幼兒園大班主題教案：“植樹節(jié)”

目標：

1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié)，加深幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系。

2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

準備：

1.制作好樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件。

2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

3.植樹的工具，在幼兒園內(nèi)開辟種植角，備好柳樹枝段。

設計思路：

從小對幼兒進行環(huán)保教育，是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn)，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，了解自然與人類的關系，頌揚人類改造自然、保護自然，通過觀看樹木與人類關系以及春天特征的多媒體課件，把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中，讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。YJS21.COm

過程：

一、講樹1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”， 多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2.引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

二、夸樹（植樹對人類的益處）觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論。

植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

三、玩樹牌幼兒每人3~4張小紙牌，上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結伴，兩人一組玩樹牌。

玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有；講錯了，就有對方講。如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

四、種樹1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領幼兒去園內(nèi)的種植角，讓幼兒說說如何種植“柳樹”

（1）種植工具（2）種植方法2.幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

3.插上小標志，便于日后負責照看和護理。

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植樹節(jié)愛樹活動（幼兒園植樹節(jié)教案）

教案名稱：植樹節(jié)愛書活動（幼兒園植樹節(jié)教案）

教案前言：明天就是植樹節(jié)了，當我們看到路邊的參天大樹的時候，是不是也在想，綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計呢？這是春天帶給我們的希望，這是環(huán)保意識逐漸增強的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動開始了，通過本次幼兒園教案，讓孩子們了解更多的環(huán)保意識，從小培養(yǎng)保護環(huán)境，人人有責的意識。

教案目標：

1、初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。

2、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。　

3、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系?！?

4、通過對樹的認識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

教案準備：

1、與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；

2、教師準備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。　

教案安排：　

1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。　

2.樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，……

3.樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識。

4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。

小編總結：植樹節(jié)已經(jīng)成為了我們每年關注的日子，這一天，各個基層都會到郊外植樹，盡自己的環(huán)保義務，我們幼兒園的小朋友也不例外，我們今天已經(jīng)準備好，等待明天植樹節(jié)的到來，為未來種下希望。

我們的植樹節(jié)（幼兒園植樹節(jié)教案）

教案名稱：我們的植樹節(jié)（幼兒園植樹節(jié)教案）

教案前言：植樹節(jié)快到了，三頁的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解到綠化地球、人人有責的美德。

教案目標：

1．能欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。

2．了解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。

3．了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

教案準備：

1．請幼兒搜集樹的資料或圖片。

2．關于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

教案過程：

一、欣賞和理解兒歌《留住小鳥》。1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。2、討論：小貓和小狗用什么辦法留小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么辦法留小鳥？為什么留住小鳥了？小鳥為什么喜歡樹？3．教師：你喜歡樹嗎？你為什么喜歡樹？你喜歡什么樹？

二、分享和討論植樹節(jié)的資料1、教師請幼兒展示和分享自己搜集的樹的資料或圖片。2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

三、以植樹為主題分組繪畫。1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

教案延伸：組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

附：兒歌：留住小鳥小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間漂亮的積木房子。小鳥看見了，撲扇著翅膀飛走了。小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精美的小籠子。小鳥看見了，撲扇著翅膀又飛走了。

小編總結：小鳥嘰嘰喳喳的在路邊唱歌，溫和的春風吹著我們的臉頰，因為春天到了，因為植樹節(jié)的時間到了，這是我們快樂的節(jié)日，這是美化環(huán)境的殺手锏，這是全人類文明的重要體現(xiàn)，讓我們一起和小朋友們?yōu)榈厍驄寢尩慕】底鳇c什么吧。

大班教案《植樹節(jié)》

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！下面是小編為大家收集的幼兒園大班植樹節(jié)主題活動教案（精選9篇），希望能夠幫助到大家。

大班教案《植樹節(jié)》 篇1

活動目標

1、激發(fā)小朋友種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、給予小朋友親近大自然的機會，培養(yǎng)小朋友勞動技能。

3、鼓勵小朋友在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。

活動準備

1、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關植樹節(jié)的CD。

活動內(nèi)容

一、了解植樹節(jié)的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？

教師：你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？

二、觀看CD。

教師：老師這里有一段關于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

教師請小朋友回答植樹節(jié)的意義。

教師總結：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師：我們的小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求。

