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大班數(shù)學(xué)教案《我的游戲計(jì)劃》

發(fā)布時(shí)間:2019-12-23 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 幼兒園大班數(shù)學(xué)教案教案 幼兒園大班數(shù)教案

活動(dòng)目標(biāo):

1.嘗試、探索運(yùn)用表格、繪畫(huà)、簡(jiǎn)單文字等形式,學(xué)習(xí)制定自己一周的角色游戲活動(dòng)計(jì)劃。

2.獲得做事講求計(jì)劃性、條理性的經(jīng)驗(yàn)。

3.培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

4.發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

5.激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

學(xué)具:鉛筆,幼兒用書(shū)第29頁(yè)(學(xué)會(huì)計(jì)劃)的操作材料。

活動(dòng)過(guò)程:

1.談話活動(dòng)。

教師:我們每天在幼兒園都可以參加哪些游戲活動(dòng)?

教師:你們最喜歡在幼兒園玩什麼游戲?

教師引導(dǎo)幼兒討論。

教師:你每天玩的游戲內(nèi)容一樣嗎?你都參加過(guò)哪些游戲?

2.學(xué)習(xí)制定一周游戲計(jì)劃。

教師:我們?cè)谟變簣@一個(gè)星期有幾天玩游戲?這5天你都玩了哪些游戲呢?

教師介紹活動(dòng)內(nèi)容與要求。

教師:請(qǐng)小朋友在記錄單上制定出自己下個(gè)星期5天的游戲計(jì)劃。

教師引導(dǎo)幼兒討論。

教師:怎樣讓別人看出自己的計(jì)劃有5天?每天自己都想玩些什麼游戲?計(jì)劃不僅要讓自己看得懂,而且還要讓別人看得懂。

幼兒活動(dòng),教師注意觀察幼兒的活動(dòng)情況。

3.展示結(jié)果。

展示幼兒的記錄單,讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己能夠看懂哪幾張游戲計(jì)劃,鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)同伴清楚地記錄方式。

集體觀察1份游戲計(jì)劃。

請(qǐng)一名幼兒向大家介紹自己的游戲計(jì)劃,集體檢查其是否按要求完成。

找一找記錄單上有哪些不同的記錄策略(如星期、日期、空格等)。

4.幼兒再次活動(dòng)。

教師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用、遷移新經(jīng)驗(yàn)修改自己的游戲計(jì)劃。

效果檢查:通過(guò)本節(jié)課使幼兒知道了自己在幼兒園每天都有玩不同的游戲,在老師的引導(dǎo)下讓幼兒學(xué)會(huì)了制定自己一周的角色游戲活動(dòng)計(jì)劃。使幼兒從此養(yǎng)成了做事講求計(jì)劃性、條理性的好習(xí)慣。本節(jié)課效果很好。

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大班數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)教案《有用的統(tǒng)計(jì)》


活動(dòng)目標(biāo):

1.敢于嘗試和探索,學(xué)習(xí)分類(lèi)和統(tǒng)計(jì),能通過(guò)圖表感知數(shù)量的多少。

2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),學(xué)會(huì)分類(lèi)統(tǒng)計(jì)生活中物品的數(shù)量,從中體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣及重要。

活動(dòng)重點(diǎn):了解簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法,并能運(yùn)用到實(shí)際生活中。

活動(dòng)難點(diǎn):在實(shí)踐活動(dòng)中,幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的有趣及重要。

活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、掛圖、記錄表、數(shù)字卡、各種水果圖片若干。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒探索欲望

1.幼兒隨音樂(lè)《摘果子》進(jìn)入活動(dòng)室。

2.在進(jìn)入教室時(shí),每位幼兒從樹(shù)上摘一個(gè)自己喜歡的水果。

并回到座位上。

3.讓幼兒給水果分類(lèi),并排列在黑板上。

二、播放課件,幼兒學(xué)習(xí)分類(lèi)統(tǒng)計(jì)

1.出示課件,水果統(tǒng)計(jì)表。

2.教師講解統(tǒng)計(jì)概念。

3.學(xué)習(xí)條形統(tǒng)計(jì),通過(guò)圖表感知數(shù)量多少。

三、游戲《猜拳》

游戲規(guī)則:男女小朋友各十人,教師出示統(tǒng)計(jì)表,找一名幼兒進(jìn)行統(tǒng)計(jì),其余幼兒猜拳游戲。

四、幼兒操作幫助小熊在超市物品進(jìn)行分類(lèi)并統(tǒng)計(jì)。

大班數(shù)學(xué)游戲教案《6的分合》


幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:6的分合

一、游戲?qū)耄?/p>

1、今天小超市開(kāi)業(yè)了,你們想去逛逛嗎?

