過程等內(nèi)容,重點使幼兒能欣賞故事和懂得傾聽,理解故事內(nèi)容,讓幼兒樂于參與表演,并創(chuàng)編角色動作,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看拔蘿卜教案吧。
活動設(shè)計背景:
本班幼兒都是新生,對別的幼兒都不是很了解的,通過這節(jié)課讓幼兒能與人相處,能夠理解故事內(nèi)容,從表演中找到快樂,幼兒能表達(dá)清楚想表達(dá)的事,利用頭飾使幼兒產(chǎn)生興趣。
活動目標(biāo)
1. 重點使幼兒能欣賞故事和懂得傾聽,理解故事內(nèi)容。
2. 讓幼兒樂于參與表演,并創(chuàng)編角色動作。
3. 幼兒能明白"人多力量大"的道理。
4. 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5. 樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點
重點:讓幼兒明白"人多力量大"的道理,讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,大家要團(tuán)結(jié)合作,才能做成一個人不能做成的事情。
難點:有些幼兒理解能力有限,語言表達(dá)不清楚。
活動準(zhǔn)備
1. 教學(xué)掛圖《拔蘿卜》6張,幼兒用書。
2. 準(zhǔn)備老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜等頭飾。
活動過程
一、導(dǎo)入1、教師和幼兒一起做手指游戲,然后請出今天的小頭飾。
2、教師出示教學(xué)掛圖吸引幼兒的注意力,引導(dǎo)幼兒觀察圖片。
3.教師提問:"小朋友,請你們說說,圖上的人在干什么?
二.教師講故事《拔蘿卜》讓幼兒欣賞和傾聽。
三.請幼兒分段欣賞故事,幫助幼兒理解故事。
1.出示第一二三四五六張圖片,分別提問:"這個蘿卜是誰種的?老公公為什么要請老婆婆幫忙拔蘿卜?老婆婆喊了誰來幫忙拔蘿卜?小姑娘請了誰來幫忙?小黃狗又喊誰幫忙拔蘿卜?小花貓喊了誰來幫忙拔蘿卜?最后蘿卜被誰拔起來了?"幼兒分別回答完后,讓幼兒明白蘿卜是大家共同努力才拔起來的。
2.教師復(fù)述講故事,讓幼兒看掛圖,并理解故事情節(jié),讓個別幼兒到臺上看圖講這個故事,教師在一旁糾正幼兒的發(fā)音和故事情節(jié)。
四.表演故事情節(jié)。
1.教師出示準(zhǔn)備好的老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜等頭飾,讓幼兒認(rèn)識這些圖片。請幼兒分別回答。 2.表演故事,指導(dǎo)幼兒分角色表演,請幾個幼兒老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜,讓幼兒根據(jù)頭飾做自己的動作和發(fā)出表演聲音,教師指導(dǎo)糾正。
3.復(fù)述故事情節(jié),表演者跟著故事表演,其他幼兒仔細(xì)觀看表演。
4.引導(dǎo)幼兒看幼兒用書《拔蘿卜》,讓幼兒從書中的"操作材料"中取出人物頭飾,貼在自己的衣服上,和同桌的幼兒一起表演故事,教師分組觀看指導(dǎo)。
5.表演完后向幼兒提問:"蘿卜是誰拔出來的?"請幼兒回答。
五.教師小結(jié)。
告訴幼兒人多力量大的道理,只有團(tuán)結(jié)合作才能拔起蘿卜教學(xué)反思通過上《拔蘿卜》使孩子們的興趣很濃厚,課堂氣氛十分活躍,孩子的參與意識很強(qiáng),表達(dá)能力也比較清楚。在故事中幼兒領(lǐng)悟到"人多力量大"這樣一個道理,活動結(jié)束時,有些孩子意猶未盡,由于活動時間有限,孩子們中能被老師叫起來表演的人只有少數(shù)?;顒雍螅堄變旱酵饷孀杂杀硌莼騽?chuàng)編。我覺得以后的語言活動,我應(yīng)多加一些表演活動,讓每一個有人都能展示自己,這樣既可以鍛煉孩子的表演和表達(dá)能力,同時也增強(qiáng)了孩子們的自信心。讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,大家要團(tuán)結(jié)合作,才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領(lǐng),像老公公那樣,種的蘿卜比別人的個兒大,與其他人友好相處,在遇到困難的時候,像"拔蘿卜"那樣一個幫一個,在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,這節(jié)課中有得有失,我覺得準(zhǔn)備還不充分,有些幼兒較小,理解能力有限,大多數(shù)幼兒都會表演《拔蘿卜》,以后我會吸取這節(jié)的教學(xué),讓以后的教學(xué)能更好!
