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幼兒大班數(shù)學(xué)公開課教案《年媽媽的一家》

發(fā)布時(shí)間:2019-12-23 幼兒園大班公開課教案 幼兒園公開課教案大班 幼兒園大班教案公開課

設(shè)計(jì)意圖:

班上有部分孩子再過幾個(gè)月之后就即將升到小學(xué)成為一名小學(xué)生了,在老師給孩子們滲透小學(xué)的一些知識(shí)時(shí),很多孩子就提出了這樣一個(gè)問題:“老師,幾個(gè)月是多久???有多少天呢?”面幼兒對(duì)于“年、月、日”這樣抽象的要領(lǐng)掌握起來有很大難度,而數(shù)學(xué)教育能激發(fā)著孩子多方面智能的發(fā)展,因此,我從孩子們的問題入手,設(shè)計(jì)了這個(gè)“年媽媽的一家”這個(gè)活動(dòng),將“年、月、日”人物化并帶入到故事中,設(shè)計(jì)十二座漂亮的月房子,以禮物的“形式”出現(xiàn),以童話般的生動(dòng)形象的畫面展示了12個(gè)月、大月、小月、365個(gè)日娃娃等場面,使原來抽象、復(fù)雜的概念變得具體、簡明、易于理解,為幼兒更好地理解“年、月、日”這一抽象概念。

活動(dòng)目標(biāo):

1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之間的關(guān)系;了解一年有12個(gè)月,一個(gè)月有30(31)天,一年共有365天。

2、通過游戲,知道日歷等是記錄或查看日期的工具;學(xué)習(xí)查看它們的方法。

3、培養(yǎng)幼兒觀察和想象能力,發(fā)展幼兒的交往能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、字卡(年、月、日)各一份、自制外型似房子關(guān)的1月—12月的月歷(大月、小月、2月房子大小有區(qū)分);年歷、臺(tái)歷和掛歷各一份;

2、小字卡(年、月、日)和數(shù)字卡片(12、28、30、31、365)鉛筆、人手一份;

3、2007年年歷人手一張;

活動(dòng)過程:

一、以到朋友家做客的形式,引導(dǎo)幼兒觀察十二座“房子”,引起興趣。

1、說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?

2、哪幾座房子大,哪幾座房子小,最小的是哪一座房子?

二、以“年媽媽”贈(zèng)禮物的方式,出示數(shù)學(xué)卡:12、28、30、31、365,猜猜與“房子”有什么聯(lián)系,明確探索任務(wù)。

1、幼兒擺弄數(shù)字卡并認(rèn)讀。

2、T:你認(rèn)為數(shù)字與房子有什么關(guān)系?(鼓勵(lì)幼兒大膽想象)

三、講述故事,幫助幼兒理解年、月、日的概念,了解數(shù)字之間的關(guān)系。

1、教師利用大字卡(逐一出示)講述故事,在講述過程中,設(shè)置問題,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大、小“房子”里日娃娃數(shù)量的差異和聯(lián)系。

2、幼兒操作小字卡、數(shù)字卡來回答問題:

——年媽媽的孩子叫什么名字?年媽媽共有多少個(gè)日娃娃?

——年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子?媽給房子起了什么名字?

——大月房子有哪幾座?為什么這些房子比較大?

——小月房子有哪幾座?為什么這些房子比較?。?/p>

——最小的月是幾月?為什么二月房子是最小的?

四、學(xué)習(xí)查看年歷的方法。

1、認(rèn)識(shí)日歷、臺(tái)歷和掛歷。

2、學(xué)習(xí)查看年歷的方法:認(rèn)識(shí)年份、生肖、月份

3、幼兒嘗試在年歷上找節(jié)日和自己的生日(五?一、六?一)。

附故事:

年媽媽的孩子真多呀!她給孩子起了一個(gè)奇怪的名字叫做“日”。年媽媽到底有多少個(gè)“日”娃娃呢?數(shù)呀數(shù)呀,一共有365個(gè)日娃娃。