2、逛超市買(mǎi)東西需要什么呢?(出示裝有硬幣的小包,請(qǐng)幼兒猜猜里面裝的是什么。)

3、取款機(jī)里有很多的硬幣,請(qǐng)小朋友不用眼睛看,用手摸出6個(gè)硬幣。

4、跟好朋友檢查一下,是不是都摸對(duì)了。

二、游戲“拋硬幣”

1、看看硬幣是什么樣的嗎?它兩面的圖案一樣嗎?

2、正面是什么樣的?反面有是什么樣的?

3、你們知道一個(gè)硬幣是多少錢(qián)嗎?那你們手里有多少錢(qián)呢?

4、現(xiàn)在時(shí)間還早,超市還沒(méi)開(kāi)門(mén)呢,我們來(lái)玩?zhèn)€拋硬幣的游戲吧!

5、請(qǐng)小朋友回到座位上,把6個(gè)硬幣輕輕撒到盤(pán)子里,

6、看看有幾個(gè)正面?有幾個(gè)反面?然后把它記下來(lái)。

7、幼兒游戲,并記錄操作結(jié)果。

8、展示記錄情況。你玩出了幾種情況?你是怎樣記錄的?

游戲“猜硬幣”

9、我手里有6個(gè)硬幣,我將他們藏在兩只手上,你們猜猜每只手里藏了幾個(gè)?

10、和旁邊的小朋友玩一玩。

三、購(gòu)物

1、小超市開(kāi)門(mén)了,超市里的商品真多,它們的價(jià)錢(qián)是不一樣的,請(qǐng)小朋友用6元錢(qián)買(mǎi)兩樣?xùn)|西,每個(gè)人都要把自己手上的錢(qián)用完。

2、幼兒自由購(gòu)物。教師做營(yíng)業(yè)員檢查幼兒活動(dòng)結(jié)果。

3、送禮物。跟客人老師講講6元錢(qián)買(mǎi)了幾元和幾元的東西。

大班數(shù)學(xué)游戲教案《5的組成》


設(shè)計(jì)意圖

數(shù)的組成和分解是大班幼兒數(shù)概念教育中的一個(gè)重要部分。但通過(guò)實(shí)踐與觀察,幼兒對(duì)數(shù)的分解、組成、總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系及部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系的理解有一定的難度。在教育活動(dòng)過(guò)程中,教師往往忽略數(shù)的組成規(guī)律及部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系,有的只是點(diǎn)到為止,無(wú)法使幼兒真正理解,特別是一些年輕的教師對(duì)數(shù)的教育活動(dòng)總是存在著諸多問(wèn)題。我們知道,數(shù)學(xué)本身具有較強(qiáng)的邏輯性,枯燥、乏味的教學(xué)活動(dòng),會(huì)影響到幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性,也不能很好的實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)的目標(biāo)。為此,在數(shù)學(xué)教研活動(dòng)中,我構(gòu)思了本節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng),讓幼兒從游戲和操作中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣性。讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中樂(lè)。幼兒在寬松自由的氛圍中探索出5的分解與組成,通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察,發(fā)現(xiàn)互換、互補(bǔ)、遞增、遞減等規(guī)律,從而也使枯燥的數(shù)的組成變得豐富有趣,是孩子愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)5的組成,知道5有4種分合法,進(jìn)一步理解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系及部分?jǐn)?shù)之間的互換、互補(bǔ)關(guān)系。

2、培養(yǎng)幼兒分析、推理、概括能力和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、小白兔指偶一個(gè),紅眼睛兔和短尾巴兔圖片各一張。

2、5的組成的數(shù)字卡片、分合號(hào),每個(gè)幼兒5個(gè)蘑菇圖片、兩個(gè)小盤(pán)子。

3、練習(xí)卡、記錄紙每人一張。

4、《找朋友》音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

1、聽(tīng)《找朋友》音樂(lè),自由的游戲。音樂(lè)結(jié)束,每人找一座位坐下。

2、出示小白兔指偶,引起幼兒活動(dòng)興趣。

談話:今天小白兔來(lái)到我們班,要考一考大家,它踩了5個(gè)蘑菇,要分給它的好朋友紅眼睛和短尾巴,小朋友分一分,一共有幾種分法?