教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結，結束活動。

教師再一次總結植樹節(jié)的意義，同時總結種大蒜活動。

五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

大班教案《植樹節(jié)》 篇2

活動目標

1、激發(fā)幼兒種植植物的情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、給予幼兒親近大自然的機會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。

活動準備

1、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征的活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關植樹節(jié)的CD。

活動內(nèi)容

一、了解植樹節(jié)的意義。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？

教師：您們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎？

二、觀看CD。

教師：老師這里有一段關于植樹節(jié)的視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問的問題。

教師請幼兒回答植樹節(jié)的意義。

教師總結：指數(shù)造林，不僅可以綠化和美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫的宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師：大家的小朋友還小，還不能去植樹，但是大家可以去保護小樹，愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

教師：雖然大家不能植樹，但是大家可以去大家的植物園去種植其他的小植物，植樹節(jié)的意義是使大家大家更加的關注綠化、環(huán)保問題。大家可以從一點一滴做起，大家可以去種植園大蒜。

教師講述種植的要求

教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結

教師再一次總結植樹節(jié)的意義，同時總結種大蒜活動。

五、活動延伸

可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

大班教案《植樹節(jié)》 篇3

一、活動目標

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環(huán)境的意識。

3、活動中培養(yǎng)幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。

二、活動準備

1、介紹植樹節(jié)的相關活動。

2、各種花盆、水杯、蒜、土豆。

3、植樹節(jié)兒歌《愛護小樹苗》。

三、活動時間

3月12日下午2:30

四、活動過程

1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節(jié)，我們將為園內(nèi)的植物澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒拿著水杯出發(fā)到室外園里。

3、教師講解栽種植物的過程，先往水杯里放上土，然后把蒜、土豆種到土里，最后澆水，注意要按順序給植物澆水、不碰斷小樹、不摘小花蕊。

4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。

5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行評價。

6、幼兒收好小水杯回室內(nèi)。

五、活動延伸

帶幼兒到戶外觀察春天已經(jīng)來了，讓幼兒感知美麗的春天。

大班教案《植樹節(jié)》 篇4

活動目標

1、激發(fā)幼兒種植植物情感，培養(yǎng)環(huán)保意識。

2、給予幼兒親近大自然機會，培養(yǎng)幼兒勞動技能。

3、鼓勵幼兒在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作，增強團隊意識。

活動準備

1、講解關于植物與環(huán)境關系以及春天特征活動。

2、種植工具。

3、蒜頭。

4、有關植樹節(jié)CD。

活動內(nèi)容

一、了解植樹節(jié)意義。

教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？

教師：你們知道植樹節(jié)意義是什么嗎？

二、觀看CD。

教師：老師這里有一段關于植樹節(jié)視頻片段，請小朋友仔細觀察，看完之后回答老師剛才問問題。

教師請幼兒回答植樹節(jié)意義幼兒園中班植樹節(jié)方案活動方案。

教師總結：指數(shù)造林，不僅可以綠化與美家園，同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用，是一項利于當代、造福子孫宏偉工程。

三、豐富植物園。

教師：我們小朋友還小，還不能去植樹，但是我們可以去保護小樹，愛護小樹。周末時間也可以與父母一起去植樹。

教師：雖然我們不能植樹，但是我們可以去我們植物園去種植其他小植物，植樹節(jié)意義是使我們大家更加關注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起，我們可以去種植園大蒜。

教師講述種植要求

教師帶領小朋友去種植園種植大蒜。

四、總結，結束活動。

教師再一次總結植樹節(jié)意義，同時總結種大蒜活動。

五、活動延伸可以在周末時候。在父母幫助下去真正植樹。

大班教案《植樹節(jié)》 篇5

教學目標

1、知道樹木是人類、動物的好朋友，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

2、遷移生活經(jīng)驗，激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

3、通過看看、說說、聽聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力。

教學準備

課件

教學重點與難點

通過看看、說說、聽聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力。

教學方法與手段

講解法、情景體驗法、動手操作法

活動過程：

教師活動

幼兒活動

設計意圖

一、活動開始部分

提問：你認識哪些樹？是怎么樣的？它們長在哪里？

2、介紹樹，幼兒觀察后請幼兒將自己認識的樹的圖片、照片拿過來放到實物投影儀上，請幼兒講解自己的知識，和同伴分享經(jīng)驗。

回答問題。

介紹認識的樹。

通過提問導入活動，目的在于在幼兒好奇心的驅動下儲存大量的感性表象，但又給幼兒留有余地，可以讓幼兒在自己的發(fā)展水平上、在不同層次上思考，同時幼兒在相互討論、相互交流中積累知識經(jīng)驗，體現(xiàn)了幼兒學習的主動性、積極性。

