幼兒園大班紙版畫教案：大輪船

活動目標(biāo)：

1

、了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫的藝術(shù)效果。

2

、通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。【wWw.547118.CoM 精選范文網(wǎng)】

3

、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動，并能認(rèn)真地完成整個操作過程。

活動準(zhǔn)備：

1

、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。

2

、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。

3

、

在活動室的前面還有兩張桌子，

桌子上有底紋筆若干，

黑色顏料盤二到四盤，

白紙或藍(lán)色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

活動過程：

1

、觀察紙版畫《大輪船》，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫的特點。

◎用實物投影儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有什么？

◎教師：輪船是什么樣子的？這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣？

◎引導(dǎo)幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進(jìn)行觀察和比較，感知紙版畫與

其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手法叫做：紙版畫。

2

、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫的方法。

3

、示范講解制作紙版畫的方法。

◎教師：輪船的船身是什么形狀的？

教師用剪刀在厚紙板上剪一個梯形，并貼在白紙的下方。

◎教師：輪船的船艙是什么形狀的？窗子是什么形狀的？

教師剪長方形和許多小方形，并貼在白紙的下方。

◎用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼

在畫面上。

◎在前面的涂色拓印區(qū)，

用底紋筆蘸上黑色顏料，

一筆一筆從左到右、

從上到下

地給大輪船涂滿黑色。

◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上，

并用手來回的壓印紙張，

最后輕輕地揭

開覆蓋在上面的紙。

4

、幼兒操作活動。

講解操作注意事項：

◎在幼兒剪貼一艘大輪船時，提醒幼兒輪船要做大一點。

◎在涂色的時候，提醒幼兒涂色要均勻。

◎在拓印的時候，不能移動覆蓋在上面的紙。

5

、展示幼兒的作品，注意提醒幼兒不觸及畫面，并保持畫面整潔和自身整潔，

同時結(jié)合操作過程的要點進(jìn)行評價，引導(dǎo)幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術(shù)效果。

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大班美術(shù)版畫教案《大輪船》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“大班美術(shù)版畫教案《大輪船》及教學(xué)反思”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

活動目標(biāo)：

1、了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫的藝術(shù)效果。

2、通過教師的示范和講解，了解紙版畫的制作方法和制作程序。

3、喜歡紙版畫創(chuàng)作活動，并能認(rèn)真地完成整個操作過程?！?/p>

4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

5、感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備：

1、幼兒用書人手一冊，實物投影儀一臺。

2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料若干，白紙幼兒人手一張。

3、在活動室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆若干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍(lán)色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等?！?/p>

活動過程：

1、觀察紙版畫《大輪船》，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫的特點。

◎用實物投影儀放大幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有什么？

◎教師：輪船是什么樣子的？這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣？

◎引導(dǎo)幼兒從畫面的色彩、線條、輪廓等方面進(jìn)行觀察和比較，感知紙版畫與其他繪畫的不同，告訴幼兒這種繪畫的手法叫做：紙版畫。

2、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上的操作材料和范例，想象制作紙版畫的方法。

3、示范講解制作紙版畫的方法。

◎教師：輪船的船身是什么形狀的？

教師用剪刀在厚紙板上剪一個梯形，并貼在白紙的下方。

◎教師：輪船的船艙是什么形狀的？窗子是什么形狀的？

教師剪長方形和許多小方形，并貼在白紙的下方。

◎用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫面上。

◎在前面的涂色拓印區(qū)，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿黑色。

◎用一張白紙覆蓋在黑色的大輪船紙上，并用手來回的壓印紙張，最后輕輕地揭開覆蓋在上面的紙。

4、幼兒操作活動。

講解操作注意事項：

◎在幼兒剪貼一艘大輪船時，提醒幼兒輪船要做大一點。

◎在涂色的時候，提醒幼兒涂色要均勻。

◎在拓印的時候，不能移動覆蓋在上面的紙。

5、展示幼兒的作品，注意提醒幼兒不觸及畫面，并保持畫面整潔和自身整潔，同時結(jié)合操作過程的要點進(jìn)行評價，引導(dǎo)幼兒欣賞紙版畫的特殊藝術(shù)效果。

教學(xué)反思

通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準(zhǔn)備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如在繪畫過程中使用的時間過長；在展示作品并拉伸時，力度過大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。

幼兒百科：輪船一般有狹義和廣義兩種用法，輪船推進(jìn)方式的發(fā)展經(jīng)歷了兩種方式，一種是原始的以人力踩踏木輪推進(jìn)，一種是現(xiàn)代的以機(jī)械化螺旋漿推進(jìn)。

關(guān)于“大班美術(shù)版畫教案《大輪船》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

2021幼兒園大班教案《畫輪船》及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、能用流暢的線條大膽地畫出大輪船的主體形象。

