幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：水墨暢想

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能根據(jù)線條進(jìn)行大膽的想象、添畫。

2.

3.充分體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：ppt 棉簽、毛筆、墨汁、顏料、宣紙等。

活動(dòng)過程：

一、游戲"捉迷藏"導(dǎo)入，引起幼兒興趣師：小朋友，你們玩過"捉迷藏"的游戲嗎？

怎么玩的呀？

今天小動(dòng)物們也想和我們玩玩"捉迷藏"的游戲呢！

二、由圖片猜測小動(dòng)物1.小鳥（露出嘴巴部分）師：我們一起來找一找，第一個(gè)小動(dòng)物是誰？（幼兒猜測）我們一起來看看究竟是誰呀？（小鳥）我們小朋友的眼睛可真厲害，看到一個(gè)小嘴巴，就能猜到是小鳥了。

2.蝴蝶（露出一點(diǎn)翅膀）師：這又會是誰呢？

3.海馬（露出一點(diǎn)身體的輪廓）師：最后一個(gè)小動(dòng)物的造型很奇特，看看會是誰呢？

三、根據(jù)線條進(jìn)行想象師：小朋友們可真厲害，小動(dòng)物們藏得這么隱蔽，也被你們找出來了了，可是還有一些小動(dòng)物特別調(diào)皮，他它們呀藏在了黑板里，你能把它找出來嗎？

教師出示各種線條" " " " " " " "引導(dǎo)幼兒說說像是什么小動(dòng)物，簡單的由幼兒添畫，復(fù)雜的由教師添畫。

四、幼兒創(chuàng)作：我和動(dòng)物寶寶玩游戲師：找到小動(dòng)物后你們會和它怎么玩呢？（幼兒說說）師：那里還有很多小動(dòng)物等著我們?nèi)フ夷?，瞧，它們就躲在后面大宣紙里呢，我們小朋友待會先找一找，你發(fā)現(xiàn)了什么小動(dòng)物，然后把它畫出來，找到小東物后想一想你會和你的小動(dòng)物怎么玩呢，也把它畫下來，最后用顏料染色。

五、評價(jià)作品師：你找到了哪些小動(dòng)物，有誰愿意來說一說？n4507.cn

六、結(jié)束活動(dòng)師：現(xiàn)在我們也到外面去玩一玩"捉迷藏"的游戲好嗎？

yJS21.com更多精選幼兒園教案閱讀

中班美術(shù)活動(dòng)：水墨游戲

臨平二幼 王春燕

活動(dòng)過程：

1、能大膽嘗試調(diào)配墨色的濃淡層次，了解水與墨的相互關(guān)系。

2、在體驗(yàn)、探索、欣賞中感受中國畫的獨(dú)特美感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兩幅幼兒水墨畫作品；大師的水墨畫作品一幅；

2、水墨畫常規(guī)用具（毛筆、墨汁、抹布、洗筆桶、宣紙等）；

3、一次性水杯若干。 活動(dòng)過程：

一、比較，引出主題

1、出示兩幅幼兒作品，對比：“這兩幅畫在墨的顏色上有什么不同？”

