幼兒園大班健康教案：我是一個兵

活動目標(biāo)：

1、提高幼兒走、跑、平衡、跳躍、鉆的能力。

2、能遵守紀(jì)律，不怕困難、堅(jiān)持到底。

3、感受運(yùn)動的快樂，愉悅身心。

4、培養(yǎng)幼兒有一顆同情心和愛心。

活動準(zhǔn)備：

1、場地布置

2、拱形門、椅子、皮筋、墊子、“樹林”、衣物等若干

3、游戲音樂磁帶

活動過程：

一、情景表演n4507.cn

幼兒在“軍營”（墊子）上就寢，聽到軍號響起，起床整理衣服，集合。

二、準(zhǔn)備活動

1、隊(duì)列練習(xí)

幼兒站成四路縱隊(duì)，練習(xí)報數(shù)、左右轉(zhuǎn)。

2、模仿解放軍練本領(lǐng)

引導(dǎo)幼兒模仿解放軍練本領(lǐng)，邊做動作邊發(fā)出相應(yīng)的聲音，如：開槍、開炮、刺殺、騎馬等動作。

三、學(xué)習(xí)新動作

1、學(xué)會走泥濘的小路（前腳掌著地走）

教師用提問的方式，引導(dǎo)幼兒互相討論后得出結(jié)論：走泥濘的小路時要用前腳掌小心、慢慢的走。

請個別幼兒示范后全體幼兒練習(xí)。

2、越過障礙物（跨跳練習(xí)）

教師示范跨跳的動作，讓幼兒掌握動作要領(lǐng)，請個別能力強(qiáng)的幼兒示范。

幼兒分組練習(xí)，教師指導(dǎo)。

四、游戲：運(yùn)送物資

1、教師：目前我們很多地方都發(fā)生了地震，災(zāi)難使很多人們都無家可歸了，我們接到緊急任務(wù)，為災(zāi)區(qū)

人民運(yùn)送救援物資，我們有沒有信心完成任務(wù)？（有）

2、教師講解游戲規(guī)則

在運(yùn)送途中要注意安全，同伴間要互相幫助，把物資運(yùn)送到目的地后要安全返回。

五、教師小結(jié)

六、放松活動

伴隨著音樂，幼兒隨教師一起做放松活動。

七、活動延伸

為災(zāi)區(qū)人民送禮物（在美工區(qū)投放各種廢舊材料供幼兒使用）.

活動指導(dǎo)：

給孩子們設(shè)置情境，讓每個幼兒都穿上迷彩服，極大滿足了幼兒想當(dāng)一名解放軍的欲望，激發(fā)了幼兒的積極性和參與的熱情。

充分發(fā)揮幼兒的主動性，積極動腦想辦法，探索出走泥濘路的方法，并請幼兒做示范，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的欲望。

結(jié)合當(dāng)前時局，在游戲中添加情節(jié)，培養(yǎng)幼兒有同情心和愛心。

活動反思：

在本次活動中，幼兒充分發(fā)揮了主動性，熱情高漲，積極主動參與活動的每個環(huán)節(jié)，幼兒穿上迷彩服，滿足了幼兒想當(dāng)一名解放軍的欲望，游戲中，幼兒忘我的投入到角色中，使活動高潮迭起，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園大班健康教案：我是勇者

活動目標(biāo)1．嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，充分練習(xí)平衡、跳躍等動作。

2．喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備1.人手一張小椅子2.輕柔音樂活動過程（一）利用情景進(jìn)入游戲的準(zhǔn)備活動師：今天天氣真好！我們一起去看看大海。

（幼兒隨著音樂進(jìn)入活動場地）看海水真藍(lán)、我們到海里玩一玩吧?。ㄓ變弘S著歡快的音樂做游泳操）鯊魚來啦！我們趕緊跳上"石頭"躲起來。（教師快速跳上最前面的一張椅子上，幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去）。

