中班語言趣味活動方案2020策劃

語言的發(fā)展，能培養(yǎng)孩子表達情緒和控制情緒的能力，從而讓孩子具有健康的、積極的情緒情感。下面是小編整理的關于親子的活動方案，供大家學習和參閱!

中班語言教案：奇怪的橋

一.活動目的：

1.以故事角色的身份進行想象，思考，理解故事內容，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力和口語表達能力.

2.懂得同伴間有困難時要熱心相助的道理.

二.活動準備：

1.掛圖2幅，錄有雨聲和輕快音樂的磁帶，錄音機

2..雞媽媽的頭飾(1個)，小雞頭飾(同幼兒數(shù))硬紙板做的烏龜數(shù)個并用魚線串成一長條(做小橋)

3.活動室內布置故事場景：小雞的家，對岸的小樹林.河面

三，活動過程：

(一).導入活動：

1.以《小雞的家》談話為題，引起幼兒的興趣。

教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞，在雞屋里(播放雷雨聲)，雞媽媽啟發(fā)小雞們想想，說說：聽到了什么聲音?外面會發(fā)生什么事?

2.雨停了，雞媽媽推開門一看，房子被水包圍了，啟發(fā)小雞們想想過河的好辦法。(幼兒積極展開想法)

3.師：有一個故事也講到小雞的家也象我們家一樣的被雨水全部包圍住了，你們想不想知道那些小雞是用什么方法過河的嗎?

(二).教師邊出示掛圖邊有表情的講述故事一遍，講述后提問：

1.故事的名字叫什么?

2.故事中有誰?

3.奇怪的橋是誰搭出來的?

4.你喜歡故事中的烏龜媽媽和小烏龜嗎?為什么喜歡?小朋友在平時有幫助過別人嗎?

(三).創(chuàng)設情景，烏龜幫小雞過河.

1.小烏龜出場，搭成小橋

2.“雞媽媽”帶著“小雞”們過橋。

3.游戲：“小雞”們在小樹林中玩耍，吃蟲子。

(四).“雞媽媽”啟發(fā)“小雞”們想想如何用小樹林里的東西自己搭橋過河。

(五).活動結束：小雞的一家在快樂的音樂聲中為自己慶賀.(公開課)

中班語言教案：鵝媽媽買鞋

活動目標：

1.通過故事理解鵝媽媽有趣滑稽的形象特點。

2.學習和同伴合作開展游戲，并能從中干支速度和時間的關系。

活動準備：

自制鞋子，襪子，花裙，項鏈，香水及鵝媽媽頭飾若干

活動過程：

一.出示鵝媽媽形象，引入故事

1.引導幼兒觀察原先的鵝媽媽

T：小朋友看今天老師帶來了什么啊?(一只鵝)

T：鵝媽媽漂不漂亮?為什么?(不漂亮，因為它光著腳，腿毛長，腰很粗，脖子長)

T：今天天氣真好，鵝媽媽想上街去買點東西，可是她想買什么呢?讓我們一起來聽。

2.欣賞故事，提問，根據(jù)幼兒回答出示教具

T：鵝媽媽上街買了什么東西啊?(鞋子襪子裙子項鏈香水)

T：鵝媽媽本來想買什么的啊?它為什么買了這么多呢?(老板會做生意)

二.進一步理解故事內容

1.教師根據(jù)教具再復述故事，在買每樣東西是的對話，要幼兒根據(jù)教師說的集體重復

2.提問：小朋友們喜歡鵝媽媽嗎?為什么?

三.根據(jù)活動材料分角色表演故事

T：小朋友都說的很好，現(xiàn)在啊老師要請小朋友來做鵝媽媽和商店的老板，你們愿意嗎?

可用多種形式，讓幼兒鞏固

活動延伸《鵝媽媽買鞋接力賽》

每組分發(fā)各種飾品，將幼兒分為4組，比賽前，教師講清規(guī)則及注意事項

T：今天啊，鵝媽媽生病了，但是啊它想要買東西，這可怎么辦呢?有沒有小朋友愿意幫助鵝媽媽的啊?

T：鵝媽媽家呀住在河的對面，所以我們要爬過山買了東西去鵝媽媽家。

中班語言教案：欣賞不同畫家作品

一、活動目的：

1、引導幼兒根據(jù)凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安5位畫家的不同風格分析畫，并大方、清楚地表達自己的看法。

2、提高幼兒美的欣賞能力。

二、活動準備：

凡高、米羅、修拉、畢加索、蒙德里安的畫各4幅、畫家頭像各一幅、小紅心17個、網(wǎng)架2個

三、活動過程：

(一)以到藝術博物館參觀引入，引導幼兒結伴在作品前自由欣賞。

1、幼兒自由欣賞、交談。

2、幼兒為自己喜歡的畫貼上小紅心。師引導幼兒憑借自己對畫家風格和特點的印象來識別和談論作品。

提問：你為什么喜歡這幅畫?這幅畫里畫的是什么?

這應該是誰的作品?你為什么知道?

他的風格都是什么樣的?

(二)幼兒自由選擇一幅畫講述畫里的故事。

1、要求：a、根據(jù)畫家的背景想象故事。

b、為故事起個好聽的名稱，內容豐富。

2、幼兒自由結伴講述故事。

3、請1、2位幼兒上臺講述。

提問：你覺得他那段講得非常好?你還有什么補充或建議嗎?

4、師小結，提出建議。

(三)活動延伸：幼兒在區(qū)角中繼續(xù)向伙伴講述各幅畫里的故事。

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中班語言趣味活動方案2020設計

幼兒文學是幼兒成長不可缺少的精神食糧 ,是培養(yǎng)幼兒綜合素質的啟蒙教材。下面是小編整理的關于親子的活動方案，供大家學習和參閱!

中班語言教案：動物的雨傘

設計意圖：

《動物的雨傘》是一首充滿童趣的詩歌，它是我自行創(chuàng)編而成的。詩歌運用質樸的語言，分別描繪了燕子、螞蟻、青蛙、小雞、瓢蟲、烏龜、松鼠這些小動物在遇到下雨時，開動腦筋想出的各種躲雨好辦法，這些小動物恰似一群天真、活潑、好動的孩子，充滿了無限的歡樂和生機，這樣的內容無疑是幼兒熟悉和喜愛的。在自行創(chuàng)編詩歌過程中我汲取了有豐富經(jīng)驗的老師的建議，使自編的詩歌表現(xiàn)出句式整齊、生動淺顯，音韻和諧的特點。

《幼兒園指導綱要(試行)》中提出“要為幼兒創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境”、“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境。”

因此詩歌改變了傳統(tǒng)的教學方法，使活動在活潑、愉快、輕松的氣氛中進行，通過討論、師生互動、生生互動，平等的進行交流，并根據(jù)詩歌的特點，多層次、多形式地引導幼兒主動的學習，并使幼兒體驗其中快樂、趣味的感受，始終把教學的落腳點立足在培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識和主動、快樂的學習上。

附：自編詩歌——《動物的雨傘》

嘩啦，嘩啦，下雨了;

燕子飛到樹枝上，大樹傘!

螞蟻爬到蘑菇下，蘑菇傘!

青蛙舉起了荷葉，荷葉傘!

小雞鉆進媽媽的翅膀，媽媽傘!

瓢蟲飛到花瓣下，花瓣傘!

烏龜和松鼠找不到雨傘，真著急!

嘿!小甲殼、大尾巴不就是最好的雨傘嗎!

一、活動目標

1、在看看、想想、說說、做做的過程中，理解詩歌的內容，感受詩歌有趣的情感;并啟發(fā)幼兒結合生活經(jīng)驗大膽想象。

2、理解并學做動詞：爬、飛、舉、鉆。

3、激發(fā)幼兒熱愛大自然，加深對小動物的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒遇到問題勇于創(chuàng)新的精神。

二、活動準備

1、燕子、大樹、螞蟻、蘑菇、青蛙、荷葉等小圖片。

2、Flash課件一份。

三、活動預定過程

(一)、看看、想想、說說、做做，理解詩歌內容。

1、(播放Flash課件的片頭)

*請幼兒說說這是什么地方?有誰?忽然怎么了?他們該怎么躲雨呢?(幼兒相互討論，大膽發(fā)表自己的見解之后播放這一段課件。)

*動畫片里的燕子想了一個什么好辦法?是怎么做的?(通過共同探討，選定動詞飛，師生邊念詩句邊學一學飛的動作)

*燕子飛到大樹上，大樹成了什么呢?(在師生一起表演的過程中，引導幼兒給燕子的雨傘起個名—大樹傘)

*教師貼上小圖片，并請幼兒想一想、試一試這句話可以怎么說呢?(引導幼兒編一編：燕子飛到大樹上，大樹傘)

2、螞蟻和青蛙想了什么辦法是怎么做的呢?(引導幼兒通過共同探討選定動詞：爬、舉，師生共同表演，并引導幼兒用詩歌的句式來編一編。)

3、引導幼兒想一想：這幾個小動物的雨傘相互交換一下行不行?為什么?(引導幼兒相互討論，發(fā)現(xiàn)動物各自的特點和本領)

4、*你們看誰又來了?(小雞和瓢蟲)

*下雨了，如果你是小雞或瓢蟲你會怎么辦?

*播放課件后，請幼兒嘗試用句式編，并在表演的過程中共同討論給動物的雨傘起個有趣的名字。

5、*你們看還有誰?(烏龜和松鼠)

*師：他們找不到雨傘真著急，忽然他們想到了一個很好的辦法，不用靠別的東西，你們知道是什么辦法嗎?(幼兒大膽發(fā)表自己的想法)

*播放剩余的課件，請幼兒說一說他們想的是什么辦法?進行表演。

*提問：小烏龜為什么能用殼擋雨?小松鼠的尾巴為什么當雨傘?如果小烏龜用尾巴擋雨行嗎?(引導幼兒知道這兩種動物的特點和本領)

(二)、學習詩歌

1、完整欣賞教師念詩歌一遍，請幼兒給詩歌起個好聽的名字。(根據(jù)幼兒的多種回答，選擇一較合適的名字為題目)

2、幼兒看圖譜學念詩歌一遍，重點能正確念好動詞。

3、幼兒邊學念詩歌邊表演動作一遍。

4、師生(教師做“雨傘”，幼兒做各種“動物”)邊表演邊學念詩歌，體驗主動學習的快樂感受(集體、分組等方式)。

(三)、自然結束。

中班語言教案：小老鼠吃西瓜

一.設計意圖

前段時間有一位家長向我反應：孩子在吃完半只西瓜后，不停地擺弄西瓜皮，還一個勁地問半圓的西瓜皮可以做什么。我告訴家長這證明孩子有較強的創(chuàng)造欲望，應該為孩子積極的提供創(chuàng)造條件，引導孩子動手、動腦。邊向家長介紹就有一個想法在我的腦海中產(chǎn)生：結合童話故事發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

童話故事《小老鼠吃西瓜》正好適合這個設想。這篇童話通過老鼠種西瓜——想辦法吃西瓜——請動物們來喝西瓜汁的情節(jié)，塑造了兩個活潑有趣、熱愛生活的老鼠形象，并證明了一個真理：愛勞動、愛動腦筋和愛同伴的人是快樂的。在幼兒想象西瓜皮可以做什么的同時自己動手將瓜皮做成玩具，最后將操作過程編入故事結尾中。

作品中用夸張的手法突出了西瓜之大，老鼠之小，因而產(chǎn)生了老鼠如何吃西瓜的問題，老師將問題投給幼兒，讓孩子們尋找解決的辦法。以生動有趣的內容給幼兒極大的啟示，幼兒可以從中體會到勞動與收獲的快樂，意識到大膽想象和創(chuàng)新的快樂，還可以感受友愛和分享的快樂。總之，此活動立志引導幼兒熱愛生活。積極向上、樂于創(chuàng)新。

二.活動目標

⒈感知童話故事結構，嘗試在認識和想象的基礎上，改編故事結尾，并用語言清楚地表達出來。

⒉培養(yǎng)幼兒愛勞動，愛動腦和愿意與同伴分享勞動成果的好品德。

三.活動準備

⒈課件《小老鼠種西瓜》

⒉西瓜四個、車輪、風帆、橡皮泥、小木棍、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮等。

四.活動過程

一、欣賞故事

⒈教師以提問的方法引出故事名稱，引起幼兒注意。

⒉講述第一遍故事，邊講邊播放

⒊講述第二遍故事，邊講述邊播放。(動畫型式播放故事基本內容)

⒋提問：

白老鼠種的西瓜怎么樣?白老鼠怎么想辦法吃西瓜的?它和朋友想了哪些辦法?這些辦法行不行?為什么?白老鼠最后是怎樣吃西瓜的?它請了什么人來一起吃西瓜了呢?故事里的白老鼠是什么樣的白鼠?你喜歡嗎?如果你是白鼠，你怎么吃西瓜呢?(想一個跟故事中白老鼠不一樣的辦法。)

⒌教師引導幼兒歸納：白老鼠種西瓜——是愛過去的白老鼠;用吸管吸西瓜汁——是愛動腦筋的白老鼠;免費供應西瓜汁——是關心別人的白老鼠。

二、用瓜皮做什么?

