托班科學教案：爸爸的大手

【設計意圖】

爸爸是孩子孩子最親近的人之一，為了增進父子之間的感情，設計這一節(jié)活動課。讓孩子感受父親的偉岸，感受父親的本領，并為自己的父親感到自豪。

【活動目標】

1．能判斷、比較手的大小。

2．能說出爸爸大手的本領，為爸爸感到自豪。

【活動準備】

1．爸爸和寶寶在家里一起準備好材料（在A4紙的左側畫上爸爸左手的輪廓，寶寶用自己喜歡的方式裝飾紙張的四條邊，在右下角寫上寶寶的名字），帶到班上分組擺放的各桌上。

2．每桌一個小盤，一塊抹布，盤中放一塊浸過紅顏色的濕海綿。

3．《大頭兒子小頭爸爸》歌曲磁帶、錄音機。

4．幼兒用書第1冊第2—3頁。

5．盡量請爸爸來園參加活動。

【活動重難點】

重點是讓寶寶判斷比較手的大小。

難點是讓寶寶說出爸爸的本領，為爸爸感到自豪。

【活動過程】

1．手指律動，引起興趣。

與寶寶圍坐在一起，做手指律動操，吸引寶寶的注意力。

2．引導寶寶尋找自己爸爸的大手印。

教師出示一個大手印。

“老師這里有一個大手印，是哪個寶寶的爸爸的？你能找出自己爸爸的手印嗎？”

“你是怎樣找到自己爸爸大手印的呢？你們把爸爸的大手打扮的真漂亮啊?！?/p>

讓寶寶從桌上的手印中找出自己爸爸的手印。

3．啟發(fā)寶寶說說爸爸大手的本領。

（1）請寶寶將自己的小手放到爸爸的手印上，比比大小。

“寶寶和爸爸，誰的手大，誰的手小？”

（2）鼓勵寶寶講講自己爸爸大手的本領。

“爸爸的大手會做什么事情呢？”

“爸爸的大手能做這么多事情，可真厲害啊?！?/p>

“你們的爸爸棒不棒啊，你們的小手什么時候能像爸爸一樣呢?！?/p>

4、手掌印畫：大手拉小手。

“寶寶喜歡爸爸的大手嗎？我們怎樣才能和爸爸拉拉手呢？”

