幼兒園大班安全教案《小心陌生人》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班安全教案《小心陌生人》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，讓幼兒通過看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”，樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識和能力！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂意參與集體討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法。

2、通過看VCD、討論等活動(dòng)，了解一些安全常識，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

3、通過回憶性、創(chuàng)造性的講述和表演，提高自我保護(hù)意識和能力。

4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《白雪公主》VCD;“陌生人”的胸貼。

活動(dòng)過程：

一、觀看錄像，組織討論。

(1)回顧童話內(nèi)容師：“小朋友們，你們看過白雪公主的故事嗎?(幼：看過……)師概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美麗，可是故事里有個(gè)狠毒的皇后，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿利惗啻卧O(shè)法害白雪公主，幸好每一次都被愛幫助人的小矮人救活了。

師：好，現(xiàn)在請小朋友們來欣賞、回憶一段小影片吧。(幼兒的積極性被調(diào)動(dòng))

(2)欣賞故事，學(xué)習(xí)生詞“陌生人”。

1)播放的內(nèi)容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)

2)來敲門的人是誰?(揭示：皇后扮演的老巫婆)

3)白雪公主為什么會昏倒?(因?yàn)樗粤擞卸镜奶O果，那是“老巫婆”騙她的，是要毒害她的)。

4)假如現(xiàn)在老師帶你們?nèi)ヒ姲籽┕?，你會對她說什么話?(引導(dǎo)幼兒大膽說出自己心中的想法)。

教師小結(jié)：小朋友們剛才說的都非常好，一個(gè)人獨(dú)自在家時(shí)不能隨便開門，不能隨便相信不認(rèn)識的人的話，不認(rèn)識的人叫“陌生人”，對“陌生人”要小心警惕。

二、角色扮演，建立自我保護(hù)意識(1)角色扮演，鞏固安全知識。

師：(順勢將問題拋向幼兒)如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會怎么辦?

(情景模擬表演，分別請幼兒上來表演，給陌生人貼上“陌生人”的胸貼)。

A、情景表演：郵遞員來家送信箋應(yīng)對策略：

1、不答應(yīng)陌生人的請求。

2、不過多地于陌生人交談。

3、堅(jiān)決不開門，有禮貌的謝絕。

教師小結(jié)：頒發(fā)“安全”的胸貼，在這個(gè)表演中，**小朋友表現(xiàn)很出色，知道一個(gè)人在家不能給不認(rèn)識的人開門，說什么也不開，自我防范意識很強(qiáng)哦。

B、情景表演：遠(yuǎn)房親戚來家探親應(yīng)對策略：

1、不隨便開門。

2、可以打電話向家長求證一下。

3、想辦法拖延時(shí)間。

教師小結(jié)：知道馬上想到給媽媽打電話，求證一下事情的真實(shí)性，很聰明……

C、情景表演：公園里碰見陌生人應(yīng)對策略：

1、不要相信陌生人的話。

2、不吃陌生人給的食物。

3、不跟陌生人走。

教師總結(jié)：小朋友們表演的都很出色，如果大人不在家，你們要自己注意安全，要學(xué)會自我保護(hù)不可以輕易的相信陌生人的話，不能隨便的將門打開。

三、知識搶答，加強(qiáng)安全常識(教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒從多角度想辦法)師：小朋友都表演的很棒，那現(xiàn)在老師的好朋友貓頭鷹告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行安全知識搶答競賽，它送來了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說，如果都能答對的話，我們就可以去參加安全知識搶答競賽了：

1、小羊喜歡吃"陌生人"給的蛋糕，你覺得這樣安全嗎?

2、小松鼠總愛接受陌生人的玩具，你覺得這樣好不好?