⒈向幼兒提供一定工具與材料，鼓勵幼兒想象和操作。(小車輪、風帆、彩色紙、漿糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圓瓜皮)

⒉根據(jù)班上幼兒的年齡與能力，興趣特點分組活動。

①粘貼活動。教師給予指導，幫助幼兒完成想象和添畫過程。

②實物操作活動，教師參與活動給幼兒提示、啟發(fā)教師可啟發(fā)幼兒用西瓜做汽車、蒙古包的小房子、帆船等。注意提醒幼兒在操作中想象發(fā)展簡單情節(jié)。

三、想象講述

在前面階段活動基礎上，要求幼兒為故事想象一個新的故事結尾，并在集體面前講述。

⒈向幼兒提問：白老鼠的西瓜吃完了，瓜皮可以做什么?

⒉引導幼兒運用個人操作活動的經(jīng)驗編完整的故事：假定小動物們一起做了一樣有用的東西，請你幫他們想一下，然后編入故事。

五.延伸活動

學習歌表演《種西瓜》，感受體驗老鼠勞動收獲的樂趣。

六.活動反思

一通過活動的實施，感到制定目標還有不足。

在老師指導操作時·個別幼兒講述故事時，有些幼兒沒有仔細傾聽，老師雖隨機教育幼兒有禮貌的聽他人講述，但還是沒有達到預期效果。如果將“培養(yǎng)幼兒有禮貌的傾聽他人講話的習慣。”列入目標，老師在活動環(huán)節(jié)前就會提出要求，效果會更好。

二課件利用率較低。

課件制作的時間較長，但在活動中僅僅只用于作品欣賞這一環(huán)節(jié)，使得課件的利用率較底。如果在課件中預設幾種故事結尾于幼兒編述結尾后，讓幼兒在課件中找到自己理想的故事結尾，完整欣賞新故事。這樣使得課件的利用率提高，增加了課件與幼兒的交互作用，又使得幼兒對自己編述的故事有一個完整的概念。

三分組活動、操作活動重視個別差異、重視活動過程。

操作過程中考慮幼兒的不同差異，制定了不同的操作目標，每一位幼兒都能獲取操作的經(jīng)驗，對后面編述故事的結尾提供了素材。

四活動中教師與幼兒的關系比較適度。

這里所說的關系主要是指在語言活動的系列活動中，幼兒主活動與教師參與活動的比例關系。教師與幼兒在活動中的主體與主導關系，根據(jù)具體的活動內容、活動要求發(fā)生變化：

1幼兒活動前準備狀態(tài)很興奮，加上活動前半部分利用動畫幫助幼兒欣賞作品，所以活動的開始教師參與組織成分較少。

2活動中出現(xiàn)的一些新的技能，對幼兒而言，主要有作品的新的語言要求，美工操作等新的技能要求，其中應以語言要求更為重要，難度較大，所以老師對幼兒理解作品、想象講述中參與組織較多，美工操作組織較少。

3對于天真爛漫的幼兒，最成功的教育方式莫過于在他們的基本需要得到滿足從而感受到安全，愉悅的情況下，他們的自主探索動機得到激發(fā)，并在積極主動的交流和探索中，身心兩方面得到全面發(fā)展，所以設計教學活動強調要立足于幼兒已有的發(fā)展水平，以幼兒的興趣和內在發(fā)展需要為基礎，營造寬松，愉悅的教育氛圍，使幼兒在自主情緒主導下積極參加活動，從中得到全面發(fā)展。

我們究竟如何設計教案?如何在“教育活動要以兒童發(fā)展為本”“要讓幼兒成為學習的主人”這些理念真貫穿在幼兒園的教育教學實踐中去?

(1)尊重幼兒的生活經(jīng)驗是前提。

幼兒的生活經(jīng)驗及年齡特征，發(fā)展水平，是我們開展一切教育活動的重要依據(jù)?！缎±鲜蟪晕鞴稀坊顒拥脑O計中，充分關注到中班孩子的興趣特點和生活經(jīng)驗，在生活中孩子們喜歡拿許多意想不到的東西當玩具或當材料做玩具，如用泥，沙建長城，房子。用吃完的口香糖當橡皮泥，用飯碗做帽子等等，老師在生活中注意留意了這些細節(jié)，由此，一個幼兒十分感興趣的主題活動------小老鼠用西瓜皮可以做什么，在老師的引導下誕生了。

(2)準確的目標定位。

教案設計都是集體教學活動計劃。多是教師預設的，反映目標性模式的活動。因此，目標的定位尤顯重要。《小老鼠吃西瓜》教案中，盡管是語言故事教學活動，但是我沒有把目標僅僅著眼于相關知識的傳授上，而是定位在幼兒的創(chuàng)新意識，經(jīng)驗講述方法的培養(yǎng)上。

(3)綜合的富有創(chuàng)造性的設計。

在教法上注意到設計的綜合性：即目標上知，情，意，行的綜合考慮又有教學形式上集體活動與個別活動的結合;還有教學資源上課件，充分手工材料，工具等多向利用;甚至在教學的不同環(huán)節(jié)(教學準備，教學過程，教學延伸)上都能整體規(guī)則，這也是與新“綱要”精神匹配的。另外，創(chuàng)新教案的設計，并不僅僅限于教育過程。培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識;教案的設計更應富于新穎性，創(chuàng)造性，各環(huán)節(jié)反映出教師從觀念到行為的創(chuàng)新，如《小老鼠吃西瓜》中改變了以往將操作活動作為延伸活動的形式化，讓操作活動成為幼兒實踐，汲取素材的過程。

中班語言教案：走、跑、爬、跳

活動目標：

1、在游戲中認讀“走、跑、爬、跳”等字，培養(yǎng)幼兒對文字符號的興趣。

2、體驗“走、跑、爬、跳”的快樂。

活動準備：

1、已經(jīng)學會朗讀兒歌《走走走》。(知識方面)

2、在戶外場地上設置“跑道”，提供平衡木、羊角球、棕墊、呼拉圈、等活動器械。

3、兒歌掛圖，字卡及頭飾“走、跑、爬、跳”。

活動過程：

1、熱身：隨音樂節(jié)奏表演進場。

2、引導幼兒在場地上選擇體育器械自由玩耍，提問，引發(fā)幼兒思考：

*你剛才玩了什么?你是怎樣玩的?

3、依據(jù)幼兒的回答逐一出示字卡“走、跑、爬、跳”，以動作、組詞、形象記憶等方式幫助幼兒識記新字。

提問：*兒歌中什么地方有“走、跑、爬、跳”?

*“走、跑、爬、跳”怎樣用動作表示?

*怎么用“走、跑、爬、跳”來組詞?

*“走”字象什么?……

4、朗讀兒歌，引導幼兒邊朗讀邊劃指。

5、與幼兒一起在草地上玩器械，要求幼兒根據(jù)器械上的文字提示來做動作。

6、游戲：“找家”

(1)、幫“字寶寶”找家：

引導幼兒將散落的字寶寶“走、跑、爬、跳”送到他們相對應的家中。

教師與幼兒一起糾正“找錯家”的字寶寶。

(2)、教師扮演大灰狼，引導幼兒扮演字寶寶，隨音樂節(jié)奏表演，音樂停，立即回到自己的家中(呼拉圈)，找不到家或找錯家的“字寶寶”將被大灰狼吃掉。

附：

兒歌：《走走走》

走走走，小貓輕輕走。

爬爬爬，烏龜慢慢爬。

跳跳跳，小兔蹦蹦跳。

跑跑跑，小朋友快快跑。

幼兒中班語言趣味活動方案2020

語言發(fā)展比較差的孩子，則往往沉默寡言，比較膽小，活動能力比較差。下面是小編整理的關于親子的活動方案，供大家學習和參閱!

中班語言教案：取氣球

活動目標：

1、學習看圖填補講述編講填補部分的內容。

2、發(fā)展幼兒想象力和語言表達能力。

3、發(fā)展幼兒表演能力和團結協(xié)作的能力。

4、教育幼兒懂得別人有困難的時候，應該主動幫助。

活動準備：取氣球圖片

小圖片：貓、猴、豹、松鼠、長頸鹿、大象、鳥、蛇、樹袋熊、繩子、梯子

活動過程：1、出示圖(一)

2、發(fā)生了一件什么事?小剛要去動物王國坐客，氣球是小剛送給小動物的禮物，可是現(xiàn)在氣球卻掛在樹上了，小朋友想一想小剛的氣球怎么會到樹上的?

3、(1)現(xiàn)在小剛的心理很復雜，如果你遇到了困難最希望什么?

(2)這時誰看到了這件事?(兔子)

(3)小兔子是來迎接小剛的，他看到這件事趕緊跑來幫助小剛，可是小兔子怎么跳也夠不著，怎么辦呢?哎!有了，小兔子轉身跑回了動物王國。

4、小兔子跑回動物王國干什么去了?

5、出示圖(二)

(1)結果氣球怎么樣了?(講述小朋友動作)

(2)我們給故事起個好聽的名子《取氣球》

(3)小動物們知道小剛遇到困難都跑來幫忙，那是誰幫的忙呢?老師想的辦法是請大蛇，那老師是怎樣請的呢?小朋友仔細聽(示范講故事)

(4)老師把小朋友想的辦法都裝在了小筐里，請小朋友選擇一種辦法把它貼在圖畫紙上。貼完后，請小朋友回到自己的座位，把故事完整的講述一遍。

6、幼兒貼畫，教師指導請個別幼兒完整的講述故事

7、現(xiàn)在請小朋友來表演故事.

8、小朋友幫助小剛想出了好辦法，小剛和小動物非常感謝我們，他們把氣球送給了我們，我們一起去玩吹氣球比賽好嗎?

中班語言教案：米皮皮的“敲敲長”

活動目標：

1、理解故事內容，練習發(fā)“Zhang”“SUO”的音，學習詞語“長大”、“縮小”。

2、能大膽于在集體面前說話。

3、感受故事蘊含的幽默感，體驗與同伴游戲的快樂。

活動重點：

理解故事內容，感受故事蘊含的幽默感，體驗與同伴游戲的快樂。

活動難點：

練習發(fā)“Zhang”“SUO”的音。

活動準備：

米皮皮圖片一幅，五彩小棍一根，米皮皮頭飾一個，故事圖片四張。

活動過程：

一、欣賞故事：

1、出示米皮皮圖片。小朋友們看，今天，教師請來了一只小老鼠來我們班做客，嗯，它叫米皮皮，我們一起來向米皮皮問好吧!(米皮皮好!)“小朋友們好!”

2、米皮皮還帶來了一樣寶貝，叫“敲敲長”。小朋友們跟老師一起來念念看(敲敲長)。

3、米皮皮的敲敲長是一根五顏擁六色很漂亮的小棍，我們就叫它五彩小棍吧!“五彩小棍”我們一起說說看!

4、剛才老師已經(jīng)說了，這根五彩小棍是米皮皮的寶貝，那么，它到底有什么用呢?我們一起聽完故事就知道了。

5、教師有表情地講述故事一遍，(不借助圖片)提問：

(1)米皮皮有件什么寶貝叫什么呀?(請幼兒回答，并及時鼓勵)

(2)它是一根怎樣的棍子呢?(五彩小棍)

(3)米皮皮的敲調長有什么用呢?(它能使物體長大事縮小)好，我們再來聽一遍。

6、再次講述故事，幫助幼兒理解故事內容(借助圖片)

敲敲長使什么長在了?使什么縮小了!

米皮皮是怎么說的呢?(長長長、縮縮縮)

二、游戲

現(xiàn)在，我們也來玩一個游戲，我來當“米皮皮”(帶上頭飾)

1、這是我的“敲敲長”，請小朋友來當“小豆苗、胡蘿卜，小磨菇，還有狼婆婆，

2、在玩游戲之前，米皮皮要告訴小朋友游戲的規(guī)則，你們一定要仔細聽噢!

3、當米皮皮用“敲敲長“敲到你的時候，你們就扭一扭身體向上長，還要說”啊哈，我長大了。“好，我們一起來說說看，啊哈，我長大了!”

4、當米皮皮用小木棍敲到你說：“縮縮縮”的時候，你就扭一扭身體，蹲下去，還要說：“唉啊，我縮小了。”我們也來學學看吧。“唉啊，我縮小了!”小朋友們說的真好聽。

5、好了，我們開始做游戲吧!

6、今天天氣真好，我要到田野里去看一下，小豆苗長的怎么樣了，咦，小豆苗怎么還沒有長大了，我一定要讓它長的又高又壯的?！靶《姑纾L長長!”

敲到的幼兒就扭一扭身子，向上長，嘴里說：“啊哈，我長大了?！?/p>

咦，小豆苗真的長大了，而且長的很漂亮，太棒了!

好，我再來試試看，小豆苗“長、長、長”這棵小豆苗也長得又高又壯的，我很喜歡。

7、咦，那邊的胡蘿卜還這么小，怪不得兔媽媽不高興呢?原來是這么加速啊，沒問題，讓我來試試看，“胡蘿卜，長長長!”啊!胡蘿卜長大了，胡蘿卜長大了!

8、怎么突然下雨了，沒帶傘怎么辦?啊，幸好草地上還有幾朵小蘑菇，“小蘑菇，長長長!”

幼兒就扭一扭身子向上長，“啊哈，我長大了!”

