疫情期間，嚴抓教學，上好網(wǎng)課，提高網(wǎng)上教學質(zhì)量，一直是領導對每一位教師的嚴格要求，也是教師們自律的標準，為提高教師整體教學水平，保證線上教學的高效有序進行，通達學校的教師絲毫不敢懈怠，在精心準備網(wǎng)課之余，學校每周還組織2次教學經(jīng)驗交流會。

郭校長進行會前安排

       每次的教學經(jīng)驗交流會都是在領導們的高度重視和大力支持下，教務處精心布置后，教師們積極著手準備，認真做好課件后進行的。所有參與教學工作的任課教師在會上進行教學經(jīng)驗的分享，相互促進，共同進步。

      交流會上，任課教師對自己多年的教學經(jīng)驗進行總結(jié)陳述，將自己的教學體會深有感觸的表達出來，并將自己教學的收獲分享給所有教師，同事之間進行交流與探討，取長補短、相互促進、共同提升?？朔约涸诮虒W中的不足，提高自己的業(yè)務能力和教學水平。教學交流源于教學實際，又高于實際，是對教學工作總結(jié)與反思，是自己理論與經(jīng)驗升華的總結(jié)，能有效的指導教學，對聽課、講課時發(fā)現(xiàn)的問題有效進行剖析、反思，是很好的一項教研活動。

       望能借此東風繼續(xù)學習研究，讓我們都成為學者型教師。

教師們正在進行經(jīng)驗交流

       后，由學校教學副校長張校長進行了點評與總結(jié)，并對今后的交流做出了要求，教師能上課，會上課，上好課，這是一個教師的立身之本，也是一名教師應有的情懷。希望大家以學校發(fā)展為宗旨、以各種教育資源為依托、以學生成長為目標，努力構(gòu)建具有鮮明特色的的校本教研。