幼兒園小班冬季活動方案：百貨商店

活動前言：

一到了過星期的時候，媽媽都喜歡帶著我去逛商場，平時在幼兒園里，老師也常常給你們玩逛上場的游戲，幾個人在一起都扮演著不同的角色，真是有趣多了，以下就讓我們來看一個小游戲吧！

活動目的

教幼兒用普通話學(xué)說爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車、手槍、圖書和積木的名稱，要求發(fā)音正確。

活動準(zhǔn)備

1、胡須、塑料眼鏡、帽子、小提包各若干（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同），作化妝用。

2、在桌面上布置好柜臺，柜臺上有玩具汽車、手槍、圖書、積木各若干（總數(shù)略超出幼兒人數(shù)）。

活動過程

全班幼兒坐成半圓形，請四個幼兒當(dāng)營業(yè)員（每人分管一種商品），其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺（粘上胡須）、奶奶（戴上眼鏡）、叔叔（戴頂帽子）、阿姨（拎個小提包）。

游戲開始時，先請全班幼兒逐一起立，作自我介紹，如：“我是奶奶”，“我是叔叔”等。然后，教師再請四至六個一批顧客向營業(yè)員買東西。營業(yè)員要主動招呼顧客，如：“老爺爺，你要買什么？”顧客要有禮貌地進行對話，正確說出自己要買的東西名稱，如：“我要買積木?！敝v得正確了，營業(yè)員就把東西賣給他，讓他帶回座位去。再請另一一批顧客來買東西，直到每個顧客都買到東西為止。

活動注意

1、在游戲中，教師要注意聽幼兒的對話，發(fā)現(xiàn)有語音不準(zhǔn)、語句不規(guī)范的，要加以糾正。

2、買到的東西不能馬上就玩，要等全班幼兒都買到后，再一起玩。

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幼兒園小班社會教案：百貨商店

全班幼兒坐成半圓形，請四個幼兒當(dāng)營業(yè)員（每人分管一種商品），其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺（粘上胡須）、奶奶（戴上眼鏡）、叔叔（戴頂帽子）、阿姨（拎個小提包）。

活動目的

教幼兒用普通話學(xué)說爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車、手槍、圖書和積木的名稱，要求發(fā)音正確。

活動準(zhǔn)備

1、胡須、塑料眼鏡、帽子、小提包各若干（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同），作化妝用。

2、在桌面上布置好柜臺，柜臺上有玩具汽車、手槍、圖書、積木各若干（總數(shù)略超出幼兒人數(shù)）。

活動過程

全班幼兒坐成半圓形，請四個幼兒當(dāng)營業(yè)員（每人分管一種商品），其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺（粘上胡須）、奶奶（戴上眼鏡）、叔叔（戴頂帽子）、阿姨（拎個小提包）。

游戲開始時，先請全班幼兒逐一起立，作自我介紹，如：“我是奶奶”，“我是叔叔”等。然后，教師再請四至六個一批顧客向營業(yè)員買東西。營業(yè)員要主動招呼顧客，如：“老爺爺，你要買什么？”顧客要有禮貌地進行對話，正確說出自己要買的東西名稱，如：“我要買積木?！敝v得正確了，營業(yè)員就把東西賣給他，讓他帶回座位去。再請另一一批顧客來買東西，直到每個顧客都買到東西為止。

活動注意

1、在游戲中，教師要注意聽幼兒的對話，發(fā)現(xiàn)有語音不準(zhǔn)、語句不規(guī)范的，要加以糾正。

2、買到的東西不能馬上就玩，要等全班幼兒都買到后，再一起玩。

幼兒園大班社會活動教案《百貨商店》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班社會活動教案《百貨商店》含反思》

大班社會活動教案《百貨商店》含反思適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒積極的參與活動，大膽的說出自己的想法，教幼兒用普通話學(xué)說爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車、手槍、圖書和積木的名稱，要求發(fā)音正確，培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格，快來看看幼兒園大班社會活動《百貨商店》含反思教案吧。