9、雨停了，太陽出來了，小豆芽，小蘿卜們我們一起來做游戲吧!“不好了，不好了，前面來了一只大灰狼，怎么辦呢!噢，我用我的寶貝敲一下。“大灰狼、縮縮縮”(教師用敲敲長的另外一頭敲!“太好了，大灰狼，真的變小了!”

10、你們說米皮皮的“敲敲長”是不是啊!(是)

11、如果米皮皮用五角星這一頭敲你，你就會長大，那如果用另外一頭敲的話呢?(會縮小)

12、你們想不想有一根“敲敲長”(想)

13、如果你有“敲敲長”的話，你會讓哪些東西長大或縮小呢?

14、請一名幼兒當米皮皮再來玩一次游戲。(教師指導)。

中班語言教案：老師的手

目標：

1、了解詩歌的內容結構，初步學會朗誦詩歌的技巧。

2、嘗試遷移句式，在自己制作的過程中仿編一段詩歌。

3、激發(fā)幼兒熱愛自己的老師。

準備：幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗，美工角展示老師的作品。

重點：了解詩歌的內容結構

難點：嘗試遷移句式仿編一段詩歌

設計思路：老師在幼兒心目中是神圣的，老師的手很巧，孩子們喜歡模仿老師做事。時值教師節(jié)來臨之際，選用這首瑯瑯上口的詩歌來贊揚老師，并在教學中讓幼兒掌握詩歌的結構，為仿編作準備，提高幼兒的表達能力。

流程：活動導入——學習朗誦——仿編詩歌

過程：(一)活動導入

1、展示老師的各種作品，大家一同欣賞。

2、老師引導幼兒討論這些作品都是老師的手變出來的，老師的手很能干，很靈巧。

(二)學習朗誦

1、老師朗誦詩歌，幼兒傾聽。

2、分段學習詩歌，了解每一段的句式。

3、幼兒學習完整地朗誦詩歌。

(三)仿編詩歌

1、出示操作材料，提出仿編要求：老師能干的手還會叫什么呢?

2、幼兒邊操作邊模仿，老師觀察指導。

3、把幼兒編的詩歌用錄音機錄下來。

中班語言趣味活動方案2020大全

兒童期是發(fā)展口語的最佳期，抓緊這個時期逐步形成良好的語言習慣，是發(fā)展智力，發(fā)展口頭、書面表達能力、理解知識能力的前提，將受益終生。下面是小編整理的關于親子的活動方案，供大家學習和參閱!

中班語言教案：好朋友

設計意圖：

隨著主題活動“我喜歡”的主題開始，在最近我們班的小朋友的交往不是很廣泛，只僅限于個別要好的小朋友進行來往，因此預設這次活動，通過好朋友這首歌，讓幼兒了解歌曲的內容，感受愉快的旋律節(jié)奏。并且知道好朋友要互相幫助，

激發(fā)幼兒與同伴互相幫助，團結友愛的情感。

活動目標：

1、通過觀看圖片，了解歌曲內容，愿意有感情的學唱歌曲

2、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。

觀察重點：熟悉歌曲節(jié)奏，體驗愉快的情緒

活動流程：導入——欣賞討論——欣賞歌曲——嘗試表現(xiàn)

活動準備：

1、日?；顒又?，幼兒有互相幫助做好事的經(jīng)驗

2、幻燈片、歌曲錄音

活動過程：

一、導入

1、今天你和好朋友在一起做了什么游戲?

2、你喜歡你的好朋友嗎?為什么?

二、欣賞討論

1、你覺得他們是好朋友嗎?

2、你從哪里看出來他們是好朋友?

3、他們在干什么?

小結：好朋友之間要互相幫助，你幫我來梳梳頭，我?guī)湍銇硎崾犷^。

4、你和好朋友會怎樣互相幫忙?

指導：幼兒自由討論，請幼兒和他好朋友分別說說在一起是怎樣互相幫助的。

5、讓我們一起聽聽歌曲的好朋友是怎樣互相幫助的

6、教師有表情的演唱歌曲。

7、你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙的。

8、請幼兒跟著音樂一邊做動作一邊輕聲跟唱歌曲。

三.嘗試表現(xiàn)

老師把這件事編成一首歌，我們一起來唱一唱好嗎?

1、請你們找個好朋友邊做動作邊有表情的演唱。

2、幼兒之間再換一個好朋友一起有表情的演唱。

中班語言活動：多彩的幼兒園

活動設計意圖：

在《七彩世界》這個主題中幼兒對色彩充滿了好奇，在本活動中幼兒將這種好奇心用詩歌的形式表達，同時幼兒也有創(chuàng)編詩歌的潛能和興趣，引導得當，幼兒可以創(chuàng)編出自己喜歡的詩歌。引導幼兒進行詩歌創(chuàng)編的活動，可以讓幼兒獲得成功的喜悅，可以發(fā)展幼兒的語言，可以培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和嘗試精神。

活動目標：

1.幫助幼兒初步了解詩歌的句形特點，發(fā)展幼兒創(chuàng)編詩歌的興趣。

2.鼓勵幼兒積極參與語言活動，大膽在全體幼兒面前表述，發(fā)展幼兒語言能力。

3.培養(yǎng)幼兒按要求大膽作畫、快速作畫的能力。

活動準備：

1.紅、黃、藍、綠的玻璃紙人手一份。

2.大白紙四張，紅、黃、藍、綠油畫棒。

活動過程：

一、教學活動的導入——看看說說。

師：今天我給小朋友帶來了會變魔術的鏡子。小朋友想看嗎?請小朋友用它看看周圍的景物有什么變化?

幼兒用會變魔術的鏡子看周圍的景物，鼓勵幼兒互相分享所看到的景物變化。也可以交換鏡子的顏色。

師：你們可以把自己看到的講給你的好朋友聽。

二、學習詩歌、創(chuàng)編詩歌。

師：我昨天用這個會變魔術的鏡子去了一趟超市，看到了許多的東西都變了，我覺得很開心，我還編了一首詩歌你們想聽嗎?

黃色的衣服，黃色的褲子，黃色的圖書，黃色的零食，這兒一片黃，那兒一片黃，到處都是黃、黃、黃，這真是黃色的世界。

師：你們聽到了什么?

師：我這個詩歌還沒有名字呢，誰會幫他起一個名字?

師：剛才你們也用魔術鏡看了我們的教室，你們也能把你們看到的編成好聽的歌嗎?

幼兒分組創(chuàng)編。

三、根據(jù)詩歌進行繪畫記錄。

師：你們剛才說的真不錯，我們能不能把它記下來呢?

幼兒按顏色分組進行作畫。

根據(jù)幼兒的繪畫作品，再鞏固幼兒創(chuàng)編的詩歌。

中班語言活動：動物聯(lián)歡會

活動目標：

1、學習用“一邊…一邊…”的句式說話。

2、培養(yǎng)幼兒觀察力，提高運用詞匯的能力。

活動準備：

1、各種體育用品、頭飾、圖書、表演器材等。

2、影碟機、《黑貓警長》的影碟、錄音機及音樂磁帶，圖片一幅。

3、聯(lián)歡會會場布置。

活動過程：

1、導入活動，激起興趣。

師生一邊唱歌一邊跳舞進入活動室。

提問：我們大家剛才同時做了兩件事情，是哪兩件事情呢?引導幼兒說出“一邊唱歌一邊跳舞”。

2、幼兒自選材料排練節(jié)目，教師注意觀察、發(fā)現(xiàn)。

今天，森林里要舉行聯(lián)歡會，大家想?yún)⒓訂?我們一起來排練節(jié)目!

3、幼兒表演。

(1)個別表演。要求幼兒用“一邊…一邊…”的句式準確地報出所表演的節(jié)目。

(2)分組表演。游戲：你做我說。

幼兒兩人一組，一人做動作，另一人用“一邊…一邊…”的句式描述。

(3)自由表演。幼兒自由選擇表演給老師們欣賞。

4、觀看“動物表演”(影碟)。

提問：動物們表演的什么節(jié)目?幼兒自由回答。

5、觀看圖片，升華主題。

告訴幼兒有時兩件事情是不能一起做的，如：一邊吃飯一邊看電視。

6、師生一邊唱歌一邊跳舞，結束活動。

中秋趣味活動策劃方案

中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、吃月餅、看花燈、賞桂花、飲桂花酒等民俗，流傳至今，經(jīng)久不息。下面是小編為大家收集的公司中秋節(jié)趣味活動策劃方案（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋趣味活動策劃方案 篇1

一、活動目的：

借中秋之際，答謝小區(qū)業(yè)主的支持，展示中華文化、營造清幽氛圍，體現(xiàn)活動的高雅品位，提高顧客滿意度、忠誠度，提升企業(yè)形象，提高企業(yè)美譽度，展示小區(qū)形象，促進樓中樓后期銷售。

二、活動主題：

兒時明月今時觀，千年文化凝真情

三、活動資料：

日期：xx年xx月xx日

時間：19：00~22：00

地點：小區(qū)

對象：目標買家、業(yè)主

四、活動簡介：

(1)詩歌朗誦

邀請小區(qū)住戶及家人一起來參加這次活動；

邀請著名學者余光中一家人來泉過中秋，由余光中先生朗誦著名詩歌《鄉(xiāng)愁》，之后再由一位小朋友跟余老先生對答，講述中秋節(jié)跟月餅的由來；

(2)自制月餅

邀請造餅師傅給大家示范了月餅的做法，(先在桌子上撒點面粉，然后將餅皮搟成圓塊，再將餡料放入餅皮中，邊轉邊往上攏，直到包住餡料，把面團弄成一個圓柱形，然后往雕花模具里撒點面粉，之后把做好的面團放入模具中，兩手使勁壓面團，讓其整個填充在模具里，再拿著木質把手向左右輕磕一下，再向下一磕，印上字的月餅就誕生了，前后但是幾分鐘)；

邀請業(yè)主以家庭為單位，在糕點師傅的指導下制作月餅，每個家庭都給自家的月餅做上標志，然后由烘焙師傅統(tǒng)一烘焙，以待品嘗；

(3)猜燈謎

通過主持人提問的方式口述燈謎，明白答案的來賓舉手示意，回答正確的家庭更能夠獲得精美禮品一份；

(4)豐收

請糕點師傅端出烘焙好的月餅，由穿著復古的服務人員把月餅分給每個家庭，讓他們品嘗自家的勞動成果，同時送上水果、茶；

(5)回憶

現(xiàn)場分發(fā)給每個來賓簡易望遠鏡賞月，同時邀請經(jīng)濟之聲電臺的主持人，用優(yōu)美的聲音，講述月亮的故事，讓大家回味起童年時的完美往事；講述70年代人的艱苦歷程，讓那里的同類人回味在完美的記憶里，同時也是對小朋友很好的一場教育課程；

(6)歌唱表演

先有小朋友朗誦《水調歌頭》，再有一位演唱家?guī)ьI大家一起歌唱；

(7)許愿每個家庭分發(fā)一個孔明燈和些許小紙條，每個家庭成員寫上自己的愿望和對遠方家人的祝福，寄托在在孔明燈上，在主持人的安排下，統(tǒng)一放飛手中的祝福，默默的祈禱。

中秋趣味活動策劃方案 篇2

一、活動主題：

親情公司人——與你同享明月

二、活動目的：

讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。實現(xiàn)領導和員工的互動，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流。有效的利用活動的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到公司的發(fā)展和進步。同時包裝公司，促進其外部形象和內部文化的形成。通過公司生活秀使公司人認知及發(fā)現(xiàn)自我。

三、活動內容：

(一)節(jié)目征集

總部各部門，每一部門至少表演一個節(jié)目，本周四11點前完成節(jié)目申報工作，本周五進行排練節(jié)目，申報者請自備伴奏樂器或音帶CD

(二)2023年中秋晚會現(xiàn)場

1、民樂中秋宣傳片，由一段短小的宣傳片作為晚會的開端

2、領導致辭，由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓并邀請其給公司員工致辭，邀請大家共同舉杯演出。

3、由各個部門上臺表演選報的活動

4、公司員工生活秀：此項活動旨在讓公司人認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個部門，未來代表的是整個公司的形象，從而使觀看者也從中受益?；顒拥膮⑴c性和觀賞性很高。有每個部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表，由個人準備3-4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設計搭配的服裝。來參加這場公司人的生活秀。在秀結束后，我們將邀請觀眾上臺來評述。

5、邀請領導和員工共同合作一首歌曲；邀請領導人數(shù)三，員工人數(shù)三我猜，我猜，我猜猜猜；邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品獎品設置可以是(CD小家電，日常用品，可以是小動物也可以是人，主要增強娛樂效果)游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點指導他完成路程，在T臺上設置障礙若干，時間最短的小組獲得勝利。

6、抽獎與禮品的頒發(fā)

四、有關事項說明

1、策劃書就擬舉辦2023年公司中秋晚會活動提出的總體方案，有些內容難免粗疏，尚待活動總體思路確定后再進一步細化，并據(jù)此制訂具體的實施計劃。

2、類似這樣的活動一般需要準備一個月的時間。

3、活動經(jīng)費及預算要明確。

中秋趣味活動策劃方案 篇3

一、活動主題

迎中秋、感黨恩

二、活動內容

以中秋、反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年、“三嚴三實”專題教育、“四個全面”相關知識為主要內容的趣味知識競賽。