小班角色游戲教案及教學(xué)反思《拔蘿卜》
活動設(shè)計背景:
本班幼兒大多數(shù)是新生,對舊生都不是很了解的,通過這節(jié)課讓幼兒能與人相處,能夠理解故事內(nèi)容,從表演中找到快樂,幼兒能表達(dá)清楚想表達(dá)的事,利用頭飾使幼兒產(chǎn)生興趣。
活動目標(biāo)
1. 重點使幼兒能欣賞故事和懂得傾聽,理解故事內(nèi)容。
2. 讓幼兒樂于參與表演,并創(chuàng)編角色動作。
3. 幼兒能明白“人多力量大”的道理。
4. 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5. 通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點
重點:讓幼兒明白“人多力量大”的道理,讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,大家要團(tuán)結(jié)合作,才能做成一個人不能做成的事情。
難點:有些幼兒理解能力有限,語言表達(dá)不清楚。
活動準(zhǔn)備
1. 教學(xué)掛圖《拔蘿卜》6張,幼兒用書。
2. 準(zhǔn)備老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜等頭飾。
活動過程
一、導(dǎo)入
1、教師和幼兒一起做手指游戲,然后請出今天的小頭飾。
2、教師出示教學(xué)掛圖吸引幼兒的注意力,引導(dǎo)幼兒觀察圖片。
3.教師提問:“小朋友,請你們說說,圖上的人在干什么?
二.教師講故事《拔蘿卜》讓幼兒欣賞和傾聽。
三.請幼兒分段欣賞故事,幫助幼兒理解故事。
1.出示第一二三四五六張圖片,分別提問:“這個蘿卜是誰種的?老公公為什么要請老婆婆幫忙拔蘿卜?老婆婆喊了誰來幫忙拔蘿卜?小姑娘請了誰來幫忙?小黃狗又喊誰幫忙拔蘿卜?小花貓喊了誰來幫忙拔蘿卜?最后蘿卜被誰拔起來了?”幼兒分別回答完后,讓幼兒明白蘿卜是大家共同努力才拔起來的。
2.教師復(fù)述講故事,讓幼兒看掛圖,并理解故事情節(jié),讓個別幼兒到臺上看圖講這個故事,教師在一旁糾正幼兒的發(fā)音和故事情節(jié)。
四.表演故事情節(jié)。
1.教師出示準(zhǔn)備好的老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜等頭飾,讓幼兒認(rèn)識這些圖片。請幼兒分別回答。
2.表演故事,指導(dǎo)幼兒分角色表演,請幾個幼兒老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜,讓幼兒根據(jù)頭飾做自己的動作和發(fā)出表演聲音,教師指導(dǎo)糾正。
3.復(fù)述故事情節(jié),表演者跟著故事表演,其他幼兒仔細(xì)觀看表演。
4.引導(dǎo)幼兒看幼兒用書《拔蘿卜》,讓幼兒從書中的“操作材料”中取出人物頭飾,貼在自己的衣服上,和同桌的幼兒一起表演故事,教師分組觀看指導(dǎo)。
5.表演完后向幼兒提問:“蘿卜是誰拔出來的?”請幼兒回答。
五.教師小結(jié)。
告訴幼兒人多力量大的道理,只有團(tuán)結(jié)合作才能拔起蘿卜
教學(xué)反思
通過上《拔蘿卜》使孩子們的興趣很濃厚,課堂氣氛十分活躍,孩子的參與意識很強(qiáng),表達(dá)能力也比較清楚。在故事中幼兒領(lǐng)悟到“人多力量大”這樣一個道理,活動結(jié)束時,有些孩子意猶未盡,由于活動時間有限,孩子們中能被老師叫起來表演的人只有少數(shù)?;顒雍?,請幼兒到外面自由表演或創(chuàng)編。我覺得以后的語言活動,我應(yīng)多加一些表演活動,讓每一個有人都能展示自己,這樣既可以鍛煉孩子的表演和表達(dá)能力,同時也增強(qiáng)了孩子們的自信心。讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,大家要團(tuán)結(jié)合作,才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領(lǐng),像老公公那樣,種的蘿卜比別人的個兒大,與其他人友好相處,在遇到困難的時候,像“拔蘿卜”那樣一個幫一個,在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,這節(jié)課中有得有失,我覺得準(zhǔn)備還不充分,有些幼兒較小,理解能力有限,大多數(shù)幼兒都會表演《拔蘿卜》,以后我會吸取這節(jié)的教學(xué),讓以后的教學(xué)能更好!