二、基本部分

觀看CD和多媒體課件

1、播放沙塵暴侵襲的片段，畫面中人們頭裹紗巾在風沙中艱難地行走、司機因看不清道路發(fā)生車禍、交通堵塞

2、播放山洪爆發(fā)，水土流失，家離失所的場面，同齡兒童因此失學。

3、小動物搬家

“為什么小動物會搬家？”“為什么會山洪爆發(fā)？”

觀看畫面，回答教師的提問。

通過觀看，幼兒在情感上引起了共鳴，加上教師適當?shù)奶釂?，更加有助于幼兒的知識經(jīng)驗的匯總。通過問題的巧妙安排都使幼兒想到因為沒有樹才會發(fā)生這樣的情況。

三、討論

提問：“你認為植樹造林有什么用呢？”總結：防塵防沙、固土、凈化空氣、減少噪音、治理污水美化環(huán)境，保持生態(tài)平衡等。

最后讓幼兒判斷一組圖片：亂砍伐樹木、攀登樹木、在樹枝上懸掛物品、搖晃樹木、給小樹苗澆水、拔草、松土，為小樹苗加上防護攔等讓幼兒正確的判斷這些行為的真?zhèn)巍?/p>

回答提問，判斷圖片的正確與否。

通過集體商討、小組討論、個別提問、教師巡回指導等多種形式讓幼兒的知識在這里作一個大匯總，也是對本次活動的檢查，在討論的同時發(fā)展了幼兒的交往能力和間接獲取信息的能力。

大班教案《植樹節(jié)》 篇6

活動目標

1、 了解樹有美化環(huán)境、調節(jié)氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪等作用。

2、 認識3月12日植樹節(jié)，激發(fā)幼兒愛護樹木的意識。

3、 體驗在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感，知道環(huán)境影響人的身心健康。

4、 體驗明顯的季節(jié)特征。

5、 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備

電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個。

活動過程

一、 故事引入活動。

1、教師講述《大森林的故事》。（故事內(nèi)容見附頁）

2、引導幼兒思考故事的啟示。

——師：村子被風吹垮了嗎？被沙埋了嗎？被洪水淹沒了嗎？（沒有）

——師：剛剛的故事告訴我們，樹可以防風、防止水土流失，還可以防止土地沙化。

——師：請你們再想一想如果沒有了樹，還會怎樣呢？

二、教師借助圖片和多媒體，引導幼兒認識樹的其他作用。

1、美化環(huán)境的作用。

——教師出示兩幅不同的畫面，請幼兒說一說喜歡哪一幅？為什么？（一幅有花草樹木、一幅是沙漠）

——師：如果這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇，你愿意住在哪兒？為什么？

——師：樹木（花草）可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗，使人們心情舒暢，這是樹的其中一個作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。

2、凈化空氣的作用。

——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。（一幅綠樹成蔭，蔚藍天空，人們的臉上有笑容；一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽，看不到任何的樹）

——師：兩幅圖中的人為什么會有不同的表現(xiàn)？

——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎？為什么？（幼兒討論）。

——師：如果人們生活在這樣的環(huán)境里，就會嗆得咳嗽、惡心，時間長了，還會生好多疾病呢。

——師：后來，人們發(fā)現(xiàn)了一個秘密，樹多的地方，空氣特別新鮮，經(jīng)過科學家研究發(fā)現(xiàn)，樹木可以吸收有害氣體和煙塵，排出氧氣，使空氣變得新鮮干凈。于是，人們就在不同的地方種很多很多的樹。

——師：這是樹的另一個作用，這種作用叫“凈化空氣”。

3、調節(jié)氣溫的本領。

——師：天氣炎熱，我們戶外活動時，你們喜歡在哪里玩？（樹下面）

——請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同？

——為什么有樹的地方就會涼快呢？原來夏天天氣炎熱，樹木里的水分大量蒸發(fā)，帶走一部分熱量，可以使溫度降低，這種作用叫“調節(jié)氣溫”。

三、激發(fā)愛護樹木的意識，認識植樹節(jié)。

——師：樹有很多作用，我們該怎樣愛護樹呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

——師：樹有很多作用，為了使我們生活的環(huán)境更美好，人們就共同選擇了一個很重要的節(jié)日，來宣傳努力保護我們的環(huán)境，并鼓勵大家多種樹、愛護樹，這個節(jié)日叫“植樹節(jié)”，就在每年3月12日這一天，以后有機會，希望小朋友能和家人多植樹，保護我們的環(huán)境。