三、活動安排

1、活動時間：中秋節(jié)前夕

2、活動地點：六樓會議室

3、參加人員：全院干警，以支部為單位，分為三個組。

四、競賽題型及規(guī)則

1、必答題：每隊隊長按抽簽順序在指定的題目中選擇一組（每組10題），全隊所有隊員均可參與答題，但每題只能由一名隊員作答，其他隊員不得代為作答或提示，答對每題加10分，答錯不扣分。

2、搶答題：主持人讀出題目，各隊在限定的時間內搶答（在主持人喊開始的時候才可以開始搶話筒，搶到話筒的隊員進行作答，否則取消此次答題機會），搶到話筒后5秒內開始作答，超時則取消答題資格。此環(huán)節(jié)答對一題得10分，答錯扣10分。

3、趣味互動題：每隊所有隊員參加比賽，一人描述（比劃），一人猜題。所有隊員按照順序輪流進行描述（比劃），在描述（比劃）過程中，可以選擇“過”，也可換后一名隊員進行描述（比劃）。選手在描述（比劃）過程中不得涉及該名詞中的其中任何一個字，否則視為犯規(guī)，無論該詞語猜對與否都不能得分。此環(huán)節(jié)答對一題得10分，答錯不扣分。比賽時間為10分鐘。

4、風險題：每隊派出3人組成答題小組，視自身得分情況自由選題或棄選，風險題分為10分、20分、30分三類，答對得相應分數(shù)，答錯扣相應分數(shù)，題目一經(jīng)選定不得更改，選題后，三名選手可在相互討論后，選派一名選手作答，其他選手可在規(guī)定時間內補充。討論時間1分鐘，答題時間5分鐘，超時酌情扣分。

5、挑戰(zhàn)題：每隊派出3人組成答題小組，在本輪中各隊均有一次機會為下一隊伍選題讓對方回答，即A→B→C→A，若對方回答正確，則得到相應的分數(shù)，而己方則要扣除相應的分數(shù)，相反，若對方回答錯誤，則扣除相應的分數(shù)，己方得到相應分數(shù)。題目共分A、B、C級，A級最易，C級最難，答對A型題10分，B型題20分，C型題30分。每題答題時間限為3分鐘。

6、加分項目：在知識競賽活動過程中，將穿插節(jié)目表演。各組可派出隊員進行表演節(jié)目，各組表演節(jié)目不超過兩個，每個節(jié)目至少兩人參與表演。表演后，由參加活動的院領導按照滿分為10分的標準對節(jié)目進行評分，根據(jù)所有評分計算平均分后進行加分。有副處級以上領導干部參加的節(jié)目，一個副處級領導加一分，此項加分無上限。

五、其他說明

題目內容涵蓋法律、政治、經(jīng)濟、文化、歷史、時事、生活、娛樂等方面，部分題目答案將分期在“晶晶熱線”微信公眾號上進行公布請大家點擊學習。

中秋趣味活動策劃方案 篇4

為倡導文明、和諧、喜慶、節(jié)儉的現(xiàn)代節(jié)日理念，讓社區(qū)居民在移風易俗中體現(xiàn)人文關懷，豐富精神娛樂生活，積極享受節(jié)日的快樂，社區(qū)將以慶祝我國傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)為主題開展系列活動，并通過共慶佳節(jié)與社區(qū)居民建立血濃于水的親情，形成健康和諧社區(qū)風尚。具體方案如下：

一、活動主題：

和諧鄰里共度中秋

二、活動時間：

9月3日-9月4日

三、活動地點：

1、居民家中

2、社區(qū)服務中心活動室

四、參與服務單位：

社區(qū)、股份經(jīng)濟合作社、工療站、轄區(qū)單位及志愿者等。

五、內容：

（一）是開展中秋節(jié)前慰問主題活動

由社區(qū)組織社工和志愿者開展慰問幫扶活動，親切慰問退休老黨員、空巢老人、殘疾人、特困家庭及建筑工地工人等，為他們送去祝福和慰問，讓他們在節(jié)日里深切感受到大家庭的溫暖。

（二）是開展文化中秋主題活動

1、“中秋文藝聯(lián)歡”：轄區(qū)文藝愛好者、舞蹈隊、武術隊、越劇隊文藝大聯(lián)歡，居民同歡樂。

2、“詩話中秋”：青少年詩歌美文朗誦會。并評出優(yōu)秀獎若干名，并頒發(fā)獎品。

中秋趣味活動策劃方案 篇5

一、時間地點

擬于某月某日(星期)下午16：30在某某酒店宴會廳召開和平區(qū)各界人士中秋茶話會(會期1小時)。會議由區(qū)政協(xié)秘書處、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部承辦。

二、參加人員

市政協(xié)、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市臺辦、市各民主黨派領導;

區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)領導;

區(qū)直有關部門、人民團體領導;

區(qū)政協(xié)、各專門委員會主任、地區(qū)活動組組長;

各民主黨派、工商聯(lián)等統(tǒng)戰(zhàn)團體和黨外干部代表;

港、澳、臺僑及三胞眷屬代表;

新階層人士代表;

外資企業(yè)代表;

民族宗教代表。

會議參加人員約100人。

三、會議形式、議程

會議以茶話會的形式召開。建議由區(qū)政協(xié)副主席、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部部長趙素芬同志主持，主要議程有：

1、區(qū)政協(xié)主席某某同志致辭;

2、代表人士發(fā)言(區(qū)臺聯(lián)副會長);

3、區(qū)政府區(qū)長某某同志通報區(qū)情;

4、市長助理、區(qū)委書記某某同志致祝酒辭;

5、酒宴開始。

四、會議籌備工作

1、邀請市政協(xié)領導、區(qū)四大班子領導、區(qū)直有關部門、人民團體領導;通知區(qū)政協(xié)、各專委會主任、地區(qū)活動組組長、部分優(yōu)秀政協(xié)委員代表及會務等項工作由區(qū)政協(xié)秘書處負責。

2、邀請市委統(tǒng)戰(zhàn)部、市臺辦、市各民主黨派領導、港、澳、臺及三胞眷屬代表、新階層人士、外資企業(yè)代表、民族宗教界代表，通知各民主黨派、工商聯(lián)等統(tǒng)戰(zhàn)團體及黨外干部代表等項工作由區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部負責。

3、區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)領導同志的講話和致辭稿，分別由區(qū)委辦公室、政府辦公室、政協(xié)秘書處準備;代表人士發(fā)言材料由區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部和政協(xié)秘書處審定。

五、會議經(jīng)費

預算經(jīng)費某某萬元。

中秋趣味活動策劃方案 篇6

一、活動時間

x月x日—x月x日

二、活動主題

八喜同慶燃情

三、活動內容

1、搶購一重喜：

活動期間每天上午9點到12點，數(shù)款情侶對戒和部分精美首飾按國慶酬賓特價xxx元發(fā)售，每人限購一款，12點后回復原價銷售。

2、紅包二重喜：

活動期間購買鉆飾滿xxx元以上的顧客均可憑小票參加“紅包大驚喜”大抽獎活動，即可當場獲得抽取的紅包中卡片的現(xiàn)金，100%中獎，獎項設置如下：

一等獎：現(xiàn)金xxx元紅包，讓您找到撿錢的感覺。

二等獎：現(xiàn)金100元紅包，讓您買到超值的首飾。

三等獎：現(xiàn)金20元紅包，讓您省下回家的交通費。

3、尋寶三重喜：

來店顧客無論購買與否都可參加“中秋尋寶”活動，參與方法是在店內首飾標簽處尋找“中秋寶箱”字樣的卡片，憑卡片兌換寶物，寶物是價值xxx元18K項鏈一條，共免費送出五個寶物（數(shù)量可調整）。

4、復購四重喜：

如顧客以前在本店已經(jīng)購買過珠寶首飾，則在活動期間再次購買鑲嵌類鉆石飾品“每1000元優(yōu)惠101元”的驚喜復購價。

5、團購五重喜：

如顧客與其親友在活動期間同一天一起購買鑲嵌類鉆飾，則可享受團購優(yōu)惠，優(yōu)惠辦法是兩人都可享受“購1000元即送100元現(xiàn)金”的特大優(yōu)惠。

6、新人六重喜：

凡購買鑲嵌類首飾xxxx元以上的新人憑購物發(fā)票即可獲得流行婚紗或新娘中式禮服一套（或指定婚紗影樓888元攝影券一張）。

7、返券七重喜：

凡購買即送xxx元現(xiàn)金券，現(xiàn)金券可下次購買鑲嵌類鉆飾或翡翠時沖抵現(xiàn)金。

8、中秋八重喜：

凡10月1日出生、身份證中有“101”（連號）、手機號碼中有數(shù)字“101”的顧客購買鉆飾xxxx元以上即優(yōu)惠101元（素金不參與優(yōu)惠活動）。

四、活動宣傳推廣策略

（1）x月x日、xx月x日各刊登一期報紙廣告（1/8—1/4版），主題是《八喜同慶燃情》，介紹所有促銷優(yōu)惠內容。

（2）印制活動宣傳頁20份在x月x日起派發(fā)。

（3）在店內設活動宣傳的X展架或戶外噴繪，主題是《八喜同慶燃情》，介紹所有促銷優(yōu)惠內容。

（4）x月x日起通知老顧客和會員參加活動。

五、經(jīng)費預算（略）

中秋趣味活動策劃方案 篇7

一、活動背景

中秋、國慶佳節(jié)是舉家團圓、共享親情的日子，也是保健品的黃金銷售期，市場將著重于重點藥店開展傾情買贈促銷活動，以此換取藥店在促銷政策、終端陳列等一系列市場建設行為上給予我司的優(yōu)惠或免費支持、提升我司保健品銷量。

二、活動目的

1、通過對重點藥店駐點促銷并強化管理、培訓，開展對重點藥店的集中攻堅，推出限期建設“百盒店”“萬元店”終端工作。

2、分別把握兩個方面的消費者需求：

1）體面、精致禮盒裝，迎合社會節(jié)日送禮需求；

2）實在、功效，為解決身體某些問題而買保健品，用有說服力的實例、承諾打動消費者的心。

3、充分消化現(xiàn)有藥品保健品庫存。

三、活動時間

1、造勢時間：20xx年x月x日

2、活動時間：20xx年x月x日

四、活動地點：

大商場

五、主推產(chǎn)品：

保健品

六、活動形式

形式一：購1盒送x或1盒

購2盒送x或1盒

七、促銷策略

1、緊抓藥店，強化終端促銷力度及助銷效果，活動前期在終端點以pop、kt展板、貨架貼等多種形式大力宣傳：“xx，特別適宜免疫低下、易疲勞者”“xx——中國馳名商標產(chǎn)品”。

2、用大的陳列面、好的陳列位置配合、承接平面媒體宣傳，贈品要求插有贈品標識，讓顧客一目了然。地堆陳列統(tǒng)一為：產(chǎn)品+贈品+手繪pop。

3、活動前組織導購員明確活動內容、任務，進一步熟悉公司保健品成份、功效，統(tǒng)一輸出口徑。

為推動各地連鎖事業(yè)的發(fā)展，為更多的零售企業(yè)提供相互交流的機會，希望全國各零售連鎖超市采購總監(jiān)、采購經(jīng)理、企劃經(jīng)理、企劃主管等都能夠涌要參加，把我們新穎、獨特，可操作性強的金點子方案都展現(xiàn)給大家以便互相交流，互相學習。

中秋趣味活動策劃方案 篇8

一、活動目的

活躍節(jié)日氣氛，豐富員工業(yè)余生活，增強員工凝聚力和歸宿感；

激發(fā)員工的感恩心與榮譽感，為自己、為公司，更努力、更有價值感地投入工作；

二、活動主題

九州升明月億兆賀金秋

三，活動組織

總策劃：余松華

活動協(xié)調：李典喜、徐愛國

活動主持：黃劍平、李慧云

獎券制作：楊超安全保障：歐陽農(nóng)莊現(xiàn)場清潔：王定聰、操國有現(xiàn)場組

織：柳平、大衛(wèi)環(huán)境布置：

安裝調試：江乃山米購：謝祥林

三、活動內容：

時間：20xx年9月17日至晚上12：00

活動項目：中秋送祝福活動對象：億兆全體員工活動說明：億兆公告欄處放置一個

白板，備有便簽紙，筆。每位成員可以對家人或者工廠任意人或團體送出內心的祝福。

獎勵：參與者均可獲得一張兌獎卷；并評岀5名優(yōu)秀獎

活動項目：游園活動活動對象：億兆全體員工活動地點：億兆廠區(qū)

時間：20xx年9月1日下午5：00

項目：億兆廠3人籃球賽地點：億兆籃球場

對象：億兆辦公室vs億兆車間

最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀

上場比賽人數(shù)：每隊3人

每隊限定人數(shù)：6人；比賽過程中可暫停換人。

比賽時間：50分鐘全場

獎項：冠軍：0.00元

季軍：$ 100.00元

活動項目：聚餐+唱k活動對象：億兆全體員工活動地點：成品倉庫+活動室活動流程：

開幕式：

1、公司領導及嘉賓入場；

2、佘總致辭；

3、徐總經(jīng)理宣布：我宣布億兆工藝品廠中秋游園活動現(xiàn)在開始！”；

4、主持人宣布大家可自行在廠區(qū)內

游玩；

游戲區(qū)：

1、乾坤小轉移地點：成品倉庫

2分鐘內，將30粒玻璃珠用竹筷夾到相距3米的另一只盤里。游戲過程中， 最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀木珠如果掉落，必須在拾回原處后，方能繼續(xù)。

