幼兒園小班語言活動：兔媽媽的禮物

活動目標：

1、通過尋找寶物的過程中知道蘋果是紅紅的，圓圓的，長在樹上的。

2、根據(jù)線索大膽表述自己的想法。

3、體驗活動的樂趣。

活動準備：

1、小兔、兔媽媽圖片

2、白紙上許多個圓

3、寶箱

活動過程：

1、師：瞧，是誰來了？--小兔子和兔媽媽

師：我們和它們個打招呼。今天是小兔子的生日，兔媽媽給小兔子準備了一份禮物，可是呀，兔媽媽對小兔子說：今天我要來考考你，看看你能不能猜出來我的禮物是什么。

2、PPT出示三個寶箱，這是什么？

師：兔媽媽說，每個寶箱里都有關于這個禮物的線索，你只要找到三個寶箱就能猜出來我的禮物是什么了，小兔子說，這個太難了，你愿意幫小兔子猜禮物嗎？

3、請幼兒找寶箱1號、2號、3號，我們一起來幫小兔子找寶箱吧，這三個寶箱就藏在我們上課的這塊區(qū)域

4、·師：我們先來看看一個寶箱里有什么？請一個幼兒打開寶箱（一個圓形）

寶箱里是一個圓形，說明兔媽媽的禮物是什么樣的？

小結(jié)：原來呀，兔媽媽的禮物是圓形的。

出示12個圓，讓幼兒說一說師：那我們生活中什么東西是圓的？

(幼兒說，老師添畫--氣球，頭，籃球，西瓜，棒棒糖，蘋果，太陽，頭，球，胎，井蓋)

師：我們小朋友找到了這么多圓形的東西，哪個才是兔媽媽的禮物呢？我來問問兔媽媽，兔媽媽你的禮物在這里面嗎？哎呀，我的聲音太小了，兔媽媽沒聽見，我們一起來問問，兔媽媽你的禮物在這里面嗎？兔媽媽說想要知道禮物是什么請打開第二個寶箱

