幼兒園中班美工活動(dòng)：青花瓷盤

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用多種線條和圖案有規(guī)律地圍繞中心進(jìn)行裝飾。

2、欣賞感受青花瓷盤不同形狀花紋的美，激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)陶瓷藝術(shù)品的喜愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

藍(lán)色記號(hào)筆，實(shí)物青花瓷盤若干，范例若干活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用多種線條和圖案進(jìn)行裝飾難點(diǎn)：有規(guī)律圍繞中心裝飾青花瓷盤活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞青花瓷盤 感受中國(guó)獨(dú)特的民間藝術(shù)1、你們家的盤子上有花紋嗎？

2、今天老師也帶來(lái)許多漂亮的盤子，讓我們一起來(lái)看看吧？

中國(guó)最具民族特色的瓷器裝飾， 青花瓷器成為中國(guó)外交禮儀上的珍貴禮品。

二、出示范畫，激發(fā)幼兒創(chuàng)造欲望1、它們排列的規(guī)律是怎么樣的呢？

（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒找出青花瓷盤上裝飾的規(guī)律以及瓷盤上的線條）2、梳理總結(jié)幼兒經(jīng)驗(yàn)；這些盤子都是圍繞中心有規(guī)律的來(lái)裝飾的，我們把這種的裝飾方法叫做中心裝飾法 。

三、幼兒作畫，發(fā)揮幼兒創(chuàng)作想象1、交代作畫要求： 我們?cè)谘b飾盤子的時(shí)候，圍繞中心有規(guī)律的進(jìn)行裝飾，中心的圖案要大。

2、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、活動(dòng)評(píng)價(jià)-----游戲"古董拍賣會(huì)中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：美麗的青花蛋【活動(dòng)前評(píng)析】

鴨蛋是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３缘囊环N食物，其白色的殼泛著淡青，給人一種淡雅安靜的感覺(jué)，而青花瓷器上的青花圖案則頗具民族特色，其藍(lán)白相間的搭配又有一種飄逸素雅清秀的感覺(jué)。若能將二者結(jié)合，加以創(chuàng)新，將會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果。同時(shí)，也可以加深幼兒對(duì)民族文化的認(rèn)知，了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，激發(fā)對(duì)民族文化的興趣，于是生成了這個(gè)活動(dòng)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)欣賞課件《美麗的青花》，感受青花的色彩美和圖案美。

2、嘗試運(yùn)用線條大膽地在鴨蛋上表現(xiàn)青花畫。

3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)美工活動(dòng)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

已有經(jīng)驗(yàn)：幼兒在活動(dòng)前欣賞過(guò)青花瓷器。

材料準(zhǔn)備：1、鴨蛋人手一個(gè)、花青藍(lán)顏料、棉簽、抹布、水彩筆（深藍(lán)色、淺藍(lán)色）、用油泥和瓶蓋制作的底座。

2、多媒體課件、背景音樂(lè)（古箏曲）。

【活動(dòng)過(guò)程實(shí)錄】

一、集體欣賞、感受青花的美1、觀看課件提問(wèn)：看了這些圖片，你的心里有什么感覺(jué)？你喜歡哪張圖片？

師：我這有一些圖片，我們一起來(lái)看看。

看看你喜歡哪一張圖片，為什么？圖片給你的是什么感覺(jué)？

幼：（1）、我喜歡上面那一排的第3張，我感覺(jué)很光滑；（2）、我喜歡上面那一排的第1張，上面有花和小鳥，瓶頸那還有像珠子一樣串起來(lái)的簾子，感覺(jué)很漂亮；（3）、我喜歡中間花瓶的那張，那個(gè)花瓶上的葉子都繞著花瓶中間的那朵花，感覺(jué)那朵花像太陽(yáng)一樣美；（4）、我喜歡最下面有好多好多人的那個(gè)盤子，感覺(jué)很有趣，能把這么多人都畫在一個(gè)盤子里；（5）、我喜歡畫著小鳥的那個(gè)盤子，盤子上一朵連著一朵的花很漂亮，有只小鳥好像在唱歌，感覺(jué)很好聽；（6）、我喜歡有樹的那個(gè)盤子，他們好像在那釣魚，感覺(jué)很安靜，天空上還有小鳥在飛。

2、幼兒討論：和同伴說(shuō)一說(shuō)為什么喜歡那張圖片？（從圖案感受青花的美）3、了解青花提問(wèn)：⑴這些圖片的顏色都有些什么特點(diǎn)？

⑵它們都畫在哪里？

師：我們一起來(lái)看看這些圖片上的花瓶和盤子都是什么顏色的，它們都畫在了哪里？

幼：a、它們是藍(lán)色和白色，都畫在了瓷器上面；b、是藍(lán)顏色畫在了白顏色上面；c、有深藍(lán)色和淺藍(lán)色，它們都花在了白色的瓷器上。

教師小結(jié)：我們古代人非常聰明，用青藍(lán)色的顏料在白色瓷器上畫上美麗的花紋、圖案，這就是青花瓷。

4、馬上就要過(guò)端午節(jié)了，在過(guò)節(jié)的時(shí)候我們都會(huì)吃鴨蛋，今天我們也一起用青藍(lán)色的顏料來(lái)裝飾一下鴨蛋。

啟發(fā)幼兒：你想在鴨蛋上畫什么？你會(huì)用什么圖案來(lái)表現(xiàn)?

師：你想在鴨蛋上畫什么？用什么圖案來(lái)表現(xiàn)?

幼：我想畫朵花，用波浪線來(lái)畫；我想畫太陽(yáng)，用鋸齒線畫太陽(yáng)的光；我想畫個(gè)娃娃，用彈簧線畫她的卷發(fā)；我想畫樹，用三角形畫樹根……幼兒自選材料進(jìn)行作畫，教師播放音樂(lè)、巡視指導(dǎo)二、創(chuàng)作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)幼兒自主選用繪畫材料、工具，在優(yōu)美的音樂(lè)伴奏下進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。教師巡視，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

三、作品展示、評(píng)價(jià)1、你最喜歡誰(shuí)畫的青花蛋，畫的是什么?為什么喜歡？

幼：我喜歡安琪畫的青花蛋，她畫的蝴蝶很好看，她的深藍(lán)顏料和淺藍(lán)顏料沒(méi)有混到一起；我喜歡淼淼畫的青花蛋，她用深藍(lán)色畫了小花的花瓣，然后又用淺藍(lán)色的水彩筆在外面畫了一個(gè)花環(huán)，感覺(jué)很漂亮；我喜歡朵朵畫的大海，她畫的波浪線能連接在一起，比我畫的好……2、請(qǐng)你和老師、同伴講一講自己的畫。