“咱們在爸爸手掌旁邊也印上自己的小手掌吧?！薄綝G15.COm 工作總結之家】

播放背景音樂《大頭兒子和小頭爸爸》，引導寶寶將右手手掌在海面上輕輕按幾下，在爸爸的大手旁印上自己的小手印。

5、親子活動。

為進一步讓寶寶感受爸爸大手的力量，體驗親子游戲的快樂，設計親子游戲“運西瓜”。

爸爸在場的可與寶寶一起做游戲，不在的利用家長聯(lián)系欄介紹游戲規(guī)則。

【活動延伸】

1．幫助寶寶將作品貼到墻飾“大手拉小手”專欄中。

2．帶寶寶看幼兒用書，引導寶寶講講自己和爸爸的事。

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

幼兒園小班科學教案：爸爸的手

活動目標1．能判斷、比較手的大小。2．能說出爸爸大手的本領，為爸爸感到自豪?；顒訙蕚?．爸爸和幼兒在家里一起準備好材料（在紙上畫爸爸一只手的輪廓），帶到班上。2．《大頭兒子小頭爸爸》歌曲磁帶、錄音機?；顒又仉y點重點是讓幼兒判斷比較手的大小。難點是讓幼兒說出爸爸的本領，為爸爸感到自豪。活動過程1．手指律動，引起興趣。老師與幼兒圍坐在一起，做拍手動作，吸引幼兒的注意力。2．引導幼兒認識大手印。教師出示一個大手印?！袄蠋熯@里有一個手印，誰來猜猜手印是誰的？有什么本領？”大家一起討論交流。3．啟發(fā)幼兒說說爸爸大手的本領。（1）請幼兒將自己的小手放到爸爸的手印上，比比大小?！坝變汉桶职终l的手大，誰的手??？”（2）鼓勵幼兒講講自己爸爸大手的本領?！鞍职值拇笫謺鍪裁词虑槟?？”“爸爸的大手能做這么多事情，可真厲害啊?！薄澳銈兊陌职职舨话舭?，你們的小手什么時候能像爸爸一樣呢?！?、大手拉小手?！坝變合矚g爸爸的大手嗎？我們怎樣才能和爸爸拉拉手呢？”“咱們在爸爸手旁邊放上自己的小手?！辈シ乓魳贰洞箢^兒子和小頭爸爸》，引導幼兒做拉手動作?；顒友由鞄椭變簩职忠恢皇值妮喞髌焚N到墻上，引導幼兒講講自己和爸爸的事。

大班科學教案《爸爸的工具》

活動目標：

1、了解爸爸最常用的工具名稱、用途、及用法，知道工具會給我們的生活帶來方便。

2、通過統(tǒng)計知道哪種工具是最常用的工具。

活動準備：

1、事先和爸爸們聯(lián)系好，讓他們帶來自己平時最常用的工具3-5種，以及一些便于演示工具的材料，和孩子一起進行本次親子活動。

2、幼兒用書人手一冊，人手一支筆。

活動過程：

1、導入活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

◎教師："今天，小朋友和你們的爸爸一起來進行一個有趣的活動。爸爸都帶來了他們常用的一些工具，這些工具叫什么?它們有什么用?是怎么用的?一會兒請爸爸們示范給我們看?？赐曛?，你們可以選擇一樣工具來介紹給我們大家。"

2、親子活動：爸爸的工具。

◎幼兒及其爸爸進行親子活動。;本文.來源：屈，老，師.;爸爸用帶來的工具材料為孩子作講解，介紹工具的名稱、用途與用法。并演示給孩子看，也讓孩子動手試一試。

1、幼兒介紹爸爸的工具。

◎ 幼兒在集體面前介紹一種爸爸的工具。

◎ 教師有目的地讓用同一種工具相對集中進行介紹。

2、分類統(tǒng)計：爸爸的工具。

◎ 教師引導幼兒為爸爸的工具進行分類擺放，師生共同為爸爸的工具進行統(tǒng)計，看看哪種工具數(shù)量最多，是生活中最常用的工具。

大班科學爸爸的工具教案

這是大班科學爸爸的工具教案，是優(yōu)秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：

增進親子間的情感。

1、了解爸爸最常用的工具名稱、用途、及用法，知道工具會給我們的生活帶來方便。

2、通過統(tǒng)計知道哪種工具是最常用的工具。

活動準備：

1、事先和爸爸們聯(lián)系好，讓他們帶來自己平時最常用的工具3-5種，以及一些便于演示工具的材料，和孩子一起進行本次親子活動。

2、幼兒用書人手一冊，人手一支筆。

活動過程：

1、導入活動，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

◎教師："今天，小朋友和你們的爸爸一起來進行一個有趣的活動。爸爸都帶來了他們常用的一些工具，這些工具叫什么？它們有什么用？是怎么用的？一會兒請爸爸們示范給我們看?？赐曛螅銈兛梢赃x擇一樣工具來介紹給我們大家。"

2、親子活動：爸爸的工具。

◎幼兒及其爸爸進行親子活動。爸爸用帶來的工具材料為孩子作講解，介紹工具的名稱、用途與用法。并演示給孩子看，也讓孩子動手試一試。

1、幼兒介紹爸爸的工具。

◎ 幼兒在集體面前介紹一種爸爸的工具。

◎ 教師有目的地讓用同一種工具相對集中進行介紹。

2、分類統(tǒng)計：爸爸的工具。

◎ 教師引導幼兒為爸爸的工具進行分類擺放，師生共同為爸爸的工具進行統(tǒng)計，看看哪種工具數(shù)量最多，是生活中最常用的工具。

《大班科學教案：星座朋友》：大班科學活動星座朋友教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動延伸，活動準備，活動過程等內容，知道天蝎座、獅子座、仙女座、雙魚座等星座的名稱和形狀。掌握認識事物的一種方法——命名法。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學星座朋友教案吧。