·請幼兒打開第二個寶箱一個紅色的圓

寶箱里是一個紅色的圓形，說明兔媽媽的禮物是什么樣的？

小結(jié)：原來呀，兔媽媽的禮物是紅紅的圓圓的。

讓幼兒從剛才的12個圓中找一找?guī)煟耗膫€東西是紅紅的圓圓的？我們來給它貼上紅色的圓。我們給小兔找了幾個又圓又紅的東西？

·師：我們一起來問問兔媽媽。兔媽媽你的禮物在這里面嗎？

師：兔媽媽說"快啦，快啦"，再來看看第三個寶箱，你們就能猜出來了

打開第三個寶箱，師：你發(fā)現(xiàn)了什么？一棵樹

兔媽媽的禮物是圓圓的、紅紅的、還和樹有關Yjs21.com

兔媽媽的禮物是什么？蘋果

小結(jié)：原來兔媽媽給小兔子的禮物是一個大蘋果。

你喜歡吃蘋果嗎？蘋果吃起來味道怎么樣？酸酸的甜甜的。蘋果是一種很好的水果，蘋果很有營養(yǎng)可以讓我們的身體更健康。我們小朋友都要多吃蘋果才能身體棒棒。

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幼兒園小班語言教案：兔媽媽的禮物

活動目標:1、通過尋找寶物的過程中知道蘋果是紅紅的,圓圓的，長在樹上的。2、根據(jù)線索大膽表述自己的想法。3、體驗活動的樂趣。 活動準備:1、小兔、兔媽媽圖片2、 白紙上許多個圓3、 寶箱活動過程:1、師：瞧，是誰來了？——小兔子和兔媽媽師：我們和它們個打招呼。今天是小兔子的生日，兔媽媽給小兔子準備了一份禮物，可是呀，兔媽媽對小兔子說：今天我要來考考你，看看你能不能猜出來我的禮物是什么。2、PPT出示三個寶箱，這是什么？師：兔媽媽說，每個寶箱里都有關于這個禮物的線索，你只要找到三個寶箱就能猜出來我的禮物是什么了，小兔子說，這個太難了，你愿意幫小兔子猜禮物嗎？3、請幼兒找寶箱 1號、2號、3號，我們一起來幫小兔子找寶箱吧，這三個寶箱就藏在我們上課的這塊區(qū)域4、·師：我們先來看看一個寶箱里有什么？請一個幼兒打開寶箱（一個圓形）寶箱里是一個圓形，說明兔媽媽的禮物是什么樣的？小結(jié)：原來呀，兔媽媽的禮物是圓形的。出示12個圓,讓幼兒說一說師：那我們生活中什么東西是圓的?(幼兒說,老師添畫——氣球,頭,籃球,西 瓜,棒棒糖,蘋果,太陽,頭,球,胎,井蓋) 師：我們小朋友找到了這么多圓形的東西，哪個才是兔媽媽的禮物呢?我來問問兔媽媽，兔媽媽你的禮物在這里面嗎?哎呀，我的聲音太小了，兔媽媽沒聽見，我們一起來問問，兔媽媽你的禮物在這里面嗎？兔媽媽說想要知道禮物是什么請打開第二個寶箱·請幼兒打開第二個寶箱一個紅色的圓寶箱里是一個紅色的圓形，說明兔媽媽的禮物是什么樣的？小結(jié)：原來呀，兔媽媽的禮物是紅紅的圓圓的。讓幼兒從剛才的12個圓中找一找?guī)煟耗膫€東西是紅紅的圓圓的？我們來給它貼上紅色的圓。我們給小兔找了幾個又圓又紅的東西？ ·師：我們一起來問問兔媽媽。兔媽媽你的禮物在這里面嗎？師:兔媽媽說“快啦,快啦”，再來看看第三個寶箱，你們就能猜出來了打開第三個寶箱，師：你發(fā)現(xiàn)了什么？一棵樹兔媽媽的禮物是圓圓的、紅紅的、還和樹有關兔媽媽的禮物是什么？蘋果小結(jié)：原來兔媽媽給小兔子的禮物是一個大蘋果。你喜歡吃蘋果嗎?蘋果吃起來味道怎么樣？酸酸的甜甜的。蘋果是一種很好的水果，蘋果很有營養(yǎng)可以讓我們的身體更健康。我們小朋友都要多吃蘋果才能身體棒棒。

