幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：快樂(lè)的小公主

活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂(lè)。 2、了解讓自己快樂(lè)的方法，生活中保持快樂(lè)的心情。 活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈、《快樂(lè)的小公主》故事磁帶、教學(xué)掛圖《快樂(lè)的小公主》 活動(dòng)流程： 一、開(kāi)始部分： 1、出示“呼啦圈”引入課題 提問(wèn)：小朋友有沒(méi)有玩過(guò)呼啦圈？玩呼啦圈的時(shí)候是什么感覺(jué)？開(kāi)不開(kāi)心、快不快樂(lè)？想不想把這份快樂(lè)分享給我們的好伙伴呢？ 2、總結(jié)：每個(gè)人都有自己開(kāi)心和不開(kāi)心的時(shí)候，不開(kāi)心會(huì)對(duì)身體不好，家人和好朋友也會(huì)擔(dān)心，所以我們要讓自己開(kāi)心快樂(lè)，并把這份快樂(lè)分享給我們身邊的人。 二、基本部分： 1、教師播放錄音機(jī)，讓幼兒聽(tīng)故事《快樂(lè)的小公主》，并提出以下問(wèn)題： （1）故事的名字叫什么？小公主住在哪里？她為什么不開(kāi)心？故事里都有哪些小動(dòng)物?。?（2）小公主后來(lái)找到快樂(lè)了嗎？她是怎么找到快樂(lè)的？真正的快樂(lè)在哪里呢？ 2、教師再次播放錄音機(jī)讓幼兒聽(tīng)故事《快樂(lè)的小公主》，借以加深幼兒的記憶。 3、教師出示掛圖《快樂(lè)的小公主》，引導(dǎo)幼兒看圖講述故事內(nèi)容，讓幼兒了解讓自己快樂(lè)的方法。 三、結(jié)束部分： 教師引導(dǎo)幼兒討論：如果我們不開(kāi)心的時(shí)候，可以用什么方法讓自己快樂(lè)呢？如果自己的小伙伴和家人不開(kāi)心，我們要用什么方法讓他們快樂(lè)起來(lái)呢？ 活動(dòng)延伸：幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂(lè)的方法，幫助自己和他人，讓所有人都獲得快樂(lè)，在快樂(lè)中生活。

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幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：快快樂(lè)樂(lè)過(guò)暑假

教學(xué)目標(biāo)

1、知道暑假要到了，能在家過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

2、能辨別幾種標(biāo)記。

教學(xué)準(zhǔn)備

教師收集的以前班級(jí)幼兒暑假生活的照片、標(biāo)志圖表（幼兒畫(huà)冊(cè)二P36）。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

看簡(jiǎn)單圖標(biāo)知道表示的意思，能為自己制定合理的暑期生活。

教學(xué)方法與手段

談話(huà)討論法；照片輔助教學(xué)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：談話(huà)引起幼兒興趣。

師："夏天天氣真熱，幼兒園快要放暑假了，小朋友，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)，到了暑假，你要做些什么事情啊"？

回答老師的問(wèn)題。

讓幼兒知道天氣越來(lái)越熱，我們就要放暑假了。

二、基本部分：說(shuō)說(shuō)暑假。

1、引導(dǎo)幼兒欣賞照片。

引導(dǎo)幼兒明白暑假里要注意安全，注意身體，只有身體健康才能過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假。

提問(wèn)：你看到了什么？

欣賞哥哥姐姐怎么樣過(guò)暑假的照片，說(shuō)說(shuō)自己的感想。

通過(guò)看照片及圖標(biāo)，使幼兒知道在暑假里可以做的一些事情，并懂得要合理安排。

2、引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)標(biāo)志。

出示標(biāo)志圖片，與幼兒一起討論：暑假可以做些什么？在暑假里，要注意些什么事情？

簡(jiǎn)單解釋標(biāo)志圖所表示的意思。

看標(biāo)志圖說(shuō)說(shuō)表示做的事情。

個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

三、結(jié)束部分：我們的暑假。

1、鼓勵(lì)幼兒在暑假里把有趣的事、好的作品，照片收集起來(lái)，開(kāi)學(xué)升中班時(shí)帶到幼兒園來(lái)與同伴相互交流。

師：你準(zhǔn)備在暑假里做些什么？哪些作品、照片也可以帶到幼兒園里來(lái)？

2、師：回家后，請(qǐng)你跟爸爸媽媽一起討論怎樣過(guò)暑假，并制定一個(gè)計(jì)劃。

相互討論之后再個(gè)別說(shuō)一說(shuō)。

通過(guò)向幼兒布置假期中的小任務(wù)，使幼兒能更好地過(guò)暑假，能有計(jì)劃地過(guò)一個(gè)快樂(lè)、健康的暑假。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：《快樂(lè)的顏色》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)色彩中的情緒感受。

