幼兒園小班語言活動教案：涼風(fēng)一人分一半

活動目標(biāo)：

1、 了解"一半"所代表的數(shù)量關(guān)系。

2、 學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》，知道應(yīng)該樂意與別人分享。

活動準(zhǔn)備：

課件《涼風(fēng)一人分一半》。

活動過程：

一、 學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》

1、 教師：小朋友們，一起來聽一首兒歌《電風(fēng)扇》吧！

2、教師念兒歌，幼兒欣賞兒歌。

3、 學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。

二、 一人一半1、教師：兒歌里的小朋友最后說了什么呢？引導(dǎo)幼兒說出"涼風(fēng)一人分一半"的句子。

2、教師：誰知道"一人一半"是什么意思呢？什么東西是一半的呢？

3、教師播放課件，一個西瓜（或者其他均分物體），采用將西瓜切開再慢慢合在一起的方式進(jìn)行展示，幫助幼兒理解"一半"的含義。YjS21.com

4、教師：你知道還有些什么東西是可以一人一半的嗎？

三、開心分一分1、教師：有很多東西可以一人一半，那么涼風(fēng)怎么一人一半呢？（你扇一會兒，我扇一會兒）2、那么，夏天很熱，大家都想扇電扇，但是你愿意把涼風(fēng)和朋友們分享嗎？幼兒自由回答。

3、教師總結(jié)：一會兒給你扇，一會兒給我扇，大家都涼快了。

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幼兒園小班語言教案設(shè)計(jì)：電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)

【導(dǎo)語】教案是幼兒教學(xué)準(zhǔn)備中的重要一環(huán)，幼兒園的教學(xué)過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發(fā)展的過程，所以教案準(zhǔn)備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導(dǎo)性為主，所以為了幫助老師們更好的準(zhǔn)備教案，整理匯總里一些常用活動教案示例，希望對大家有所幫助，僅供參考。下面分享關(guān)于電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)的教案設(shè)計(jì)。

主題的由來：

了解"一半"所代表的數(shù)量關(guān)系。

教案設(shè)計(jì)：

幼兒園小班語言教案：電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)

小班語言教案:電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)【導(dǎo)語】教案是幼兒教學(xué)準(zhǔn)備中的重要一環(huán)，幼兒園的教學(xué)過程是幼兒在老師、小伙伴、教材互動中得以主動發(fā)展的過程，所以教案準(zhǔn)備十分重要。鑒于小孩子的接受力和理解力，幼兒教案多以趣味性、互動性、引導(dǎo)性為主，所以為了幫助老師們更好的準(zhǔn)備教案，整理匯總里一些常用活動教案示例，希望對大家有所幫助，僅供參考。下面分享關(guān)于電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)的教案設(shè)計(jì)。

主題的由來：

了解"一半"所代表的數(shù)量關(guān)系。

教案設(shè)計(jì)：

幼兒園小班語言教案：電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)

小班語言教案:電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)

幼兒園小班語言活動教案：春風(fēng)

活動目標(biāo)：

1、 理解詩歌，初步感知春風(fēng)吹過，大地的色彩和生氣。

2、 借助圖夾文的兒歌的提示，能有序的朗誦兒歌，并用繪畫的形式嘗試仿編兒歌。

3、 初步產(chǎn)生熱愛大自然的情感。

活動準(zhǔn)備：

1、 幼兒用書人手一冊，彩色筆若干。

2、 實(shí)物展示儀一臺。

活動過程：

1、 通過提問的方式，初步感知春天的氣息。

① 教師：春天到了，春風(fēng)吹過來，春天是一片怎樣的景象呢？

② 鼓勵幼兒大膽的講述對春天的認(rèn)識。

2、 教師將幼兒用書放在實(shí)物投影儀上，展示出來。幼兒一邊看畫面，一邊聽教師朗誦兒歌《春風(fēng)》，提問：

① 春風(fēng)吹過，樹會怎樣？

② 春風(fēng)還會吹來什么？吹醒什么呢？

啟發(fā)幼兒用兒歌中的句子講述兒歌的內(nèi)容。

3、 教師引導(dǎo)幼兒看圖夾文兒歌，師生共同念兒歌。

4、 師生輪流念兒歌，教師念兒歌的前半句，幼兒手指圖念兒歌的后半句。

5、 啟發(fā)幼兒想一想：春風(fēng)還吹來了什么？鼓勵幼兒結(jié)合自己對春天的認(rèn)識，大膽的仿編兒歌。

6、 組織幼兒在幼兒用書上大膽地畫一畫“春風(fēng)”，然后，讓幼兒自主地與同伴交流，并念念仿編的兒歌畫面。

7、 師生共同閱讀畫面《春風(fēng)》，并完整的念兒歌。

幼兒園小班語言活動教案：半個蛋殼

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，樂意表達(dá)自己的想法。

2、能根據(jù)畫面信息，進(jìn)行大膽猜想。

3、知道蛋殼易碎的特點(diǎn)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

實(shí)物半個蛋殼、ppt圖片、教學(xué)過程：

一、出示實(shí)物蛋殼，引導(dǎo)幼兒聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行大膽想象師：看看老師帶什么來了？（出示半個蛋殼）幼：雞蛋、蛋殼、半個蛋殼師：這是半個蛋殼，跟我說一說：半個蛋殼師：你們覺得半個蛋殼像什么呢？