2分鐘時間夾到10個珠可得1張兌獎券，夾到15個珠可得2張兌獎券，一次一人進行；

2、吹乒乓球地點：成品倉庫

準備好4個等高的碗。前3個碗裝面粉三分之一高度，豎排。每排的第一個碗放一個乒乓球。參賽者要將乓球從第一個碗吹向另一個碗，一個一個地吹，不能跳碗，直到最后一個碗。若乒乓球吹落了，則不能得獎。若一次性吹完則可得一張兌獎券，每次1人參加。

3、吹焟燭地點：成品倉庫

點起10根焟燭，參賽人員站在桌前指定位置，一口氣吹熄5根焟燭的可得1張兌獎券，吹熄7根焟燭的可得2張兌獎券，參賽者不可前傾，每次可參賽1人。

4、創(chuàng)意賽跑地點：成品倉庫

起點距離終點約5米，蛇形跑道。

每次參賽：2人。參賽人員在起點處頭壓 最新財經(jīng)經(jīng)濟資料感謝閱讀木棍轉10圈后開始沿著跑道起跑，允許單腳越線一次，雙腳越線一次算違規(guī)，規(guī)者重新轉3圈再起跑。第一名獲得1張兌獎券。

5、無間道地點：過道

兩人一組綁住腳，只準跳，不準跑或走，五組同時開始比賽，先到20米處終點為勝者。勝出者每人可獲一張兌獎券，每次參賽2組。

6、賽酒地點：成品倉庫

每輪2人比賽。

比快：看誰用最快的時間將一瓶啤酒喝完?？煺攉@勝。

比多：每人根據(jù)自己的酒量往盆中倒酒，在2分鐘內喝最多者獲勝。勝出者每人可獲一張兌獎券。

7、我猜我猜我猜猜地點：過道兩

位員工一組，選2組員工同時上場，由一位員工看題目，并做出相應的提示，可以做動作或說話，但不能說到詞語中的任意一個字，否則算犯規(guī)；由另外一位員工說出答案，在5分鐘內

第一名獲兌獎券3張，

第二名獲兌獎券2張，

張，第三名獲兌獎券1張。

投籃高手地點：球場由一員工

8、站在二分球外，定點投籃，10次機會，中3次者得獎券一張，中5次者得獎券兩張。

9、猜燈謎地點：活動室

廠區(qū)小三角山位置掛有中秋燈謎，每位成員都可以到那里參與猜燈謎活動，請將自己能猜對的燈謎編號記錄下來，游園活動中到兌獎處進行審核兌獎。猜對2個可領1張兌獎卷，猜對4個可領2張兌獎券，猜對6個可領3張兌獎券。

備注：

活動中獲勝者若想再賽一次，需增加難度，但同時會增加獲獎籌碼，同意后方可進行。兌獎區(qū)：

各游戲處只放兌獎券，贏得游戲的員工憑兌獎券到兌獎處兌獎，獎品分六個等級：

五等獎：憑2張兌獎券換取相

四等獎：憑3張兌獎券換取相應獎品；

三等獎：憑4張兌獎券換取相應獎

二等獎：憑5張兌獎券換取相應獎

一等獎：憑張兌獎券換取相應獎特等獎：憑10張兌獎券換取相應獎

一等獎：憑張兌獎券換取相應獎

特等獎：憑10張兌獎券換取相應獎

中秋趣味活動策劃方案 篇9

一、目的

通過節(jié)日的氛圍推銷自己，提高公司知名度，為節(jié)日后的人氣奠定基礎。

二、指導思想

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日在這城市和鄉(xiāng)村并肩流行的節(jié)日來說，可謂是各個商家都費盡心思去創(chuàng)造價值的大好時機。我們必須要讓顧客在我們這里得到些價值，所以說創(chuàng)建口啤和創(chuàng)建活動之后的人氣是我們中秋活動的主要目的，在加強內圍服務質量、演出陣容、優(yōu)惠贈送配合外圍的宣傳廣告，相信會給消費者一種新的感覺。便于我們的品牌形象，更好的在消費者中良好傳播。

三、現(xiàn)場布置

中秋是中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在布方面不能另類和實在要以大眾化，以喜慶方式為主，以紅為主，為了減少布成本，可能要以用別的布景。

1、周邊以彈力為主，主要是補一些空蕩之處，使整場變得比較豐滿，不會顯得單調。

2、大門外懸掛條幅條幅內容：普天同慶賀華誕，牽手團圓渡中秋。（舞臺周邊，頂部，可用一些渡金球，VCD碟片懸掛，以補助燈光的折射，增加現(xiàn)場燈光的效果。）

3、周邊的天花板上可以懸掛一些燈籠（刀旗宮燈），渲染中秋節(jié)的氛圍。

4、在進門口可以做大型宣傳畫，注明節(jié)日的活動內容。

5、在場所顯眼處，懸掛“中秋節(jié)快樂”的字樣。

6、大門進門口節(jié)日獎品擺放陳列。

7、樓梯口及顯眼處張貼廣告。

四、營銷策略

1、制作專門針對中秋節(jié)的套餐，可以根據(jù)實際的情況分實惠、中、高三等，有二人餐、三人餐等類型，主題要體現(xiàn)全家團圓，可贈送月餅（價格不需要太高）。

2、如果一家人里有一個人的生日是8月15日，可憑借有效的證件（戶口本和身份證），在本店聚餐可享受5—6折（根據(jù)本店的實際決定）的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。

3、如果手機和固定電話號碼尾號是815（臨汾地區(qū)以內），可憑借有效的證件（戶口本和身份證），在酒店聚餐可享受5—6折（根據(jù)酒店的實際決定）的優(yōu)惠。建議給他們推薦中秋節(jié)套餐。最好是直接聯(lián)系一下這些人。

4、在飯后贈送一些和中秋節(jié)相關的小禮物（上面要印上本店的名稱、電話、地址）。

5、活動的時間定于農(nóng)歷8月10日—20日。

五、活動優(yōu)惠

所有消費者在9月28日前預定或充值可得公司贈送特色小吃一份。

1、安排廚師各推出“中秋”特色菜肴或點心。

2、中秋節(jié)當晚每臺位，包廂送月餅一份。

3、消費滿200元送面額50元的等值消費券一張。

4、凡消費贊助酒品或飲料一瓶送當晚對獎券一張。

5、對有消費能力和潛力的客戶及部分小姐贈送咖啡券。

6、要求酒品或飲料贊助商對當晚消費相應酒品或飲料的消費者贈送小禮品。

7、9：00—17：00的消費者，可得中秋月餅一份和特色小吃一份。

六、獎品設置

9月X日：價值1800元（贊助商禮品或者其他）；

X月X日：價值1800元（贊助商禮品或者其他）；

X月X日：價值800元（贊助商禮品或者其他）；

X月X日：價值800元（贊助商禮品或者其他）。

七、廣告宣傳

外圍：

1、條幅20條；

2、氣模3個；

3、宣傳單8000份（夾報5000份）（沿街發(fā)放，沿街張貼3000份）；

4、可以嘗試一下手機短信廣告，群發(fā)的重點是原來的老顧客，注意要使用適當?shù)恼Z言，主要介紹本店的最新活動。

內圍：

1、服務員宣傳；

2、海報；

活動需要購買和定做的物品：

月餅400個；燈籠30個；廣告用品若干；條幅20條；宣傳單：8000份。

中秋趣味活動策劃方案 篇10

一、活動目的：

中秋節(jié)是中國的第二傳統(tǒng)，為給員工展現(xiàn)自我的舞臺，實現(xiàn)員工與員工之間的互動，增進員工對公司的歸屬感，增強員工之間的凝聚力，宣傳公司良好的企業(yè)文化氛圍，在中秋來臨之際，倡議舉行中秋晚會，讓勝利人塑造自我，塑造自己的企業(yè)形象。

二、活動時間：

x月x日晚會（19：30-21：30）

三、活動地點：

公司廠內

四、活動主題：

“心向明月，情系益康”

五、活動組委會：

行政部

六、活動形式：

文藝節(jié)目加現(xiàn)場互動游戲

七、參加人員：

廠全體人員

八、節(jié)目征集截止時間：

20xx年x月x日

九、首次彩排時間：

20xx年x月x日

十、末次走臺時間：

20xx年x月x日

十一、活動內容：

1、領導致辭（祝福篇）

2、員工才藝表演（分享篇）全公司內部征集不同形式的節(jié)目12-15個，100分鐘

3、互動游戲（開心篇）參插在節(jié)目中間舉行

a、男女搭配默契游戲（4人參加）

b、溝通傳遞游戲（16-18人參加）

c、點石成金（12人參加）30分鐘

4、總結篇（頒獎）

中秋趣味活動策劃方案 篇11

一、指導思想

以社會主義核心價值體系為根本，在充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)日文化內涵的基礎上，結合講文明樹新風活動，廣泛開展節(jié)日民俗、文化娛樂、孝親敬老、扶貧助困、衛(wèi)生環(huán)保等豐富多彩的活動項目，引導廣大青年學生認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，進一步提升文明素養(yǎng)。

二、活動時間

9月21日——9月28日

三、活動內容

1、組織開展中秋節(jié)日民俗、文化娛樂活動。各教學院部可根據(jù)實際情況，通過中秋民俗文化講座、中秋民俗故事會、歌曲演唱會、體育健身、茶話會等活動形式，讓師生在參與中體驗節(jié)日民俗、感受節(jié)日傳統(tǒng)。

2、組織開展以“愛國報國、自強不息”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀活動。各教學院部要因地制宜，結合抗日戰(zhàn)爭勝利xx周年，組織開展以中秋節(jié)為主題的詩文朗誦會、詩詞賞析講座、優(yōu)秀詩歌征集等活動，引導廣大青年學生感受傳統(tǒng)文化魅力，增強愛國主義情感，使廣大學生感悟中華經(jīng)典，傳承文化血脈，汲取思想精華。

3、組織開展以“互助友愛、共度佳節(jié)”為主題的學雷鋒獻愛心志愿服務活動。各教學院部要積極組織各類志愿者進社區(qū)、進鄉(xiāng)村，開展“送溫暖”、敬老助殘愛幼志愿服務等活動，與孤寡老人、空巢老人、殘疾人、留守兒童等一起過中秋、吃月餅，使廣大學生在實踐中體會中華民族的傳統(tǒng)美德，提升道德素養(yǎng)。

4、組織開展以“感恩、團圓”為主題的中秋網(wǎng)上寄語活動。各教學院部要組織引導廣大學生利用網(wǎng)絡媒體，通過微博、微信和網(wǎng)上寄語、QQ及手機短信等平臺，抒發(fā)感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩黨、感恩祖國的肺腑之言。組織向外地及國外的親人傳達節(jié)日的問候，表達企盼團圓的思念之情，在人人思親情、家家思團圓的氛圍中，提升愛我中華、振興中華的民族責任感。

四、活動要求

1、精心組織。各教學院部要把開展好“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動作為推進社會主義核心價值體系建設和精神文明創(chuàng)建的重要抓手，作為豐富校園文化生活的重要形式，加強組織領導，在制定具體活動方案時，要注意緊密結合學?！蛾P于組織開展“誠信校園·善孝師生”系列活動的通知》(校黨宣[20xx]12號)精神，做到同謀劃，同部署，同實施，推動活動安全、有序、廣泛開展。

2、創(chuàng)新形式。要充分發(fā)揮學生的主體作用，創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化的活動形式和載體，使傳統(tǒng)節(jié)日和現(xiàn)代生活方式相適應，與現(xiàn)代人際交往相結合，與學生文化需求相吻合，增強活動的吸引力和感染力。

3、立足實際?；?0xx級新生軍訓結束后就是中秋假期的情況，請各教學院部，把中秋節(jié)主題文化活動與新生軍訓和入學教育工作結合起來，認真組織策劃。

4、及時反饋。各教學院部要認真做好活動資料的收集、整理、上報工作，9月29日上午9點前上報活動開展情況、照片(不超過5張)及視頻影像資料(視頻影像資料要清晰、穩(wěn)定，刻制成光盤單獨上交至學生處張忠強)，電子版發(fā)送xxx。學生工作部(處)將在校園網(wǎng)等媒體集中報道各教學院部的活動開展情況，并將本次活動開展情況納入年度學生工作考評。

中秋趣味活動策劃方案 篇12

一、晚會主題：

喜迎新生，互動中秋！

二、晚會背景：

在夏末秋初的這么一個富有詩意的季節(jié)里，我們大一的學生結束了漫長的假期，告別了高中的生活，來到了夢寐以求的大學。

經(jīng)歷了軍訓的訓練，十級的我們將進入大學的課堂，展開新的生活。在異地的學習是艱苦的，在異地的生活是精彩的，在異地的節(jié)目是值得期待的。獨在異鄉(xiāng)求學者，每逢佳節(jié)倍思親?！痹谶@中秋來臨之際，我校舉行了“迎新中秋晚會”的活動。本著團結友愛的原則，發(fā)揚同學間的合作精神，增強團體凝聚力，提升同學間的相互交流能力及深厚的友誼，增進師生間的交流，用歌聲和舞蹈，來寄托我們對親人的思念，讓歌聲拉近我們的距離，借旋律帶走我們孤獨的情緒！