《大班科學教案：不倒的蛋娃娃》：大班科學活動不倒的蛋娃娃教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，在玩玩做做中，發(fā)現(xiàn)“不倒翁”不倒的原因，體驗探究的樂趣。主動與他人分享自己的發(fā)現(xiàn)與想法，認真傾聽他人的表述。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看幼兒園大班科學不倒的蛋娃娃教案吧。

《大班科學教案：動物怎樣隱身》：大班科學活動動物怎樣隱身教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，發(fā)現(xiàn)動物為了生存而采取的幾種自我保護方法。萌發(fā)探索動物奧秘的興趣。適合幼兒園老師們上大班科學活動課，快來看看大班科學動物怎樣隱身教案吧。

幼兒園中班教案《爸爸的大手》及教學反思

中班教案《爸爸的大手》含反思適用于中班的主題教學活動當中，讓幼兒通過PPT課件的演示，觀察、交流、感受并表達爸爸的能干以及對自己的愛，了解并從多方面介紹自己的爸爸，尊敬爸爸，融洽父子、父女之情，快來看看幼兒園中班《爸爸的大手》含反思教案吧。

活動目標：

1、了解并從多方面介紹自己的爸爸。

2、通過PPT課件的演示，觀察、交流、感受并表達爸爸的能干以及對自己的愛。

3、尊敬爸爸，融洽父子、父女之情。

4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、增強思維的靈活性。

活動準備：

1、課前多媒體準備：《爸爸的大手》PPT課件。

2、邀請所有幼兒的爸爸一起參與活動。

活動重難點：

感受并表達爸爸的能干以及對自己的愛。

活動過程：

一、談話激趣。

通過談話活動，引出本活動主題——爸爸。

二、啟發(fā)表述。

通過PPT課件中的小游戲“砸金蛋”，播放爸爸們的照片，引導幼兒發(fā)現(xiàn)、邀請、介紹自己的爸爸（教師適當引導幼兒從姓名、年齡、性別、長相、工作、特長······等方面介紹）。從而感受體驗自己爸爸的能干，為爸爸驕傲。

三、：探索感知。

1、近距離觀察、撫摸爸爸的手，感知爸爸大手的辛苦、溫暖、寬大。

2、教師與爸爸扳手力，體現(xiàn)爸爸大手的力量之大。

3、通過PPT課件播放，觀察和理解爸爸大手關心我們的內容。

四、情景感悟。

教師在PPT課件的背景下，充滿感情的朗讀散文詩《爸爸的手》，引導幼兒與爸爸隨散文詩一起互動，體驗感受爸爸的能干，提升父子之間的情感。

五、拓展延伸。

親子活動“畫爸爸的手”。

幼兒將爸爸的一只手放在紙上進行拓印，并將爸爸會做的事畫在大手上，感受爸爸大手的力量。

活動反思：

《爸爸的大手》是基于幼兒生活的一個主題活動。活動開始首先讓幼兒從PPT中發(fā)現(xiàn)了自己的爸爸，接著通過PPT中的小游戲找到并介紹了自己的爸爸，并體驗感受了PPT中爸爸的大手關心我們的內容，通過對圖片內容的觀察和理解，幼兒和爸爸之間的情感得到了進一步的提升，最后幼兒與爸爸在教師的配樂詩朗誦下，感受了散文優(yōu)美的意境，融合了父子、父女的情。

幼兒百科：手是人或其他靈長類動物臂前端的一部分。由五只手指及手掌組成，主要是用來抓和握住東西，兩個手相互對稱，互為鏡像。