區(qū)角活動

語言區(qū)：投放幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀，了解樹的作用。

科學區(qū)：將樹的作用的圖片與“美好環(huán)境”“凈化空氣”“調節(jié)氣溫”等詞配對。

美術區(qū)：鼓勵幼兒畫愛護樹木、植樹的情景。

家園互動

有條件的可以請家長帶幼兒去種一棵樹，并給幼兒講解植樹的意義，引導幼兒愛護樹木，保護環(huán)境。

隨機教育

戶外活動時，教育幼兒不折樹枝、不摘花，愛護綠色植物。

大班教案《植樹節(jié)》 篇7

一、活動目標：

1、了解植樹節(jié)的意義，通過活動提高愛護樹木的意識。

2、掌握樹的.簡單繪畫方法，嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。

3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

二、活動重難點：

1、重點：了解植樹節(jié)的意義，懂得樹的繪畫技巧。

2、難點：使用剪刀剪出手的形狀，并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹。

三、活動準備：

1、人手2張A4紙、卡紙，彩色筆，水粉顏料，上色筆，調色盒。

2、樹的圖片/植樹節(jié)相關知識/多形式作畫樹的作品。

四、活動過程：

（一）導入活動，引出幼兒的興趣。

1、昨天星期六，你們知道是什么日子嗎？（引導幼兒了解是植樹節(jié)）老師拍了一些關于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？引導幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎？在老師還沒畫之前，請你們畫一畫心目中的樹。

2、觀看范畫（水粉）

教師：昨天是植樹節(jié)，雖然我們沒有出去種樹，但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀！首先你們要學會畫樹。老師今天帶來幾幅作品，我們一起來看看是怎樣？關于樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點樹葉。

3、教師巡回指導，幼兒練習。

教師：仔細看看老師是怎樣畫的？先畫一條橫線是土地，地上小樹慢慢長大成大樹，樹干長出小樹杈，那么多葉子怎么畫呢？我們可以用點來代替呀！

4、嘗試畫樹

教師：樹的葉子有嫩的也有老一點的對不對，那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫，這樣畫面看起來是不是更豐富呢？

5、嘗試新方法法，發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。

教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹畫出來。

教師小結：我們畫畫的時候，不要擔心畫錯，不要太拘謹，大膽作畫，不需要畫的完美逼真。

（二）引入新作畫方式：種樹

1、不會畫的小朋友不用擔心，老師教你用最簡單的辦法：用手放在卡紙上撐開，用筆跟著畫出來，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據(jù)老師給的作品參考，設計出獨一無二的樹，你們設計好的樹把它們合到一起就成了森林啦！

2、點評，提醒幼兒樹干要設計的粗一點。

3、組織幼兒收拾材料。

大班教案《植樹節(jié)》 篇8

教案目標：

1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料;

2、在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面;

3、發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風采;

教案準備：

1、樹苗若干，幼兒園植樹節(jié)教案。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節(jié)版宣傳報(關于“植樹節(jié)的'來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料)

4、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

教案過程：

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓幼兒通過聽講解、觀看 “風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導幼兒重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎上，讓幼兒得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論,植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。 “種一棵小樹，綠一方凈土”

植樹節(jié)活動開始儀式

1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色幼兒園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

4、幼兒種植，老師巡回指導，幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

大班教案《植樹節(jié)》 篇9

一、活動目標：

1、了解植樹節(jié)的意義，通過活動提高愛護樹木的意識。

2、掌握樹的簡單繪畫方法，嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。

3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

二、活動重難點：

1、重點：了解植樹節(jié)的意義，懂得樹的繪畫技巧。

2、難點：使用剪刀剪出手的形狀，并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹。

三、活動準備：

1、人手2張A4紙、卡紙，彩色筆，水粉顏料，上色筆，調色盒

2、樹的圖片/植樹節(jié)相關知識/多形式作畫樹的作品

四、活動過程：

（一）導入活動，引出幼兒的興趣。

1、昨天星期六，你們知道是什么日子嗎？（引導幼兒了解是植樹節(jié)）老師拍了一些關于植樹節(jié)那天的圖片，讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢？在哪里植樹？植的是什么樣的樹？引導幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎？在老師還沒畫之前，請你們畫一畫心目中的樹。