3、小猴子喜歡同"陌生人"交談，并常同"陌生人"外出玩耍。

4、小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散了，見到"陌生人"就嚷著讓人帶他找爸爸。[教師資源網(wǎng) Www.722331.COM]

四，觀看錄象，鞏固安全知識師：小朋友們都說了自由的意見和看法;那現(xiàn)在再讓我們一起來觀看一段錄像(關(guān)于如何應(yīng)對陌生人的錄象)，自己給自己當(dāng)小老師，評一評是不是都說正確了。

1)錄像看完，幼兒開心地交流、討論;

2)師小結(jié)：哇，我們班的小朋友真能干，都回答正確了。想不想去競賽現(xiàn)場?(想。。。)好，讓我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!(歡快的音樂響起……)

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，幼兒知道遇到陌生人時(shí)，可以求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握許多應(yīng)付陌生人的方法。

幼兒百科：陌生人指不認(rèn)識、不了解的人，個(gè)人主觀性較強(qiáng)。

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幼兒園大班安全教案《不跟陌生人走》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班安全教案《不跟陌生人走》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

大班安全教案《不跟陌生人走》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒培養(yǎng)自我保護(hù)意識和能力，讓幼兒不跟陌生人走，不相信陌生人的話，考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力，快來看看幼兒園大班安全《不跟陌生人走》含反思教案吧。

設(shè)計(jì)背景

針對幼兒園的孩子年齡小，認(rèn)知差，自我防范意識弱的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)此次活動(dòng)。因?yàn)楹⒆拥陌踩堑谝晃?，平時(shí)要加強(qiáng)對孩子的安全教育，使孩子從小樹立安全防范意識，安全時(shí)時(shí)刻刻在心中。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒不跟陌生人走，不相信陌生人的話。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

2、辨別陌生人的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件。

2、陌生阿姨。

活動(dòng)過程

一、課件出示情境表演

1,、小林在路邊等媽媽，突然有一位陌生人對小林說，他要帶小林去找媽媽。

2、小紅自己在家玩，這時(shí)突然有人敲門，告訴小紅說，她是媽媽單位里的阿姨。媽媽有事不能回來了，讓小紅去阿姨家玩。

二、組織小朋友們討論

1、看了情境表演你都知道了什么?

2、什么是陌生人?能和陌生人走么?

3、能相信陌生人嗎?為什么?

小結(jié)：

遇到陌生人時(shí)不能輕易相信陌生人，不能和陌生人走。

三、情境練習(xí)

1、放學(xué)了，這時(shí)一個(gè)陌生人對一個(gè)小朋友說，你媽媽有事讓我來接你。

看了這個(gè)表演讓小朋友們各抒己見，發(fā)表自己的意見，怎么說?怎么做?

2、小朋友做游戲時(shí)，突然一位小朋友哭了，這時(shí)一位陌生人拿一塊糖，對哭的小朋友說，我給你糖吃，不哭好么?

通過第一個(gè)情境表演小朋友知道了不能和陌生人走，不能相信陌生人的話。所以第二個(gè)情境一表演完老師還沒有提示，小朋友馬上就說不能要陌生人的東西吃，陌生人能把人騙走。特別有一位小朋友說東西里有迷藥吃了就回不了家了?？梢姶舜位顒?dòng)是十分成功的。

教學(xué)反思

在此次活動(dòng)中，我設(shè)置了兩個(gè)與實(shí)際生活非常貼近的情境，激發(fā)兒童的興趣。特別是有些小朋友，在我沒有提示的情況下馬上就能認(rèn)識到不能和陌生人說話，不能要陌生人的東西吃等。他能說出東西里有迷藥的話。從中可以看出此活動(dòng)幫助兒童認(rèn)識生活中可能遇到的問題和沖突，通過分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話、更不要跟陌生人走的道理。讓兒童有初步自我保護(hù)意識的能力!

