幼兒園小班安全說課稿：橡皮膏朋朋

一、設(shè)計意圖：

小班的幼兒，他們的年齡小，四肢運動不協(xié)調(diào)，在活動中常會摔交，因此，教會他們一些最基本的自我保護方法是非常必要的。小班的幼兒的自我保護意識薄弱，有些經(jīng)驗是零星的。因此，我設(shè)計了“橡皮膏朋朋”這一集體活動內(nèi)容，試圖通過活動讓幼兒的經(jīng)驗得以整合。這是一個老教材，之所以選擇它是覺得其內(nèi)容點與我設(shè)計的活動內(nèi)容很貼近，通過活動讓幼兒零星的經(jīng)驗得到整合。

二、說目標：

結(jié)合《大綱》，教學(xué)內(nèi)容，小班幼兒的年齡特點及認知水平，通過本活動的教學(xué)要實現(xiàn)的教學(xué)目標有兩個：

1.看懂圖意，愿意把自己的想法告訴大家；

2.了解一些自我保護的方法，知道運動時要注意保護好自己。

三、說方法：

為了充分利用幼兒的有意注意，達到教學(xué)目標，在教學(xué)中貫徹了直觀性、發(fā)展性、游戲性及鞏固性原則。同時運用了談話法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法等教學(xué)方法。幼兒通過找一找、想一想、說一說等方式，參與活動，使每個幼兒都能得到發(fā)展。

四、說過程：

整個活動分為四個環(huán)節(jié)，1.情景導(dǎo)入 2.理解故事 3.看圖討論 4.活動延伸

第一個環(huán)節(jié)，情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣

故事的主角玩具熊朋朋的出現(xiàn)引起了孩子們對活動的興趣，以朋朋身上的橡皮膏導(dǎo)入主題。

第二個環(huán)節(jié)，邊看幻燈邊理解故事內(nèi)容

由于小班幼兒的年齡小，他們對事物的感受能力多以直觀感受為主，因此我改編了故事“橡皮膏朋朋”，并制作成幻燈，讓幼兒在觀看幻燈的過程中獲得直觀的感知。“朋朋怎么啦？”“你怎么知道的啊？”“從哪里看出來的?。俊钡鹊?，通過啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒仔細觀察圖片，發(fā)現(xiàn)圖片中的細小變化，從而培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。小班的幼兒在生活中積累了一些自我保護的方法，但這些經(jīng)驗是零星的，通過故事情節(jié)的推進，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，使他們經(jīng)驗得到提升和整合。

第三個環(huán)節(jié)，看圖講述，鞏固經(jīng)驗

通過一組照片，捕捉孩子們在游戲中的危險動作，在談話談?wù)撝徐柟套晕冶Ｗo的正確方法。

第四個環(huán)節(jié)，活動的延伸

小班的幼兒是以直覺感知為主的，因此最后一個環(huán)節(jié)安排了和朋朋一起玩，讓孩子們在玩中鞏固所學(xué)。

名稱：橡皮膏朋朋（小班語言）

目標：

1.看懂圖意，愿意把自己的想法告訴大家；

2.了解一些自我保護的方法，知道運動時要注意保護好自己。

準備：小熊一只，橡皮膏，故事課件一套。

流程：情景導(dǎo)入——理解故事——看圖討論——活動延伸

過程：

一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣

今天我們班來了個新朋友，是誰呀？n4507.cn

我們和朋朋打打招呼（朋朋你好?。?/p>

朋朋怎么了？身上怎么會有那么多的橡皮膏的？

我們來看看到底發(fā)生了什么事情。

二、理解故事，知道故事的主要內(nèi)容

邊看幻燈邊理解

1. 朋朋高興地往翻斗樂跑去，發(fā)生了什么事??？走路應(yīng)該怎么走??？告訴朋朋！

2. 攀登架怎么玩？朋朋哪里摔疼了？你怎么知道的？玩攀登架應(yīng)該怎么玩？誰愿意告訴它？

3. 朋朋怎么會把屁股摔疼的？玩滑滑梯應(yīng)該怎么樣？朋朋摔疼了，怎么辦呢？

三、看照片討論，了解活動中的一些自我保護方法

這里應(yīng)該怎么玩？哥哥應(yīng)該怎么玩的呢？怎么對他說？

四、活動延伸

（朋朋口吻）今天我學(xué)會了怎樣玩才是又安全有開心的，謝謝你們！我還想玩，愿意帶我一起玩嗎？（幼兒游戲）

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小班語言說課：橡皮膏朋朋

小班的幼兒，他們的年齡小，四肢運動不協(xié)調(diào)，在活動中常會摔交，因此，教會他們一些最基本的自我保護方法是非常必要的。小班的幼兒的自我保護意識薄弱，有些經(jīng)驗是零星的。因此，我設(shè)計了“橡皮膏朋朋”這一集體活動內(nèi)容，試圖通過活動讓幼兒的經(jīng)驗得以整合。這是一個老教材，之所以選擇它是覺得其內(nèi)容點與我設(shè)計的活動內(nèi)容很貼近，通過活動讓幼兒零星的經(jīng)驗得到整合。

二、說目標：

結(jié)合《大綱》，教學(xué)內(nèi)容，小班幼兒的年齡特點及認知水平，通過本活動的教學(xué)要實現(xiàn)的教學(xué)目標有兩個：

1.看懂圖意，愿意把自己的想法告訴大家；

2.了解一些自我保護的方法，知道運動時要注意保護好自己。

三、說方法：

為了充分利用幼兒的有意注意，達到教學(xué)目標，在教學(xué)中貫徹了直觀性、發(fā)展性、游戲性及鞏固性原則。同時運用了談話法、發(fā)現(xiàn)法、觀察法等教學(xué)方法。幼兒通過找一找、想一想、說一說等方式，參與活動，使每個幼兒都能得到發(fā)展。

四、說過程：

整個活動分為四個環(huán)節(jié)，1.情景導(dǎo)入2.理解故事3.看圖討論4.活動延伸

第一個環(huán)節(jié)，情景導(dǎo)入，引起幼兒對活動的興趣

故事的主角玩具熊朋朋的出現(xiàn)引起了孩子們對活動的興趣，以朋朋身上的橡皮膏導(dǎo)入主題。

第二個環(huán)節(jié)，邊看幻燈邊理解故事內(nèi)容

橡皮膏小熊說課稿

一、 說活動設(shè)計

1、《綱要》中要求小班幼兒教育活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，來源于生活。健康活動《橡皮膏小熊》正好符合這個要求。小班幼兒已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對身體器官的認識還很膚淺，愛護身體，保護自己的經(jīng)驗又比較缺乏，此活動的進行，可以使孩子認識到在我們的日常生活中，加強身體鍛煉，熱愛運動，學(xué)會自我保護。

2、幼兒情況分析，此活動是小班上學(xué)期的第二個主題的活動，孩子都是九月剛?cè)雸@的小班新生，他們從原來的生活，一下子融入到集體生活中， 需要一個適應(yīng)教育的過程。 特別是自理能力方面， 需要很好地引導(dǎo)加強?！断鹌じ嘈⌒堋?這個故事既來源于幼兒的實際生活又很讓幼兒感興趣的健康活動，可以教會幼兒 在參與集體活動中如何用小手保護自己，并鼓勵幼兒多參與運動。

二、說目標

根據(jù)幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，我確定本活動的目標為:

(1) 能通過故事了解小熊受傷的真正原因，知道在運動時要注意安全。

(2)初步掌握保護自己的方法，會辨別哪些行為是安全的哪些行為是危險的。

（3）能夠愉快安全的參與游戲活動

三、說重，難點

為了更好的完成本活動教育目標,我把活動的重點確定為：引導(dǎo)幼兒通過故事了解小熊受傷的真正原因，是因為熱愛運動的小熊沒有用手保護自己?；顒拥碾y點為：引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗觀察自己的手還能做哪些事情

四、說教法

講述法：如何教幼兒在生活中，學(xué)會保護自我，我就采用幼兒最喜愛的小動物以及愛聽故事為切入口，通過幼兒認識的動物和教師講述故事，

談話法：運用與幼兒的談話，調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，圍繞小熊都做了些什么運動，為什么會貼滿橡皮膏，引發(fā)到如何保護自己等問題。

模仿游戲法：由于小班的幼兒年齡小經(jīng)驗缺乏且好模仿，為了鞏固幼兒在活動中所了解的自我保護方法， 因此在活動中我采用模仿游戲，如:小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏?幼答:用手接皮球，鼻子就不會被撞的又紅又腫了。幼兒在回答小熊時，自己也獲得經(jīng)驗的鞏固。

對錯辨別法：觀察照片內(nèi)容，在教師的講解引導(dǎo)下能夠辨別照片中幼兒行為的對錯，豐富自己的安全知識。

說學(xué)法

情境法：根據(jù)幼兒經(jīng)驗缺乏，語言表達能力弱等特點，我就通過簡短的動物名稱介紹，讓幼兒認識故事中的角色， 而故事中的劇情都是孩子在日常生活中已發(fā)生和正在發(fā)生的事， 當(dāng)小熊受傷流血孩子們會難過；見到小熊摔倒孩子們會緊張。

游戲法也貫穿于活動始終，請你告訴小熊應(yīng)該怎么做;

談話法引領(lǐng)幼兒了解故事中的角色;

經(jīng)驗感知法的運用使幼兒通過現(xiàn)實與故事相結(jié)合知道如何保護自己

本流程：我采用游戲引入----師生討論----探索感知----談話小結(jié)的教學(xué)流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達成教育目標。

五、活動準備

為了更好的服務(wù)于本次活動目標，完成教學(xué)內(nèi)容，我做了以下準備工作：

1 幼兒平時在游戲中危險動作和安全動作的照片、橡皮膏小熊、掛圖第4號、故事磁帶

2 幼兒已玩過拋接球，跑步，攀爬的游戲，事先讓孩子們了解"接""扶""爬"的動作

六、說教學(xué)過程

第一部分為開始導(dǎo)入部分：創(chuàng)設(shè)情境，介紹故事角色，激發(fā)幼兒聽故事的愿望。

（1）以進一步集中孩子的注意力，誘發(fā)孩子的活動興趣為出發(fā)點。

教師：今天老師請來了幾位小客人，讓我們來看看他們都是誰？

（指著小熊）它的名字叫嘟嘟，大家都叫它小熊嘟嘟。

（2）嘟嘟的臉上、頭上、身上有什么？

讓我們來聽聽故事里面發(fā)生了什么事情。

第二部分為基本部分：這里為解決本活動的重難點，我采用了講述法，通過講述故事讓幼兒了解；接著我通過仔細看，嘟嘟哪些地方受傷了，他為什么會受傷呢？看圖講述故事，了解貼橡皮膏的真正原因；通過幫一幫的能力所及，讓幼兒幫助他人，從而自己獲得經(jīng)驗感知。

（1）小熊嘟嘟哪些地方貼上了橡皮膏？

（2）嘟嘟鼻子上怎么會貼上橡皮膏的？

（3）嘟嘟臉上怎么會貼上橡皮膏的？

（4）嘟嘟屁股上怎么會貼上橡皮膏的？

3、提出自我保護的方法

教師：小熊愛運動卻不會保護自己，受傷的小熊嘟嘟心里很難過。請你們告訴小熊

（1）小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏？

（2）小熊怎樣做，它的臉上才不會貼上橡皮膏？

（3）小熊怎樣做，它的屁股上才不會貼上橡皮膏？

教師打開錄音："小朋友謝謝你們幫助了我，我以后再也不做橡皮膏嘟嘟了。"

4、看照片，找錯誤，鞏固經(jīng)驗，讓幼兒的自我保護方法得到進一步的提升。

教師出示平時捕捉到孩子們在游戲中有危險動作的照片，讓幼兒找出自己不對的地方，在討論中鞏固自我保護的正確方法。

幼兒園小班健康《橡皮膏小熊》說課稿

整理了關(guān)于幼兒園大班說課稿《橡皮膏小熊》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

幼兒園小班健康《橡皮膏小熊》說課稿

一、說活動設(shè)計

1、現(xiàn)在的獨生子女是在衣來伸手,飯來張口的環(huán)境中長大的,包辦替代和過度寵愛使孩子失去一些自我服務(wù)的機會,通過此活動能使孩子認識到自己的小手很能干,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,培養(yǎng)幼兒的自理能力。

2、幼兒情況分析：我班的幼兒是九月剛?cè)雸@的新生，他們從原來的生活，一下子融入到集體生活中，需要一個適應(yīng)的過程。特別是自立能力方面，需要很好地引導(dǎo)加強。

二、說目標

根據(jù)幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，我確定本活動的目標為：

（1）引導(dǎo)幼兒在運動時注意安全。

（2）激發(fā)幼兒自己的事自己做，幫助幼兒初步掌握保護自己的方法。

三、說重，難點

為了更好的完成本活動目標,我把活動的重點確定為：引導(dǎo)幼兒通過故事了解小熊受傷的真正原因，是因為熱愛運動的小熊沒有用手保護自己?；顒拥碾y點為：引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗觀察自己的手還能做哪些事情。

四、說教法

如何教幼兒在生活中，學(xué)會保護自我，我就采用幼兒最喜愛的小動物以及愛聽故事為切入口，通過幼兒認識的動物和講述故事，運用與幼兒的談話，調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，圍繞小熊朋朋都做了些什么運動，為什么會貼滿橡皮膏，引發(fā)到如何保護自己，你的小手還能做什么等問題。

由于的幼兒年齡小經(jīng)驗缺乏且好模仿, 為了鞏固幼兒在活動中所了解的自我保護方法，因此在活動中我采用模仿游戲，如：小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏？幼答：用手接皮球，鼻子就不會被撞的又紅又腫了。幼兒在回答小熊時，自己也獲得經(jīng)驗的鞏固。

五、 說學(xué)法

根據(jù)幼兒經(jīng)驗缺乏、語言表達能力弱等特點，我就通過簡短的動物名稱介紹，讓幼兒認識故事中的角色，而故事中的劇情都是在日常生活中已發(fā)生和正在發(fā)生的事，當(dāng)小熊受傷流血孩子們會難過；見到小熊摔倒孩子們會緊張。

除此外，游戲法也貫穿于活動始終，請你告訴小熊應(yīng)該怎么做；談話法引領(lǐng)幼兒了解故事中的角色；經(jīng)驗感知法的運用使幼兒通過現(xiàn)實與故事相結(jié)合知道如何使用小手保護自己；通過傾聽講解、回答問題，讓孩子了解故事情節(jié)，小手還有什么用處。

本流程：我采用游戲引入----師生討論----探索感知----談話小結(jié)的流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達成目標。