2.能大膽用色彩來(lái)表達(dá)情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.大型紙張看，各色顏料（油畫(huà)棒或水粉），畫(huà)刷。

2.幼兒用書(shū)第1冊(cè)第17-18頁(yè)。

3.音樂(lè)磁帶或CD。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒感受色彩的情緒。

看幼兒用書(shū)，教師引導(dǎo)幼兒："每個(gè)色彩娃娃的心里都有自己的故事，有的高興，有的傷心，有的熱鬧，有的安靜。你能感受到嗎？

展示各種顏色的顏料："讓我們看看哪種顏色最快樂(lè)，你能把它挑出來(lái)嗎？"畫(huà)一幅快樂(lè)的畫(huà)。（可播放歡快，熱情的背景音樂(lè)。）讓我們用這些快樂(lè)的顏色來(lái)做一個(gè)游戲。

我們把最快的的心情畫(huà)出來(lái)。

二、展示作品并討論。

哪幅畫(huà)最快樂(lè)？

它用了哪些顏色？

它講了一個(gè)什么故事？

活動(dòng)延伸：

游戲：色彩娃娃抱一抱。

教師演示讓不同的色彩"擁抱"，產(chǎn)生另外一種色彩：紅色和綠色"擁抱"變成了棕色；藍(lán)色和黃色"擁抱"變成了綠色；紅色和藍(lán)色"擁抱"變成了紫色。

幼兒在教師的幫助下嘗試。

小班語(yǔ)言教案:快樂(lè)的小公主

整理了關(guān)于幼兒小班語(yǔ)言教案《快樂(lè)的小公主》，希望對(duì)幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂(lè)。

2、了解讓自己快樂(lè)的方法，生活中保持快樂(lè)的心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備：呼啦圈、《快樂(lè)的小公主》故事磁帶、教學(xué)掛圖《快樂(lè)的小公主》

活動(dòng)流程：

一、開(kāi)始部分：

1、出示“呼啦圈”引入課題

提問(wèn)：小朋友有沒(méi)有玩過(guò)呼啦圈？玩呼啦圈的時(shí)候是什么感覺(jué)？開(kāi)不開(kāi)心、快不快樂(lè)？想不想把這份快樂(lè)分享給我們的好伙伴呢？

2、總結(jié)：每個(gè)人都有自己開(kāi)心和不開(kāi)心的時(shí)候，不開(kāi)心會(huì)對(duì)身體不好，家人和好朋友也會(huì)擔(dān)心，所以我們要讓自己開(kāi)心快樂(lè)，并把這份快樂(lè)分享給我們身邊的人。

二、基本部分：

1、教師播放錄音機(jī)，讓幼兒聽(tīng)故事《快樂(lè)的小公主》，并提出以下問(wèn)題：

（1）故事的名字叫什么？小公主住在哪里？她為什么不開(kāi)心？故事里都有哪些小動(dòng)物??？

（2）小公主后來(lái)找到快樂(lè)了嗎？她是怎么找到快樂(lè)的？真正的快樂(lè)在哪里呢？

2、教師再次播放錄音機(jī)讓幼兒聽(tīng)故事《快樂(lè)的小公主》，借以加深幼兒的記憶。

3、教師出示掛圖《快樂(lè)的小公主》，引導(dǎo)幼兒看圖講述故事內(nèi)容，讓幼兒了解讓自己快樂(lè)的方法。

三、結(jié)束部分：

教師引導(dǎo)幼兒討論：如果我們不開(kāi)心的時(shí)候，可以用什么方法讓自己快樂(lè)呢？如果自己的小伙伴和家人不開(kāi)心，我們要用什么方法讓他們快樂(lè)起來(lái)呢？

活動(dòng)延伸：幼兒回家與爸爸媽媽討論快樂(lè)的方法，幫助自己和他人，讓所有人都獲得快樂(lè)，在快樂(lè)中生活。

幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)：生日快樂(lè)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)各種顏色的盒子，對(duì)盒子中的秘密有探究的愿望。

2、通過(guò)觀(guān)察畫(huà)面理解故事內(nèi)容，樂(lè)意與教師一起講述故事中的部分語(yǔ)句。

3、體驗(yàn)過(guò)生日得到禮盒的神秘感和快樂(lè)的情趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，能說(shuō)出故事中的對(duì)話(huà)！

