游戲活動教案：螞蟻搬家教案

游戲活動螞蟻搬家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習爬行動作，提高身體的協(xié)調能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看螞蟻搬家教案吧?；顒幽繕耍?/p>

1、學習爬行動作，提高身體的協(xié)調能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

活動準備：

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程：

一、開始部分

小朋友們，天快要下雨了，我們快來搬家吧?！蔽浵亱寢寧е∥浵佉粋€跟著一個鉆出洞口，爬過螞蟻路（手、腳著地）。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家，來回進行幾次。

二、基本部分

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小朋友分成兩路縱隊，要爬過呼啦圈，越過布墊、把小沙包投進紙箱，然后返回，投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物，可是一只螞蟻搬不動，怎么辦呢？

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始

兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈，越過布墊，把大沙包投進紙箱，投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中，提醒幼兒如何進行自我保護。

三、結束活動

今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神，分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動反思：

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現(xiàn)，并及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

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游戲螞蟻搬家

游戲螞蟻搬家教案反思主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習爬行動作，提高身體的協(xié)調能力，培養(yǎng)幼兒的合作意識，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看螞蟻搬家教案吧。設計意圖：

一次戶外活動時,幼兒關 注在地上爬行的螞蟻,在一次大雨之前,幼兒驚喜的發(fā)現(xiàn)成群結隊的螞蟻,一個個都非常驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻,甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運一塊 食物困難前行時,主動幫助螞蟻將食物送到螞蟻的洞口,看到孩子們的熱情,激發(fā)了我設計本節(jié)活動,通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作 的精神。并讓幼兒初步了解"螞蟻搬家要下雨"的自然現(xiàn)象。

活動目標：

1、學習爬行動作，提高身體的協(xié)調能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

活動準備：

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程：

開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家,來回進行幾次。

基本部分:

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎么辦呢?

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。

結束活動:

今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動反思：

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質,還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

大班游戲教案反思《螞蟻搬家》

設計意圖:

一次戶外活動時,幼兒關 注在地上爬行的螞蟻,在一次大雨之前,幼兒驚喜的發(fā)現(xiàn)成群結隊的螞蟻,一個個都非常驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻,甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運一塊 食物困難前行時,主動幫助螞蟻將食物送到螞蟻的洞口,看到孩子們的熱情,激發(fā)了我設計本節(jié)活動,通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作 的精神。并讓幼兒初步了解"螞蟻搬家要下雨"的自然現(xiàn)象。

活動目標:

1、學習爬行動作,提高身體的協(xié)調能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識.

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。

活動準備:

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程:

開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家,來回進行幾次。

基本部分:

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎么辦呢?

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。

結束活動:

今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動反思:

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質,還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

中班數(shù)學游戲活動教案：《螞蟻搬豆》教案

中班數(shù)學游戲活動《螞蟻搬豆》教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習基本動作，訓練幼兒的動作協(xié)調能力，在螞蟻搬豆的游戲中融入按顏色分類的數(shù)學內容，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看《螞蟻搬豆》教案吧。

活動目標：

1、學習基本動作，訓練幼兒的動作協(xié)調能力。

2、在螞蟻搬豆的游戲中融入按顏色分類的數(shù)學內容。

3、讓幼兒在游戲中體驗快樂。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

1、黃豆、紅豆、綠豆若干，墊子8塊，紅、黃、蘭籃子各4個，螞蟻頭飾若干。

2、天線寶寶頭飾若干、紅、黃、蘭絲帶若干，場景布置寶寶樂園。

活動過程：

1、活動引趣：以老師扮演螞蟻媽媽，小朋友扮演小螞蟻角色引起幼兒活動的興趣。

2、小螞蟻跟著“媽媽”做運動。（活動前準備動作）

3、小螞蟻學本領（練習爬，將墊放在場地四周練習爬）

1、 游戲玩法及規(guī)則：

（1）介紹游戲場地

（2）介紹游戲的玩法及規(guī)則：

“這里有許多豆子，黃豆子、紅豆子、綠豆子，我們把它們搬回家好嗎？媽媽要求每只螞蟻一次搬一個豆子，向前爬，將紅豆子放在紅籃子里，是綠豆子的放在綠籃子里，是黃豆子的放在黃籃子里，然后跑回再繼續(xù)搬豆子，把這里的豆子全搬回家準備過冬?！?/p>