師：大鯊魚游走了，這些椅子幫了我們很大的忙。那今天老師就來帶你們一起來進(jìn)行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中，可能會遇到很多的困難，但我們一定要不怕困難，一定要勇敢地前進(jìn)，好不好？

我們先來和我們的椅子打個招呼，你們想一下，平時大人見面時是怎樣打招呼的？引導(dǎo)幼兒回答，有握手，擁抱，親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼，，用你的小鼻子去和椅子來打招呼，首先來用鼻子親親椅子的頭，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！現(xiàn)在老師又改規(guī)則了，親椅子腿的時候你的腿不能彎曲，該怎么辦呢？動動腦筋想辦法。很好，我喜歡有爭議的想法。太棒了，你真有想法。

（二）我和椅子做游戲師：我發(fā)信號，你們一起來做動作，好不好？先坐好，手放在膝蓋上。

開始：1、請把兩只手舉起來，放下；請把你的左手舉起來，放下；請把你的右手舉起來，放下；請把你的左腿抬起來，放下；請把你的右腿抬起來，放下；請把你的雙手舉起來雙腿抬起來，很好，放下；請拍手3次，來，和我一起數(shù)：123，請拍腳3次，請拍手和拍腳3次，很好。

2、請雙手插腰，雙腿并齊，身子和向前、后、左、右四個方向轉(zhuǎn)動，來，聽我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸開雙手，做蹲起動作，重復(fù)3次，轉(zhuǎn)2次圓圈。

3、請站到你的椅子的后邊，雙手扶住椅子，右腿慢慢抬起，頭向上看，鍛煉一下我們的平衡能力，很好來:1234，換另一只腿，很好。鍛煉了平衡能力，再來看一下我們的彈跳能力。我說上山，你就踩到小椅子上去，我說下山，你就跳下來。明白了么？一定要聽清楚老師的口令，好不好？來，試一下。

4、做了這么多的動作，老師有點(diǎn)累了，你們要不要休息一下？好，現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下，但是我們的雙手雙腳都不能著地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，對，很好。用你的雙手握住雙腳，對，成了一只小花籃了，讓我來看看這花藍(lán)的質(zhì)量怎么樣？不錯，很好。

（三）勇敢者的游戲下邊我們要進(jìn)行屬于我們勇敢者的游戲了，你們敢不敢？很棒，你們都是勇敢自信的孩子。在進(jìn)行的過程中，一定要注意安全，一定要養(yǎng)成保護(hù)好自己的安全的好習(xí)慣，能不能做到？好，我們開始：

1、跨欄組合把小椅子兩張組合在一起，形成8組跨欄，讓幼兒按順序依次跨越到對面。

2、爬山洞把兩把小椅子反過來連成一排，形成山洞狀，讓幼兒依次爬過。

3、鉆山洞男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀，小女孩依次通過。男女孩互換再進(jìn)行一次。

（四）競賽游戲男孩女孩各站一隊(duì)，進(jìn)行搬椅子比賽，看哪一組最先把椅子搬完。

幼兒園大班健康教案：我是孫悟空

活動目標(biāo)：

1.了解金箍棒的來歷及它在西游記中的神奇之處。

2.能夠創(chuàng)造出金箍棒的多種方法，并積極與同伴進(jìn)行分享。

3.知道鍛煉身體的好處。勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持鍛煉，感受活動的快樂有趣。

活動準(zhǔn)備：

金箍棒若干、報紙、猴哥音樂CD光盤、一根報紙做的金箍棒、孫悟空服裝、面具。

活動過程：

(一)開始部分：情境導(dǎo)入(播放猴哥音樂)

教：悟空你在哪?(一名教師手拿金箍棒扮悟空藏起來)。

悟空：師傅，我來了…… (激趣導(dǎo)入)

(二)基本部分：

1.出示金箍棒，教師提問問題

教：孩子們，齊天大圣孫悟空你們都認(rèn)識吧?它有個神奇的寶貝是什么呀?