幼兒百科：陌生人指不認(rèn)識、不了解的人，個(gè)人主觀性較強(qiáng)。漢語讀音為：mòshēngrén。

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幼兒園大班安全教案《不給陌生人開門》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班安全教案《不給陌生人開門》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

大班安全教案《不給陌生人開門》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過談話及情境表演，知道隨意給陌生人開門存在一定的危險(xiǎn)性，通過圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門，快來看看幼兒園大班安全《不給陌生人開門》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過圖片、故事讓幼兒知道不能隨意地給陌生人開門。

2、通過談話及情境表演，知道隨意給陌生人開門存在一定的危險(xiǎn)性。

3、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，不給陌生人開門。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：提高幼兒的安全意識，不能隨意地給陌生人開門。

難點(diǎn)：陌生人敲門時(shí)的正確做法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

活動(dòng)過程：

1、聽故事《小兔子乖乖》，引起幼兒興趣。

問：為什么小兔子們沒有被大灰狼吃掉？

引出”沒有給陌生人開門”。

2.、討論：小朋友們?nèi)绻切⊥米訒粫o大灰狼開門呢?小兔子們是怎樣知道回來的是不是自己的媽媽呢?

3、出示圖片，讓幼兒選擇陌生人敲門時(shí)的正確舉動(dòng)。

老師與幼兒一起討論圖片中幼兒的做法對不對？

通過圖片讓幼兒進(jìn)一步了解給陌生人開門時(shí)存在的安全隱患,懂得一些保護(hù)自己的安全措施。

陌生人強(qiáng)行闖入時(shí)，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或撥打報(bào)警電話或者是父母的電話。

4、情景表演：如果你是圖片中的孩子，有陌生人敲門，你該怎么辦呢？進(jìn)一步提升孩子的警覺性，提高幼兒的安全意識。

5、安全兒歌：

一人在家蹲，門是保護(hù)神；

如果有人敲，先從貓眼瞧；

假如生人來，別把門兒開；

大聲打電話，歹徒最害怕；

壞蛋能嚇走，安全得保障；

父母回到家，一定把你夸。

教學(xué)反思

幼兒很喜歡這節(jié)課，他們對故事的內(nèi)容很熟悉，也很想老師再給他們講講，教室里靜悄悄的，因此這節(jié)課的導(dǎo)入部分是成功的。

在課上孩子們對有陌生人敲門時(shí)我們開不開門這個(gè)問題討論的很激烈，發(fā)言很積極。通過觀察圖片幼兒認(rèn)識到了給陌生人開門是件可怕的事情。

在情景表演這一環(huán)，第一個(gè)孩子聽見有人敲門直接就把門打開了，雖然我讓大家告訴了她該怎么，但是我覺得還是應(yīng)該讓壞人把她拉到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。讓她留下深刻的影響。不過后面就沒有人出錯(cuò)了，課后我看見孩子們躲在柱子旁繼續(xù)在玩情景表演。

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

近日我縣連續(xù)出現(xiàn)幾起入室盜竊案，盜竊現(xiàn)場出現(xiàn)的有菜刀等兇器，市民判斷盜賊都是從正門進(jìn)入的，為了孩子們的安全，我們特別設(shè)計(jì)了這次安全教育活動(dòng)。

幼兒百科：陌生人指不認(rèn)識、不了解的人，個(gè)人主觀性較強(qiáng)。

幼兒百科：陌生人指不認(rèn)識、不了解的人，個(gè)人主觀性較強(qiáng)。漢語讀音為：mòshēngrén。

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幼兒園中班安全教案《不跟陌生人走》及教學(xué)反思

中班安全教案《不跟陌生人走》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力，樹立初步的防范意識，引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走，快來看看幼兒園中班安全《不跟陌生人走》含反思教案吧。

［活動(dòng)目標(biāo)］

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

5、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］

1、排練情景表演：小紅沒上當(dāng)。

2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時(shí)隨便給陌生人開門，隨便吃陌生人給的食物，在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成不良后果，選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的記錄片。

［活動(dòng)過程］

一、請幼兒觀看情景表演“小紅沒上當(dāng)”，教師在主要部分給以提示。

二、

1、導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話，會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。