3、與同伴交流，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

中班藝術(shù)活動(dòng)：青花瓷盤活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞、感受不同形狀花紋青花瓷盤的美。

2、知道青花瓷盤是中國(guó)人發(fā)明的，增強(qiáng)民族自豪感。

3、學(xué)習(xí)運(yùn)用多種手段來(lái)裝飾青花盤子。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、不同形狀花紋的青花瓷盤。

2、多媒體課件。

3、紙盤、彩色水彩筆、壓模器、蘭色橡皮泥、蘭色蠟光紙，剪刀、膠水等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞青花瓷盤實(shí)物、課件初步感受青花瓷盤的美。

師：前一階段我們一起收集了許多有關(guān)瓷盤的資料，有真的盤子，也有網(wǎng)上下載的圖片今天老師挑選了一些請(qǐng)你去看一看這些盤子上有些什么圖案和花紋？是什么顏色的？欣賞時(shí)我們要注意什么？為什么？

二、提問(wèn)進(jìn)一步理解青花瓷盤的裝飾特點(diǎn)感受它的美。

1、你最喜歡哪一個(gè)盤子？為什么？盤子上有些什么顏色？

（有代表性的詳細(xì)介紹幾個(gè)）2、總結(jié)：原來(lái)這些盤子都是白色的底青色的花所以叫青花瓷盤。你知道青花瓷盤是哪個(gè)國(guó)家的人發(fā)明的嗎？這些青花瓷盤總的給你什么感覺(jué)？

這些青花瓷盤不僅可以裝東西還給了我們美的感受。

今天我們也來(lái)做盤子設(shè)計(jì)師，都用一種青色來(lái)裝飾做一只青花盤子。在后面老師為小朋友準(zhǔn)備了盤子、彩泥、筆、紙、剪刀、膠水、印章等工具與材料你可以怎么做呢？

小朋友做的時(shí)候花紋排列一定要有規(guī)律，間隔要均勻。剪下來(lái)得紙頭要放在空籃子里。做完后小朋友可以把你的作品送到前面的展臺(tái)上還可以去參觀一下別的小朋友的作品。

三、幼兒制作，教師巡回輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用各種方法來(lái)裝飾，指導(dǎo)幼兒注意花紋排列有規(guī)律、均勻。

四、展示分享評(píng)價(jià)作品。

你最喜歡哪個(gè)盤子，為什么？（針對(duì)幼兒的問(wèn)題提一些意見(jiàn)）。

活動(dòng)

"水墨青花''這一活動(dòng)設(shè)計(jì)，是核心主題《中國(guó)書畫》中中班生態(tài)主題《中國(guó)畫》中的教育活動(dòng)之一?！吨袊?guó)畫》這一主題旨在通過(guò)對(duì)中國(guó)畫的介紹、認(rèn)識(shí)、欣賞、理解與實(shí)踐，使幼兒初步掌握中國(guó)畫的技巧，運(yùn)用中國(guó)畫的工具表現(xiàn)中國(guó)畫。該活動(dòng)是在引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)文房四寶的基礎(chǔ)上，讓幼JL-r---7-找生活中什么地方具有中國(guó)畫的元素，幼兒發(fā)現(xiàn)了花瓶上的中國(guó)畫。為了讓幼JL：進(jìn)-步了解中國(guó)畫的特點(diǎn)，采用了水墨滴畫的技巧，選用和活動(dòng)相吻合的酞青藍(lán)顏色，結(jié)合中國(guó)畫的元素，生成和設(shè)計(jì)了本節(jié)教育活動(dòng)。通過(guò)這一活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓幼兒在觀察、了解、感受和操作過(guò)程中，逐漸了解圖案的特點(diǎn)，增加二方連續(xù)的知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用多種藝術(shù)形式和繪畫技巧，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地裝飾青花瓶，從而進(jìn)一步加深幼兒對(duì)中國(guó)畫的喜愛(ài)之情，萌發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)情感，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力、豐富的想象力和創(chuàng)造力，體驗(yàn)了成功的喜悅，感受到了美術(shù)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣。

水墨青花（中班藝術(shù)教案）活動(dòng)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度目標(biāo)：通過(guò)裝飾花瓶的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)畫的熱愛(ài)，體驗(yàn)印染和裝飾所帶來(lái)的樂(lè)趣。

2、知識(shí)與能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞青花瓷簡(jiǎn)單了解二方連續(xù)圖案的特點(diǎn)。

3、技能目標(biāo)：能夠較熟練的運(yùn)用毛筆和國(guó)畫顏料進(jìn)行印染和裝飾。

4、創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、知識(shí)準(zhǔn)備：了解文房四寶的用途。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：毛筆、宣紙、國(guó)畫顏料、盛滿清水的小盤(與幼兒人數(shù)相同)、卡紙剪出的花瓶(與幼兒數(shù)相同)、膠水、毛氈、盛水的小桶。

3、環(huán)境準(zhǔn)備：提供展示幼兒作品的展板。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀察感知導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞民族舞蹈《青花瓷》，觀察舞蹈演員服裝的青花圖案。

二、深化表征展開1．結(jié)合舞蹈《青花瓷》提問(wèn)：

(1)小朋友在舞蹈中看到了什么?

(2)舞蹈中出現(xiàn)的花瓶圖案有幾種顏色?

(3)這是一種什么樣的圖案?這種圖案叫什么名字? (教師介紹：白色的底，藍(lán)色的花，這樣的圖案叫青花。)(4)小朋友還在哪里見(jiàn)過(guò)青花圖案? (我家的花瓶上、茶杯、盤子、茶葉盒；媽媽的衣服上、圍裙上……)2．運(yùn)用酞青藍(lán)制作印染畫。

(1)教師介紹制作材料：老師準(zhǔn)備了毛筆、顏料、毛氈、宣紙和一盤清水。我要用酞青蘭做一幅畫，可我不用毛筆畫，請(qǐng)這盤清水來(lái)幫忙作畫，你相信嗎?

(2)教師示范制作方法：首先將毛筆沾滿顏料，在盤子的清水中點(diǎn)畫幾下，清水中出現(xiàn)了變化，然后立刻將宣紙全部按在盤子里，用雙手輕輕拿起宣紙，再將宣紙放在毛氈上。一副印染畫就做好了。

(3)小朋友按照這種方法也來(lái)試一試吧!幼兒在青花瓷的音樂(lè)中進(jìn)行印染畫操作，教師巡回指導(dǎo)。

(4)印染畫非常奇妙，每次制作的圖案都不相同，請(qǐng)你說(shuō)二說(shuō)你的印染畫像什么?