2、 幼兒練習：教師指導幼兒將豆子分類放。

3、 活動結束：教師：小螞蟻我們一起把豆子搬回去吧。

活動反思：

《螞蟻搬豆》游戲幼兒很感興趣，我利用現(xiàn)有的教材資源進行改編，把原來的環(huán)境中單一的豆子改為紅黃綠不同大小的豆子，把原來單一的投放改為分類投放相應的紅黃綠裝籃子，就將原來單一的體育游戲融入數(shù)學排除大小的干擾按顏色歸類，在游戲中幼兒扮演螞蟻不厭其煩搬豆并按游戲的規(guī)則歸類擺放，當一只螞蟻“搬”錯緊隨其后的螞蟻就會大聲的說“你放錯了”催他改錯，，當他第二次游戲時就不會犯錯了，體育游戲與數(shù)學的整合，改變了單一、呆板、乏味的數(shù)學學習，讓幼兒快樂的游戲、在游戲中學數(shù)學。

老師們的評析：《螞蟻搬豆》是舊的游戲，但教師在創(chuàng)設游戲的環(huán)境時巧妙的投放紅黃綠不同大小的豆子和紅黃綠裝豆子的籃子，在原有的游戲基礎上在玩法和規(guī)則中增加要求：搬到什么顏色的豆子就應該放在什么顏色的籃子里，自然地將按顏色分類的知識融入體育活動之中，為幼兒積累分類經(jīng)驗打下基礎。

中班游戲教學活動：《螞蟻搬豆》

《螞蟻搬豆》內容詼諧有趣，深得幼兒喜愛。我先讓幼兒在欣賞完故事后，幼兒對故事已經(jīng)有了很好的理解，因為有了對故事的理解和喜愛，幼兒也特別樂意去嘗試表演，如：螞蟻急得直搖頭，想出好辦法后，大家一起將豆子抬著走等，活動效果比較好。

在活動開始時，我引入了節(jié)奏歡快、富有童趣的律動，既達到了體育活動前做準備活動的目的，同時又使活動一開始，就創(chuàng)設了一種輕松活潑、生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。我先讓幼兒展開討論：你有什么好辦法幫螞蟻把豆子搬回洞中?孩子們都紛紛討論開了，積極幫小螞蟻想辦法。有的孩子說：“把豆子切成一小塊一塊的，小螞蟻就能搬回洞中了?！庇械恼f：“小螞蟻可以去請大象來幫忙，只要大象的長鼻子一卷就行了?！边€有的說：“可以讓小螞蟻去找一輛車來，然后把豆子裝上車，拉回洞中。”總之，孩子們充分開動起了自己的小腦筋，想出了許多許多的好辦法。而后自然而然地過渡到角色游戲情景中，讓幼兒積極主動練習手膝著地爬，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。然后調整活動量，讓孩子們休息一下。在學習爬行動作時,我積極地投入到活動中，和幼兒一起爬，以自己歡快的情緒去感染每一個幼兒，帶動他們積極參與活動，融在幼兒當中，效果很好。

在這次活動中, 我沒能較好地注意幼兒的個體差異，有些幼兒思維活躍，有很好的語言表達、歌舞表演能力，他們是幼兒中的佼佼者，對于新的學習內容接受較快，但也有幾個幼兒平時不善言語，自信心不足，接受較慢，所以應該更加注重這類幼兒的培養(yǎng)。

通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫助，用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質，讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

大班游戲教案及教學反思《螞蟻搬家》

設計意圖：

一次戶外活動時,幼兒關 注在地上爬行的螞蟻,在一次大雨之前,幼兒驚喜的發(fā)現(xiàn)成群結隊的螞蟻,一個個都非常驚奇的觀注著忙忙碌碌的螞蟻,甚至有的幼兒看到很多只螞蟻合作搬運一塊 食物困難前行時,主動幫助螞蟻將食物送到螞蟻的洞口,看到孩子們的熱情,激發(fā)了我設計本節(jié)活動,通過此次活動,培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作 的精神。并讓幼兒初步了解"螞蟻搬家要下雨"的自然現(xiàn)象。

活動目標：

1、學習爬行動作，提高身體的協(xié)調能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、學會與同伴協(xié)商合作游戲。

活動準備：

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程：

開始部分:小朋友們,天快要下雨了,我們快來搬家吧。"螞蟻媽媽帶著小螞蟻一個跟著一個鉆出洞口,爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家,來回進行幾次。

基本部分:

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小朋友分成兩路縱隊,要爬過呼啦圈,越過布墊、把小沙包投進紙箱,然后返回,投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物,可是一只螞蟻搬不動,怎么辦呢?