2020小班音樂游戲教案及教學(xué)反思《拔蘿卜》
活動目標(biāo):
1、熟悉歌曲,隨樂合拍地做拔蘿卜動作。
2、根據(jù)情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行歌表演,體驗歌表演帶來的樂趣。
3、明白人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作,互相幫助。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備:
熟悉故事《拔蘿卜》,視頻,老爺爺,老奶奶,小妹妹,小狗,小貓,小老鼠胸飾各一
活動過程:
一、復(fù)習(xí)模仿動物聲音
師:我們聽音樂,聽聽這都是那些小動物的聲音。
聽音樂,學(xué)小動物的模樣,看看誰學(xué)得像。
二、復(fù)習(xí)故事內(nèi)容
教師:小朋友模仿的好棒!大家一定聽過《拔蘿卜》的故事吧!(聽過)。那小朋友知道故事里都有誰嗎?(爺爺、奶奶、小女孩、小花貓、小黃狗、小老鼠)。
三、熟悉音樂
1、欣賞音樂
師:拔蘿卜還有一首好聽的歌曲呢!
2、創(chuàng)編拔蘿卜的動作
拔蘿卜的動作怎么做的呢?(請幼兒先創(chuàng)編模仿)
四、熟悉角色并創(chuàng)編動作
1、分段練習(xí)表演:老師帶幼兒邊唱歌邊扮演每一個角色,按著表演的順序,學(xué)演每個角色的語言、動作、表情。
師:誰先第一個在拔蘿卜?(老爺爺)老爺爺來拔蘿卜的時候會有什么表情呢?(引導(dǎo)幼兒充分想象,體驗老爺爺走路的動作神態(tài)、)我們一起來跟著音樂扮演老爺爺,看看誰學(xué)的最像?
(1)老爺爺?shù)膭幼?、語言(語速慢、語調(diào)低)。
(2)老奶奶的動作、語言、表情。(走路的動作、語速慢、語調(diào)低)
(3)小妹妹的動作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路,語調(diào)高)
(4)小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。(動作、叫聲)
2、幼兒集體完整演唱《拔蘿卜》,并加上表情,動作,聲音的變化。
提出表演要求:
(1)各角色要大聲應(yīng)答:“哎!來啦!”
(2)提醒幼兒做出使勁拔蘿卜的動作,到歌曲“大蘿卜,拔起來!”教
師引導(dǎo)幼兒做拔出蘿卜的高興的樣子。(拍手、跳躍等動作)激發(fā)幼兒參與表演的欲望。
五、表演游戲。
師:有誰愿意跟老公公一起去拔蘿卜呀? (分配角色,分發(fā)胸飾)
師指導(dǎo)幼兒表演:
1、拔蘿卜的時候根據(jù)音樂節(jié)奏一前一后晃動身體。
2、在應(yīng)答聲中,模仿該角色的走路動作,站在前一角色的后面。
演后講評:表揚(yáng)表演認(rèn)真、動作形象、聲音響亮的幼兒。
看情況表演2—3組。
六、教師小結(jié),活動結(jié)束。
師:老爺爺一個人拔不起蘿卜,為什么這么多人就能拔起蘿卜呢?
小結(jié):人團(tuán)結(jié)起來力量大。幫助幼兒理解應(yīng)該主動關(guān)心幫助同伴,共同體驗在游戲中的合作的快樂。
師:寶寶們,讓我們抱著拔出來的大蘿卜送到廚房去吧!