2、教師小結(jié)。

二、探究水墨

1、交代要求：老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了很多杯水，請你讓水和墨一起做

做游戲，看看有什么變化？

2、幼兒嘗試、探究。

3、交流，小結(jié)。

三、欣賞水墨

出示大師的畫，討論：畫上畫了什么？墨的顏色有變化嗎？你是怎么

看出來的？

四、表現(xiàn)水墨

1、交代要求：請你運(yùn)用我們剛才調(diào)好的不同濃淡的墨去畫畫自己最想畫的東西。

2、幼兒作畫。

3、展示作品，同伴間互相交流。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)：水墨畫——美麗的夏天

活動(dòng)目標(biāo)： 1、 在幼兒已初步掌握水墨畫表現(xiàn)方法的基礎(chǔ)上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法根據(jù)主題進(jìn)行創(chuàng)作性繪畫。 2、 培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)造力及講述能力，使之萌發(fā)愛美的情趣。 3、 加深幼兒對夏天的認(rèn)識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教具準(zhǔn)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機(jī)和音樂磁帶、圖片四幅。 2、知識準(zhǔn)備：布置幼兒平時(shí)注意觀察夏天的景象。 活動(dòng)過程： 一、 開始部分 教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說出自己對夏天的認(rèn)識和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)行“美麗的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。 1、 引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜歡去的地方。2、 豐富幼兒關(guān)于夏季的知識，激發(fā)創(chuàng)作欲望。 二、 基本部分 1、 出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過觀察，掌握主題化的畫面安排及色彩運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)行創(chuàng)作繪畫。 2、 幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。 要求幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自己的想象力，創(chuàng)造力進(jìn)行主題繪畫；對能力差的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 3、 啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的畫面進(jìn)行講述，要求講得有順序，較完整。 ⑴請幼兒為自己的畫命名。 ⑵兩人一起相互講述畫面。 ⑶請個(gè)別幼兒獨(dú)立講述。 三、 結(jié)束部分 1、 教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒欣賞。 2、 請幼兒評選自己最喜歡的作品。 3、 教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、色彩運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)行講拼。 4、 幼兒隨音樂做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：拓墨借形想象

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 運(yùn)用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動(dòng)物的形象。

2. 能根據(jù)動(dòng)物的特征合理搭配色彩并進(jìn)行大膽裝飾。

3. 結(jié)合自己的作品能用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、材料準(zhǔn)備：水粉筆、水粉顏料、8K正方形作業(yè)紙、ppt等。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有拓墨借形想象的經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程：

1. 故事導(dǎo)入——激發(fā)興趣。

2. 示范講解——在互動(dòng)中學(xué)習(xí)用借形想象的方法將拓墨色塊添畫成小動(dòng)物。

3. 幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。

指導(dǎo)要點(diǎn)：

l 正確定位l 合理搭配色彩進(jìn)行裝飾l 大膽想象添畫情節(jié)4. 欣賞講評——請幼兒結(jié)合自己的作品用語言大膽表述自己的創(chuàng)意，在點(diǎn)評中指導(dǎo)孩子能根據(jù)動(dòng)物的特征合理搭配色彩并進(jìn)行裝飾，表揚(yáng)有創(chuàng)意的作品，讓孩子體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)：水果拼盤

活動(dòng)目標(biāo)：1、欣賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案造型的豐富多彩2、結(jié)合自己的體驗(yàn)，嘗試用水果擺出各種造型3、體驗(yàn)與同伴集體合作擺出水果拼盤的快樂情感活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞各種圖案的水果拼盤，感受拼盤圖案造型的豐富多彩活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用水果擺出各種造型活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃過水果拼盤的體驗(yàn)，欣賞過一些水果拼盤的造型材料準(zhǔn)備：蘋果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤若干 水果拼盤圖片。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入：師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤1 觀看水果圖片，引起幼兒興趣2、欣賞水果拼盤圖片的圖案和造型師：你們喜歡吃水果嗎？為什么？

3引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞水果拼盤的色彩、裝飾圖案、造型師：這里有許多漂亮的水果拼盤，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？

引導(dǎo)幼兒從色彩搭配、造型等方面進(jìn)一步分析二、探索發(fā)現(xiàn)如何裝飾水果拼盤1、請幼兒嘗試猜測用什么方法可以擺出漂亮的造型2、出示袋裝沙拉醬，請幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條，重點(diǎn)探索擠沙拉醬的方法3、了解各種材料，商量裝飾什么樣的水果拼盤4、指導(dǎo)語：我們小朋友帶來了各種水果，來看看有哪些？你們準(zhǔn)備做什么造型的拼盤呢？

三、幼兒自己動(dòng)手裝飾水果拼盤1、幼兒制作拼盤。

鼓勵(lì)幼兒有意識地遷移已有的紋樣和色彩經(jīng)驗(yàn)，大膽地運(yùn)用各種水果進(jìn)行裝飾四、展示和分享將幼兒裝飾的拼盤擺在一起，幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤指導(dǎo)語：找一找造型最好的水果拼盤，并說一說用了哪些水果。