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幼兒園中班美術(shù)教案:畫下來,記得住

發(fā)布時間:2019-12-12 幼兒園美術(shù)畫教案 中班美術(shù)幼兒園教案 幼兒園美術(shù)教案中班

活動目標:1.嘗試用繪畫的形式記錄郊游時所應攜帶的東西。

2.互相交流自己的繪畫作品,體驗繪畫的成功感。

活動準備:

幼兒活動材料《美術(shù)》第14頁《畫下來,記得住》,作畫工具。

活動過程:

一、我想要記住郊游的時候,你們想帶上哪些東西呢?(飲用水,點心,小玩具,圖書,餐巾紙,雨傘,塑料袋等)引導幼兒討論郊游時必須要帶的東西。(飲用水,點心,小玩具等)我們要帶的東西真多,小手拿不下了,想想辦法,把它們放在哪里?(小書包里)這些東西在書包里應該怎么放?(分開放置)如果把這些要帶的東西都畫下來,我們就不會忘記了。二、畫下來,記得住呈現(xiàn)示范畫。小朋友想要帶的東西,老師畫下來了。老師怎么畫的呢?請小朋友看老師畫一遍。教師示范先畫書包,再畫書包里面的東西。引導幼兒把自己去郊游需要帶著的東西畫下來,模仿教師有序地將書包里面的物品畫出來。重點討論幾種難以表現(xiàn)的物品的畫法,如有的幼兒認為要帶一把傘,有的幼兒認為要帶一只塑料袋,引導幼兒用簡潔的方法表示。畫完以后,教師鼓勵幼兒在空白處作上標記圖案,表示這是自己的書包??梢詫懮献约旱膶W號或者畫上自己的畫像,也可以畫自己最喜歡的圖案。

三、我的事情,我記住繪畫完成之后,幼兒與鄰座的同伴交流畫了哪些東西。請個別幼兒向大家介紹自己的畫,說說自己想記住哪些事。展覽幼兒的作品,互相交流分享。把自己的畫帶回去,告訴爸爸媽媽:我們學會用畫畫的辦法來記住事情了。以后,我們還可以用這個辦法幫助爸爸媽媽來記住事情。n4507.cn

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幼兒園中班美術(shù)教案:畫展


活動目標

1.體驗給老師畫像的樂趣,能通過給老師布置畫展的方式向老師表達愛。

2.能認真觀察自己喜歡的老師,初步表現(xiàn)老師的面部以及發(fā)型的突出特點。

3.能與同伴合作給老師布置簡單的畫展。

活動準備

1.與幼兒人數(shù)相等的畫紙、畫筆、蠟筆,心形、星星形等各種形狀彩色卡紙,固體膠、剪刀等。

2.本班老師生活照片和老師帶幼兒在幼兒園活動的照片。

活動過程

1.請小朋友夸夸自己的老師,引出活動內(nèi)容。

2.欣賞老師的照片,引導幼兒說說老師在做什么?哪里長得最漂亮?了解老師的臉型、五官、發(fā)型等主要基本特征。

3.通過“我給老師辦畫展”,鼓勵幼兒大膽為老師作畫。

(1)請幼兒說說你想怎樣向別人介紹自己的老師,引出為老師辦畫展的創(chuàng)意。

(2)想一想:你準備給哪位老師畫像?說說她長得怎么樣?有什么特點?鼓勵幼兒大膽為自己喜歡的老師畫像。

4.幼兒作畫,教師巡回指導,重點指導幼兒畫出老師的主要特征,構(gòu)圖適宜,注意五官的比例,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性打扮老師。

5.指導幼兒共同布置“我親愛的老師”展示板,如剪貼心形卡、星星卡或自己創(chuàng)意的裝飾物裝扮展板,請幼兒介紹所畫的老師,相互欣賞畫像,說說自己喜歡哪一幅

6.請幼兒向老師說一句有愛意的話,教師對幼兒表達謝意,師幼相互表達愛的情感。

幼兒園中班美術(shù)教案:畫房子


活動目標:

1、在嘗試運用粗細不同的筆作畫中初步培養(yǎng)幼兒線描的興趣。

2、初步嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾,初步培養(yǎng)幼兒認真做事的習慣。

活動重難點:嘗試運用線條的粗細變化進行裝飾。

活動準備:粗細不一的記號筆若干、8的紙張若干、教師的范例活動過程:

一、導入1、近階段,來小豬胖胖的公園的游客越來越少,于是他決定把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈吸引游客,小豬問小朋友,有什么好辦法把最簡單的三撞老房子翻新成高樓大廈?(畫的高點、頂天立地;裝飾的漂亮點、可以是各種形狀的門和窗。)2、今天我們畫高樓大廈的時候要和線條一起做游戲,你們知道的都有哪些線條呢?(直線、曲線)二、出示范例圖片、觀察欣賞1、這個美麗的圖案是用哪個線條畫的,是用一個什么好辦法畫出來的?(粗細的變化)教師逐一出示相應的圖片進行講解。

2、小結(jié):原來我們可以用線條粗細的變化畫出很多美麗的圖案,這些美麗的圖案還可以裝飾我們的房子呢?

3、出示范例觀察,看潘老師為小豬設(shè)計的房子。

你喜歡哪撞房子?最喜歡它什么地方?為什么?(要求幼兒把話說明白。)小結(jié):原來不用涂顏色,用線條一樣可以把房子打扮的很漂亮。

三、引導創(chuàng)作及指導1、提出創(chuàng)作要求:小豬的高樓大廈畫的要頂天立地。打扮房子的時候先想一想,你用哪個線條,用什么好辦法來打扮小豬的房子?