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈,越過布墊,把大沙包投進紙箱,投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中,提醒幼兒如何進行自我保護。

結束活動:

今天小螞蟻都很累了,我們互相拍拍身體,放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神,分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動反思：

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質,還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現(xiàn),并及時地進行引導和激勵,在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

幼兒小班游戲活動教案《小螞蟻搬糧食》

目標：

1.能雙膝著地，雙手撐地繞過障礙爬

2.能遵守游戲規(guī)則，積極主動地參與

活動準備：

1.螞蟻頭飾人手一個

2.用沙包做成的糧食人手兩個

3.輕松歡快的音樂A，B

過程：

1.律動入場(音樂A)師：今天天氣真好，螞蟻寶寶們快和媽媽一起來鍛煉身體，做做螞蟻操吧。

2.隨音樂做律動熱身

3.師:現(xiàn)在天氣越來越冷了,螞蟻寶寶們要把糧食運到溫暖的新家去,可是去新家的路很不好走,我們要先把本領學會了.

4.請一名幼兒示范后，再集體聽老師的指令爬

5.放松

6.繞障礙爬

7.幼兒自由探索

8.請一名幼兒示范后，再集體練習一次

9.游戲(音樂B)。要求：一個跟著一個爬幼兒鉆過山洞，穿過小路，爬過草地，將糧食運到新家

10.再游戲一次

11.整理活動(音樂A)

2020幼兒園游戲教案及教學反思《螞蟻搬家》

活動目標：

1、學習爬行動作，提高身體的協(xié)調能力。

2、培養(yǎng)幼兒的合作意識。

3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的情感和克服困難、團結合作的精神。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

活動準備：

螞蟻頭飾若干、呼啦圈若干、墊子兩個、大小沙包若干、紙箱兩個。

活動過程：

一、開始部分

小朋友們，天快要下雨了，我們快來搬家吧?！蔽浵亱寢寧е∥浵佉粋€跟著一個鉆出洞口，爬過螞蟻路(手、腳著地)。一個跟著一個鉆進洞口。進入新家，來回進行幾次。

二、基本部分

小螞蟻們我們開始搬家了。

讓小朋友帶上頭飾扮成小螞蟻把食物運回家。

小朋友分成兩路縱隊，要爬過呼啦圈，越過布墊、把小沙包投進紙箱，然后返回，投沙包最多的隊獲勝。

螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)有一大塊食物，可是一只螞蟻搬不動，怎么辦呢?

啟發(fā)小朋友說出兩只小螞蟻合作完成。

游戲再次開始

兩只小螞蟻合作爬過呼啦圈，越過布墊，把大沙包投進紙箱，投沙包最多的隊獲勝。

在爬行的過程中，提醒幼兒如何進行自我保護。

三、結束活動

今天小螞蟻都很累了，我們互相拍拍身體，放松一下吧。并表揚幼兒的勇敢精神，分享幼兒體驗挑戰(zhàn)帶來的快樂。

活動反思：

戶外活動很好的鍛練了小朋友的身體素質，還鍛練小朋友的語言發(fā)展能力、思維能力。組織該活動時應關注每個小朋友的表現(xiàn)，并及時地進行引導和激勵，在此活動中忽略了能力弱幼兒的表現(xiàn)。

體育游戲螞蟻搬豆

體育游戲螞蟻搬豆教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，喜歡參加體育活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神，幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進身體的協(xié)調發(fā)展，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看螞蟻搬豆教案吧?；顒幽繕?