三、晚會時間：

9月20日18：30到20：30

四、晚會地點：

河北勞動關系職業(yè)學院會議室。

五、晚會組織名單

總策劃：

宣傳組：

后勤組：

外聯(lián)部：

紀保部：

文秘部：

學習部：

文藝部：

組織部：

社會實踐部：

體育部：

廣播部：

六、晚會流程

1.9月17日由宣傳部和廣播站負責在學院內宣傳。

2.9月18日至9月19日彩排。

3.9月20日由后勤布置活動現(xiàn)場，下午六點安排領導前排就坐。

4.主持人介紹到場的領導。

5.晚會開始

注意事項：

(1).一共幾個節(jié)目,每個節(jié)目之間的聯(lián)系如何去安排。

(2).每個節(jié)目需要多長時間，應該如何安排，參加者的姓名和班級都要報清楚。

(3).節(jié)目中間需要搞一些花樣，來烘托晚會的氛圍。

(4).上一個節(jié)目演出時，其后的兩個節(jié)目在后臺準備，前一個節(jié)目由于無法按時演出，下一個節(jié)目及時跟進。

(5).任一個節(jié)目在演出過程中發(fā)生失誤或無法順利進行的情況下，由節(jié)目領導人迅速組織演員重演，若仍出問題，則立即退場。

(6).其他緊急情況發(fā)生時，由負責人靈機處理。

(7).紀保部的成員一定要維持好會場紀律。

6.最后對晚會作出評價。

7.由主持人宣布晚會結束。

8.請領導退場。

9.學生退場。

10.學生會各部門收拾會場。

七、資金預算

現(xiàn)場音響 舞臺用的氣球 宣傳橫幅 舞臺背景 舞臺燈光 現(xiàn)場用的礦泉水

活動禮花 水果 小禮品 月餅 等 其他雜費

八、工作安排

(1)外聯(lián)部社會實踐部 ；負責晚會的流程。

(2)文秘部負責招待領導 、會場布置音樂碟片的安排。

(3)文藝部：負責晚會的節(jié)目安排。晚會的彩排工作、安排開幕式會場布置及策劃。

(4)宣傳部：負責晚會宣傳，會場布置。

(5)體育部、組織部：負責使用音像，燈光等一切舞臺用品及會場布置。

(6)學習部：負責晚會的策劃及會場布置。

(7)各個部門的成員在尚未開展自己的工作或完成自己的工作時，可以先參加其他負責人的的工作以加快整體的工作進程。

(8)晚會結束后，可以對此晚會的各項工作進行順利全面細致的總結。

九、迎新春中秋晚會的預期效果：

希望你能夠通過這次晚會的舉辦，讓我們一零級的新生對我們學院有一個初步的了解，留下非常好的印象，讓我們在這個中秋之夜感到不孤獨，感到集體的溫暖，增進同學間的合作和友誼，樹立我院同學的踏實奮進的學習精神！

十、晚會后期工作：

1.為演員們分發(fā)小禮品和月餅。

2.書面總結。

趣味活動策劃方案

計劃對于我們的工作生活有著很大的意義，方案可以對一個活動明確一個大概的方向，經(jīng)過謹慎地篩選欄目小編給大家整理出了一篇最新的“趣味活動策劃方案”，如果有需要請參考本文希望你喜歡！

趣味活動策劃方案 篇1

校園國慶趣味活動策劃方案

一、活動背景

祖國誕辰xx周年不僅是一項全國性的活動，也是大學生重要的節(jié)日活動。它倡導簡單而豐富的節(jié)日理念。

二、活動主題

師生們迎接國慶節(jié)，趣味活動展現(xiàn)風采。

三、活動意義與目的

讓學生在輕松娛快的環(huán)境中，通過各種有趣的活動形式，回顧新中國的光輝歷程，感受新中國的偉大。這不僅增長了同學們的知識，也在一定程度上增強同學們的民族自尊心和自信心，同時也給在校新生提供相互交流促進的機會，加強在校學生與老師之間的交流與聯(lián)系，促進各學院之間的學術及文化交流。與此同時，通過趣味活動的引導，一方面豐富學生的課余生活，加強體質鍛煉，增強集體意識和團結意識，另一方面，融洽師生關系，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

值此國慶節(jié)之際，通過活動向祖國送去祝福，也讓同學們在節(jié)日里得到快樂。

三、活動組織機構

主辦單位：xx大學學生會

四、活動對象

在校大學生及老師

五、活動時間地點

時間：2018年10月9日上午9:00-12:00；下午1:30-4:30

地點:xx大學區(qū)體育場操場

六、活動流程

（1）前期準備

1宣傳：海報將于9月29日制作和展示。

2、參加活動者到各班文體委員處報名，并以班級或學院為單位上報學校學生會，進行統(tǒng)計，根據(jù)參加人員初定場地安排。

3、活動相關物品準備以及場地布置。

4、人員安排：

（1）、海報及宣傳:宣傳部(具體人員部長自行安排)；

（2） 聯(lián)系部門及單位：外事部；

（3） 活動項目及場地布置：生活部；

（4） 現(xiàn)場活動安排：體育部與體育部等部門合作；

（5）、拍照、攝影：記者組；

（6） 清理：各部門配合。

（7） 應急處理：醫(yī)院工作人員、保衛(wèi)部工作人員、學校領導。

5其它：場地布置、計分牌、獎品準備等。

（2）活動項目及規(guī)則策劃書

（1） 人員入場安排：9:10-9:20；

（2） ，活動宣傳，時間安排：9:10-9:20；

（3）、跳繩比賽

競賽規(guī)則：以學院（或班級）為單位，分為第一組、第二組、第三組。每組8 名選手。

每個人都有一分鐘的時間。 最后，將每個課程中跳繩的總數(shù)相加。 跳繩次數(shù)最多的班級獲勝。

趣味活動策劃方案 篇2

元旦佳節(jié)即將來臨，回顧快要走過的__年我們倍感自豪!挖掘機順利通過新產(chǎn)品鑒定、is09001質量體系認證通過、新開發(fā)機型實驗成功、挖掘機銷售突破100臺……這一個個驕人成績的取得無不讓員工歡欣鼓舞?，F(xiàn)在，公司全體員工正在摩拳擦掌，準備為__年取得更大的輝煌而貢獻自己力量!為了給為這一大好形勢推波助瀾，更為了豐富員工的業(yè)余文化生活、提高員工的團隊合作精神，促進公司的精神文明建設和企業(yè)文化建設，建議公司利用元旦這一有利時機舉辦一個“元旦趣味運動會”。

具體方案如下：

一、運動會項目

1、集體項目

(1)拔河比賽

參賽人員：車間以班組為單位分成六組參賽，后勤為二組(銷售組、后勤組)，共分成8組，每組8人。

比賽方法：實行三局兩勝制，各方抽簽決定對手，預賽選出四個組進入決賽，決賽評出冠亞軍各一組，季軍兩組。

比賽地點：展廳東、西門前空地。

比賽用時：3小時

比賽用品：拔河繩2根。

比賽裁判：兩名

獎項設置：冠軍獎一名

獎品每人價值30元襯衣一件

亞軍獎一名

獎品每人價值20元手套一副

季軍獎二名

獎品每人價值10元手套一副

(2)結隊而行

參賽人員：車間以班組為單位分成六組參賽(i小挖班、小裝班、試車班、加工班、噴漆班、車間辦)，后勤為二組(銷售組、后勤組)，共分成8組，每組4人。(最好有女員工參加)

比賽方法：比賽開始前先把每一組人員的左腿和右腿分別綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，裁判喊“開始”時，各隊齊出，以到達終點的先后順序決定名次。

比賽地點：展廳北門前空地。

比賽用時：1小時

比賽用品：綁腿繩32根、120cm長方管16根。

比賽裁判：2名

獎項設置：冠軍獎一名

獎品每人價值30元襯衣一件

亞軍獎一名

獎品每人價值20元手套一副

季軍獎二名

獎品每人價值10元手套一副

2、單人項目

(1)象棋比賽

參賽人員：公司全體人員皆可報名參賽(限32名)。

比賽方法：抓鬮決定對手，三局兩勝即為勝出，實行淘汰賽，每場比賽勝出選手參加下場比賽，四場比賽決定出名次。

比賽地點：展廳內西區(qū)。

比賽用時：三小時

比賽用品：中國象棋8副。

比賽裁判：8名

獎項設置：冠軍獎一名

獎品 價值60元象棋一副

亞軍獎一名

獎品 價值40元象棋一副

季軍獎二名

獎品 價值20元象棋各一副

備注：正式比賽前一天可安排前兩場比賽。

(2)一分鐘跳繩

參賽人員：公司全體女員工皆可報名參賽。

比賽規(guī)則：一分鐘內所跳個數(shù)的多少決定名次。

比賽用品：跳繩兩根、計時器一個(鐘表即可)。

比賽地點：展廳內東區(qū)。

比賽用時：一小時

比賽裁判：兩名

獎項設置：冠軍獎一名

獎品價值60元羽毛球拍一副

亞軍獎三名

獎品價值20元呼啦圈各一個

季軍獎五名

獎品價值10元跳繩各一根

(3)升級比賽

參賽人員：以班組、科室為單位報名參加，每個班組選兩個代表參加比賽，共計14組。

比賽規(guī)則：按升級比賽規(guī)則，最先打到3分的即為勝出，抓鬮決定對手，最先勝出的前6組進入下一輪比賽，第二輪最先勝出的兩組進入決賽，三場比賽決定出名次。

比賽地點：展廳內西區(qū)。

比賽用時：三小時

比賽用品：撲克14副。

比賽裁判：7名

獎項設置：冠軍獎一名

獎品每人價值30元襯衣一件

亞軍獎一名

獎品每人價值20元手套一副

季軍獎二名

獎品每人價值10元手套一副

二、運動會程序

1、會前階段

次序日期內容120日前確定趣味運動會方案220日-25日下發(fā)趣味運動會通知，開始接收報名，并廣泛宣傳發(fā)動。325日-28日最后確定運動會方案及參會人員名單。425日-29日采購運動會比賽項目用品及獎品530日上午布置運動會現(xiàn)場，檢查器材。630日下午召開全體會務人員會議，檢查運動各項準備工作，查缺補漏。

2、會中階段

(12月31日)

次序時間內容17：30-8：00會場準備，集合員工。28：00-8：10全體員工共唱國歌。38：10-8：30公司主要領導發(fā)表講話，宣布運動會開始。48：30-8：40選手及裁判進入比賽場地，正式開始比賽。58：40-11：30比賽進行中。611：30-12：00舉行頒獎儀式及閉幕式。

2、會后階段

(12月30日)

次序時間內容112月31日下午清理會場，整理運動會材料，采訪員工感受。212月31日下午將整理好的運動會材料上報電視臺及報社。31月1日通知員工注意收看電視。41月3日企業(yè)報發(fā)專版報道運動會。資料再次整理存檔，作為企業(yè)文化發(fā)展的歷史見證。

三、運動會現(xiàn)場布置

1、運動會開幕式設在廣場，主席臺上方設置條幅______。

2、開幕式現(xiàn)場布置_____，上方懸掛條幅。

3、比賽現(xiàn)場用彩旗、彩紙書寫標語(友誼第一、比賽第二;自誤自樂、健康生活;倡導健康運動、提高職工素質;我愛趣味運動、我愛_____;為_____喝彩)，彩旗布置在現(xiàn)場綠化帶內、彩紙標語貼在展廳玻璃上。

4、會議主席臺布置音響，并準備國歌光盤。

5、展廳西區(qū)布置比賽用桌椅12套。

四、運動會宣傳

1、發(fā)動公司員工采寫運動會報道、感受等文章。

2、兩名公司員工負責拍照及錄象。

3、聘請電視臺或其他攝影師錄象。

五、費用預算

1、會議現(xiàn)場布置費用

2、比賽用品費用

3、獎品費用

合計：00000元

比賽費用總預算：00元+00元+00元=_cvb元

比賽人均成本：z_z_z元÷zczczc0人=czczc元/人

六、效果分析

這次職工趣味運動會主要突出的是一個“趣味”，就是讓員工在輕松愉快的氣氛中感受到團隊精神的重要性，感受到___的溫暖、感受到___充滿親情的企業(yè)文化和欣欣向榮的事業(yè)前景，讓員工們更加團結一致、更加熱愛__、更加以__為驕傲!

公司最近招聘的新員工將通過這次趣味運動會很快適應公司的企業(yè)文化，并且可能通過這次運動會與老員工結成朋友，為更好的開展今后的工作打下基礎，如果將這種輕松愉快的心情帶到工作中去，那么卡特重工的員工就真正能達到“工作著、并快樂著”的理想境界啦。

以上方案如有不妥，懇請領導批評指正。

元旦趣味活動策劃方案（精選篇5）

幼兒園與__人民藝術劇院共同合作，請孩子及家長們一起觀看由武漢人藝演出的人偶劇：《睡美人》、精彩的故事，精湛的演出，帶您與您的孩子們一同遨游童話世界!