3．看課件，了解青花瓷。

教師：青花瓷又稱白底青花瓷，是中國(guó)四大瓷器的一種，具有清秀素雅的特點(diǎn)。它是用一種特殊的顏料在白色瓷胚上描繪圖案，經(jīng)高溫?zé)谱優(yōu)樗{(lán)色。

因?yàn)樗伾匮派钍苋藗兿矏?ài)，能工巧匠們把中國(guó)畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有很多的圖案，像花鳥圖案，惟妙惟肖；山水圖案通過(guò)顏色的深淺表現(xiàn)中國(guó)畫的意境。

4．欣賞青花瓷瓶，介紹二方連續(xù)圖案。

(1)教師展示一個(gè)青花瓷瓶：在這個(gè)青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底，都有不同的圖案。

提問(wèn)：你喜歡哪一種圖案?他們有什么特點(diǎn)?

小結(jié)：這種把一種圖案有規(guī)律地重復(fù)排列的方法叫二方連續(xù)圖案(2)讓幼兒觀察更多的二方連續(xù)圖案，進(jìn)一步了解這種圖案的特點(diǎn)。

5．裝飾：青花瓷瓶。

(1)教師出示范例，讓幼兒觀察。

(2)鼓勵(lì)幼兒采用二方連續(xù)的方法裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底，然后把印染畫粘在瓶身的部位。

(3)幼兒根據(jù)自已喜歡的圖案由裝飾青花瓶。

三、展示概括總結(jié)(I)幼兒將作品擺放在展示板上，自由欣賞。

(2)請(qǐng)幼兒互相介紹II己運(yùn)用什么圖案裝飾的花瓶。

(3)幼兒價(jià)評(píng)印染作品：有的圖案像山、有的像小溪、有的像龍……青花瓷瓶的圖案多種多樣。

延伸活動(dòng)：請(qǐng)小朋友回家找一找哪些地方還有酞青藍(lán)印染畫。

"水墨青花"這節(jié)課主要是讓幼兒在觀察、設(shè)計(jì)制作青花瓷的過(guò)程中，感受中華文化，體驗(yàn)中華文化，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感。教學(xué)過(guò)程中通過(guò)提問(wèn)："在哪里見(jiàn)過(guò)青花瓷啊?'，"青花瓷有什么特點(diǎn)?"--讓幼兒在觀察思考中積極參與印染活動(dòng)。使幼兒在活動(dòng)中興致盎然，這些印染的圖畫在幼兒眼中成了美麗的青花瓷的一部分。本次活動(dòng)讓幼兒在觀察、游戲、制作中了解了青花瓷的特點(diǎn)、形式、種類，拓展了對(duì)青花瓷的理解，并能用多種形式加以表現(xiàn)，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，體驗(yàn)師幼之間的關(guān)愛(ài)友情，達(dá)到弘揚(yáng)中華文化、培育民族精神的目的。

中班美術(shù)活動(dòng)：線描畫--青花瓷瓶活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)欣賞，感受青花瓷瓶的色彩美和圖案美。

2、嘗試運(yùn)用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。

3、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)美工活動(dòng)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試運(yùn)用各種線條大膽地表現(xiàn)青花的花紋和圖案。

活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)運(yùn)用連續(xù)花紋和單獨(dú)花紋進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、青花瓷瓶1個(gè)、青花瓷瓶電子圖片若干、《青花瓷》音樂(lè)2、范畫一張、幾種紙剪的瓶子、圖畫背景若干.

3、藍(lán)色記號(hào)筆、膠棒、墊板幼兒人手一份活動(dòng)過(guò)程：

一、出示青花瓷瓶，引入課題1、老師：看看老師給你們帶來(lái)了什么？有認(rèn)識(shí)的嗎？

2、教師邊引導(dǎo)觀察，邊提問(wèn)講解：

⑴敲一敲，聽聽是什么樣的聲音？是用什么做的？

⑵認(rèn)識(shí)瓶子各部位名稱：瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底⑶瓶上有什么顏色？（白色和藍(lán)色）藍(lán)色也叫青色。

⑷看看上面有什么？（花紋和圖案）。這種用青色的花紋來(lái)裝飾的瓷器，叫做"青花瓷"，這個(gè)瓷瓶，就叫"青花瓷瓶"。

二、欣賞青花瓷瓶：感受青花瓷瓶的花紋和色彩美1、仔細(xì)觀看范畫、提問(wèn)：

師：⑴你看到了什么樣的花紋和圖案？這里有你認(rèn)識(shí)的線條嗎？

⑵觀察單獨(dú)花紋和連續(xù)花紋有什么不同，哪個(gè)漂亮？在什么地方有連續(xù)花紋？

2、你還知道哪些線條和花紋、圖案？

3、放電視：再欣賞幾款不同形狀、花紋的青花瓷瓶，開闊幼兒眼界。

三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)請(qǐng)小朋友當(dāng)設(shè)計(jì)師，大膽設(shè)計(jì)出自己喜歡的青花瓷瓶讓小朋友到托盤上挑一種自己喜歡的瓶子樣式，進(jìn)行設(shè)計(jì)，畫上自己喜歡的點(diǎn)、線、以及不同的花紋，最后粘到自己喜歡的背景紙上，貼到展板上進(jìn)行展覽。

四|、展示評(píng)價(jià)，欣賞延伸1、你最喜歡哪個(gè)青花瓷瓶？為什么？

2、欣賞不同的青花瓷器青花瓷是起源于我國(guó)古代的一種瓷器，它盛產(chǎn)于元代，它的紋飾最大特點(diǎn)是構(gòu)圖豐滿，層次多而不亂。青花瓷中有很多輔助紋飾，例如卷草、蓮瓣、古錢、海水、回紋、朵云、蕉葉等。

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幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：《青花瓷盤》

青花瓷是一種彩繪裝飾瓷，造型優(yōu)美，色澤淡雅，素有“永不凋謝的青花”之稱，是我國(guó)最富有民族特色的瓷器。大班美術(shù)欣賞活動(dòng)“青花瓷盤”從欣賞傳統(tǒng)的青花瓷盤切入，通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、用音樂(lè)渲染氣氛、欣賞傳統(tǒng)青花瓷盤等手段，營(yíng)造出一種濃厚的藝術(shù)氛圍，引導(dǎo)幼兒以線描裝飾畫的表現(xiàn)手法，在白色紙盤上裝飾青花圖案，繪制具有民間工藝特色的青花瓷盤，從中感受青花瓷盤獨(dú)特的簡(jiǎn)約之美，并激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。