幼：金箍棒

教：它還有個名字叫什么呀?

幼：如意金箍棒、定海神針

2.引導(dǎo)幼兒說出金箍棒的來歷、作用及神奇之處

(1)來歷 教：為什么叫金箍棒為定海神針呀?(幼：……..)

(教師小結(jié)：因?yàn)樵趯O悟空尋得寶物之前，它是東海龍宮里，定江海深淺的一塊神鐵，東海龍王視為珍寶，被悟空尋得神鐵之后，隨身帶在身上，不用時變得像繡花針一樣放在耳朵里，所以又稱它為“定海神針”)

(2)神奇之處 教：它有什么神奇之處呢?(幼:能變大、變小)

(3)作用 教：金箍棒在西游記中，有什么作用呢?(幼：斬妖除魔，幫助孫悟空保護(hù)唐僧去西天取經(jīng))

3.引導(dǎo)幼兒探索西游記的玩法

(1)幼兒自由探索玩法

教：金箍棒可真神奇，它不僅能幫孫悟空斬妖除魔，還能用它來玩游戲呢?小朋友想玩一玩嗎?(幼：想)

教：誰能像孫悟空的72變一樣，變出多種玩法呢?

幼：可以掌心托著玩、跳著玩、騎著玩、搟面、開火車、能變魔法棒……….)

(2)幼兒演示玩法，并讓其他幼兒學(xué)一學(xué)玩一玩

(3)幼兒分組比賽的形式玩金箍棒，教師進(jìn)行指導(dǎo)

4.情感教育，堅(jiān)持鍛煉身體好

教：孩子們，活動了一會身體，你們感覺怎樣?

幼：舒服、熱了、累、更健康了………

(教師小結(jié)：雖然現(xiàn)在天氣越來越冷了，小朋友也要繼續(xù)堅(jiān)持體育鍛煉，這樣我們的身體才會更健康。)

5.活動延伸：用廢舊報紙卷金箍棒，并拿報紙卷的金箍棒到戶外玩游戲，結(jié)束活動

活動反思：

本節(jié)活動本是一節(jié)游戲活動，但是根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我更改目標(biāo)增加難度，把這節(jié)簡單的游戲活動改成了一節(jié)健康活動，目的是讓孩子在玩游戲的同時，能進(jìn)一步緊扣主題增加對西游記的認(rèn)識和了解。在活動過程中從目標(biāo)的制定，教學(xué)課堂的把握，孩子們的完成情況，進(jìn)行了總結(jié)，現(xiàn)反思如下：

為了激發(fā)孩子們活動的興趣，由一名助教老師來扮演孫悟空搞怪登場，效果果然不出所料，孩子們爆笑，現(xiàn)場氣氛輕松活躍，一下營造出了歡快的氛圍。孩子們都積極回答老師提出的各種問題，從孩子的回答中我了解到孩子對西游記的認(rèn)知水平，并且對于孩子們的回答我認(rèn)真地給與了肯定，這更增加了孩子們的自信心，第一環(huán)節(jié)為本節(jié)活動開了一個好頭，效果很好。

接下來是活動的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，讓孩子探索金箍棒的多種玩法。孩子們比較感興趣，都能積極動腦發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造能力，能夠用金箍棒玩出多種花樣，氣氛比較活躍，孩子們能想到用手掌托著玩、跳著玩、騎著玩、頂著玩等等，玩得非常開心。唯一不足之處就是孩子在分組游戲時，孩子數(shù)量多有點(diǎn)亂了，于是我調(diào)整思路讓孩子一個一個的輪回跳，效果就比較好了，整節(jié)活動環(huán)節(jié)清晰，在輕松活躍的氣氛中完成。

經(jīng)過這節(jié)活動，我覺得想要上好一節(jié)課，要做到用心上，不要讓孩子跟著老師的思路走，因?yàn)楹芏鄷r候孩子的回答是出其不意的，老師應(yīng)該靈活把握課堂，用心聆聽孩子們的心聲才是最重要的。