六、說過程

第一部分：創(chuàng)設(shè)情境，介紹故事角色，激發(fā)幼兒聽故事的愿望。

（1）以進一步集中孩子的注意力，誘發(fā)孩子的活動興趣為出發(fā)點。

今天請來了幾位小客人，讓我們來看看他們都是誰？

（指著小熊）它的名字叫朋朋，大家都叫它小熊朋朋。

（2）朋朋的臉上、頭上、身上有什么？

讓我們來聽聽故事里面發(fā)生了什么事情。

第二部分為基本部分：這里為解決本活動的重難點，我采用了講述法，通過講述故事讓幼兒了解；接著我通過仔細看，朋朋哪些地方受傷了，他為什么會受傷呢？看圖講述故事，了解貼橡皮膏的真正原因；通過幫一幫的能力所及，讓幼兒幫助他人，從而自己獲得經(jīng)驗感知。

（1）小熊朋朋哪些地方貼上了橡皮膏？

（2）朋朋鼻子上怎么會貼上橡皮膏的？

（3）朋朋臉上怎么會貼上橡皮膏的？

（4）朋朋屁股上怎么會貼上橡皮膏的？

提出自我保護的方法：小熊愛運動卻不會保護自己，受傷的小熊朋朋心里很難過。

請你們告訴小熊：

（1）小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏？

（2）小熊怎樣做，它的臉上才不會貼上橡皮膏？

（3）小熊怎樣做，它的屁股上才不會貼上橡皮膏？

打開錄音："小朋友謝謝你們幫助了我，我以后再也不做橡皮膏朋朋了。"

（4）那你的小手會做什么事情呢？

第四部分結(jié)束活動：通過總結(jié)讓學(xué)會如何保護自己

小結(jié)：玩皮球時，要用手接球；摔倒時要用手撐地；爬梯子時要用手扶。小手的用處可真大，除了保護身體，你們知道怎樣保護自己的小手么？

小手特別高興，（出示手指玩偶'小手'）"希望小朋友也要愛運動，運動時注意學(xué)會保護自己哦 。"

小班健康說課稿：橡皮膏小熊

一、說活動設(shè)計

1、《綱要》中要求幼兒活動內(nèi)容的選擇要貼近幼兒的生活，來源于生活。主題(二)真好玩的活動《橡皮膏小熊》正好符合這個要求。已具有初步的自我意識，對身體各器官逐步產(chǎn)生探索興趣。然而，幼兒對身體器官的認識還很膚淺,愛護身體、保護自己的經(jīng)驗又比較缺乏，此活動的進行，可以使孩子認識到在我們的日常生活中，加強身體鍛煉，熱愛運動，學(xué)會自我保護。

現(xiàn)在的獨生子女是在衣來伸手,飯來張口的環(huán)境中長大的,包辦替代和過度寵愛使孩子失去一些自我服務(wù)的機會,通過此活動能使孩子認識到自己的小手很能干,激發(fā)幼兒自己的事情自己做的愿望,培養(yǎng)幼兒的自理能力。本活動靈活性強，不受季節(jié)、時間、環(huán)境的限制。

2、幼兒情況分析：我班的幼兒是九月剛?cè)雸@的新生，他們從原來的生活，一下子融入到集體生活中，需要一個適應(yīng)的過程。特別是自立能力方面，需要很好地引導(dǎo)加強。《橡皮膏小熊》這個故事既來源于幼兒的實際生活又很讓幼兒感興趣的活動，可以教會幼兒在參與集體活動中如何用小手保護自己，并鼓勵幼兒多參與運動。

二、說目標

根據(jù)幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，我確定本活動的目標為：

（1）引導(dǎo)幼兒在運動時注意安全。

（2）激發(fā)幼兒自己的事自己做，幫助幼兒初步掌握保護自己的方法。

三、說重，難點

為了更好的完成本活動目標,我把活動的重點確定為：引導(dǎo)幼兒通過故事了解小熊受傷的真正原因，是因為熱愛運動的小熊沒有用手保護自己?；顒拥碾y點為：引導(dǎo)幼兒運用已有經(jīng)驗觀察自己的手還能做哪些事情。

四、說教法

如何教幼兒在生活中，學(xué)會保護自我，我就采用幼兒最喜愛的小動物以及愛聽故事為切入口，通過幼兒認識的動物和講述故事，運用與幼兒的談話，調(diào)動幼兒已有的經(jīng)驗，圍繞小熊朋朋都做了些什么運動，為什么會貼滿橡皮膏，引發(fā)到如何保護自己，你的小手還能做什么等問題。

由于的幼兒年齡小經(jīng)驗缺乏且好模仿, 為了鞏固幼兒在活動中所了解的自我保護方法，因此在活動中我采用模仿游戲，如：小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏？幼答：用手接皮球，鼻子就不會被撞的又紅又腫了。幼兒在回答小熊時，自己也獲得經(jīng)驗的鞏固。

說學(xué)法

根據(jù)幼兒經(jīng)驗缺乏、語言表達能力弱等特點，我就通過簡短的動物名稱介紹，讓幼兒認識故事中的角色，而故事中的劇情都是在日常生活中已發(fā)生和正在發(fā)生的事，當(dāng)小熊受傷流血孩子們會難過；見到小熊摔倒孩子們會緊張。

除此外，游戲法也貫穿于活動始終，請你告訴小熊應(yīng)該怎么做；談話法引領(lǐng)幼兒了解故事中的角色；經(jīng)驗感知法的運用使幼兒通過現(xiàn)實與故事相結(jié)合知道如何使用小手保護自己；通過傾聽講解、回答問題，讓孩子了解故事情節(jié)，小手還有什么用處。

本流程：我采用游戲引入----師生討論----探索感知----談話小結(jié)的流程，逐步深入，環(huán)環(huán)相扣，自然達成目標。

活動準備幼兒已玩過拋接球、跑步、攀爬的游戲；為避免空洞的說教還準備了掛圖4幅；為拓展幼兒的視野和經(jīng)驗，準備了爸爸媽媽生活中做事情的圖片一套,小手指玩偶一個，錄音機。

五、說過程

第一部分為開始導(dǎo)入部分：創(chuàng)設(shè)情境，介紹故事角色，激發(fā)幼兒聽故事的愿望。

（1）以進一步集中孩子的注意力，誘發(fā)孩子的活動興趣為出發(fā)點。

今天請來了幾位小客人，讓我們來看看他們都是誰？

（指著小熊）它的名字叫朋朋，大家都叫它小熊朋朋。

（2）朋朋的臉上、頭上、身上有什么？

讓我們來聽聽故事里面發(fā)生了什么事情。

第二部分為基本部分：這里為解決本活動的重難點，我采用了講述法，通過講述故事讓幼兒了解；接著我通過仔細看，朋朋哪些地方受傷了，他為什么會受傷呢？看圖講述故事，了解貼橡皮膏的真正原因；通過幫一幫的能力所及，讓幼兒幫助他人，從而自己獲得經(jīng)驗感知。

（1）小熊朋朋哪些地方貼上了橡皮膏？

（2）朋朋鼻子上怎么會貼上橡皮膏的？

（3）朋朋臉上怎么會貼上橡皮膏的？

（4）朋朋屁股上怎么會貼上橡皮膏的？

提出自我保護的方法：小熊愛運動卻不會保護自己，受傷的小熊朋朋心里很難過。

請你們告訴小熊：

（1）小熊怎樣做，它的鼻子上才不會貼上橡皮膏？

（2）小熊怎樣做，它的臉上才不會貼上橡皮膏？

（3）小熊怎樣做，它的屁股上才不會貼上橡皮膏？

打開錄音：“小朋友謝謝你們幫助了我，我以后再也不做橡皮膏朋朋了?！?