目標(biāo)：

1．欣賞青花瓷盤的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點(diǎn)，感受其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美。

2．嘗試運(yùn)用烘托主題的方法裝飾青花瓷盤，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。

準(zhǔn)備：

1．幼兒和家長(zhǎng)共同收集青花瓷盤實(shí)物或圖片、畫冊(cè)等相關(guān)宣傳資料，從中感受青花瓷盤的色調(diào)美和紋樣美，初步了解一些中國(guó)傳統(tǒng)裝飾紋樣的知識(shí)。

2．《青花瓷盤》課件一套，《青花瓷》MP3純伴奏音樂(lè)，一次性紙圓盤、藍(lán)色勾線筆人手一份。

過(guò)程：

一、欣賞青花瓷盤照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷盤的裝飾紋樣特點(diǎn)

1．出示兩張青花瓷盤照片，初步感受青花瓷盤的裝飾紋樣特點(diǎn)。

師：請(qǐng)仔細(xì)看一看這兩只青花瓷盤，你覺(jué)得青花瓷盤上的裝飾花紋有什么特點(diǎn)？（引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。）

師：這兩只青花瓷盤上的裝飾花紋、色彩怎樣？

師（小結(jié)）：這兩只瓷盤上的花紋是用同一種青藍(lán)顏色繪制出來(lái)的。這些白底藍(lán)花的圖案稱為青花，繪制在白瓷上就被稱為青花瓷。青花瓷產(chǎn)生于唐代，是我國(guó)非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白兩種顏色，上面的裝飾花紋干凈、簡(jiǎn)潔，非常美麗。

師：這些美麗的花紋都裝飾在盤子的什么部位？（盤心、盤邊。）

師：在盤心一般都是各種漂亮的大圖案，也稱主題花紋。而盤邊人們往往會(huì)裝飾上花邊，我們稱為盤邊花紋，裝飾盤邊花紋的目的就是為了烘托盤心的主題花紋，讓這只青花瓷盤看起來(lái)更美麗。古代的人們很聰明，把日常生活中人們熟悉的花草、動(dòng)物、人物等各種美好的東西都畫在了瓷盤上。所以，這些瓷盤不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。

2．出示兩幅“魚盤”青花瓷盤圖片，對(duì)比裝飾紋樣疏密不同的效果。

師：這兩只青花瓷盤選擇的是同一個(gè)題材，是什么呢？（魚。）

師：同樣的“魚盤”裝飾花紋有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)疏密不同。）

師：這兩只“魚盤”因?yàn)檠b飾花紋的疏密不同，產(chǎn)生了不同的效果。你喜歡哪一種裝飾效果？

師：青花瓷盤上的花紋畫得密一點(diǎn)，內(nèi)容豐富，花紋精致；如果瓷盤上的花紋畫得疏一點(diǎn)，少一點(diǎn)，主題便很突出，圖案很清晰，青花瓷盤看起來(lái)就顯得特別簡(jiǎn)潔。

（析：在《青花瓷》靜謐、古樸的MP3純音樂(lè)聲中，幼兒安靜欣賞兩組生活中常見(jiàn)的傳統(tǒng)青花瓷盤，從而在視覺(jué)、聽覺(jué)雙重審美感受中初步體驗(yàn)到了青花瓷盤的色調(diào)美及紋樣美，進(jìn)而產(chǎn)生喜愛(ài)之情。）

二、觀察青花瓷盤繪制步驟圖，了解“青花盤”的繪制順序與裝飾要點(diǎn)

1.觀察圖示，熟悉“青花瓷盤”繪制的順序。

師：這是青花瓷盤的繪制步驟圖，請(qǐng)你仔細(xì)看一看，繪制青花瓷盤時(shí)應(yīng)該先畫什么？再畫什么？

2．分析布局圖示，了解青花瓷盤繪制的裝飾要點(diǎn)。

①觀察中心布局圖示，了解盤心主題花紋的裝飾要點(diǎn)。

師：畫青花瓷盤盤心主題花紋的時(shí)候要注意些什么呢？

幼：中間花紋要大一點(diǎn)、圓一點(diǎn)。

幼：花紋要畫在中間，不能畫到邊上去。

幼：可以畫花朵、太陽(yáng)和很多圓圓的東西。

師（小結(jié)）：盤心主題花紋可以畫花朵、太陽(yáng)、人物、動(dòng)物等很多美好的東西。但是要注意將花紋或圖案畫在盤子中心，畫得大一點(diǎn)、飽滿和圓潤(rùn)一點(diǎn)，不能偏離中心，也不能畫得很小。

②觀察盤邊布局圖示，了解盤邊“有規(guī)律排列花紋”的裝飾要點(diǎn)。

師：那么，在畫盤邊花紋的時(shí)候，又要注意些什么？

幼：邊上的花紋比中間的花紋畫小一點(diǎn)。

幼：邊上的花紋要排好隊(duì)，不能亂畫。

幼：可以畫小一點(diǎn)的花朵、三角形、小愛(ài)心等圖案。

師（小結(jié)）：繪制盤邊花紋時(shí)，要畫很多個(gè)一模一樣的小花紋，而且要排列整齊?；y的頭可以一起朝向外邊或中心排列，還可以一個(gè)跟著一個(gè)繞著盤邊同一方向有規(guī)律地排列。

（析：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn)，教師先出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒了解繪制青花瓷盤的順序，隨后通過(guò)中心布局圖示與盤邊布局圖示，幫助幼兒形象、直觀地理解繪制青花瓷盤主題花紋及盤邊花紋需要注意的一些裝飾要點(diǎn)，以促使幼兒在接下來(lái)的創(chuàng)作中能進(jìn)行有目的的構(gòu)思，從而初步培養(yǎng)起整體布局的構(gòu)圖意識(shí)。）

三、嘗試運(yùn)用烘托主題的花紋裝飾方法，設(shè)計(jì)并制作青花瓷盤

1．教師交代操作要求。

師：請(qǐng)你嘗試用烘托主題的花紋裝飾方法，設(shè)計(jì)并繪制你自己喜歡的青花瓷盤。

師：主題花紋的設(shè)計(jì)可以選擇自己最喜歡的花草、動(dòng)物、人物等圖案，圖案可稍大一些；盤邊花紋的設(shè)計(jì)盡量選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的花邊紋樣，以起到烘托主題花紋的作用。

