幼兒園小班美術活動：奇妙的相片

幼兒園小班美術活動：奇妙的相片

活動目標：

1、復習鞏固對紅、黃、藍三原色的認識。

2、初步掌握按順序涂刷的方法。

3、鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗美術活動的樂趣。

設計意圖：

剛進入小班的幼兒在顏色認知方面已有一定經(jīng)驗，對于大面積色塊的涂抹有濃厚的興趣，但在美術活動中通過動手操作感知色彩的體驗尚少。我們以“為小熊拍照片”為情境，體驗美術材料水油分離的特性，讓孩子們在“拍照片的有趣、洗照片的神奇”中嘗試涂刷的方法，體驗美術活動的樂趣。

活動準備：

1、場景布置：柵欄、樹、房子、小熊圖片若干。

2、照相機，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》。

3、“底片”若干，與幼兒人數(shù)相等。

（在小熊輪廓四周的紙上事先涂上白色油畫棒）

4、畫板，紅、黃、藍三色顏料及畫筆、抹布，大襯衣。

活動過程：1、游戲環(huán)節(jié)一：尋找小熊

——教師帶幼兒隨音樂進場，觀賞場景。（引領幼兒尋找小熊）

——教師適時詢問：你在哪找到小熊的？

（激發(fā)幼兒用語言參與活動的積極性）

2、游戲環(huán)節(jié)二：拍照片

——啟發(fā)幼兒說出自己找到的小熊是什么顏色的？（鞏固紅黃藍三原色）

——教師用自制相機為小熊拍照，先為小熊拍個人照，再為小熊拍集體照，引導幼兒將同色小熊進行排隊（進行歸類練習）

——引出“底片” （設計神秘環(huán)節(jié)激發(fā)幼兒的好奇）

3、游戲環(huán)節(jié)三：洗照片

——教師以神奇魔術手變換出照片，示范用排筆涂刷的方法。

——幼兒動手操作，教師重點提醒：按順序涂刷、不留空白。

4、游戲環(huán)節(jié)四：合影留念

——讓幼兒與自己的作品合影留念，體驗成就感。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園中班美術活動——奇妙的圓

1、喜歡參與拼貼藝術活動，體驗活動帶來的樂趣。

2、用圓形進行組合拼貼和添畫，并學習用語言表達圓形的各種有趣變化。

3、能大膽地創(chuàng)作和表現(xiàn)，提高想象力和動手操作能力。

【活動準備】

1.每組各種大小、顏色不同的圓形若干；固體膠、紙、蠟筆

2.范例圖

【活動過程】

一、教師扮演魔術師導入活動，引發(fā)興趣。

師：“小朋友們，你們好！我是魔術師，今天我要給你們表演一個奇妙的魔術?？?，這是一個什么形狀的圖形？（出示一個圓）對，我要用這一個圓來變魔術啦。我變、我變、我變變變，看，變出了什么？（蘋果）再看這是什么？（出示兩個圓）對，現(xiàn)在我用兩個圓來變魔術。我變、我變、我變變變，看，兩個圓變出了什么？（小雞）”

二、啟發(fā)引導，通過圓形想象拼貼各種物體。

1、通過提問，讓幼兒發(fā)現(xiàn)圓形拼貼的各種形象。

師：“魔術師真厲害，用一個圓變出了蘋果，用兩個圓變出了小雞。大家看，在紅色的圓上畫上綠色的葉子就變成一個又大又圓的蘋果；把兩個圓拼在一起，一個當小雞的頭，一個當小雞的身體，再添畫上眼睛、嘴巴和腳，就變成一只可愛的小雞了?！?/p>

2、啟發(fā)幼兒，想象圓形拼貼各種物體。

（1）師：“如果你是魔術師，你要用一個圓形變出什么？”

（2）幼兒自由討論。

師：A：“如果用兩個圓形能變出什么呢？”

B：“如果用三個圓形能變出什么呢？”

C：“如果用四個圓形能變出什么呢？用許多個圓形能變出什么呢？”