幼兒在拔蘿卜的音樂聲中結(jié)束活動。
活動反思:
《拔蘿卜》這節(jié)表演游戲很特別它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽,老公公種了個大蘿卜,一個人怎么拔也拔不動,結(jié)果大家一個接一個地來一起幫忙,終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化,出場的角色又都是幼兒比較熟悉的,很適合小班幼兒玩。
中班游戲教案及教學(xué)反思《小白兔拔蘿卜》
活動目標(biāo):
1、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
2、告訴幼兒要做一個勤勞的人。
3、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
10個正方形格子、20個蘿卜、2個呼啦圈和小白兔頭飾
活動過程:
1、談話導(dǎo)入游戲
冬天到了,為了過冬小白兔要找很多的食物儲存在家里,如果它們怕冷不出去找吃的就會餓肚子。小朋友,你知道小白兔喜歡吃什么嗎?(蘿卜)小白兔走路的時候是怎么走的?(跳著走),小白兔找蘿卜很辛苦,要走很遠(yuǎn)的山路,又要過橋,又要鉆山洞。今天,我們就來做一只勤勞的小白兔,到山的那一邊去找蘿卜,好嗎?
2、介紹游戲規(guī)則
分為男女兩組,讓參加游戲的小朋友戴上小白兔的頭飾,一路用跳的方式去找蘿卜,要經(jīng)過小橋鉆過山洞才能找到蘿卜,然后回家。在規(guī)定的時間內(nèi)哪組小朋友找的蘿卜最多它們的冬天就過得最舒服。
3、游戲開始,鼓勵幼兒積極參與。
4、游戲結(jié)束,總結(jié)游戲。
告訴幼兒我們要做一個勤勞的人,這樣才不會餓肚子。
活動反思:
幼兒對扮演小動物的角色很感興趣,在游戲的過程中極力的投入到角色中去,通過游戲幼兒知道做人的簡單道理,要學(xué)會做一個勤勞的人,幼兒玩得和快樂。
小班音樂游戲活動教案:拔蘿卜教案
小班音樂游戲活動拔蘿卜教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,熟悉歌曲,隨樂合拍地做拔蘿卜動作,根據(jù)情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行歌表演,體驗歌表演帶來的樂趣,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看拔蘿卜教案吧。活動目標(biāo):
1、熟悉歌曲,隨樂合拍地做拔蘿卜動作。
2、根據(jù)情節(jié)模仿各種角色進(jìn)行歌表演,體驗歌表演帶來的樂趣。
3、明白人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作,互相幫助。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備:
熟悉故事《拔蘿卜》,視頻,老爺爺,老奶奶,小妹妹,小狗,小貓,小老鼠胸飾各一
活動過程:
一、復(fù)習(xí)模仿動物聲音
師:我們聽音樂,聽聽這都是那些小動物的聲音。
聽音樂,學(xué)小動物的模樣,看看誰學(xué)得像。
二、復(fù)習(xí)故事內(nèi)容
教師:小朋友模仿的好棒!大家一定聽過《拔蘿卜》的故事吧!(聽過)。那小朋友知道故事里都有誰嗎?(爺爺、奶奶、小女孩、小花貓、小黃狗、小老鼠)。
三、熟悉音樂
1、欣賞音樂
師:拔蘿卜還有一首好聽的歌曲呢!
2、創(chuàng)編拔蘿卜的動作
拔蘿卜的動作怎么做的呢?(請幼兒先創(chuàng)編模仿)
四、熟悉角色并創(chuàng)編動作
1、分段練習(xí)表演:老師帶幼兒邊唱歌邊扮演每一個角色,按著表演的順序,學(xué)演每個角色的語言、動作、表情。
師:誰先第一個在拔蘿卜?(老爺爺)老爺爺來拔蘿卜的時候會有什么表情呢?(引導(dǎo)幼兒充分想象,體驗老爺爺走路的動作神態(tài)、)我們一起來跟著音樂扮演老爺爺,看看誰學(xué)的最像?
(1)老爺爺?shù)膭幼?、語言(語速慢、語調(diào)低)。
(2)老奶奶的動作、語言、表情。(走路的動作、語速慢、語調(diào)低)
(3)小妹妹的動作、語言、表情。(蹦蹦跳跳走路,語調(diào)高)
(4)小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。(動作、叫聲)
2、幼兒集體完整演唱《拔蘿卜》,并加上表情,動作,聲音的變化。
提出表演要求:
(1)各角色要大聲應(yīng)答:“哎!來啦!”