師：先畫盤心處的主題花紋，再往外一圈圈（或一層層）地畫盤邊花紋。盤邊花紋的設(shè)計(jì)要求是簡(jiǎn)單重復(fù)、紋樣清晰，注意單個(gè)花紋的方向要有一定的規(guī)律，排列要整齊。

師：繪制完后，可以跟大家說(shuō)一說(shuō)，你設(shè)計(jì)的青花瓷盤上的主題花紋是什么，盤邊花紋的排列又有什么規(guī)律。

2．幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，可以根據(jù)幼兒能力差異，分別進(jìn)行語(yǔ)言提示或示范指導(dǎo)。

四、展示幼兒繪制的青花瓷盤，相互欣賞與交流

1．展示幼兒的作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。

2．采用幼幼互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等形式進(jìn)行講評(píng)，重點(diǎn)圍繞主題花紋設(shè)計(jì)、盤邊花紋排列、整體布局、藝術(shù)審美等展開。

（析：講評(píng)的重點(diǎn)不在評(píng)判作品的好壞，而是根據(jù)幼兒的作品一起找一找其中的與眾不同，或者是其中的十足創(chuàng)意?？梢灾匾龑?dǎo)幼兒關(guān)注青花瓷盤的整體裝飾效果是否整潔、美觀，盤心花紋與盤邊花紋的比例是否恰當(dāng)?shù)?，以通過(guò)具體明確的評(píng)價(jià)活動(dòng)有效提升幼兒的審美能力。）

五、延伸活動(dòng)：進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)

發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集一些其他品種的青花瓷器，如青花瓷瓶、罐頭、茶杯、筆筒等，引導(dǎo)幼兒不僅關(guān)注其花紋圖案，還能關(guān)注其外部造型、彩繪花紋等特色，可以有意識(shí)地搜集一些具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的“年年有魚”“萬(wàn)事如意”等系列的青花圖案，以豐富幼兒相關(guān)的民俗知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的喜愛(ài)與自豪之情。

幼兒園大班教案《青花瓷盤》

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《青花瓷盤》”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

目標(biāo)：

1．欣賞青花瓷盤的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點(diǎn)，感受其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美。

2．嘗試運(yùn)用烘托主題的方法裝飾青花瓷盤，養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。

3．在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

4．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

準(zhǔn)備：

1．幼兒和家長(zhǎng)共同收集青花瓷盤實(shí)物或圖片、畫冊(cè)等相關(guān)宣傳資料，從中感受青花瓷盤的色調(diào)美和紋樣美，初步了解一些中國(guó)傳統(tǒng)裝飾紋樣的知識(shí)。

2．《青花瓷盤》課件一套，《青花瓷》MP3純伴奏音樂(lè)，一次性紙圓盤、藍(lán)色勾線筆人手一份。

過(guò)程：

一、欣賞青花瓷盤照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷盤的裝飾紋樣特點(diǎn)

1．出示兩張青花瓷盤照片，初步感受青花瓷盤的裝飾紋樣特點(diǎn)。

師：請(qǐng)仔細(xì)看一看這兩只青花瓷盤，你覺(jué)得青花瓷盤上的裝飾花紋有什么特點(diǎn)？（引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。）

師：這兩只青花瓷盤上的裝飾花紋、色彩怎樣？

師（小結(jié)）：這兩只瓷盤上的花紋是用同一種青藍(lán)顏色繪制出來(lái)的。這些白底藍(lán)花的圖案稱為青花，繪制在白瓷上就被稱為青花瓷。青花瓷產(chǎn)生于唐代，是我國(guó)非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白兩種顏色，上面的裝飾花紋干凈、簡(jiǎn)潔，非常美麗。

師：這些美麗的花紋都裝飾在盤子的什么部位？（盤心、盤邊。）

師：在盤心一般都是各種漂亮的大圖案，也稱主題花紋。而盤邊人們往往會(huì)裝飾上花邊，我們稱為盤邊花紋，裝飾盤邊花紋的目的就是為了烘托盤心的主題花紋，讓這只青花瓷盤看起來(lái)更美麗。古代的人們很聰明，把日常生活中人們熟悉的花草、動(dòng)物、人物等各種美好的東西都畫在了瓷盤上。所以，這些瓷盤不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。

2．出示兩幅“魚盤”青花瓷盤圖片，對(duì)比裝飾紋樣疏密不同的效果。

師：這兩只青花瓷盤選擇的是同一個(gè)題材，是什么呢？（魚。）

師：同樣的“魚盤”裝飾花紋有什么不同？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)疏密不同。）

師：這兩只“魚盤”因?yàn)檠b飾花紋的疏密不同，產(chǎn)生了不同的效果。你喜歡哪一種裝飾效果？

師：青花瓷盤上的花紋畫得密一點(diǎn)，內(nèi)容豐富，花紋精致；如果瓷盤上的花紋畫得疏一點(diǎn)，少一點(diǎn)，主題便很突出，圖案很清晰，青花瓷盤看起來(lái)就顯得特別簡(jiǎn)潔。

（析：在《青花瓷》靜謐、古樸的MP3純音樂(lè)聲中，幼兒安靜欣賞兩組生活中常見(jiàn)的傳統(tǒng)青花瓷盤，從而在視覺(jué)、聽覺(jué)雙重審美感受中初步體驗(yàn)到了青花瓷盤的色調(diào)美及紋樣美，進(jìn)而產(chǎn)生喜愛(ài)之情。）

二、觀察青花瓷盤繪制步驟圖，了解“青花盤”的繪制順序與裝飾要點(diǎn)

1.觀察圖示，熟悉“青花瓷盤”繪制的順序。

師：這是青花瓷盤的繪制步驟圖，請(qǐng)你仔細(xì)看一看，繪制青花瓷盤時(shí)應(yīng)該先畫什么？再畫什么？

2．分析布局圖示，了解青花瓷盤繪制的裝飾要點(diǎn)。

①觀察中心布局圖示，了解盤心主題花紋的裝飾要點(diǎn)。

師：畫青花瓷盤盤心主題花紋的時(shí)候要注意些什么呢？

幼：中間花紋要大一點(diǎn)、圓一點(diǎn)。

幼：花紋要畫在中間，不能畫到邊上去。

幼：可以畫花朵、太陽(yáng)和很多圓圓的東西。

師（小結(jié)）：盤心主題花紋可以畫花朵、太陽(yáng)、人物、動(dòng)物等很多美好的東西。但是要注意將花紋或圖案畫在盤子中心，畫得大一點(diǎn)、飽滿和圓潤(rùn)一點(diǎn)，不能偏離中心，也不能畫得很小。