（4）那你的小手會做什么事情呢？

第四部分結(jié)束活動：通過總結(jié)讓學(xué)會如何保護自己

小結(jié)：玩皮球時，要用手接球；摔倒時要用手撐地；爬梯子時要用手扶。小手的用處可真大，除了保護身體，你們知道怎樣保護自己的小手么？

小手特別高興，（出示手指玩偶‘小手’）“希望小朋友也要愛運動，運動時注意學(xué)會保護自己哦 ?！?h2 style="color:red">幼兒園小班說話說課稿—小鴨找朋儕

幼兒園小班說話說課稿及教案：小鴨找朋儕

一、說運動課本

小鴨找朋儕是一個簡樸的故事，說話比力簡樸，有反復(fù)性，有利于小班孩子的明白與進修。故事中憑據(jù)差別動物的生存習(xí)慣，讓幼兒知道有的動物能和小鴨在水池里玩，有的動物不克不及和小鴨在水池里玩。反復(fù)性的動物對話，得當(dāng)小班孩子的說話生長程度。然則課程的提醒中從另一個角度--學(xué)說謝絕別人的規(guī)矩用語來明白故事，我以為跳出了尋常故事講授的范圍圈，是將說話與社會范疇的有機連系，既可以在故事中生長說話，又可以在運動享受規(guī)矩來往的快活。

剛開學(xué)時，我們就開展了一系列有關(guān)“朋儕”的運動，如：音樂運動：找朋儕等，對朋儕這兩個字眼孩子們照舊很熟習(xí)的，也很愿意做各人的朋儕，但在這個運動中我看到“新”的交朋儕的方法-謝絕別人時的規(guī)矩用語，這也是我選擇此課本的很大緣故原由，對付小班孩子而言，這個說話運動倘使能順遂地實行開展，對我班孩子交朋儕方面確定是有資助的。

二、說運動目的

（1）說運動目的

憑據(jù)課本及我班孩子的特色，我就認知、本領(lǐng)、情緒三方面訂定了運動目的，運動目的如下：

1、經(jīng)由過程模擬小動物之間的對話，造就幼兒完備的說話表述本領(lǐng)。

2、密切小動物，相識一些常見動物的生存習(xí)慣。

3、能勇敢應(yīng)用有規(guī)矩的說話謝絕別人。

闡發(fā)：從三條目的來看，第一條是主導(dǎo)目的也是本領(lǐng)目的，意想經(jīng)由過程這個運動讓幼兒模擬小動物之間的簡樸對話，從而生長幼兒的說話表達本領(lǐng)，我想小班初期要注意幼兒說話表達的完備性，以是也就在目的中表現(xiàn)了這一點。幼兒園教案第二條是認知目的，在這個故事中，有的動物會泅水，有的動物是不會泅水的，是以不克不及下河，讓幼兒經(jīng)由過程這個故事相識一些動物的習(xí)慣是一個很好的契機。第三條目的是情緒方面的，與以往的情緒目的所差別的是，此次是婉言謝絕別人的藝術(shù)，謝絕別人時我們也要有規(guī)矩，這是人與人之間來往的藝術(shù)。

（2）說運動的重點：明白故事內(nèi)容，進修故事中小動物的對話

闡發(fā)：我們訂定重難點時每每是從所定的目的動身，由于是說話運動，又因此故事的情勢涌現(xiàn)的，以是明白故事內(nèi)容，學(xué)說小動物之間的對話就成了本次運動的重心，經(jīng)由過程活潑的FLASH動員幼兒的表達愿望。

（3）說運動的難點：區(qū)分會泅水和不會泅水的動物

闡發(fā)：在運動中涌現(xiàn)的小動物有的會泅水，有的不會泅水，這也是每一個小動物的特有習(xí)慣，讓孩子知道不會泅水的是不克不及下水的，不然要淹逝世的。

三、說運動預(yù)備

1、前期常識預(yù)備：我們的第一個主題便是《高開心興上幼兒園》在主題中造就幼兒喜好上幼兒園的情緒，此中有一個很重要的內(nèi)容便是和每一個孩子做好朋儕，以是朋儕對孩子來說并不生疏。經(jīng)由過程一個多月的幼兒園生存，孩子們也擁有了許多好朋儕，也明白了一些粗淺地規(guī)矩用語：如先生早，先生再會等。

2、在運動中的預(yù)備：操縱電腦、多媒體克己動畫故事，并對故事舉行簡樸的改編和加工，有利于幼兒對故事的明白，在加上幼兒演出用的小動物掛飾等質(zhì)料，幼兒手工制作資助幼兒明白本身的腳色，增長愛好。這些質(zhì)料可以在說話運動后，放在區(qū)角里讓幼兒舉行操縱。

幼兒園說課稿:小鴨找朋友

一、說活動教材

小鴨找朋友是一個簡單的故事，語言比較簡單，有重復(fù)性，有利于小班孩子的理解與學(xué)習(xí)。故事中根據(jù)不同動物的生活習(xí)性，讓幼兒知道有的動物能和小鴨在池塘里玩，有的動物不能和小鴨在池塘里玩。重復(fù)性的動物對話，適合小班孩子的語言發(fā)展水平。但是課程的提示中從另一個角度--學(xué)說拒絕別人的禮貌用語來理解故事，我覺得跳出了平常故事教學(xué)的局限圈，是將語言與社會領(lǐng)域的有機結(jié)合，既可以在故事中發(fā)展語言，又可以在活動享受禮貌交往的快樂。

剛開學(xué)時，我們就開展了一系列有關(guān)“朋友”的活動，如：音樂活動：找朋友等，對朋友這兩個字眼孩子們還是很熟悉的，也很樂意做大家的朋友，但在這個活動中我看到“新”的交朋友的方式-拒絕別人時的禮貌用語，這也是我選擇此教材的很大原因，對于小班孩子而言，這個語言活動倘若能順利地實施開展，對我班孩子交朋友方面肯定是有幫助的。

二、說活動目標

(1)說活動目標

根據(jù)教材及我班孩子的特點，我就認知、能力、情感三方面制定了活動目標，活動目標如下：

1、通過模仿小動物之間的對話，培養(yǎng)幼兒完整的語言表述能力。

2、親近小動物，了解一些常見動物的生活習(xí)性。

3、能大膽運用有禮貌的語言拒絕別人。

分析：從三條目標來看，第一條是主導(dǎo)目標也是能力目標，意想通過這個活動讓幼兒模仿小動物之間的簡單對話，從而發(fā)展幼兒的語言表達能力，我想小班初期要注重幼兒語言表達的完整性，所以也就在目標中體現(xiàn)了這一點。第二條是認知目標，在這個故事中，有的動物會游泳，有的動物是不會游泳的，因此不能下河，讓幼兒通過這個故事了解一些動物的習(xí)性是一個很好的契機。第三條目標是情感方面的，與以往的情感目標所不同的是，這次是婉言拒絕別人的藝術(shù)，拒絕別人時我們也要有禮貌，這是人與人之間交往的藝術(shù)。