全班幼兒坐成半圓形，請四個幼兒當(dāng)營業(yè)員(每人分管一種商品)，其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺(粘上胡須)、奶奶(戴上眼鏡)、叔叔(戴頂帽子)、阿姨(拎個小提包)。

活動目的

教幼兒用普通話學(xué)說爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、汽車、手槍、圖書和積木的名稱，要求發(fā)音正確。

積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

活動準(zhǔn)備

1、胡須、塑料眼鏡、帽子、小提包各若干(總數(shù)與幼兒人數(shù)相同)，作化妝用。

2、在桌面上布置好柜臺，柜臺上有玩具汽車、手槍、圖書、積木各若干(總數(shù)略超出幼兒人數(shù))。

活動過程

全班幼兒坐成半圓形，請四個幼兒當(dāng)營業(yè)員(每人分管一種商品)，其余幼兒當(dāng)顧客。教師幫他們分別化妝成爺爺(粘上胡須)、奶奶(戴上眼鏡)、叔叔(戴頂帽子)、阿姨(拎個小提包)。

游戲開始時，先請全班幼兒逐一起立，作自我介紹，如：“我是奶奶”，“我是叔叔”等。然后，教師再請四至六個一批顧客向營業(yè)員買東西。營業(yè)員要主動招呼顧客，如：“老爺爺，你要買什么?”顧客要有禮貌地進行對話，正確說出自己要買的東西名稱，如：“我要買積木?！敝v得正確了，營業(yè)員就把東西賣給他，讓他帶回座位去。再請另一一批顧客來買東西，直到每個顧客都買到東西為止。

活動注意

1、在游戲中，教師要注意聽幼兒的對話，發(fā)現(xiàn)有語音不準(zhǔn)、語句不規(guī)范的，要加以糾正。

2、買到的東西不能馬上就玩，要等全班幼兒都買到后，再一起玩。

教學(xué)反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美?！芭d趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

小百科：商店，一般是指商品開架陳列，顧客自我服務(wù)，貨款一次結(jié)算，以經(jīng)營生鮮食品、日雜用品為主的經(jīng)營商。是一種消費者自我服務(wù)、敞開式的自選售貨的零售企業(yè)。以經(jīng)銷食品和日用品為主，它是二次大戰(zhàn)后發(fā)展起來，最先在歐美興起，現(xiàn)在在歐美十幾個國家中己有超級市場20萬個。語源:翻譯自store，"店"為后綴。1866年張德彝將巴黎的商店稱作"鋪戶或鋪店"(《航海述奇》)。"商店"收于hepburn，1886。

幼兒園大班社會教案：動物城里的百貨商店

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在聽聽說說中了解噪音的危害。

2、鼓勵幼兒用完整的語言大膽表達對減少噪音的想法。

3、激發(fā)幼兒對城市美好環(huán)境的向往。

教學(xué)重點：了解噪音的危害。

教學(xué)難點：用完整語言表達對減少噪音的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備：ppt、相關(guān)內(nèi)容錄音、幼兒記錄紙。

教學(xué)課時：30分鐘教育理論依據(jù)：

1、背景分析本次活動是大主題《我們的城市》中的小主題"路邊新事"其中一個活動，主題的內(nèi)容與要求是有了解自己身邊各種新事物的興趣，樂于主動搜集新的信息；關(guān)心周圍生活的變化，為我們的生活越過越美好而感到高興。

2、教材分析活動的內(nèi)容來源于生活，各種噪音就在幼兒周圍，如何了解噪音的危害并找出減少噪音的方法，使我們的城市環(huán)境變得美好，是本次活動的主要目標(biāo)。活動以文學(xué)作品為載體，容易引起幼兒興趣，幫助幼兒更好理解教材。另外，班級幼兒的常規(guī)不是很好，教室里經(jīng)常是吵鬧的聲音，本次活動的開展對此方面也具有實際意義。