(2)提醒幼兒做出使勁拔蘿卜的動作,到歌曲“大蘿卜,拔起來!”教
師引導(dǎo)幼兒做拔出蘿卜的高興的樣子。(拍手、跳躍等動作)激發(fā)幼兒參與表演的欲望。
五、表演游戲。
師:有誰愿意跟老公公一起去拔蘿卜呀? (分配角色,分發(fā)胸飾)
師指導(dǎo)幼兒表演:
1、拔蘿卜的時候根據(jù)音樂節(jié)奏一前一后晃動身體。
2、在應(yīng)答聲中,模仿該角色的走路動作,站在前一角色的后面。
演后講評:表揚(yáng)表演認(rèn)真、動作形象、聲音響亮的幼兒。
看情況表演2—3組。
六、教師小結(jié),活動結(jié)束。
師:老爺爺一個人拔不起蘿卜,為什么這么多人就能拔起蘿卜呢?
小結(jié):人團(tuán)結(jié)起來力量大。幫助幼兒理解應(yīng)該主動關(guān)心幫助同伴,共同體驗在游戲中的合作的快樂。
師:寶寶們,讓我們抱著拔出來的大蘿卜送到廚房去吧!
幼兒在拔蘿卜的音樂聲中結(jié)束活動。
活動反思:
《拔蘿卜》這節(jié)表演游戲很特別它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽,老公公種了個大蘿卜,一個人怎么拔也拔不動,結(jié)果大家一個接一個地來一起幫忙,終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化,出場的角色又都是幼兒比較熟悉的,很適合小班幼兒玩。
中班表演游戲活動教案:拔蘿卜教案
中班表演游戲活動拔蘿卜教案主要包含了游戲目標(biāo),游戲準(zhǔn)備,游戲過程等內(nèi)容,在多次感受,邊感受邊學(xué)會表演的基礎(chǔ)上,初步要求幼兒人人會表演,激發(fā)幼兒的表演愿望和自信心,初步做到聲音較響亮,較大膽地進(jìn)行表演,適合幼兒園老師們上中班游戲活動課,快來看看拔蘿卜教案吧。
游戲目標(biāo):
1、在多次感受,邊感受邊學(xué)會表演的基礎(chǔ)上,初步要求幼兒人人會表演。
2、激發(fā)幼兒的表演愿望和自信心,初步做到聲音較響亮,較大膽地進(jìn)行表演。
3、讓幼兒懂得團(tuán)結(jié)起來力量大的道理,并體驗獲得成功的歡快情感。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、通過活動幼兒學(xué)會游戲,感受游戲的樂趣。
游戲準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備道具若干
游戲過程:
一、引發(fā)興趣,交代任務(wù)師:小朋友!今天老師為你們準(zhǔn)備了許多大蘿卜,數(shù)數(shù)看是幾個?那我們可以來玩什么呢?
二、幼兒練習(xí)和表演1、教師與幼兒一起討論如何表演《拔蘿卜》。
2、請能力強(qiáng)的幼兒演一遍。誰愿意先到臺上來演?小朋友看看他們誰演的好?
表演后提問:你們覺得誰表演的好?為什么?請幼兒講清楚演的好的人及好的地方。教師根據(jù)情況給予肯定。
3、練習(xí)表演。
①練習(xí)每個角色的動作和語言。
②練習(xí)拔蘿卜的不同表情。
“拔不動?!敝v這句時,用發(fā)愁的語調(diào)講出。
“蘿卜拔出來了!”講這句時語調(diào)提高,并要拍手蹦跳歡呼。
4、幼兒分組表演。
要求:
①幼兒互相商量,分配角色。
②互相化妝。
③每個幼兒用心看,輪到自己出場時再上場。兩位老師巡回指導(dǎo)幼兒表演。
5、說說在表演中發(fā)現(xiàn)的問題,討論為什么那么多人才能把一個蘿卜拔出來。
6、集體拔蘿卜表演并提出下次拔蘿卜的要求。
三、結(jié)束部分師:讓我們?nèi)ソ唐渌嗟男∨笥褌儼翁}卜。
提醒幼兒整理好道具,結(jié)束。
小班游戲教案《拔蘿卜》
活動設(shè)計背景:
本班幼兒都是新生,對別的幼兒都不是很了解的,通過這節(jié)課讓幼兒能與人相處,能夠理解故事內(nèi)容,從表演中找到快樂,幼兒能表達(dá)清楚想表達(dá)的事,利用頭飾使幼兒產(chǎn)生興趣。
活動目標(biāo)
1. 重點使幼兒能欣賞故事和懂得傾聽,理解故事內(nèi)容。
2. 讓幼兒樂于參與表演,并創(chuàng)編角色動作。
3. 幼兒能明白"人多力量大"的道理。
4. 使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
5. 樂意參與游戲,體驗游戲的樂趣。
教學(xué)重點、難點
重點:讓幼兒明白"人多力量大"的道理,讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,大家要團(tuán)結(jié)合作,才能做成一個人不能做成的事情。
難點:有些幼兒理解能力有限,語言表達(dá)不清楚。
活動準(zhǔn)備
1. 教學(xué)掛圖《拔蘿卜》6張,幼兒用書。
2. 準(zhǔn)備老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜等頭飾。
活動過程
一、導(dǎo)入
1、教師和幼兒一起做手指游戲,然后請出今天的小頭飾。
2、教師出示教學(xué)掛圖吸引幼兒的注意力,引導(dǎo)幼兒觀察圖片。
3.教師提問:"小朋友,請你們說說,圖上的人在干什么?