(2)說活動的重點：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中小動物的對話

分析：我們制定重難點時往往是從所定的目標出發(fā)，因為是語言活動，又是以故事的形式出現(xiàn)的，所以理解故事內(nèi)容，學(xué)說小動物之間的對話就成了本次活動的重心，通過生動的FLASH帶動幼兒的表達欲望。

(3)說活動的難點：區(qū)分會游泳和不會游泳的動物

分析：在活動中出現(xiàn)的小動物有的會游泳，有的不會游泳，這也是每一個小動物的特有習(xí)性，讓孩子知道不會游泳的是不能下水的，否則要淹死的。

三、說活動準備

1、前期知識準備：我們的第一個主題就是《高高興興上幼兒園》在主題中培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感，其中有一個很主要的內(nèi)容就是和每一個孩子做好朋友，所以朋友對孩子來說并不陌生。通過一個多月的幼兒園生活，孩子們也擁有了很多好朋友，也懂得了一些粗淺地禮貌用語：如老師早，老師再見等。

2、在活動中的準備：利用電腦、多媒體自制動畫故事，并對故事進行簡單的改編和加工，有利于幼兒對故事的理解，在加上幼兒表演用的小動物掛飾等材料，幫助幼兒明確自己的角色，增加興趣。這些材料可以在語言活動后，放在區(qū)角里讓幼兒進行操作。

四、說活動設(shè)計流程

本次活動我共設(shè)計了四個環(huán)節(jié)，根據(jù)小班幼兒的年齡特點，從一只正在哭的小鴨子為契入口引起幼兒興趣。通生動有趣的flash，讓幼兒了解故事，學(xué)說小動物之間的對話等等，第一環(huán)節(jié)語言導(dǎo)入，引起幼兒興趣，發(fā)展幼兒的想象力和求異思維。第二個環(huán)節(jié)是完整欣賞，熟悉故事中的人物及它們的習(xí)性，主要針對第二個目標設(shè)計的，這也是本次活動的難點。第三個環(huán)節(jié)是分段欣賞并學(xué)說小動物間的對話，主要是為第一個目標也是本次活動的主導(dǎo)目標服務(wù)的，這是本次活動的重點。第四個環(huán)節(jié)是讓幼兒模仿故事中的小動物進行表演，也可以說是整個活動的高潮和延伸，鞏固幼兒已掌握的對話，如未掌握的可延伸到區(qū)角。

幼兒園安全說課稿

幼兒園是孩子們進行社交交往、學(xué)習(xí)與探索的場所，一個安全的環(huán)境可以幫助孩子們建立良好的人際關(guān)系，并且能夠增加他們的學(xué)習(xí)動力與積極性，提高他們的學(xué)習(xí)效果。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園安全說課稿”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園安全說課稿(篇1)

主題:?幼兒園安全意識教育

時間:?30分鐘

目標:

1.?幫助幼兒們建立正確的安全意識

2.?學(xué)習(xí)如何預(yù)防事故和意外發(fā)生

3.?培養(yǎng)幼兒的自我保護能力

教學(xué)步驟:

1.?游戲引入?(5分鐘)

-?與幼兒一起玩一個游戲，例如"模擬過馬路"。

-?讓幼兒們站在一側(cè)，老師充當(dāng)車輛，模擬過馬路的場景。

-?在游戲中提出一些簡單的問題，例如“該如何正確過馬路”，以引起幼兒們的思考。

2.?安全意識講解?(10分鐘)

-?引導(dǎo)幼兒們討論不同的安全場景，例如在家、幼兒園、公園等地方。

-?分享一些生動的故事或圖片，講解事故和意外的危險性，如火災(zāi)、電擊、跌倒等。

-?提醒幼兒們注意危險信號，例如熱水龍頭滾燙、電線裸露等。

-?強調(diào)正確行為，如不亂闖馬路、不隨便觸碰電器。

3.?安全知識學(xué)習(xí)?(10分鐘)

-?講解一些基本的安全知識，例如如何正確使用刀具、電器等。

-?展示一些日常生活中的安全事件，例如正確使用筷子、剪刀等。

-?通過圖片或視頻，展示正確和錯誤的場景，要求幼兒們找出安全和不安全的行為。

4.?安全演練?(5分鐘)

-?選擇一個常見的安全問題，例如火災(zāi)逃生。

-?與幼兒們一起演練正確的逃生方法，例如沿樓梯下樓、不亂竄等。

-?強調(diào)團隊合作，互相幫助保護的重要性。

5.?小結(jié)?(5分鐘)

-?回顧今天所學(xué)的安全知識和意識。

-?鼓勵幼兒們在日常生活中注意安全，并向家長傳達所學(xué)知識。

教學(xué)資源:

1.?游戲道具

2.?安全故事或圖片

3.?安全事件展示圖片或視頻

4.?演練用的道具，例如火災(zāi)逃生示意圖

評估方式:

觀察幼兒在游戲中的參與度和回答問題的準確性。

觀察幼兒是否能正確識別安全和不安全的場景。

觀察幼兒在安全演練中的表現(xiàn)和團隊合作能力。

幼兒園安全說課稿(篇2)

大家好，今天我給大家說一份關(guān)于幼兒園安全教案的說課稿。

一、說教材

這是一份針對幼兒園學(xué)生的安全教育教案。針對幼兒園學(xué)生特點，結(jié)合實際情況，教案內(nèi)容全面、有針對性。通過本教案的實施，旨在提高幼兒園學(xué)生的安全意識和自我保護能力，降低事故和傷害的發(fā)生。

二、說教學(xué)目標

1.知識目標：了解常見的安全問題和事故，并掌握一些基本的安全知識和應(yīng)對措施。

2.能力目標：培養(yǎng)幼兒的自我保護和應(yīng)急處理能力，提高他們的觀察能力和分辨能力。

3.情感目標：培養(yǎng)幼兒的安全意識，培養(yǎng)幼兒學(xué)會遵守安全規(guī)則，做到安全第一。

三、說教學(xué)重難點

1.教學(xué)重點：讓幼兒了解和掌握一些常見的安全問題和應(yīng)對措施，提高他們的安全意識和自我保護能力。

2.教學(xué)難點：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和分辨能力，讓他們能夠正確判斷危險和安全。

四、說教學(xué)過程

本教案設(shè)置了三個主要環(huán)節(jié)。

1.游戲環(huán)節(jié)：通過一些生動有趣的游戲，引導(dǎo)幼兒對不同安全問題有直觀的認識。如通過模擬火場逃生游戲，讓幼兒掌握逃生的基本技巧。

2.實踐活動環(huán)節(jié)：通過實踐活動，讓幼兒親身體驗一些常見的安全問題和安全知識，如模擬過馬路、急救方式等。通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

3.講解知識環(huán)節(jié)：通過幻燈片、講解等形式，向幼兒講解一些常見的安全問題和安全知識。例如，如何預(yù)防電器意外、防火知識等。

五、說教學(xué)手段

本教案采用了多種教學(xué)手段。

1.游戲：通過游戲的形式，增加幼兒的參與度，易于理解和接受。

2.實踐活動：通過實踐活動，讓幼兒能夠親自體驗和感受到一些安全問題，提高他們的認知。

3.講解和討論：通過講解和討論的形式，向幼兒傳授一些安全知識和應(yīng)對措施，加深他們的理解。

六、說教學(xué)評估

本教案通過觀察幼兒的參與情況、對安全知識的掌握程度、以及實踐活動的情況，進行評估。同時，也反饋給家長和教師，讓他們共同關(guān)注幼兒的安全問題。

以上就是我的幼兒園安全教案的說課稿。謝謝大家！

幼兒園安全說課稿(篇3)