1．喜歡參加體育活動，培養(yǎng)幼兒勇敢、合作、不怕困難的精神。

2．幼兒在一定高度物體上走、爬、跑、跳、平衡等能力，促進身體的協(xié)調發(fā)展。

3．增強合作精神，提高競爭意識。

4．促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

5．喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備

箱子2個，跳繩一根 榻榻米若干。 　

活動過程

1．師：小朋友們早上好 幼：老師早上好

師：今天小朋友和毛老師一起來完成游戲活動課，小朋友們想不想玩。

幼：想

師：好那么下面我們先來熱身運動。眼睛鼻子耳朵的游戲，準備開始，仔細聽啊，眼睛---眉毛

幼：眼睛 -----眉毛

師：手，抖一抖 手，抖一抖

幼：跟著說

師：手 搖一搖 擺一擺

幼：手 搖一搖 擺一擺

師：手 快快快 慢慢慢

幼：手 快快快 慢慢慢

師：頭，點點頭，左點點 ，右點點 ，咕嚕咕嚕轉個圈。

幼： 頭，點點頭，左點點 ，右點點 ，咕嚕咕嚕轉個圈。

師： 肩，拍拍肩，轉一轉，快快快。

幼：肩，拍拍肩，轉一轉，快快快。

師：腰，拍拍腰，彎彎腰，摸摸地。

師：屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖。轉一轉，快快快。

幼：屁股，拍一拍，擺一擺，搖一搖。轉一轉，快快快。

師：腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。

幼：腿，抬抬腿，抬抬腿，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳。

師：跳起來抓住水果。抓到水果了嗎？

幼：抓到了（香蕉，蘋果，桃子······）

師：下面老師把小朋友分成兩個隊，分別是恐龍戰(zhàn)隊和奧特曼戰(zhàn)隊，小朋友記住了嗎？

幼：記住了。

師：老師檢驗小朋友有沒有聽指揮。好，全體都有，起立，（幼做動作）蹲下（幼做動作）

2·小朋友，下面我們奧特曼戰(zhàn)隊和恐龍戰(zhàn)隊要準備開始游戲比賽，游戲的名字叫螞蟻搬豆，游戲規(guī)則是在相同的人數(shù)，看哪一組小朋友用的時間少，即獲勝。在游戲過程中，小朋友必須拿好豆子，搬到對面去，再跑回來，下個小朋友接上游戲。小朋友們聽明白了嗎？注意在玩的過程中，要盡量節(jié)省時間以獲得比賽。

幼：聽明白了。

師：這一關主要是鼓勵幼兒要勇敢，有團結的精神。毛老師宣布奧特曼戰(zhàn)隊獲勝！

最后：師和幼兒共同慶祝，隨音高興的跳起來做做放松活動。

教師和幼兒共同小結，今天咱們小朋友表現(xiàn)都很棒，而且大家都很勇敢，還會主動的去幫助別的小朋友，老師看到小朋友的進步感到很高興，希望咱們小朋友以后在活動中也要發(fā)揚團結互助、不怕困難的精神。

活動反思

本節(jié)課是幼兒平時活動的一次提升，幼兒一般對有一定難度和有挑戰(zhàn)性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬、跑、跳、平衡等方面都得到練習，而且在探索中尋找不同的玩法，這激起了他們很大的興趣，整節(jié)活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。

中班手指游戲活動教案：小螞蟻教案

中班手指游戲活動小螞蟻教案(附教學反思)主要包含了活動意圖，活動目標，活動的重難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，說兒歌配動作，使幼兒手口協(xié)調，認識手指，喜歡有一雙能干的手，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看小螞蟻教案吧。

活動意圖：

手指游戲讓孩子的智慧在指尖萌發(fā),只要老師用心引領,就能化有限為無限,讓孩子們的十只手指變出無限可能,玩出無限精彩,激發(fā)無限智慧,感受無限快樂,變成心靈手巧的快樂寶寶!

活動目標：

1、說兒歌配動作，使幼兒手口協(xié)調。

2、認識手指，喜歡有一雙能干的手。

3、促進幼兒小肌肉的發(fā)展。

4、發(fā)展幼兒手部動作的靈活性。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動的重難點：

重點是讓幼兒大膽想象、表現(xiàn)、體驗游戲的快樂。

難點是讓幼兒用小手去表現(xiàn)各種不同的事物。

活動準備：

小螞蟻圖片、畫筆、大自然畫

活動過程：

一、談話引題。

1、 出示小手，引起幼兒興趣。

（1） 拍手游戲引出課題。

（2） 介紹小手。

老師神秘地說：“我們都有一雙能干的小手！我們的手可以干什么呀？手真有用?！薄岸种高€可以做游戲呢?！?/p>

師：看看今天老師給大家?guī)砹苏l？出示小螞蟻的圖片。

二、學習兒歌玩手指游戲

1、教師念兒歌《小螞蟻》

2、分解游戲的玩法。手指游戲《小螞蟻》，玩法：小螞蟻，很有趣，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）頭上長著小胡須，（伸出食指、中指向上立起來晃動）小螞蟻，有秩序，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）走路排隊很整齊。（伸出食指、中指交替沿直線向前爬行）小螞蟻，有情義，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）見面點頭很有禮，（伸出食指、中指互對點點頭）小螞蟻，真得意，（伸出食指、中指在手背上交替爬行）冬天來了有積蓄。（左手伸出食指、中指，右手握拳放在左手上）

3、幼兒學玩手指游戲（2-3遍）

⑴教師完整地示范游戲1遍。

⑵幼兒學玩游戲2遍

⑶幼兒邊大聲地念兒歌邊游戲1遍。

三、結束部分

老師拿出一張大自然的畫，讓孩子們拿畫筆在畫面的底部畫出可愛的小螞蟻。

四、活動延伸

體育活動《小螞蟻》，

1、引導幼兒練習手膝著地爬的動作

2、教師邊念兒歌邊帶領幼兒自由爬。

活動反思：

《小螞蟻》是一個兒歌、游戲相結合的語言活動?；顒硬粌H要求幼兒學會兒歌的內容，而且要求幼兒能根據(jù)兒歌內容做相應的動作，本活動通過對兒歌的學習能使幼兒對手指的名稱有一定的了解，并能靈活轉換各手指。幼兒參與此活動的積極性還是很高的，基本上讓幼兒的想象力、創(chuàng)造力和語言表達能力都得到了發(fā)揮。