3、本班幼兒分析在本次主題中，本班幼兒對自己身邊的各種新事物發(fā)生了濃厚的興趣，在外出實踐中，已經(jīng)感受了生活周圍的一些噪音，并且用自己的方式把這些噪音記錄了下來。因此前期經(jīng)驗已具備一些。另外，班級幼兒的語言發(fā)展還不是很好，一些幼兒思路清晰，但表達不完整。所以，針對本班孩子的實際情況，用完整的語言大膽表達對減少噪音的想法作為了本次活動的重點。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入話題。

馬上要過年了，百貨商店里的商品也非常豐富，今天我們一起去逛逛百貨商店好嗎？你想到百貨商店買些什么？（幼兒自由表達）動物城里的動物們也開起了百貨商店，讓我們?nèi)ス涔浒伞?/p>

二、聽聽說說。

1、小熊在動物城里開了一家百貨商店，我們進去看看吧。（播放ppt及錄音）這是什么聲音??？你聽了以后覺得怎么樣？

原來，來百貨商店的顧客很少，小熊為了吸引顧客，就在店門口裝了兩個大喇叭，真吵。你們還想去他的百貨商店嗎？為什么？

2、那我們再去逛逛別的店吧。這是小松鼠開的店，我們進去看看吧。（播放ppt及錄音）這又是什么聲音??？比剛才的聲音還要大。

原來松鼠見了小熊裝了兩個大喇叭，怕顧客都不到它的店來，所以它裝了四個大音箱，比小熊店門口的聲音還要大。你們要去它的店嗎？為什么？

整條街上到處都是這兩家百貨商店的吵鬧聲，太響了，簡直像地震，小動物們都捂著耳朵繞開走，沒有人愿意到他們的店里買東西。

4、我們再往前走走吧。（播放ppt）這里有一條鋪滿鵝卵石的小路，路兩旁開滿了五顏六色的小朵，真漂亮，這條路通向哪里呢？我們走過去看看吧。（播放ppt）哇，這里有四個氣球，上面寫著"歡迎光臨"，還有好聽的樂曲（播放音樂），紅蘑菇房子，原來這是小兔開了百貨商店。你想去它的店嗎？為什么？

小兔對小朋友說：謝謝大2班的小朋友光臨，今天是開張第一天，希望大家多提寶貴意見。小動物們聽著優(yōu)美的樂曲，慢慢地挑選著自己在過年時需要的東西，心情特別愉快。它的店生意特別好。后來，小熊和松鼠的店不但沒人去，而且還因為制造噪音，破壞動物城里的環(huán)境而被罰了款呢！

三、問題討論1、你們知道什么是噪音嗎？我們生活的周圍有噪音嗎？

2、請幼兒拿著自己的記錄自由發(fā)言。

3、你聽了這些噪音感覺怎么樣？

4、引導(dǎo)幼兒大膽講述，用什么方法可以減少這些噪音。（小組討論）三、延伸活動。

制作減少噪音的標(biāo)志。

教學(xué)評析：

亮點：

1、本次活動中，幼兒了解到了噪音的危害并交流討論出了減少噪音的一些方法，情感目標(biāo)"讓我們的城市環(huán)境變得美好"可以達到。幼兒對這個文學(xué)作品很感興趣，這可以幫助幼兒更好理解教材。通過本次活動，孩子們知道了在教室里一定要安靜，否則就會影響其他同伴，幼兒園的環(huán)境也會因此變得很亂，具有實際意義。

2、在活動過程中，教師的主線是逛好這家商店，再逛另一家商店，用了"我們再去逛逛別的店吧"這樣的語句，會使幼兒感到真的是在一邊走一邊逛，有一種真實感，幼兒很接受這樣的教學(xué)方法，有助于一直跟著教師預(yù)設(shè)的思路往前走。