尊敬的評委老師，大家好！我是XX幼兒園的XX老師，今天非常榮幸能夠站在這里為大家分享我的教案。我將要說的課題是《幼兒園安全教育》。

一、教學(xué)目標：

1.?能夠掌握火災(zāi)逃生的基本方法和注意事項。

2.?能夠了解水中安全和防溺水的知識。

3.?能夠掌握交通安全的基本規(guī)則和注意事項。

4.?培養(yǎng)幼兒對危險事物的辨識能力，培養(yǎng)他們的自我保護意識。

二、教學(xué)內(nèi)容：

第一部分：火災(zāi)逃生知識

1.?了解火災(zāi)的危害和對策。

2.?學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生的基本方法和注意事項。

3.?掌握正確使用滅火器和報警器的方法。

第二部分：水中安全知識

1.?引導(dǎo)幼兒了解游泳和洗澡的安全注意事項。

2.?學(xué)習(xí)如何應(yīng)對突發(fā)溺水事故。

3.?掌握自救和呼救的基本方法。

第三部分：交通安全知識

1.?引導(dǎo)幼兒了解交通工具的特點和安全規(guī)則。

2.?學(xué)習(xí)過馬路的基本步驟和注意事項。

3.?強調(diào)遵守交通信號燈和交通規(guī)則的重要性。

三、教學(xué)重點和難點：

重點：掌握火災(zāi)逃生的基本方法和注意事項，了解水中安全和防溺水的知識，學(xué)習(xí)交通安全的基本規(guī)則和注意事項。

難點：明確幼兒園安全教育的目的和意義，培養(yǎng)幼兒自我保護意識。

四、教學(xué)方法：

本課采用情境教學(xué)法和游戲教學(xué)法相結(jié)合的方式。

五、教學(xué)過程：

1.?呈現(xiàn)主題（5分鐘）

通過圖片和動畫展示火災(zāi)、溺水和交通事故的危害，引發(fā)幼兒的興趣和注意力。

2.?導(dǎo)入（3分鐘）

提問：小朋友們，你們知道怎樣才能保證自己的安全嗎？有哪些危險我們需要注意呢？

3.?學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生知識（15分鐘）

通過小組活動，幼兒們自由探索，了解火災(zāi)逃生的基本方法和注意事項。

4.?學(xué)習(xí)水中安全知識（15分鐘）

通過游戲和故事講述，引導(dǎo)幼兒了解水中安全和防溺水的知識。

5.?學(xué)習(xí)交通安全知識（15分鐘）

通過角色扮演和模擬情境教學(xué)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)交通安全的基本規(guī)則和注意事項。

6.?總結(jié)（5分鐘）

通過小結(jié)，強調(diào)安全教育的重要性，并鼓勵幼兒在生活中勇敢面對危險，正確應(yīng)對。

七、板書設(shè)計：

幼兒園安全教育

-?火災(zāi)逃生知識：火災(zāi)的危害和對策，逃生的基本方法和注意事項，正確使用滅火器和報警器的方法。

-?水中安全知識：游泳和洗澡的安全注意事項，應(yīng)對突發(fā)溺水事故的自救和呼救方法。

-?交通安全知識：交通工具的特點和安全規(guī)則，過馬路的基本步驟和注意事項，遵守交通信號燈和交通規(guī)則。

八、教學(xué)反思：

通過本次安全教育課，我認為幼兒園安全教育的目的是要讓幼兒具備一定的自我保護能力，能夠正確判斷和應(yīng)對危險的情況。在教學(xué)過程中，我注重情境的設(shè)置，讓幼兒能夠在具體的情境中體驗、感受到危險的存在，并學(xué)會逃生、自救的方法。同時，通過游戲和角色扮演等活動，讓幼兒在參與實踐中學(xué)習(xí)交通安全規(guī)則，增強其安全意識和自我保護意識。整個教學(xué)過程中，幼兒們積極參與，能夠較好地掌握所學(xué)內(nèi)容。但在今后的教學(xué)中，我還需要加強與家長的溝通合作，讓家長也能積極參與到幼兒的安全教育中來，形成家校共同關(guān)注、共同培養(yǎng)幼兒安全意識的良好氛圍。感謝評委老師的聆聽！

幼兒園安全說課稿(篇4)

敬愛的評委老師，大家好！

我今天要說的課題是《幼兒園安全教育》。

一、教學(xué)目標

通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生了解幼兒園的安全規(guī)則、安全注意事項，掌握遇到危險時的自救方法，并能夠正確運用這些知識與能力。

二、教學(xué)重點與難點

1.?教學(xué)重點：讓幼兒能夠掌握幼兒園的安全規(guī)則與自救方法。

2.?教學(xué)難點：培養(yǎng)幼兒遇到危險時的自救能力，以及正確運用安全知識和方法。

三、教學(xué)準備

1.?多媒體教學(xué)設(shè)備。

2.?幼兒園的安全標志、安全提示牌。

3.?幼兒園事故案例的圖片。

四、教學(xué)過程

1.?創(chuàng)設(shè)情境（導(dǎo)入新課）

教師通過播放幼兒園安全規(guī)則的PPT，向?qū)W生展示幼兒園里的安全標志和安全提示牌。同時，老師還可以通過具體的實物展示，引領(lǐng)學(xué)生討論幼兒園的安全問題。

2.?呈現(xiàn)與新課相關(guān)的圖片，讓學(xué)生討論幼兒園的安全事故案例，并引導(dǎo)他們思考事故發(fā)生的原因和可能的后果。

3.?學(xué)習(xí)新知識

（1）介紹幼兒園的安全規(guī)則和注意事項，例如：不亂跑、不亂爬、不亂闖。通過與學(xué)生的互動，讓他們能夠明確理解這些規(guī)則的目的和重要性。

（2）教授自救方法，例如：遇到火災(zāi)時要躲到安全通道避難、遇到陌生人要盡量避免接觸并及時報告老師等。重點強調(diào)幼兒在面對危險時應(yīng)該如何保護自己的生命安全。

4.?合作活動

將學(xué)生分成小組，讓他們根據(jù)自己的理解，制作幼兒園安全規(guī)則宣傳海報，并展示給全班同學(xué)。

5.?總結(jié)歸納

通過帶領(lǐng)學(xué)生回顧課堂內(nèi)容，復(fù)習(xí)幼兒園的安全規(guī)則和自救方法。

五、板書設(shè)計

幼兒園安全教育

1.?不亂跑

2.?不亂爬

3.?不亂闖

自救方法

-?火災(zāi)：躲到安全通道避難

-?遇到陌生人：避免接觸，及時報告老師

六、板書展示

（教師可進行相應(yīng)修改）

七、教具展示

1.?PPT幻燈片。

2.?安全標志、安全提示牌。

3.?幼兒園事故案例圖片。

八、教學(xué)手段與方法

1.?情景創(chuàng)設(shè)法：通過創(chuàng)設(shè)情境和引入真實案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.?直觀教學(xué)法：通過圖片、實物等直觀教具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握安全知識。

3.?合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團隊協(xié)作能力。

九、教學(xué)方法的論證

該教案針對幼兒園安全教育課程的特點和幼兒的認知特點，采用了多媒體教學(xué)設(shè)備、故事情境等教學(xué)方法，能夠全面提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力，使他們能夠正確運用所學(xué)的知識和方法。