3、幼兒自由操作。

把5個(gè)蘑菇分別分在兩個(gè)小盤(pán)子里,看看有幾種不同的分法。并在記錄紙上記錄下來(lái)。

4、歸納比較。

(1)把幼兒的操作結(jié)果展示在黑板上。

(2)分析理解總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系。

(3)歸納比較。引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)5有4種分合式,重點(diǎn)分析互換、互補(bǔ)、遞增、遞減的規(guī)律。

4、發(fā)放練習(xí)卡,引導(dǎo)幼兒鞏固練習(xí)5的組成。讓幼兒把左邊的圖形與右邊的圖形能組成5的用線連起來(lái),看誰(shuí)連的又對(duì)又快。

5、拍手游戲鞏固5的組成

師:按節(jié)奏邊拍手邊說(shuō):“你拍一,我拍一,5可以分成1和幾?”

幼:按節(jié)奏邊拍手邊說(shuō):“岳老師,告訴你,5可以分成1和4,1和4合起來(lái)是5.”

以此類(lèi)推進(jìn)行。熟后可讓一幼兒帶領(lǐng)進(jìn)行。

6、游戲《找朋友》

放《找朋友》錄音磁帶,每個(gè)幼兒拿一個(gè)數(shù)字卡片,跟隨音樂(lè)去找組成5的數(shù)字朋友,音樂(lè)結(jié)束時(shí)重新開(kāi)始。

活動(dòng)延伸:在數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng)中,投放適宜材料,讓幼兒鞏固練習(xí)5的組成。

課后反思:

本活動(dòng)首先設(shè)置情景導(dǎo)入,能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,氣氛活躍,而重點(diǎn)部分的教學(xué)采取動(dòng)手操作實(shí)踐,保證數(shù)學(xué)活動(dòng)效果。幼兒了解了5的組成,知道5的4種組成方法。幼兒在整個(gè)活動(dòng)中,能積極主動(dòng)的動(dòng)手操作。通過(guò)教師的引導(dǎo),觀察、發(fā)現(xiàn)分合式中數(shù)的互換、互補(bǔ)、遞增、遞減規(guī)律,理解了總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量關(guān)系。又通過(guò)連線練習(xí)和游戲,鞏固了所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣,本教學(xué)活動(dòng)環(huán)環(huán)相扣,讓幼兒在學(xué)中玩,玩中學(xué),很好的完成了活動(dòng)目標(biāo)。通過(guò)教研活動(dòng),成為優(yōu)質(zhì)數(shù)學(xué)示范課。

大班數(shù)學(xué)游戲教案《10以內(nèi)的單雙數(shù)》


活動(dòng)目標(biāo)

1.理解10以內(nèi)單數(shù)、雙數(shù)的含義。知道兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)數(shù),正好數(shù)完的數(shù)是雙數(shù),數(shù)完還剩一個(gè)的數(shù)是單數(shù)。

2.培養(yǎng)幼兒從身邊事物中發(fā)現(xiàn)單雙數(shù)的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1~10的實(shí)物卡片、數(shù)字卡片若干,珠子或雪花片若干,小筐。

活動(dòng)過(guò)程

(一)通過(guò)“摸珠”游戲,體驗(yàn)感知單雙數(shù)的含義。

1.教師組織幼兒從摸箱中每人抓一把珠子,然后兩個(gè)兩個(gè)地將珠子放在筐里。

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)點(diǎn)數(shù)自己抓到的珠子,用數(shù)字表示它們的數(shù)量。

歸納小結(jié):像1、3、5、7、9這樣兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),還剩下一個(gè)的數(shù)叫單數(shù);2、4、6、8、10兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù),正好數(shù)完的數(shù)叫雙數(shù)。

(二)在游戲與操作中區(qū)分單雙數(shù)。

1.尋找身邊的單雙數(shù)。

2.分組操作。

準(zhǔn)備4組操作材料,幼兒自由選擇進(jìn)行操作。

圈一圈:兩個(gè)兩個(gè)地圈,區(qū)分單雙數(shù)。

分一分:在許多點(diǎn)卡和圖卡中區(qū)分出單雙數(shù)。

轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn):轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),當(dāng)轉(zhuǎn)盤(pán)停下時(shí)記錄下指針?biāo)傅臄?shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。

扔一扔:扔骰子,記錄下單雙數(shù)并寫(xiě)出它的兩個(gè)相鄰數(shù)。

3.集體游戲。

抱一抱:?jiǎn)螖?shù)——自己抱自己;雙數(shù)——找個(gè)朋友抱一抱。

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