2、觀看范畫（水粉）

教師：昨天是植樹節(jié)，雖然我們沒有出去種樹，但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀！首先你們要學會畫樹。老師今天帶來幾幅作品，我們一起來看看是怎樣？關于樹，那老師是怎樣畫出來的？你們想學嗎？我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點樹葉。

2、教師巡回指導，幼兒練習。

教師：仔細看看老師是怎樣畫的？先畫一條橫線是土地，地上小樹慢慢長大成大樹，樹干長出小樹杈，那么多葉子怎么畫呢？我們可以用點來代替呀！

3、嘗試畫樹

教師：樹的葉子有嫩的也有老一點的對不對，那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫，這樣畫面看起來是不是更豐富呢？

4、嘗試新方法法，發(fā)放材料，交代要求，幼兒作畫。

教師：今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆，你們也嘗試下把樹畫出來。

教師小結：我們畫畫的時候，不要擔心畫錯，不要太拘謹，大膽作畫，不需要畫的完美逼真。

（三）引入新作畫方式：種樹

1、不會畫的小朋友不用擔心，老師教你用最簡單的辦法：用手放在卡紙上撐開，用筆跟著畫出來，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼兒注意使用剪刀）你們可以根據(jù)老師給的作品參考，設計出獨一無二的樹，你們設計好的樹把它們合到一起就成了森林啦！

2、點評，提醒幼兒樹干要設計的粗一點。

3、組織幼兒收拾材料。

幼兒園大班植樹節(jié)教案范文通用

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“幼兒園大班植樹節(jié)教案”，敬請訪問。

俗話說，做什么事都要有計劃和準備，在老師教學時，教案的作用就非常明顯了。寫教案是教師的一種創(chuàng)造性勞動。欄目小編為大家呈上收集和整理的幼兒園大班植樹節(jié)教案范文，相信你能找到對自己有用的內(nèi)容！

幼兒園大班植樹節(jié)教案范文 篇1

一、教案目標

1、了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料；

2、在實踐過程中每名小朋友要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面；

3、發(fā)揮出綠色小朋友園成員的自豪與自律，從小鍛煉身體，向大家展示我們銀河班的風采；

二、教案準備

1、樹苗若干，小朋友園植樹節(jié)教案。

2、澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

3、制作植樹節(jié)版宣傳報（關于“植樹節(jié)的.來歷”、“植樹與環(huán)?！?、“有關植樹節(jié)的活動”等資料）

4、制作 “綠化環(huán)境，美化家園”宣傳旗。

三、教案過程

1、觀看“風沙的危害”多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。讓小朋友通過聽講解、觀看 “風沙的危害”，多媒體課件，了解風沙對人類的危害。

2、引導小朋友重點討論：如何來避免風沙帶來的災難呢？在討論的基礎上，讓小朋友得出樹木能阻擋風沙，避免及或減少風沙造成的災害。

3、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件，引導小朋友了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

4、觀看樹木與人類關系并結合多媒體課件討論，植樹對人類的益處：凈化空氣、調節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。 “種一棵小樹，綠一方凈土”

四、植樹節(jié)活動開始儀式

1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。

2、老師向小朋友介紹種樹的意義，講解護綠愛樹的重要性。

3、提出口號“你來，我來，大家來，共創(chuàng)綠色小朋友園”，并向大家倡議：“讓我們的世界變成青青世界，從我做起，從現(xiàn)在做起……”。

4、小朋友種植，老師巡回指導，幫助小朋友掌握每棵樹枝的間距。

幼兒園大班植樹節(jié)教案范文 篇2

一、活動目標

1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

2、知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

二、活動重點

知道3月12是植樹節(jié)，并在老師的幫助下種植花草。

　三、活動難點

了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

四、活動準備

請幼兒收集有關樹的資料或圖片。

五、活動過程

（一）活動開始。

1、老師：我們呼吸的是什么呀，對是空氣，你們知道空氣是從那里來的嗎？對是從大樹上散發(fā)出來的，所以大樹是我們的好朋友，我們要愛護樹木，春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子，你們知道是那天嗎？