二.教師講故事《拔蘿卜》讓幼兒欣賞和傾聽。
三.請幼兒分段欣賞故事,幫助幼兒理解故事。
1.出示第一二三四五六張圖片,分別提問:"這個蘿卜是誰種的?老公公為什么要請老婆婆幫忙拔蘿卜?老婆婆喊了誰來幫忙拔蘿卜?小姑娘請了誰來幫忙?小黃狗又喊誰幫忙拔蘿卜?小花貓喊了誰來幫忙拔蘿卜?最后蘿卜被誰拔起來了?"幼兒分別回答完后,讓幼兒明白蘿卜是大家共同努力才拔起來的。
2.教師復(fù)述講故事,讓幼兒看掛圖,并理解故事情節(jié),讓個別幼兒到臺上看圖講這個故事,教師在一旁糾正幼兒的發(fā)音和故事情節(jié)。
四.表演故事情節(jié)。
1.教師出示準(zhǔn)備好的老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜等頭飾,讓幼兒認(rèn)識這些圖片。請幼兒分別回答。
2.表演故事,指導(dǎo)幼兒分角色表演,請幾個幼兒老扮演老公公、老婆婆、小姑娘、小黃狗、小花貓、小老鼠、大蘿卜,讓幼兒根據(jù)頭飾做自己的動作和發(fā)出表演聲音,教師指導(dǎo)糾正。
3.復(fù)述故事情節(jié),表演者跟著故事表演,其他幼兒仔細(xì)觀看表演。
4.引導(dǎo)幼兒看幼兒用書《拔蘿卜》,讓幼兒從書中的"操作材料"中取出人物頭飾,貼在自己的衣服上,和同桌的幼兒一起表演故事,教師分組觀看指導(dǎo)。
5.表演完后向幼兒提問:"蘿卜是誰拔出來的?"請幼兒回答。
五.教師小結(jié)。
告訴幼兒人多力量大的道理,只有團(tuán)結(jié)合作才能拔起蘿卜教學(xué)反思通過上《拔蘿卜》使孩子們的興趣很濃厚,課堂氣氛十分活躍,孩子的參與意識很強(qiáng),表達(dá)能力也比較清楚。在故事中幼兒領(lǐng)悟到"人多力量大"這樣一個道理,活動結(jié)束時,有些孩子意猶未盡,由于活動時間有限,孩子們中能被老師叫起來表演的人只有少數(shù)?;顒雍?,請幼兒到外面自由表演或創(chuàng)編。我覺得以后的語言活動,我應(yīng)多加一些表演活動,讓每一個有人都能展示自己,這樣既可以鍛煉孩子的表演和表達(dá)能力,同時也增強(qiáng)了孩子們的自信心。讓孩子們懂得有些事情光一個人努力是不行的,大家要團(tuán)結(jié)合作,才能做成一個人不能做成的事情。一個人是要努力鍛煉自己的生活本領(lǐng),像老公公那樣,種的蘿卜比別人的個兒大,與其他人友好相處,在遇到困難的時候,像"拔蘿卜"那樣一個幫一個,在以后的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該團(tuán)結(jié)合作,這節(jié)課中有得有失,我覺得準(zhǔn)備還不充分,有些幼兒較小,理解能力有限,大多數(shù)幼兒都會表演《拔蘿卜》,以后我會吸取這節(jié)的教學(xué),讓以后的教學(xué)能更好!
小班游戲活動教案《小兔子拔蘿卜》
活動內(nèi)容:小兔拔蘿卜
活動目標(biāo):
1.練習(xí)雙腳向前跳.