幼兒園大班健康活動教案：不是第一我不哭

目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)在遇到挫折的時候調(diào)節(jié)自己的情緒，保持良好的心情。

2、能大膽表述自己的心情和想法，嘗試分析失敗的原因。

3、愿意用繪畫的方式展示自己的優(yōu)勢，樹立初步的自信心。

準(zhǔn)備：

1、紅旗一面，蘋果娃娃若干。

2、活動前布置好競賽的場地，幼兒已經(jīng)掌握爬行（手腳著地爬）的技能。

3、繪畫的材料：水彩筆、紙等。

過程：

1、教師邀請幼兒自由進(jìn)場，明確競賽的內(nèi)容。

●出示事先準(zhǔn)備好的紅旗，教師向幼兒介紹競賽的內(nèi)容（手腳著地爬），幼兒自由交流自己的心情。

●教師組織幼兒討論：在比賽中你想當(dāng)?shù)谝幻麊幔繛槭裁矗?/p>

●教師小結(jié)：比賽的時候，大家都相當(dāng)?shù)谝幻?，因?yàn)榈昧说谝幻覀儠揲_心，也會很光榮。讓我們一起努力吧！

2、教師組織幼兒進(jìn)行競賽。

●教師介紹競賽的場地和規(guī)則，請一名幼兒示范正確的爬行動作哦。

●幼兒分成兩組進(jìn)行競賽。教師提醒幼兒遵守競賽的規(guī)則，如：手和腳必須同時著地；后一●名幼兒必須等到前一名幼兒與自己擊掌后才可進(jìn)入比賽；沒有輪到自己比賽時，必須在線后等待；等等。

●宣布競賽的結(jié)果，教師為獲得第一名的小組頒發(fā)紅旗與蘋果娃娃。

3、教師引導(dǎo)幼兒討論，鼓勵幼兒調(diào)節(jié)好自己的情緒。

●教師分別采訪幼兒，啟發(fā)幼兒說出自己的心情。

教師：你勝利（失?。┝?，你的心情怎樣？沒有當(dāng)上第一生氣、失望有用嗎？為什么？

●教師小結(jié)：勝利時，我們會很高興；失敗時我們會不開心、會生氣、會失望?？墒沁@樣對我們的身體沒有好處。我們可以去找找失敗的原因。

●幼兒分組討論：為什么會失??？怎樣才能當(dāng)上第一？

●教師指導(dǎo)幼兒先在小組內(nèi)自由討論，然后各組請一名代表發(fā)言。

4、教師再一次組織幼兒開展競賽。

●幼兒進(jìn)行競賽，教師為幼兒頒發(fā)紅旗與獎品。

●教師和幼兒討論：這一次，我當(dāng)上第一了嗎？為什么？我努力了，可是仍然失敗，我的心情怎樣？不開心時該怎么辦？

●教師可以重點(diǎn)引導(dǎo)哪些再次失敗的幼兒說說自己的心情。啟發(fā)他們想辦法使自己開心起來，如想象開心的事情、聽聽歡快的音樂、玩玩有趣的游戲。

●教師小結(jié)：有時候，我們已經(jīng)很努力了，可是還是會失敗。著沒有關(guān)系。只要我們努力了，即使失敗了也不用傷心。因?yàn)槲覀冞€可以在其他方面經(jīng)過努力獲得成功。

5、主題畫："我第一"●教師鼓勵幼兒用繪畫的方式展示自己的優(yōu)勢項(xiàng)目，如跳舞、講故事、跑步、唱歌等，樹立每位幼兒的自信心。

幼兒園大班健康活動教案：我是解放軍

目標(biāo)1.練習(xí)投擲手榴彈，發(fā)展幼兒投擲能力2.幼兒在探索和實(shí)踐活動中，逐漸掌握投擲的基本方法3.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、遵守紀(jì)律的品質(zhì)。