幼：像船、像球、像傘、像半圓師：如果你們有半個蛋殼，你會把它當(dāng)成什么呢？

幼：拿來當(dāng)杯子，當(dāng)帽子師：你為什么會覺得當(dāng)杯子，當(dāng)帽子？

幼：幼兒說出自己的想法哦，你們想到好多東西，有一只小老鼠，它的名字叫皮皮，你們想知道小老鼠皮皮會拿蛋殼當(dāng)什么?我們一起來看看吧。

二、看ppt課件1、幼兒能根據(jù)畫面，進(jìn)行大膽猜想。

師：小老鼠在哪里玩？

幼：草地上、田野上師：突然他發(fā)現(xiàn)了什么？

幼：半個蛋殼。

師：太陽好曬呀，你們猜猜皮皮會怎么辦呢？

幼：把蛋殼當(dāng)帽子師：會像你們說的把蛋殼當(dāng)帽子？我們來看看。哇，你們跟皮皮想的一樣，說明你們剛剛都開動了小腦筋。

師：小河沒有橋，皮皮怎么過去??？

幼：把蛋殼當(dāng)小船師：都同意把蛋殼當(dāng)小船？那我們來看看師：皮皮把蛋殼當(dāng)成什么了？

幼：小船師：給自己拍拍小手、師：皮皮要下山坡，這回皮皮會把蛋殼當(dāng)什么呢？

幼：滑滑車師：我們來看看皮皮把蛋殼當(dāng)成了蛋殼車師：回到家后，皮皮會把蛋殼當(dāng)什么呢？

兒：當(dāng)桌子、當(dāng)杯子師：那我們?nèi)テてぜ依锟纯窗伞?/p>

師：哎呀，蛋殼怎么了？

幼：破了師：跟你們剛剛想的一樣?蛋殼破了，皮皮會怎么辦呀?

幼：再買一個蛋殼師：我們看看皮皮是怎么做的皮皮背著書包再去尋找一個蛋殼了。

三、完整聽故事一遍。

師：剛剛你們看到皮皮他把半個蛋殼當(dāng)成什么了？

幼：帽子、小船、車子師：我們再來聽一遍故事，看看皮皮是不是這樣做的？

師：老師完整的講訴一遍故事。

小結(jié)：原來皮皮把半個蛋殼當(dāng)作帽子、小船、車子師：蛋殼最后怎么了？為什么會碎？

幼：碎了，因?yàn)樗て屏藥煟何覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)蛋殼？

幼：應(yīng)該輕輕地拿，輕輕地放小結(jié)：是的，我們在拿蛋殼是要輕輕的，因?yàn)榈皻け容^薄我們要是用力了就會把蛋殼弄碎。

小班語言教案:電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)

整理了關(guān)于幼兒小班語言教案《電風(fēng)扇，吹涼風(fēng)》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

目標(biāo)：

1、了解"一半"所代表的數(shù)量關(guān)系。

2、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》，知道應(yīng)該樂意與別人分享。

準(zhǔn)備：課件《涼風(fēng)一人分一半》。

過程：

一、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》

1、師：小朋友們，一起來聽一首兒歌《電風(fēng)扇》吧！

2、教師念兒歌，幼兒欣賞兒歌。

3、學(xué)念兒歌《電風(fēng)扇》。

二、一人一半

1、師：兒歌里的小朋友最后說了什么呢？引導(dǎo)幼兒說出"涼風(fēng)一人分一半"的句子。

2、師：誰知道"一人一半"是什么意思呢？什么東西是一半的呢？

3、教師播放課件，一個西瓜（或者其他均分物體），采用將西瓜切開再慢慢合在一起的方式進(jìn)行展示，幫助幼兒理解"一半"的含義。

4、師：你知道還有些什么東西是可以一人一半的嗎？

三、開心分一分

1、師：有很多東西可以一人一半，那么涼風(fēng)怎么一人一半呢？（你扇一會兒，我扇一會兒）

2、那么，夏天很熱，大家都想扇電扇，但是你愿意把涼風(fēng)和朋友們分享嗎？幼兒自由回答。

3、教師總結(jié)：一會兒給你扇，一會兒給我扇，大家都涼快了。