3、教師交代任務、提出拼貼要求

（1）交代任務。

師：“我們今天也來學魔術師變魔術。老師為小朋友們準備了各種顏色、各種大小的圓形?！?/p>

（2）提出要求。

A：你想好用幾個圓形，變出什么？

B：粘貼好后，并進行添畫。

C：要求想象，拼出跟別人不一樣的作品。

4、幼兒拼貼圖形并添畫，教師巡回指導。

教師重點幫助能力差的幼兒，鼓勵幼兒大膽變圓。

5、展示作品，相互欣賞，交流創(chuàng)作結(jié)果。中班美術活動—奇妙的圓

一．活動目標：

1．指導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。

2．發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

二．活動準備：

1．各種顏色、各種大小的圓。

2．由圓變成的物體范例。

3．一位大班幼兒

三．重點和難點：

重點：指導幼兒能用一個至幾個圓變成各種物體

難點：引導幼兒發(fā)揮想象，制作和別人不同的作品

四．活動過程：

1．引起興趣

教師：“小朋友，今天我們班里來了一位小客人，（請出大班的小朋友），他的名字叫元元，（小朋友向元元問好）元元特別喜歡圓的東西，請他來說說他喜歡什么圓圓的東西？（大班幼兒說：我喜歡玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會變圓的魔術！）

教師：什么是變圓的魔術呀？你能變給我們中二班小朋友看嗎？

2．元元表演變圓魔術

教師：小朋友你們知道，元元是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀？（在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了）你們會變嗎？你們會變什么呢？怎么變呢？你們真聰明一下子就把元元的變圓魔術學會了。

教師：元元，你還會變什么？元元：我還會變兩個圓，三個圓，四個圓，許多圓呢。

元元表演（把兩個圓變成了小雞，三個圓變成了小花，四個圓變成了蝴蝶。）小朋友，你能把兩個圓，三個圓，四個圓，許多的圓變成什么呢？請幼兒自由討論，告訴身邊的好朋友。

3． 幼兒操作，教師巡回指導

（1）交代任務：我們今天也來學元元變圓的魔術。老師出示為幼兒準備的材料（老師為小朋友準備了各種顏色，各種大小的圓。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了，可以互相參觀，也可以請客人來參觀，告訴客人，你把幾個圓變成什么東西了?，F(xiàn)在請小朋友去找一個好朋友一起去變圓。

（2）教師巡回指導：

要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒，鼓勵他大膽變圓。

4．評價

鼓勵幼兒大膽的告訴同伴和客人，你用幾個圓變成了什么東西。

四．延伸活動

小朋友，你們除了認識圓還認識什么形狀的圖形？正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎？

在區(qū)域活動中讓幼兒玩各種圖形的添畫。

幼兒園大班美術活動教案：奇妙的圓

活動目標：

1、引導幼兒在圓形的基礎上進行添畫，使之變成各種可愛的小動物。

2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

活動準備：

1、課前已認識有各種圓形組成的動物。 【幼兒園ppt課件制作】

2、各種顏色、各種大小的圓。

3、由圓變成的動物范例。

4、勾線筆、蠟筆、白紙。

活動過程：

一、談話導入，引起幼兒興趣師：今天，我們班里來了一位小客人，（出示圓形）它的名字叫做圓圓。圓圓可神奇了，它可會變魔術喔！

小朋友想不想和圓圓一起來變魔術??？

幼：想。

二、引導幼兒發(fā)揮想象，學習在圓形的基礎上進行添畫，使之變成各種可愛的小動物。

1、師：那請小朋友小眼睛看好咯！圓圓將變成什么呢？

幼：認真看。

師：出示一個圓，進行添畫，添畫魚的頭、眼睛、尾巴以及泡泡，變成一條小魚。

咦，圓圓變成了什么呀？

幼：圓圓變成了小小魚。

師：小朋友們觀察的真仔細，圓圓真神奇！看！圓圓還變成了小瓢蟲呢！

2、師：小朋友們想想看，圓圓還可以變成哪些小動物？

幼：發(fā)揮想象，自由講述。如：烏龜、章魚、小兔等等。

師：小朋友的想象力真豐富！那如果我們要將圓圓變成小烏龜，應該怎么辦呢？誰愿意上來變一變？

幼：一位幼兒上來嘗試在圓上進行添畫，添畫小烏龜?shù)念^、四肢、尾巴，以及背上的花紋。其余幼兒認真看好。

師：適當引導幼兒正確添畫出小烏龜。及時表揚幼兒。

這位小朋友真棒，他很快的就把圓圓變成了小烏龜！

3、師：圓圓除了可以變成這些小動物呀，它還可以變成兩個圓、三個圓、......、許多圓，然后變成更多的小動物。

師：（出示大小不同的兩個圓）看！圓圓變出了兩個圓！那兩個圓圓在一起可以變成什么小動物呢？

幼：大膽想象，發(fā)表意見。如：可以變成小雞、熊貓、小鳥等。

師：小朋友們說的真棒！如果要把圓圓變成小雞，我們應該怎么變？

幼：大膽講述。

師：小結(jié)并示范，我們將小圓做成小雞的頭貼在白紙上，大圓做成小雞的身體與小圓接起來貼在白紙上，然后在小圓上添畫小雞的眼睛和尖嘴巴，在大圓上添畫小雞的翅膀和腳。一只可愛的小雞就變出來啦！