3、ppt制作生動形象，可以引起幼兒的活動興趣，利于幼兒的觀察和思考。

建議：

活動中的師幼互動應(yīng)該再積極、主動一些，教師可多運用一些肢體語言來跟幼兒互動，或使用一些表揚、鼓勵的方式來增強幼兒的積極性，使幼兒更加投入到活動中去。

活動目標(biāo)：

1.通過故事，使幼兒進一步了解噪音給人們帶來的危害。

2.幼兒知道在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不制造噪音。

3.激發(fā)幼兒對城市美好環(huán)境的向往

活動重點：讓幼兒進一步了解噪音給人們帶來的危害。

活動難點：讓幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不制造噪音。

活動準(zhǔn)備：ppt《動物城里的百貨商店》 故事錄音；事先錄下來幼兒發(fā)出的噪音 記號筆、紙

活動過程：

觀看ppt--分析討論--完整欣賞

（一）觀看ppt：老師利用ppt邊演示邊講述故事。

1、放映第1--4張

老師問：熊和狐貍開的百貨商店生意會好嗎？

老師問：請你們說出理由。

2、放映第5張

老師問：小動物們?yōu)槭裁磿鲞@樣的動作？（引出噪音）

老師問：我們聽到了噪音，會有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒積極發(fā)言，說出噪音的害處：使人疲勞，失眠，煩躁，做事出錯，嚴重的還會影響動植物的生長等）

老師：我們接下去看故事的發(fā)展。

3、放映第6--8張

老師問：小白兔開的百貨商店生意會好嗎？（幼兒自由發(fā)言）

老師問：你們?yōu)槭裁聪矚g到小白兔開的百貨商店買東西？

4、放映第9張

老師提問：聽完故事后你有什么不理解的地方？

（二）分析討論：

老師問：我們教室里有沒有噪音？（播放錄好的噪音）這是什么？這些噪音是我們什么時候發(fā)出來的？（幼兒敘述，教師及時記錄。）

老師問：我們應(yīng)該怎么做，才能不出現(xiàn)噪音？

老師：我們做到了，我們生活在這里就更加開心了。

（三）演示：不出現(xiàn)噪音

1、聽音樂搬椅子

大班綜合活動《動物城的百貨商店》

教學(xué)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒在聽聽說說中了解噪音的危害。

2.鼓勵幼兒用完整的語言大膽表達對減少噪音的想法。

3.激發(fā)幼兒對城市美好環(huán)境的向往。

教學(xué)重點

了解噪音的危害。

教學(xué)難點

用完整語言表達對減少噪音的想法。

教學(xué)準(zhǔn)備

ppt、相關(guān)內(nèi)容錄音、幼兒記錄紙。

教學(xué)課時

30分鐘

教育理論依據(jù)

1.背景分析本次活動是大主題《我們的城市》中的小主題"路邊新事"其中一個活動，主題的內(nèi)容與要求是有了解自己身邊各種新事物的興趣，樂于主動搜集新的信息；關(guān)心周圍生活的變化，為我們的生活越過越美好而感到高興。

2.教材分析活動的內(nèi)容來源于生活，各種噪音就在幼兒周圍，如何了解噪音的危害并找出減少噪音的方法，使我們的城市環(huán)境變得美好，是本次活動的主要目標(biāo)?；顒右晕膶W(xué)作品為載體，容易引起幼兒興趣，幫助幼兒更好理解教材。另外，班級幼兒的常規(guī)不是很好，教室里經(jīng)常是吵鬧的聲音，本次活動的開展對此方面也具有實際意義。

3.本班幼兒分析在本次主題中，本班幼兒對自己身邊的各種新事物發(fā)生了濃厚的興趣，在外出實踐中，已經(jīng)感受了生活周圍的一些噪音，并且用自己的方式把這些噪音記錄了下來。因此前期經(jīng)驗已具備一些。另外，班級幼兒的語言發(fā)展還不是很好，一些幼兒思路清晰，但表達不完整。所以，針對本班孩子的實際情況，用完整的語言大膽表達對減少噪音的想法作為了本次活動的重點。