②觀察盤邊布局圖示，了解盤邊“有規(guī)律排列花紋”的裝飾要點(diǎn)。

師：那么，在畫盤邊花紋的時(shí)候，又要注意些什么？

幼：邊上的花紋比中間的花紋畫小一點(diǎn)。

幼：邊上的花紋要排好隊(duì)，不能亂畫。

幼：可以畫小一點(diǎn)的花朵、三角形、小愛(ài)心等圖案。

師（小結(jié)）：繪制盤邊花紋時(shí)，要畫很多個(gè)一模一樣的小花紋，而且要排列整齊?；y的頭可以一起朝向外邊或中心排列，還可以一個(gè)跟著一個(gè)繞著盤邊同一方向有規(guī)律地排列。

（析：這個(gè)環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn)，教師先出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒了解繪制青花瓷盤的順序，隨后通過(guò)中心布局圖示與盤邊布局圖示，幫助幼兒形象、直觀地理解繪制青花瓷盤主題花紋及盤邊花紋需要注意的一些裝飾要點(diǎn)，以促使幼兒在接下來(lái)的創(chuàng)作中能進(jìn)行有目的的構(gòu)思，從而初步培養(yǎng)起整體布局的構(gòu)圖意識(shí)。）

三、嘗試運(yùn)用烘托主題的花紋裝飾方法，設(shè)計(jì)并制作青花瓷盤

1．教師交代操作要求。

師：請(qǐng)你嘗試用烘托主題的花紋裝飾方法，設(shè)計(jì)并繪制你自己喜歡的青花瓷盤。

師：主題花紋的設(shè)計(jì)可以選擇自己最喜歡的花草、動(dòng)物、人物等圖案，圖案可稍大一些；盤邊花紋的設(shè)計(jì)盡量選擇簡(jiǎn)單一點(diǎn)的花邊紋樣，以起到烘托主題花紋的作用。

師：先畫盤心處的主題花紋，再往外一圈圈（或一層層）地畫盤邊花紋。盤邊花紋的設(shè)計(jì)要求是簡(jiǎn)單重復(fù)、紋樣清晰，注意單個(gè)花紋的方向要有一定的規(guī)律，排列要整齊。

師：繪制完后，可以跟大家說(shuō)一說(shuō)，你設(shè)計(jì)的青花瓷盤上的主題花紋是什么，盤邊花紋的排列又有什么規(guī)律。

2．幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，可以根據(jù)幼兒能力差異，分別進(jìn)行語(yǔ)言提示或示范指導(dǎo)。

四、展示幼兒繪制的青花瓷盤，相互欣賞與交流

1．展示幼兒的作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。

2．采用幼幼互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等形式進(jìn)行講評(píng)，重點(diǎn)圍繞主題花紋設(shè)計(jì)、盤邊花紋排列、整體布局、藝術(shù)審美等展開。

（析：講評(píng)的重點(diǎn)不在評(píng)判作品的好壞，而是根據(jù)幼兒的作品一起找一找其中的與眾不同，或者是其中的十足創(chuàng)意?？梢灾匾龑?dǎo)幼兒關(guān)注青花瓷盤的整體裝飾效果是否整潔、美觀，盤心花紋與盤邊花紋的比例是否恰當(dāng)?shù)?，以通過(guò)具體明確的評(píng)價(jià)活動(dòng)有效提升幼兒的審美能力。）

五、延伸活動(dòng)：進(jìn)一步豐富與拓展幼兒相關(guān)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)

發(fā)動(dòng)幼兒和家長(zhǎng)一起收集一些其他品種的青花瓷器，如青花瓷瓶、罐頭、茶杯、筆筒等，引導(dǎo)幼兒不僅關(guān)注其花紋圖案，還能關(guān)注其外部造型、彩繪花紋等特色，可以有意識(shí)地搜集一些具有中國(guó)傳統(tǒng)文化特色的“年年有魚”“萬(wàn)事如意”等系列的青花圖案，以豐富幼兒相關(guān)的民俗知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民俗文化的喜愛(ài)與自豪之情。

幼兒百科：青花瓷又稱白地青花瓷，常簡(jiǎn)稱青花，中華陶瓷燒制工藝的珍品。是中國(guó)瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經(jīng)高溫還原焰一次燒成。

關(guān)于“幼兒園大班教案《青花瓷盤》”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《青花瓷》

設(shè)計(jì)意圖：

青花瓷以其突出的歷史風(fēng)格和獨(dú)特的藝術(shù)特色被譽(yù)為是中國(guó)的"國(guó)瓷"，是中國(guó)文化的象征。同時(shí)青花瓷這一課題也是大班上學(xué)期十月份主題我是中國(guó)人中的內(nèi)容，由于我們的孩子對(duì)青花瓷不熟悉，因此，本次活動(dòng)我從青花瓷盤入手，通過(guò)欣賞傳統(tǒng)青花瓷盤，以觀察交流為基礎(chǔ)，通過(guò)提問(wèn)、討論，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)青花瓷，了解其特點(diǎn)，營(yíng)造出一種藝術(shù)氛圍。再通過(guò)引導(dǎo)幼兒自主操作，在白色紙盤上裝飾青花圖案，繪制具有民間工藝特色的青花瓷，從中感受青花瓷盤獨(dú)特的簡(jiǎn)約之美，并激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞不同造型的青花瓷盤，了解其紋樣裝飾特點(diǎn)，感受作品的色調(diào)和紋樣美。

2.理解中心對(duì)稱這一構(gòu)圖方法。（難點(diǎn)）3.在觀察交流的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用不同的線條或圖案來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾青花瓷盤。（重點(diǎn)）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.青花瓷盤實(shí)物及圖片若干。

2.紙盤、藍(lán)色記號(hào)筆人手一份。

3.《青花瓷》純音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

（一）設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)。

1．帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入事先布置好的青花瓷商店，導(dǎo)入活動(dòng)。

師：寶貝們，老師最近發(fā)現(xiàn)了一家很特別的商店，讓我?guī)銈円粔K去瞧瞧吧！

2.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，初步感知青花瓷特征。

師：這是一家賣什么的商店？商店里的物品在顏色上有什么特點(diǎn)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出花紋都是藍(lán)色,盤底都是白色這一特征。）教師小結(jié)：很久以前人們把藍(lán)色又叫做青色，因此像這種白色底藍(lán)色花紋的瓷盤我們叫它青花瓷盤。