這365個(gè)日娃娃住在一起嗎?不不,那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢?于是,年媽媽就為它們蓋了12座小房子,讓所有的日娃娃分別住到這12座房子里,并且給這些房子起名:一月,二月。三月……十二月。

咦?這些房子怎么看起來有的大,有的?。慷疫€有一座頂小頂小的房子,這究竟是怎么回事???原來,一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些每座有31個(gè)日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少上點(diǎn)兒,每座有30個(gè)娃娃。那座頂小的二月房子里只住了28個(gè)日娃娃。

年媽媽是那么地疼愛自己的孩子,它常常擔(dān)心她的孩子因貪玩而找不到家。于是,房子蓋好了以后,年媽媽就人一月房子開始數(shù)著自己的孩子的名字:一月、二月、三月……從早數(shù)到晚。當(dāng)它數(shù)到第十二個(gè)月里的最后一個(gè)娃娃時(shí),就要帶她的所有孩子到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方再也不回來了。到那個(gè)時(shí)候就會(huì)有一位新的年媽媽,帶著她自己的孩子又住進(jìn)這十二座漂亮的月房子里,重復(fù)過著同樣的生活……

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幼兒園中班數(shù)學(xué)公開課教案《去貓媽媽家做客》


【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知6以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字貼相應(yīng)數(shù)量的星星,并能聽懂要求進(jìn)行操作。

3、知道做客的基本禮儀,體驗(yàn)去做客的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒操作材料:

(1)與幼兒數(shù)量相等的貼有3—6不同數(shù)量魚的盤子。

(2)貼有數(shù)字圖形的氣球和一定數(shù)量的星星貼紙。

2、教具:貼有3—6數(shù)字的操作板、磁帶、錄音機(jī)。

【活動(dòng)過程】

一、準(zhǔn)備去做客。(復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù))

1、交流做客的禮儀:

師:今天老師要帶你們?nèi)ヘ垕寢尲易隹停∫獪?zhǔn)備什么呢?(禮物)帶什么禮物去呢?(魚)

2、準(zhǔn)備禮物:

師:現(xiàn)在老師這兒有兩籃子小魚,請(qǐng)你們每人來撈一盤魚,看看自己的盤子里有幾條魚啊,和自己的小伙伴相互說說你撈了幾條魚。(請(qǐng)每位幼兒上前撈魚,說說自己的小盤里有幾條魚。)

師:禮物準(zhǔn)備好了,我們準(zhǔn)備出發(fā)啦?。ㄒ魳罚簹g樂舞。教師帶領(lǐng)著幼兒繞教室走一圈)

二、去家里做客。(理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量)

1、貓媽媽家到了,我們要把禮物送給貓媽媽了。

2、給貓媽媽送禮物:

師:你的盤子里有幾條魚就把盤子放到相應(yīng)的數(shù)字寶寶下面,現(xiàn)在開始送禮物吧。

3、貓媽媽也要送禮物給我們。

(1)提出要求:

師:貓媽媽說她收到了禮物非常高興,也有禮物要送給小朋友們,但是貓媽媽非常忙,禮物只做了一半,剩下的要小朋友們自己動(dòng)手做了,做對(duì)了,禮物就是你的了。

(2)介紹材料:氣球上寫有數(shù)字,請(qǐng)看清楚氣球上的數(shù)字和是數(shù)字幾就貼幾個(gè)相應(yīng)的星星貼紙。

(3)幼兒操作:指導(dǎo)有困難的幼兒,提醒幼兒要看清楚數(shù)字。

(4)交流:和小伙伴們相互說說自己做的氣球上都有數(shù)字幾,都貼了幾個(gè)星星。

三、結(jié)束。

師:時(shí)間很晚了,我們要準(zhǔn)備回家了,和貓媽媽說再見吧!