幼：認真看教師示范。

4、師：圓圓本領真大，已經(jīng)變出了這么多的小動物!那小朋友，你想將圓圓變成什么小動物呢？請你與身邊的小朋友一起來討論討論幼：自由討論，初步確定主題。

師：請幼兒講一講，你準備用幾個圓，變成什么小動物？

幼：大膽起來講述。

師小結(jié)：小朋友的想法真多！可以用一個圓變成螃蟹、蝸牛、獅子、小魚、烏龜、小兔等等；將兩個圓變成熊貓、小鳥、蜻蜓等等；將四個圓變成蝴蝶、蜜蜂等等，將許多個圓變成毛毛蟲等等。

三、幼兒操作，教師巡回指導師：那接下來請小朋友和圓圓一起來變魔術吧！老師為小朋友準備了各種顏色、各種大小的圓。請小朋友先想好你想用幾個圓變成什么動物，然后根據(jù)自己的需要選一個圓、兩個圓，或者許多個圓，撕去圓后面的雙面膠貼在紙上，再將它進行添畫。

幼：認真操作。

師：巡回指導，要求幼兒將廢紙扔在籮筐里。變出和別人不一樣的動物。幫助能力弱的幼兒，鼓勵他大膽變圓。

四、展示幼兒作品師：請小朋友大膽地告訴大家，你用幾個圓變成了什么小動物？

幼：介紹自己作品，欣賞他人作品。

幼兒園大班美術活動教案：奇妙的煙火

一、活動目標：

1.讓幼兒嘗試用若干顏色合理布局畫面，感受色彩搭配的和諧之美。

2.嘗試用兩種顏色驚醒搭配，利用生活中的廢舊材料制作各種煙火，激發(fā)幼兒樂意參與美術活動的興趣體驗美術創(chuàng)作的成功感。

二、活動準備：

1.幼兒亦有 看煙火的經(jīng)驗2.色彩搭配圖畫2張（一張顏色間隔開的搭配，一張是同種顏色擠在一起）煙火范畫2張（一張是各種顏色隨意搭配，一張是同種煙火兩種顏色搭配在一起的），黑色卡是每人一份，各種顏色，廢舊的茶葉包，閃粉三、活動過程：

1、導入活動，感知色彩的搭配出示兩幅色彩搭配的畫1）師“小朋友，今天老師帶來兩幅畫，我們來欣賞一下，你覺得這兩幅畫有什么不同？”

幼兒說一說理由2）“那小朋友來猜一猜這兩幅畫誰完成的時間更快一點呢？”

（出示兩幅空白的畫）師：請兩名幼兒一起來比一比賽，看看哪一副完成更快一些呢？

幼兒嘗試涂色教師講評兩名幼兒涂色的方法（若兩名幼兒涂色不好或者是一名幼兒好，一名幼兒不是很好）⑴那有什么辦法讓這兩幅畫同時完成呢？

⑵教師小結(jié)：剛才小朋友畫的都很好，老師這里有一種新方法們可以讓小朋友畫的又快又好，我們可以用同樣的顏色在需要的地方圖上顏色，涂好后再換另外一種顏色涂，這樣就會又快又好。

2、介紹煙火的制作的方法1）師：“學好這些本領，我們就可以我們今天的創(chuàng)作了。”

2)“小朋友，你們見過煙火嗎？你見過的煙火是什么樣子的?”

（五彩繽紛的，很漂亮的，很多種顏色向四面散開來）出示煙火范畫2副 （一副是單色散亂排列，一副是兩種顏色搭配一起的）2）“老師這里的兩幅煙火有什么不同，你覺得哪一副更加好看呢?”