（這一環(huán)節(jié)通過(guò)商店情景的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，使得整個(gè)導(dǎo)入活動(dòng)自然、貼近幼兒現(xiàn)實(shí)生活）（二）播放圖片，繼續(xù)認(rèn)識(shí)青花瓷盤。

1.出示青花瓷盤照片，初步感受青花瓷盤的裝飾紋樣特點(diǎn)。

師：這些美麗的花紋都裝飾在盤子什么部位呢？

（盤心、盤邊）2.師：寶貝們，你們看這幾個(gè)盤子的圖案有什么規(guī)律嗎？

幼兒自由討論（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出盤邊的圖案是圍繞盤心的圖案來(lái)畫的。）3.教師小結(jié)：我把這種圍繞著中間來(lái)繪畫的構(gòu)圖方法叫做中心對(duì)稱法。

（這一環(huán)節(jié)幼兒安靜欣賞常見(jiàn)的傳統(tǒng)青花瓷盤，在視覺(jué)審美感受中初步體驗(yàn)到了青花瓷盤的色調(diào)美及紋樣美，進(jìn)而產(chǎn)喜愛(ài)之情。）（三）教師邊講解邊示范繪制青花瓷盤的要領(lǐng)，幼兒自由創(chuàng)作。

師：青花瓷盤這么漂亮，就是因?yàn)樗沁\(yùn)用了中心對(duì)稱的方法來(lái)設(shè)計(jì)圖案，今天我們就來(lái)學(xué)一學(xué)這種繪畫的方法。

1.教師講解示范青花瓷盤畫法。

（1）先裝飾青花瓷盤盤心：盤心可以畫任何你喜歡的東西或圖案。

（2）再畫盤邊花紋：邊上的花紋可以是各種各樣的線條，如，波浪線、折線、彈簧線、螺旋線等，也可以是各種小圖案，如，三角形、心形、小的花朵等等。

（3）要求幼兒在繪畫時(shí)邊上的花紋和圖案一定要有規(guī)律的一一排好隊(duì)，確保圍繞盤心花紋進(jìn)行中心對(duì)稱構(gòu)圖。

2.師：寶貝們，店老板知道你們學(xué)習(xí)了中心對(duì)稱的繪畫方法，想請(qǐng)你們幫他用這種本領(lǐng)設(shè)計(jì)一些新的青花瓷盤的圖案，讓他店里的生意更好。我們現(xiàn)在就來(lái)動(dòng)手做一做吧。

在《青花瓷》純音樂(lè)中幼兒動(dòng)手創(chuàng)作青花瓷盤，教師根據(jù)幼兒的能力差異，分別進(jìn)行語(yǔ)言提示或示范指導(dǎo)。

（這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重難點(diǎn)部分，教師通過(guò)中心布局圖示與盤邊布局圖示，幫助幼兒形象、直觀的理解繪制青花瓷盤的裝飾要點(diǎn)，以促使幼兒在接下來(lái)的創(chuàng)作中能進(jìn)行有目的的構(gòu)思，從而培養(yǎng)起整體布局的構(gòu)圖意識(shí)。）（四）展示幼兒設(shè)計(jì)的青花瓷盤，相互欣賞，評(píng)價(jià)交流。

1.請(qǐng)幼兒相互欣賞同伴作品。

2.請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪個(gè)設(shè)計(jì)，為什么？

3.教師對(duì)幼兒的評(píng)價(jià)進(jìn)行小結(jié)。

（評(píng)價(jià)的重點(diǎn)不在于評(píng)價(jià)作品的好壞，而是讓幼兒一起找找作品中的與眾不同和創(chuàng)意?？芍匾龑?dǎo)幼兒關(guān)注青花瓷盤的整體裝飾效果是否整潔、美觀，盤心花紋與盤邊花紋的比例是否恰當(dāng)?shù)?，以通過(guò)具體明確的評(píng)價(jià)活動(dòng)有效提升幼兒的審美能力。）（五）將幼兒設(shè)計(jì)的盤子送入商店，結(jié)束本次活動(dòng)。

師：寶貝們，我們快將設(shè)計(jì)好的作品送給店老板吧。

活動(dòng)延伸：

1.欣賞其他青花瓷物品。

2.向幼兒講述更多青花瓷其他物品的特點(diǎn)，將更多操作材料，如空白的杯子、花瓶、茶壺等物品放入美工區(qū)，讓幼兒嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解青花瓷花紋的主要特征，感受其典雅高貴的美。

2.知道青花瓷是我國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，嘗試用多種方法裝飾青花瓷。

3.培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)用連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法以及大膽、開朗、積極、向上的個(gè)性品質(zhì)。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解青花瓷花紋的主要特征。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒嘗試用多種方式裝飾青花瓷。

活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片：青花瓷的圖片，裝飾有青花瓷實(shí)物、圖片的展室。

幼兒操作材料：泡泡泥、藍(lán)色白板筆、藍(lán)色水粉、水粉筆，各種紙餐具、花盆、塑料小瓶，展示臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、初步感知青花瓷的色彩美，了解青花瓷。（在音樂(lè)聲中帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室欣賞青花瓷。）師：請(qǐng)你來(lái)看看，圖片上的瓷器有什么共同的特點(diǎn)？（只有藍(lán)白兩種顏色，就是我們中國(guó)特有的青花瓷。）小結(jié)：青花瓷只有藍(lán)白兩色，很有特點(diǎn)。它給人的感覺(jué)典雅、高雅。

二、理解青花瓷的裝飾特點(diǎn)，進(jìn)一步感受它的構(gòu)圖美。

1.繼續(xù)欣賞青花瓷。（看幻燈片）師：這次欣賞的時(shí)候請(qǐng)你仔細(xì)觀察，青花瓷的花紋和圖案有哪些？

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到的青花瓷花紋和圖案有哪些？

小結(jié)：青花瓷的花紋圖案有的來(lái)自于大自然，也有的代表人們心中美好愿望的吉祥物等等。

3.了解青花瓷花紋排列上的特點(diǎn)。

（1）筆洗，它的圖案是怎樣的?(小結(jié)：?jiǎn)渭兊睦L畫，沒(méi)有其它花紋裝飾。)（2）觀賞壺，花紋是怎樣的？（小結(jié)：按照花紋圖樣有規(guī)則地排列。）（3）盤子，它的花紋和圖案是怎樣排列的呢？（小結(jié)：把繪畫和花紋相結(jié)合，中間是一幅主題繪畫，周圍用了一些小花的圖案有規(guī)則地裝飾。）4.認(rèn)識(shí)青花瓷中常見(jiàn)的花紋：蕉葉紋、卷草紋、蓮瓣紋、團(tuán)花紋、回紋。