十、教學(xué)反思

通過本節(jié)安全教育課的教學(xué)，學(xué)生對幼兒園的安全規(guī)則有了更深刻的理解，能夠正確運用自救方法。在教學(xué)中，通過采用多媒體教學(xué)和合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在今后的教學(xué)中，我會更加注重實踐操作環(huán)節(jié)，通過模擬場景讓學(xué)生親自體驗，進一步提高他們的自我保護能力。同時，我也會加強與家長的溝通，讓家長了解幼兒園安全教育的重要性，共同為孩子的安全保駕護航。謝謝！

幼兒園安全說課稿(篇5)

各位評委，大家好！我今天將要說的課程是《幼兒園安全教育》，這堂課是為了幫助幼兒建立安全意識，提高自我保護能力而設(shè)計的。接下來，我將從教學(xué)目標、教學(xué)重點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)準備五個方面來進行說明。

一、教學(xué)目標

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠：

1.?知道安全意識的重要性，明白自己需要保護自己的重要性；

2.?掌握基本安全規(guī)則，例如如何過馬路、如何避免火災(zāi)等；

3.?學(xué)會如何呼救、如何應(yīng)對突發(fā)事件；

4.?培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣，增強幼兒自我保護的能力。

二、教學(xué)重點

本節(jié)課的重點是培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課共包括以下四個部分：

1.?安全意識培養(yǎng)：通過故事、圖片等方式展示不同危險場景，引導(dǎo)幼兒明確危險所在，并了解自己保護自己的重要性。

2.?安全規(guī)則學(xué)習(xí)：針對不同的危險場景，向幼兒介紹具體的安全規(guī)則，例如如何過馬路、如何避免火災(zāi)等。

3.?自我保護技巧培養(yǎng)：通過游戲和模擬演練等活動，讓幼兒學(xué)會呼救和應(yīng)對突發(fā)事件的基本技巧。

4.?安全習(xí)慣養(yǎng)成：通過合作游戲和角色扮演等活動，培養(yǎng)幼兒良好的安全習(xí)慣，例如勤洗手、不亂扔垃圾等。

四、教學(xué)方法

本節(jié)課采用了多種教學(xué)方法，包括故事講解、圖片展示、游戲、模擬演練等，以便讓幼兒更容易理解和接受。

五、教學(xué)準備

為了保證本節(jié)課的順利進行，我準備了以下教學(xué)準備：

1.?課件：包含了相關(guān)故事和圖片，用來引導(dǎo)幼兒討論和思考。

2.?外教具：包含一些道具，如交通信號燈、火災(zāi)模型等，以便幼兒更加直觀地理解。

3.?游戲道具：包含一些游戲道具，如繩索、手電筒等，用于游戲和模擬演練。

4.?教案和教具：用于記錄教學(xué)過程和輔助教學(xué)。

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠提高自己的安全意識和自我保護能力，希望這堂課能夠給幼兒們帶來更多的安全保護和快樂成長。謝謝！

幼兒園安全說課稿(篇6)

尊敬的專家評委，各位老師：

大家好！我要說的這節(jié)課是關(guān)于幼兒園安全教育的教案。

一、教學(xué)目標：

1.?知識目標：學(xué)習(xí)認識幼兒園的安全區(qū)和危險區(qū)，了解幼兒園各個區(qū)域的安全規(guī)則。

2.?能力目標：能遵守幼兒園安全規(guī)則，提高自我保護意識和能力。

3.?情感目標：培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒保護自己和他人的責(zé)任感。

二、教具準備：

1.?幼兒園平面圖

2.?圖片或?qū)嵨铮喊踩珔^(qū)和危險區(qū)的標志牌、交通標志牌、不用的數(shù)字卡片等。

3.?小工具：鈴聲、信號牌等。

三、教學(xué)過程：

1.?引入：通過播放安全教育歌曲《小心翼翼》或看一段有關(guān)幼兒園安全故事的視頻，引發(fā)幼兒對幼兒園安全的思考。老師可以提出問題，引導(dǎo)幼兒回答。

例如：我們平時在幼兒園玩時要注意什么？如何保護自己的安全？（請幼兒回答）

2.?正確區(qū)分安全區(qū)和危險區(qū)：

（1）通過觀察幼兒園的平面圖，引導(dǎo)幼兒認識幼兒園各個區(qū)域的分布。教師可以將幼兒分成小組，每個小組在平面圖上標記不同的區(qū)域（安全區(qū)和危險區(qū)）。

（2）通過觀察圖片或?qū)嵨?，教師給出標志牌，讓幼兒正確區(qū)分安全區(qū)和危險區(qū)。并進行一些簡單的分類游戲。（如，將數(shù)字卡片分成安全區(qū)和危險區(qū)兩堆）

3.?安全規(guī)則的學(xué)習(xí)：

（1）教師分發(fā)安全區(qū)和危險區(qū)的標志牌給每個幼兒，并解釋標志牌的含義和使用方法。

（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)標志牌上的圖案，了解和記憶標志牌的意義。例如，在安全區(qū)帶著安全標志牌進入，進入危險區(qū)前將標志牌交給老師，等等。

（3）借助實物和圖片，學(xué)習(xí)幼兒園各個區(qū)域的安全規(guī)則。例如，交通標志牌的含義、操場上跑步時要注意的事項等。教師可以結(jié)合圖片或?qū)嵨锸痉?，讓幼兒明確規(guī)則并進行模仿練習(xí)。

4.?安全意識的培養(yǎng)：

（1）通過設(shè)問、討論等方式，引導(dǎo)幼兒分析日常生活中的各種安全隱患，例如曬太陽時要注意防曬、不獨自跑出幼兒園等。強調(diào)幼兒保護自己和他人的責(zé)任與義務(wù)。

（2）進行小游戲，鞏固幼兒的安全意識和自我保護能力。例如，叫停游戲：教師貼在兒童頭上的信號牌如果顯示“?！弊?，幼兒需要停止一切動作，等待下一個信號。

四、總結(jié)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們了解了幼兒園的安全區(qū)和危險區(qū)，掌握了一些基本的幼兒園安全規(guī)則，培養(yǎng)了幼兒的安全意識和保護自己的能力。希望孩子們在日常生活中能夠時刻保持警惕，遵循規(guī)則，確保自身和他人的安全。

幼兒園安全說課稿(篇7)

尊敬的評委、親愛的同事們：

大家好！

我是××幼兒園的××老師，今天我將為大家介紹一堂幼兒園安全教育課說課稿。

一、教學(xué)目標

1.知識目標：了解火災(zāi)、交通安全、人身安全等方面的基本知識，明確危險源及預(yù)防措施。

2.能力目標：培養(yǎng)幼兒辨別危險、警惕危險、自我保護等能力。

3.情感目標：培養(yǎng)幼兒對安全的重視和保護自己的意識，增強自我保護意識和能力。

二、教學(xué)重點

1.火災(zāi)的基本知識與預(yù)防措施。

2.交通安全常識的學(xué)習(xí)與應(yīng)對方法。

三、教學(xué)難點

1.如何通過生動形象的教學(xué)方式，提高幼兒的警惕性和自我保護能力。

2.如何讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中積極參與，增強學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)準備

1.教學(xué)工具：繪本、圖片、教具等。

2.教學(xué)素材：相關(guān)圖片、卡片等。

五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入(5分鐘)