幼兒園大班公開課語言教案《“魚媽媽搬家”》


活動(dòng)目標(biāo)

1.通過對(duì)比觀察魚兒的不同神態(tài)、表情,讓幼兒用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。

2.學(xué)會(huì)用“污染、清清的河水、愁眉苦臉”等詞語描述圖意。

3.培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力及觀察力。

4.教育幼兒懂得保護(hù)環(huán)境并培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幻燈機(jī)、投影片、錄音機(jī)、磁帶、圖書。

2.課前參觀附近河流。

活動(dòng)過程

一、開始部分

1.(聽音樂)師生學(xué)做魚在水中游的動(dòng)作。

2.師:老師這里有一部小電影,我們來看看電影里的魚兒生活得怎么樣。

二、基本部分

1.(出示幻燈圖片一)提問:

(1)這兩幅圖上河水的顏色和魚的表情有什么不同?

(2)幼兒討論并回答。(豐富詞:污染、愁眉苦臉、清清的河水)

2.教師小結(jié):圖上有一條清清的小河,魚兒歡快地在水中游泳,玩得真高興。

一條河的河水又臟又臭,河水被污染了,魚兒愁眉苦臉,它們難受極了。

3.為什么這條河的水會(huì)這么臟?(出示幻燈活動(dòng)片:是人們倒臟水、扔垃圾造成的。)

4.魚兒活動(dòng)在這么臟的水里,它們該怎么辦?(出示幻燈圖片二)

5.魚兒搬走了,你們有什么辦法讓它們再搬回來嗎?

6.教師小結(jié):通過大家的努力,河水慢慢地干凈起來,(:)我們把這個(gè)消息告訴魚媽媽吧!(魚媽媽知道了這個(gè)消息,又搬回來了。出示幻燈圖片三)

7.魚媽媽一共搬了幾次家?請(qǐng)小朋友把魚媽媽搬家的經(jīng)過講出來。

(1)個(gè)別幼兒完整講述,為圖片取名。

(2)教師規(guī)范地講述一遍內(nèi)容。

8.剛才老師講了一遍內(nèi)容,老師是怎樣講的,先講什么,再講什么,最后講了什么?

9.每個(gè)幼兒一本圖書,集體講述一遍。

三、結(jié)束部分

1.學(xué)了這個(gè)故事,你懂了一個(gè)什么道理?(要從小懂得保護(hù)我們的環(huán)境,人人講衛(wèi)生)

2.我們生活的地球上,除了水會(huì)被污染,空氣也會(huì)被污染,噪音也是一種污染,我們以后再看錄像。

幼兒大班數(shù)學(xué)游戲教案《年媽媽》


活動(dòng)目標(biāo):

1、初步理解年、月、日的概念,感知年、月、日之間的關(guān)系;了解一年有12個(gè)月,一個(gè)月有30(31)天,一年共有365天。

2、通過游戲,知道日歷等是記錄或查看日期的工具;學(xué)習(xí)查看它們的方法。

3、培養(yǎng)幼兒觀察和想象能力,發(fā)展幼兒的交往能力。

年媽媽的故事

年媽媽的孩子真多呀,她給孩子起了一個(gè)奇怪的名字叫做“日”。年媽媽到底有多少個(gè)“日”娃娃呢?數(shù)呀數(shù)呀,一共有365個(gè)日娃娃。

這365個(gè)日娃娃住在一起嗎?不是的,那么多的日娃娃擠在一起怎么能行呢?于是,年媽媽就給它們蓋了12座小房子,讓所有的日娃娃分別住進(jìn)這12座房子里,并且給這些房子起名:一月、二月、三月……十二月。

咦?這些房子怎么看起來有的大,有的小?而且還有一座很小很小的房子,這究竟是怎么回事呢?原來,一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月房子住的娃娃多一些,每座房子里有31個(gè)日娃娃。四月、六月、九月、十一月房子里住的日娃娃少一些,每座房子里有30個(gè)日娃娃。那座很小的二月房子里只住了28個(gè)日娃娃。

年媽媽是那么地疼愛自己的孩子,它常常擔(dān)心她的孩子因貪玩兒而找不到家。于是,房子蓋好了以后,年媽媽從一月房子里開始數(shù)著自己孩子的名字:一月、二月、三月……從早數(shù)到晚。當(dāng)它數(shù)到第十二個(gè)月里的最后一個(gè)娃娃時(shí),就要帶她所有的孩子到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,再也不回來了。到那個(gè)時(shí)候就會(huì)有一位新的年媽媽,帶著她自己的孩子又住進(jìn)這十二座漂亮的月房子里,重復(fù)過著同樣的生活……