老師小結：因為現(xiàn)在是春天，春天適合植樹，所以大家把3月12日，指定為植樹節(jié)。

2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥眩€是小動物的好朋友，用什么方法才能留住小動物呢？小貓和小狗用什么方法想留住小鳥？為什么沒有留住小鳥？小兔子用什么樣的方法留住了小鳥？為什么留住了小鳥呢？小鳥為什么喜歡樹呢？

（二）老師分享和談論有關植樹節(jié)的資料。

1、老師給幼兒介紹有關植樹節(jié)的來歷、日期，并請幼兒討論一同說一說有關樹的作用。（豐富幼兒的知識，了解植樹節(jié)的來歷以及意義。）

2、老師帶領幼兒一起討論有關于保護樹木的方法。

（三）老師讓幼兒以植樹為主題，分組繪畫。

1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法，并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2、老師請另一組的幼兒進行設計有關植樹節(jié)，植樹造林的宣傳畫。

（四）幼兒在老師的幫助下，了解種植花草的步驟。

1、老師：小朋友，你們知道種花的正確步驟是什么嗎？

2、老師請幼兒思考后回答。

3、老師小結：我們種花的時候，我們要先把土放進花盤里，挖一個洞，然后再把種子撒下去，再用土蓋起來，最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水，吸收陽光和水分，這樣就可以促進種子的生長，讓它可以更快的發(fā)芽等。

4、幼兒在老師的幫助下種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。

幼兒園大班植樹節(jié)教案范文 篇3

一、活動目標

1、讓幼兒知道樹有美化環(huán)境、調節(jié)氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪的作用。

2、知道環(huán)境會影響人的身心健康，培養(yǎng)幼兒愛護樹木、保護環(huán)境的意識。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析、表達能力。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

二、活動準備

1、近期霧霾、風沙天氣和治理風沙的錄像。

2、不同環(huán)境的掛圖四幅。

三、活動過程

1、談話導入，吸引興趣。

“你們都認識什么樹，為什么要種這么多的樹？”

2、了解樹的作用。

（1）教師出示表現(xiàn)不同環(huán)境的兩幅圖（有污染、無污染），幼兒對比觀察。

“這兩幅圖你喜歡哪一幅？為什么？如果這兩個不同環(huán)境的地方讓你選擇，你愿意住在哪里？為什么？”

教師小結：人們種更多的樹可以讓我們的居住環(huán)境更好更漂亮。

（2）教師出示兩幅圖（樹蔭下、烈日下），幼兒對比觀察。

“夏天到了，兩個不同的地方，你更喜歡哪個地方玩？為什么？”

教師小結：在夏天大樹是我們天然的“空調”，可以為我們調節(jié)氣溫、遮擋陽光。

（3）出示錄像，幼兒觀察。

“這是什么天氣？這樣的天氣你喜歡嗎？怎么才能擋著這些風沙？”

教師小結：樹木可以凈化空氣，防風、防沙、防洪。

3、幼兒集體討論應該怎樣愛護樹木。

4、學習歌曲《小松樹快長大》。

幼兒園大班植樹節(jié)教案范文 篇4

一、活動目標

1、理解童謠內(nèi)容，學會朗誦童謠。

2、知道春天是植樹的好季節(jié)，了解3月12號是植樹節(jié)。

3、了解樹木與人類的關系，教育幼兒要愛護樹苗。

4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

二、活動準備

栽樹的視頻、以及栽樹的圖片。

三、活動過程

1、看完后提問：電視里面的叔叔阿姨在做什么？（栽樹）學習詞語：栽樹。

2、你們平時有沒有看見過栽樹？是不是和電視里的叔叔阿姨一樣栽樹的？他們是怎么樣栽樹的？（先在地上挖一個坑，然后把樹苗放進坑里，然后在把土蓋上，最后澆上水。）學習詞語：挖樹坑、栽樹苗。

4、你們知道什么時候栽樹最好？（春天）3月12號是植樹節(jié)，每個人都要植樹，到那天你們也可以和爸爸媽媽一起去空地上栽樹，好嗎？

5、出示栽樹的圖片，讓幼兒觀察，我們種好了小樹苗，再來和小樹苗比比看，誰高誰矮？（一樣高）小樹苗和我們小朋友一樣也會長高，那怎么讓小樹苗長大長高呢？（要愛護它，保護它，多給它澆水施肥捉害蟲）