通過觀看相關(guān)視頻和圖片，啟發(fā)幼兒的思考，讓他們對安全問題有一定的認知，并與他們的實際經(jīng)歷進行聯(lián)系，引發(fā)他們對安全問題的重視。

2.呈現(xiàn)(15分鐘)

通過繪本、圖片、教具等多種教學(xué)資源，向幼兒介紹火災(zāi)、交通事故等安全知識，重點講解危險源、防范措施等內(nèi)容。通過豐富的視聽資料，讓幼兒對火災(zāi)和交通事故等危險有直觀的認知。

3.講解(10分鐘)

結(jié)合教學(xué)素材，向幼兒詳細講解火災(zāi)的發(fā)生原因、蔓延速度以及防火措施等。同時，講解交通安全的基本知識，包括過馬路注意事項、乘坐交通工具的安全規(guī)則等。

4.討論(10分鐘)

通過提問的方式，引導(dǎo)幼兒參與討論，并互相交流彼此的觀點和經(jīng)驗。讓幼兒自己思考和總結(jié)安全的方法和技巧，并在思考中增強自我保護能力。

5.操練(10分鐘)

通過分組活動進行安全技能操練，比如安全逃生示范、模擬過馬路等，讓幼兒親身體驗，掌握必要的自我保護技能。

6.總結(jié)(5分鐘)

對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，再次強調(diào)重要的安全知識和安全規(guī)則。并鼓勵幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用于日常生活中，并與家人分享，提高安全意識。

六、板書設(shè)計

火災(zāi)防范措施：

1.保持用火安全。

2.正確使用電器。

3.隨手關(guān)閥。

交通安全注意事項：

1.過馬路要看信號燈。

2.乘坐交通工具要站好隊。

3.不亂扔垃圾，保持環(huán)境清潔。

七、教學(xué)反思

本節(jié)課設(shè)計通過多種教學(xué)方法，使幼兒能夠通過觀看、討論、實踐等方式全面了解到火災(zāi)和交通事故等安全知識。通過呈現(xiàn)和講解，讓幼兒對危險有更加直觀的認識，同時通過分組活動和操練，讓他們在實踐中掌握自我保護的技能。通過教學(xué)過程中的討論和總結(jié)，引導(dǎo)幼兒加深對安全問題的認識和重視。這樣的教學(xué)設(shè)計能夠幫助幼兒更好地掌握安全知識和技能，提高他們的自我保護意識和能力。

謝謝大家！

幼兒園安全說課稿(篇8)

尊敬的評委、同仁：

大家下午好！今天我將向大家介紹一份幼兒園安全教案。首先，讓我先做一個簡要的課前提要。

一、教學(xué)目標：

1.?讓幼兒了解各類常見的危險及事故，并能正確識別和預(yù)防。

2.?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力，提高他們對安全的主動性。

3.?學(xué)會正確的求助方式和處理緊急情況的基本技能。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全的原則和基本法則。

2.?常見的事故及如何應(yīng)對。

3.?緊急情況下的求救方法。

三、教學(xué)重點：

1.?認識各種常見的危險情況及事故。

2.?學(xué)習(xí)正確的求助方式。

四、教學(xué)難點：

1.?學(xué)習(xí)如何處理緊急情況。

2.?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。

接下來，我將對本次課程的具體教學(xué)過程進行介紹。

第一步，導(dǎo)入

通過觀看一段兒童事故預(yù)防的視頻，引起幼兒的興趣，激發(fā)他們對安全的思考，提出問題引導(dǎo)討論，為下面的學(xué)習(xí)做好準備。

第二步，展示與講解

通過圖片展示常見的事故情況，如火災(zāi)、溺水、交通事故等，并結(jié)合簡單的語言向幼兒介紹如何預(yù)防和應(yīng)對這些事故。

第三步，游戲與訓(xùn)練

1.?根據(jù)各類事故的特點，設(shè)計相應(yīng)的游戲，如模擬火災(zāi)逃生、假設(shè)掉入水中求救等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)正確的自救方法。

2.?引導(dǎo)幼兒模擬緊急情況，如失散、意外受傷等，學(xué)習(xí)如何尋求幫助，講解常見的緊急求助方法。

第四步，小結(jié)與評價

通過回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒總結(jié)出正確的自救方法和求助方式，并發(fā)表自己的看法和感受。教師對幼兒的表現(xiàn)進行肯定和評價。

最后，我要對本節(jié)課的總體設(shè)計進行一次總結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解各類常見的危險及事故，并能正確識別和預(yù)防。同時，他們也能夠培養(yǎng)自己的自我保護意識和能力，提高對安全的主動性。更重要的是，他們學(xué)會了正確的求助方式和處理緊急情況的基本技能，為自己的安全提供了保障。

以上就是我的教案說課稿，多謝評委和各位同仁的聆聽！我愿意接受批評和指導(dǎo)。謝謝大家！

幼兒園小班語言說課稿《小鴨找朋友》

小鴨找朋友

一、說活動教材

小鴨找朋友是一個簡單的故事，語言比較簡單，有重復(fù)性，有利于小班孩子的理解與學(xué)習(xí)。故事中根據(jù)不同動物的生活習(xí)性，讓幼兒知道有的動物能和小鴨在池塘里玩，有的動物不能和小鴨在池塘里玩。重復(fù)性的動物對話，適合小班孩子的語言發(fā)展水平。但是課程的提示中從另一個角度--學(xué)說拒絕別人的禮貌用語來理解故事，我覺得跳出了平常故事教學(xué)的局限圈，是將語言與社會領(lǐng)域的有機結(jié)合，既可以在故事中發(fā)展語言，又可以在活動享受禮貌交往的快樂。

剛開學(xué)時，我們就開展了一系列有關(guān)“朋友”的活動，如：音樂活動：找朋友等，對朋友這兩個字眼孩子們還是很熟悉的，也很樂意做大家的朋友，但在這個活動中我看到“新”的交朋友的方式-拒絕別人時的禮貌用語，這也是我選擇此教材的很大原因，對于小班孩子而言，這個語言活動倘若能順利地實施開展，對我班孩子交朋友方面肯定是有幫助的。

二、說活動目標

（1）說活動目標

根據(jù)教材及我班孩子的特點，我就認知、能力、情感三方面制定了活動目標，活動目標如下：

1、通過模仿小動物之間的對話，培養(yǎng)幼兒完整的語言表述能力。

2、親近小動物，了解一些常見動物的生活習(xí)性。

3、能大膽運用有禮貌的語言拒絕別人。

分析：從三條目標來看，第一條是主導(dǎo)目標也是能力目標，意想通過這個活動讓幼兒模仿小動物之間的簡單對話，從而發(fā)展幼兒的語言表達能力，我想小班初期要注重幼兒語言表達的完整性，所以也就在目標中體現(xiàn)了這一點。第二條是認知目標，在這個故事中，有的動物會游泳，有的動物是不會游泳的，因此不能下河，讓幼兒通過這個故事了解一些動物的習(xí)性是一個很好的契機。第三條目標是情感方面的，與以往的情感目標所不同的是，這次是婉言拒絕別人的藝術(shù)，拒絕別人時我們也要有禮貌，這是人與人之間交往的藝術(shù)。

（2）說活動的重點：理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中小動物的對話

分析：我們制定重難點時往往是從所定的目標出發(fā)，因為是語言活動，又是以故事的形式出現(xiàn)的，所以理解故事內(nèi)容，學(xué)說小動物之間的對話就成了本次活動的重心，通過生動的FLASH帶動幼兒的表達欲望。