3）“你知道老師這里的煙火是怎么變出來的嗎？”

（幼兒大膽想象）2.介紹制作煙火的材料“這美麗的煙火就是用這茶葉包變出來的，看，我們在夜中放煙火啦！”

（茶葉包）3.教師示范：

1）用茶葉包蘸上顏料，在盆子邊上刮一刮，然后舉起來，手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更漂亮注意：在需要畫上“紅色”煙火的地方用茶葉包蘸上顏料畫出煙火，然后再換一種顏色畫上你需要的顏色的煙火，如果你想讓煙火更漂亮一些，你可以換一種顏色在剛才畫的煙火處在畫一次，要對準一些，注意顏色搭配一下。

2）師：讓我們的煙火放射光芒吧?。ㄔ跓熁鹕先錾祥W粉）3、幼兒操作師：“你們想不想也燃放煙火呢?”

但是老師有四點要求：

⑴注意色彩搭配要間隔開來⑵茶葉包從顏料盆里拿出來要在邊上刮一刮，不能讓顏料滴下來，用完后還是放到原來的盆子里⑶畫煙火時手要舉得高一些，這樣煙火開的才會更漂亮4、作品展示1）師：“請已經(jīng)完成的小朋友拿著你的作品到前面來？小朋友看一看水的煙火更漂亮呀，為什么？”

教師小結(jié)：不管單獨散亂的煙花，還是兩種顏色搭配的都很漂亮，但是我們覺得兩種顏色搭配起來的煙火更加漂亮，效果更加好看。

2）煙火晚會就要開始了，我們現(xiàn)在就請周圍的小朋友一起來參加煙火晚會吧！

幼兒園大班美術活動教案：奇妙的刮蠟畫

活動目的：

1、學習刮蠟畫的技巧，了解刮蠟畫的特征，初步掌握刮蠟畫的方法。

2、感知色彩明暗的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力，體驗色彩與生活環(huán)境的關系。

3、發(fā)展幼兒的想象力和口語表達能力。

活動準備：

1、教師范畫掛圖、油畫棒、筆、 半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品，一張在淺色底色上涂好深色的半成品） 2、幼兒作畫工具（畫紙、油畫棒、無尖鉛筆） 3、幼兒認識過深色和淺色 4、歌曲《月亮是我好朋友》 5、 七色花花瓣50個

活動過程：

（一）引出課題

歌曲《月亮是我好朋友》 小朋友們、你們知道歌曲里唱的是什么時候嗎？（是晚上）當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候，你們害怕嗎？為什么？

（二）欣賞范例 示范講解

我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）

我用摩筆刮破夜幕，一顆小星星鉆了出來，又鉆出來一顆小星星、月亮......

小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇？想知道是一支什么樣的魔筆嗎？（出示無尖鉛筆）?。≡瓉砭褪且恢]有尖的小鉛筆呀！一支沒有尖的小鉛筆怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢？原來我的畫紙也有點特別，畫紙上用油畫棒涂過了。這種畫就叫"刮蠟畫"

（三）認識刮蠟畫 熟悉作畫步驟

今天我們就來學習這種新的畫法"刮蠟畫"。學習刮蠟畫之前我們來玩?zhèn)€游戲《七色花》你們聽過七色花的故事嗎？你們想擁有一片七色花的花瓣嗎？玩法：我說出兩種顏色請你判斷哪個是深色哪個是淺色？如果說對了，我就送你一片小花瓣。 七色花 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 顏色美麗真好看 你想要個小花瓣 深色淺色你來斷現(xiàn)在我們知道了哪些顏色是深色哪些顏色是淺色，下面就開始學習這種新的畫法"刮蠟畫"。刮蠟畫與其他畫的區(qū)別就在于畫畫之前，必須要把畫紙?zhí)幚硪幌?1、在畫紙上均勻的涂上一層淺色 2、在淺色上涂兩遍深色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂。

如果你有一支會飛的魔筆，你想乘著它去哪呢？請你用刮蠟畫 把你想去的地方畫出來，好不好？

在這個五彩斑斕的大千世界中，有許多神奇美妙的地方，正發(fā)生著許多有趣的故事，下面就請小朋友們拿出老師送你們的摩筆，乘著摩筆出發(fā)吧！ （四）幼兒作畫 教師指導 提出要求。 ⒈先涂一層淺色的顏色，涂滿了再涂深色，在涂深色的時候，涂得均勻，涂得滿，動作要快。

⒉想好了主題再刮畫，錯了的話用同樣的深色蠟筆，蓋上重畫。

（五）幼兒講述自己的作品

（六）活動結(jié)束：幼兒拍手唱歌《小蠟筆》