2、觀看并講述錄象內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，不要輕易上當(dāng)受騙。

3、幼兒展開討論，說出自己的看法，并進(jìn)行簡單記錄，教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識。

4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒迅速且較完整的說出想法，答對的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

（1）在商店里，不小心和家人走失里，你該怎么辦？

（2）在家門口玩，有不認(rèn)識的人要帶你去玩或去買東西吃，你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走，你該怎么辦？

（3）你一個(gè)人在家時(shí)，若有人敲門或門鈴向了，你該怎么辦？

（4）在幼兒園里玩，有不認(rèn)識的人來接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？

三、活動(dòng)結(jié)束

請幼兒說說活動(dòng)中的感受。

活動(dòng)反思：

對于孩子來說，安全教育很重要?，F(xiàn)在家里就一個(gè)孩子，父母上班在外，經(jīng)常留一個(gè)孩子在家，對于孩子在家的安全就格外重要。如不動(dòng)電、不動(dòng)氣等。陌生人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丟怎么辦？有陌生人來接怎么辦等。在活動(dòng)中，幼兒知道求救老師、家長。有的幼兒還知道大聲喊叫。在超市里還知道廣播、打電話等。幼兒都能掌握。

幼兒百科：陌生人指不認(rèn)識、不了解的人，個(gè)人主觀性較強(qiáng)。

幼兒園大班安全教案《不要給陌生人開門》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班安全教案《不要給陌生人開門》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

大班安全教案《不要給陌生人開門》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過操作可見的形式加強(qiáng)自身保護(hù)意識，鍛煉孩子的膽量，加強(qiáng)他們的警惕意識，教會幼兒做個(gè)膽大的孩子，快來看看幼兒園大班安全《不要給陌生人開門》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉孩子的膽量，加強(qiáng)他們的警惕意識。

2、通過操作可見的形式加強(qiáng)幼兒的自身保護(hù)意識。

3、教會幼兒做個(gè)膽大的孩子。

4、大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：1、重點(diǎn)壞人欺騙兒童慣用的一些手段。

2、知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。

難點(diǎn)：憎惡惡人，有警惕性和自我保護(hù)意識。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件《陌生人來敲門》

活動(dòng)過程：

1、引出主題：

小朋友你們聽過《狼和七只小羊》的故事嗎?發(fā)生什么事情?

你們有沒有一個(gè)人在家里過?

你們?nèi)绻粋€(gè)人在家你會開門嗎?

2、看課件進(jìn)行討論活動(dòng)。教師提問，讓幼兒討論后回答。

今天我們的亮亮就遇到了難題了有個(gè)不認(rèn)識的叔叔來敲門他不知道該不該開門。

讓我們來幫助他好嗎?

提問讓幼兒討論后回答。

(1)、來的可能是什么人?

(2)亮亮能開門嗎?為什么?

3、操作課件游戲幫助亮亮想想改怎么做?

這幾把要是代表亮亮不同的做法，讓我們來選擇鑰匙吧。

4、總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家里時(shí)，遇到陌生人敲門。不要輕易開門，要先弄清楚來人是誰?

告訴來人等家長回來后在來，或讓來人在外邊等一下，也可讓人盜父母的單位去找等等。

5、學(xué)習(xí)兒歌，及自己獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該怎樣做的總結(jié)。

6、再次演示課件中正確的做法達(dá)到教育效果。

活動(dòng)延伸：

請一個(gè)幼兒扮亮亮，另一個(gè)幼兒表演陌生人進(jìn)行表演。

活動(dòng)反思：

本堂課通過讓孩子們演，讓孩子們看，讓孩子們想，讓孩子們說，在生生互動(dòng)中孩子們基本知道當(dāng)

知道當(dāng)家里大人不在，有陌生人來時(shí)不能輕易給開門。如果萬一有陌生人闖進(jìn)來要另計(jì)應(yīng)變，與壞人斗智斗勇。

幼兒百科：陌生人指不認(rèn)識、不了解的人，個(gè)人主觀性較強(qiáng)。

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