延伸游戲:

一、根據(jù)老師的規(guī)定1名幼兒扮演1月房子,去找自己房子里住的幾個(gè)日娃娃,找對(duì)后大月的日娃娃站著,小月的月娃娃半蹲著、二月的月娃娃蹲著。

二、叫幼兒在日歷上找到“六一兒童節(jié)”、“元旦”、“春節(jié)”等日期,并說出她們都在那間房子里。

中班數(shù)學(xué)公開課教案《去貓媽媽家做客》及教學(xué)反思


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【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知6以內(nèi)的數(shù)量,理解數(shù)字與數(shù)量的關(guān)系。

2、學(xué)習(xí)根據(jù)數(shù)字貼相應(yīng)數(shù)量的星星,并能聽懂要求進(jìn)行操作。

3、知道做客的基本禮儀,體驗(yàn)去做客的快樂。

4、讓孩子們能正確判斷數(shù)量。

5、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒操作材料:

(1)與幼兒數(shù)量相等的貼有3—6不同數(shù)量魚的盤子。

(2)貼有數(shù)字圖形的氣球和一定數(shù)量的星星貼紙。

2、教具:貼有3—6數(shù)字的操作板、磁帶、錄音機(jī)。

【活動(dòng)過程】

一、準(zhǔn)備去做客。(復(fù)習(xí)6以內(nèi)的數(shù)數(shù))

1、交流做客的禮儀:

師:今天老師要帶你們?nèi)ヘ垕寢尲易隹?!要?zhǔn)備什么呢?(禮物)帶什么禮物去呢?(魚)

2、準(zhǔn)備禮物:

師:現(xiàn)在老師這兒有兩籃子小魚,請(qǐng)你們每人來撈一盤魚,看看自己的盤子里有幾條魚啊,和自己的小伙伴相互說說你撈了幾條魚。(請(qǐng)每位幼兒上前撈魚,說說自己的小盤里有幾條魚。)

師:禮物準(zhǔn)備好了,我們準(zhǔn)備出發(fā)啦?。ㄒ魳罚簹g樂舞。教師帶領(lǐng)著幼兒繞教室走一圈)

二、去家里做客。(理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量)

1、貓媽媽家到了,我們要把禮物送給貓媽媽了。

2、給貓媽媽送禮物:

師:你的盤子里有幾條魚就把盤子放到相應(yīng)的數(shù)字寶寶下面,現(xiàn)在開始送禮物吧。

3、貓媽媽也要送禮物給我們。

(1)提出要求:

師:貓媽媽說她收到了禮物非常高興,也有禮物要送給小朋友們,但是貓媽媽非常忙,禮物只做了一半,剩下的要小朋友們自己動(dòng)手做了,做對(duì)了,禮物就是你的了。

(2)介紹材料:氣球上寫有數(shù)字,請(qǐng)看清楚氣球上的數(shù)字和是數(shù)字幾就貼幾個(gè)相應(yīng)的星星貼紙。

(3)幼兒操作:指導(dǎo)有困難的幼兒,提醒幼兒要看清楚數(shù)字。

(4)交流:和小伙伴們相互說說自己做的氣球上都有數(shù)字幾,都貼了幾個(gè)星星。

三、結(jié)束。

師:時(shí)間很晚了,我們要準(zhǔn)備回家了,和貓媽媽說再見吧!

活動(dòng)反思:

將數(shù)學(xué)融入到幼兒的生活中去,選擇他們熟悉的情境進(jìn)行游戲,他們很感興趣。此次的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行的很順利,也很完美。

幼兒百科:數(shù)量,指事物的多少。是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中事物量的抽象表達(dá)方式。從遠(yuǎn)古時(shí)代開始,在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中,人們就需要?jiǎng)?chuàng)造出一些語言來表達(dá)事物(事件與物件)量的多少。

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