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小熊玩具、各種顏色的盒子、音樂(lè)、圖片等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)導(dǎo)入，引起幼兒興趣。

師：小朋友們，你們過(guò)過(guò)生日嗎？

幼：過(guò)過(guò)。

師：那你們生日會(huì)收到什么呢？

幼：禮物！

師：小朋友們，今天呀有一個(gè)小朋友他也要過(guò)生日了，你們看是誰(shuí)呀？

幼：小熊。

二、出示大禮盒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)部分語(yǔ)句。

1、幼兒學(xué)說(shuō)語(yǔ)句，初步理解故事內(nèi)容。

（1）師：小熊收到一個(gè)神秘的禮物，你們瞧，這是什么？

幼：大盒子。禮物盒。

師：你們看看這是一個(gè)什么顏色的禮物盒呢？

幼：綠色的。

師：老師偷偷的告訴你們哦，這個(gè)神秘的綠盒子就在我們班里呢！

在哪呀？

（2）出示綠盒子教師搖禮物盒師：你們聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)里面有沒(méi)有禮物？好像有聲音哦！

周老師聽(tīng)到里面有聲音：快打開(kāi)，快打開(kāi)！

教師打開(kāi)綠盒子，以問(wèn)的形式慢慢引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)。

師：咦！里面有個(gè)什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)：咦！里面有個(gè)紅盒子）咦！里面有個(gè)紅盒子。

小熊很驚訝的說(shuō)了一句什么話(huà)？

我們一起說(shuō)說(shuō)！小熊看到里面有個(gè)紅盒子很驚訝哦，所以要說(shuō)：咦！

（3）出示紅盒子。

教師搖紅盒子。

師：你們聽(tīng)這個(gè)紅盒子里好像也有聲音。在說(shuō)：快打開(kāi)，快打開(kāi)！

那我們來(lái)看看里面小熊的禮物是不是在紅盒子里，好不好？

師：咦！里面有個(gè)什么？

咦！里面有個(gè)黃盒子！

（引導(dǎo)幼兒全體說(shuō)說(shuō)，再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)）（4）出示黃盒子。

師：你們聽(tīng)，黃盒子里傳來(lái)一個(gè)聲音，在說(shuō)什么？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)快打開(kāi)）快打開(kāi)，快打開(kāi)。

打開(kāi)黃盒子師：咦！里有什么？

咦！里面有個(gè)藍(lán)盒子。

(引導(dǎo)個(gè)別幼兒站起來(lái)說(shuō)說(shuō)。)（5）出示藍(lán)盒子，請(qǐng)個(gè)別幼兒打開(kāi)并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)對(duì)話(huà)師：怎么還沒(méi)有禮物呀！說(shuō)不定禮物藏在藍(lán)盒子里哦！

你們聽(tīng)，藍(lán)盒子里有和小小的聲音在說(shuō)：快打開(kāi)快打開(kāi)。

（引導(dǎo)幼兒來(lái)說(shuō)：快打開(kāi)，快打開(kāi)）請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)打開(kāi)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)師：那誰(shuí)愿意來(lái)打開(kāi)的？打開(kāi)的時(shí)候要說(shuō)一句話(huà)哦，千萬(wàn)別忘記。

師：那我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)：咦！里面有個(gè)白盒子。

（6）出示白盒子師：這樣神秘的禮物呀，不肯出來(lái)了?？隙ㄊ俏覀冃∨笥颜f(shuō)的聲音不夠響亮哦！等等要大聲點(diǎn)哦！

藍(lán)盒子里好像有個(gè)小小的聲音在響哦！你們知道是什么嗎？"快打開(kāi)快打開(kāi)！"誰(shuí)能來(lái)開(kāi)一下！

師：咦！里面有什么？咦！里面有個(gè)蛋寶寶。

2 、 提問(wèn)師：小熊打開(kāi)，咦！里面有個(gè)蛋寶寶！蛋寶寶對(duì)小熊說(shuō)，抱抱我抱抱我，祝你生日快樂(lè)！

師：小熊最后有收到禮物嗎？蛋寶寶是怎么對(duì)小熊說(shuō)的？

三、完整欣賞故事，鞏固對(duì)故事的理解。

師：那我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事《生日快樂(lè)》吧？小朋友也可以跟著老師一起講哦！（教師利用圖片完整講述故事）四、為小熊過(guò)生日。

師：小熊不僅收到了小恐龍作為生日禮物，還聽(tīng)到了小恐龍的生日祝福，可真開(kāi)心啊！我們小朋友也一起來(lái)唱首生日歌送給小熊好嗎？

（唱生日歌結(jié)束）