幼兒園托班優(yōu)質(zhì)健康課《跳起頂球》

設(shè)計(jì)意圖:球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,所以我選擇這個(gè)活動(dòng)來發(fā)展幼兒的彈跳能力.

活動(dòng)目標(biāo):

1. 練習(xí)原地向上跳起頂球,發(fā)展彈跳能力.

2. 初步獲得跳的高低與頂球關(guān)系的經(jīng)驗(yàn).

3. 能積極參與游戲活動(dòng).

活動(dòng)準(zhǔn)備:

氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高重難點(diǎn)：練習(xí)原地向上跳起頂球。

活動(dòng)過程:

1. 介紹玩法,孩子示范.

教師:"場(chǎng)地上吊了許多球,它是給小朋友頂球玩的.每個(gè)小朋友站在球的下面,用里向上跳起,用頭把球頂起來,跳起來時(shí)要對(duì)準(zhǔn)球頂,落地時(shí)輕.誰愿意來做給大家看?"請(qǐng)一名孩子給大家表演,教師在旁指導(dǎo),保護(hù)2. 孩子頂球.每個(gè)孩子找一個(gè)高度合適的球,站在球下,孩子雙腳跳起頂球,跳一下,頂一下,連續(xù)跳,連續(xù)頂,孩子頂?shù)搅?教師要鼓勵(lì),還可指導(dǎo)孩子用力跳起將球頂高一些.

活動(dòng)延伸:

教師還可將繩子調(diào)高,讓幼兒跳起擊球,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和彈跳能力.

活動(dòng)反思:

幼兒興趣很濃,也跳得不錯(cuò),但是個(gè)別幼兒還是碰不到球,教師應(yīng)提醒他雙腳離地跳,該活動(dòng)也比較適合家庭玩.幼兒在多次游戲后,教師可對(duì)能力強(qiáng)的幼兒增加高度.

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幼兒園托班優(yōu)質(zhì)健康課《小雨點(diǎn)》

設(shè)計(jì)意圖：有時(shí)候孩子們不太聽得清老師的指令，在操場(chǎng)上玩游戲后，老師的"收放"不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過這個(gè)活動(dòng)練習(xí)學(xué)會(huì)聽指令。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 學(xué)會(huì)聽指令，練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)跑。

2. 能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雨點(diǎn)的樣子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1. 每個(gè)幼兒一個(gè)"小雨點(diǎn)"的頭飾。

2. 在大的操場(chǎng)上。

活動(dòng)過程；1. 準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：給每位幼兒戴上"小雨點(diǎn)"的頭飾，讓幼兒自己隨便找一個(gè)位置跟著老師做小雨點(diǎn)落下來的樣子。

2. 教師講解游戲的玩法：當(dāng)教師說："下雨啦！"時(shí)，全體幼兒在操場(chǎng)上四散跑。當(dāng)教師說："小雨點(diǎn)變成一條小河啦！"幼兒立刻跑在教師身后一個(gè)拉著一個(gè)的衣服成一路縱隊(duì)。當(dāng)教師說："下雨啦！"幼兒便又四散跑開，幼兒做游戲數(shù)次。

3. 放松動(dòng)作：教師說："雨水流到農(nóng)田里啦！"幼兒便找一個(gè)位置站好，跟著老師做小雨點(diǎn)在農(nóng)田里流來流去的樣子。

4. 游戲重復(fù)進(jìn)行。

活動(dòng)延伸：

請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒里扮演教師的角色。

活動(dòng)反思；幼兒在四散跑時(shí)，有的幼兒跑得很遠(yuǎn)，教師應(yīng)該控制好范圍，以免幼兒消耗過多的體力。

幼兒園托班優(yōu)質(zhì)健康課《踩影子》

設(shè)計(jì)意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時(shí)候，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑，培養(yǎng)躲閃能力。

2. 知道物體在陽光下會(huì)產(chǎn)生影子。

活動(dòng)準(zhǔn)備；1. 活動(dòng)前了解影子。

2. 選擇有陽光的場(chǎng)地。

重難點(diǎn)：練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑活動(dòng)過程：

1. 找影子。

（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽。）邊圍成一個(gè)大圓圈。

（2）一起找一找別人與自己的影子。

2. 踩影子。

（1）"小兔"分散踩自己的影子。

（2）"小兔"互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。

（3）游戲反復(fù)數(shù)遍，注意控制活動(dòng)量。

活動(dòng)延伸：

可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。

活動(dòng)反思孩子們的積極性很高，追得很盡興，但是教師要規(guī)定好范圍，以免幼兒跑得太遠(yuǎn)，消耗過多體力。

幼兒園托班優(yōu)質(zhì)健康課《趕小豬》

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手、膝著地向前爬的動(dòng)作。

2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。

準(zhǔn)備：

1、用報(bào)紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。

2、請(qǐng)一位小班幼兒學(xué)會(huì)做該游戲。

過程:

1、請(qǐng)出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。

師：小朋友看，今天誰來了？小豬怎么了？為什么小豬不開心？你們知道我是誰嗎？我是趕豬人。我是做什么呢？你們看。

2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演"趕小豬"。

提問：小豬跑的慢不？原來小豬跑的太慢了，所以才不開心。趕豬人是怎么做的？（邊趕邊說："小豬加油！"）后來小豬有沒有跑快起來？

3、請(qǐng)部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。

師：你們想不想玩？那要爬的快哦！看哪只小豬爬的最快。

4、請(qǐng)全體幼兒扮演小豬，集體游戲數(shù)遍，每次游戲后表揚(yáng)最先回家的小豬。

5、請(qǐng)部分幼兒扮演小豬，另外一部分幼兒扮演趕豬人進(jìn)行游戲。

幼兒園托班健康課《快樂的跳跳蟲》

設(shè)計(jì)意圖：孩子們?cè)缟蟻韴@，經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲，他們也特別臚媯墑竊躚每菰锏奶Ρ淶糜腥つ兀坑謔俏胰煤⒆用悄７綠胬捶⒄顧塹奶灸芰Α?BR>活動(dòng)目標(biāo)：

1. 練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。

2. 鍛煉動(dòng)作的靈活性。

活動(dòng)準(zhǔn)備；人手一個(gè)塑料圈，音樂磁帶活動(dòng)過程：

1. 跳蟲舞。

（1）啟發(fā)幼兒說說什么蟲會(huì)跳。

（2）請(qǐng)幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動(dòng)身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

2．跳水坑。

（1）請(qǐng)幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)"水坑"，自由跳圈，避免相互碰撞。

（2）帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏，在圈中跳進(jìn)跳出。

（3）請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌荩螒蚍磸?fù)進(jìn)行。

3．幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸：

可請(qǐng)幼兒單腳跳或請(qǐng)幼兒跳過繩子活動(dòng)反思：

幼兒對(duì)于雙腳同時(shí)跳還不是很行，許多幼兒只能雙腳交替跳，教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。