2.初步培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性
3.讓幼兒在活動中獲得愉悅身心的經(jīng)驗。
活動準(zhǔn)備:
1.小兔子頭飾若干;
2.胡蘿卜若干,分散在場地一端;
3.塑料圈若干;
活動重點:能雙腳向前跳
活動難點:跳時輕輕跳
活動過程:
1.準(zhǔn)備活動
(1)老師帶頭是并給幼兒帶上小白兔的頭飾,兔媽媽和小白兔蹲下做睡覺狀。
(2)兔媽媽醒來了,并且親切地說:"天亮了,孩子們該醒了。"在音樂的伴奏下小兔子們按節(jié)奏跟老師一起做洗臉?biāo)⒀朗焱傅膭幼?,并且整理衣服?/p>
(3)兔媽媽:今天的天氣真好啊,我們來鍛煉一下身體。
2.教幼兒跳:屈膝、擺臂、雙腳并攏向前跳,幼兒練習(xí)。
3.游戲:《小白兔拔蘿卜》
兔媽媽說:"孩子們,我們要開始勞動了,現(xiàn)在我們就去農(nóng)田里把蘿卜拔回來,但是田地里我們很遠(yuǎn),我們應(yīng)該怎么去呢?"開汽車"小兔子們手搭肩乘火車狀繞場第一周后,老師邊講邊示范從汽車上跳下來,跳時兩只手?jǐn)?shù)起來作兔耳朵,兩腿彎曲一下一下地向前跳,跳到田里在拔蘿卜,然后順原路回到原位。
4.結(jié)束部分:分配幾個幼兒拿塑料圈當(dāng)方向盤做小司機(jī)開車帶小兔子回家后,把拔來的蘿卜送給來的客人。
小班音樂游戲活動拔蘿卜
小班音樂游戲活動拔蘿卜教案反思主要包含了活動目標(biāo),活動準(zhǔn)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,熟悉歌曲,隨樂合拍地做拔蘿卜動作,掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作,適合幼兒園老師們上小班游戲活動課,快來看看拔蘿卜教案吧。
活動目標(biāo):
1、熟悉歌曲,隨樂合拍地做拔蘿卜動作。
2、掌握角色名稱并創(chuàng)編角色動作。
3、感受與同伴合作游戲的快樂。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
活動準(zhǔn)備:
《拔蘿卜》的音樂;老公公,老婆婆,小花狗,小花貓,小弟弟,大蘿卜等頭飾。
活動過程:
一、隨歌曲“我愛我的幼兒園”入場。
二、帶孩子做日常生活模仿動作。
三、欣賞歌曲《拔蘿卜》,并提問:
1、今天我們來聽一段音樂,聽了猜猜看:音樂里說了什么?(拔蘿卜)
2、誰在拔蘿卜呀?(老公公、老婆婆、小弟弟、小花貓、小花狗)根據(jù)幼兒講述,依次出示圖片
四、分段聽音樂,學(xué)動作。
1、我們先聽見誰第一個出來拔蘿卜?(老公公)老公公是怎么過來拔蘿卜的?大家一起學(xué)一學(xué)!老公公是怎么拔蘿卜的?大家一起學(xué)一學(xué)!蘿卜拔起來了嗎?(沒有)怎么辦?(叫老婆婆)怎么叫老婆婆?(幼兒學(xué))
2、放音樂第一段幼兒做一遍,
3、依次讓幼兒做2、3、4、5、段音樂動作,模仿老婆婆,小弟弟,小花狗,小花貓等角色
4、音樂有老公公,老婆婆,小弟弟,小花狗,小花貓,一共有幾段?(5段)
5、我們連起來學(xué)一學(xué),好嗎?(放音樂,幼兒完整表演)
五、教師做老公公,聽音樂完整表演游戲。
六、再次出示大蘿卜,提問幼兒還能請哪些動物來拔蘿卜。
七、幼兒扮演各種動物拔蘿卜。
八、“寶寶們,讓我們拉著大蘿卜回教室吧”幼兒在拔蘿卜的音樂聲中退出活動室。
活動反思:
《拔蘿卜》這節(jié)音樂游戲很特別它是一個有人物和動物串連起來的故事。這個故事小班幼兒很喜歡聽,老公公種了個大蘿卜,一個人怎么拔也拔不動,結(jié)果大家一個接一個地來一起幫忙,終于拔起了蘿卜。故事中的語言非常簡明而又口語化,出場的角色又都是幼兒比較熟悉的,很適合小班幼兒玩。