一、活動時間：

20__年12月24日(周六)下午14：00

14：00-14：30為幼兒園聯(lián)歡時間，老師會安排一些游戲活動，請孩子和家長們參加，參加活動的家庭一定不要吝嗇你們的掌聲與歌聲!14：30，演出正式開始。

二、活動時間地點：

_____

三、乘車路線：

坐輕軌___站下往回走，大智路站下往前走。

每個家庭親子套票80元(一個大人，一個孩子)，如有家庭有另外的大人參加請和本班老師登記。

四、溫馨提示：

1 、活動結束后，請家長聽幼兒園安排有次序地退場，在門口帶領幼兒領取幼兒園為孩子準備的圣誕禮物。

2 、活動當天各家庭憑票入場，對號入座。(家長一人一票，孩子聽老師安排入坐)

3 、為保證演出效果，請家長不要隨意到舞臺前進行拍照。

4 、集體活動是體現(xiàn)一個集體的綜合素質，我們所做的一切都是為了孩子，請我們大家努力給孩子一個高文明，高禮貌，高素質的公眾空間，以達到我們教育和培養(yǎng)的目的。

5 、活動報名截止日期：本周五( 12月16 )放學之前

集體活動，期待您的參與!

提前祝您新年快樂，家庭幸福!

趣味活動策劃方案 篇3

為了讓同學們感受競技運動的樂趣，增進班級之間的友誼，增強團隊的凝聚力，弘揚奧運文化和體育精神，營造“人人參與運動、人人受益運動”的良好氛圍，財會學院體育部在會計風采節(jié)期間推出“班級之間玩轉校園”趣味活動。

一、活動主辦方：

財會學院學生會

策劃承辦：財會學院體育部

二、基本精神：

挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)自我

三、參賽資格：

財會學院全體學生均可報名參加

四、參賽辦法：

每個學生都可以通過班級體育委員會直接報名，并組隊參加。報告的項目是無限的。

五、活動方式：

各項目均以班級為單位組隊參賽

集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰(zhàn)項目分數(shù)加倍。所有活動結束后，將根據(jù)最后的累積分數(shù)頒發(fā)獎品和證書

六、競賽辦法：

1項目包括：一網(wǎng)打盡，雙管齊下，鏘鏘，三人，四尺

五環(huán)接力滴水不漏

2、各項競賽按《競賽規(guī)則（試行）》執(zhí)行

三。裁判員、記分員6名（暫定），由學院體育系選派，1名主持人

七、活動流程：

1報名公示階段：4月4日-4月8日

宣傳及報名方式：第

一、宣傳欄張貼活動預告海報；第

二、各班體育委員具體組織各班報名工作，各班分發(fā)報名表一張，由體委收齊交至體育部，每班報名人數(shù)不限(至少6人)。

2時間：4月10日星期四下午13:40（如有變動，另行通知）

3、場地：f樓后的空地（草坪）上，和平廣場

八、獎項設置：

此次活動設總團體優(yōu)勝獎3個，按團體成績總和錄取前3名，獎勵團體冠、亞、季軍。

九、競賽項目及規(guī)則：

1.一網(wǎng)打盡：每隊派3名女選手，2名男選手參加比賽，3名女選手在指定區(qū)域內向對面扔網(wǎng)球，一名男選手將水桶放在頭頂，移動接球，另一名男選手則負責運送球工作，在限定時間（2min）內,接球多者為勝。

（涉及設備：2桶，12個網(wǎng)球）

2.雙管齊下：每隊派6名選手，在一個用橫幅制成的大“管道”里站成一列，比賽開始后，兩隊選手在起點處出發(fā)，各隊需在看不見的“管道”里齊心協(xié)力向終點前進，最快者獲勝。

（涉及器材：橫幅若干）

3.鏘鏘三人行：每隊派3名選手，站成一排，用繩子將相鄰選手的腳綁在一起，然后橫向走路，在規(guī)定時間走得最遠者獲勝。

4.四腳朝天：每隊派4名選手，每人僅有一次出“腳”機會。

將10個礦泉水瓶拼成一個三角形，參賽者在指定距離出腳用足球將瓶子踢倒，即足式保齡球，最后計算踢倒瓶子總個數(shù)，數(shù)量多者為勝。（涉及設備：2個足球和10個礦泉水瓶）

5五環(huán)接力：每隊派出6名隊員進行橡皮筋接力賽。

參賽選手需用嘴巴咬住一根吸管，站成一排，比賽開始后，從第一名選手起依次用吸管進行橡皮圈接力，其間不能用手加以輔助，5根橡皮圈傳遞最快者獲勝。（涉及器材：吸管若干，橡皮圈20根）

決戰(zhàn)項目：

滴水不漏：每隊派6名選手，參賽選手繞樹轉滿10圈后，手持裝滿水的杯子跑向20米處的目的地，途中需越過獨木橋、繩子等障礙，然后將水倒入空的礦泉水瓶，完成后下一位選手方可出發(fā)。在指定的時間內（5分鐘），瓶子里有更多水的隊伍獲勝。

（涉及設備：幾個一次性杯子和6個空礦泉水瓶）

十、經(jīng)費預算及相關器材：

塑料吸管兩盒：2元，6張證件：6元

四袋一次性杯子：6元的舊橫幅，一些塑料線

足球：2個網(wǎng)球:12個

附注：“班級之間玩轉校園”報名表

財會學院學生會體育部

xx-3-31

“班級之間玩轉校園”報名表

你想感受運動的快樂嗎？你想擁有做冠軍的感覺嗎？你想成為眾人的焦點嗎？你們班級的凝聚力夠強嗎？答案當然是肯定的啦~~

財會學院“玩轉校園”趣味活動正在火熱報名中…給你一個充滿活力的舞臺，給你一個展示自己的天堂，快拿起筆，加入我們吧！

justeon!fighting!

活動說明：

1每各項目都以班級為單位組織成小組。

2每個班級都會創(chuàng)建自己的團隊名稱和口號。

3.集體項目按第一到第六名分別累計加分，第一名8分，第二名6分，第三名4分，第四名3分，第五名2分，第六名1分；決戰(zhàn)項目分數(shù)加倍。所有活動結束后，將根據(jù)最終的累計得分頒發(fā)獎品和證書

4中間的小游戲都是個人參加的。

趣味活動策劃方案 篇4

1月13日下午，公司總部籃球場內喜氣洋洋，一片熱鬧景象，公司職工迎新春趣味運動會在這里隆重舉行。

公司董事長xx宣布運動會開幕，黨委書記xx為活動致辭，紀委書記、工會主席xx主持開幕儀式。公司在家領導xxx等出席開幕式。由來自總部機關、在宜各子分公司、項目部的12支參賽隊伍共300多名職工參加了運動會。

xx在活動致辭中強調，“趣味運動會”堅持友誼第一、比賽第二、公平競爭的原則，應充分展現(xiàn)五公司職工積極、向上、健康、陽光的精神風貌和“快樂工作、健康生活”的生活理念，同時為大家送上新年祝福。

隨著xx紅宣布開幕，“力拔山河”“齊心跳躍”“心心相印”“海底撈月”“我是喬丹”“企鵝漫步”“金雞獨立”“穿越五環(huán)”八個比賽項目陸續(xù)按照小組賽的方式進行。游戲充滿趣味，既考驗智力，又鍛煉體力。比賽中，裁判員一聲哨響，隊員們精力集中，各顯神通，團結一致，分秒必爭，驚喜不斷，笑聲不斷。最終比賽決出冠、亞、季軍，四、五、六名，以及“優(yōu)秀組織獎”和“體育道德風尚獎”，公司領導為各獲獎隊伍頒發(fā)獎杯、獎牌。

為了使廣大干部職工共享此次活動盛況，還對活動全程進行了微信直播。直播趣味運動會，既是方式上的創(chuàng)新，也令身處各地未能身臨其境的外營點職工，通過鏡頭感受到了公司團結拼搏的良好精神風貌。

趣味活動策劃方案 篇5

【導語】趣味運動會將“趣味”融于“團隊”中，注重個人的奉獻與集體的協(xié)作，參與隊員在無拘無束的笑聲里可以忘卻工作的疲勞，享受趣味運動帶來的無限快樂。

一、指導思想:

2020年元旦即將到來之際，為豐富全校教職工課余文化生活，展示教職工的精神風貌，學校工會決定在2020年元旦前夕舉行“慶元旦、迎新年”趣味活動比賽。本次活動以“快樂”為主線，以放松心情，增進感情，鼓舞士氣，營造團結和諧的精神氛圍為宗旨，希望全體教職工過一個歡樂的節(jié)日。

二、活動內容:(趣味競技比賽)

項目：乒乓球用筷子、接球、袋鼠跳接力、蓬勃迎新年

三、活動時間、地點

時間:2019年12月下旬(具體時間待定，另行通知。)

地點:學校運動場的舞臺上

四、裁判員:楊子榮、楊賽玉

五、計分、統(tǒng)分:陳向明

六、參賽人員安排

全校教職工(72名)，按語文科、數(shù)學科、綜合職工，分成三個參賽隊。

七、活動項目和比賽規(guī)則

1、《筷子夾乒乓球》

比賽規(guī)則：每組選出6名選手參加，縱隊站在起跑線上，三組同時進行比較。第一個隊員拿筷子夾住臉盆里的一個乒乓球跑向對面臉盆處(兩個臉盆相距6米)，放好后立即返回起跑線臉盆處，把筷子交給第二個隊員，然后，第二個隊員開始做同樣的動作，3分鐘時間按夾球的個數(shù)決定名次。

道具：三雙光滑的筷子，100個乒乓球，三張桌子

比賽要求:六個隊員循環(huán)進行(不能調換位置)，中途掉球則必須返回起跑線夾球繼續(xù)進行。

2、《趕球》

比賽規(guī)則:三個參賽隊同時進行比賽，每個參賽隊有6名隊員同時站在起點處排成一路縱隊，第一名隊員手持木棒，當聽到裁判發(fā)令后，利用木棒將起點處的藍球趕至障礙物繞過障礙物回到終點，然后再從終點趕回起點交與下一名隊員。依次進行，每位隊員一次，以先趕完的參賽隊為勝。

道具：三根棍子，三個籃球和三張桌子

比賽要求:往返20米(在10米處設置障礙物)。必須在起跑線處交接。.

3、《袋鼠跳接力》

比賽規(guī)則：三隊同時比賽，每隊有6名選手同時站成一跳線。比賽開始，第一人站在跳袋內，手提跳袋的帶子向前跳出，繞過標志物返回并將跳袋交給第二人，依次進行，每位隊員一次，以先跳完的參賽隊為勝。

比賽道具:米袋6個、課桌3張

比賽要求:(1)必須繞過標志物。(2)必須在起跑線處交接。(3)隊員若摔倒必須在原地起來，重新再跳。

4、《爆聲隆隆迎新年》

比賽規(guī)則:三個參賽隊同時進行比賽，每個參賽隊選三名隊員參賽，每隊發(fā)給10個氣球。比賽開始時，三名選手以最快的速度吹氣球，最先完成氣球的隊伍獲勝。

道具：三張桌子和三十多個氣球

比賽要求：每隊隊員必須配合吹10個氣球，裁判以**為準。

八、為了活動的順利進行，請各參賽隊選好各比賽項目的參賽隊員，組織一次比賽項目訓練，于12月15日前把參賽名單送德育處。本著友誼第一、競爭第二的精神，我們應該絕對服從裁判，以裁判的裁判為最終裁判。

九、活動獎項及獎金:

第一名獎金:1700元

第二名獎金:1600元

第三名獎金:1500元。

活動目的:

1、我們主要是為了激發(fā)學生學習科學的濃厚興趣;并且讓學生應用所學的科學知識解決實際問題，學習應用創(chuàng)造性思維方式去選擇解決問題的方案，通過活動培養(yǎng)學生創(chuàng)新能精神和實踐能力;培養(yǎng)學生的團隊精神和協(xié)作精神。

活動創(chuàng)意：本次比賽是模擬飛機降落。參賽作品要求設計合理、定點落地、落地平穩(wěn)、構思新穎。

地點：教學樓前講臺前空地。

報名要求:三至六年年級每個班可組一個代表隊參加比賽，每個代表隊由三名同學組成，各代表隊請將隊長及隊員名單

活動內容:

(一)準備階段(自備減速材料，比賽用的雞蛋)

可以從兩方面加以考慮:一是延長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間，這可通過用各種材料(其結構、形狀不限)包裝雞蛋來實現(xiàn);二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加減速裝置來實現(xiàn)。當然也可以有別的方法，只要符合規(guī)則。

(二)比賽階段

1、創(chuàng)意展示:各參賽隊向評委解釋自己的設計原理，利用了那些方面的知識(如何緩沖，著地時采用何種減速裝置，如何實現(xiàn)定點著陸等)，由評委根據(jù)結構的知識性、可靠性與獨特性給予打分。每個小組必須提交一份創(chuàng)造性的工作設計說明。