準(zhǔn)備1. 空飲料瓶做的“手榴彈”；2.廢舊紙盒做的“坦克車”；3.紅、藍(lán)顏色的長繩各一根。4.安全點(diǎn)21個 5.場地準(zhǔn)備過程（一）準(zhǔn)備環(huán)節(jié)：

1.小解放軍們，我們要去執(zhí)行任務(wù)，我們出發(fā)吧！（踏步）看前面有封鎖線，我們要小心地鉆過去，鉆過封鎖線，繞過戰(zhàn)壕2.兩路變四路，立定3.解放軍們，前排，后排4.讓我們聽著音樂操練起來吧！a準(zhǔn)備 b練習(xí)槍法 c瞄準(zhǔn)轟跑 d拿起望遠(yuǎn)鏡，看到了嗎？ e端起刺刀 f騎上戰(zhàn)馬 g 打了個勝仗，你們開心嗎？

（二）基本部分：

1. 游戲“投手榴彈”

這段時間，我們軍營里準(zhǔn)備了許多手榴彈，我們投擲的時候，抓住手榴彈的什么地方？（請兩位小朋友說）我們要抓住手榴彈的柄投出去，怎樣就投得遠(yuǎn)呢？每位解放軍，從中間的簍子里拿手榴彈進(jìn)行練習(xí)，一次拿一個手榴彈，注意投出去的手榴彈我們暫時不要去拿。

這里是紅方的練習(xí)區(qū)域，這里是藍(lán)方的練習(xí)區(qū)域，紅方向右轉(zhuǎn)，藍(lán)方向左轉(zhuǎn)投擲 開始?。ㄓ變和稊S，教師觀察）2. 集合總結(jié)吹口哨，請解放軍們把手榴彈揀到我們簍子里（幼兒揀手榴彈）兩路縱隊(duì)站好，向左轉(zhuǎn)，剛才你們有沒有找到投得遠(yuǎn)的方法，誰來試一試？（請2位幼兒）司令員發(fā)現(xiàn)投得遠(yuǎn)的是因?yàn)樗淖藙莺軐?，手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開站，身體往后移，用力向前投。（練兩遍）3. 游戲“炸碉堡”

小解放軍們找一個安全點(diǎn)站好，在我們的周圍有許多敵人的碉堡，有的碉堡遠(yuǎn)，有的碉堡近，看看你能炸毀幾個碉堡？注意不要越過我們的安全區(qū)，拿一個投一個（手榴彈在圓的中間）4. 比賽“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”

解放軍們，我們趕快把手榴彈放在簍子里（幼兒揀手榴彈）剛接到司令部最新命令，要進(jìn)行軍事大比武這里是坦克，這里是封鎖線，這里是戰(zhàn)壕，投擲手要在坦克開到封鎖線前擊中坦克，將它炸毀，聽到哨子聲才可以開始紅方做坦克兵，兩位解放軍一輛坦克，請站到坦克旁邊，藍(lán)方做投擲手，躲進(jìn)戰(zhàn)壕，當(dāng)坦克開來時要站起來，用力投。

準(zhǔn)備（吹口哨）集合（吹口哨）討論：剛才有的投擲手沒投中，是什么原因？（距離太遠(yuǎn)，有的解放軍蹲在那兒投）第二輪比武開始，兩組交換紅方揀好手榴彈放到簍子里，到戰(zhàn)壕準(zhǔn)備，藍(lán)方拿好坦克到前面準(zhǔn)備好比武開始（三）結(jié)束放松動作我們的投擲手都非常厲害，掌握了正確的投擲本領(lǐng)，炸毀了坦克，取得了勝利把我們的手榴彈揀到簍子里小解放軍們，今天的游戲玩的開心嗎？我們的手臂有點(diǎn)累了，讓我們來放松一下吧！