2、介紹有創(chuàng)意的圖案,鼓勵大家學一學。

3、激勵繪畫中認真作畫的幼兒,鼓勵幼兒向他們學習。同時要學習小豬一樣不怕困難。

四、延伸活動:今天我們?yōu)樾∝i設(shè)計了漂亮的房子,接下來請小朋友把走廊上的“娃娃新城”也設(shè)計的漂亮一點。

幼兒園中班美術(shù)教案:畫螃蟹


活動目標:

1.引導幼兒在觀察的基礎(chǔ)上,學習用正方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添畫出螃蟹的基本形狀。

2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及用色的能力,體驗創(chuàng)造和成功帶來的樂趣。

活動準備:ppt課件,筆、紙人手一份。

活動過程:

一、猜謎引起興趣師:今天李老師給你們帶來了一位朋友。這位朋友有八條腿,走路橫著爬,嘴里還會吐泡泡!是誰呢?(螃蟹)二、幼兒觀察、尋找特征螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子,走起路來橫著爬。

三、播放ppt1.出示一個正方形,變成一只螃蟹,激發(fā)幼兒興趣。

2.請幼兒觀察并討論正方形是如何變成螃蟹的。

3.教師小結(jié):將正方形添畫出八條腿,兩個大鉗子和一雙大眼睛,并涂上鮮艷的顏色就變成了一只螃蟹。

4.出示圓形、三角形、梯形,請幼兒討論如何將這些圖形添畫成一只螃蟹.

5.播放ppt,進一步引導幼兒觀察,知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫成不同的樣子。

6.幼兒作畫,教師個別指導。提醒幼兒畫好螃蟹后可用彩色蠟筆添畫泡泡,豐富畫面。

7.展示幼兒作品,教師和幼兒共同欣賞。請個別幼兒介紹自己畫的螃蟹。

幼兒園中班美術(shù)教案:畫蜻蜓


設(shè)計意圖:

由于夏天快到了,小朋友們對夏天出現(xiàn)的昆蟲非常感興趣。有一天,我問小朋友最喜歡夏天的什么小昆蟲,小朋友們說喜歡蜻蜓。為了讓小朋友多了解夏天的小昆蟲及它們的習性并知道蜻蜓的特征,特此設(shè)計了此教學活動。

活動目標:

1、認知目標:生活中幼兒對蜻蜓有所了解。

2、情感目標:讓幼兒在繪畫中體會畫蜻蜓的快樂。

3、技能目標:觀察、了解蜻蜓的主要特征、習性。

活動重點:

讓幼兒幼兒隨音樂自由結(jié)伴表演的能力。

活動難點:

引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作。

活動準備:

知識經(jīng)驗準備:幼兒會唱此歌曲,并已初步了解了鞋匠的勞動內(nèi)容。

教具準備:音樂磁帶。

活動過程:

一、音樂導入,播放《鞋匠舞》。

1、1、齊唱歌曲《鞋匠舞》。

"小朋友已經(jīng)會唱《鞋匠舞》了,我們一起唱一遍。"二、引導幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作。

"小鞋匠在繞線、拉線、釘釘子,這么多事!我們也來學做鞋匠。"(1)創(chuàng)編第一、二樂句的動作。("繞繞線,繞繞線,拉拉拉拉釘釘釘。")①、繞線"你們先來繞繞線。"(幼兒自由做)"鞋匠繞線是繞一會停一下。我們再唱著做做。"(重點引導幼兒卡好音樂節(jié)奏)②、拉線、釘釘子"繞好了線,再拉線了,誰來做做試試?"(請個別幼兒表演)"拉線要平著拉,那釘釘子呢?"(幼兒一起做)"我們來唱著做,從繞線開始。"(做1--2遍)(2)、創(chuàng)編第三樂句的動作。("拿一根針兒縫一縫,拿一根釘子釘釘釘。")"小鞋匠繞線繞的這么好,拉線拉的這么直,下面要做什么了?"(幼兒回答)"誰來做做?"(請幼兒表演) "拿針縫東西的動作多美呀。我們一起試試。" "縫的時候要小心些,釘釘子要用力。"(3)、創(chuàng)編第四樂句的動作。("鞋子做的牢又牢,鞋子做的多有好。")"鞋子做好了可真高興呀。你們做個高興的動作吧!看誰做的又漂亮又和別人不一樣。""我們拍著手來唱最后一句,最后的時候小朋友一起擺一個漂亮的動作。"三、隨音樂完整表演。

(1)清唱,幼兒表演。

"鞋匠所有的動作我們都編出來了,咱們趕快連起來看看怎么樣?"(2)隨音樂集體表演。

①、"我們聽著音樂來做做。"②、"再聽音樂做一遍。"4、幼兒結(jié)伴表演。

(1)清唱,幼兒結(jié)伴表演。

"小朋友都會跳《鞋匠舞》了,現(xiàn)在我們來玩《鞋匠舞》的游戲吧。我們聽音樂找朋友面對面跳,一定要在音樂前奏時就找到一個朋友,準備好。我們試試。"(2)隨音樂連續(xù)結(jié)伴游戲。

"小朋友都知道怎么玩這個游戲了,我們聽著音樂來玩玩吧!"四、活動延伸可以在美工角中準備各種材料,讓幼兒通過畫、剪、貼制作各種式樣的鞋子。

五、活動反思

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