2、大膽發(fā)揮想象，設(shè)計自己喜歡的輪船。

3、豐富畫面，培養(yǎng)審美意識。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

活動準(zhǔn)備：

幼兒用書，彩色筆，蠟筆，輪船圖片若干

活動過程：

一、回憶討論

1、你坐過大輪船嗎？

2、大輪船和一般的船有什么不一樣嗎？

二、觀察大輪船圖片，自由交流討論

你最喜歡哪艘大輪船？為什么？

三、教師和幼兒一起討論，并師范畫大輪船，可根據(jù)幼兒描述設(shè)計輪船，添畫背景。

四、幼兒作畫

1、大膽想象設(shè)計自己喜歡的輪船

2、豐富畫面

五、幼兒作品展示。

教學(xué)反思

通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準(zhǔn)備的教材充足，鋪墊得充分，使這節(jié)課完美進(jìn)行。

幼兒百科：輪船一般有狹義和廣義兩種用法，輪船推進(jìn)方式的發(fā)展經(jīng)歷了兩種方式，一種是原始的以人力踩踏木輪推進(jìn)，一種是現(xiàn)代的以機(jī)械化螺旋漿推進(jìn)。

幼兒園大班教案《學(xué)畫帆船》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《學(xué)畫帆船》”！

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識步驟圖上的折紙符號，初步學(xué)習(xí)看圖使用正方形之折紙船。

2、通過教師的示范，講解及個別幫助，掌握打開角的技能。

3、仔細(xì)、耐心的完成操作，注意將邊與對齊。

4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

5、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、折好的紙船一個。

2、幼兒用書人手一冊，正方形紙人手兩張。

3、音樂磁帶《小帆船》

活動過程：

一、欣賞音樂《小帆船》并表演，引出主題。

師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂做劃船的動作，感知劃船的快樂。

二、出示折好的紙船范例，引導(dǎo)幼兒折紙的興趣。

1、教師：這是什么？船上有什么？所以，我們叫它——

2、你想不想也來折一只帆船呢？

三、閱讀折紙示意圖，探索折紙帆船的步驟和方法。

1、師：這些圖是教小朋友一步一步學(xué)會折紙船的，看看圖上由哪兩種線？除了實線還有什么？

2、虛線、實線、箭頭有什么用？

四、幼兒自主的學(xué)習(xí)看圖示者紙船。

1、指導(dǎo)幼兒先折出船身、再折出船帆。

2、重點指導(dǎo)學(xué)習(xí)打開角的技能

3、幼兒操作，教師幫助個別幼兒。

五、播放音樂《小白船》，幼兒手拿著紙船表演飄蕩的感覺。

師：現(xiàn)在我們駕駛著小船一塊出去玩開小船游戲吧！

幼兒百科：帆船是利用風(fēng)力前進(jìn)的船，是繼舟、筏之后的一種古老的水上交通工具，已有5000多年的歷史。按船桅數(shù)可分為單桅帆船、雙桅帆船和多桅帆船；按船型劃分有平底和尖底帆船；按首型分為寬頭、窄頭和尖頭帆船。

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幼兒園中班教案《大輪船》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《大輪船》含反思》

中班教案《大輪船》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，讓他們感受其中的樂趣，引導(dǎo)幼兒學(xué)做“會變的輪船”，鍛煉他們的動手能力，讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力，快來看看幼兒園中班《大輪船》含反思教案吧。

設(shè)計背景

播放一段優(yōu)美的音樂讓幼兒有序的入座，能清晰的去判斷。

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)做“會變的輪船”，鍛煉他們的動手能力。

2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，讓他們感受其中的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

重點難點

1、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)新精神。

2、培養(yǎng)幼兒動手、動腦能力。

活動準(zhǔn)備

1、輪船模型（或圖片）。

2、操作材料：白紙、彩筆。

3、范例一個。

活動過程

1、教師以猜謎語的形式引出主題：

好大一座樓，

總在水上游；

風(fēng)浪都不怕，

不拉它不走。

（謎底：輪船）

教師引導(dǎo)幼兒猜謎底，然后出示模型（或圖片），請幼兒描述輪船的外形特征。

2、教師出示范例，并位伸兩端，激發(fā)幼兒的興趣

3、教師示范“會變的輪船”的做法，請幼兒仔細(xì)觀察

4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1）幼兒繪畫時注意左右兩側(cè)要對齊，不要挪動

2）鼓勵幼兒為“輪船”設(shè)計美麗的裝飾圖案

5、講評幼兒的作品

教師展示幼兒的作品，請他們互相欣賞、評價，并一起拉伸自己的“輪船”，看誰做的“輪船”更好看。

教學(xué)反思

通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界，他們的想象力很豐富，由于準(zhǔn)備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤，如：1、在繪畫過程中使用的時間過長；2、在展示作品并拉伸時，力度過大，使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。

小百科：輪船一般有狹義和廣義兩種用法，輪船推進(jìn)方式的發(fā)展經(jīng)歷了兩種方式，一種是原始的以人力踩踏木輪推進(jìn)，一種是現(xiàn)代的以機(jī)械化螺旋漿推進(jìn)。