幼兒園小班語言教案設計：兔媽媽的禮物

兔媽媽的禮物

活動目標：

1、通過尋找寶物的過程中知道蘋果是紅紅的，圓圓的，長在樹上的。

2、根據(jù)線索大膽表述自己的想法。

3、體驗活動的樂趣。

活動準備：

1、小兔、兔媽媽圖片

2、白紙上許多個圓

3、寶箱

活動過程：

1、師：瞧，是誰來了？——小兔子和兔媽媽

師：我們和它們個打招呼。今天是小兔子的生日，兔媽媽給小兔子準備了一份禮物，可是呀，兔媽媽對小兔子說：今天我要來考考你，看看你能不能猜出來我的禮物是什么。

2、PPT出示三個寶箱，這是什么？

師：兔媽媽說，每個寶箱里都有關于這個禮物的線索，你只要找到三個寶箱就能猜出來我的禮物是什么了，小兔子說，這個太難了，你愿意幫小兔子猜禮物嗎？

3、請幼兒找寶箱1號、2號、3號，我們一起來幫小兔子找寶箱吧，這三個寶箱就藏在我們上課的這塊區(qū)域

4、·師：我們先來看看一個寶箱里有什么？請一個幼兒打開寶箱（一個圓形）

寶箱里是一個圓形，說明兔媽媽的禮物是什么樣的？

小結(jié)：原來呀，兔媽媽的禮物是圓形的。

幼兒園小班語言活動：兔媽媽過生日

一、設計意圖：

我班有一幼兒前幾天過生日，家長特地買了許多小蛋糕入園。放學前，當為孩子過生日，說祝福語的時候，發(fā)現(xiàn)坐在下面的孩子嘰嘰喳喳說了很多，但當請個別幼兒在集體面前為該幼兒說祝福語的時候，發(fā)現(xiàn)孩子們都比較靦腆，幾乎不愿說，而且分發(fā)蛋糕吃完后，問其吃了什么，發(fā)現(xiàn)我班幼兒吃（chi）的發(fā)音不是很準，且都不是完整句。所以，特別設計了以兔媽媽過生日，小動物們?nèi)⒓油脣寢尩纳誔arty，兔媽媽請小動物們吃東西，小動物們也送兔媽媽吃東西的這一寬松氛圍，讓幼兒在這氛圍中練習吃（chi）的發(fā)音，并學說簡單的完整句，初步嘗試在集體面前大膽、主動的表達。

二、活動目標：

1、喜歡參與講述活動，體驗活動的快樂。

2、讓幼兒在游戲中練習吃（chi）的發(fā)音，并學說簡單的完整句。

3、初步嘗試在集體面前大膽、主動地說話。

三、重、難點

重點：學說簡單的完整句。

難點：大膽、主動地在集體面前說話。

四、活動準備：

兔媽媽、小雞、小貓、小狗掛飾，小雞、小貓、小狗布袋木偶蘿卜、蟲、魚、骨頭教具若干，表演臺

配班老師排練好小雞、小貓、小狗的情節(jié)

五、活動過程：

1、教師扮演兔媽媽，

幼兒園小班語言活動：我愛媽媽

學習目標：

1.專心聽故事，理解故事的基本內(nèi)容，能回答有關故事的問題。

2.能用動作和語言向媽媽表達愛意。

活動準備：

1.幼兒和媽媽的合影。

2.《我爸爸我媽媽》幼兒用書或電子書10-11頁。

活動過程：

1.向幼兒提問："你昨天和媽媽一起做了什么？"

2.出示幼兒用書或電子書第10-11頁，與幼兒分享故事：

冬冬的媽媽說："和冬冬在一起，我很快樂。"冬冬問："為什么？"媽媽說："因為冬冬很關心媽媽、愛媽媽。媽媽累了，冬冬會給媽媽捶背；媽媽做蛋糕時，冬冬會來幫忙；冬冬在幼兒園學了新歌，會唱給媽媽聽；冬冬有什么好吃的東西，總會留給媽媽吃。"冬冬說："因為媽媽是我最愛的人。"

冬冬對媽媽說："和媽媽在一起，我也很快樂。"媽媽問："為什么呢？"冬冬說："因為媽媽會做香噴噴的飯菜給我吃，和我一起玩游戲，還給我講故事。"媽媽說："因為冬冬是我最愛的人。"

3.與幼兒討論：媽媽說她和冬冬在一起有什么感覺？為什么？

小冬冬會為媽媽做什么？（冬冬會給媽媽捶背、幫媽媽做蛋糕、唱歌給媽媽聽，還會把好吃的食物留給媽媽。）

冬冬說他和媽媽在一起有什么感覺？為什么？

媽媽會為冬冬做什么？（媽媽會做蛋糕給冬冬吃、和冬冬一起玩游戲、講故事給冬冬聽。）

為什么冬冬和媽媽最喜歡和對方在一起？（因為他們都很愛對方。）

4.請幼兒出示和媽媽的合影，兩兩一組向小朋友介紹自己喜歡和媽媽一起做什么。

5.請幼兒交流如何用動作和語言向媽媽表達愛意。例如捶背、擁抱或親臉頰等動作；嘗試使用故事中的語言。

6.請幼兒回家用這些動作和語言向媽媽表達愛意。

活動評價：

1.能專心地聽故事。

2.能回答有關故事的問題，說明故事的主要人物與語言。

3.能用動作向媽媽表達愛意。