2、檢查重量和體積:雞蛋自重約為不小50克，要求參賽作品總重量(機構重量+雞蛋重量)不超過150克，機構體積小于或等于規(guī)定體積。

3、雞蛋下落:比賽從教學樓4樓語音室窗戶向外拋、高度約8米向下拋，雞蛋完好的計分，雞蛋破碎的不計分。

4、定點著陸:雞蛋須落在地面上劃定的圓圈(直徑3米左右)內。

評分辦法:分三項評分，其中基本分100分，另有各評比分項的加分，具體評分見“比賽規(guī)則”，最后由此各項得分累加算出最終成績，并排出名次。

比賽規(guī)則：本次比賽是模擬飛機降落。參賽作品要求構思新穎、設計合理、定點落地、落地平穩(wěn)。

具體打分按以下三個方面:

1、創(chuàng)意方面:此評分項基本分為40分。每個參賽隊在參加比賽前，向評委解釋自己的設計原理，利用了哪些方面的知識,如何緩沖，著地時采用何種減速裝置等，由評委根據(jù)結構的知識性、可靠性與獨創(chuàng)性給予打分。

2、重量、體積方面:此評分項基本分為20分。此雞蛋自重約為50克，要求參賽作品總重量不超過150克(機構重量+雞蛋重量)，符合要求的可得基本分20分。

重量最輕的前四名依次加4、3、2、1分。

3、落地方面:此評分項基本分為40分。降落點在區(qū)域內得15分，降落時間在場地外不得分。

其他落地狀態(tài)有:(1)落地后，非常平穩(wěn)，基本沒有晃動;(2)落地后，輕微晃動幾下，但沒有滾動;(3)落地后，有滾動，但沒有滾動到場地外。三州在基本分的基礎上加4分、2分、1分。

獎勵辦法:按積分由高到低評出

一、二、三等獎，給獲獎的代表隊頒發(fā)獎狀，隊員獲得適當物質獎勵(

一、二、三等獎各四名)。

趣味活動策劃方案 篇6

一、活動簡介；

；此次趣味運動會是由熱愛體育運動的“一連人”共同全力打造的一場聲勢浩大、規(guī)?？涨暗哪X力與體力、個性與團結相結合的體育大聚會

本次趣味運動會以“快樂運動快樂一連”為宗旨以構建和諧校園活躍文化氛圍、提高同學綜合素質為目的同時為同學們搭建了一個展示才華、鍛煉自我的平臺

二、活動時間：

16： xx年12月14日00時（遇雨順延）

三、活動地點：

北園壯志路（好望角處集合）

四、活動對象：

民商xx一、二、三班全體學生

五、活動形式：

趣味運動項目比賽

六、項目介紹：

（1）拔河：以班級為單位每班出10男10女采取三局二勝制實行班級循環(huán)賽；設立一等獎、二等獎、三等獎和獎勵證書

（2）跳繩：

1按班分組，兩人繞繩不限人數(shù)，連續(xù)進去者為優(yōu)勝者

2.根據(jù)班級組，兩個人圍住繩子，一個人跳，同一時間越過次數(shù)越多是獲勝者

（3）貓捉老鼠：

（4）十人綁腿跑：十人站成一排將相互間靠近的腿的踝關節(jié)用繩子綁緊站在起跑線前聽發(fā)令員發(fā)令,賽程為20米記時時間為發(fā)令員發(fā)令至十名隊員中最后一名隊員越過終點線,若比賽中某一根繩子松散比賽成績無效

（5）單杠夾人：兩人吊在但杠上互相用腿夾住對方先落下者為輸實行擂臺賽連續(xù)守擂三次成功即可獲得物質獎勵并評選出“單杠王”

（6） 踢毽子：在一定的活動范圍內，從第一次擊球到羽毛球落地，記數(shù)時間不限于多個勝利者

（6） 袋鼠跳：四人一組站在12米的一邊；同時，學生用編織袋遮住腳和腿，用雙手輕輕提起袋子；跳到對面學生包前迅速摘下包給另一名學生繼續(xù)接力，4人跳到計算時間結束，小組獲勝最少

七、日程安排：

（1） 前期宣傳：制作宣傳畫，張貼在布告欄上（宣傳委員會：宋琴、陳玲、徐文）

（2） 活動記錄：拍照（宣傳委員：宋琴、陳玲、徐文）

八、獎項設置：

團體獎：最佳表現(xiàn)獎、最佳組織獎、道德獎

個人獎：獎狀及證書（生活委員）

九、器材準備：

（1） 拔河用繩子：體育委員會委員；

（2） 跳繩用三根繩子：體委委員；

（3）綁腿用繩若干：羅勇；

十、經(jīng)費預算：

（1）獎狀6張毽子若干編織袋4個；

（2）各種單項物質獎勵；

（3）生活委員具體操作

十一、注意事項：

（1） 參賽前請穿運動鞋；

（2）活動期間注意安全；

（3）本細則未盡事宜由大會組委會賽前商定

十二、組織委員會：

（1）組織委員組成裁判組；

（2）學習委員組成計時組；

（3）班長、團支書組成仲裁組

附：具體流程

（1）各班體育委員整隊集合；

體委代表宣讀運動會注意事項；

生活委員代表宣讀獎項設置；

團支書代表宣布趣味運動會開始

（2） 首先，跳繩分為三組同時進行；

其次拔河班際循環(huán)賽；

最后各種游戲操作視情況而定

幼兒中班語言趣味活動方案2020大全

重視對孩子的語言理解能力和語言表達能力的培養(yǎng)，就能促進他主動與成人、同齡人交往，能用語言進行溝通和交流，使孩子的交往范圍不斷擴大，交流的能力也不斷提高。下面是小編整理的關于親子的活動方案，供大家學習和參閱!

中班語言教案：家

藍藍的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥的家，綠綠的草地是小羊的家，清清的河水是小魚的家，紅紅的花兒是蝴蝶的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。

1.幫助幼兒理解詩歌內容，感受詩歌的畫面美和語言美。2.引導幼兒仿編詩歌，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力和嘗精神。3.讓幼兒知道幼兒園是個大家庭，每個小朋友要關心愛護幼兒園。

1.畫有藍天、樹林、草地、河水、花兒、幼兒園大幅背景圖。2.制作好的白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶、小朋友貼絨學具。

3.根據(jù)內容制作的頭飾若干;

一、初步感知理解作品階段

1.出示“家’’的背景圖，嘗試討論：圖上有哪些景物?它們各是誰的家?2.教師有感情地朗誦整首詩歌。3.讓幼兒嘗試一下白云、小鳥、小羊、小魚、蝴蝶等回家的動作。4.教師指圖朗誦，幼兒輕聲跟念。5.傾聽配樂詩歌《家》，要求幼兒傾聽時想像詩歌的畫面，也可嘗試用身體動作表達自己的感受。

二、反復聆聽作品階段幼兒在午睡前躺著聆聽配樂詩歌錄音，每次聽兩遍，4天左右，幼兒就能流暢背誦詩歌。

三、交流討論、表演、表現(xiàn)階段

1.集體朗誦交流討論：詩歌里講了哪些家?(幼兒回答后，教帥出示背景圖)詩歌里說的這些家，分別是誰的家?(幼兒回答后，師生共同粘貼，把白云、小鳥、小羊、小魚、小蝴蝶、小朋友分別送回家)提出嘗試問題，引導幼兒討論：你最喜歡誰的家?教師讓幼兒充分發(fā)表看法后發(fā)表白己的看法，同時讓幼兒知道，幼兒園是我們每個小朋友的家，每個小朋友要關心愛護幼兒園，

2.表演游戲。教師放錄音，幼兒戴上自己喜歡的頭飾自由表演，通過嘗試自身的動作表演，提高幼兒對詩歌的感受力。例：當詩歌里說“藍藍的天空是白云的家”時，扮演白云的幼兒便可想像白云回家的動作，飄呀飄地回到藍藍的天空上去。(注：藍天也由幼兒扮演)

3.出示嘗試題，引導幼兒仿編詩歌。詩歌里說：“藍藍的天空是白云的家，密密的樹林是小鳥家”，

藍藍的天空除了是白云的家，還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?(幼兒自由發(fā)言后，教師對幼兒的仿編詩句進行組合，并把詩歌念給小朋友欣賞)

例：藍藍的天空是小烏的家，密密的樹林是蘑菇的家，綠綠的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家，紅紅的花兒是蜜蜂的家，快樂的幼兒園是小朋友的家。幼兒嘗試著把仿編內容畫下來，再交流仿編的詩句。幼兒編出;藍藍的天空是太陽(飛機、月亮、星星、宇宙飛船、外星人、直升飛機……)的家。

密密的樹林是狐貍(孔雀、大象、大灰狼、長頸鹿、啄木鳥……)的家。

中班語言教案：怪脾氣的小烏龜

活動目的：

1、鼓勵幼兒愿意表達自己的感受和想法。

2、引導幼兒理解故事內容，能和老師一起講述故事。

活動準備：烏龜、蝸牛、請問的木偶各一個，3組圖畫。

活動重點：愿意表達自己的感受，能和老師一起講述故事。

活動過程：

一、開始部分：

1.律動引入，邀請幼兒觀看木偶表演。

2.情景導入：

(1)通過木偶劇的名字“怪脾氣的小烏龜”引起幼兒觀看的興趣。

老師有表情的提出問題：小烏龜為什么是怪脾氣?

(2)通過入場須知，讓幼兒了解看木偶劇的時候應該怎樣做。

二、基本部分：

1.請幼兒觀看木偶劇的表演。

2.問題導入：

(1)木偶劇的名字叫什么呀?

(2)小烏龜有個什么樣的怪脾氣呀?

(3)小烏龜要干什么去?他碰到了誰?(引導幼兒說出小蝸牛和小青蛙對小烏龜說的話)

(4)小烏龜發(fā)生了什么事情?

(5)小烏龜?shù)倪@個怪脾氣好不好?為什么?

3.分組：將幼兒分成3組，由班上3位教師帶領一起講述故事。

(1)出示掛圖，請幼兒根據(jù)圖畫內容進行講述。

(2)請幼兒嘗試自己講述。

三、結束部分：

請幼兒將故事講給爸爸、媽媽聽。

中班語言教案：給鳥造屋

教學時，先請孩子說說自己去逛公園時的心情，使幼兒將自己與故事中的形象融合在一起，利于理解童話內容，為后面的發(fā)展作鋪墊。講到小鳥在草地上輕輕叫著“救救我呀”時，引導幼兒體驗小鳥生病時的無助可憐的心情，從而主動想幫助小鳥，以萌發(fā)樂于助人的情感。

最后，在小鳥康復后快樂地住進羅羅和小猴為它建的新家，而別的小鳥露出羨慕的目光，引導幼兒體驗幫助別人是一件快樂的事，但還有很多的小鳥需要大家的幫助，從而激發(fā)幼兒愛護鳥類，愛護樹木的情感。

二、教案設計

(一)教學目標：

1、能比較大膽地說說自己的想法。

2、通過猜猜、聽聽、想想，理解故事情節(jié)，并展開豐富的想象。

3、初步體驗幫助別人的快樂。

(二)課前準備：

1、草地一片，有一棵立體的大樹。

2、音樂(風、小鳥的叫聲，及輕松的音樂)

3、電腦軟件光盤(自己制作)或視頻展示儀(連環(huán)畫圖片)

(三)重點、難點：

理解羅羅和小猴在關鍵時刻舍己助人，堅持到底的精神，鼓勵幼兒大膽、合理地想象。

(四)教學過程：

1、激發(fā)興趣，體會去逛公園時的心情。

(視頻展示圖片，草地上響起輕松歡快的音樂)話外音：今天是星期天，小熊羅羅和小猴要去逛公園了。小朋友想想去逛公園時的心情怎么樣呀?心里會想些什么呀?(先輕輕地和好朋友說說，再在集體面前說)。

2、想象表達，怎樣幫助小鳥?

(邊引導幼兒想象，邊展示圖片)，(小鳥的叫聲無助而凄切)，走著走著，聽見一個細細的聲音在說“救救我呀!”羅羅會停下來去找誰的聲音，還是繼續(xù)往前走呢?(幼兒自由回答)原來是一只小鳥被大雨淋病了，羅羅該怎么辦呢?(幼兒討論)把小鳥送到河馬醫(yī)生那里以后，羅羅是不是就去公園玩了呢?

小鳥沒有家，它很傷心，羅羅會怎么幫助它呢?我們一起來想辦法好嗎?

3、感受快樂。

(1)小鳥病好后，住進了羅羅和小猴為它搭建的新房子里，高興地說“現(xiàn)在我有了這么漂亮的鳥窩，真高興，謝謝你們?！?/p>

(2)羅羅和小猴雖然沒有去成公園，但看到小鳥從此不再受風吹雨打了，小鳥那么快樂，它們心里也樂滋滋的，小朋友，你們快樂嗎?

4、討論：小朋友如何愛護鳥類?

(視頻展示儀出示最后一幅圖)小鳥有家了，它的小伙伴傍晚回到樹林里時，看見一座漂亮的房子，它們的心里會怎么想呀?(很羨慕)

原來，還有很多鳥兒需要我們的幫助，如果你是羅羅，你會怎么辦呢?我們小朋友應該怎么來更好地關心保護這些小鳥呢?(我們要種更多的樹，不隨便砍伐樹木，讓小鳥有個溫暖的家;我們要愛護鳥類，不隨便捕捉獵殺它們)

5、活動延伸：

語言角中設置場景，請幼兒參與情境表演。