三、大膽創(chuàng)新，嘗試多形式地裝飾青花瓷。

1.今天我們就來(lái)做一名青花瓷設(shè)計(jì)師。老師為你們準(zhǔn)備了各種紙餐具、塑料花盆、小瓶等材料，請(qǐng)你選用線描、水粉、泥塑等三種方法，大膽設(shè)計(jì)你心目中的青花瓷！設(shè)計(jì)的時(shí)候可以把你覺(jué)得最美的、最喜歡的東西加入進(jìn)去。畫完以后請(qǐng)將作品放在展示欄上，到時(shí)老師會(huì)請(qǐng)你上臺(tái)來(lái)分享你的作品。（幼兒操作，教師指導(dǎo)，課件滾動(dòng)播放青花瓷視頻）2.請(qǐng)幼兒來(lái)介紹自己設(shè)計(jì)的青花瓷？你是用什么方法來(lái)設(shè)計(jì)青花瓷的？在你的青花瓷里有什么？代表什么意思？（表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作品）四、延伸：

在生活中青花不僅可以運(yùn)用在盤子上，還可以運(yùn)用到很多生活用品中，讓我們一起來(lái)欣賞青花帶給我們的美吧！

小結(jié)：看了以上的圖片，我們知道了美麗的青花花紋已經(jīng)將我們生活中很多物品裝飾的更加高雅。作為小小設(shè)計(jì)師的你們，希望等你們長(zhǎng)大，能將我們中國(guó)的青花瓷發(fā)揚(yáng)光大，得到全世界的認(rèn)可！老師很期待看到你們的作品。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案：青花瓷花瓶

目標(biāo)：

1．欣賞青花瓷花瓶的花紋和圖案，了解其紋樣裝飾特點(diǎn)，感受其獨(dú)特的色調(diào)美和紋樣美。

2．養(yǎng)成耐心、細(xì)致的操作習(xí)慣。

準(zhǔn)備：

1．幼兒和家長(zhǎng)共同收集青花瓷花瓶實(shí)物或圖片、畫冊(cè)等相關(guān)宣傳資料，從中感受青花瓷花瓶的色調(diào)美和紋樣美，初步了解一些中國(guó)傳統(tǒng)裝飾紋樣的知識(shí)。

2．每人一份操作材料：藍(lán)色勾線筆和白色花瓶的底花瓶。 【幼兒園ppt課件制作】

過(guò)程：

一、欣賞青花瓷花瓶照片，發(fā)現(xiàn)青花瓷花瓶的裝飾紋樣特點(diǎn)

1．出示兩張青花瓷花瓶照片，初步感受青花瓷花瓶的裝飾紋樣特點(diǎn)。

師：請(qǐng)仔細(xì)看一看這兩只青花瓷花瓶，你覺(jué)得青花瓷花瓶上的裝飾花紋有什么特點(diǎn)？（引導(dǎo)幼兒欣賞青花瓷的色調(diào)美和紋樣美。）

師：這兩只青花瓷花瓶上的裝飾花紋、色彩怎樣？

師（小結(jié)）：這兩只瓷花瓶上的花紋是用同一種青藍(lán)顏色繪制出來(lái)的。這些白底藍(lán)花的圖案稱為青花，繪制在白瓷上就被稱為青花瓷。青花瓷產(chǎn)生于唐代，是我國(guó)非常著名的瓷器。青花瓷只有青、白兩種顏色，上面的裝飾花紋干凈、簡(jiǎn)潔，非常美麗。

師：這些美麗的花紋都裝飾在花瓶的什么部位？

師：花瓶上人們往往會(huì)裝飾上花邊，我們稱為花瓶邊花紋，裝飾花瓶邊花紋的目的就是為了烘托花瓶心的主題花紋，讓這只青花瓷花瓶看起來(lái)更美麗。古代的人們很聰明，把日常生活中人們熟悉的花草、動(dòng)物、人物等各種美好的東西都畫在了花瓶上。所以，這些瓷花瓶不僅具有實(shí)用價(jià)值，而且具有欣賞價(jià)值和收藏價(jià)值。

2．出示兩幅青花瓷花瓶圖片，對(duì)比裝飾紋樣疏密不同的效果。

師：這兩只青花瓷花瓶選擇的是同一個(gè)題材，是什么呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)疏密不同。）

師：青花瓷花瓶上的花紋畫得密一點(diǎn)，內(nèi)容豐富，花紋精致；如果瓷花瓶上的花紋畫得疏一點(diǎn)，少一點(diǎn)，主題便很突出，圖案很清晰，青花瓷花瓶看起來(lái)就顯得特別簡(jiǎn)潔。

二、觀察青花瓷花瓶繪制步驟圖，了解"青花花瓶"的繪制順序與裝飾要點(diǎn)

1、.觀察圖示，熟悉"青花瓷花瓶"繪制的順序。

師：這是青花瓷花瓶的繪制步驟圖，請(qǐng)你仔細(xì)看一看，繪制青花瓷花瓶時(shí)應(yīng)該先畫什么？再畫什么？

2、分析布局圖示，了解青花瓷花瓶繪制的裝飾要點(diǎn)。

師（小結(jié)）：花瓶的花紋可以畫花朵、太陽(yáng)、人物、動(dòng)物等很多美好的東西。但是要注意將花紋或圖案畫在花瓶子上，畫得飽滿和圓潤(rùn)一點(diǎn)。邊上的花紋要排好隊(duì)，不能亂畫。

三、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，可以根據(jù)幼兒能力差異，分別進(jìn)行語(yǔ)言提示或示范指導(dǎo)。

四、展示幼兒繪制的青花瓷花瓶，相互欣賞與交流

1、展示幼兒的作品，請(qǐng)個(gè)別幼兒上前介紹自己的作品。

2、采用幼幼互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)等形式進(jìn)行講評(píng)，重點(diǎn)圍繞主題花紋設(shè)計(jì)、花瓶邊花紋排列、整體布局、藝術(shù)審美等展開。

備注：可以畫：云紋，卷草、蓮瓣、古錢、海水、回紋、朵云、蕉葉等花紋