6、栽好樹，爸爸媽媽的臉上什么表情呀？（爸爸樂，媽媽笑）我愛爸爸媽媽也愛小樹苗。小樹苗長大后就成為大樹，可以美化我們的環(huán)境，制造出清新的空氣，讓我們生活的`更好，是我們?nèi)祟惖暮门笥选?/p>

1、幼兒欣賞童謠，初步了解童謠中的童趣，知道栽樹帶來的樂趣，

2、師有感情地朗誦童謠，幼兒跟著輕聲的讀。

3、請幼兒給童謠起個好聽的名字。（栽樹）

4、分組朗誦童謠，表揚聲音響亮的幼兒。

5、小結：

栽樹造福于人類，我們應從小愛護小樹苗，小樹苗就象我們的小寶寶不僅爸爸媽媽要保護他們，我們小朋友更要愛護它。

附：童謠栽樹

挖樹坑，栽樹苗，

樹苗和我一樣高。

爸爸樂，媽媽笑，

愛我還是愛樹苗。

四、教學反思

植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務。義務植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務。

幼兒園大班植樹節(jié)教案范文 篇5

一、活動設計背景

現(xiàn)在我們有些孩子生活無憂無慮，社會環(huán)境意識淡泊，在公共場所亂摘花草，攀登拆枝現(xiàn)象突出，為了增強他們的環(huán)保意識，所以對幼兒進行認識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件不可怠慢的事。為了讓幼兒了解到樹與人們的生活息息相關，知道植樹造林是為了提高人們的生活質量水平?；谶@種思想，我為孩子們設計了本堂社會環(huán)保課《植樹造林》。

二、活動目標

1、讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。

2、激發(fā)幼兒熱愛和親近大自然的情感。

三、教學重點、難點

通過看一看、說一說、聽一聽發(fā)展幼兒語言表達能力、判斷能力作為本課的重點和難點。

四、活動準備

1、幾種樹木的圖片、投影儀；

2、多媒體課件（山洪暴發(fā)、沙塵暴襲擊）；

3、植樹工具、小樹若干；

4、提前讓幼兒和家長在網(wǎng)上查找一些“植樹造林”的資料。

五、活動過程

（一）出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。

（二）根據(jù)幼兒的談話內(nèi)容引出課題。

（三）提問（如果我們生活在一個沒有樹木的地球上，人類將會怎樣？）讓幼兒討論發(fā)言闡述自己的的想法與觀點，

（四）利用多媒體課件播放山洪暴發(fā)、沙塵暴來襲畫面讓幼兒從反面地體驗到破壞大自然生態(tài)環(huán)境會必定會受到大自然的懲罰，殘酷的現(xiàn)實情境再現(xiàn)，具有很大的說服力，并為下一個目標設下埋伏。

六、讓幼兒親手操作植樹

帶著幼兒親手種植小樹苗，不但讓幼兒的情感得到宣泄，更進一步體驗到勞動的快樂，以及勞動創(chuàng)造出的美，并巧妙地結束了本堂課。

七、教學反思

這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起幼兒對關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責任感，并有了初步地環(huán)保意識；了解到了綠化的好處。在整堂課中大部分幼兒表現(xiàn)活躍，發(fā)言積極；但少數(shù)幼兒表現(xiàn)不夠主動，在以后的教學活動中要對這部分孩子多給予引導和培養(yǎng)。

幼兒園大班植樹節(jié)教案范文 篇6

活動名稱:

《美麗的大樹》

活動目標:

1.了解植樹節(jié)的意義，通過活動提高愛護樹木的意識。

2.掌握樹的簡單繪畫方法，嘗試用水彩筆和卡紙制作立體樹。

活動重點:

了解植樹節(jié)的意義，懂得樹的繪畫技巧。

活動難點:

使用剪刀剪出手的形狀，并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一棵與眾不同的樹。

活動準備:

水彩筆、卡紙、剪刀、折紙、膠棒或雙面膠。

溫馨提示：

1.寶寶使用剪刀時一定要注意安全，不要剪到自己，最好在爸爸媽媽的指導下使用。

2.寶寶們使用完文具以后，要記得整理好并放回原來的位置，方便下次使用。

活動過程：

小朋友，你們知道今天是什么日子嗎?

今天是3月12日，在這春意盎然的日子里，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)，李老師今天帶來了一個關于植樹節(jié)的故事，請家長帶著孩子一起來看看吧。