教學(xué)過程

一、導(dǎo)入話題

馬上要過年了，百貨商店里的商品也非常豐富，今天我們一起去逛逛百貨商店好嗎？你想到百貨商店買些什么？（幼兒自由表達）動物城里的動物們也開起了百貨商店，讓我們?nèi)ス涔浒伞?/p>

二、聽聽說說

1.小熊在動物城里開了一家百貨商店，我們進去看看吧。（播放ppt及錄音）這是什么聲音啊？你聽了以后覺得怎么樣？

原來，來百貨商店的顧客很少，小熊為了吸引顧客，就在店門口裝了兩個大喇叭，真吵。你們還想去他的百貨商店嗎？為什么？

2.那我們再去逛逛別的店吧。這是小松鼠開的店，我們進去看看吧。（播放ppt及錄音）這又是什么聲音??？比剛才的聲音還要大。

3.原來松鼠見了小熊裝了兩個大喇叭，怕顧客都不到它的店來，所以它裝了四個大音箱，比小熊店門口的聲音還要大。你們要去它的店嗎？為什么？

整條街上到處都是這兩家百貨商店的吵鬧聲，太響了，簡直像地震，小動物們都捂著耳朵繞開走，沒有人愿意到他們的店里買東西。

4.我們再往前走走吧。（播放ppt）這里有一條鋪滿鵝卵石的小路，路兩旁開滿了五顏六色的小朵，真漂亮，這條路通向哪里呢？我們走過去看看吧。（播放ppt）哇，這里有四個氣球，上面寫著"歡迎光臨"，還有好聽的樂曲（播放音樂），紅蘑菇房子，原來這是小兔開了百貨商店。你想去它的店嗎？為什么？

小兔對小朋友說：謝謝大2班的小朋友光臨，今天是開張第一天，希望大家多提寶貴意見。小動物們聽著優(yōu)美的樂曲，慢慢地挑選著自己在過年時需要的東西，心情特別愉快。它的店生意特別好。后來，小熊和松鼠的店不但沒人去，而且還因為制造噪音，破壞動物城里的環(huán)境而被罰了款呢！

三、問題討論

1.你們知道什么是噪音嗎？我們生活的周圍有噪音嗎？

2.請幼兒拿著自己的記錄自由發(fā)言。

3.你聽了這些噪音感覺怎么樣？

4.引導(dǎo)幼兒大膽講述，用什么方法可以減少這些噪音。（小組討論）

四、延伸活動

制作減少噪音的標(biāo)志。

教學(xué)評析

一、亮點

1.本次活動中，幼兒了解到了噪音的危害并交流討論出了減少噪音的一些方法，情感目標(biāo)"讓我們的城市環(huán)境變得美好"可以達到。幼兒對這個文學(xué)作品很感興趣，這可以幫助幼兒更好理解教材。通過本次活動，孩子們知道了在教室里一定要安靜，否則就會影響其他同伴，幼兒園的環(huán)境也會因此變得很亂，具有實際意義。

2.在活動過程中，教師的主線是逛好這家商店，再逛另一家商店，用了"我們再去逛逛別的店吧"這樣的語句，會使幼兒感到真的是在一邊走一邊逛，有一種真實感，幼兒很接受這樣的教學(xué)方法，有助于一直跟著教師預(yù)設(shè)的思路往前走。

3.ppt制作生動形象，可以引起幼兒的活動興趣，利于幼兒的觀察和思考。

二、建議

活動中的師幼互動應(yīng)該再積極、主動一些，教師可多運用一些肢體語言來跟幼兒互動，或使用一些表揚、鼓勵的方式來增強幼兒的積極性，使幼兒更加投入到活動中去。